【精品】社會(huì )調查報告模板集錦6篇
在學(xué)習、工作生活中，報告不再是罕見(jiàn)的東西，報告具有成文事后性的特點(diǎn)。一聽(tīng)到寫(xiě)報告馬上頭昏腦漲？以下是小編幫大家整理的社會(huì )調查報告6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
社會(huì )調查報告 篇1
前言：
人生，對于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，是最動(dòng)人心弦、最引人深思的話(huà)題。每一個(gè)時(shí)代的大學(xué)生，從來(lái)都沒(méi)有停止過(guò)對于人生的思考。人生道路、人生目標的選擇，都是以一定的人生思考為前提，以一定的社會(huì )時(shí)代發(fā)展為背景。不同的社會(huì )發(fā)展階段，不同的文化背景，不同的思想體系，對人生的思考有著(zhù)不同的起點(diǎn)，不同的軌跡，不同的深度。有什么樣的人生思考，就會(huì )有與之相應的人生理想、人生追求、人生道路和人生內容。我們所處的時(shí)代，是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰和機遇的時(shí)代，是社會(huì )主義在曲折中不斷前進(jìn)的時(shí)代，是中華民族走向偉大復興的時(shí)代。在這個(gè)大背景下,投身于建設有中國特色社會(huì )主義的偉大事業(yè)，為了國富民強、社會(huì )進(jìn)步做出貢獻，已成為當代大學(xué)生人生追求的主旋律。
大學(xué)生是祖國的未來(lái)和希望，我們的人生追求將直接影響到國家的前途和命運以及未來(lái)國際競爭的大格局。做這樣的調查研究，從當代大學(xué)生的角度而言，可以幫助我們了解自己，以便樹(shù)立正確的人生追求。從教育者的角度來(lái)看，可以使得他們的引導工作更具有針對性、有效性和科學(xué)性。大學(xué)生的人生追求也直接的反映了一個(gè)國家的精神狀態(tài)乃至將來(lái)的發(fā)展狀況。他們是在國家快速發(fā)展的背景下成長(cháng)起來(lái)的，在這個(gè)任何事物都飛快發(fā)展的時(shí)期，人們的思想也發(fā)生了顯著(zhù)的變化，其間有西方開(kāi)放的人生觀(guān)念的傳入，和我國80--90年代大學(xué)生的幾次思潮運動(dòng)，而我們的教育體制又是在傳統的品德教育下進(jìn)行的，必然導致當代大學(xué)生人生共同追求的不確定性。如果能夠加以分析引導為他們樹(shù)立起正確的人生目標，無(wú)論對社會(huì )還是對國家都有著(zhù)重要意義。
一 、 調查對象的基本情況
本次調查活動(dòng)采用抽樣問(wèn)卷調查的方法，主要采用問(wèn)卷調查的方法。
1、 調查對象
本次問(wèn)卷調查采用了隨機抽樣的方法，隨機選擇了山東建筑大學(xué)校內的學(xué)生。，此次調查問(wèn)卷共發(fā)放120份，回收116份，無(wú)效問(wèn)卷10份，有效問(wèn)卷106份
2、 調查問(wèn)卷
本次所用的調查問(wèn)卷采用以固定答題為主，有關(guān)大學(xué)生共同追求并與之相關(guān)的內容包括：一部分是圍繞專(zhuān)業(yè)是怎么確定的，大學(xué)的主要目標，現在的在校狀況，旨在了解被調查者的大學(xué)生的學(xué)習生活現狀;另一部分是圍繞大學(xué)生的共同追求與追求的認識的問(wèn)題，了解學(xué)生對共同追求的理解和關(guān)注;最后一部分是關(guān)于影響大學(xué)生共同追求的因素，了解是什么影響了大學(xué)生的共同追求。
二、 調查結果與分析以及基本經(jīng)驗
(一)關(guān)于大學(xué)的學(xué)習生活現狀
1.在上大學(xué)，填報志愿專(zhuān)業(yè)時(shí)，你是如何選擇的( )
A、自己選擇的理想專(zhuān)業(yè) B、別人幫你選的
C、自己隨便選的 D、服從學(xué)校安排的
調查數據顯示：20%選A,13%選B，27%選C ，40%選D
調查分析：我們可以看到數據，入學(xué)即對專(zhuān)業(yè)的選擇上大家只有20%的人是自己選擇的理想專(zhuān)業(yè)，80%的人對自己的事情根本沒(méi)有自主權;
2.你認為你上大學(xué)的最主要的目的是( )
A、好好學(xué)習 B、混個(gè)文憑 C、交朋友 D、其他
調查數據顯示：60%選A,14.5%選B，15.5%選C ，10%選D
調查分析：我們還沒(méi)有忘記自己的職責，應使警鐘長(cháng)鳴。
3.你覺(jué)得目前你是哪一類(lèi)大學(xué)生( )
A、有理想，有抱負，積極為自己的目標努力著(zhù)，抱著(zhù)樂(lè )觀(guān)的態(tài)度
B、不小心把日子混過(guò)去了，失去的追不回來(lái)，就干脆混到底
C、知道未來(lái)形勢嚴峻，但現在很茫然，沒(méi)有找到想干的事
D、對自己的前途很悲觀(guān)，不知道什么才是真正有意義的
E、其他
調查數據顯示：41%選A,19.5%選B，20%選C ，15.5%選D，4%選E
調查分析：一個(gè)似是而非的問(wèn)題，有的人迷茫了,但是說(shuō)出了真實(shí)的自己。
4.你的大學(xué)生活現狀是( )
A、非常忙碌，過(guò)得很充實(shí)，很精彩，自己很滿(mǎn)意
B、雖忙，但不知道忙些什么
C、整日無(wú)所事事或沉迷網(wǎng)絡(luò )世界等，非常頹廢，感覺(jué)只要混過(guò)大學(xué)就好
D、雖很休閑，但生活很令自己滿(mǎn)意，就是自己要的大學(xué)生活
E、其他
調查數據顯示：30%選A,29.5%選B，18%選C ，15%選D，7.5%選E
調查分析：大學(xué)是一個(gè)人生十字路口，在這里難免會(huì )出現各類(lèi)現象，只想對那些苦苦掙扎的人說(shuō)，你的人生方向錯了。
成因分析：
經(jīng)過(guò)高考前長(cháng)時(shí)間的備戰和高考場(chǎng)上的緊張應考，在進(jìn)入大學(xué)之前，我們的腦子里就有，大學(xué)就是個(gè)來(lái)玩的地方，我們瞬間從天天有人監管的環(huán)境進(jìn)入到大學(xué)這個(gè)十分自由的環(huán)境中，我們變得無(wú)所適從，不知道該干什么，于是我們就開(kāi)始墮落，隨著(zhù)時(shí)間的推移，這種狀況變成了我們的習慣。
(二)大學(xué)生的共同追求
5、接受高等教育主要是為了什么?()
A、就業(yè)謀生 B、自身塑造 C、建設社稷 D沒(méi)有想過(guò)
調查數據顯示：42%選A,40%選B，10%選C，8%選D
調查分析：人都有私心的，當今社會(huì )人們?yōu)樽约旱目紤]的很多，為國家為社會(huì )考慮的少。
6.你是否有明確的人生追求( )
A、有，且很明確 B、有，但不明確 C、沒(méi)有
調查數據顯示：32%選A,56%選B，12%選C
調查分析：多數人有目標，但有明確目標的人是較少 。
7.在追求目標的過(guò)程中，你會(huì )( )
A、被親友的態(tài)度影響 B、遇到困難想退縮
C、堅定信念勇往直前 D、其他
調查數據顯示：21%選A,23.5%選B，48.5%選C ，7%選D
調查分析：在追求目標的過(guò)程中，大多數人都有信念，但不知這個(gè)信念能讓人堅持多久?
8.對于給自己樹(shù)立追求目標，你的看法是( )
A、沒(méi)必要，走一步算一步 B、應該樹(shù)立，但還沒(méi)樹(shù)立
C、已經(jīng)樹(shù)立 D、以后要有，但現在還沒(méi)有
調查數據顯示：10.5%選A,25%選B，48.5%選C ，16%選D
調查分析：多數大學(xué)生都樹(shù)立了目標，但讓人驚訝的是，還有為數不少的人目標不明確。
9.確立追求目標，你會(huì )( )
A、充分考慮后決定 B、仍在思考未決定
C、一時(shí)想到而決定 D、從沒(méi)想過(guò)這回事
調查數據顯示：40%選A,22%選B，24%選C ，14%選D
調查分析：這說(shuō)明大學(xué)生還是有一定的理性的，但是也有不少學(xué)生處在迷茫之中。
10.對你追求自己人生目標時(shí)，你覺(jué)得誰(shuí)對你影響最大( )
A、父親 B、母親 C、老師
D、朋友 E、祖父母 F、其他
調查數據顯示：35%選A,20%選B，20%選C ，8%選D，8%選E，9%選F
調查分析：主要是父母和老師影響了我們的追求。
11.同時(shí)作為人生追求的方面，你更愿意得到金錢(qián)的滿(mǎn)足還是精神上自我實(shí)現的滿(mǎn)足( )
A、前者 B、后者 C、金錢(qián)和精神上尋求某種平衡 D、不清楚
調查數據顯示：30%選A,18%選B，45%選C ，7%選D
調查分析：在“魚(yú)與熊掌”的問(wèn)題面前，更多的人偏向了金錢(qián),讓人深思。二十一世紀的大學(xué)生是盲目的，大學(xué)校園里依舊有純潔的點(diǎn)點(diǎn)痕跡，但是更多的是浮躁中的浮躁。市場(chǎng)化元素悄悄侵入大學(xué)校園，社會(huì )的個(gè)性化亦被學(xué)生帶入學(xué)校。當代大學(xué)生面對自己的人生追求時(shí)，受到上述因素的影響，陷入了矛盾的抉擇過(guò)程。
12.想過(guò)將自己的人生追求與國家的發(fā)展聯(lián)系起來(lái)( )
A、從來(lái)沒(méi)有，也覺(jué)得兩者之間沒(méi)多大聯(lián)系
B、想過(guò)一點(diǎn)，偶爾會(huì )關(guān)注國家各方面的發(fā)展情況，但是不會(huì )主動(dòng)將自己的前途與國家前途聯(lián)系起來(lái)
C、很認真的想過(guò)，密切了解國家發(fā)展動(dòng)向，以便更好的投身到國家的建設中
D、其他
調查數據顯示：18%選A,32%選B，30%選C ，20%選D
調查分析：在這個(gè)問(wèn)題面前，太多的人犯難了，也許是國家的概念并沒(méi)有時(shí)時(shí)出現在我們生活中，但長(cháng)期的傳統教育讓我們做出了選擇。人并不是時(shí)時(shí)都能知道真理的。在一些大學(xué)生看來(lái)，提倡集體主義就是泯滅個(gè)性、否定自我，強調集體利益就是否認個(gè)人利益。要幫助當代大學(xué)生正確認識集體主義、轉變思想，首先就要實(shí)事求是地分析過(guò)去幾十年對集體主義的宣傳和解釋上的偏頗之處，讓大學(xué)生正確認識集體與個(gè)人的辯證關(guān)系。
成因分析：從此類(lèi)問(wèn)卷中不難看出很多大學(xué)生還是處于一種盲目的狀態(tài)，沒(méi)有給自己一個(gè)準確的定位，在社會(huì )競爭日益殘酷的今日，大學(xué)生的人生追求已經(jīng)不在滿(mǎn)足于單純的精神追求了，對優(yōu)越的物質(zhì)生活的向往占據了他們?yōu)樯疃x的大部分空間，在大學(xué)中經(jīng)常聽(tīng)到有人在說(shuō)生活很無(wú)聊，而比起上個(gè)世紀甚至更早的大學(xué)生來(lái)，這一代大學(xué)生的生活水平要高出很多，他們的業(yè)余生活也是相當的豐富，可是以前的大學(xué)生在物質(zhì)貧乏的年代卻能感到生活的很充實(shí)，主要原因是那時(shí)的人們想的很單純，他們對精神的追求要高于物質(zhì)，一個(gè)人可以為了一個(gè)無(wú)法觸摸的理想不息奮斗，而我們的大學(xué)校園中還有多少這樣的人呢?
然而時(shí)下，一些大學(xué)生價(jià)值觀(guān)念呈現功利化，有的甚至認為“理想、理想，有利就想;前途、前途，有錢(qián)就圖。盲目消費，攀比消費，趕潮流消費等負債消費現象比較普遍。有些大學(xué)生經(jīng)常借助撲克牌、星座為自己算命，戀愛(ài)要算、工作要算、前程要算……”熱衷程度令人吃驚。理想信念是“總開(kāi)關(guān)”，是一個(gè)人的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)在奮斗目標上的體現。失去了理想和信念，就失去了根，失去了本，也就失去了奮斗目標。當代大學(xué)生應自覺(jué)增強愛(ài)國意識，樹(shù)立國家利益至上的思想，自覺(jué)用社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)體系為引領(lǐng)，砥礪品質(zhì)，修身養德，特別要注意培養無(wú)私奉獻、艱苦奮斗、誠實(shí)守信、勤儉節約、遵紀守法等優(yōu)良品德，努力創(chuàng )造亮麗的青春年華。
(三)哪些因素影響了當代大學(xué)生的人生追求
13.你目前最想做的事情是( )
A、好好學(xué)習 B、多交朋友 C、戀愛(ài)
D、打工 E、尋找信仰 F、發(fā)展興趣
調查數據顯示：46%選A,18%選B，8%選C ，2.5%選D，3%選E，22.5%選F
調查分析：大家最想做的事情各部相同，但還是以學(xué)習為主，還是很令人欣慰的。
14.你覺(jué)得下列哪些事最讓你消沉( )
A、感情受挫，來(lái)自戀人的傷害 B、空虛，無(wú)所寄托，沒(méi)有人生目標
C、人情冷淡，孤獨，不被人理解 D、沒(méi)有成就事業(yè)受挫
調查數據顯示：18%選A,45%選B，29%選C ，8%選D
調查分析：“空虛，無(wú)所寄托，沒(méi)有人生目標 ”竟成了本該拼搏努力學(xué)習的大學(xué)生的致死因素，實(shí)在出乎人的意料，這還不算那些隱藏起來(lái)的不安分因素。
15.處于低谷的時(shí)候，你會(huì )怎么做( )
A、聽(tīng)天由命，希望神的庇護 B、重新振作，再接再厲
C、一蹶不振 D、其他
調查數據顯示：5%選A,40%選B，12%選C ，43%選D
調查分析：在面對這個(gè)問(wèn)題是時(shí)，多數大學(xué)生不再不知所措，令人擔憂(yōu)。
16.最能激勵你奮斗的原因是( )
A、過(guò)上幸福的生活 B、父母不容易，盡早報答父母的養育之恩
C、為錢(qián) D、超越自我，實(shí)現人生價(jià)值
E、為國家的發(fā)展 F、為人民大眾的利益
調查數據顯示：25%選A,30%選B，16%選C ，13%選D，11%選E，5%選F
調查分析：人情還是我們最難以放下的東西，作為大學(xué)生我們還是該具備自己的理想、追求。
17.你認同下面那些觀(guān)點(diǎn)( )
A、命運掌握在自己手上 B、但盡人事，人憑天命
C、走自己的路，讓別說(shuō)去吧 D、只要努力過(guò)，就應該坦然面對一切得失
E、人不為己，天誅地滅 F、其他
調查數據顯示：35%選A,9%選B，20%選C ，20%選D，8%選E，8%選F
調查分析：我們都知道面對困難時(shí)該做什么，但真正遇到困難時(shí)我們又是怎么做的呢?
18.你認為以下哪種人生才算是幸福的( )
A、家庭美滿(mǎn) B、事業(yè)成功 C、腰纏萬(wàn)貫
D、不求聞達，只求奉獻于社會(huì ) E、其他
調查數據顯示：28%選A,33%選B，20%選C ，9%選D，10%選E
調查分析：我們不能否定別人的選擇，在利益面前我們還是失敗者。
成因分析：從調查資料的分析中可見(jiàn)，當代大學(xué)生自我意識積極方面突出表現為：有明確的自我觀(guān)念，獨立意識性及觀(guān)察、分析、解決問(wèn)題的能力已有了較高程度的發(fā)展，他們表現用自己的眼光去看社會(huì )并解釋問(wèn)題，不愿受他人的干涉;自我評價(jià)趨于成熟，并意識到自己應該承擔一定的社會(huì )義務(wù)和責任，應將所學(xué)的知識貢獻給社會(huì )的發(fā)展。
三 、 存在的基本問(wèn)題
本次調查圍繞當代大學(xué)生的共同追求的問(wèn)題，針對當代在校大學(xué)生存在的問(wèn)題，進(jìn)行調查與分析。
結果表明，當代在校大學(xué)生的追求呈現多元化的趨勢。并且出現了總體性的和根本性的危機。在這場(chǎng)追求危機中，追求呈現混亂和無(wú)目標無(wú)計劃的狀態(tài)。大多數的學(xué)生知道要樹(shù)立目標，但是還沒(méi)有很多人沒(méi)有明確的打算。
當前，處于社會(huì )急劇轉型時(shí)期的大學(xué)生，在學(xué)業(yè)、工作、生活上遇到的困惑與困難已經(jīng)超過(guò)了從前傳統意義上的學(xué)習觀(guān)、愛(ài)情觀(guān)等。面對日益復雜多元化的社會(huì )，大學(xué)生如何選擇自己的道路，如何應對人生的抉擇。
人們面對現實(shí)生活中“人究竟應該成為什么樣的人”的選擇的困惑。原因是社會(huì )中多元化文化的存在，給社會(huì )生活中各個(gè)領(lǐng)域同時(shí)樹(shù)立多種價(jià)值標準，造成人們無(wú)法判斷現象的對錯。比如“法律面前人人平等”是法律領(lǐng)域內的唯一標準，然而，由于權利關(guān)系和親情關(guān)系，甚至金錢(qián)關(guān)系的干擾，這一價(jià)值標準卻失去規范力，遭到扭曲，以至于權、情、法關(guān)系仍是市場(chǎng)經(jīng)濟條件下的熱點(diǎn)問(wèn)題，大學(xué)生對這種誘惑的選擇導致大學(xué)生追求出現危機。
大學(xué)生的就業(yè)其實(shí)是關(guān)系到世界上最大的大學(xué)生群體和他們背后的家庭的重要問(wèn)題，對于整個(gè)社會(huì )來(lái)說(shuō)也具有高度的意義。它不僅僅牽涉大學(xué)生自身的生活狀態(tài)，而且也關(guān)系到整個(gè)社會(huì )的穩定和中國的平穩持續發(fā)展，從這個(gè)角度來(lái)看也會(huì )影響到全球經(jīng)濟的供應鏈。中國大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題既和全球所面臨的經(jīng)濟的挑戰和問(wèn)題息息相關(guān)，有和世界各國現在面臨的就業(yè)問(wèn)題相一致的特點(diǎn)，也有中國社會(huì )和大學(xué)生的自身的獨特的問(wèn)題。
既要讓社會(huì )關(guān)心每一個(gè)大學(xué)生的未來(lái)，也應該聽(tīng)到社會(huì )對于今天大學(xué)生能力和水準的抱怨;既要讓大學(xué)生感受到社會(huì )的關(guān)愛(ài)和期望，也要讓他們現實(shí)地看到就業(yè)市場(chǎng)和經(jīng)濟環(huán)境的變化;既要讓他們有必要的保障，也要讓他們在全球的競爭之中更充分地發(fā)揮自己的能力。
四 、 今后應該采取的措施
我們就在身邊的同齡人身上深深地感受到來(lái)自社會(huì )的種種氣息：有清新的，有偏激的，也有其他的……但是不管怎樣，我們都認為不應悲觀(guān)地看待當代大學(xué)生的精神狀態(tài)和價(jià)值觀(guān)的狀況。畢竟，他們是渴求發(fā)展渴求進(jìn)步并努力迎合社會(huì )的`一群，在這一次的調查當中，大部分大學(xué)生的共同追求是科學(xué)的合理的，他們以一種積極健康的心態(tài)來(lái)看待這個(gè)世界，來(lái)對待周?chē)娜撕褪�。幾乎全部的大學(xué)生都將“一種有活力的，豐富多彩的生活”作為最重要的價(jià)值觀(guān)，從這里可以看到他們朝陽(yáng)般的氣息和生命力，的確社會(huì )需要這種生機勃勃的干勁和理想才得以不停的往前發(fā)展。這種不甘平庸，積極創(chuàng )造的精神特質(zhì)也是現代大學(xué)生身上非�？少F的品質(zhì)。但不容忽視的是，有近30%的人追求上存在問(wèn)題，需要特別的關(guān)注和加以正確的引導。
針對高校大學(xué)生的共同追求，高校應不斷加強對大學(xué)生理想信念的教育，使學(xué)生們逐步樹(shù)立科學(xué)的世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)。
1.要加強馬克思主義唯物論、無(wú)神論和科學(xué)精神的教育。
2.加強校園文化建設，在校園文化活動(dòng)中貫穿理想信念教育。
3.加強學(xué)生人文素質(zhì)教育，不斷提升理想信念教育的整體水平。
4.加強心理健康教育，幫助學(xué)生提高心理健康水平，增強抵御挫折和適應社會(huì )生活的能力。
社會(huì )調查報告 篇2
老師，被人們稱(chēng)為太陽(yáng)地下最光輝的職業(yè)，歷來(lái)為人們所推崇。然而，在現在的中國，特別是在一些并不太發(fā)達的地方，老師的生活情況及待遇到底是什么樣的呢，懷著(zhù)這一心理，我于今年暑假在本縣一些鄉鎮及縣城一些中學(xué)中進(jìn)行了本次社會(huì )調查，一來(lái)，增加自己的一些社會(huì )活動(dòng)經(jīng)驗，二來(lái)，百年大計，教育為本，關(guān)注老師的生活，可謂意義重大，因為，一個(gè)地方教育質(zhì)量的高低，將直接影響到這一地區未來(lái)的發(fā)展及下一代的生活，教育，對于祖國的未來(lái)，其影響不言而喻。而作為教育系統主力軍的老師，他們的待遇不可避免的將對教學(xué)產(chǎn)生巨大的影響。
我的家鄉在著(zhù)名的陳毅元帥的故鄉——四川省樂(lè )至縣。樂(lè )至，以前被人們稱(chēng)為桑城，由此可見(jiàn)，農業(yè)在縣城中所在的地位�？梢哉f(shuō)，樂(lè )至是一個(gè)非常典型的農業(yè)縣，農業(yè)，便是整個(gè)縣的經(jīng)濟支柱，由于缺乏一些大型的工廠(chǎng)企業(yè)，而農業(yè)，也僅停留在一種非常原始的耕作方式之下，因此，可想而知，在當今糧食價(jià)格普遍不高的情況下，全縣的經(jīng)濟情況并不是太好，財政收入十分緊張，于是，很多部門(mén)都存在拖欠員工工資的狀況，而主要依靠財政撥款發(fā)工資的老師，其工資發(fā)放狀況自然也存在種種困難。
樂(lè )至縣現有4000余名老師，他們分散在全縣65個(gè)鄉鎮的中小學(xué)及縣城的兩所高中，一所實(shí)驗中學(xué)，兩所小學(xué)及一所縣級幼兒園和六所區中學(xué)之中任教。在我們這個(gè)并不太發(fā)達的地方，老師工資也參差不齊，其收入也因所在地方及學(xué)校而有所差別，平均下來(lái)，老師們月工資大概在700元左右，這個(gè)收入并不算太高，但是，這樣加起來(lái)，全縣一年老師工資總額也大概在三千五百萬(wàn)元左右，這一比開(kāi)支對于這樣一個(gè)小縣城來(lái)說(shuō)，不能不算一個(gè)巨大的負擔。而樂(lè )至縣每年的財政收入，（據了解，樂(lè )至縣財政收入主要靠征收農業(yè)稅，經(jīng)營(yíng)稅等稅收所構成，這也一度使農業(yè)稅由一年30多元漲到了60多元，加重了老百姓的負擔）僅夠支付全縣老師的工資，而其他行政部門(mén)及社會(huì )困難補助的開(kāi)支也必須從這份本來(lái)就不豐盛的午餐中分走一份羹。因此拖欠老師工資似乎也就成了順理成章的事了。
在我所調查的四個(gè)比較大的鄉鎮中，幾年前，幾乎每個(gè)鄉鎮都存在不同程度的老師工資的拖欠問(wèn)題。就拿東山鎮來(lái)說(shuō)吧，它屬于樂(lè )至一個(gè)中等發(fā)達水平的鎮，具有一定代表性。這個(gè)鎮至從97年開(kāi)始就逐步出現了老師工資的拖欠問(wèn)題，不論是在鎮上還是山村，很少時(shí)候是每月按時(shí)將工資發(fā)到老師手中，而且，這一情況還逐年有加重趨勢，在99年下期至20xx年上期，這一情況更是發(fā)展到了極點(diǎn)，在這一年中，學(xué)校只發(fā)了兩次工資，基本上是半年才發(fā)一次，另外，年終及節假日不時(shí)發(fā)放小數額補貼，這一年中，拖欠老師工資人均3000元左右。這對于大多數僅以工資作為生活來(lái)源的老師來(lái)說(shuō)確實(shí)難以接受。雖然說(shuō)老師是太陽(yáng)地下最光輝的職業(yè)，但是，當基本生活都成為問(wèn)題的時(shí)候，難免會(huì )影響老師的工作激情，特別是以前醫療保險制度不完善時(shí)，當老師一旦生病住院時(shí)，高額的醫療費更是令老師們無(wú)力承擔，一些常年臥病在床老師生活可謂悲慘。由于生活都不能保證，老師們人人自危，一些老師只好放棄工作，外出打工或到外地一些條件較好的學(xué)校應聘，這一度造成老師資源的嚴重流失。而在這一個(gè)最艱難的時(shí)候，全縣幾個(gè)鄉鎮又連續出現老師**的現象，老師們以這種極端的方式發(fā)泄著(zhù)心中的不滿(mǎn)，所有這一切，都不可避免影響了教學(xué)質(zhì)量，既而造成了部分優(yōu)秀學(xué)生因無(wú)奈而外出求學(xué)，引起了社會(huì )各界巨大的反響及學(xué)生家長(cháng)的強烈不滿(mǎn)，矛盾激化。這對于本縣教育來(lái)說(shuō)，不能不說(shuō)是一個(gè)的巨大的損失和悲哀，但老師們的舉動(dòng)更多的是表現著(zhù)他們的無(wú)奈。一位老師向我表訴了他當時(shí)的心情："我們也想把工作搞好，但是，我們也得為自己特別是我們下一**慮啊。我們也想讓他們有一個(gè)好的條件，然而，我們這兒就這么個(gè)情況，我們也沒(méi)辦法。"
可喜的是，通過(guò)這一次調查，我發(fā)現，最近兩年中，這一狀況得到了明顯的改變。在經(jīng)過(guò)多次反映后，省政府對此給予了高度重視，曾專(zhuān)門(mén)召開(kāi)會(huì )議對這一問(wèn)題進(jìn)行了充分的研究和討論并專(zhuān)門(mén)下達文件表示一定要妥善處理好這一關(guān)系到祖國未來(lái)的問(wèn)題。新一界縣委縣政府也充分認識到了這一嚴峻的形勢，在省政府的直接領(lǐng)導之下，縣政府采取了一系列有效措施解決這一困擾樂(lè )至多年的老大難問(wèn)題。首先，省財政撥出一筆專(zhuān)款，一次性的將以前拖欠老師的工資完全兌現，這一舉措，解決了很大一部分老師的生活問(wèn)題，使他們重新有了教書(shū)的激情和真正的責任感，心中，也踏實(shí)了很多。其次，縣委一改以前老師工資由各地方財政管理的方式，完全將全縣的老師工資統一收歸縣財政管理，加強了管理力度，從而，使一些鄉鎮領(lǐng)導無(wú)理克扣老師工資及以各種名義將老師工資挪為它用的現象得到了明顯的好轉，很大程度上解決了由于部分鄉鎮領(lǐng)導辦事效率低和無(wú)能而引起的老師工資的拖欠。再次，縣委努力發(fā)展經(jīng)濟，結合樂(lè )至本身特點(diǎn)，開(kāi)展富有特色的小城鎮建設，實(shí)行退耕還林，大力發(fā)展以養殖業(yè)和畜牧業(yè)為主的農村經(jīng)濟，重點(diǎn)推廣養殖黑山羊，長(cháng)毛兔等一系列高效益的新興農業(yè)項目，增加農民收入，從而帶動(dòng)整個(gè)以農業(yè)為主的全縣經(jīng)濟的進(jìn)一步發(fā)展，增加了縣財政的收入，同時(shí)，努力吸引外地資金到樂(lè )至投資建廠(chǎng)，進(jìn)行黨風(fēng)廉正建設，減少公款，吃喝的現象，力爭從根本上解決拖欠老師工資的問(wèn)題。另外，全縣還進(jìn)行了老師隊伍的精簡(jiǎn)，自99年起，全縣先后裁去以前的代課老師320余名。同時(shí)，將一些民辦老師轉正，以減少一些不必要的開(kāi)支。并在20xx年開(kāi)始在全縣實(shí)行老師聘任制度，實(shí)行老師的競爭上崗，聘任每年一次，聘任中保證有3%-5%的相對不大合格的老師實(shí)行待崗學(xué)習的狀態(tài)。這一措施，增加了老師們的緊迫感和責任心，促進(jìn)了老師之間的良性競爭，很大程度上提高了學(xué)校的教育質(zhì)量，從而改善了大多數學(xué)校的生源緊缺的狀況，使優(yōu)秀的學(xué)生安心的在本縣學(xué)習，生源好了，學(xué)校收入自然也就高了，學(xué)生成績(jì)好了，老師們教書(shū)也更有勁了。而且，縣委縣政府也注意了老師生活質(zhì)量的改善，從20xx年起，為在職老師購買(mǎi)醫療保險，解決了老師們的后顧之憂(yōu)，老師們也安心了�？梢哉f(shuō)，樂(lè )至教育事業(yè)在挺過(guò)了一個(gè)低潮期以后，又煥發(fā)出蓬勃的生機。一切，都在向更加美好的方面發(fā)展著(zhù)。
經(jīng)過(guò)這一次暑假中的調查，我感觸頗多，一方面，我為幾年前老師的處境而深深的震撼，擁有如此高尚情操的老師們，在生活的壓力之下，竟也顯得如此的軟弱無(wú)力，甚至只能用如此極端原始的方法表現出他們的不滿(mǎn)。其中，不知道包含著(zhù)多少的無(wú)奈與辛酸。而另一方面，我又為這兩年的改革而感到鼓舞，畢竟，大家已經(jīng)認識到這些問(wèn)題的存在并能夠正確的面對這一棘手的問(wèn)題，而且，在改革中也卓有成效。我相信，類(lèi)似的問(wèn)題，不只我們家鄉存在，其他地方也肯定有，這就是中國的國情。只要充分認識到問(wèn)題，就有解決的方法。任何問(wèn)題，當人們試著(zhù)去解決它時(shí)，它也就不成為問(wèn)題了。通過(guò)這一次調查，我會(huì )更加的關(guān)注周?chē)藗兊纳�，關(guān)注周?chē)囊磺�，因為，在每個(gè)人的周?chē)�，真的有很多事值得關(guān)注。
社會(huì )調查報告 篇3
在大學(xué)以前，對于我自己，總是依賴(lài)于父母，沒(méi)有一點(diǎn)獨立性。
上了大學(xué)后，遠離了父母，一時(shí)間有點(diǎn)不知所措，但幸好有了社會(huì )實(shí)踐，使我擺脫了有依賴(lài)性的缺點(diǎn)，重新塑造了一個(gè)獨立、奮發(fā)的我，同時(shí)也讓我對社會(huì )有了一定的認識，對于我在以后的生活工作中有很大的幫助。
每次出發(fā)前，我們隊會(huì )在一起討論怎樣才能用最短的時(shí)間獲取最大的收益，們個(gè)人都會(huì )發(fā)表一下自己的見(jiàn)解，最后確定了計劃，我們就出發(fā)了�？墒�，在社會(huì )上的確和在校園中不一樣了，由于我們隊作此次實(shí)踐都是以作調查問(wèn)卷的形式，自然就少不了與人搭訕，由于第一次沒(méi)有經(jīng)驗，我找的都是那些在路上過(guò)往的行人，這樣在我每次發(fā)現一個(gè)自認為可以的目標的人，走過(guò)去以后不是被那個(gè)人給拒絕了就是那個(gè)人根本不理你，這樣沒(méi)有一次成功，一次又一次的失敗后，我有些厭倦了，更帶有一絲的生氣，心里想那些人怎么可以這樣呢，人家找你幫個(gè)忙怎么也要表示一下吧。后來(lái)聽(tīng)到我們隊里的一個(gè)同學(xué)說(shuō)，你試試去找那些在商場(chǎng)門(mén)口坐著(zhù)的人或許會(huì )好一些，我覺(jué)得他說(shuō)的有些道理，便去試試。
果然，我說(shuō)明我的來(lái)意，大部分人都很配合我，還給了我很多好的建議，但不乏一些被人冷漠，比如，我看到一位四十多歲的阿姨，我覺(jué)得這個(gè)人很和藹，應該會(huì )成功，那位阿姨也看到了我，但等我還沒(méi)走到阿姨的身邊，那位阿姨便突然把頭轉了過(guò)去，我跟他說(shuō)的話(huà)她也假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，最后我懷著(zhù)沮喪的心情離開(kāi)了，可我的心里很是不平靜，為什么哪位阿姨會(huì )拒絕我呢？這讓我想到了當今社會(huì )上的一些現象，一些人總是會(huì )以推銷(xiāo)產(chǎn)品的名義對人們行騙，導致人們都是很不相信陌生人的話(huà)。其實(shí)想想，那位阿姨的做法也是可以理解的，人總是有一顆防備之心，怪只能怪那些行騙之人。
但在調查的過(guò)程中也不乏一些有趣的事，如有有一個(gè)問(wèn)卷是一對夫妻一起做的，做問(wèn)卷的時(shí)候他們的意見(jiàn)總是會(huì )出現分歧，于是妻子就會(huì )給丈夫講述一番，使得他最后不得不放棄自己的意見(jiàn)，然后我就說(shuō)每個(gè)人都可以在問(wèn)卷上發(fā)
表自己的見(jiàn)解，他的妻子便沖我笑，我感覺(jué)得出在家里肯定是他的妻子說(shuō)了算，真是有意思的一對夫婦。
在此次社會(huì )實(shí)踐中我也學(xué)到了許多東西。首先，是我們的這個(gè)團隊，一個(gè)團隊要想做強做大，那她的每個(gè)成員都必須有團結的意識，而我，也正是學(xué)會(huì )了與團隊成員的合作與溝通：我們每次做調查到底要準備做什么，，怎樣把每次的任務(wù)順利出色的完成，這些都是需要我們成員在一起探討的。其次這次實(shí)踐鍛煉了我的耐性，由于在做調查的過(guò)程中總是會(huì )遇到被人不理的情形，開(kāi)始的時(shí)候的確會(huì )有一些不適應，但是隨著(zhù)做久了，這種難受的心理也就慢慢消失了，俗話(huà)說(shuō)：“久病成醫”，我漸漸也培養出了自己的堅持不懈的精神，這種精神對我來(lái)說(shuō)是一筆寶貴的財富，他會(huì )對我的一生都有很大幫助的，我也總結出，做事堅持不懈，你終究會(huì )成功。
通過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐，使我也學(xué)會(huì )了換位思考問(wèn)題。因為在后來(lái)的幾次失敗的過(guò)程中我也對失敗的原因進(jìn)行了分析，如果把被調查的人換做是我，而我又很忙，那么會(huì )怎樣。經(jīng)過(guò)這么一換位，被不屑問(wèn)題很快就被解開(kāi)了，并且這樣做的另一個(gè)好處是可以消除自己先時(shí)的所有煩惱。我又總結出經(jīng)常在做事的時(shí)候換一下位去思考，可有助于做事效率的提高。同時(shí)我的心理承受能力也較以往增強了。
最重要的是我培養出了以誠待人的最好方式——微笑。與人溝通，微笑必不可少，他是打開(kāi)兩個(gè)人心靈的橋梁，以前未處世的時(shí)候我對人的微笑很少，覺(jué)得有沒(méi)有微笑應該沒(méi)多大的差距，但自從同學(xué)跟我說(shuō)做調研要多使用微笑，我便始終都把微笑放在臉上，結果真的使我做的調查達到了事半功倍。如果在調查結束時(shí)再加上一句“謝謝”那么更證明你有著(zhù)一顆感恩的心，我覺(jué)得雖然這都是一些很微小的細節，但他們的作用確是無(wú)可估量的。
總之這次社會(huì )實(shí)踐使我學(xué)到了很多很多，她帶給我的財富是巨大的，感謝你——社會(huì )實(shí)踐！
社會(huì )調查報告 篇4
摘要：本文對安徽大學(xué)江淮學(xué)院暑期社會(huì )實(shí)踐小組赴安慶市迎江區老峰鎮，開(kāi)展大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)過(guò)和老峰鎮的整體概況做了簡(jiǎn)單的敘述，其中也交代了兩家民營(yíng)企業(yè)和兩個(gè)自然行政村的發(fā)展情況，大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐調查總結報告。最后對本次實(shí)踐做一次小結并概括了本次實(shí)踐所取得的成果。
XX年7月23日至26日我們江淮學(xué)院暑期社會(huì )實(shí)踐小組一行11人來(lái)到安慶市迎江區老峰鎮，開(kāi)展大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。在這4天當中，我們實(shí)地考察了兩家民營(yíng)企業(yè)，也對老峰鎮的兩個(gè)自然村的農戶(hù)進(jìn)行了一系列調查訪(fǎng)問(wèn)。通過(guò)這次實(shí)地考察和社會(huì )調查我們發(fā)現僅僅把書(shū)讀好了只能說(shuō)我們才完成了一小部分，我們只有通過(guò)實(shí)踐親身投入到社會(huì )群眾中來(lái)通過(guò)調查訪(fǎng)問(wèn)發(fā)現問(wèn)題，才能更有效地把所學(xué)知識運用到實(shí)踐中來(lái)，更好地為社會(huì )服務(wù)，解決問(wèn)題。在這次出發(fā)之前，我們大家都做了充分的準備，帶著(zhù)大家最關(guān)心的問(wèn)題———民營(yíng)企業(yè)在改革開(kāi)放的今天發(fā)展的狀況如何、新農村建設下這兩個(gè)自然村的農民生活水平如何和工廠(chǎng)職工農民的醫療保險等相關(guān)問(wèn)題來(lái)到安慶市老峰鎮，希望能為我們社會(huì )主義建設盡自己的綿薄之力。
一、老峰鎮總體發(fā)展狀況
來(lái)到老峰鎮政府,鎮長(cháng)龍其平向我們介紹改革開(kāi)放30年來(lái)，老峰鎮堅持“三個(gè)有利于”，深化改革，搶抓機遇，奮勇拼搏，開(kāi)拓創(chuàng )新，全鎮經(jīng)濟建設和社會(huì )各項事業(yè)取得了可喜的業(yè)績(jì)。全鎮綜合實(shí)力逐漸增強。30年來(lái)，農業(yè)長(cháng)期穩定增長(cháng)，農業(yè)水利基礎設施建設不斷加強，農業(yè)生產(chǎn)條件得到極大改善，基本上做到旱澇保收。以市場(chǎng)為導向的農業(yè)內部結構調整步伐加快，經(jīng)濟作物、養殖業(yè)明顯上升，泉河的農業(yè)生態(tài)示范區、秦潭湖綜合開(kāi)發(fā)已取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，新豐、新橋的二線(xiàn)基地基本形成，廣豐的珍珠養殖已具規模，山湖的經(jīng)果林、馬窩的庭院經(jīng)濟、廣豐的蛋雞養殖各具特色，“一村一品”的農業(yè)產(chǎn)業(yè)格局在老峰鎮逐步形成。鄉鎮企業(yè)從無(wú)到有，從小到大，逐步形成以建材、運輸、建筑為支柱的鄉鎮企業(yè)，私營(yíng)企業(yè)也異軍突起，一枝獨秀。大力推行以企業(yè)產(chǎn)權制度改革為主要形式的企業(yè)改革，取得了很大成效，市場(chǎng)體系建設已初具規模，全鎮建有農貿市場(chǎng)、集貿市場(chǎng)、商品交易所，對外開(kāi)放成果顯著(zhù)。人民生活水平普遍提高。
二、兩家民營(yíng)企業(yè)概況
24日上午，我們實(shí)踐團隊一行10人來(lái)到安慶市蘇東石化機械廠(chǎng)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)蘇東），廠(chǎng)總經(jīng)理熱情接待了我們，在跟我們介紹該企業(yè)的總體發(fā)展狀況后我們了解到蘇東成立于1996年，現有總資產(chǎn)2600萬(wàn)，占地30000平方米，年產(chǎn)值3000萬(wàn)，上繳國家利稅200萬(wàn)元，蘇東是安慶市民營(yíng)科技十強企業(yè)、納稅誠信企業(yè)，成立以來(lái)得到了市委市政府的大力支持，社會(huì )效益明顯，蘇東非常重視人才，高中級管理人員占公司的20％，全部都是大學(xué)或以上學(xué)歷，企業(yè)非常注意利用一切有利于發(fā)展的因素，引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)加強管理嚴把質(zhì)量關(guān)，適應了社會(huì )需求在同行業(yè)中處于領(lǐng)先地位。在問(wèn)及企業(yè)污染是否嚴重時(shí)，車(chē)間主任告訴我們，本企業(yè)所使用能源全部為電力資源，生產(chǎn)廢棄物可回收再利用！企業(yè)不造成任何污染！當我們的隊員關(guān)心企業(yè)職工的福利狀況時(shí)，總經(jīng)理強調，從職工一進(jìn)入本企業(yè)時(shí)，企業(yè)就為他們辦理了養老保險、工傷保險和失業(yè)保險，職工工資待遇良好�？偨�(jīng)理還告訴我們，他們定期將職工送到南京石化等大公司進(jìn)行技術(shù)培訓以提高生產(chǎn)技能！隨后，車(chē)間主任帶領(lǐng)團隊一起參觀(guān)了生產(chǎn)車(chē)間，我們也向職工詢(xún)問(wèn)了工資待遇及相關(guān)情況，職工回答待遇良好！
社會(huì )調查報告 篇5
首先，在學(xué)習方面，盡量考取一些資格認證，以備畢業(yè)后容易尋求工作。其次，積極參與學(xué)生會(huì )工作、社團活動(dòng)，以及校外兼職工作，欲積累一定經(jīng)驗，因此這就保證了商家利用學(xué)生會(huì )大搞校內宣傳，并充分利用兼職的高質(zhì)量廉價(jià)勞動(dòng)力成為可能。
通過(guò)以上調研結果可以看出，大學(xué)生的基本生活消費和心理整體上是現實(shí)的、合理的，但離散趨勢明顯，個(gè)體差異大。主要歸納為以下幾個(gè)方面：
�、贝髮W(xué)生消費有其不理性的一面
大學(xué)生沒(méi)有經(jīng)濟來(lái)源，經(jīng)濟獨立性差，消費沒(méi)有基礎，經(jīng)濟的非獨立性決定了大學(xué)生自主消費經(jīng)驗少，不能理性地對消費價(jià)值與成本進(jìn)行衡量。大學(xué)生沒(méi)有形成完整的，穩定的消費觀(guān)念，自控能力不強，多數消費都是受媒體宣傳誘導或是受身邊同學(xué)影響而產(chǎn)生的隨機消費，沖動(dòng)消費。這也正是大學(xué)生消費示范效應的結果。拿手機產(chǎn)品來(lái)說(shuō)，目前，有手機的大學(xué)生中，一部分有通信的需要，且家庭經(jīng)濟條件允許；另一部分有通信需要，但是家庭經(jīng)濟條件負擔不起的情況下“趨前”消費；還有一部分是既無(wú)通信需要又無(wú)家庭經(jīng)濟條件負擔的“奢侈”消費。而“奢侈”消費則是由大學(xué)生消費的示范效應，攀比心理導致的。
�、泊髮W(xué)生對品牌的忠誠度很高
大學(xué)生消費在一定程度上會(huì )相信自己的真實(shí)體驗，如果使用某種品牌產(chǎn)品產(chǎn)生好的體驗，就會(huì )堅持使用，從而逐步形成固定偏好，最終形成使用習慣，保持對此產(chǎn)品良好的忠誠度。比如洗發(fā)水，感性認識上的氣味清香，質(zhì)量好，效果明顯，都會(huì )促使他們繼續使用下去。
�、炒髮W(xué)生更側重時(shí)尚性消費
學(xué)生思想活躍，對新事物有強烈的求知欲，喜歡追求新潮，并敢于創(chuàng )新，消費的趨附性強，娛樂(lè )消費占全部消費額的比重很大。對企業(yè)而言，中國移動(dòng)做的較好，他們借助流行時(shí)尚代言人周杰倫為“M-ZONE ”加油助威，同時(shí)利用學(xué)生追求物美價(jià)廉的心理，推出學(xué)生卡，從而贏(yíng)得不菲的業(yè)績(jì)。
給商家的一些建議：
�、睘楸苊飧鞔笤盒＝y一購書(shū)亂收費之嫌，國家20xx年明文規定，不強制學(xué)生通過(guò)學(xué)校渠道來(lái)統一購書(shū)，因此，絕大多數學(xué)生通過(guò)班級集體在外書(shū)店訂購，價(jià)格按8.5折。我認為這便為書(shū)商、網(wǎng)絡(luò )書(shū)店提供了良機，如果在開(kāi)學(xué)之際，書(shū)商能夠去各大院校通過(guò)學(xué)生會(huì )主動(dòng)聯(lián)系采購，并且能夠折價(jià)更低一些，勢必會(huì )贏(yíng)利不菲并能最終實(shí)現學(xué)生、商家互利互惠。同樣，各大網(wǎng)絡(luò )書(shū)店在這方面也尚需改進(jìn)，其渠道不夠透明，信息不夠明確，這便嚴重阻礙銷(xiāo)售。
�、餐ㄟ^(guò)調查，可看出大學(xué)生對日用品的消費尤其是洗發(fā)水的消費比例很大。各大洗發(fā)水商家應注意大學(xué)生這一特殊消費群體，并更側重于自身產(chǎn)品的差異化，特殊化，比如生產(chǎn)有利于清醒大腦，集中精神的洗發(fā)品牌等等。
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�、吃谝粋�(gè)地區的各大院校周邊開(kāi)設連鎖快餐店，提供專(zhuān)門(mén)針對學(xué)生的特色飯菜，并憑借良好的快捷的服務(wù)，干凈衛生的就餐條件必能贏(yíng)的廣大學(xué)生的青睞。
總之，大學(xué)生群體消費市場(chǎng)在逐漸擴大，人們對其關(guān)注也逐漸提上日程。因此，大學(xué)生消費市場(chǎng)定將成為商家的必爭之地，各企業(yè)、商家應深度拓展其消費市場(chǎng)，搶得先機。
社會(huì )調查報告 篇6
我們的大學(xué)生活是豐富多彩的，而我們的暑假更是無(wú)限的歡樂(lè )，作為一名新世紀的大學(xué)生，應該懂得與社會(huì )上各方面的人交往，處理社會(huì )上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著(zhù)大學(xué)生要注意到社會(huì )實(shí)踐，社會(huì )實(shí)踐必不可少。畢竟，畢業(yè)之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì )中的一分子，要與社會(huì )交流，為社會(huì )做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
而且，我深感到，我進(jìn)入大學(xué)并不是人生的終點(diǎn)，只有多吃苦，才知道生活的艱辛，不易。雖然只是短短的時(shí)間，我卻覺(jué)得像經(jīng)歷數年。增長(cháng)了許多課本上沒(méi)有的知識。記得曾看到過(guò)這樣的話(huà)：知識猶如人體的血液。
在社會(huì )中接觸各種各樣的顧客、同事、上司等等，關(guān)系復雜，這一切都需要我們有經(jīng)驗去處理。盡管存在競爭，我們還得不斷學(xué)習別人優(yōu)秀的地方，這需要我們去調整自己的心態(tài)，在一個(gè)最佳的狀態(tài)下，才能很好的工作，吸取經(jīng)驗。
在這次實(shí)踐中，我的口才得到了提高。在與顧客交談的過(guò)程中我十分注意語(yǔ)境及說(shuō)話(huà)的口氣，并且及時(shí)改正一些不得體的地方，使我說(shuō)話(huà)比以前更大方得體了。我覺(jué)得對于口才的提高，多說(shuō)很重要，要盡量動(dòng)腦筋說(shuō)，大膽地說(shuō)，不能像我第一天上班那樣，不知說(shuō)什么好。
我學(xué)到了很多，不僅僅是工作上的經(jīng)驗，還有和上司、同事相處的技巧。
關(guān)于自己工作的環(huán)境，我一直以為自己會(huì )找到一份工作環(huán)境不錯的工作，至少我不會(huì )站著(zhù)上班。但是現實(shí)呢，是我每天都要站到八個(gè)小時(shí)。兩只腳實(shí)在是受不了這苦，面對新同事，新的工作，我要學(xué)會(huì )與人交往。大家都知道社會(huì )上人際交往非常復雜，但是具體多么復雜，我想也很難說(shuō)清楚，只有經(jīng)歷了才能了解。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起， 每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。我想說(shuō)的一點(diǎn)就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著(zhù)適應它。如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會(huì )實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì )到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習不斷積累。
在經(jīng)過(guò)一段為期不短的工作生活后，我深深的體會(huì )到了工作的艱辛，以及我在學(xué)校里微不足道的經(jīng)驗根本就不能夠良好的適應社會(huì )的復雜。一、在社會(huì )上待人要真誠。在社會(huì )上要善于與別人溝通。三、在社會(huì )中要有自信，自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。當你在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你毫無(wú)阻礙和人溝通就是你自信的表現，當你沒(méi)有足夠的自信心，你根本就不能很流暢的和他人交流。你沒(méi)有社會(huì )工作經(jīng)驗沒(méi)有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會(huì )工作經(jīng)驗也是積累出來(lái)的，所以沒(méi)有必要感到自卑。你的自信有時(shí)能夠感染其他的工作伙伴。
四、在社會(huì )中要克服自己膽怯的心態(tài)。
五、工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。
六、微笑是在這社會(huì )中最強而有力的武器。有人說(shuō)，面對失敗和挫折，一笑而過(guò)是一種樂(lè )觀(guān)自信，然后重整旗鼓，這是一種勇氣；面對誤解和仇恨，一笑而過(guò)是一種坦蕩寬容，然后保持本色，這是一種達觀(guān)；面對贊揚和激勵，一笑而過(guò)是一種謙虛和清醒，然后不斷進(jìn)取，這是一種力量；面對煩惱和憂(yōu)愁，一笑而過(guò)是一種平和釋然，然后努力化解，這是一種境界。所以在任何的情況下我們都要學(xué)會(huì )一笑而過(guò)。學(xué)會(huì )忘記是生活的技術(shù)，學(xué)會(huì )微笑是生活的藝術(shù)。而且，真誠的微笑也會(huì )贏(yíng)得他人對你的好感，化解人與人之間的不愉快；親切的微笑客人感覺(jué)到你的重視。
我的暑假工作雖然與我的專(zhuān)業(yè)無(wú)關(guān)，但是也讓我自己的到了鍛煉。有時(shí)過(guò)的真的很難受、很憋屈，可生活還得繼續，還得面對學(xué)習，面對走出校門(mén)，面對找工作。 大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”，為以后走向社會(huì )，起到一個(gè)橋梁的作用吧。
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