關(guān)于社會(huì )調查報告模板錦集八篇
隨著(zhù)個(gè)人的素質(zhì)不斷提高，報告的用途越來(lái)越大，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。一起來(lái)參考報告是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編幫大家整理的社會(huì )調查報告8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
社會(huì )調查報告 篇1
為期兩天的社會(huì )調查終于結束了，關(guān)于對華碩筆記本電腦消費購買(mǎi)行為的調查，雖然它的時(shí)間很短，但我很匆忙，很辛苦，但是她是我初步了解到了筆記本電腦的一些知識，讓我知道了怎么與他人進(jìn)行交流與溝通。經(jīng)過(guò)這次社會(huì )調查，我真的受益很多，看著(zhù)我們準備好的調查問(wèn)卷唄全部填完，也多少有些成就感。
調查的時(shí)候，我們也為之做了很多準備工作，用什么方法調查我們討論了很久，最終確定用問(wèn)卷調查，小組開(kāi)會(huì )分工各自的任務(wù)，準備問(wèn)卷，查找相關(guān)的資料，還找來(lái)了有過(guò)問(wèn)卷調查經(jīng)驗的同學(xué)給我們講解，現在雖然很有成就感，可是那天感覺(jué)大不相同呀！那天，我們帶著(zhù)準備好的問(wèn)卷來(lái)到了百腦匯的三大出口。開(kāi)始的時(shí)候有些人以為我們是屬于商業(yè)行為，所以不愿意接受，可是當我們說(shuō)明來(lái)意，他們還是接受我們的問(wèn)卷。但總是有一些人以沒(méi)有時(shí)間為借口拒絕了我們。我個(gè)人覺(jué)得，接受問(wèn)卷不會(huì )話(huà)費你2分鐘的時(shí)間，為什么不愿意給我們行個(gè)方便呢？這真的讓我想事情不能太天真！尤其是進(jìn)入社會(huì )！
通過(guò)這次問(wèn)卷，我總結了以下幾點(diǎn)經(jīng)驗：首先，問(wèn)卷的制定要有針對性，問(wèn)題的設置要便于被訪(fǎng)者接受。同時(shí)，要采用詢(xún)問(wèn)的方式，他答，我記錄。然后，問(wèn)卷時(shí)要熱情客氣，問(wèn)卷后要表示感謝。最后就是問(wèn)卷的整理工作，數據要準確，客觀(guān)做出分析，評估。
最后，我想說(shuō)的的就是，我們已經(jīng)是大學(xué)生了，從某種程度上來(lái)說(shuō)，大學(xué)就是半個(gè)社會(huì )，我們要學(xué)會(huì )如何與他人之間的交流與溝通。重要的是，我們在大學(xué)學(xué)到知識同時(shí)，要學(xué)會(huì )“學(xué)以致用”。將理論與實(shí)踐相結合，多接觸社會(huì )上實(shí)際的東西，而不能停留在自我的，純粹的理論中，盡可能拓展自己的知識面，為以后自己真正的邁向社會(huì )做好準備，才不會(huì )被這競爭激烈的社會(huì )所淘汰!
社會(huì )調查報告 篇2
一、調研背景:
社會(huì )在變，人也在變。古時(shí)候人們以讀書(shū)為作為人生的追求，常常談天說(shuō)地，把酒吟詩(shī)。而現在各種各樣的事物充斥著(zhù)社會(huì )，人們的想法也多了，所追求的東西也多樣化了，卻往往忽視了大學(xué)上課的重要性.目前，大學(xué)生課堂問(wèn)題行為表現多樣，頻率增多，這嚴重影響了大學(xué)生知識底蘊的積累和能力的發(fā)展,而且影響其個(gè)性社會(huì )化的發(fā)展.完全沒(méi)有達到高等教育的目的.我國學(xué)者對中小學(xué)生的課堂問(wèn)題行為較為關(guān)注，而對大學(xué)生的課堂問(wèn)題行為研究較少。
二、調查概述
1、調查目的
�。�1）了解大學(xué)生的課堂情況。
�。�2）了解大學(xué)生對課堂的認識。
�。�3）了解大學(xué)生課堂現狀, 在調查大學(xué)生課堂現狀的基礎上，對其成因系統分析，并提出了解決的方案.為提高高等教育的質(zhì)量,培養出更多的高素質(zhì)人才
2、調查對象
此次調查在我校的部分學(xué)生進(jìn)行，調查對象主要針對本校的大一學(xué)生。因為大一學(xué)生在中學(xué)階段大部分學(xué)生充滿(mǎn)對大學(xué)自由生活的向往。他們要面對高考，也是正是因為此，就把中心放在高考上了，幾乎整天就面對的課本，根本無(wú)暇去玩手機，睡覺(jué)之類(lèi)。而進(jìn)入大學(xué)就有充盈的時(shí)間去放松，甚至于在課堂。
3、資料收集及處理方法
此次調查采用問(wèn)卷的方式進(jìn)行，進(jìn)行調查者是隨機選擇。問(wèn)卷共有18個(gè)問(wèn)題組成，被調查者匿名填寫(xiě)問(wèn)卷，然后回收問(wèn)卷，再進(jìn)行統計數據，分析數據。本次調查共發(fā)了100份問(wèn)卷，回收了84份問(wèn)卷，有效問(wèn)卷84份。
現象：（1）大學(xué)生的課堂問(wèn)題行為普遍存在。其中，玩弄手機問(wèn)題最為突出(47%)，睡覺(jué)位居第二位(31%)，上課說(shuō)話(huà)居于第三位(23%)，以后依次是看課外書(shū)、逃課行為、聽(tīng)MP3、遲到、早退及吃零食。具體見(jiàn)下圖:
�。�2）從課程性質(zhì)來(lái)看，選修課的課堂問(wèn)題行為最為嚴重，逃課率達到了26%，來(lái)上課的同學(xué)中約74%的人沒(méi)有認真聽(tīng)課；其次是公共基礎課，上課說(shuō)話(huà)占總人數的33%，約70%的人不同程度地違反課堂紀律；最后是專(zhuān)業(yè)課，課堂問(wèn)題行為比率也近50%。
社會(huì )調查報告 篇3
青春在這里飛揚，激情在這里綻放，社會(huì )實(shí)踐讓我們一天天成熟，清晨讓我充滿(mǎn)感慨。
沒(méi)有鬧鐘的呼喚，沒(méi)有同伴的催喊，一種使命，一分責任，一個(gè)幾天來(lái)養成的勉強可以稱(chēng)為“習慣”的字眼，讓我靜靜的自覺(jué)醒來(lái)，在心中對自己說(shuō)：又是美好的一天，沂源之行加油！這是我對生活的一貫態(tài)度——認真對待每一天，讓每一天的生活都是五彩繽紛的，即使很累，那就累并快樂(lè )著(zhù)吧！
沒(méi)有叫醒同伴，因為時(shí)間還很早，一個(gè)人走到窗前，默默地注視著(zhù)窗外飄散下的霏霏細雨。有點(diǎn)想家，想著(zhù)那熟悉的一草一木，想念家中盼著(zhù)我回家的父母。但我是一個(gè)感性而富有理性的人。我們的暑期社會(huì )實(shí)踐任務(wù)還在進(jìn)行中。善始善終，一個(gè)想有所為的人的必備素質(zhì)，我是一個(gè)想有所作為的人。
新的一天又要開(kāi)始了，我準備好了！將同伴一個(gè)個(gè)叫醒，簡(jiǎn)單的洗漱過(guò)后，我們年輕人特有的爽朗的笑聲在宿舍響起。緊張勞累的實(shí)踐生活并沒(méi)有讓我們選擇放棄式妥協(xié)，單調枯燥的生活更沒(méi)有讓我們的生活態(tài)度發(fā)生改變，我們依舊選擇，累并快樂(lè )著(zhù)，依舊選擇認真努力，永不放棄。這就是朝氣，就像從食堂出來(lái)時(shí)看到的雨后的嶄新的太陽(yáng)，充滿(mǎn)生機！
社會(huì )實(shí)踐在繼續，我們的工作也在繼續——源于大家的朝夕相處，源于大家的團結進(jìn)步！又是美好的一天！
社會(huì )調查報告 篇4
一、被調查對象a，在讀大學(xué)生：
1、你認為我們這個(gè)社會(huì )中有那些社會(huì )歧視?
性別……家庭背景……年齡，身高，外貌…… 有錢(qián)程度，還有是否是城市戶(hù)口， 是否本地口音，比如在廣州人就看不起不說(shuō)廣州話(huà)的人。
2、你認為你在這個(gè)社會(huì )中你遭受了哪些歧視?
性別……身高，還有就是口音，在找工作時(shí)遭到身高歧視，現在很多招工廣告就明顯帶有歧視的要求。
3、你認為在受到歧視的時(shí)候給你造成了那些傷害?
覺(jué)得自尊受到傷害，心理上不平衡，認為那樣做違反了法律的(我是學(xué)法律的)。
二、被調查對象b，在讀大學(xué)生：
1、你認為我們這個(gè)社會(huì )中有那些社會(huì )歧視?
對看上去不順眼的有歧視。
2、你認為你在這個(gè)社會(huì )中你遭受了哪些歧視?
這個(gè)呀，在不同時(shí)期，不同的狀態(tài)下有不同的吧，不好說(shuō)，比如我去群光的時(shí)候，看珠寶的售貨員就有些歧視意味。
3、你認為在受到歧視的時(shí)候給你造成了那些傷害?
這個(gè)呀，在最受歧視的時(shí)候，讓我覺(jué)得歧視我的人很可笑，我并不是像他們認為的那樣的……以前的不記得了。
三、被調查對象c，在讀大學(xué)生：
1、你認為我們這個(gè)社會(huì )中有那些社會(huì )歧視?
一么就是貧富造成的，富人有鄙視窮人的，這個(gè)例子很多不用舉了吧，二是權大的鄙視權小的，比如說(shuō)部分城管對小販……哦，再就是民族了……性別我覺(jué)得還好，因為剛才那幾個(gè)是大前提，如果你有錢(qián)有權，誰(shuí)會(huì )在乎你是男是女?我是這么理解的~
2、你認為你在這個(gè)社會(huì )中你遭受了哪些歧視?都有哪種類(lèi)型?
要說(shuō)社會(huì )上的遭遇，我覺(jué)得學(xué)生還是經(jīng)歷少點(diǎn)，現在可能就是因為閱歷，年齡吧，前邊還沒(méi)說(shuō)到，不好意思~不過(guò)這些都是小方面，將來(lái)的話(huà)，可能會(huì )有的。
3、你認為在受到歧視的時(shí)候給你造成了那些傷害?
自尊……就是自尊心受挫，可能心里很不平衡，反正有可能自暴自棄。因為自己得到的是不公平，從而能再產(chǎn)生報復心理就很難說(shuō)了。
四、調查對象d，一畢業(yè)不久之工作者：
1、 你認為我們這個(gè)社會(huì )中有那些社會(huì )歧視?
有工種，比如腦力勞動(dòng)者就看不起體力勞動(dòng)者;還有地位……還有收入……學(xué)歷……找工作的時(shí)候人家要本科的，專(zhuān)科免談，我是專(zhuān)科畢業(yè)，所以認為這是歧視。
2、 你認為你在這個(gè)社會(huì )中你遭受了哪些歧視?
嗯……好像沒(méi)有吧，我這公司是一個(gè)韓國貿易公司在蘇州的辦事處，人不多，不好說(shuō)
3、 你認為在受到歧視的時(shí)候給你造成了那些傷害?
重要的心理上，當時(shí)只是覺(jué)得郁悶。這些歧視對我傷害比較大，因為失去了和更多人公平競爭的機會(huì )，這樣我得走好多彎路，付出更多才能達到一個(gè)目標。
五、調查對象e，在讀大學(xué)生：
1、你認為我們這個(gè)社會(huì )中有那些社會(huì )歧視?
貧賤岐視，應該是最多的，比如清潔工和服務(wù)員，還有就是傷殘岐視和疾病岐視。
2、你認為你在這個(gè)社會(huì )中你遭受了哪些歧視?都有哪種類(lèi)型?
男女歧視~~只是覺(jué)得很多時(shí)候還存在男女歧視~例如找工作呀等等~
3、 你認為在受到歧視的時(shí)候給你造成了那些傷害?
心理傷害和自尊
六、調查分析
此次調查因現實(shí)條件的限制，是通過(guò)網(wǎng)絡(luò )聊天的方式來(lái)進(jìn)行的——網(wǎng)絡(luò )聊天在理論上比現實(shí)調查要真實(shí)的多，因為網(wǎng)絡(luò )上可以消除很多面對面調查中存在的障礙。這次調查了五個(gè)對象，其中有四個(gè)是在讀大學(xué)生，如此取樣是不科學(xué)的，這也是無(wú)奈的選擇——基本上只有大學(xué)生對這個(gè)調查感興趣，很少工作了的人愿意做。而就從這幾個(gè)調查對象來(lái)看，調查結果也不盡人意：一是對歧視現象關(guān)注不夠;二是對歧視這個(gè)概念還很模糊，通常把歧視和偏見(jiàn)混淆。在這里推測工作了的人不感興趣的原因：一、為生計奔波而漠視歧視現象;二、一直處于一種歧視狀態(tài)，形成了習得性無(wú)助;三、根本沒(méi)有意識到自己所處情形為歧視狀態(tài)。綜調查對象所言，推測形成整個(gè)社會(huì )對歧視現象的態(tài)度的原因：許多國人的關(guān)于的歧視意識沒(méi)有啟蒙，即使有所啟蒙，也為整個(gè)社會(huì )整體所淹沒(méi)。
社會(huì )調查報告 篇5
生態(tài)環(huán)境是人類(lèi)生存和發(fā)展之本。同時(shí)它也影響到旅游業(yè)發(fā)展的興與衰。
中國作為一個(gè)多民族和有著(zhù)5000年悠久歷史與燦爛文化的國家，具有眾多珍貴的歷史遺跡、人文景觀(guān)和奇特的風(fēng)俗民情，為旅游業(yè)的發(fā)展提供了廣闊的前景。但是，所有這一切都必須以藍天、碧水和青山為依托，都離不開(kāi)環(huán)境保護的保障作用。只有得到精心保護、處在良性循環(huán)狀態(tài)的自然環(huán)境和人文景觀(guān)，才能激發(fā)人們的旅游愿望并轉化為現實(shí)的旅游需求。
因此，環(huán)境保護是所有人應盡的責任和義務(wù)。目前，我國的生態(tài)環(huán)境形勢十分嚴峻。從總體上看，全國生態(tài)破壞的范圍在擴大，程度在加劇，危害在加重。森林植被被嚴重破壞，生態(tài)功能衰退；土地退化，特別是水土流失、土地沙化、鹽漬化等土地荒漠化進(jìn)一步加劇，人地矛盾日益突出；水生態(tài)平衡嚴重失調，江河斷流，湖泊萎縮，地下水位下降，水患災害日趨頻繁；生物多校性銳減，珍稀瀕危物種滅絕速度加速了，益蟲(chóng)益鳥(niǎo)益獸種群數量減少。
由此可見(jiàn)，生態(tài)日益遭到破壞正嚴重制約我國旅游業(yè)的發(fā)展。為此，筆者認為，要發(fā)展旅游業(yè)，就必須倡導旅游者提高保護生態(tài)環(huán)境的自覺(jué)性和責任意識，相信，只要我們共同努力，中國生態(tài)環(huán)境一定會(huì )一天比一天好起來(lái)，山川秀美的目標一定能夠達到！旅游業(yè)的明天必定是一片蔚藍的天空……
社會(huì )調查報告 篇6
“鄉音”指的就是方言。方言，不單單是一種交流的語(yǔ)言，更是本土文化的承載。據著(zhù)名語(yǔ)言學(xué)家周有光先生講，我國的56個(gè)民族共有80多種語(yǔ)言和地區方言�？扇缃�，隨著(zhù)經(jīng)濟，科技和社會(huì )的發(fā)展，方言的使用范圍卻在日益縮小，甚至逐漸退化。從家庭、幼兒園、小學(xué)到大學(xué)，現在的孩子所處的語(yǔ)言環(huán)境幾乎都在使用普通話(huà)。目前，各地方言正面臨著(zhù)消失的危險，全世界每?jì)蓚�(gè)星期就有一種語(yǔ)言消失。就拿我們每天散步游玩的廣場(chǎng)來(lái)說(shuō)，有99%以上的人都在說(shuō)普通話(huà)，很少的一部分人說(shuō)的是方言，方言會(huì )失傳嗎？如何拯救我們的方言？方言中承載的本土文化是否也會(huì )消亡呢？因此，作為小記者為呼吁傳承方言，我拿起采訪(fǎng)本進(jìn)行了本次社會(huì )實(shí)踐大調查。
在嬉水公園和各小區的文化廣場(chǎng)，我利用暑假10天的時(shí)間共采訪(fǎng)了60多人，采訪(fǎng)的人有年齡比較大的爺爺、奶奶，有年齡比較小的小學(xué)生，還有參加工作的叔叔、阿姨等，在最后對調查記錄整理后發(fā)現，10—20歲的人采訪(fǎng)了4人，30—40歲的人采訪(fǎng)了12人，50—60歲的人采訪(fǎng)了15人，70歲以上的人采訪(fǎng)了30人，通過(guò)對這些人的采訪(fǎng)，我發(fā)現30歲以上的人群大部分都會(huì )使用方言，但他們使用方言一般都是在自己家中，或是和自己的親人在一起的時(shí)候，而在公眾場(chǎng)合一般也都是在使用普通話(huà)，而50歲以上的`人不僅能夠使用方言，而且一般他們在任何場(chǎng)合下都會(huì )使用方言，調查過(guò)程中接觸到的年齡在20歲以下的人群，則大部分雖然能夠聽(tīng)懂方言但卻不會(huì )使用方言，也就是說(shuō)越來(lái)越多的年輕人開(kāi)始遺忘自己的方言，而專(zhuān)注于普通話(huà)，這一現象的發(fā)現不得不讓我們沉思，我們的方言到底能夠傳承多久？在我們調查的60多人中，大部分人認為方言能夠促進(jìn)人與人之間的關(guān)系，可以加深理解，使人與人之間更容易溝通，而且在和自己家鄉的親戚朋友說(shuō)話(huà)的時(shí)候，使用方言更讓人有一種親切感。通過(guò)這10天的社會(huì )調查，讓我懂得了方言的重要性，更讓我懂得了如果方言在我們這一代流失的話(huà)，世界就不再豐富多彩了！
我們知道方言和普通話(huà)各有自己的利弊，簡(jiǎn)單舉個(gè)例子就是，如果你到了新疆，你要和一位本地人問(wèn)路，你的普通話(huà)他又聽(tīng)不懂，可這時(shí)候如果你會(huì )說(shuō)當地方言，那么事情很容易就解決了。所以說(shuō)，如果方言能夠傳承下去的話(huà)，世界就會(huì )多一分色彩，多一分溝通，方言和普通話(huà)之間只要架起一座溝通的橋梁，我相信這個(gè)世界會(huì )變得五彩繽紛、美麗無(wú)比！
我只是一名少先隊員，但是，通過(guò)我的宣傳，能夠影響我們身邊的人，使大家認識到學(xué)習方言、使用方言的重要性，使我們的方言一代又一代的傳承下去，這就是我本次社會(huì )實(shí)踐調查活動(dòng)的根本目的。
好書(shū)伴我成長(cháng)
在這個(gè)愉快的暑假里，除了要完成老師布置的作業(yè)，還有一件特別重要的事，就是讀書(shū)。書(shū)給我這個(gè)暑假增添了無(wú)限的生機。你如果把讀書(shū)當做壓力的話(huà)，就算你是天才，你也讀不到書(shū)的深處，而如果你把讀書(shū)當做是樂(lè )趣的話(huà)，就可以懂得千千萬(wàn)萬(wàn)的課堂內外的知識呢！
我在這個(gè)暑假里讀了好多書(shū)，比如《老鼠記者之鼠膽神威》、《老鼠記者之奶酪色的野營(yíng)車(chē)》、《意林之書(shū)山有路勤為徑》、《黑天鵝紫水晶》、《成語(yǔ)接龍》等等。
在這些書(shū)中，有很多我喜歡的故事，也有很多我喜歡的優(yōu)美的文章，那么接下來(lái)我給大家介紹一下《老鼠記者之鼠膽神威》吧！但愿你也能喜歡上它。
《老鼠記者之鼠膽神威》這本書(shū)的主人公杰羅尼摩是一只博學(xué)、聰明的老鼠，是《鼠民公報》的總編輯；他有個(gè)妹妹是《鼠民公報》的特約記者，叫“菲”；杰羅尼摩還有個(gè)表弟，他是一個(gè)可怕的玩笑家，他是跛腳跳蚤雜貨店的店主，叫“賴(lài)皮”；杰羅尼摩的侄兒是一只甜美可愛(ài)的九歲的小老鼠，叫“本杰明”。
這本書(shū)主要介紹了主人公杰羅尼摩最近遇到的一個(gè)嚴重的問(wèn)題：他恐懼一切，變得神經(jīng)兮兮的。菲、賴(lài)皮和本杰明處于對杰羅尼摩的健康考慮，決心幫助他克服這個(gè)毛病。他們誘騙他簽了一份合同，逼他去參加一個(gè)名叫“鼠膽神威”的熱帶叢林訓練課程。于是杰羅尼摩不得不和其他四個(gè)倒霉的鼠友一起背起超重的行囊徒步走在陰森森的原始熱帶叢林里，還得不斷接受各種出其不意的挑戰。當最后圓滿(mǎn)完成挑戰任務(wù)時(shí)，杰羅尼摩已經(jīng)脫胎換骨，克服了所有膽小恐懼的毛病，當然他還是害怕貓，因為他是一只老鼠嘛！
我愛(ài)讀書(shū)，別人的寵物都是小狗、小貓之類(lèi)的，而我的寵物是充滿(mǎn)知識、充滿(mǎn)活力的書(shū)本！
純凈的夢(mèng)中世界
夢(mèng)中世界雖然是虛假的，但那可是全球人民的愿望呀！
一座座高山，一片片森林，填上掛著(zhù)一朵朵潔白的云朵。小溪在給山哥哥唱那動(dòng)聽(tīng)的山歌，蒼翠的山上有一座小竹樓，有許多動(dòng)物在竹樓前無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地嬉戲、玩耍。云妹妹不懂動(dòng)物們?yōu)槭裁炊家バ≈駱乔懊嫱嫠�，便去�?wèn)上知天文下懂地理的牛阿哥。老牛聽(tīng)了，沉穩地回答道：“你真笨，因為小竹樓里住著(zhù)漂亮的傣族姑娘小慶利，她每天都在這么優(yōu)美的環(huán)境中跳孔雀舞、吹竹笛，動(dòng)聽(tīng)的笛聲和優(yōu)美的舞姿，還有青青的山綠綠的水，他們能不去嗎？”云妹妹也露出羨慕的神情。
直到有一天小溪不再像以前那樣唱歌了，山也不像以前那么綠了，森林里的樹(shù)成片成片地倒下了，潔凈的小竹樓變成了一家加工廠(chǎng)，大大的煙囪里不時(shí)地往外排放著(zhù)許許多多有污染的濃煙，天不再藍，草不再綠，許多動(dòng)物因為無(wú)法適應被污染了的環(huán)境而死亡，慶幸活下來(lái)的動(dòng)物也都去尋找新的家園，竹樓里的小慶利也不再跳舞、不再吹笛子了，她帶著(zhù)自己的笛子遠走他鄉了，竹樓前除了濃濃的煙再也看不到動(dòng)物的身影了。
這一切都是因為有些人類(lèi)，他們?yōu)榱俗约旱睦�，不惜破壞我們的家園、破壞我們生存的環(huán)境。我寧愿呆在夢(mèng)中貧窮的地方，也不愿意呆在這種被嚴重污染的環(huán)境中。
“綠色環(huán)�！笔俏覀儸F在疾呼的口號，花草需要潔凈、山水需要潔凈、動(dòng)物需要潔凈，我們生存的環(huán)境更需要潔凈，小小的我們沒(méi)有改變環(huán)境的能力，但我們可以用我們的聲音來(lái)呼吁社會(huì )，可以用我們的小手撿起一點(diǎn)一點(diǎn)的垃圾，為還原我們夢(mèng)中潔凈的世界而盡我們的一份力量！
社會(huì )調查報告 篇7
本人在宏達器材廠(chǎng)的會(huì )計部進(jìn)行了社會(huì )實(shí)踐學(xué)習，以下是本人此次學(xué)習的一些心得和體會(huì )。
器材廠(chǎng)的會(huì )計部并沒(méi)有太多人，設有一個(gè)財務(wù)部長(cháng)，一個(gè)出納，兩個(gè)會(huì )計員，而教導我的是老會(huì )計霞姐。剛到會(huì )計部霞姐就叫我先看她們以往所制的會(huì )計憑證。由于以前的暑假有過(guò)類(lèi)似的社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗，所以對于憑證也就一掃而過(guò)，總以為憑著(zhù)記憶加上大學(xué)里學(xué)的理論對于區區原始憑證可以熟練掌握。也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會(huì )計循環(huán)的基石——會(huì )計分錄，以至于后來(lái)霞姐讓我嘗試制單的良苦用心。于是只能晚上回家補課了，把公司日常較多使用的會(huì )計業(yè)務(wù)認真讀透。畢竟會(huì )計分錄在書(shū)本上可以學(xué)習，可一些銀行帳單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實(shí)習時(shí)才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。別以為光是認識就行了，還要把所有的單據按月按日分門(mén)別類(lèi)，并把每筆業(yè)務(wù)的單據整理好，用圖釘裝訂好，才能為記帳做好準備。
制好憑證就進(jìn)入記帳程序了。雖說(shuō)記帳看上去有點(diǎn)象小學(xué)生都會(huì )做的事，可重復量如此大的工作如果沒(méi)有一定的耐心和細心是很難勝任的。因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一個(gè)步驟會(huì )計制度都是有嚴格的要求的。例如寫(xiě)錯數字就要用紅筆劃橫線(xiàn)，再蓋上責任人的章，才能作廢。而寫(xiě)錯摘要欄，則可以用藍筆劃橫線(xiàn)并在旁邊寫(xiě)上正確的摘要，平常我們寫(xiě)字總覺(jué)得寫(xiě)正中點(diǎn)好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫(xiě)起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。對于數字的書(shū)寫(xiě)也有嚴格要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫(xiě)，不能東倒西歪的。并且記帳時(shí)要清楚每一明細分錄及總帳名稱(chēng)，不能亂寫(xiě)，否則總長(cháng)的借貸的就不能結平了。如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點(diǎn)馬虎，這并不是做作業(yè)時(shí)或考試時(shí)出錯了就扣分而已，這是關(guān)乎一個(gè)企業(yè)的帳務(wù)，是一個(gè)企業(yè)以后制定發(fā)展計劃的依據。
所有的帳記好了，接下來(lái)就結帳，每一帳頁(yè)要結一次，每個(gè)月也要結一次，所謂月清月結就是這個(gè)意思，結帳最麻煩的就是結算期間費用和稅費了，按計算機都按到手酸，而且一不留神就會(huì )出錯，要復查兩三次才行。一開(kāi)始我掌握了計算公式就以為按計算機這樣的小事就不在話(huà)下了，可就是因為粗心大意反而算錯了不少數據，好在霞姐教我先用鉛筆寫(xiě)數據，否則真不知道要把帳本涂改成什么樣子。
從制單到記帳的整個(gè)過(guò)程基本上了解了個(gè)大概后，就要認真結合書(shū)本的知識總結一下手工做帳到底是怎么一回事。霞姐很要耐心的跟我講（本免費公文來(lái)自，轉載請注明）解每一種銀行帳單的樣式和填寫(xiě)方式以及什么時(shí)候才使用這種帳單，有了個(gè)基本認識以后學(xué)習起來(lái)就會(huì )更得心應手了。除了做好會(huì )計的本職工作，其余時(shí)間有空的話(huà)我也會(huì )和出納學(xué)學(xué)知識。別人一提起出納就想到是跑銀行的。其實(shí)跑銀行只是出納的其中一項重要的工作。在和出納聊天的時(shí)候得知原來(lái)跑銀行也不是件容易的事，除了熟知每項業(yè)務(wù)要怎么和銀行打交道以外還要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑，誰(shuí)不想呆在辦公室舒舒服服的，可出納就要每隔一兩天就往銀行跑，那就不是件容易的事了。除了跑銀行出納還負責日常的現金庫，日�，F金的保管與開(kāi)支，以及開(kāi)支票和操作稅控機。說(shuō)起稅控機還是近幾年推廣會(huì )計電算化的成果，什么都要電腦化了。稅控機就是打印出發(fā)票聯(lián)，金額和稅額分開(kāi)兩欄，是要一起整理在原始憑證里的。其實(shí)它的操作也并不難，只要稍微懂OFFICE辦公軟件的操作就很容易掌握它了�？墒瞧渲械脑硪耆莆站筒皇悄敲春�(jiǎn)單了。于是我便在閑余時(shí)間與出納聊聊稅控機的使用，學(xué)會(huì )了基本的操作，以后走上工作崗位也不會(huì )無(wú)所適從，因為在學(xué)校學(xué)的課本上根本就沒(méi)提過(guò)這種新的機器。
是的，課本上學(xué)的知識都是最基本的知識，不管現實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬(wàn)變。如今有不少學(xué)生實(shí)習時(shí)都覺(jué)得課堂上學(xué)的知識用不上，出現挫折感，可我覺(jué)得，要是沒(méi)有書(shū)本知識作鋪墊，又哪應付瞬息萬(wàn)變的社會(huì )呢？經(jīng)過(guò) 這次實(shí)踐，雖然時(shí)間很短�？晌覍W(xué)到的卻是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就比如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì )遇到的一大難題，于是在實(shí)習時(shí)我便有意觀(guān)察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問(wèn)。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門(mén)，還要跟別的部門(mén)例如市場(chǎng)部的同事相處好，那工作起來(lái)的效率才高，人們所說(shuō)的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無(wú)道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學(xué)到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次社會(huì )實(shí)踐的目的了。
社會(huì )調查報告 篇8
人總是很羨慕那些得不到的東西。作為學(xué)生，我曾經(jīng)很渴望上班一族那種自己掙錢(qián)，自己花錢(qián)的日子。而當自己真正開(kāi)始利用暑假的時(shí)間掙錢(qián)的時(shí)候，才發(fā)現一切都沒(méi)有自己想象得那么簡(jiǎn)單，這個(gè)時(shí)候我總是很懷念學(xué)習生活，總是很想快點(diǎn)開(kāi)學(xué)。
回顧暑期打工生涯，只能用一個(gè)字來(lái)形容：難。這種困難不同于學(xué)校所遇到的，我個(gè)人覺(jué)得比學(xué)校遇到的難題更上了一個(gè)層次。
首先，找到一份工作都很難。想想也是，誰(shuí)愿意找一個(gè)沒(méi)有任何經(jīng)驗，而且還是想做短期的學(xué)生呀。我找過(guò)貼有招聘啟事的店面。誰(shuí)知道，當我說(shuō)出我的原意后。本來(lái)笑面相迎的老板來(lái)個(gè)180度大轉彎，冷冷回應一句我們這里已經(jīng)找好了人。鬼才信他的話(huà)，那啟事明明是新的，而且店里面就他一個(gè)人，哪來(lái)的新人?陸續還找過(guò)別的工作，我甚至找過(guò)中介，但都失敗了。最后還是通過(guò)朋友找到了一份比較適合的工作。
打工過(guò)程中，遇到很多十幾歲的小弟弟，小妹妹。開(kāi)始，只恨自己出道太晚了，和他們比起來(lái)，好像我都老了。但是，慢慢的，我感覺(jué)到了世事的艱難。難以想象那些十幾歲就開(kāi)始面對社會(huì )的年輕人是怎么承受的，或許每一個(gè)青年都會(huì )羨慕還在上學(xué)的同齡人�，F在我很知足，二十幾歲還有一個(gè)比較良好的學(xué)習環(huán)境，有機會(huì )接受高等教育。我一定要利用這個(gè)條件，路還掌握在自己的腳下，前面的路還很光明，我有信心走好以后的路，也一定會(huì )的。我很珍惜現在擁有的一切。
第一天上班，就面對種種規定。什么理成平頭，什么穿工作服，什么把胡子剃了。如果在學(xué)校，就算是執行也會(huì )打些折扣。而工作中，這就是命令。執行也要執行，不執行也要執行，除非你不想干了。雖然，領(lǐng)導也會(huì )說(shuō)什么不要當面頂撞，私下可以單獨解決，可是有用嗎?現實(shí)嗎?這些大多數都是空話(huà)。領(lǐng)導喜歡那種溜須拍馬的人，而不是喜歡忠言的人。得罪領(lǐng)導意思的話(huà)很少有人說(shuō)。
在工作中辦事情還要處處小心，雖然不至于溜須拍馬，但是，說(shuō)話(huà)還要謹慎。工作中遇到的一件小事，我會(huì )終身記得的。
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