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調查報告小學(xué)作文

時(shí)間:2021-02-22 15:12:15 調查報告 我要投稿

【精品】調查報告小學(xué)作文4篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家整理的調查報告小學(xué)作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【精品】調查報告小學(xué)作文4篇

調查報告小學(xué)作文 篇1

  (一)某某小學(xué)教育發(fā)展的基本情況

  某某小學(xué)現今在校人數共有263人,教師21人,從學(xué)前教育到基礎教育分為7個(gè)級別。該校全面實(shí)行多元化、辦學(xué)形式多樣化,從小學(xué)3 年級開(kāi)始對學(xué)生開(kāi)展外語(yǔ)教育,以?xún)?yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量為學(xué)生的以后英語(yǔ)知識水平打下了堅實(shí)的基礎。該校并積極培養在校教師進(jìn)行繼續進(jìn)修和深造,提高教師的領(lǐng)導教育水平,從而使學(xué)生更好地接受素質(zhì)教育,全面提高學(xué)生的知識水平,使學(xué)生從德、智、體三方面得到全面發(fā)展。

  (二)某某小學(xué)的教育方針

  該校的教育方針,多數實(shí)行教師聘任制,分為公辦教師和代課教師,把工作成績(jì)與實(shí)際相結合,大大調動(dòng)了教職工的工作積極性,從而提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。正因為該校的教育方針有效地提高了教學(xué)質(zhì)量,該校的畢業(yè)生都能以?xún)?yōu)異的成績(jì)進(jìn)入初中,為初中的初級教育培養了較高素質(zhì)的合格畢業(yè)生。

  (三)某某小學(xué)的教育優(yōu)勢

  該校教育的發(fā)展有一個(gè)辦學(xué)投入不斷加大,辦學(xué)條件逐步改善的過(guò)程多為無(wú)固定師資,無(wú)固定校舍,無(wú)穩定經(jīng)費的“三無(wú)學(xué)!苯暝谛姓块T(mén)的`引導下,學(xué)校在基本完成原始積累之后,開(kāi)始注重辦學(xué)投入增添教學(xué)設備,美化校園環(huán)境。

  從以上情況看來(lái),該校的教學(xué)水平已具有相當的素質(zhì),辦學(xué)加強教育素質(zhì),該校在進(jìn)一步完善素質(zhì)教育方面做了大量的工作。

調查報告小學(xué)作文 篇2

  一、問(wèn)題的提出

  我一直在想:名書(shū)是什么時(shí)候寫(xiě)的?作者是誰(shuí)?主要內容是什么?于是,我決定去調查一下這些答案。

  二、調查方法

  問(wèn)老一輩的人;上網(wǎng)查資料;閱讀《上下五千年》等方法……

  三、調查情況和資料整理

  信息渠道

  涉及的方面

  具體內容

  書(shū)籍、報刊

  四大名著(zhù)是誰(shuí)寫(xiě)的

  《三國演義》是羅貫中寫(xiě)的;《紅樓夢(mèng)》是曹雪芹寫(xiě)的;《西游記》是吳承恩寫(xiě)的;《水滸傳》是施耐庵寫(xiě)的。

  上網(wǎng)查資料

  四大名著(zhù)的別稱(chēng)

  《三國演義》的別稱(chēng)是《三國志通俗演義》;《水滸傳》的別稱(chēng)是《忠義水滸傳》 ;《西游記》的別稱(chēng)是《西游釋厄傳》 ;《紅樓夢(mèng)》的別稱(chēng)是這些 :《石頭記》 《風(fēng)月寶鑒》《金陵十二釵》 《情僧錄》 《大觀(guān)瑣錄》 《金玉緣》 《情界銓》

  上網(wǎng)查資料

  四大名著(zhù)為什么稱(chēng)之為四大名著(zhù)

  一是寫(xiě)作水平高,有極其超凡的寫(xiě)作技巧;二是比較真實(shí)地反映了當時(shí)的社會(huì )現實(shí);三是有一定的進(jìn)步意義,有積極向上的思想。你可以對比一下同時(shí)代的其他書(shū),那些書(shū)盡管有的受老百姓喜愛(ài),但寫(xiě)作技巧差的很多,故事情節單一,人物不生動(dòng),還有的書(shū)思想糟粕多,甚至低級趣味。

  四、結論

  1、四大名著(zhù)是吳承恩、施耐庵、曹雪芹、羅貫中這四個(gè)人寫(xiě)的。

  2、這四本書(shū)都是內容非常精彩的,否則的話(huà),就不會(huì )被古代的人稱(chēng)之為四大名著(zhù)了。

  3、《三國演義》的主要內容是寫(xiě)從三國時(shí)期,魏、蜀、吳爭霸,到西晉爭霸為止;《水滸傳》的主要內容是寫(xiě)北宋末年,以宋江為首的一百零八人在水泊梁山起義的故事;《紅樓夢(mèng)》寫(xiě)的是它以榮國府的日常生活為中心,以寶玉、黛玉、寶釵的愛(ài)情婚姻悲劇及大觀(guān)園中點(diǎn)滴瑣事為主線(xiàn),以金陵貴族名門(mén)賈、史、王、薛四大家族由鼎盛走向衰亡的歷史為暗線(xiàn),展現了窮途末路的封建社會(huì )終將走向滅亡的必然趨勢;《西游記》寫(xiě)的是為解救天下百姓疾苦,唐王派由如來(lái)弟子金蟬子轉世的唐僧遠赴西天取經(jīng)。路上陸續收了三個(gè)徒弟,分別是大鬧天宮的孫悟空,天蓬元帥下界的豬八戒,被貶的卷簾大將沙悟凈,師徒一起西行。 經(jīng)過(guò)整怎八十一難,唐僧師徒到達西天,取得真經(jīng),終成正果。

調查報告小學(xué)作文 篇3

  調查時(shí)間:

  調查地點(diǎn):

  調查對象:小白樓凱旋門(mén)周?chē)h(huán)境。

  這里的環(huán)境保護并沒(méi)有想象的那樣好。樓梯上有七根煙頭,一處明顯垃圾,兩處吐痰痕跡,兩處樓梯破損。 這結果真讓我意想不到,在如此繁華的購物中心,第一個(gè)映入眼簾的就是一根煙頭、一處垃圾、一處吐痰痕跡,一處樓梯破損嗎?先暫且不說(shuō)惡心和影響市容,亂扔垃圾,隨地吐痰對身體也是有害的!亂扔垃圾:垃圾中會(huì )有很多已腐爛物品,腐爛時(shí),它就會(huì )帶來(lái)一系列病毒,是很多傳染病的傳染途徑。我不希望看到一個(gè)因為一袋小小的垃圾而的某種傳染病的人。痰的威力可是無(wú)人不知無(wú)人不曉的,這小東西把人體的所有病菌融為一體,通過(guò)空氣傳染到人體中,危害極大。 再說(shuō)說(shuō)煙頭和樓梯破壞,它們可都是影響市容的!這么美麗的高樓大廈,天上這么一筆污垢,你認為好看嗎?再說(shuō)說(shuō)汽車(chē),在現代化的新時(shí)代,汽車(chē)已經(jīng)成為了城市中不可缺少的一部分,當我站到樓梯上,看這那滿(mǎn)街跑的汽車(chē),既高興,由難過(guò)。

  高興的是,現在大家都擺脫了貧困,國家也自產(chǎn)了或進(jìn)口了和國際同步的產(chǎn)品。難過(guò)的是,汽車(chē)的尾氣實(shí)在是讓人頭疼,我聽(tīng)電視上說(shuō),現在雖然已經(jīng)生產(chǎn)出了小排量汽車(chē),但高速公路不允許小排量汽車(chē)。汽車(chē)尾氣中含有大量的鉛,過(guò)多吸入人體會(huì )導致人的鉛中毒,6歲以下兒童鉛中毒會(huì )導致智力下降,對成人也會(huì )有害處,如:頭暈等。還有在汽車(chē)上的人一般會(huì )隨手在大街上往窗外扔一些廢品。就是因為這些小事,才產(chǎn)生了“灰霾”天氣。這就不再是小事了 對于這些,有些人有著(zhù)這樣的心理:我人一點(diǎn)沒(méi)事,別人不也都這樣嗎?但正是因為人人都有這種想法,我們周?chē)沫h(huán)境才這么差。 現在,地球正在向我們發(fā)送緊急救援的消息,朋友們,saveourplanet!

調查報告小學(xué)作文 篇4

  調查時(shí)間:20xx年9月17日

  調查地點(diǎn):舟山市定海區

  調查對象:廣告招牌

  調查人 :周晨輝

  調查目的:了解街頭錯別字情況

  調查方式:觀(guān)察

  現如今,街頭錯別字的現象比較多,為了深入了解實(shí)際情況,我們從芙蓉洲路——昌國路——人民中路——解放東路進(jìn)行“啄木鳥(niǎo)”“捉蟲(chóng)”行動(dòng)。

  首先,我們來(lái)到了芙蓉洲路,這里車(chē)水馬龍、人來(lái)人往一片繁榮的景色,我們頂著(zhù)炎熱,開(kāi)始仔細“搜索”。突然,我發(fā)現一家服裝店門(mén)上把“服裝”的“裝”把“士”寫(xiě)成了“夕”,這家店主可真粗心呀!

  不知不覺(jué)我們已經(jīng)來(lái)到了人民中路,走進(jìn)“華之友”超市想休息一下,但又無(wú)意中看到了一行醒目的大字“夏季褲子T恤大促銷(xiāo)”,把“夏”字少了一橫,把“褲”字缺了一點(diǎn),“恤”字寫(xiě)成了“十血”,真是把整個(gè)超市的形象都破壞了。

  后來(lái),在解放東路又發(fā)現一個(gè)錯別字,一家服裝店把“T恤”的“恤”寫(xiě)成了“巾血”。

  這次的“啄木鳥(niǎo)”行動(dòng)收獲真不少,捉出了五條大“蟲(chóng)”。

  調查發(fā)現,現在雖然人們受教育程度有所提高,但是錯別字依舊常常出現。在三個(gè)小時(shí)內,共發(fā)現了多處錯別字,分析原因,我認為有以下幾點(diǎn):

  1、馬虎不仔細,對漢字掌握不夠實(shí)。

  2、運用漢字時(shí)不夠認真。

  3、工作人員責任心不強。

  看見(jiàn)錯別字,我感到非常氣憤,漢字是我們的老祖宗一筆一畫(huà)創(chuàng )造出來(lái)的,我們應該尊重它們,把它們寫(xiě)好。漢字是各種文字的精英,我們不能為了省事而把它改造了。

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