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調查的報告作文

時(shí)間:2021-05-01 18:02:09 調查報告 我要投稿

【實(shí)用】調查的報告作文匯總9篇

  在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家收集的調查的報告作文9篇,希望對大家有所幫助。

【實(shí)用】調查的報告作文匯總9篇

調查的報告作文 篇1

  星期天,趙老師給我們留了一項作業(yè),就是讓我們每個(gè)人都在自己家里調查環(huán)境污染的作業(yè),然后發(fā)到班級博客里。

  我一回到家,然后就先給爸爸媽媽問(wèn)好,然后,就放下書(shū)包,就去調查這個(gè)作業(yè)了。我先來(lái)到我家的門(mén)口,看到眼前的畫(huà)面我就驚呆了,平時(shí),我怎么都沒(méi)注意到這一點(diǎn)呢?這到底是這么回事呢?我怎么就想不明白呢?我家的門(mén)前怎么這么的臟呀?我急忙跑到這里來(lái)了,我焦急地東張西望看見(jiàn)了我周?chē)囊蝗Χ际抢,我真是想不明白了,真是太臟了,真臟呀!我真是太不相信,我的家鄉真是太臟了,連我都不敢相信了。

  然后,我趕緊做完作業(yè)就走了。

調查的報告作文 篇2

  千年生態(tài)系統

  過(guò)去50年,人口急劇增長(cháng),對生態(tài)資源采取了過(guò)度開(kāi)發(fā)和使用的方式。1945年以來(lái)將土地變?yōu)楦氐拿娣e幾乎等于18世紀和19世紀的總和。1985年以后,復合氮肥的使用更加劇了土壤環(huán)境的惡化。報告說(shuō),地球上10%到30%的珍稀野生動(dòng)物已瀕臨滅絕。

  人類(lèi)活動(dòng)已給地球上60%的草地、森林、農耕地、河流和湖泊帶來(lái)了消極影響。造成近幾十年中,疾病、洪水和火災的發(fā)生也更為頻繁,一些病毒就會(huì )泛濫,還會(huì )出現一些新型病毒,空氣中的二氧化碳濃度不斷上升。比如登封近年來(lái)過(guò)度開(kāi)采地下礦藏,不僅破壞基本農田,還對市民基本生活用水造成影響,雖然現在政府投入大量人力財力植樹(shù)造林,但是市里缺水現象依然得不到緩解。我們家住五樓感受最深,這個(gè)暑假樓上樓下提水可把我害慘了。據科學(xué)家分析人類(lèi)活動(dòng)對地球造成不可逆轉的損失。

  氣候變暖危險臨界

  據專(zhuān)家的預測在10年或更短時(shí)間內,持續升高的全球氣溫就會(huì )到達臨界點(diǎn),這將引起大范圍的旱災、農作物歉收和水資源短缺等問(wèn)題,全球生態(tài)災難的降臨已經(jīng)進(jìn)入倒計時(shí)!這種預測是一枚正在嘀嗒作響的生態(tài)定時(shí)炸彈。在指出人類(lèi)面臨生態(tài)災難的同時(shí),也不失時(shí)機地提出了諸多建設性的環(huán)境改善舉措。呼吁人類(lèi)要充分利用可再生能源。

  隨處可見(jiàn)的人為垃圾

  在繁華的購物中心煙頭、垃圾、吐痰痕跡隨處可見(jiàn),先暫且不說(shuō)惡心和影響市容,亂扔垃圾,隨地吐痰對身體也是有害的!亂扔垃圾:垃圾中會(huì )有很多已腐爛物品,腐爛時(shí),它就會(huì )帶來(lái)一系列病毒,是很多傳染病的傳染途徑。痰的威力可是無(wú)人不知無(wú)人不曉的,這小東西把人體的所有病菌融為一體,通過(guò)空氣傳染到人體中,危害極大。在此我呼吁廣大市民為了自己和他人的健康,請管住手,請管住口,還有汽車(chē)尾氣對環(huán)境的污染也很大,也應該重視。

  以上是我調查的三個(gè)目前比較嚴重的問(wèn)題,也是大家比較關(guān)注的問(wèn)題。

調查的報告作文 篇3

  1. 外貌描寫(xiě)生動(dòng)形象,人物容顏逼真穿著(zhù)恰當合體,宛如反映人物性格的一面鏡子,真是所謂“相由人生”。

  2. 環(huán)境描寫(xiě)客觀(guān)真實(shí),環(huán)境為人物的性格服務(wù),更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。

  3. 神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)傳神,寥寥數語(yǔ),將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺,人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個(gè)性。

  4. 前后內容關(guān)聯(lián)不夠緊密,部分內容過(guò)于孤立,與文章主體聯(lián)系不夠密切。

  5. 敘述簡(jiǎn)略粗糙,唯有框架式結構,人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。

  6. 詳略安排不當,主次不夠分明。

  7. 內容多為線(xiàn)條式勾勒,缺乏點(diǎn)式的細描。與時(shí)代氣息不符,內容過(guò)于陳舊老化。

  8. 重點(diǎn)突出,中心明確,立意鮮明。

  9. 觀(guān)點(diǎn)明確,好惡立場(chǎng)分明,使人一目了然。

  10. 主題直接凸現于內容之中,明了扼要,毫無(wú)贅意。

調查的報告作文 篇4

  調查時(shí)間:

  調查地點(diǎn):

  調查對象:小白樓凱旋門(mén)周?chē)h(huán)境。

  這里的環(huán)境保護并沒(méi)有想象的那樣好。樓梯上有七根煙頭,一處明顯垃圾,兩處吐痰痕跡,兩處樓梯破損。 這結果真讓我意想不到,在如此繁華的購物中心,第一個(gè)映入眼簾的就是一根煙頭、一處垃圾、一處吐痰痕跡,一處樓梯破損嗎?先暫且不說(shuō)惡心和影響市容,亂扔垃圾,隨地吐痰對身體也是有害的!亂扔垃圾:垃圾中會(huì )有很多已腐爛物品,腐爛時(shí),它就會(huì )帶來(lái)一系列病毒,是很多傳染病的傳染途徑。我不希望看到一個(gè)因為一袋小小的垃圾而的某種傳染病的人。痰的威力可是無(wú)人不知無(wú)人不曉的,這小東西把人體的所有病菌融為一體,通過(guò)空氣傳染到人體中,危害極大。 再說(shuō)說(shuō)煙頭和樓梯破壞,它們可都是影響市容的!這么美麗的高樓大廈,天上這么一筆污垢,你認為好看嗎?再說(shuō)說(shuō)汽車(chē),在現代化的.新時(shí)代,汽車(chē)已經(jīng)成為了城市中不可缺少的一部分,當我站到樓梯上,看這那滿(mǎn)街跑的汽車(chē),既高興,由難過(guò)。

  高興的是,現在大家都擺脫了貧困,國家也自產(chǎn)了或進(jìn)口了和國際同步的產(chǎn)品。難過(guò)的是,汽車(chē)的尾氣實(shí)在是讓人頭疼,我聽(tīng)電視上說(shuō),現在雖然已經(jīng)生產(chǎn)出了小排量汽車(chē),但高速公路不允許小排量汽車(chē)。汽車(chē)尾氣中含有大量的鉛,過(guò)多吸入人體會(huì )導致人的鉛中毒,6歲以下兒童鉛中毒會(huì )導致智力下降,對成人也會(huì )有害處,如:頭暈等。還有在汽車(chē)上的人一般會(huì )隨手在大街上往窗外扔一些廢品。就是因為這些小事,才產(chǎn)生了“灰霾”天氣。這就不再是小事了 對于這些,有些人有著(zhù)這樣的心理:我人一點(diǎn)沒(méi)事,別人不也都這樣嗎?但正是因為人人都有這種想法,我們周?chē)沫h(huán)境才這么差。 現在,地球正在向我們發(fā)送緊急救援的消息,朋友們,saveourplanet!

調查的報告作文 篇5

  我告別了企鵝,繼續向北飛。便飛到了大森林,發(fā)現這并不像以前那樣郁郁蔥蔥。我打算問(wèn)問(wèn)百靈鳥(niǎo)姐姐,你怎么了,身上還有傷?”

  “人們在砍伐樹(shù)木時(shí),我想去阻攔,可是......”百靈鳥(niǎo)姐姐傷心地說(shuō)。

  “你傷得怎么樣?嚴重嗎?你干嘛去阻攔他們,你還受傷了!蔽谊P(guān)心地問(wèn)。

  “謝謝你,我沒(méi)事!他們把我表現歌喉的森林砍伐了,還有我的家!”百靈鳥(niǎo)傷心地哭。

  “沒(méi)有辦法,人類(lèi)是強者,我們是弱者!蔽野参康。

  我的哭泣

  ——最后的報告

  我離開(kāi)了百靈鳥(niǎo),打算去看看大樹(shù)媽媽?zhuān)l(fā)現以前一望無(wú)際的大森林,已經(jīng)只剩兩三棵樹(shù),還到處都是哭聲,我很驚奇,我的大樹(shù)媽媽呢?我著(zhù)急地找,可是......沒(méi)找著(zhù)。

  我便去問(wèn)樹(shù)葉弟弟,原來(lái)大樹(shù)媽媽被人砍伐了,我傷心地哭了,誰(shuí)來(lái)幫幫我?

調查的報告作文 篇6

  星期六,我和爸爸媽媽去調查,我們先去七里河那里,

  媽媽告訴我,這里原先是一條清澈的小河,可是,人們不愛(ài)護它,經(jīng)常往里面亂丟垃圾、石頭……所以它現在才變成這么臟的。我看到在水里掙扎的小魚(yú),游來(lái)游去的蝌蚪,它們哭泣的說(shuō):“我們的親人,都被那些人類(lèi)害死了,現在只剩下我們一個(gè)人了!笨吹竭@一幕,我的眼淚都快留下來(lái)了。

  在看看我們家旁邊的小花園,里面,樹(shù)木非常茂盛,鮮花朵朵,爭奇斗艷,芬芳迷人,小草從土地里冒出頭來(lái),小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上婉轉地歌唱,爸爸告訴我:“這里非常受人們的喜愛(ài),人們經(jīng)常保護它,有時(shí)候,還會(huì )給樹(shù)木、花兒、小草澆水,讓小花園更加美麗!

  我聽(tīng)了爸爸的話(huà),感覺(jué)我們不應該不愛(ài)護七里河,而愛(ài)護小花園,我們應該兩樣都愛(ài)護,讓我們的家園,更加美麗,更加輝煌。

調查的報告作文 篇7

  在上周的周末,我和爸爸媽媽一起來(lái)到照母山附近的一個(gè)湖泊,進(jìn)行了一個(gè)小規模的環(huán)境調查。

  我們先環(huán)湖一周,沒(méi)走多遠就看見(jiàn)湖里有許許多多的瓶子、紙屑、易拉罐等,而且路邊有大堆垃圾,垃圾桶長(cháng)期沒(méi)人收,都已經(jīng)冒出來(lái)了,也沒(méi)有人去清理。很多人看見(jiàn)垃圾桶已滿(mǎn),沒(méi)有人提醒,隨手往地上丟。草地上也有很多紙屑,垃圾桶里垃圾堆積如山,有的人往湖里丟,有的往地上丟,有的往垃圾桶丟。還有一些野餐結束了,塑料袋、食物殘渣沒(méi)有收,臟兮兮的。

  我覺(jué)得形成的原因就是人們保護大自然的意識不強,環(huán)保理念沒(méi)形成,公共衛生意識不強,亂丟塑料袋、紙屑、易拉罐等等。建議在湖邊或在草坪立一塊提示牌,并及時(shí)處理垃圾,及時(shí)回收垃圾,并提醒人們不要丟垃圾了。

  另外,我建議城市的管理者也要加強管理,及時(shí)把散落的垃圾清理走。及時(shí)提醒人們注意保護環(huán)境,對亂扔垃圾者給予一定的懲戒,比如看見(jiàn)亂扔垃圾者被發(fā)現要打掃公共衛生一天,以加強人們的環(huán)境保護意識。

  大自然很美,我希望人們不要再破壞大自然,讓我們生存的家園更美麗。

調查的報告作文 篇8

  一、

  教學(xué)

  目的

  1、欣賞好的調查報告,更加明確調查報告的幾部分,并找出別人文 章中值得學(xué)習的地方,改進(jìn)自己的文章。

  2、評價(jià)同學(xué)作文的時(shí)候,注意也要做到整體把握,不能只看一些字、 詞、句子。

  二、教學(xué)重點(diǎn) 在評改中更加明確地記住調查報告的基本格式。

  三、學(xué)習難點(diǎn) 如何看到別人作品中的長(cháng)處,從而彌補自己的短處。

  三、教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) (一)老師總評 導言

  上星期我們寫(xiě)了一篇調查報告, 應該說(shuō)總體的情況還是不錯的, 先說(shuō)說(shuō)優(yōu)點(diǎn),同學(xué)們的立意形式多樣,有調查校園環(huán)境的,也有調查學(xué)校周邊環(huán)境的,有調查本班近視情況的,也有調查班級的桌椅損壞 呀,窗簾損壞呀的情況,還有的同學(xué)調查學(xué)校草坪的小草的情況的, 學(xué)生零花錢(qián)使用情況的,總之,大多數同學(xué)都是調查的和學(xué)校有關(guān)的 一些情況,但是著(zhù)眼點(diǎn)又不一樣,非常好,說(shuō)明大家平時(shí)的時(shí)候就很 留意你所調查的情況,所以才能有不一樣的立意。當然也有個(gè)別同學(xué) 著(zhù)眼比較大的,比如曹文昱調查的是北京霧霾的情況,能抓住社會(huì )熱 點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行調查,這一點(diǎn)老師很佩服,而且寫(xiě)得也不錯,為了讓更多的同學(xué)的作文能成為范文, 老師這次選的是楊子揚和席慧楠同學(xué)的文 章。

  這次作文的缺點(diǎn), 老師覺(jué)得最大的問(wèn)題就是有的同學(xué)雖然也是按課文 的五部分來(lái)寫(xiě)的, 可是里面內容混淆的厲害, 分析和結論分不清, 甚 至調查的結論也分不清,再一個(gè)就是有些同學(xué)的調查,分析都寫(xiě)得太 簡(jiǎn)略,沒(méi)有多少具體的內容,交待不夠明確,還有的同學(xué)在最后建議 的部分,給也的建議不夠合理。

 。ǘ┌裆嫌忻 1、在這次作文習作中,有一批學(xué)生的作文是完成比較好的。老師選 擇了其中的兩篇,和大家一起來(lái)共賞。

  2、讀優(yōu)秀范文,并說(shuō)說(shuō)你覺(jué)得哪些地方你值得學(xué)習。第二課時(shí) (一)溫故知新 復習作文要求,請同學(xué)回憶作文要求,并強調評價(jià)重點(diǎn)。

 。ǘ┱埬阈薷 1、小練筆。

  評改作文 分組進(jìn)行,以?xún)?yōu)帶差。

  2、比一比,哪一組修改的更好?注意不能對文章的改動(dòng)太多。選幾 個(gè)小組讀他們改過(guò)的作文,評一評。

 。ㄋ模⿲W(xué)生互評依標準學(xué)生互評并寫(xiě)上評語(yǔ)。

  教師依次指導,尤其對于調查報告的格 式方面,要注意是否完整。

 。ㄎ澹┙處熆偨Y

  總之呢,我們這次作文還是比較成功的,比起大家初寫(xiě)的調查報告來(lái) 說(shuō)有很大進(jìn)步,老師相信,很多同學(xué)再上完十一課后又有了新的體會(huì )和感受,再加上自己的認真的修改,作文才能有更有的面貌!老師希 望大家以后發(fā)揚這種修改的精神, 讓自己的寫(xiě)作水平再上一個(gè)新的臺 階。

調查的報告作文 篇9

  春天來(lái)了,綠色的小草破土而出,嫩嫩的軟軟的,灑遍大地一片綠色的海洋,有一天,一陣狂風(fēng)過(guò)后又突如其來(lái)一場(chǎng)大雨。風(fēng)雨過(guò)后,我趕緊去看小草。呀!小草歪歪斜斜的,一天后小草們恢復原狀,個(gè)個(gè)慢慢挺直了腰,好像在說(shuō)“看,我多堅強!”

  春天來(lái)了,小花們也在爭先恐后的展現出自己的美麗,你瞧它們的新衣服多漂亮,多好看呀!紅的、白的、黃的、紫的,個(gè)個(gè)都是你不讓我無(wú)不讓你的,姿態(tài)也不同,有的高高在上,有的含苞欲放,有的低下頭非常害羞,個(gè)個(gè)向高傲的公主。

  春天來(lái)了,棕色的樹(shù)枝上長(cháng)出綠色的小芽,有的蔥綠、有的焦黃沒(méi)有規律,但是你要仔細的觀(guān)察,那些樹(shù)枝會(huì )組成各式各樣畫(huà)面,有的像福字,有的像笑臉,多美呀!枝條有粗有細,密密麻麻的錯雜在一起,向四方伸展著(zhù),到了夏天就會(huì )成為我們的涼傘喔。

  春天來(lái)了,大街上的人們脫去厚厚的外衣,換上漂亮的春裝,點(diǎn)亮生命的色彩!

  春天來(lái)了!到處都是好景象,真是“春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)”“春色滿(mǎn)園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)”。

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