暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)調查報告
當去接觸不知道的一個(gè)情況或事件，務(wù)必需要展開(kāi)調查，調查的結果通常在調查報告上面呈現出來(lái)。但是相信很多人都是毫無(wú)頭緒的狀態(tài)吧，下面是小編為大家收集的暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)調查報告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)調查報告1
一、調查背景：
為了響應國家關(guān)于送“科技、文化、醫療”的“三下鄉”活動(dòng)的倡導，xxx學(xué)院XX年暑期特舉辦了大學(xué)生“三下鄉”活動(dòng)。此次活動(dòng)將更好的在廣大農村地區宣傳科技、文化、醫療知識，促進(jìn)社會(huì )主義和諧社會(huì )的發(fā)展。調查是我們的物理與信息科學(xué)學(xué)院所屬的是一個(gè)省級小分隊，赴xx區廣大的農村地區宣傳有關(guān)農產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)的知識并做相關(guān)的培訓工作。隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，在廣大的農村地區，科學(xué)技術(shù)也被廣泛的運用于農產(chǎn)品的生產(chǎn)、銷(xiāo)售中。為了更好的了解信息化、網(wǎng)絡(luò )化在農村地區的普及；宣傳網(wǎng)絡(luò )信息對完成農產(chǎn)品市場(chǎng)運作的重要性；促進(jìn)網(wǎng)絡(luò )知識在農村的傳播，我們這個(gè)小分隊用了近兩周的時(shí)間，對天水市秦州區部分農村農戶(hù)進(jìn)行了走訪(fǎng)調查，并在走訪(fǎng)調查的每個(gè)村子進(jìn)行了有關(guān)網(wǎng)絡(luò )知識的培訓工作。
二、前期準備
XX年7月1日——7月8日，學(xué)校及各分隊做了大量的宣傳工作，并立項。
XX年7月9日——7月10日，我們所屬的小分隊在指導老師劉春明的指導下，明確了調研的有關(guān)事項，確定了參加此次“三下鄉”活動(dòng)的人員名單。就各調研地的實(shí)際情況，此次調研的程序，調研任務(wù)作了進(jìn)一步的明確。
XX年7月11日——7月20日，我們這個(gè)小分隊在劉春明老師的帶領(lǐng)下，赴秦州區多個(gè)村子進(jìn)行了有關(guān)農村農產(chǎn)品互聯(lián)網(wǎng)銷(xiāo)售的知識宣傳和講座活動(dòng)。調查十分順利，得到了當地村委會(huì )領(lǐng)導的大力支持。調查過(guò)程中，我們發(fā)現了秦州區窩托村的情況具有普遍性。
三、調查過(guò)程
在調查的十天多天時(shí)間里，天氣顯得格外晴朗，雖然氣溫有些高，但是我們的調研還是十分順利的完成了，在各村的調研過(guò)程中，所有成員由劉老師分成了三個(gè)小組，在村子中拉起了此次活動(dòng)的宣傳橫幅。我們走訪(fǎng)了村子大部分農戶(hù)，此次調研采用了問(wèn)卷調查的方式，但是考慮到農民文化程度的問(wèn)題，我們最后決定采用問(wèn)卷與走訪(fǎng)相結合的方式，這樣的調查方式得到了村民的歡迎，也是我們的調查得以順利進(jìn)行。穿巷進(jìn)戶(hù)，一問(wèn)一答，調查在愉悅、和諧的氣氛中進(jìn)行著(zhù)。走進(jìn)西瓜地里，站在豇豆地邊，當地村民對土地里的豐收碩果顯得十分高興，然而，當我們談到農產(chǎn)品銷(xiāo)售是，村民們顯得憂(yōu)心忡忡，他們表示，有于信息不暢，當地的產(chǎn)品只有依靠一些商人、小販以極低的價(jià)格從他們手中賣(mài)走了，而后又高價(jià)轉出，真正受益的不是勞苦耕作的百姓，而是那些小商小販們。由此看來(lái)，我們此次的調研就顯得十分有必要了，整個(gè)調查過(guò)程有序完成了，每個(gè)村子的調研都是按步驟進(jìn)行的。
四、調查結果的數據：
由于此次調查方式我們采用的是走訪(fǎng)調查現場(chǎng)進(jìn)行，因此，調查問(wèn)卷的回收率是100%即共發(fā)放四十五份問(wèn)卷，回收四十五分。共發(fā)放300多份有關(guān)農產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)知識的宣傳單。整個(gè)調查過(guò)程中有近八成的村民是把自家地里的`農產(chǎn)品拉到集市自己出售，只有不到百分之二十的村民的農產(chǎn)品是商家訂購。同時(shí)我們還發(fā)現，大約有70%的農民是親自到當地鎮子的市場(chǎng)去了解有關(guān)農產(chǎn)品價(jià)格、銷(xiāo)量等等一系列情況的，甚至還有60%左右的村民對互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行農產(chǎn)品銷(xiāo)售僅僅是聽(tīng)說(shuō)而已。還有極少數的農民對互聯(lián)網(wǎng)銷(xiāo)售聞所未聞。
五、對調查結果的分析：
此次調研順利的完成了，但是調研之后，我們看到更多的是急切需要解決的問(wèn)題，我們特將此次調研過(guò)程中當地村民反映出來(lái)的突出問(wèn)題列款說(shuō)明。
1、在信息化高速發(fā)展的今天，在廣大的農村地區，農民的農產(chǎn)品銷(xiāo)售依然主要靠當地的小農貿市場(chǎng)，銷(xiāo)售渠道十分有限，造成了地里有好產(chǎn)品，卻找不到好市場(chǎng)。
2、由于農村信息閉塞，使得很多農民對互聯(lián)網(wǎng)知識知之甚少，對互聯(lián)網(wǎng)銷(xiāo)售更是了解頗少，他們對互聯(lián)網(wǎng)缺乏最基本的認識和了解
3、正是由于大部分農民對互聯(lián)網(wǎng)的不了解，才使得好產(chǎn)品買(mǎi)了低價(jià)錢(qián)，也就賺不了更多的錢(qián)，農村家庭人均收入中，土地收入反倒顯得十分有限。
4、在我們的調查過(guò)程中，有70%的農民表示，如果自家有足夠的錢(qián)就會(huì )買(mǎi)臺電腦，由此可見(jiàn)，很多的農民迫切需要獲得關(guān)于農產(chǎn)品銷(xiāo)售的信息，以幫助自己將好的農產(chǎn)品買(mǎi)一個(gè)好的價(jià)錢(qián)。
暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)調查報告2
一、導言
教育是一個(gè)國家持續發(fā)展的關(guān)鍵。在中國這樣一個(gè)發(fā)展中國家尤其應加大對教育的投入和投資。我國是農業(yè)大國，農村人口占據8.8億人，相應的農村教育更應加強。為更好地了解農村教育現狀，我有幸參加了外語(yǔ)系和資環(huán)學(xué)院攜手舉辦的暑期三下鄉活動(dòng)。
三天里我們先后開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，在努力用科技文化知識服務(wù)于民的同時(shí)，我們也得到了極大的鍛煉，加強了實(shí)踐能力，激發(fā)了創(chuàng )新的思維，重新認識了自己，發(fā)展了自身的素質(zhì)。蒲草泡村之行只有三天，卻讓我融入了這個(gè)村莊，對我認識北方農村起了個(gè)良好的開(kāi)端。通過(guò)這次活動(dòng)，我們真實(shí)地了解了阜新農村，深入地思考了當前農村幾個(gè)比較突出的問(wèn)題，尤其是對該村教育問(wèn)題進(jìn)行了廣泛的調查與積極的討論，發(fā)現了一些制約因素，提出了自己的想法與建議。同時(shí)我們更看到了中國農村的發(fā)展前景與美好的未來(lái)。
二、調查方法
1.調查問(wèn)卷的形式
2.走訪(fǎng)村民
3.參觀(guān)村里的小學(xué),并且授課
三、結果
1.蒲草泡村自然經(jīng)濟概況
蒲草泡村位于遼寧省阜新市西南部的清河門(mén)區烏龍壩鎮的中心部,屬于中溫帶氣候,雨熱同期,土壤肥沃,以種植玉米,采礦為主要生活來(lái)源.全村共有村民200余戶(hù)，共800多人口，住宅面積200畝，耕地3000畝，人均耕地約3畝,平均每人2000元人民幣/年。
2.蒲草泡村的教育概況
該村村民30％受過(guò)初等教育，3％受到過(guò)高等育，但總的來(lái)說(shuō)村民與外界的交流相對過(guò)少，對外界信息了解相對不夠，沒(méi)有形成一定文化精神生活氛圍。從農村走出去的知識群體中很少有回去的，這種惡性循環(huán)很大程度上造成了農村的滯后。
該村有一所小學(xué)，小學(xué)的設施不錯，各種體育設施也較完備，甚至還配備了不少電腦，但在整體上與相對發(fā)達地區還有不小的差距。通過(guò)半天的課外輔導，發(fā)現他們學(xué)習的軟環(huán)境還需要大幅度地加強。師資力量的相對缺乏，學(xué)校雖然開(kāi)設英語(yǔ)課，但教學(xué)水平有限,大多基礎薄弱.而課外書(shū)籍的普遍缺乏，使學(xué)生們失去了在更大范圍學(xué)習的機會(huì )，從而對少年兒童的健康發(fā)展造成了一定的影響。同樣的問(wèn)題普遍存在于我國的廣大農村，這應該引起全社會(huì )的關(guān)注。
在調查過(guò)程中，幾乎所有的父母都希望讓自己的孩子受到更高等的教育。他們表示，只要孩子有能力，他們將全力供給，這也讓我們大感欣慰。教育是發(fā)展之本，這對農村來(lái)說(shuō)更具有現實(shí)意義�？墒强偟膩�(lái)說(shuō)，現階段我國農村的教育不容樂(lè )觀(guān)，軟硬件都不夠完善，特別是高水平的師資力量缺乏，這勢必影響農村新一代的發(fā)展，同時(shí)也會(huì )影響日后的社會(huì )主義現代化建設。
暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)調查報告3
一、導語(yǔ)：
為學(xué)習宣傳黨的十八大，貫徹落實(shí)中央關(guān)于“我的中國夢(mèng)”教育實(shí)踐活動(dòng)，引導青年在校大學(xué)生在社會(huì )實(shí)踐中深化對“中國夢(mèng)”的理解認識、確立為實(shí)現“中國夢(mèng)”努力奮斗的志向，堅持“受教育、長(cháng)才干、作貢獻”，并進(jìn)一步激發(fā)在校大學(xué)生成才報國的責任感和積極性，引導在校大學(xué)生在社會(huì )實(shí)踐中認真學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，深入了解基本國情市情民情，進(jìn)行正確的社會(huì )觀(guān)察，增進(jìn)同人民群眾的感情，增長(cháng)實(shí)踐才干，不斷增強在校大學(xué)生在實(shí)踐中奮發(fā)成才的使命感和責任感，堅定地跟黨走中國特色社會(huì )主義道路的理想信念，我們泰山醫學(xué)院在今年暑假開(kāi)展了“三下鄉”！
作為一名泰山醫學(xué)院的大學(xué)生，我深知應該深入學(xué)習實(shí)踐黨的十八大重要指示，并積極響應學(xué)院黨委、團委的號召，充分發(fā)揮青年在校大學(xué)生在服務(wù)社會(huì )、建設社會(huì )中的生力軍作用，讓自己廣泛接觸社會(huì )，在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉才干，培養自己艱苦奮斗、吃苦耐勞的精神，所以我很榮幸積極地參加了本次暑假“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，并結合自己的專(zhuān)業(yè)培養方向參與了“小新河環(huán)保調研”。
二、調研背景:
小新河是微山縣一條主要的河流，它的中上游主要在梨樹(shù)灣，沿河流域主要是一些環(huán)境比較好的小區，幾乎沒(méi)有什么工廠(chǎng)存在，因此在它的中上游地區是很少有污染的。而小新河的下游流域，也就是一中地段，因為工廠(chǎng)比較的多、餐館也比較的集中，人員的流動(dòng)性較大，小區的周邊環(huán)境較復雜，所以在此流域小新河的污染就很?chē)乐亓�。再加之小新河的下游又與微山湖交匯，微山湖水的倒灌以及湖水中漂浮垃圾的流入，又加重了它的污染。
本次我們泰山醫學(xué)院暑假“三下鄉”小新河環(huán)保調研小組主要針對小新河的污染狀況進(jìn)行實(shí)地考察、調研，旨在弄清它的污染源頭，污染物類(lèi)型，污染影響的程度，給我們的小新河的治理提出一些具有建設性的意見(jiàn)和建議。并通過(guò)對小新河的環(huán)保調研活動(dòng)，積極的向我們小新河流域的社區居民宣講環(huán)保的重要意義，倡導大家對“中國夢(mèng)”生態(tài)環(huán)保的大力支持。
三、調研的基本情況：
(一)、調研時(shí)間：
20xx年7月20日--20xx年8月15日
(二)、調研的地點(diǎn)及方法：
地點(diǎn)：小新河下游河段（重點(diǎn)在一中流域）、小新河中上游河段方法：
�、�、小組成員分批在小新河下游（一中流域）進(jìn)行污染物的來(lái)源調查以及主要污染物的調查；
�、�、對河道兩岸的排污情況進(jìn)行調查分析，歸納總結沿岸的排污方式（直接排放、通過(guò)污水處理然后排放）；
�、�、配合小組成員對小新河一中河段沿岸的小區進(jìn)行走訪(fǎng)，收集有關(guān)小新河原來(lái)面貌的相關(guān)情況；
�、�、小組成員對小新河的現狀和原狀進(jìn)行對比分析，得到小新河污染的嚴重程度；
�、�、對小新河的中上游河段和下游河段進(jìn)行周密的勘察，以書(shū)面形式總結小新河的污染問(wèn)題；
�、�、對每天小新河的走訪(fǎng)與調查均要寫(xiě)出自己的心得體會(huì )，同時(shí)對每次的小新河環(huán)保調研寫(xiě)兩篇通告。
(三)、調研目的：
進(jìn)行這次暑假“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐之小新河環(huán)保調研，一個(gè)目的在于貫徹落實(shí)中央關(guān)于“我的中國夢(mèng)”的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，深化對“我的中國夢(mèng)”理解與認識，激發(fā)自己成才報國的責任感和積極性，引導自己在社會(huì )實(shí)踐中認真學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，深入了解基本國情市情民情，進(jìn)行正確的社會(huì )觀(guān)察，增進(jìn)同人民群眾的感情，增長(cháng)實(shí)踐才干，不斷增強自己在實(shí)踐中奮發(fā)成才的使命感和責任感。
同時(shí)，本次小新河環(huán)保調研活動(dòng)的另一主要目的在于，弄清楚小新河被污染的主要原因，污染物的種類(lèi)，引導小新河沿岸居民以及相關(guān)政府職能部門(mén)對小新河進(jìn)行客觀(guān)全面的認識，讓居民能清楚的了解到小新河環(huán)保整治的嚴肅性，積極的配合我們的政府相關(guān)職能部門(mén)的治理工作。給小新河沿岸的社區居民帶去美麗小新河的希望，并及時(shí)的反映居民們對小新河環(huán)境治理的意見(jiàn)與建議，以及他們對小新河的美好憧憬。然后，小新河環(huán)保調研小組結合調研的內容與結果對我們的小新河治理提出建設性的建議，并以書(shū)面形式呈現出來(lái)。
(四)、調研內容：
本次小新河環(huán)保調研的主要類(lèi)容有：
�、�、環(huán)保調研小組成員在小新河下游進(jìn)行污染物的來(lái)源調查、主要污染物種類(lèi)的調查；
�、�、調研小組對河道兩岸的排污情況進(jìn)行調查分析，歸納總結沿岸工廠(chǎng)、餐館或者是社區的排污方式（直接排放、通過(guò)污水處理然后排放）；
�、�、調研小組成員對小新河沿岸社區進(jìn)行走訪(fǎng)，收集有關(guān)小新河原來(lái)面貌的相關(guān)情況（比如，以前小新河河道里的水是否是清澈見(jiàn)底的，河水中是否會(huì )有歡快游動(dòng)的小魚(yú)蝦，河岸邊是不是有青青的草和高大的樹(shù)木等），整理走訪(fǎng)收集的材料，歸納小新河今日的現狀與往日的情況之間的區別與聯(lián)系；
�、�、調研小組要設法了解社區居民的生活情況以及小新河的污染對社區居民的影響主要有哪些（比如，小新河散發(fā)出的陣陣惡臭是不是嚴重影響到了社區居民的休閑娛樂(lè )生活，以前他們會(huì )在河岸散步、下棋、聊天，現在他們?yōu)槭裁炊疾桓胰ズ影哆吜�，有如，社區居民即使是在小區中休閑，他們是不是也會(huì )時(shí)常地被小新河散發(fā)的濃烈味道打擾；小孩子們經(jīng)常聞著(zhù)這些味道，身體健康狀況是否良好；同時(shí)，調研中看見(jiàn)河岸灘上部分市民種植著(zhù)的蔬菜是否會(huì )流通到當地的農產(chǎn)品交易市場(chǎng)，而這些蔬菜被污染了的河水灌溉有可能攜帶毒素，被居民在不知情的情況下買(mǎi)了后對他們的身體健康會(huì )造成哪些造成影響，對他們的心靈又會(huì )產(chǎn)生什么影響）。
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