大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐調查報告范文
隨著(zhù)個(gè)人素質(zhì)的提升，接觸并使用報告的人越來(lái)越多，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。寫(xiě)起報告來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐調查報告范文，歡迎大家分享。
大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐調查報告范文1
一、調查主題：
關(guān)于大學(xué)生壓力的調查
二、調查對象：
遼工大在校學(xué)生
三、調查方法：
隨機抽樣問(wèn)卷調查
四、調查時(shí)間：
20xx年x月x日——20xx年x月x日
五、調查背景：
大學(xué)生是一個(gè)社會(huì )的較高的素質(zhì)群體他們的成長(cháng)和發(fā)展很大程度上影響一個(gè)
國家和民族未來(lái)的走向，他們是知識群體的一份子，對一個(gè)國家社會(huì )和經(jīng)濟的發(fā)展是不可估量的，然而，在當今這個(gè)充滿(mǎn)機遇和挑戰的二十一世紀，人們習慣于稱(chēng)作“象牙塔”的大學(xué)生活出現了危機，一場(chǎng)嚴重的心理疾病已侵入學(xué)校，并在必須程度上影響著(zhù)在校以及畢業(yè)大學(xué)生的正常生活和學(xué)習。許多消極的心理活動(dòng)主要是由于在校大學(xué)生在應對各種各樣的社會(huì )壓力而又無(wú)法及時(shí)解決所引起的。所以，要幫忙更多的大學(xué)生跨過(guò)這些坎，就務(wù)必弄清楚他們到底承受著(zhù)那些壓力，找出這些壓力的源頭和正確的解決方法，從而使他們在各種壓力面前能夠泰然自若的處理。
六、社會(huì )調查表：
關(guān)于大學(xué)生壓力的社會(huì )調查表
一、您的性別是
A、男B、女
二、您的年級時(shí)
A、大一B、大二C、大三D、大四
三、您感覺(jué)此刻的壓力大么
A、很大B、有點(diǎn)大C、不太大D、一點(diǎn)點(diǎn)
四、您覺(jué)得您的.壓力主要來(lái)自那些方面（可多選）
A、就業(yè)壓力B、情感的不順C、家庭的壓力D、學(xué)業(yè)的壓力
五、如果覺(jué)得壓力很大，您一般會(huì )采取那些方法排解壓力
A、找好朋友B、找輔導員或心理教師C、出去玩D、其他
六、您是否有過(guò)輕生的念頭
A、有B、沒(méi)有
七、您認為在你的生活中，壓力扮演的是什么煙的主角
A、正面影響，會(huì )給學(xué)習帶來(lái)動(dòng)力
B、沒(méi)感覺(jué)
C、較為負面影響，會(huì )影響情緒
D、完全負面影響，是我無(wú)心向學(xué)
八、您對自我專(zhuān)業(yè)是否滿(mǎn)意
A、滿(mǎn)意B、不滿(mǎn)意
九、您會(huì )采取什么樣的方式應對壓力
A、轉移（娛樂(lè )，游戲，讀書(shū)）
B、發(fā)泄（哭，傾訴，寫(xiě)信，日記）
C、壓抑（喝酒，睡覺(jué)，假裝高興）
十、夢(mèng)想與現實(shí)的沖突會(huì )讓你感到困惑嗎
A、很大B、一般C、很少D、沒(méi)有
十一、您對您的前途感到困惑或擔憂(yōu)嗎
A、經(jīng)常B、偶爾C、很少D、不會(huì )
十二、你對大學(xué)生由于壓力過(guò)大而導致自殺的行為怎樣看？
A、能夠理解B、對自我不負職責的表現C、對家人不負職責D、對社會(huì )不負職責
十三、請將以下幾項所帶給你的心里壓力由大至小的排序
A、經(jīng)濟問(wèn)題B、戀愛(ài)問(wèn)題C、人際關(guān)系問(wèn)題D、家庭問(wèn)題E、學(xué)業(yè)問(wèn)題F、前途及就業(yè)
十四、當你感到有壓力時(shí)，思想無(wú)法集中，什么事也干不了，你會(huì )怎樣辦？
大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐調查報告范文2
一、社會(huì )調查課題：
民族文化傳統在大學(xué)生中的傳承與教育。
二、社會(huì )調查的目的和好處：
了解大學(xué)生對民族文化的認識和態(tài)度，以及傳統民族文化對大學(xué)生的自身發(fā)展和文化素養所帶來(lái)的影響，呼吁大學(xué)生重視對民族文化傳統的傳承與教育。
三、社會(huì )調查對象：
防災科技學(xué)院在校大學(xué)生
四、實(shí)踐單位：
防災儀器系0850312班
五、實(shí)踐時(shí)間：
20xx年8月1日至9月20日
六、社會(huì )調查方法:
�。�1）查閱資料。
�。�2）個(gè)別訪(fǎng)談。
�。�3）問(wèn)卷調查。
七、社會(huì )調查資料:
1、查閱圖書(shū)館各類(lèi)書(shū)籍相關(guān)記載資料及進(jìn)行個(gè)別訪(fǎng)談。
2、民族文化傳統在大學(xué)生中的傳承與教育存在的一些問(wèn)題
3、進(jìn)一步加強民族文化傳統在大學(xué)生中的傳承與教育的措施和推薦
八、社會(huì )調查步驟:
�。�1）了解我院大學(xué)生對民族文化認識的基本狀況。
�。�2）分工及整理問(wèn)卷。
�。�3）整理資料撰寫(xiě)成文。
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