社會(huì )教育優(yōu)秀抽樣調查報告
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一、教育實(shí)習的意義和目的
教育實(shí)習是師范教育的重要組成部分，是理論聯(lián)系實(shí)際原則在師范教育中的體現，是培養適應21世紀需要的合格教師的重要環(huán)節。通過(guò)教育實(shí)踐，應實(shí)現以下目標：
1、使實(shí)習生能夠鞏固和應用所學(xué)的基本理論、專(zhuān)業(yè)知識和基本技能，在中學(xué)教育教學(xué)中得到充分和全面的培訓，培養在教育教學(xué)中獨立工作和與他人合作的能力。
2、使實(shí)習生能夠向中學(xué)教育教學(xué)時(shí)期的優(yōu)秀教師學(xué)習，了解人民教師的光榮職責，樹(shù)立和鞏固忠于人民教育的'思想。
3、通過(guò)實(shí)踐，全面檢查我校教育質(zhì)量，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，采取改進(jìn)措施，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作。
4、通過(guò)實(shí)踐加強我校與中學(xué)的聯(lián)系，共同研究解決新時(shí)期教學(xué)中的新問(wèn)題，普及現代教育新技術(shù)、新手段的應用，促進(jìn)我校與中學(xué)教育的穩定發(fā)展。
二、教育實(shí)習的內容和要求
教育實(shí)踐包括教學(xué)實(shí)踐、班主任實(shí)踐和教育調查。
1、教學(xué)實(shí)踐
教學(xué)實(shí)習是教育實(shí)習的中心任務(wù)，旨在使實(shí)習生掌握中學(xué)教學(xué)實(shí)習各方面的基本要求。教學(xué)實(shí)習是在前任教師的指導下進(jìn)行的，主要要求是：
�。�1）要充分鍛煉提高自己，根據各實(shí)習學(xué)校的實(shí)際情況，多上幾節課為宜。一般要求教10節以上的新課（不含復課），其中包括6節獨立課（不需要老師指導獨立編寫(xiě)教案）。提倡和鼓勵復課、年級間、專(zhuān)業(yè)間和校際班。
�。�2）每個(gè)實(shí)習生都必須認真學(xué)習實(shí)習學(xué)科的教學(xué)大綱、新課程標準和課程內容，掌握教材的精神實(shí)質(zhì)，努力理解基礎理論、基礎知識和基本技能。
�。�3）深入了解中學(xué)生的學(xué)習情況，根據學(xué)生實(shí)際確定教學(xué)目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)和教學(xué)方法，編寫(xiě)詳細的教學(xué)計劃，集體備課。為了保證課堂教學(xué)質(zhì)量，每節課前必須進(jìn)行一次檢查性的課前講座，同一組的實(shí)習生應參加講座并邀請原教師參加。課前會(huì )后，師生提出意見(jiàn)，實(shí)習生修改補充教案，最后送原老師審核通過(guò)后再?lài)L試授課。
�。�4）堅持互講互評制度。在備課、提前講課等活動(dòng)中，要虛心向原學(xué)科教師學(xué)習，發(fā)揚團結互助精神，互相學(xué)習，互相幫助，共同提高。特別是同一個(gè)備課組，同一個(gè)班的實(shí)習生，一定要集體備課，互相聽(tīng)課，互相評價(jià)，認真記錄講課和評價(jià)。實(shí)習生相互聽(tīng)課和教學(xué)評價(jià)將作為考察實(shí)習生態(tài)度和教學(xué)能力的依據之一。
�。�5）做好作業(yè)批改和作業(yè)后的中學(xué)生輔導工作，認真研究作業(yè)的正確答案，特別是復雜難的問(wèn)題，集體研究后統一正確答案，然后開(kāi)始批改作業(yè)。批改完作業(yè)后，你要在小組內互相檢查，防止出現錯誤和遺漏，或者發(fā)回原老師審核后再發(fā)給學(xué)生。對于作業(yè)中常見(jiàn)的錯誤，要給予集體輔導，個(gè)別錯誤，個(gè)別面對面的改變。中學(xué)生應該接受學(xué)習方法的指導。
�。�6）每個(gè)實(shí)習生都要組織和引導中學(xué)生開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，主要是運用自己的知識開(kāi)展課外科技活動(dòng)或知識講座、文學(xué)、藝術(shù)、體育等課外讀物。
2、班主任的工作實(shí)踐
班主任工作實(shí)習的目的是讓實(shí)習生掌握班主任工作的內容、特點(diǎn)和做法。原則上，實(shí)習生上下一節課時(shí)，班主任應在前班主任的領(lǐng)導下做好以下工作：
�。�1）在1~2周內，掌握學(xué)生的思想和學(xué)習情況，制定班主任工作計劃（包括班主任的工作目標和要求、班級活動(dòng)安排、主題班會(huì )內容、思想政治教育重點(diǎn)、集體工作措施）。
�。�2）領(lǐng)導班級集體，對班級集體進(jìn)行思想政治教育，指導學(xué)生班團干部開(kāi)展工作，充分發(fā)揮班團干部的作用。
�。�3）每個(gè)實(shí)習生召開(kāi)一次主題班會(huì )，獨立組織一次班級活動(dòng)（包括班級、小組班、班干部會(huì )、班級、小組活動(dòng)）。
�。�4）做好班主任的日常工作，如了解早讀、早操、文體活動(dòng)、查看教學(xué)日志、檢查衛生、批改周筆記、家訪(fǎng)等。
�。�5）做好個(gè)別教育，每個(gè)實(shí)習生必須在全面了解班級各方面的基礎上，透徹了解一個(gè)后進(jìn)生的學(xué)習、思想、行為、習慣，做好個(gè)別學(xué)生的轉化工作。
3、教育調查與教育研究
每個(gè)實(shí)習生在做好教學(xué)和教育實(shí)習的前提下，安排一定的時(shí)間進(jìn)行教育調查或教育科研，鍛煉調查研究和教育科研的能力。調查研究必須在取得實(shí)習學(xué)校同意后進(jìn)行。具體要求如下：
�。�1）從實(shí)習學(xué)校和當地情況出發(fā)，進(jìn)行調查，調查內容可結合當地情況進(jìn)行選擇。例如，對實(shí)習學(xué)校某一學(xué)科的傳統教學(xué)風(fēng)格、教育教學(xué)改革經(jīng)驗、心理特征、學(xué)習習慣和學(xué)習方法、綜合實(shí)踐活動(dòng)和素質(zhì)教育的調查研究。
�。�2）教育研究可以對某一學(xué)科優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗進(jìn)行專(zhuān)題研究，也可以與實(shí)踐學(xué)校的導師合作進(jìn)行一次教育教學(xué)改革實(shí)驗。
�。�3）寫(xiě)調查報告或研究論文（5000字左右），這一成果是評價(jià)教育實(shí)踐成果的重要依據之一，優(yōu)秀的調查報告或教育研究論文可以作為畢業(yè)論文。
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