關(guān)于垃圾的調查報告
隨著(zhù)個(gè)人的素質(zhì)不斷提高，報告有著(zhù)舉足輕重的地位，不同的報告內容同樣也是不同的。為了讓您不再為寫(xiě)報告頭疼，以下是小編整理的關(guān)于垃圾的調查報告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于垃圾的調查報告1
一、調查時(shí)間：
20xx年2月10日下午
二、調查地點(diǎn)：
村莊周邊
三、調查方法：
實(shí)地觀(guān)察
四、調查人：
xxx
五、調查起因：
每隔幾天，家里就會(huì )產(chǎn)生一些垃圾，爸爸就要推著(zhù)小車(chē)把垃圾倒掉。這些垃圾去哪里了？會(huì )怎樣處理呢？我決定做一個(gè)實(shí)地小調查。
六、調查報告：
我決定對尹莊村周邊進(jìn)行調查。在實(shí)地調查中，我發(fā)現了垃圾堆放方面的許多問(wèn)題。
�。ㄒ唬┐謇镉袑�(zhuān)門(mén)堆放垃圾的地方，但建在小河邊，會(huì )污染河水。還有就是長(cháng)期不清理，導致垃圾過(guò)多，到了夏季會(huì )蒼蠅成群，氣味難聞。
�。ǘ┑缆放赃呉驳怪�(zhù)很多垃圾，甚至路上都有，不僅侵占了道路，而且污染了環(huán)境。
�。ㄈ┯械睦踔恋沟酱暹叺男『永�，堵塞了河道，更污染了河水，河里現在連小魚(yú)小蝦都沒(méi)有了。連村邊的樹(shù)林里也有垃圾。
七、調查建議：
在做了調查之后，我這個(gè)小學(xué)生都覺(jué)得垃圾亂堆亂放危害大，不僅影響村容村貌，也會(huì )污染環(huán)境，要好好處理。在這里我要提一些小建議。
1、村民要把垃圾倒在指定的`地方，并且能夠及時(shí)運到垃圾中轉站。
2、垃圾池不能建在小河邊，以免污染河水。
3、村民養成不亂倒垃圾的習慣，尤其是不能把垃圾倒在路邊、小河里。
以后我自己也要做到不亂扔垃圾，并且和家人一起把垃圾堆放到指定地方，還村莊一個(gè)干凈衛生的環(huán)境。在學(xué)校也要做到這一點(diǎn)，大家一起努力吧。
關(guān)于垃圾的調查報告2
一、調查目的
在學(xué)校的環(huán)境當中，校園環(huán)境文明建設是至關(guān)重要的，學(xué)校為了營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，必須重視對校園生活環(huán)境的建設，校園生活環(huán)境建設，在學(xué)校發(fā)展中顯得尤為重要。校園生活環(huán)境的好與壞直接會(huì )影響到學(xué)習環(huán)境，而固體廢棄物污染（垃圾）又是校園生活環(huán)境的主要影響源，因此，本文以贛州中學(xué)固廢污染的調查為例，從而為校園環(huán)境建設提供一些好的建議和意見(jiàn)，為構建和諧社會(huì )貢獻自己的一份力量。
二、調查方法
1、通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行資料搜索
2、咨詢(xún)學(xué)校后勤管理人員、食堂管理人員，獲取相關(guān)資料
三、調查過(guò)程
學(xué)校的垃圾主要是固體垃圾。
固體垃圾的含義:人類(lèi)一切活動(dòng)(包括生產(chǎn)與生活)過(guò)程產(chǎn)生的、對原過(guò)程喪失原有使用價(jià)值而被拋棄或者放棄的固態(tài)或半固態(tài)和置于容器中的氣態(tài)的物品、物質(zhì)以及法律規定納入固體廢物管理的物品、物質(zhì)，通稱(chēng)為固體垃圾。
(一)首先，通過(guò)場(chǎng)所的不同及其功能的不同，我們可以歸納出各個(gè)場(chǎng)所所產(chǎn)生垃圾的主要類(lèi)別。
1、食堂的垃圾
食堂的垃圾主要為剩飯剩菜、塑料袋、紙巾等。調查過(guò)程中，我通過(guò)詢(xún)問(wèn)一樓食堂及二樓食堂的管理人員得知，一樓食堂每天產(chǎn)生約300～400斤的潲水，二樓食堂每天產(chǎn)生300公斤左右的潲水。一樓食堂每天產(chǎn)生的潲水都會(huì )有專(zhuān)門(mén)的公司回收用來(lái)養豬，二樓食堂則是直接倒在垃圾池里。以下是一樓食堂的回收記錄：
2、教學(xué)樓的垃圾
教學(xué)樓的垃圾主要是廢棄文具、廢紙、食品包裝袋、廢棄飲料瓶、果皮等。這里的垃圾主要分布在教室內及樓梯間，有些同學(xué)不講文明垃圾隨手亂扔。學(xué)校周一到周六產(chǎn)生的生活垃圾有20xx斤左右。
3、運動(dòng)場(chǎng)的垃圾
運動(dòng)場(chǎng)的垃圾主要為廢棄水瓶、飲料瓶、紙巾等。
�。ǘ┩ㄟ^(guò)調查問(wèn)卷的方式了解同學(xué)們對校園衛生的'看法在這次調查結果中：
100%的人認為校園環(huán)境對自己重要。
有54%的人認為我校污染最嚴重的地方為教室和走道；有30%的人認為是廁所。
有83%的人認為當他看到有人破環(huán)校園環(huán)境時(shí)是否阻止為視情況而定；5%的人不會(huì )阻止。
有81%的人認為導致校園環(huán)境差的原因為餐巾紙、包裝袋和果皮。
有89%的人認為老師和學(xué)生應該自覺(jué)保護校園環(huán)境。有75%的人認為不亂扔垃圾是愛(ài)護校園環(huán)境的好習慣；17%的人認為多宣傳。
三、整治措施
1、印發(fā)環(huán)境綜合整治知識宣傳資料；
2、舉行整治活動(dòng)啟動(dòng)儀式，向全體學(xué)生發(fā)出“愛(ài)護校園環(huán)境，爭當文明學(xué)生”的倡議；并向全體家長(cháng)發(fā)放告家長(cháng)，向家長(cháng)宣傳開(kāi)展此項活動(dòng)的意義，取得家長(cháng)、社會(huì )的積極配合。
3、要求各班出一期環(huán)境綜合整治知識宣傳板報；
4、召開(kāi)一次主題班會(huì )，集中布置校園環(huán)境綜治工作；
5、舉行一次以“校園環(huán)境安全”為主題的手抄報比賽；
6、利用國旗下講話(huà)，學(xué)生課間操及校廣播站等多種時(shí)機多側面、多層次、多角度開(kāi)展宣傳。
7、樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)。崇尚節約光榮，增強節約意識，做到身體力行，杜絕浪費行為。
8、節約糧食。倡導餐桌文明之風(fēng)，在學(xué)校食堂用餐時(shí)，要適量，要符合自己的需求，做到不剩飯菜，杜絕浪費。
9、我呼吁學(xué)校從擴大對浪費現象的宣傳務(wù)度做起，加強學(xué)生對浪費問(wèn)題的認識，使得每個(gè)學(xué)生切切認識到節約應該從自我做起，從我們的日常生活做起，從身邊的每一件小事做起，從現在做起。堅決對校園食堂浪費說(shuō)“不”
調查問(wèn)卷
1、你認為校園環(huán)境對你重要嗎？( )
A重要
B不重要
C一般般
2、當你看到別的同學(xué)破壞校園環(huán)境時(shí)，會(huì )出面阻止嗎( ) A一定會(huì )
B完全不會(huì )
C視情況而定
3、你對經(jīng)濟發(fā)展和環(huán)境保護的態(tài)度為：( ) A經(jīng)濟更重要，要先搞好經(jīng)濟發(fā)展在進(jìn)行環(huán)境保護B環(huán)保更重要，任何的經(jīng)濟發(fā)展不能以犧牲環(huán)境為代價(jià)C兩方面都很重要，二者需要兼顧D是具體情況而定，以獲得利益為前提
4、你認為環(huán)保是為了什么( ) A為了生活環(huán)境更加干凈整潔B什么都不為，認為并不需要
C為了與自然和諧相處，為我們的子孫后代著(zhù)想D其他原因
5、你覺(jué)得現在本校污染最嚴重的地方是哪里？可多選( ) A廁所
B教室
C走道
D其它
6、你認為導致校園環(huán)境差的主要原因有哪些？可多選( ) A餐巾紙、包裝紙
B果皮紙屑
C落葉灰塵
D腳印
E其他
7、你認為應該怎樣保持良好的校園環(huán)境？( ) A專(zhuān)門(mén)請清潔阿姨
B學(xué)生和老師自覺(jué)不破壞校園環(huán)境C學(xué)校定期重刷墻壁和設備檢修D其他
8、應該怎樣提高大家對校園環(huán)境的重視？( ) A做宣傳海報、登報紙雜志
B老師教育
C自覺(jué)保護環(huán)境
D其他
9、你認為保護校園環(huán)境我們應有哪些好習慣？( ) A不亂丟垃圾
B不破壞公物
C多多宣傳
D其他
關(guān)于垃圾的調查報告3
提起水鄉農村，深刻在我們記憶里的是晴天、碧水、清新的空氣，而如今走進(jìn)部分鄉村，印入你眼簾的卻是深綠色的水，水面、水邊不知什么時(shí)候成了垃圾流連不去的場(chǎng)所，臭味撲鼻，蚊蠅滋生……隨著(zhù)我國經(jīng)濟的發(fā)展，大批工商業(yè)產(chǎn)品涌入農村消費市場(chǎng)，農村垃圾也隨之逐年增加，遠遠超過(guò)了農村環(huán)境的自?xún)裟芰�，原本被城市人羨慕的農村自然環(huán)境遭到嚴重的破壞，由于缺乏專(zhuān)門(mén)的垃圾處理設施和隊伍，農村垃圾處理難，已成為制約農村可持續發(fā)展的突出矛盾之一。
秦皇島東陽(yáng)科技有限公司坐落于海邊城市秦皇島開(kāi)發(fā)區科技大廈，是一家產(chǎn)學(xué)研相結合的高科技型集團企業(yè)，近些年專(zhuān)門(mén)針對農村垃圾處理方面進(jìn)行深入的調研，在生活垃圾處理領(lǐng)域的投資研究取得成功。引進(jìn)美國和日本的環(huán)保理念和技術(shù)研發(fā)，生產(chǎn)了生活垃圾分類(lèi)機，餐廚垃圾生化制肥機，低溫磁化分解垃圾0排放處理機，餐廚垃圾全自動(dòng)制肥機，餐廚垃圾全自動(dòng)制飼料設備，填補了餐廚垃圾再利用領(lǐng)域的空白。大型全自動(dòng)生活垃圾處理生產(chǎn)線(xiàn)。解決了城市生活垃圾，小區，部隊，學(xué)校，機關(guān)企事業(yè)單位，美麗農村，養殖廠(chǎng)等困擾了多年的垃圾處理問(wèn)題，基本上從源頭上達到了垃圾治理的減量化，資源化，無(wú)害化。
秦皇島東陽(yáng)科技有限公司愿與大家創(chuàng )建美好綠色家園，使城市農村生活垃圾就地資源化;使城市農村生活垃圾就地減量化;使城市農村生活垃圾就地無(wú)害化;使城市農村生活垃圾就地分類(lèi)化。
同時(shí)，在我公司多年的市場(chǎng)調研中也發(fā)現了一些農村在村的問(wèn)題，這些問(wèn)題同時(shí)制約著(zhù)創(chuàng )建美麗和諧新農村的構想，想要把我們的鄉村建設的更加美好就必須了解、解決這些現存的問(wèn)題，從根源入手。下面就給大家簡(jiǎn)單地介紹一下我公司發(fā)現的問(wèn)題及應對解決辦法：
一、農村生活垃圾的危害
1、占用土地，破壞土壤、水系、地下水和自然景觀(guān),嚴重影響居民生活和農業(yè)生產(chǎn)。目前，由于處理水平落后，農村主要采取了填埋、自然堆放垃圾的處理方法，這樣就侵占了越來(lái)越多的土地，不僅直接影響農業(yè)生產(chǎn)，妨礙環(huán)境衛生，破壞大自然的優(yōu)美景觀(guān)，更可能破壞地表植被。如塑料袋等不可生物降解物質(zhì)，在土地中的殘留率高達20%～30%，這種“白色污染”嚴重破壞了土壤結構，影響了其透氣、透水性，又造成化學(xué)污染等，危害著(zhù)各種生物的生存狀態(tài),危及農業(yè)生產(chǎn),影響農民增收。
2、成為疾病的傳染源，危害農民健康。
眾所周知，垃圾是疾病源的滋生地和主要傳染源，由于垃圾成分的復雜化和長(cháng)期簡(jiǎn)單堆放,易產(chǎn)生惡臭物質(zhì)，垃圾堆放場(chǎng)成為多種微生物，病原菌的繁殖場(chǎng)所,蚊繩孽生，老鼠猖狂,有毒物質(zhì)和病原體，通過(guò)各種渠道傳播疾病，影響人體健康。特別是遇上大雨或洪災，由于洪水的沖刷，可以造成最大限度的病原擴散，導致疾病迅速傳播，尤其是消化道傳染病。
二、農村生活垃圾的'處理現狀
近年以來(lái)，隨著(zhù)國家村莊環(huán)境整治三年行動(dòng)計劃創(chuàng )建“環(huán)境優(yōu)美鄉村”、農村新“5+1”實(shí)事工程等工作的開(kāi)展，農村生活垃圾處理工作日益得到重視，出現了一批水清岸綠、村容整潔、環(huán)境優(yōu)美的鄉村。然而由于經(jīng)濟狀況、地理位置等種種原因，大部分鄉村在垃圾處理問(wèn)題上有著(zhù)嚴重的不足。
1、處理簡(jiǎn)單、隨意，環(huán)境污染嚴重。村民往往按照就近原則處理，將垃圾隨意倒在溝邊、河邊、塘邊、路邊等致使垃圾成堆，村里也沒(méi)有相應的機構去處理垃圾，去維護環(huán)境。村民在面對數量大、成分復雜的垃圾時(shí)連采用焚燒、填埋、漚肥等看似比較簡(jiǎn)單易行的處理都辦不到，致使垃圾嚴重污染環(huán)境。
2、缺乏足夠的資金支持，基礎設施缺乏。農村垃圾的處理需要大量的資金，但是農村可變現的公共資源有限，村民自身無(wú)法拿出更多的資金，上級政府的財政投向主要又是城市垃圾處理，鄉鎮和農村的垃圾處理基本沒(méi)有資金投向，農村的垃圾根本無(wú)法得到及時(shí)有效的處理。
3、村民的整體環(huán)保意識差。農村垃圾處理問(wèn)題的解決需要全民共同參與，需要農民的積極配合。但是實(shí)際上村民“自?huà)唛T(mén)前雪”都難以做到，又如何為“他人瓦上霜”呢相當部分村民的衛生意識較為落后、整體環(huán)保意識較為差、價(jià)值觀(guān)念滯后、生態(tài)意識不強、思想認識不足，成為制約農村垃圾處理的主要因素。
三、農村垃圾處理可借鑒的模式
各地可根據經(jīng)濟實(shí)力、發(fā)展需要、地理位置的不同特點(diǎn)，按照“減量化、資源化、無(wú)害化”的要求，選擇與當地實(shí)際情況相適合、與經(jīng)濟承載實(shí)力相適應的農村垃圾處理模式。
1、清潔工程治理型。就是依托新農村建設工程、農村沼氣能源工程等項目綜合治理農村垃圾。比如利用沼氣技術(shù)集中或分散處理農村生活、生產(chǎn)污水，加快“器、沼、池”(屋頂安裝太陽(yáng)能熱水器，生活污水和可降解垃圾采用沼氣池凈化，農民做飯使用沼氣等清潔能源)能源生產(chǎn)模式，保護和改善農村生活環(huán)境，提高農民生活質(zhì)量。這一模式的主要優(yōu)點(diǎn)是基礎設施比較配套，缺點(diǎn)是項目覆蓋面不廣，實(shí)際效果還有待提高，短期內難以推廣到千家萬(wàn)戶(hù)。
2.義務(wù)清掃治理型。就是通過(guò)實(shí)行門(mén)前屋后衛生“三包”和成立義務(wù)保潔隊等形式治理垃圾。即要求每戶(hù)農民做好包衛生，包綠化，包秩序，并且定期檢查公布清潔戶(hù)、衛生戶(hù)、尚清潔戶(hù)及不清潔戶(hù)。這一模式的主要優(yōu)點(diǎn)是村村可以搞，缺點(diǎn)是組織難度大，長(cháng)期堅持難，廢物難降解。
3.有償包干治理型。就是借鑒城區垃圾管理辦法，根據不同村鎮經(jīng)濟實(shí)力，采取有償包干和物業(yè)管理相結合的方式，實(shí)現農村多樣化保潔。這一模式的主要優(yōu)點(diǎn)是基本與城區保潔接軌，比較容易堅持，缺點(diǎn)是經(jīng)濟實(shí)力不夠，居住比較分散的村暫時(shí)辦不到。
4.依托城市治理型。就是近郊農村地區通過(guò)推進(jìn)城區垃圾處理網(wǎng)絡(luò )向農村延伸，完善城鄉共享的可再生資源回收體系、垃圾分類(lèi)收運體系和垃圾綜合處理體系，有效提高農村生活垃圾收集率、清運率和處理率。要求每個(gè)農戶(hù)生活垃圾裝入垃圾袋(筒)內，到指定地方存放，方便統一運送與管理。這一模式有地域局限性，非近郊村莊難以實(shí)現。
四、對農村垃圾處理的對策和建議
1、政府推動(dòng)，制定相關(guān)政策法規
農村垃圾的處理，需要一定的法規來(lái)進(jìn)行保障，目前農村垃圾處理的現狀是管理力度不大，沒(méi)有相應的管理措施和辦法。政府需要發(fā)揮推動(dòng)作用，建議市委、市政府形成《農村環(huán)境衛生管理辦法》，通過(guò)制定農村環(huán)境衛生的領(lǐng)導機制、目標、內容、方式等，規范村民行為規范，并為健全農村環(huán)境衛生體制提供法律保障。
2、以人為本，建立有效垃圾處理網(wǎng)絡(luò )
農村垃圾面臨著(zhù)范圍廣、任務(wù)重、清運處理困難的難題�？茖W(xué)高效的垃圾處理網(wǎng)絡(luò )是確保農村垃圾收得攏、運得出、消得毀的根本保證。就目前農村實(shí)情分析看，農村垃圾運送關(guān)鍵是深化完善“戶(hù)集、村收、鎮(鄉)運、縣(市)區處理”梯次運送網(wǎng)絡(luò )�！皯�(hù)集”要求每戶(hù)農民自覺(jué)落實(shí)垃圾入袋裝桶，并定點(diǎn)傾倒存放。這個(gè)環(huán)節的發(fā)展趨向是將食物垃圾與非食物垃圾分離�！按迨铡币竺總�(gè)行政村按要求將村域內垃圾清掃收集運到中轉站,力爭日產(chǎn)日清。這個(gè)環(huán)節的重點(diǎn)難點(diǎn)是實(shí)行垃圾分揀處理�！版傔\”要求每個(gè)鄉鎮定期將分類(lèi)后的垃圾集中運至垃圾處理場(chǎng)(垃圾中轉站)。這一環(huán)節的關(guān)鍵是實(shí)現垃圾運輸全覆蓋�！翱h(市)區處理”要求將集中垃圾按相關(guān)標準進(jìn)行統一處置。這一環(huán)節的發(fā)展重點(diǎn)是走垃圾處理產(chǎn)業(yè)化道路。各鄉村要根據自身經(jīng)濟實(shí)力，地理位置等實(shí)際情況，合理選擇垃圾處理模式，充分發(fā)揮人的主觀(guān)能動(dòng)性，以人為本，逐步建立健全有效垃圾處理網(wǎng)絡(luò )。
三、多元投入，落實(shí)長(cháng)效管理
農村有機質(zhì)生活垃圾資源化處理設備僅靠財政投入是行不通的，必須采取多元化的投入方式：一是市、鄉鎮財政投入一部分;二是發(fā)動(dòng)熱心人士捐一部分;三是村委會(huì )轉移支付的一定比例用于垃圾處理保潔經(jīng)費;四是村委會(huì )通過(guò)“一事一議”向農戶(hù)收取一定的垃圾代運費。只有經(jīng)費有了保障，垃圾處理工作才能實(shí)行長(cháng)效管理，長(cháng)期抓落實(shí)，切實(shí)做到環(huán)境潔化、街道亮麗、村莊秀美。
四、強化宣傳，營(yíng)造垃圾綜合利用的氛圍
解決農村垃圾處理問(wèn)題，首先就要逐步提高廣大農民的環(huán)境衛生意識，增強廣大農民對環(huán)境的保護意識，引導農民積極參與村莊衛生環(huán)境的整治。要在農村開(kāi)展多種形式的宣傳，努力營(yíng)造一個(gè)人人關(guān)心生態(tài)環(huán)境，時(shí)時(shí)注意環(huán)境保護的社會(huì )氛圍，加強村民的保潔意識，養成良好的衛生習慣。
關(guān)于垃圾的調查報告4
一、基本情況
xx鎮轄26個(gè)行政村，2.89萬(wàn)人，0.75萬(wàn)家庭，各鎮在家常住人口1.87萬(wàn)人，全鎮一天可產(chǎn)生垃圾18.75噸左右。
二、垃圾處理情況
我鎮轄區內現有垃圾箱(池)109個(gè)，鎮村兩級均未建垃圾中轉站，沒(méi)有一部專(zhuān)業(yè)的垃圾運輸車(chē)、清掃車(chē)、灑水車(chē)。截止目前全鎮共有11個(gè)村的垃圾由村級雇人定期運到指定垃圾堆放站，其余各村的垃圾亂棄在村周邊，引種影響了村莊面貌和居民生活。
三、面臨的問(wèn)題
1、農民環(huán)保意識落后。由于農村居民對垃圾危害認識不足，在處理生活生產(chǎn)垃圾上顯得隨意，亂堆亂棄，更沒(méi)有分類(lèi)處理的意識。
2、基礎設施滯后，目前以我鎮的財政能力還不具備開(kāi)展戶(hù)建垃圾池，村設回收點(diǎn)，鎮建處理廠(chǎng)的基礎設施網(wǎng)絡(luò )建設。
四、對實(shí)行村收集、鄉鎮運輸、縣處理模式的幾點(diǎn)建議
1、加大宣傳教育力度，提升農村居民的環(huán)保意識，指導群眾對生活和生產(chǎn)垃圾進(jìn)行科學(xué)分類(lèi)，對通過(guò)簡(jiǎn)單方式可循環(huán)利用的生活垃圾就地利用，比如，一些可漚肥的'生活垃圾，以減少垃圾總量。
2、創(chuàng )新管理模式，可按照縣級政府監督指導，鎮、村組織實(shí)施，村民聯(lián)合自治，合作社常年運行的管理模式，推行農村垃圾分類(lèi)處理。
關(guān)于垃圾的調查報告5
前言
隨著(zhù)人類(lèi)文明進(jìn)程的加快和經(jīng)濟的快速增長(cháng)，我們不斷用“文明”的方式增加大自然的負荷。溫室效應，臭氧層空洞等一些環(huán)境問(wèn)題正在逐漸的威脅著(zhù)我們的生活環(huán)境，但是這些慢性自殺的行為卻還沒(méi)被大多數人們完全認識到。各種破壞環(huán)境，威脅生態(tài)平衡，以犧牲生活環(huán)境為代價(jià)換取經(jīng)濟效益的行為屢見(jiàn)不鮮，甚至在培養下一代人才的校園中也存在著(zhù)這些問(wèn)題。
校園是我們的第二個(gè)家園，美麗的校園環(huán)境會(huì )使我們心曠神怡，有更高更好的學(xué)習狀態(tài)，但現在我們這美麗的校園卻在經(jīng)受著(zhù)垃圾的侵犯。為了保護我們的校園，我們小組對我校的垃圾投放現狀和處理方法進(jìn)行了調查，調查過(guò)程中，我們采取了問(wèn)卷調查和隨機采訪(fǎng)的方式進(jìn)行了調查。從中我們發(fā)現了校園的垃圾處理情況還是有一些不足之處的。而校園垃圾的處理成不成功是關(guān)系到校園形象的重大問(wèn)題。
調查背景：
環(huán)境問(wèn)題日益突出的今天，我們遭遇了許多由環(huán)境問(wèn)題引發(fā)的災難，如干旱，洪水，沙塵暴等，這都給我們敲響了警鐘，越來(lái)越多的目光投向了環(huán)境保護，大學(xué)生作為新時(shí)代的驕子，更應該起一個(gè)帶頭作用，用我們學(xué)到的知識和年輕的活力做出一個(gè)優(yōu)秀有創(chuàng )意的項目，對校園以及社會(huì )產(chǎn)生一定的影響力。
我們應當抱著(zhù)強烈的社會(huì )責任感和使命感參與其中，做出具有我們特色的公益環(huán)保創(chuàng )意來(lái)。這就需要我們做出一個(gè)有影響力的項目來(lái)，既有宣傳效果，又有實(shí)際操作效果。真正樹(shù)立起大學(xué)生對垃圾分類(lèi)回收的認識，建立起學(xué)校垃圾分類(lèi)回收的規范體系，成為重大的一個(gè)特色項目，發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用，有效地發(fā)揮項目的環(huán)保效益和社會(huì )效益。
調查目的：
通過(guò)問(wèn)卷調查我們學(xué)院師生的環(huán)境保護意識，來(lái)分析當前我們大學(xué)生環(huán)保意識的現狀；使同學(xué)們了解垃圾分類(lèi)的好處，樹(shù)立環(huán)保意識和垃圾分類(lèi)處理的意識，提高同學(xué)們自身的環(huán)保意識，是同學(xué)們做到從我做起，保護環(huán)境，人人有責。
通過(guò)對調查結果的分析得知我校學(xué)生垃圾分類(lèi)的意識不強，總體的環(huán)保意識總體不強,具體表現在以下兩方面:首先,環(huán)保素養不高，有關(guān)環(huán)保的基礎知識匱乏。在調查中發(fā)現有將近七成的同學(xué)對環(huán)境方面的知識了解甚少。例如,對“如何處理平時(shí)的'垃圾”這樣的問(wèn)題,在被訪(fǎng)者中只有51.7%的同學(xué)知道除廢品外其它全部投到垃圾桶;而對于廢棄物回收再利用的標志，關(guān)于自然資源的有限性,以及什么是電子垃圾等這樣的日常知識的了解也很欠缺,只有五成的同學(xué)可以較為清楚的回答�？梢�(jiàn),我們大學(xué)生的環(huán)保知識還需加強。
其次,環(huán)保行為和習慣還有待養成。當我們漫步在大學(xué)校園的時(shí)候,除了被濃郁的知識氛圍,幽雅的環(huán)境所包圍外,也經(jīng)常會(huì )看到一些不盡如人意的地方。很多人形容大學(xué)校園里的垃圾桶是以垃圾桶為圓心所形成的地帶，很多同學(xué)雖然能把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，卻忽視了“可回收”與“不可回收”的問(wèn)題。種種跡象表明，當代大學(xué)生的環(huán)保行為和習慣還有待養成。
目前，我校垃圾處理主要是各個(gè)宿舍樓的清潔人員將每一層的垃圾統一收集，送至樓下，由垃圾收集車(chē)不分門(mén)類(lèi)的集中拉走。這樣既加重了清潔人員和垃圾處理廠(chǎng)的工作負擔，也浪費了一部分可以回收再加工的資源，同時(shí)還造成了垃圾處理過(guò)程的環(huán)節重復。
此外，雖然現在大學(xué)生環(huán)保意識總體上提高，校園內也可以看見(jiàn)“你丟掉的不是垃圾，而是你的尊嚴”之類(lèi)的標語(yǔ)橫幅，但是隨處丟垃圾的現象仍然存在。而且學(xué)校安排的各個(gè)學(xué)院打掃校園衛生的值周活動(dòng)，不僅對提高環(huán)保意識沒(méi)有太大的作用，反而浪費了學(xué)生們的有效學(xué)習時(shí)間。
針對當前大學(xué)生環(huán)境保護意識不強的現狀，提出的對于大學(xué)生環(huán)保教育對策：
大學(xué)生環(huán)境保護意識的培養不是孤立存在的，它受到社會(huì )、家庭和學(xué)校各方面因素的影響。家庭教育是環(huán)保意識教育的起點(diǎn)和基礎，學(xué)校教育是環(huán)保意識教育的主渠道和主陣地,社會(huì )則對人的環(huán)保意識起到調整和定型的作用。只有社會(huì )、家庭、學(xué)校密切配合,互相促進(jìn),才能營(yíng)造出一個(gè)重視環(huán)保、積極保護環(huán)境的氛圍,才能使大學(xué)生們有較強的環(huán)保意識。
首先要大力發(fā)展經(jīng)濟，為環(huán)保意識教育創(chuàng )造雄厚的物質(zhì)基礎。應該利用各種宣傳媒體和輿論工具在全社會(huì )開(kāi)展積極有效的環(huán)保宣傳。既要宣傳環(huán)境保護法,使人們認識到環(huán)境保護是有法律依據的，同時(shí)也要積極宣傳環(huán)境保護的重要性,不僅讓環(huán)保意識在每個(gè)公民的思想意識中生根發(fā)芽，更要在大學(xué)生群體中有更好的體現。
其次要大力發(fā)展教育事業(yè),提高全體公民的文化素質(zhì)。只有國民素質(zhì)有了整體的提高,才能使全體公民更深刻的認識到環(huán)境保護的重要性，從而營(yíng)造出一個(gè)人人都注重環(huán)保的大環(huán)境。這對于正處于世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)形成和發(fā)展時(shí)期的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑會(huì )起到積極的引導作用。要重視家庭環(huán)保意識教育，家庭教育的影響對大學(xué)生公民意識的形成起著(zhù)極其重要的作用。家庭是人最先接觸的環(huán)境，也是最早對人實(shí)施教育和影響的地方。家庭環(huán)境的熏陶不僅影響子女個(gè)性的發(fā)展和人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的形成和確立，而且對子女的環(huán)保意識的形成也起著(zhù)潛移默化的作用。在當代中國，受應試教育的影響，家長(cháng)們往往只注重子女的學(xué)習成績(jì)，而往往忽視孩子的非智力品質(zhì)，如環(huán)保意識。要想提高大學(xué)生的環(huán)保意識,家長(cháng)就應該轉變觀(guān)念，提高自身的素質(zhì)，要以身作則，言教與身教相結合，從小培養子女的環(huán)境保護意識；讓孩子從小認識到人與社會(huì )、自然的關(guān)系，增強孩子對社會(huì )的責任感。為了更好的利用家庭教育,應該對家長(cháng)進(jìn)行專(zhuān)門(mén)有效的教育培訓，同時(shí)，作為家長(cháng)也要及時(shí)有效地配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保意識教育。還要加強學(xué)校環(huán)保意識教育，大學(xué)生是社會(huì )中最具活力的一部分，是中國未來(lái)發(fā)展的主力軍，他們的環(huán)保意識將在很大程度上影響中國的未來(lái)的環(huán)境狀況。而大學(xué)校園是大學(xué)生獲得知識，完善自我的地方，學(xué)校教育會(huì )對在校大學(xué)生產(chǎn)生決定性的影響。
大學(xué)生環(huán)保意識不強跟學(xué)校的教育體制息息相關(guān)因此學(xué)校應加強環(huán)境意識教育的措施：
1、構建大學(xué)生環(huán)保意識的校園文化學(xué)校是培養大學(xué)生環(huán)保意識的主陣地,大學(xué)生環(huán)保意識的培養主要來(lái)源于學(xué)校。學(xué)校要充分認識到大學(xué)生環(huán)保意識的教育和培養不僅是某一個(gè)學(xué)科老師的職責，而是教職員工的職責。在學(xué)校，領(lǐng)導要積極倡導和支持環(huán)保意識教育,并起到先鋒和帶頭的作用；教師要身體力行，做到真正意義上的教書(shū)育人；各職能部門(mén)也要積極配合，用各項管理來(lái)突出環(huán)保的重要性。
2、建立并完善大學(xué)環(huán)保意識教育內容環(huán)保意識的教育和培養應該有針對性和實(shí)效性。環(huán)保教育是一個(gè)完整的體系，一個(gè)人從出生開(kāi)始就應該接受相應的教育，在不同的時(shí)期，應該針對其身心的特點(diǎn)給予正確的引導和教育。大學(xué)生正處于世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)形成和發(fā)展的重要時(shí)期，同時(shí)他們又有著(zhù)頭腦聰慧、求知欲強、思想領(lǐng)先、創(chuàng )造力強、精力旺盛等身心特點(diǎn)。對大學(xué)生環(huán)保意識的培養應著(zhù)重以下兩方面，一方面，加強相關(guān)法律的介紹和講解。在依法治國的大背景下，高校的環(huán)保教育必須與之相適應，可以通過(guò)課堂教育、課外實(shí)踐等形式，向大學(xué)生宣傳環(huán)境保護的知識。另一方面，深化道德教育。在現實(shí)生活中盡管我們有很多口號，有很多英雄榜樣，學(xué)生也背誦很多理想道德，但我們大學(xué)生知行不一，表現出道德情感淡漠，道德意志薄弱等。而表現在環(huán)保方面更是如此，一些學(xué)生在公共場(chǎng)所大聲喧嘩、亂丟垃圾、損害公物、隨地吐痰等，這些現象的出現教育負有不可推卸的責任。一個(gè)國家公民的環(huán)保水平可以影響一個(gè)國家的形象，一個(gè)人的環(huán)保水平也能夠體現一個(gè)人的素養。所以作為培養大學(xué)生綜合素質(zhì)的大學(xué)教育，一定要強化道德教育,特別是將環(huán)保意識教育納入其中。
3、改進(jìn)對大學(xué)生環(huán)保意識教育的方法在對大學(xué)生環(huán)保意識的教育上要體現主體精神,要重視學(xué)生的個(gè)性及其需要,指導和培養學(xué)生的環(huán)保意識。在教育中，可以根據大學(xué)生具有頭腦聰慧、求知欲強、思想領(lǐng)先、愛(ài)好模仿等特點(diǎn)，通過(guò)榜樣示范或典型教育的方法去啟發(fā)和感染大學(xué)生；環(huán)保意識的培養重在參與，可以通過(guò)豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)增強大學(xué)生的環(huán)保意識；也可以充分利用各種媒體的宣傳對其進(jìn)行感染和熏陶，從而達到培養其環(huán)保意識,并使之得到升華和提高。而在檢驗方式上，應注重對學(xué)生的知行結合進(jìn)行評判，避免應付考試式的檢驗，只有這樣才能起到實(shí)質(zhì)性的效果。
4、發(fā)揮大學(xué)思想政治課的主渠道作用目前,雖然在我國還沒(méi)有設置專(zhuān)門(mén)的環(huán)保教育方面課程，但是從小學(xué)開(kāi)始,思想政治和道德教育類(lèi)課程就已經(jīng)開(kāi)始設立,這對民族意識的培養、法治精神的熏陶、權利義務(wù)觀(guān)念的習得和公民道德的養成,以及環(huán)保意識的培養和提高都起著(zhù)不可低估的作用。思想政治課除了傳授關(guān)于民族意識、法律意識等方面的知識,在環(huán)保意識的培養方面也下了比較大的工夫。
5、提高大學(xué)教師對環(huán)保意識認識水平環(huán)保意識教育的成敗很大程度上取決于實(shí)施者�，F代環(huán)保意識教育已經(jīng)與眾多學(xué)科密切聯(lián)系，是一門(mén)跨學(xué)科的綜合性學(xué)科，這就要求教育工作者必須具有淵博的知識。同時(shí)，各學(xué)科的教材中均蘊含著(zhù)豐富的環(huán)保教育資源，但這些資源能否得到挖掘，關(guān)鍵在教師。因此,教師要增強學(xué)科滲透的意識，充分挖掘學(xué)科中的環(huán)保教育素材，選擇恰當的教學(xué)方法，落實(shí)環(huán)保教育內容。只有這樣，才能使環(huán)保教育落實(shí)在課堂教學(xué)之中。作為教育工作者還必須具有健全的人格、良好的職業(yè)道德,要成為學(xué)生信服的楷模。特別是環(huán)保教育，一定要言傳身教，切不可言行不一。此外,還必須強化高校教育工作者的角色意識，增強責任感和使命感。
通過(guò)這次對學(xué)院同學(xué)垃圾分類(lèi)的調查使我了解到，同學(xué)們對垃圾分類(lèi)回收利用的意識還不夠強烈，以此我們得出了當前大學(xué)生環(huán)境意識還很淡薄，環(huán)保知識匱乏，對于日常良好的行為習慣還有待養成。針對這一問(wèn)題，我們進(jìn)行了詳細的結果分析，并提出了針對大學(xué)生環(huán)境意識淡薄這一問(wèn)題相應的解決辦法，提出了相關(guān)的建議�？傊�，環(huán)境保護，教育為本。加強環(huán)境教育，培養和提高大學(xué)生的環(huán)境意識，提高保護和改善環(huán)境的主動(dòng)參與機會(huì )，養成正確的有利于環(huán)境的行為習慣，對于大學(xué)生自身素質(zhì)的提高具有重大意義，同時(shí)這也是當今時(shí)代的需要，是我國實(shí)施可持續發(fā)展的需要。一個(gè)好的環(huán)境能使人心情愉快、賞心悅目，也能帶給同學(xué)們新鮮的空氣，從而提高我們生活的質(zhì)量，工作的效率。在這里我號召大學(xué)生們齊齊行動(dòng)，參與垃圾分類(lèi)，保護地球家園，共創(chuàng )美好校園��！
關(guān)于垃圾的調查報告6
改革開(kāi)放以來(lái)，社會(huì )生產(chǎn)力水平有了很大提高，綜合國力明顯增強，人民生活不斷改善，國家日益繁榮昌盛，社會(huì )主義在中國顯示出蓬勃生機和強大活力。近年來(lái)，我國在保護和改善環(huán)境方面做出了巨大努力，并取得了顯著(zhù)成效。但也仍存在著(zhù)許多環(huán)境問(wèn)題，特別是生活垃圾產(chǎn)量日益增加，其成份變得日益龐雜。這些垃圾不僅占用了大量的土地，破壞了城市景觀(guān)，而且對人類(lèi)賴(lài)以生存的環(huán)境造成了持續性的污染，進(jìn)而對人類(lèi)的健康構成威脅。
生活垃圾的分類(lèi)及危害
生活垃圾，是指在日常生活中或者為日常生活提供服務(wù)的活動(dòng)中產(chǎn)生的固體廢物以及法律、行政法規規定視為生活垃圾的固體廢物。
生活垃圾的分類(lèi)
垃圾分類(lèi)是指按照垃圾的不同成分、屬性、利用價(jià)值以及對環(huán)境的影響，并根據不同處置方式的要求，分成屬性不同的若干種類(lèi)。生活垃圾一般可分為四大類(lèi)：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
可回收物是指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物。主要包括：
(1)紙類(lèi)：未嚴重玷污的文字用紙、包裝用紙和其他紙制品等。如報紙、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙片、紙盒等;
(2)塑料：廢容器塑料、包裝塑料等塑料制品。比如各種塑料袋、塑料瓶、泡沫塑料、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料等;
(3)金屬：各種類(lèi)別的廢金屬物品。如易拉罐、鐵皮罐頭盒、鉛皮牙膏皮、廢電池等;
(4)玻璃：有色和無(wú)色廢玻璃制品。
廚房垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉等食品類(lèi)廢物，經(jīng)生物技術(shù)就地處理堆肥，每噸可生產(chǎn)0.3噸有機肥料。
有害垃圾是指存有對人體健康有害的重金屬、有毒的物質(zhì)對環(huán)境造成現實(shí)危害或者潛在危害的廢棄物。包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過(guò)期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。
生活垃圾的危害
垃圾對人類(lèi)生活和環(huán)境的主要危害是：
第占地過(guò)多。堆放在城市郊區的垃圾，侵占了大量農田。垃圾在自然界停留的時(shí)間也很長(cháng)：煙頭、羊毛織物1 5年;橘子皮2年;易拉罐8100年;塑料10200年;玻璃1000年。
第污染空氣。垃圾是一種成份復雜的混合物。在運輸和露天堆放過(guò)程中，有機物分解產(chǎn)生惡臭，并向大氣釋放出大量的氨、硫化物等污染物，其中含有機揮發(fā)氣體達100多種，這些釋放物中含有許多致癌、致畸物。塑料膜、紙屑和粉塵則隨風(fēng)飛揚形成白色污染。
第污染水體。垃圾中的有害成份易經(jīng)雨水沖入地面水體，在垃圾堆放或填坑過(guò)程中還會(huì )產(chǎn)生大量的酸性和堿性有機污染物，同時(shí)將垃圾中的重金屬溶解出來(lái)。垃圾直接棄入河流、湖泊或海洋，則會(huì )引起更嚴重的污染。
生活垃圾的處理與回收利用
生活垃圾處理專(zhuān)指垃圾中由居民排棄的各種廢棄物(不包括市政設施與修建垃圾)的處理，包括為了運輸、回收利用所進(jìn)行的加工過(guò)程。處理的目的是使垃圾的形態(tài)和組成更適于處置要求。例如為了便于運輸和減少費用，常進(jìn)行壓縮處理;為了回收有用物質(zhì)，常需加以破碎處理和分選處理。如果采用焚燒或土地填埋作最終處置方法，也需對垃圾先作適當的破碎、分選等處理，使處置更為有效。
生活垃圾的處理應遵循減量化、資源化、無(wú)害化的原則，目前主要有填埋、堆肥及焚燒三種處理方法。
填埋處理法。填埋法是指利用天然地形或人工構造，形成一定空間，將垃圾填充、壓實(shí)、覆蓋達到儲存的目的。垃圾填埋處理具有投資小、運行費用低、操作設備簡(jiǎn)單、可以處理多種類(lèi)型的垃圾等特點(diǎn)。
目前垃圾填埋處理的比例超過(guò)85%。但由于目前的生活垃圾仍然未實(shí)行分類(lèi)分揀，填埋處理的對象多為混合垃圾，因此填埋法存在以下問(wèn)題：混合垃圾中的大部分可回收物、可焚燒物或可堆肥物等被一并填埋，不能再生利用，資源利用率低。
堆肥處理法。堆肥法是利用自然界廣泛分布的細菌、真菌和放射菌等微生物的新陳代謝作用，在適宜的水分、通氣條件下，進(jìn)行微生物的自身繁殖，從而將可生物降解的有機物向穩定的腐殖質(zhì)轉化。目前堆肥處理主要采用靜態(tài)通風(fēng)好氧發(fā)酵技術(shù)。堆肥技術(shù)適合于易腐爛、有機物質(zhì)含量較高的垃圾處理，具有工藝簡(jiǎn)單，使用機械設備少，投資少，運行費用低，操作簡(jiǎn)單等特點(diǎn)。利用生活垃圾堆肥在我國已有較長(cháng)時(shí)期，但存在如下問(wèn)題：不能處理不可腐爛的有機物和無(wú)機物，垃圾中石塊、金屬、玻璃、塑料等不可降解部分必須分揀出來(lái)，另行處理，分選工藝復雜，費用高，因此減容、減量及無(wú)害化程度低。
焚燒處理法。焚燒法是一種高溫熱處理技術(shù)，即以一定的過(guò)�？諝饬颗c被處理的有機廢物在焚燒爐內進(jìn)行氧化燃燒反應，廢物中的有毒物質(zhì)在高溫下氧化、熱解而被破壞，是一種可同時(shí)實(shí)現廢物無(wú)害化、減量化、資源化的處理技術(shù)。焚燒法具有廠(chǎng)址選擇靈活，占地面積小，處理量大，處理速度快。減容減量性好(減重一般達70%，減容一般達90%。)無(wú)害化徹底，可回收能源等特點(diǎn)。
生活垃圾的處理與回收利用的對策
如何有效地對其進(jìn)行處理和回收利用，已成為各級政府和普通百姓關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題之一。
大力進(jìn)行科普宣傳，提高農民環(huán)保意識
盡管江蘇近年來(lái)經(jīng)濟發(fā)展相對較為迅速，人民素質(zhì)有了一定提高,但還有相當一部分人受傳統生活方式的影響，思想觀(guān)念的更新遠未跟上生活水平的日益提高程度，環(huán)境意識較為淡薄，價(jià)值觀(guān)念滯后，生態(tài)意識淡薄，是思想認識障礙的深層原因。群眾中產(chǎn)品高價(jià)、資源低價(jià)、環(huán)境無(wú)價(jià)的'舊觀(guān)念仍然根深蒂固，許多地方政府在實(shí)踐中很難正確處理全局的、長(cháng)遠的生態(tài)效益和局部的、短期的經(jīng)濟利益之間的關(guān)系。要通過(guò)多種宣傳媒介，以通俗易懂的方式，宣傳環(huán)境科普知識，讓廣大人民認清生活垃圾造成環(huán)境污染、生態(tài)惡化等后果的嚴重性和長(cháng)期性。同時(shí)政府要積極創(chuàng )造條件舉辦各種培訓、講習和輔導班，組織有關(guān)人員到生活垃圾處理典型示范點(diǎn)參觀(guān)學(xué)習，逐步提高廣大干部群眾的環(huán)境與資源意識，讓農民自覺(jué)的避免產(chǎn)生廢棄物，拒絕使用不必要的一次性塑料制品，盡可能循環(huán)利用各種物資。使保護環(huán)境、拒絕污染成為領(lǐng)導和群眾的共識和自覺(jué)行動(dòng)。所以，目前加大科普宣傳力度，使農村干部群眾對生活垃圾方面的知識及其污染的危害性有一個(gè)清楚的認識尤為重要。
全面推廣分類(lèi)回收,實(shí)現廢物利用最大化
由于人們生活節奏的加快和生活水平的提高，每年遞增的垃圾多為可回收物，可以說(shuō)有2/3以上的廢棄物是能回收利用的，即將垃圾相對集中，由專(zhuān)人將垃圾中可利用的塑料、玻璃、橡膠等揀出回收或利用，同時(shí)將廢舊電池、農藥瓶、發(fā)膠罐、摩絲罐等有毒有害的物品挑出來(lái)，交政府有關(guān)部門(mén)統一處理，其余的有機垃圾，可以通過(guò)快速發(fā)酵的方式，轉化為肥料回歸農田。這樣做將大大降低垃圾總量和體積，減少垃圾轉運中耗費的人力和物力，及過(guò)多的垃圾堆放對環(huán)境造成的污染，減少了相關(guān)部門(mén)清運和處理垃圾的負擔，延長(cháng)了造價(jià)昂貴的垃圾處理場(chǎng)的使用壽命。實(shí)現垃圾從源頭分類(lèi)，資源回收將大有可為。然而，實(shí)現垃圾從源頭分類(lèi)是一項系統工程，必須由政府下定決心來(lái)組織領(lǐng)導，群眾的參與和企業(yè)的支持，三者結合才能辦成。
實(shí)行排污者付費、治理者收費的收費制度
目前我國尚沒(méi)有制訂關(guān)于生活垃圾的專(zhuān)門(mén)法律及行政法規，但一些條例中有相關(guān)的規定。例如，國家十五計劃綱要指出，要推行垃圾無(wú)害化處理與危險廢棄物集中處理，推行清潔生產(chǎn)，全面推行污水和垃圾處理收費制度。收取生活垃圾處理費已有一部分意見(jiàn)出臺，北京、天津等城市已經(jīng)開(kāi)始征收生活垃圾處理費，實(shí)行垃圾計量制。在各單位及各家各戶(hù)交納一定數量的基本清潔費、衛生費的基礎上，按照每個(gè)單位或每戶(hù)垃圾產(chǎn)出量的多少來(lái)負擔垃圾處理費用。
由于對垃圾的處理需要有一定的人力、物力和財力的支持，各地由于經(jīng)濟發(fā)展的差別能夠對垃圾的處理程度就有很大不同。因此各地區要根據自身的情況量力而行，選擇合適的垃圾處理方法，減少生活垃圾對社會(huì )生態(tài)環(huán)境的進(jìn)一步破壞。解決好這一問(wèn)題，需要政府、企業(yè)和人民的全面參與和支持，從源頭和末端全方位加以控制，最終使我們的社會(huì )有一個(gè)清潔的環(huán)境，從而實(shí)現社會(huì )的可持續發(fā)展。
關(guān)于垃圾的調查報告7
一、問(wèn)題的提出
大多數家長(cháng)都很少給我們買(mǎi)零食，有時(shí)連學(xué)校的老師、校長(cháng)也告誡我們要少吃街攤的垃圾食品。我就奇怪了：零食那么好吃，可是大人們?yōu)槭裁磪s說(shuō)這是“垃圾”呢？因此，我決定對此進(jìn)行一次調查。
二、調查方法
1、查閱有關(guān)垃圾食品的書(shū)籍，上網(wǎng)查詢(xún)，閱讀報刊。
2、去超市采訪(fǎng)小朋友，了解他們買(mǎi)零食用去了多少錢(qián)。
3、了解零食給人們帶來(lái)的危害。
三、調查情況和資料整理
信息渠道
涉及的方面
具體內容
書(shū)籍、報刊、網(wǎng)絡(luò )
十大垃圾食品
十大垃圾食品分別指油炸食品，罐頭類(lèi)食品，腌制食品，加工的肉類(lèi)食品，肥肉和動(dòng)物內臟類(lèi)食物，奶油制品，方便面，燒烤類(lèi)食品，冷凍甜點(diǎn)，果脯、話(huà)梅和蜜餞類(lèi)食物。
超市內采訪(fǎng)小朋友
買(mǎi)零食的費用
小朋友跟我說(shuō)，他們每天都會(huì )吃零食，每周都用自己的.零花錢(qián)買(mǎi)。我統計了一下，家里富裕的每周用20~50元左右，貧窮的都用5~10元左右。
網(wǎng)絡(luò )、報刊
零食給人們帶來(lái)的危害
十大垃圾食品大多都有洋快餐的“三高三低”（高熱量，高鈉，高脂肪；低纖維，低維生素，低礦物質(zhì)），鈉鹽或糖類(lèi)含量過(guò)高，含致癌物質(zhì)等特點(diǎn)，長(cháng)期食用會(huì )對人體的健康造成巨大影響。
四、結論
1、十大垃圾食品要少吃，最好不吃。一定要遠離果凍、薯片、火腿腸、方便面和派，以免吃上了癮。
2、一星期平均每人吃掉零食用20元，看起來(lái)，并非是個(gè)夸張的大數目，但是，如果按照全班、全校、全鎮、全市、全省、全國、全世界這樣一步一步地來(lái)計算，這將會(huì )是一個(gè)天文數字。
3、吃零食容易發(fā)胖，虛弱，而且還沒(méi)有營(yíng)養。厲害了，說(shuō)不定還會(huì )得癌癥。
啊，原來(lái)吃零食這么可怕呀，我真得戒戒了，讓生活更長(cháng)，更美好。我在此奉勸大家：要少吃垃圾食品，盡量不要吃，不然就會(huì )對身體的健康造成巨大影響，買(mǎi)零食的錢(qián)還不如去捐贈給那些貧困兒童呢，這樣，多美好呀！
關(guān)于垃圾的調查報告8
時(shí)間：20xx年11月26日
地點(diǎn)：xxx
報告人：xxx
調查目的：為了讓同學(xué)們認清垃圾的來(lái)源和危害，樹(shù)立起保護環(huán)境的意識，共建美麗、文明的校園。
調查內容：
1、垃圾的來(lái)源
校園垃圾是學(xué)生生活的場(chǎng)所，所產(chǎn)生的`垃圾大都來(lái)自于學(xué)生吃零食后亂丟的垃圾袋和廢棄的學(xué)習用品。
2、垃圾的分類(lèi)
按照垃圾的性質(zhì)我們可以把校園垃圾進(jìn)行分類(lèi)：可回收垃圾、廚余垃圾、有毒有害垃圾和其他垃圾。
3、垃圾處理方式
在學(xué)校中的垃圾一般以焚燒和填埋為主，不僅未使資源得到充分的利用，也對校園環(huán)境造成較大的破壞。如果采用填埋方法處理，填埋后的場(chǎng)地由于地基松軟，垃圾中的細菌、病毒等有害物質(zhì)很容易滲入地下，污染地下水，危及周?chē)h(huán)境。若把廢塑料直接進(jìn)行焚燒處理，將給環(huán)境造成嚴重的二次污染。塑料焚燒時(shí)，不但產(chǎn)生大量黑煙，而且會(huì )產(chǎn)生二惡英——迄今為止毒性最大的一類(lèi)物質(zhì)。二惡英對動(dòng)物的肝臟及腦有嚴重的損害作用。建議：
1、對校園垃圾桶進(jìn)行改良，設置分類(lèi)回收垃圾箱。
2、在校園內禁止或減少一次性物品的使用。禁止學(xué)生帶零食到校園里。
3、學(xué)校相關(guān)部門(mén)應提高垃圾處理技術(shù)或把垃圾運送到專(zhuān)門(mén)的處理機構，提高垃圾處理的科學(xué)性和環(huán)保性。
4、提高環(huán)保意識，做到不隨手亂扔垃圾，做到垃圾的徹底分類(lèi)。樹(shù)立低碳生活意識。
“校園是我家，干凈整潔靠大家”。相信只要我們都從自己做起，從自己身邊的小事做起，垃圾問(wèn)題將得到最好的處理，我們的校園也將變得更美。
關(guān)于垃圾的調查報告9
摘要：通過(guò)實(shí)地走訪(fǎng)與問(wèn)卷調查，了解當地垃圾收集及處理的現狀與問(wèn)題，發(fā)現當地的垃圾收集相對及時(shí)，人們的垃圾收集意識普遍較以往有很大提高。但是并沒(méi)有進(jìn)一步地對垃圾進(jìn)行分類(lèi)處理，垃圾分類(lèi)意識十分欠缺。農村地區的垃圾收集處理更是存在嚴重的問(wèn)題，垃圾收集處理無(wú)序影響了農村環(huán)境的整潔。我認為該鎮應該健全垃圾收運體制，增強垃圾分類(lèi)意識并且落實(shí)到實(shí)際工作中去，加大對農村地區垃圾收集處理的宣傳與整改，使政策法規進(jìn)一步完善。
關(guān)鍵詞：環(huán)境保護、工業(yè)發(fā)展、垃圾收集、生活品質(zhì)
一、引言
近年來(lái)，隨著(zhù)黃家埠鎮工業(yè)區的快速發(fā)展，群眾物質(zhì)生活水平不斷提高，日產(chǎn)生活垃圾數量持續遞增，而農村地區，存在基礎設施落后、農民生活習性落后等突出問(wèn)題，生活垃圾、污水亂潑亂倒現象隨處可見(jiàn)，廣大農村環(huán)境污染問(wèn)題日漸嚴重，影響了高橋村的環(huán)境面貌和對外形象，一定程度上制約了全村開(kāi)發(fā)開(kāi)放步伐，更威脅了廣大群眾的身體健康。
二、調查設計準備與調查過(guò)程
�。ㄒ唬┱{查目的
生活垃圾處理和污染綜合治理是鄉鎮管理及公共服務(wù)的重要組成部分，是關(guān)系民生的基礎性公益事業(yè)。生活垃圾分類(lèi)、回收和處理及污染防治能力與水平相對滯后，亟需采取綜合措施加以解決。
黃家埠鎮高橋村建設工作正進(jìn)行到關(guān)鍵性時(shí)刻，因此本鎮的環(huán)境面貌也就顯得尤為重要，這也是申報評比的重要的考察因素。此次調查旨在了解該村的生活垃圾收集及處理狀況，并作出該村垃圾處理現狀的結論，引起人們對生活垃圾收集處理的重視，也提高人們環(huán)境保護的自覺(jué)意識，并也使自身從此次調查中增強垃圾正確收集處理的意識，并從自我做起，做到生活垃圾規范收集處理。
�。ǘ┱{查方法
1.調查對象
�。�1）年齡：居住在黃家埠鎮高橋村大約16～50歲之間群眾，之所以選這個(gè)年齡段是因為長(cháng)期生活在所在地區，對所在改地區及周邊的衛生環(huán)境情況、垃圾收集處理狀況較為了解。而且他們也比較了解時(shí)事，對問(wèn)題也有自己的見(jiàn)解、意見(jiàn)，具有一定代表性。
�。�2）性別：男女不限
1.調查樣本數量：200份（黃家埠鎮100份，高橋村地區100份；實(shí)發(fā)220份，收回200份）
2.問(wèn)卷調查項目及數據：鄉鎮的清潔狀況；垃圾箱的數量及分布密集度；垃圾數量；人們的環(huán)境保護意識等。
�。ㄈ┱{查過(guò)程
�。�1）主要走訪(fǎng)了鎮的主干道和幾個(gè)人口相對密集、人口較多的老生活村莊
�。�2）還有兩個(gè)大型的農貿市場(chǎng)，有黃家埠鎮菜市場(chǎng)和五星菜市場(chǎng)（即高橋村菜市場(chǎng)）
�。�3）新建的新型工業(yè)區，有A區和B區
�。�4）以及夏天晚上人們較為集中的高橋村文化宮
三、黃家埠鎮高橋村生活垃圾處理現狀及存在的問(wèn)題
�。ㄒ唬S家埠鎮高橋村生活垃圾處理現狀
3年來(lái)，黃家埠鎮財政落實(shí)鄉鎮建設資金過(guò)億元，有力支持了鄉鎮道路、鄉鎮景觀(guān)、環(huán)衛綠化等基礎設施建設和重大民生項目建設，進(jìn)一步完善了鄉鎮功能，提升了鄉鎮品位。并在“保護環(huán)境，從我做起”活動(dòng)期間，該鎮政府向全鎮人民發(fā)出“‘低碳家庭、時(shí)尚生活、文明鄉鎮、綠色環(huán)境’投身鄉鎮建設爭做低碳一族”活動(dòng)倡議書(shū)，讓百姓都切身參與到保護鄉鎮環(huán)境，提高生活品質(zhì)的建設中去。
但是，據統黃家埠鎮現日產(chǎn)生活垃圾近100噸，其中鎮日產(chǎn)生活垃圾約15噸，約占垃圾總量的10%。在垃圾構成上，塑料袋和塑料薄膜等無(wú)機垃圾及建筑垃圾所占比重增長(cháng)較快，約占垃圾總量的25%左右，這類(lèi)垃圾不易降解，對環(huán)境污染較大。目前黃家埠鎮由于受資金和技術(shù)條件的限制，填埋場(chǎng)周邊截排洪溝等防污基礎設施幾乎都未實(shí)施到位。而且周邊群眾意見(jiàn)強烈，所以，如今該鎮垃圾收集處理仍存在著(zhù)嚴重棘手的問(wèn)題。
�。ǘ┐嬖诘闹饕獑�(wèn)題
1．本地居民和外地居民垃圾的堆放行為存在差別
在問(wèn)卷調查的第一題——“您是否為本地居民？”中，調查到有42%的居民是外地居民。黃家埠鎮由于新建工業(yè)區，有大量外地居民入駐，而高橋村尤為嚴重。在問(wèn)卷調查的第四題——“您對垃圾處理問(wèn)題的關(guān)注度高嗎？”中，共有80%的本地居民選擇了“C.比較關(guān)注”和“D.高度關(guān)注”，本地居民對于居住地的環(huán)境問(wèn)題還是有很高的關(guān)注度的，而且一般把生活垃圾打包投放于垃圾箱內；僅有35%的外地居民選擇了C和D項，外地居民對環(huán)境問(wèn)題關(guān)注偏低，迫切發(fā)現外地居民習慣隨手投擲生活垃圾。外地居民周邊的空閑地、溝塘等已成為農村“天然垃圾場(chǎng)”。垃圾的隨意傾倒，對農村村容村貌、生態(tài)環(huán)境造成了破壞。
2．垃圾分類(lèi)箱沒(méi)有明確的分類(lèi)，人們垃圾分類(lèi)意識欠缺
在問(wèn)卷調查的第八題——“您是否了解生活垃圾的分類(lèi)方式？”中，調查到73.5%的居民選擇了“A.比較了解，但不是很清楚”。因此，調查發(fā)現，居民普遍對垃圾分類(lèi)的意識缺少。在問(wèn)卷調查的第九題——“您是否了解垃圾分類(lèi)對環(huán)境的益處？”中，69%的居民選擇了“B.不是很清楚”。而且垃圾箱也沒(méi)有明確的分類(lèi)，在垃圾分類(lèi)處理的意識十分欠缺，政府也沒(méi)有明確提出分類(lèi)的要求，這也是制約該鎮垃圾處理的`瓶頸問(wèn)題。
3．政府部門(mén)對生活垃圾的處理力度不夠，垃圾處理無(wú)秩序
在問(wèn)卷調查的第五題——“您認為，目前環(huán)衛部門(mén)生活垃圾收集處理、中轉、運輸的基礎設施配置狀況如何？”的問(wèn)題中，46%的居民選擇了“B.存在不足之處，有待改進(jìn)”，35%的居民選擇了“C.很不合理”，僅僅9%的居民選擇了“A.配置合理”。因此，從這些回答可以看出，群眾普遍對鎮政部門(mén)在生活垃圾處理方面感到不滿(mǎn)，而且多數認為在生活垃圾回收處理、環(huán)境保護方面，政府部門(mén)的職責最大，而且認為現在鄉鎮等地區在垃圾處理設施方面的投入還很欠缺，垃圾回收機制還有很大的問(wèn)題有待解決。
�。ㄈ┊a(chǎn)生問(wèn)題的原因
1.鄉鎮居民的衛生意識不強
由于受長(cháng)期的衛生習俗影響，鄉鎮居民沒(méi)有養成良好的衛生習慣，加之政府缺少行之有效的教育引導，鄉鎮居民隨意傾倒生活垃圾的現象較普遍，已成為垃圾處理工作滯后的重要原因。
2.資金投入不足
調研中了解到，鎮政府在垃圾處理上的投入雖逐年有所提高，但遠遠不能滿(mǎn)足垃圾處理工作的必要支出。由于受經(jīng)費的制約，鄉鎮區垃圾中轉站數量和垃圾轉運車(chē)輛偏少，機械老化，垃圾填埋場(chǎng)配套設施不全等，嚴重影響了鎮區保潔質(zhì)量和垃圾處理效果。在農村，因經(jīng)費原因，鄉鎮集鎮保潔人員過(guò)少，且工資偏低，公共衛生基礎設施建設更為薄弱
3．垃圾管理工作機制不活
目前，黃家埠鎮垃圾管理工作僅靠鄉環(huán)衛部門(mén)單兵團作戰，各部門(mén)、各單位配合環(huán)衛部門(mén)做好垃圾管理工作的意識不強，沒(méi)有形成各部門(mén)、各單位相互協(xié)作、齊抓共管的有效工作機制。并且整個(gè)社會(huì )的參與度不高，所以垃圾收集、處理存在合理的管理制度，造成如今的問(wèn)題。
4.該鎮垃圾分類(lèi)的處理的意識十分匱乏，絕大部分居民對垃圾分類(lèi)認識淺薄
關(guān)于垃圾的調查報告10
關(guān)鍵詞：固體垃圾來(lái)源特點(diǎn)解決對策
調查方法：實(shí)地踏勘
1、固體垃圾的含義
人類(lèi)一切活動(dòng)（包括生產(chǎn)與生活）過(guò)程產(chǎn)生的、對原過(guò)程喪失原有使用價(jià)值而被拋棄或者放棄的固態(tài)或半固態(tài)和置于容器中的氣態(tài)的物品、物質(zhì)以及法律規定納入固體廢物管理的物品、物質(zhì)，通稱(chēng)為固體垃圾。
2、校園固體垃圾的來(lái)源
校園垃圾是學(xué)生生活的場(chǎng)所，所產(chǎn)生的固體垃圾一般是來(lái)源于學(xué)生的生活和學(xué)習。所以校園垃圾從場(chǎng)所來(lái)分類(lèi)，分為：宿舍、教學(xué)樓及圖書(shū)館、食堂和體育館。
而通過(guò)場(chǎng)所的不同及其功能的不同，我們可以歸納出各個(gè)場(chǎng)所所產(chǎn)生垃圾的主要類(lèi)別。
宿舍：一次性碗筷、果皮、易拉罐、食品包裝袋等
教學(xué)樓及圖書(shū)館：廢棄文具、廢紙、食品包裝袋、廢棄飲料瓶、果皮等
食堂：剩飯剩菜、塑料袋、紙巾等
體育館：廢棄水瓶、飲料瓶、紙巾等
3、校園垃圾的分類(lèi)
按照垃圾的性質(zhì)我們可以把校園垃圾進(jìn)行分類(lèi)：可回收垃圾、廚余垃圾、有毒有害垃圾和其他垃圾。
3.1可回收垃圾（無(wú)機垃圾）：又稱(chēng)干垃圾、可回收垃圾或可再生廢棄物�？苫厥瘴镏高m宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物包括：廢紙、廢金屬、廢塑料、廢玻璃、廢織物（布料）等。
�。�1）紙類(lèi)。未嚴重玷污的文字用紙、包裝用紙和其他紙制品等，如報紙、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙片、紙盒等。
�。�2）塑料。廢容器塑料、包裝塑料等塑料制品，如各種塑料袋、塑料瓶、泡沫塑料、一次性塑料餐具、硬塑料等。
�。�3）金屬。各種類(lèi)別的廢金屬物品，如易拉罐、鐵皮罐頭盒、鉛皮牙膏皮等。
�。�4）玻璃。有色和無(wú)色廢玻璃制品。
�。�5）布料。主要包括廢棄衣服、桌布、洗臉巾、書(shū)包、鞋等。
3.2不可回收垃圾（有機垃圾）：又稱(chēng)濕垃圾、不可回收垃圾或餐余廢棄物。不可回收物指在自然條件下易分解的垃圾，如果皮、菜葉、剩菜剩飯、花草、樹(shù)枝、樹(shù)葉等。
3.3有害垃圾：又稱(chēng)危險廢棄物。包括：廢電池、廢日光燈管、過(guò)期藥品、水銀溫度計、廢油漆桶、打印機墨盒等。另外就是我們常見(jiàn)的一種污染——白色污染。隨著(zhù)冬日的北風(fēng)到處飄舞，特別是懸掛到樹(shù)枝、建筑物的犄角、石塊等處，紅黃白綠，隨風(fēng)噼里啪啦的飄舞。并且該種垃圾不易腐爛，田野、河流湖泊、街巷等處隨處可見(jiàn)。它的清掃、收集、運輸、處理尤為令人頭痛。
3.4其他垃圾：包括除上述幾類(lèi)垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，采取衛生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。
4、校園固體垃圾的特點(diǎn)
�。�1）垃圾成分復雜、數量持續增長(cháng)。生活垃圾組成以有機物成分（廚余、果皮等）為主，廢紙，玻璃、塑料、金屬等可回收物質(zhì)的比例相對較大，無(wú)機含量、易堆腐垃圾和可回收廢品含量持續增長(cháng)。由于目前大學(xué)校園是社會(huì )的縮影，校園生活垃圾已經(jīng)向城市垃圾發(fā)展，其中化學(xué)品的含量越來(lái)越高，致使這些垃圾被填埋地下數10年、甚至上100年都不降解。
�。�2）各場(chǎng)所垃圾類(lèi)別區別明顯，但交叉性大。由于校園里各個(gè)場(chǎng)所功能性的差異，垃圾的類(lèi)別區別較明顯，如在教室中一般以廢棄的文具用品為主，而食堂則以剩菜剩飯及一次性碗筷為主。但由于學(xué)生的行為習慣的不規范，導致該出現在食堂中的剩菜剩飯在宿舍中和教室中也大量存在。
�。�3）垃圾未進(jìn)行分類(lèi)投放，垃圾處理不合理。校園中的垃圾筒都未設置分類(lèi)裝置，所有垃圾都投放在一起，導致回收垃圾難度較大。特別是未設置電池回收裝置，對環(huán)境造成較大的破壞。
�。�4）垃圾堆放點(diǎn)多面廣，但也相對集中。由于學(xué)生是在整個(gè)學(xué)校各
個(gè)角落活動(dòng)的，所以垃圾也隨著(zhù)活動(dòng)范圍而散布于學(xué)校的角角落落。但主要還是集中于宿舍、教室和食堂。
�。�5）垃圾處理方式比較原始，對環(huán)境破壞較大。在學(xué)校中的垃圾一般以焚燒和填埋為主，不僅未使資源得到充分的利用，也對校園環(huán)境造成較大的破壞。焚燒垃圾時(shí)產(chǎn)生的有毒氣體充斥在整個(gè)校園中，對學(xué)生及教師的健康有一定的'危害。
5、校園固體垃圾的危害
�。�1）侵占地表垃圾擠占了寶貴的土地資源和生存空間，嚴重影響了工農業(yè)生產(chǎn)和生活。大批垃圾破壞地球表面的植被，這不僅影響了自然環(huán)境的美觀(guān)，更破壞了大自然生態(tài)平衡。
�。�2）污染環(huán)境固體廢物含有各種有害物質(zhì)，處理不當可直接污染土壤、空氣和水源，并最終對各種生物包括人類(lèi)自身造成危害。
�。�3）傳播疾病垃圾含有大量微生物，是病菌、病毒、害蟲(chóng)等的滋生地和繁殖地，嚴重地危害人身健康。
6、校園固體垃圾的解決對策
�。�1）對校園垃圾桶進(jìn)行改良，設置分類(lèi)回收垃圾箱。
�。�2）在校園設置廢舊電池回收箱。在宿舍及教師內設置廢舊電池回收箱，同時(shí)向學(xué)生宣傳相關(guān)的知識。
�。�3）在校園內禁止或減少一次性物品的使用。一次性物品一直是我校乃至我國重要的固體廢棄物的來(lái)源，不僅對資源是一種浪費，更是對環(huán)境的破壞。學(xué)校應對食堂及校園商店經(jīng)營(yíng)者提出措施，禁止向學(xué)生提供一次性物品的使用。同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行教育，減少其對一次性物品的使用。
�。�4）學(xué)校相關(guān)部門(mén)應提高垃圾處理技術(shù)或把垃圾運送到專(zhuān)門(mén)的處理機構，提高垃圾處理的科學(xué)性和環(huán)保性。
�。�5）做好學(xué)生的環(huán)保意識工作，做到垃圾的徹底分類(lèi)。班會(huì )、板報、社團活動(dòng)廣為宣傳，加強垃圾分類(lèi)回收意識。樹(shù)立低碳生活意識。
7、總結
“校園是我家，干凈整潔靠大家”。相信只要我們都從自己做起，從自己身邊的小事做起，固體垃圾問(wèn)題將得到最好的處理，我們的校園也將變得更美。
關(guān)于垃圾的調查報告11
我們每個(gè)人每天都會(huì )扔出許多垃圾，你知道這些垃圾它們到哪里去了嗎？在一些垃圾管理較好的地區，大部分垃圾會(huì )得到衛生填埋、焚燒、堆肥等無(wú)害化處理，而更多地方的垃圾則常常被簡(jiǎn)易堆放或填埋，導致臭氣肆虐，并且污染土壤和地下水體。垃圾無(wú)害化處理的費用是非常高的，根據處理方式的不同，處理一噸垃圾的費用約為一百至幾百元不等。人們大量地消耗資源，大規模生產(chǎn)，大量地消費，又大量地生產(chǎn)著(zhù)垃圾。
在我們的在校生活中，每天都產(chǎn)生著(zhù)各種垃圾。經(jīng)過(guò)我們調查，在宿舍樓中我們的垃圾主要是廢紙，果皮，紙巾，塑料袋，廢水，頭發(fā)，廢布，剩飯，基本一個(gè)宿舍樓會(huì )每天最少都會(huì )有四整桶的垃圾，每個(gè)宿舍每天會(huì )產(chǎn)生兩小桶的垃圾；在校園內及操場(chǎng)上產(chǎn)生的垃圾主要是廢紙，瓶子，塑料袋，包裝袋，果核，煙頭，校園內共設置了17個(gè)垃圾桶，每個(gè)垃圾桶分可回收和其他兩個(gè)小桶，平均一周會(huì )產(chǎn)生42大桶的垃圾，每天的數量不等。在調查中我們發(fā)現了一個(gè)問(wèn)題，我們所有的垃圾都沒(méi)有分類(lèi)，即使設置了分類(lèi)的垃圾桶，但是我們并沒(méi)有做到垃圾分類(lèi)。然而垃圾不分類(lèi)會(huì )帶來(lái)一下幾種后果：
如今中國生活垃圾一般可分為四大類(lèi)：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。目前常用的垃圾處理方法主要有：綜合利用、衛生填埋、焚燒發(fā)電、堆肥、資源返還。其中可回收垃圾包括主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類(lèi)。廚余垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類(lèi)廢物，經(jīng)生物技術(shù)就地處理堆肥，每噸可生產(chǎn)0.3噸有機肥料。有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過(guò)期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。其他垃圾包括除上述幾類(lèi)垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，通常根據垃圾特性采取焚燒或者填埋的方式處理。
垃圾分類(lèi)的有點(diǎn)有以下幾點(diǎn)：
減少占地：生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，使土地受到嚴重侵蝕。
垃圾分類(lèi)，去掉能回收的、不易降解的物質(zhì)，減少垃圾數量達60%以上。
減少環(huán)境污染：廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質(zhì)，會(huì )對人類(lèi)產(chǎn)生嚴重的危害；土壤中的廢塑料會(huì )導致農作物減產(chǎn)；拋棄的廢塑料被動(dòng)物誤食，導致動(dòng)物死亡的`事故時(shí)有發(fā)生。因此回收利用可以減少危害。
變廢為寶：中國每年使用塑料快餐盒達40億個(gè)，方便面碗5—7億個(gè)，一次性筷子數十億個(gè)，這些占生活垃圾的8—15%。1噸廢塑料可回煉600公斤的柴油�；厥�1500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。一噸易拉罐熔化后能結成一噸很好的鋁塊，可少采20噸鋁礦。生產(chǎn)垃圾中有30%—40%可以回收利用，應珍惜這個(gè)小本大利的資源。大家也可以利用易拉罐制作筆盒，既環(huán)保，又節約資源。
隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活水平的提高，垃圾問(wèn)題日益突出。如今，我國668座城市，2/3被垃圾環(huán)帶包圍。根據垃圾問(wèn)題專(zhuān)家王維平的調查，垃圾資源化潛力隨著(zhù)生活水平和經(jīng)濟的發(fā)展也不斷增長(cháng)。在垃圾成分中，金屬、紙類(lèi)、塑料、玻璃被視為可直接回收利用的資源，占垃圾總量的42.9%，可直接回收利用率應不低于33%。
而且，垃圾中的其他物質(zhì)也能轉化為資源，如食品、草木和織物可以堆肥，生產(chǎn)有機肥料；垃圾焚燒可以發(fā)電、供熱或制冷；磚瓦、灰土可以加工成建材等等。所以說(shuō)垃圾山可以變成金山。各種固體廢棄物混合在一起是垃圾，分選開(kāi)就是資源。如果能充分挖掘回收生活垃圾中蘊含的資源潛力，僅北京每年就可獲得11億元的經(jīng)濟效益。
但是人們垃圾分類(lèi)的意識還是很薄弱，經(jīng)調查應做到幾點(diǎn)：
第一、樹(shù)立垃圾分類(lèi)的觀(guān)念。
廣泛開(kāi)展垃圾分類(lèi)的宣傳、教育和倡導工作，使消費者樹(shù)立垃圾分類(lèi)的環(huán)保意識，闡明垃圾對社會(huì )生活造成的嚴重危害，宣傳垃圾分類(lèi)的重要意義，呼吁消費者積極參與。同時(shí)教會(huì )消費者垃圾分類(lèi)的知識，使消費者進(jìn)行垃圾分類(lèi)逐漸成為自覺(jué)和習慣性行為。并且在投放前盡量做到紙類(lèi)疊放整齊，避免揉團、瓶罐類(lèi)物品應盡可能將容器內產(chǎn)品用盡后，清理干凈后投放、廚余垃圾應做到袋裝、密閉投放。
第二、改造或增設垃圾分類(lèi)回收的設施。
可將一個(gè)垃圾桶分割成幾個(gè)隔段或建立幾個(gè)獨立的分類(lèi)垃圾桶。垃圾分類(lèi)應逐步細化。垃圾分類(lèi)搞得越細越精，越有利于回收利用�？梢杂貌煌伾睦胺謩e回收玻璃、紙、塑料和金屬類(lèi)包裝垃圾、植物垃圾、生活垃圾、電池燈泡等特殊的垃圾。垃圾桶上必須注明回收的類(lèi)別和簡(jiǎn)要使用說(shuō)明，指導消費者使用。垃圾桶也可以成為企業(yè)廣告的載體，企業(yè)可以承擔制作費用。
第三、封閉舊的垃圾道，在社區建立規范的回收站。社區回收站可由社區物業(yè)或居委會(huì )負責管理，建立現代社區的垃圾經(jīng)營(yíng)和回收服務(wù)功能，使垃圾回收成為其創(chuàng )收的途徑，貼補消費者衛生保潔費用的不足。政府可實(shí)行減免經(jīng)營(yíng)稅的傾斜政策，來(lái)調動(dòng)社區的管理積極性。新建小區更是要合理規化垃圾回收站，逐漸成為審批和驗收的必備條件，強化新型社區的綜合功能。
第四、改善目前的垃圾儲運形式。
對一些體積大的垃圾，應該壓縮后進(jìn)行儲運。尤應注意的是，要對環(huán)衛局的垃圾回收車(chē)進(jìn)行分隔式的改造，分類(lèi)裝載垃圾。充分發(fā)揮原有垃圾回收渠道的作用，將可再生利用的垃圾轉賣(mài)到企業(yè)。另外，建立垃圾下游產(chǎn)業(yè)的專(zhuān)門(mén)回收隊伍，由廠(chǎng)家直接回收，實(shí)現多渠道回收，引入價(jià)格和服務(wù)的競爭機制，以此提高他們的服務(wù)質(zhì)量和垃圾的回收率。
第五、大力開(kāi)發(fā)垃圾回收利用的科學(xué)研究。
如電池、塑料等的無(wú)害化處理技術(shù)的研究。積極扶植垃圾回收利用的下游產(chǎn)業(yè)，消化和充分利用垃圾資源，為社會(huì )造福，減少二次污染。
垃圾分類(lèi)小誤區：
大棒骨是餐廚垃圾：事實(shí)上，大棒骨因為“難腐蝕”被列入“其它垃圾”。類(lèi)似的還有玉米核、堅果殼、果核、雞骨等則是餐廚垃圾。
廁紙衛生紙，不可回收：廁紙、衛生紙遇水即溶，不算可回收的“紙張”，類(lèi)似的還有陶器、煙盒等。
餐廚垃圾裝袋扔進(jìn)桶：常用的塑料袋，即使是可以降解的也遠比餐廚垃圾更難腐蝕。此外塑料袋本身是可回收垃圾。正確做法應該是將餐廚垃圾倒入垃圾桶，塑料袋另扔進(jìn)“可回收垃圾”桶。
花生殼算其他垃圾：固廢中心專(zhuān)家說(shuō)，發(fā)給試點(diǎn)小區居民家的宣傳資料，“果殼瓜皮”的標識就是花生殼，的確屬于廚房垃圾。家里用剩的廢棄食用油，目前也歸類(lèi)在“廚房垃圾”。
塵土算其他垃圾：在杭州的垃圾分類(lèi)中，塵土屬于“其他垃圾”，但殘枝落葉屬于“廚房垃圾”，包括家里開(kāi)敗的鮮花等。
通過(guò)以上的調查，讓我們真切的感受到垃圾分類(lèi)的重要性，或許我們不能改變現狀，但是我們從身邊做起，首先在我們學(xué)校實(shí)施垃圾分類(lèi)，回家告訴我們的家人親人朋友，號召身邊的每一個(gè)人樹(shù)立垃圾分類(lèi)的好習慣，努力做到垃圾分類(lèi)，讓我們的校園更美好，讓我們的城市更美好。在調查中，我們認為學(xué)校的分類(lèi)垃圾桶做的不是很到位，在宿舍樓、教學(xué)樓也應該設置分類(lèi)垃圾桶，并且在校園內設置有害垃圾的垃圾桶，讓同學(xué)們把電池一類(lèi)有害垃圾匯集在一起，集中處理。只有做到垃圾分類(lèi)處理，會(huì )讓我們的生活更美好，校園環(huán)境更美麗，同時(shí)也給清潔工阿姨減少了很多的麻煩，如此兩全齊美，我們何樂(lè )而不為呢？
關(guān)于垃圾的調查報告12
一、城市垃圾問(wèn)題
由于城市人口的急劇增加，城市規模的迅速膨脹而造成的環(huán)境問(wèn)題，已被各個(gè)國家重視。環(huán)保是當今社會(huì )的一個(gè)重要話(huà)題，為了使我們的家園更美麗，我選擇了“調查和了解城市垃圾”這一課題。但是，由于我們所學(xué)的知識，與城市垃圾相去甚遠，對確立好的“課題”，怎樣去調查？怎么去研究？調查什么？了解什么？我感到茫然，為此，我決定，從查閱資料開(kāi)始我們的活動(dòng)。
我進(jìn)行網(wǎng)上查詢(xún)，走進(jìn)和耒陽(yáng)市的圖書(shū)館查閱有關(guān)資料和翻閱一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，通過(guò)整理得到我所要的信息。
1、在我國，約有2/3的城市陷入垃圾圍城的困境。我國僅“城市垃圾”的年產(chǎn)量就近15億噸，這些城市垃圾大部分是露天堆放。它不僅影響城市景觀(guān)，同時(shí)污染了與我們生命至關(guān)重要的大氣、水和土壤，對城鎮居民的健康構成威脅，垃圾已成為城市發(fā)展中的棘手問(wèn)題。垃圾不僅造成公害，更是資源的巨大浪費。每年年產(chǎn)15億噸的城市垃圾中，被丟棄的“可再生資源”價(jià)值高達250億元！北京市現日產(chǎn)垃圾13000噸，全年生產(chǎn)495萬(wàn)噸，而且每年將以8%的速度遞增。我國目前處理生活垃圾的方法除露天堆放外，還有衛生填埋，這種方法避免了露天堆放產(chǎn)生的問(wèn)題，其缺點(diǎn)是建填埋場(chǎng)占地面積小，使用時(shí)間短（一般十年左右），造價(jià)高，垃圾中可回收利用的資源浪費了；再是焚燒，使垃圾體積縮小50%—95%，但燒掉了可回收的資源，釋放出有毒氣體，如二惡英、電池中的汞蒸汽等，并產(chǎn)生有毒有害爐渣和灰塵；第四種是堆肥，這種方法需要人們將有機垃圾與其它垃圾分開(kāi)才行，它具有很好的發(fā)展前景。北京市現處理一噸垃圾花10349元，一年的處理費用就是5億多元。這還不包括建設垃圾處理場(chǎng)的費用，建一座大型垃圾填埋廠(chǎng)就得花1—2億元，建一座大型垃圾焚燒廠(chǎng)就得花20多億元，這又是一筆很大的支出。當前大量未經(jīng)分類(lèi)就填埋或焚燒垃圾，既是對資源的巨大浪費，又會(huì )產(chǎn)生二次污染。
2、在一些城鄉結合部，一堆堆高高的垃圾山上，一群群衣衫襤褸的男女老少，他們不顧迷漫著(zhù)的臭氣和蚊蠅的叮咬，忙著(zhù)翻騰、挖掘和拾揀，已有人因拾垃圾而發(fā)財。毫無(wú)疑義，垃圾中蘊藏著(zhù)資源。那么，我們日常生活的丟棄物究竟有多少可以利用？請看下面這些數字：
�、傺浪ⅲ罕本┛谇会t院監制的中學(xué)生牙刷，重91克，若3個(gè)月?lián)Q一把，按北京市人口1200萬(wàn)計算，全年丟掉的牙刷重是4368噸。這還沒(méi)將賓館丟棄的一次性牙刷計算在內；
�、谘栏啵簝艉�120克裝的“高露潔”全效含氟牙膏，其紙盒重149克，牙膏皮重16克，若每戶(hù)一月用1支，300萬(wàn)戶(hù)人家一年丟棄11124噸廢紙和牙膏皮；
�、鄯试恚簝艉�125克“舒服佳”肥皂，其紙盒重74克，若300萬(wàn)戶(hù)每月用1塊，一年就丟棄2664噸的紙盒；
�、苣讨破罚罕本┤猇AD鮮牛奶凈含量243毫升的'包裝袋重31克，若按200萬(wàn)人每天一袋計，一年丟掉的塑料袋總重達2263噸；
�、葜胃哐獕核帲罕本半p鶴”生產(chǎn)的10片裝“北京降壓0號”的紙盒、空藥板及說(shuō)明書(shū)重113克，丟棄物占總重的89%。據統計北京市老年人該病患者占4成以上，約有56萬(wàn)人需終生服藥，一日服一片，一年丟掉“0號”包裝物達20xx噸。
3、事實(shí)上，我們天天在丟掉大量的可回收物，以上所述的廢棄物只是總量的一角。據北京市環(huán)�；饡�(huì )統計，北京市年產(chǎn)垃圾中有廢塑料362萬(wàn)噸，而一噸廢塑料可生產(chǎn)037—073噸油；每回收一噸飲料瓶塑料可獲利潤8000元。有廢紙388萬(wàn)噸，每回收一噸廢紙，可造好紙085噸，節省木材3立方米，節省堿300公斤，比等量生產(chǎn)好紙減少污染74%。有廢玻璃15萬(wàn)噸，利用碎玻璃再生產(chǎn)玻璃，可節能10—30%，減少空氣污染20%，減少采礦廢棄的礦渣80%。有廢電池237億支，利用廢電池可回收鎘、鎳、錳、鋅等寶貴的重金屬，同時(shí)可減少重金屬對環(huán)境的污染及對人體健康的危害。有廢金屬35萬(wàn)噸，每回收一噸廢鋼鐵，可煉好鋼09噸，可減少75%的空氣污染、97%的水污染和固體廢物，比用礦石煉鋼節約冶煉費47%。有廢食品草木1213萬(wàn)噸，每回收一噸這類(lèi)垃圾，可生產(chǎn)06噸有機肥，也可生產(chǎn)垃圾燃料，作為發(fā)電、供熱的燃料。
通過(guò)對上述資料的了解，我決定，利用假日走出學(xué)校對耒陽(yáng)市的生活垃圾的產(chǎn)生、組成、堆放、運輸和處理進(jìn)行一個(gè)全方位的調查。
二、耒陽(yáng)城市生活垃圾的現狀
通過(guò)耒陽(yáng)市環(huán)境衛生網(wǎng)站我了解到，耒陽(yáng)市共有14座垃圾站、232個(gè)垃圾箱、568個(gè)果皮箱、46處垃圾圍點(diǎn)及146畝垃圾消納場(chǎng)，擁有各類(lèi)車(chē)輛42臺，日垃圾清運量300噸。每年清運垃圾耗資106萬(wàn)元。
為了了解到垃圾的具體情況，我走過(guò)了城區的主要街道以及垃圾的堆放和清運的地方，下面是我拍攝的一些主要的圖片：從上面四圖所拍的部分垃圾設施可以看出，耒陽(yáng)，不像其它城市的那樣老化。
垃圾中轉站，用于收集并堆放各街道和居民樓及住宅小區的垃圾，每天用汽車(chē)將這些垃圾運送到填埋場(chǎng)。
看過(guò)以上的圖片，我可感覺(jué)到，耒陽(yáng)的垃圾收集和運送設施應當說(shuō)還行，在所有的垃圾中，除極少數被撿垃圾的人回收外，其余都被填埋。
三、耒陽(yáng)城市生活垃圾的構成
由于耒陽(yáng)目前采用的是垃圾混合收集的方法，垃圾的成分比較復雜。我堅持了十天時(shí)間為自己家里產(chǎn)生的垃圾稱(chēng)量，得到我們家里每人每天產(chǎn)生的垃圾約為08千克。對這每天生成的垃圾，我又進(jìn)行了分類(lèi)，發(fā)現垃圾中主要成份包括：煤灰、紙張、廢棄金屬、玻璃、菜葉、剩余食物、生物殘骸、塑料等。
我對收集十天的生活垃圾進(jìn)行稱(chēng)量統計，得到如下數據：
�。ò促|(zhì)量百分數統計）
從統計的生活垃圾結果可以看出，在我們生活的這座城市，人們所使用的能源是以煤為主的。
四、目前耒陽(yáng)城市生活垃圾的處理方式
耒陽(yáng)市的垃圾處理方式主要是采用填埋方式，對每天所產(chǎn)生的約300噸垃圾，是利用汽車(chē)將其運往城郊的填埋場(chǎng)的。
我到過(guò)城郊的三個(gè)垃圾填埋場(chǎng)。最早的一個(gè)位于水東江，距火電廠(chǎng)不遠的地方。它是從1988年開(kāi)始起用的，占地面積600畝，直到20xx年10月關(guān)閉。第二個(gè)垃圾填埋場(chǎng)是在第一個(gè)關(guān)閉后開(kāi)始起用的，位于水東江的一個(gè)山谷，用了三個(gè)月，現已關(guān)閉�，F在使用的垃圾填埋場(chǎng)，是水東江的另一個(gè)比較大的山谷，面積146畝，到我們現場(chǎng)勘查時(shí)，山谷已填了多半，估計也用不了多久了。
從這次調查中還了解到：每天，清潔工人將清掃街道的垃圾置于垃圾箱或用推車(chē)送至中轉站；用小四輪和小金剛到各居民樓或住宅小區收集垃圾，小四輪收集的垃圾運往中轉站，小金剛收集的垃圾則運往填埋場(chǎng)；專(zhuān)門(mén)用于運送垃圾的汽車(chē)從中轉站和街道的垃圾箱將垃圾運往填埋場(chǎng)。
五、我的思考
在我們這樣的城市，每天能產(chǎn)生垃圾300噸，由于垃圾的密度比較�。ㄎ覜](méi)有測定其密度），估計300噸垃圾約300立方米。這些垃圾沒(méi)有經(jīng)過(guò)分類(lèi)處理，直接填埋，一年下來(lái)就有109萬(wàn)立方，這是一個(gè)龐大的數字。20多年來(lái)，垃圾填埋場(chǎng)已換了幾個(gè)，而且換的周期越來(lái)越短，我們不能想象，幾十年后，垃圾運往何處？
在我到已經(jīng)關(guān)閉的老垃圾填埋場(chǎng)考查時(shí)，看到場(chǎng)外有一個(gè)水塘，水，全是黑的，很遠就能聞到一股惡臭。
附近的人們感覺(jué)會(huì )怎樣？那水，有一天會(huì )不會(huì )流到河里？要是發(fā)了洪水，又會(huì )怎樣？新的垃圾填埋場(chǎng)會(huì )不會(huì )一樣呢？我們不敢想象。
我調查耒陽(yáng)城市生活垃圾的現狀，由此，也可折射出我國中小城市的垃圾問(wèn)題，由于處理的方式主要是填埋，與其說(shuō)是填埋，還不如說(shuō)是倒在遠離城市的山谷中。不難想象：我們現在稱(chēng)之為垃圾的，總有一天會(huì )成為災難。
對垃圾的處理問(wèn)題，是一個(gè)造福萬(wàn)民、造福子孫后代的大事。我們呼喚政府重視并立即行動(dòng)。
六、收獲與感受
從我確立這個(gè)課題到現在已有一個(gè)多月了，我對所調查的“耒陽(yáng)城市生活垃圾”的現狀，以及有關(guān)城市生活垃圾的背景知識，已有一個(gè)全新的了解。對本課題的研究也可以劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。在此過(guò)程中，我運用了所學(xué)的各方面知識，也從活動(dòng)的過(guò)程中，學(xué)到了在教室里沒(méi)有學(xué)到的知識。
記得，我在語(yǔ)文課本中，經(jīng)常讀到一些調查報告之類(lèi)的文章，曾以為好像我們寫(xiě)作文一樣用兩節課的時(shí)間就可以寫(xiě)出來(lái)，到今天，我嘗試了這一整個(gè)的調查研究過(guò)程，此時(shí)的我能到：像我所寫(xiě)的這一“處女作”式的調查報告，要花這么長(cháng)的時(shí)間，那些專(zhuān)業(yè)的報告，不知要花費作者多少辛勞和汗水。
在這一活動(dòng)過(guò)程中，我已探索出課題研究的一般程序，暫且不管我已經(jīng)走過(guò)的路是否正確，經(jīng)過(guò)研究后的思考和，我相信，已經(jīng)知道正確的路怎么走。我可以滿(mǎn)懷信心地說(shuō)：我在下一個(gè)研究性課題中，將會(huì )做得更好，更加完美。
關(guān)于垃圾的調查報告13
摘要：隨著(zhù)我國農村經(jīng)濟的迅速發(fā)展，人們生活的更加富裕了，但是越來(lái)越多的生活垃圾成為了一個(gè)很大的社會(huì )問(wèn)題，在農村里處理方式往往是隨意堆放，沒(méi)有很好地進(jìn)行分類(lèi)處理。生活垃圾的危害是很大的，垃圾擠占了寶貴的土地資源和生存空間;垃圾破壞著(zhù)地球的植被、污染著(zhù)土壤、空氣和水源;垃圾嚴重著(zhù)影響了工農業(yè)生產(chǎn)和生活。這些引起了我們的擔憂(yōu)。為此，本小4名成員開(kāi)展了一個(gè)有關(guān)慈溪市農村生活垃圾處理現狀的調查報告，旨在了解農村生活垃圾處理現狀，倡導同學(xué)們在生活中養成分類(lèi)處理生活垃圾的習慣并做好宣傳工作，同時(shí)向政府等有關(guān)部門(mén)提一些意見(jiàn)和建議，最大限度地實(shí)現垃圾資源化。
關(guān)鍵詞：農村生活垃圾分類(lèi)處理資源化
正文：
一、課題研究?jì)热?/p>
(一)農村有哪些生活垃圾，它們的去向如何?
(二)目前，垃圾分類(lèi)處理的現狀如何?垃圾的資源化實(shí)現得怎樣?
1、對于一戶(hù)居民來(lái)說(shuō)，垃圾中的廢物回收利用帶來(lái)的經(jīng)濟效益有多少?人們是怎樣看待這些收益的，覺(jué)得這些經(jīng)濟效益可觀(guān)嗎?
2、對于整個(gè)社會(huì )來(lái)說(shuō)，垃圾中的廢物回收利用帶來(lái)的社會(huì )經(jīng)濟效益有多少?
3、怎樣才能使垃圾中的廢物回收利用率變得更高?
(1)如何提高村民的廢物利用回收的意識?
(2)怎樣實(shí)施垃圾的分類(lèi)?
(3)將垃圾分類(lèi)處理后，如何將垃圾資源化?
(三)通過(guò)問(wèn)卷調查、查閱資料等方式，提出解決農村生活垃圾的對策和建議。
二、課題研究的方法、步驟和進(jìn)程
(一)課題研究的方法：
1、向居住在農村村民發(fā)放100份問(wèn)卷調查，并收回反饋。
2、通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、書(shū)籍、采訪(fǎng)等方法，搜索相關(guān)資料。
(二)小組成員及分工：
20xx年3月中旬，確定本次小課題研究的組員，分成2個(gè)組，并分配任務(wù)。
第一組：通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、書(shū)籍、采訪(fǎng)等方法，搜索相關(guān)資料，并制定調查問(wèn)卷
通過(guò)查找資料等，對第一組的調查問(wèn)卷進(jìn)行完善，并負責發(fā)放調查問(wèn)卷發(fā)放及收回，統計數據等。
第二組：在第一小組的協(xié)作下，總結本次小課題研究成果。
(三)課題研究的進(jìn)程：
1、20xx年3月中旬，確定本次小課題研究的組員，分成2個(gè)組，并分配任務(wù)。
2、20xx年4月—7月：
(1)擬定調查問(wèn)卷，負責發(fā)放調查問(wèn)卷，統計數據，得出結論。
(2)負責采訪(fǎng)當地村民，調查農村生活垃圾處理現狀。采訪(fǎng)了各界人士，讓我們了解到許多更權威、更有價(jià)值的信息。
(3)查閱相關(guān)資料。
20xx年8月——9月：
(1)結論匯總，總結文字材料，并提出相應的措施和建議，完成小課題研究的報告。
(2)把建議等匯報給相關(guān)的部門(mén)。
三、調查內容及結果
1、調查方式：向居住在慈溪市不同地方的農村村民發(fā)放100份問(wèn)卷調查，實(shí)際收回100份，進(jìn)行數據統計及分析。
2、調查問(wèn)卷內容及數據統計如下：
農村生活垃圾處理問(wèn)卷調查
您好，我們是慈溪陽(yáng)光實(shí)驗學(xué)校的七年級學(xué)生，我們開(kāi)展此次調查，旨在了解農村生活垃圾處理現狀，并向政府有關(guān)部門(mén)提一些意見(jiàn)和建議，以改善農民生活質(zhì)量，進(jìn)一步促進(jìn)新農村建設。謝謝!第一部分基本情況
1、您的年齡是( )
a、13～20 36% b、21～40 35% c、41～60 18% d、60以上11%
2、您的受教育程度是( )
a、小學(xué)或小學(xué)以下13% b、初中41%c、高中(中專(zhuān),技工,職高,技校) 22%
d、大專(zhuān)8% e、大學(xué)本科11% f、碩士及以上4%
3、您目前職業(yè)是( )
a、政府工作人員6%b、單位職工15% c、工人9% d、農民6% e、個(gè)體戶(hù)24% f、學(xué)生37% g、其他7%
第二部分具體內容
4、您認為你周?chē)纳罾鄦?( )
a、很多23% b、較多42% c、一般29% d、較少4%
5、您家的主要生活垃圾是( )
a、廚房廢棄物(剩菜剩飯、煤灰、沒(méi)用的食材等) 51% b、廢塑料、廢紙、碎玻璃、碎陶瓷、碎纖維、廢電池31% c、其他廢棄的生活垃圾_______________________8%
6、周?chē)休^固定的垃圾點(diǎn)嗎? ( )
a、有47% b、較少35% c、沒(méi)有14%
7、垃圾點(diǎn)清理的狀況怎樣?( )
a、政府定期派人清理46% b、清理頻率低27% c、無(wú)人清理10% d、村民自發(fā)清理11%
8、您了解垃圾點(diǎn)被清理垃圾的去向嗎? ( ) a、不了解50% b、堆放到另一個(gè)大的垃圾點(diǎn)了23% c、堆放到一處，然后埋到地下3% d、送到垃圾回收處理廠(chǎng)了23%
9、您的塑料制品垃圾大多數如何處理( ) a、垃圾桶66% b、河道中或田地間或道路旁等7% c、燒掉19% d、其他_____________6%
10、過(guò)期的藥物和廢舊電池如何處理( ) a、放置到專(zhuān)門(mén)的垃圾點(diǎn)53% b、隨意丟棄(河道中,田地間,道路旁等)9%
c、燒掉19% d、等待上門(mén)回收18% e、其他________13%
11、是否將垃圾進(jìn)行分類(lèi)( )
a、是32% b、否59% c、不了解如何分類(lèi)8%
12、你是否會(huì )將生活垃圾回收利用? ( ) a、經(jīng)常12% b、偶爾34% c、視情況而定21% d、很少25% e、從不回收利用7%
13、請問(wèn)你家里常用一次性餐具嗎? ( ) a、是8% b、不常用44% c、根本不用47%
14、你知道塑料袋及一次性餐具很難分解，會(huì )對環(huán)境造成污染嗎?( )
a、知道60% b、知道一點(diǎn)31% c、不知道，沒(méi)想過(guò)7% d、不關(guān)我事2%
15、你愿意在日常生活中用布袋代替塑料袋，減少塑料袋對環(huán)境的污染嗎?( ) a、愿意48% b、有人提倡，可以這樣做26% c、感覺(jué)很不方便17% d、不愿意8%
16、如果你家附近垃圾箱功能分類(lèi)，你是否愿意將自家的垃圾分類(lèi)投入分類(lèi)箱? ( )
a、愿意59% b、基本愿意19%
c、別人怎么樣，我就怎么樣12% d、費事，不管它3%
17、您平時(shí)是否有有意識的關(guān)注過(guò)環(huán)保類(lèi)報道( ) a、非常關(guān)注11% b、比較關(guān)注48%
c、一般不太關(guān)注36% d、非常不關(guān)注4%
18、在您的周?chē)袥](méi)有關(guān)于環(huán)保類(lèi)的宣傳或活動(dòng)( ) a、經(jīng)常有27%b、偶爾聽(tīng)說(shuō)過(guò)49% c、沒(méi)有見(jiàn)過(guò)19% d、不清楚4%
19、如果有是哪些部門(mén)組織的( )
a、政府部門(mén)45% b、民間組織11%c、學(xué)生實(shí)踐15% d、不清楚27 %
20、您開(kāi)展過(guò)或參加過(guò)類(lèi)似的環(huán)�；顒�(dòng)嗎( ) a、經(jīng)常10% b、有過(guò)41% c、沒(méi)有48%
四、調查問(wèn)卷分析：
我們調查小組成員開(kāi)展了關(guān)于農村生活垃圾處理的調查，目的是了解農村生活垃圾的處理現狀，通過(guò)這一次調查，經(jīng)過(guò)統計數據分析得到：
我們共發(fā)放了100問(wèn)卷，在被調查人群中，13～20歲占36%，21～40歲范圍占35%，41～60歲18%，60歲以上占11%，在他們中，最多的是初中文化，占全部人的41%，其次是高中，占22%，其余占37%。其中大多數被調查者認為周?chē)纳罾^多，大多數被調查者周?chē)泄潭ɡc(diǎn)，且大多有政府派人清理，這說(shuō)明了政府在這一點(diǎn)上很為百姓著(zhù)想，但是大多數被調查者不知道垃圾的去向，也有59的被調查者不將垃圾分類(lèi)，這體現了人們對環(huán)保意識的淡薄，也說(shuō)明了政府在這一方面需要加強對環(huán)保意識的宣傳力度。同時(shí)，59的被調查者愿意在自家附近如果有垃圾桶功能分類(lèi)，將自家的垃圾分類(lèi)，這也說(shuō)明了政府在這一方面沒(méi)有做到位。所以說(shuō)，在農村生活垃圾處理方面，最重要的在于政府和百姓的環(huán)保意識。在垃圾的分類(lèi)回收利用方面，有59%的人不進(jìn)行垃圾分類(lèi)回收，僅有32%的人進(jìn)行，其余9%的人不知道如何分類(lèi)。經(jīng)常將生活垃圾回收利用的占12%，偶爾利用的占34%。假如在家附近的垃圾功能分類(lèi)。有59%的人愿意將自己家的垃圾分類(lèi)放入分類(lèi)箱，僅有30%的人覺(jué)得費事。一次性餐具浪費資源，慶幸的是，只有9%的人經(jīng)常使用一次性餐具，其余91%的人不常用或根本不用。有48%的人愿意用紙袋代替塑料袋，僅有8%的人不愿意。
上述數據雖然有局限性，但我們也可以看出，垃圾回收并不普及，農村垃圾分類(lèi)回收還需要更多努力，大部分人的心里已有環(huán)保意識，也愿意為環(huán)保盡一份力，但是回收箱等垃圾分類(lèi)回收設施卻不多，很難支持回收。
因此，垃圾的資源化存在的問(wèn)題及建議：
1、一般垃圾的處理方法是填埋和焚燒。但是填埋，效果很慢、占地還廣、容易對地下水產(chǎn)生二次污染。焚燒、但對空氣污染大、投資也大。所以說(shuō)要使用新型的環(huán)保處理方法，比如說(shuō)用環(huán)保袋，將垃圾中的有機質(zhì)在微生物的作用下進(jìn)行生物化學(xué)反應，最后形成腐殖質(zhì)。
2、加強對市民的環(huán)保宣傳。在農村居民心中樹(shù)立環(huán)保意識是最根本的。對于，一戶(hù)普通人家來(lái)說(shuō)，這么廢物回收利用的`方法經(jīng)濟效益的確不高。但積少成多，且這一小小舉動(dòng)，可以保護我們愈來(lái)愈稀少的自然資源，如此美事，何樂(lè )而不為?有些人認為，回收利用這行為太過(guò)小家子氣了，可難道就為了自己的“風(fēng)度翩翩”，就可以肆意浪費了嗎?還好，現代的“環(huán)保人士”“低碳達人”越來(lái)越多，回收利用能得到的經(jīng)濟效益固然不多，但這一行為可以避免資源浪費，這非常重要�；厥绽脤σ粦�(hù)人家的經(jīng)濟效益固然不多，但對于社會(huì )來(lái)說(shuō)，這卻是一筆巨大的財富。沒(méi)有環(huán)保意識，又何來(lái)環(huán)保呢?政府應多組織環(huán)保類(lèi)活動(dòng)。以加深居民的環(huán)保意識，環(huán)�？繉W(xué)生并不可行，應多向各行各業(yè)的人宣傳，才可起到效果。
3、垃圾分類(lèi)投放問(wèn)題。在垃圾分類(lèi)投放方面我市農村明顯處于落后水平，目前的現狀如何?到目前為止，政府在農村很少專(zhuān)門(mén)設垃圾桶，只是每家每戶(hù)自己放了一個(gè)垃圾桶，沒(méi)有可回收和不可回收的區別，有的甚至連垃圾桶也沒(méi)有，隨便找一個(gè)角落的地上亂扔著(zhù)。即使在很少部分地方設置垃圾桶時(shí)可回收的垃圾和不可回收的垃圾，加之不少農民沒(méi)有把垃圾分別投放的良好習慣，大多在投放的時(shí)候不會(huì )去分類(lèi)投放，最后導致清潔工收拾這些垃圾的時(shí)候發(fā)現根本沒(méi)有分類(lèi)，也只能是一股腦兒的放進(jìn)垃圾車(chē)中，相當于設置可回收和不可回收垃圾桶的真正效果大打折扣。建議增加垃圾分類(lèi)的設施。垃圾分類(lèi)回收利用是節約資源，減少垃圾污染的重要途徑，很多人都聽(tīng)見(jiàn)了垃圾回收的口號，但沒(méi)有分類(lèi)箱又有什么用呢，即使有，少數的幾個(gè)也發(fā)揮不了作用。所以要增加設施。
4、政府應常常開(kāi)展環(huán)�；顒�(dòng)，不能因為盛行此風(fēng)氣就跟風(fēng)，一旦這陣風(fēng)平息下來(lái)，就有停止對環(huán)保的重視。
五、收獲和反思：
1、通過(guò)這次調查和研究，讓同學(xué)們知道了農村生活垃圾處理上的諸多問(wèn)題并提出了垃圾分類(lèi)回收等垃圾資源化利用的相關(guān)建議。
2、我們關(guān)于農村生活垃圾的調查問(wèn)卷，可能是由于調查的人數不夠多，層次不夠廣泛，導致有些數據不準確，但也能反映一定的問(wèn)題。
關(guān)于垃圾的調查報告14
研究目的：
我們的國家的垃圾越來(lái)越多，據調查，目前我國城市垃圾年產(chǎn)量已達億噸左右，而且正以每年8％左右的速度增長(cháng)。我希望通過(guò)本次調查，減少江蘇省的垃圾的快速增長(cháng)。
研究成員：
謝xx（我的爸爸）、莊xx（我的媽媽?zhuān)�、謝xx
研究對象：
江蘇省
研究時(shí)間：
20xx年10月19日至20xx年10月21日
研究階段：
1、準備階段：
1）研究成員討論確定研究?jì)热菁胺绞�，明確成員分工與任務(wù)完成要求，搜集環(huán)衛處電話(huà)號碼；
2）討論確定調查表內容。
2、調查實(shí)施階段：
1）根據調查表通過(guò)電話(huà)進(jìn)行調查并記錄。
實(shí)施負責人：莊xx，謝xx。
2）根據調查記錄情況進(jìn)行調查統計。
實(shí)施負責人：謝xx。
3）上網(wǎng)（百度）查詢(xún)南京是江蘇省每年平均生產(chǎn)多少垃圾，以提供對調查統計進(jìn)行分析及提出研究建議時(shí)使用。
實(shí)施負責人：謝xx。
3、形成研究成果階段。
包括形成調查統計報告、相關(guān)分析及提出建議等。
實(shí)施負責人：謝xx、莊xx。
研究結果：
垃圾在人們生活中是必然存在的。僅就生活垃圾來(lái)說(shuō)，我省每人每天要生產(chǎn)公斤的生活垃圾，每人每年就有近500公斤的生活垃圾要處理。從整個(gè)江蘇省來(lái)看，每天將有多公斤垃圾急需處理。如果不能及時(shí)處理，大量垃圾隨意堆放，長(cháng)期囤積，就會(huì )占用土地，產(chǎn)生臭味，造成對大氣、水域和土壤的嚴重污染，而且導致蒼蠅、昆蟲(chóng)及鼠類(lèi)的滋生，威脅居民的健康。
阻止方案：
第一，城市建設需要綜和處理，服務(wù)設施需要配套成龍，垃圾處理應當在綜合處理之中。本市設有環(huán)衛處，市領(lǐng)導親自過(guò)問(wèn)，對垃圾處理，也在無(wú)害化治理、能源改造、資源利用等方面綜合考慮。市里已建有五十噸無(wú)害化處理工廠(chǎng)，不久還將建立二百?lài)嵗鵁o(wú)害化處理工廠(chǎng)；還有本市研制的垃圾滲浸糞便的顆粒有機肥料，肥料好，成本低。本市已把垃圾資源化納入城市經(jīng)濟的組成部分。
第二，處理垃圾前景廣闊，但目前還應采取一切有效措施，減少垃圾來(lái)源。例如蔬菜在農村就應該先進(jìn)行加工，將不能用的菜桿、采根、黃葉等除掉，不要帶進(jìn)城市，蔬菜公司則應該做好蔬菜保管工作，避免蔬菜黃爛，減少垃圾量。收購舊貨處要適當提高廢紙、塑料片、玻璃等物品的收購價(jià)格，這樣可以減少人們丟棄這些東西的.數量。
第三，垃圾處理工作是全民的工作,必須深入進(jìn)行宣傳,使人人重視。垃圾處理是環(huán)境衛生的重要環(huán)節，是精神文明建設的一個(gè)重要組成部分。環(huán)境衛生狀況，可以反映一個(gè)社會(huì )的精神文明程度和人民的公共道德水平。
我們應該徹底改變“少數人治臟，多數人制臟”的狀況。治臟除了專(zhuān)業(yè)隊伍以外，還可以適當組織業(yè)余、課余、公余的勞動(dòng)服務(wù)隊，工農商學(xué)兵，大家齊動(dòng)手，人人關(guān)心城市衛生工作。特別對中學(xué)生更應該鼓勵他們參加體力勞動(dòng)，鼓勵他們?yōu)閮艋�、美化城市出謀獻策，也可以把這作為培養又紅又專(zhuān)的勞動(dòng)后備軍來(lái)抓，這樣，收效是會(huì )大的。隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的不斷的發(fā)展，垃圾處理也必將日趨現代化，前景必將無(wú)限光明。
關(guān)于垃圾的調查報告15
隨著(zhù)農村群眾物質(zhì)生活水平的提高，農村生活垃圾的數量在不斷的膨脹，大多數村落垃圾隨便傾倒在村邊，使農村面源污染越來(lái)越嚴峻，垃圾的收集處理已成為困擾農村建設的一個(gè)麻煩問(wèn)題�，F在的農村生活垃圾已不再是簡(jiǎn)潔的麥秸、草灰，假如進(jìn)行簡(jiǎn)潔的掩埋和焚燒，將會(huì )對土地和環(huán)境造成較大的污染。所以，不論是政府或農村的人們都面臨著(zhù)一個(gè)嚴峻的問(wèn)題——農村垃圾怎樣才能得到有效的處理。
調查如下：
一、農村垃圾處理的基本狀況。
1、村民自己設置垃圾堆，有各種污染;垃圾根據就近原則處理，村里沒(méi)有相應的機構去處理垃圾，去維護環(huán)境。
2、村四周的可利用垃圾收購站數量少，而且大多數村民也無(wú)收購愛(ài)好，無(wú)進(jìn)行整理后出售的動(dòng)力。當然也有個(gè)別村民熟悉到垃圾處理的重要性，但是政府并沒(méi)有設立有關(guān)垃圾處理的基礎設施。我村對于垃圾處理，雖然建立了垃圾池，并且支配了相應的人員來(lái)處理垃圾，但是對于垃圾的后期處理卻也沒(méi)有方法，只是倒在村后或是河邊。
3、垃圾危害意識和垃圾自分類(lèi)觀(guān)念不夠，某些地方垃圾遍地.無(wú)人處理，自覺(jué)性不強，隨便焚燒，空氣污染嚴峻。由于農夫對垃圾的危害熟悉不足，因此在處理垃圾上就顯得極為隨便。村里雖然建了垃圾池，但村民總是就近將垃圾傾倒在河里等;有的人對動(dòng)物尸體等不經(jīng)任何處理，隨便丟棄在河邊;村街道也沒(méi)有垃圾桶，可見(jiàn)從村委那里就沒(méi)有熟悉到垃圾污染的嚴峻性，沒(méi)有給村們一個(gè)要愛(ài)護環(huán)境建立一個(gè)意識。
二、存在的問(wèn)題和困難。
1、思想熟悉不到位、資金投入不足。村們對于垃圾的危害沒(méi)有一個(gè)正確的熟悉，只是知道垃圾很臟，很臭。但是更為嚴峻的他們并沒(méi)有都熟悉到。村委也沒(méi)有對垃圾的危害方面的學(xué)問(wèn)對村們進(jìn)行宣揚教育。其次是政府對垃圾處理問(wèn)題的重視還不夠，給個(gè)村用于處理垃圾的經(jīng)費還不夠。
2、村們生活水平的提高，使生活垃圾增多。隨著(zhù)經(jīng)濟的進(jìn)展，農村的生活變好，但是生活垃圾也隨之增長(cháng)。不益腐蝕的`“白色污染”也增多了。還有一些不必要的包裝產(chǎn)品也走向了農村。
3、垃圾的最終處理問(wèn)題。村里雖然有相關(guān)的垃圾清運支配，但是垃圾運走后，也只是堆放到河邊或者是填埋焚燒，這是不夠的，它不能解決問(wèn)題。而且還會(huì )帶來(lái)問(wèn)題，可能會(huì )污染了土地和空氣。
三、對農村垃圾處理的意見(jiàn)和建議。
1、廣泛宣揚，提高思想熟悉。要加強對農村垃圾處理問(wèn)題的宣揚教育，不斷提高廣闊村們的環(huán)境愛(ài)護意識。要進(jìn)一步廣泛宣揚農村環(huán)境污染問(wèn)題的嚴峻性和治理污染的緊迫性。
2、要號召村民，盡量削減日常生活垃圾，或是回收利用。并且提倡使用那些能夠在短時(shí)間內自然風(fēng)化的塑料“垃圾”，削減“白色污染”。村民也像城市一樣，“零包裝”。要簡(jiǎn)化、削減包裝、同時(shí)也使用可利用、可降解的包裝材料。
3、要建立相應的垃圾處理體系，對垃圾做集中處理，不能隨便的堆放。而且政府也應當要重視農村垃圾處理問(wèn)題的重要性，對各村要賜予經(jīng)濟上的支持。還要組織一些垃圾處理的專(zhuān)家到農村進(jìn)行宣揚和關(guān)心指導，究竟村們和村委都沒(méi)有著(zhù)方面的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，也沒(méi)有足夠的熟悉。
不論是農村還是城市，做好垃圾處理都不是政府或是公民單方面就可以做好的。它需要全部的力氣都團結起來(lái)，共同努力，才會(huì )有進(jìn)展。在次，盼望大家不僅從個(gè)人做好環(huán)保，也要告知身邊的人。還有政府也要去支持和鼓舞農村的垃圾處理工作的進(jìn)行。最終，我們所生活的大家庭需要每個(gè)家庭成員都來(lái)維護他的漂亮。
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