小學(xué)生環(huán)境調查報告
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，報告的使用頻率呈上升趨勢，不同種類(lèi)的報告具有不同的用途。那么，報告到底怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生環(huán)境調查報告，歡迎大家分享。
小學(xué)生環(huán)境調查報告1
活動(dòng)流程：
1、提問(wèn)：如何保護環(huán)境？
2、選擇調查地點(diǎn)和被調查人。
3、對每個(gè)被調查者平時(shí)在環(huán)保方面的表現和行為進(jìn)行詳細的訪(fǎng)談，了解他們是否有任何破壞環(huán)境的行為。
4、小組成員一起討論破壞我們學(xué)校環(huán)境的不良行為，提議從我做起，從周?chē)銎�，凈化校園，保護環(huán)境。
活動(dòng)摘要：
通過(guò)這次調查，孩子們的環(huán)保意識得到了加強，他們認識到破壞環(huán)境的危害不僅是保護環(huán)境的重要性，而且進(jìn)一步提高了他們對校園的主人翁意識以及生活和實(shí)踐的能力。
調查地點(diǎn)：校園
調查時(shí)間：XX年XX月XX日
根據老師的要求，我調查了校園環(huán)境。
調查情況如下：
1、廢液經(jīng)常從幾個(gè)大垃圾箱里流出。
2、花草不經(jīng)常修剪澆水，顯得雜亂無(wú)章。
3、水池里的`水太臟，水不流，導致很多污物浮在水面上。
4、有些地方雜草叢生，廢物堆積，無(wú)人清理。
5、進(jìn)出校園的車(chē)輛很多，造成噪音、尾氣污染等問(wèn)題。
6、廁所沒(méi)有及時(shí)打掃，也沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的潔廁工具。
7、窗臺太臟了，學(xué)生們經(jīng)常把所有東西都撞在上面。
8、黑板上的涂鴉很?chē)乐亍?/p>
我的建議：
1、用分類(lèi)垃圾桶代替幾個(gè)大垃圾桶。
2、請專(zhuān)門(mén)的人定期修剪花草。
3、定期給池塘換水。
4、讓掃地的同學(xué)定期清理雜草。
5、禁止乘坐我隨學(xué)校關(guān)閉的車(chē)進(jìn)入校園。
6、定期打掃廁所。
7、購買(mǎi)專(zhuān)用馬桶清潔工具。
8、要求每個(gè)班定期打掃窗臺。
9、定點(diǎn)擦黑板。
我的結論：
1、為了美化校園，首先要處理好工具。
2、然后，做一些和學(xué)習氛圍相關(guān)的事情。
3、最后，每周打掃教室。
小學(xué)生環(huán)境調查報告2
一調查目的
華容縣梅田湖鎮北路口村是我美麗的家鄉，村內有條小河，養育著(zhù)當地人民。改革開(kāi)放以來(lái)，北路口村經(jīng)濟和交通有了很大的發(fā)展。然而經(jīng)濟的發(fā)展、給我們周?chē)淖匀画h(huán)境帶來(lái)了巨大的影響。作為家鄉的一員，我們熱愛(ài)自己的家鄉，關(guān)心自己周?chē)沫h(huán)境，因此我們利用休息時(shí)間對村里的環(huán)境污染狀況展開(kāi)了一系列調查，希望借此了解家鄉的環(huán)境現狀，找到改善家鄉環(huán)境的對策，為家鄉的環(huán)境保護事業(yè)盡一份力。
二調查過(guò)程及結果
此次調查活動(dòng)我們采取了多種方式，多方面收集資料和數據，盡量獲得第一手資料，力求真實(shí)和準確反映事物的本來(lái)面貌。在村里選點(diǎn)實(shí)地觀(guān)察并采取水樣;走訪(fǎng)了村里的一些居民，了解了居民對環(huán)境污染的認識及對其污染危害的看法。要想全面反映一個(gè)地區的環(huán)境污染現狀并做出準確評價(jià)是很困難的，限于我們自身的能力，我們對家鄉的環(huán)境現狀、影響、趨勢做出一些粗淺的評價(jià)。
(一)實(shí)地觀(guān)察過(guò)程及結果
本次實(shí)地調查，我們進(jìn)行了大氣和水污染狀況調查。觀(guān)察表明，北路口村大氣狀況尚屬良好，晴天時(shí)大氣能見(jiàn)度比較高。個(gè)別地方存在著(zhù)一定程度的水體污染。如附近河段水色渾濁，散發(fā)出臭味，水樣PH值測定表明，其PH為酸性。通過(guò)查閱資料我們了解到，污水直接排入河道和水體造成的。
(二)調查結果
據調查，很多人認為，目前北路口村的`環(huán)境大大不如十年前了，存在著(zhù)一些問(wèn)題，如河水存在一定的污染，有些時(shí)候村里的空氣質(zhì)量也不能盡如人意等等。被訪(fǎng)者普遍認為，確實(shí)應該加大力度、采取措施來(lái)加強對環(huán)境的保護和治理，被訪(fǎng)者就如何保護我們的環(huán)境紛紛提出了意見(jiàn)和看法，他們也表示愿意從自身做起，參與到環(huán)境保護工作中來(lái)，為把我們北路口村建設得更美盡自己的一份力量�？梢�(jiàn)人們對周?chē)沫h(huán)境還是十分重視的，他們的環(huán)保意識也是很強的。
通過(guò)這次調查，我們了解到：隨著(zhù)工農業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展，為人類(lèi)創(chuàng )造了前所未有的巨大物質(zhì)財富的同時(shí)，也使環(huán)境付出了沉重的代價(jià)。生態(tài)破壞、環(huán)境污染對人類(lèi)生存和發(fā)展已經(jīng)構成了嚴重威脅。解決環(huán)境問(wèn)題已成為刻不容緩的重大任務(wù)。改變目前這種環(huán)境狀況，光靠環(huán)保部門(mén)的努力是遠遠不夠的，還必須提高我們大家的環(huán)保意識。環(huán)境的污染和破壞不是一個(gè)人造成的，保護環(huán)境也應該是全社會(huì )的行為。我們每個(gè)人都有保護環(huán)境的義務(wù)。
(三)改進(jìn)意見(jiàn)
為此，我們建議從我們自己做起，從一點(diǎn)一滴小事做起，要做到：
1、一水多用、節約用水。
2、慎用清潔劑，選用無(wú)磷洗衣粉，保護江河湖泊，防止造成富營(yíng)養化。
3、不亂扔垃圾及廢棄物，將垃圾放到指定的地點(diǎn)。
4、盡量不用、少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染。
5、盡量少用一次性用品。
6、多學(xué)習和宣傳有關(guān)環(huán)保的法律，積極向環(huán)保部門(mén)舉報破壞環(huán)境的行為。
7、增強環(huán)保意識，愛(ài)護大自然，了解大自然，保護大自然，和大自然交朋友。
相信通過(guò)我們大家的共同努力，我們的家園會(huì )變得越來(lái)越美好。讓我們以這次活動(dòng)為新的起點(diǎn)，為保護環(huán)境、保護地球家園而行動(dòng)起來(lái)吧!
小學(xué)生環(huán)境調查報告3
消費，顧名思義就是我們花錢(qián)買(mǎi)東西。改革開(kāi)放和市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展，已使消費成了無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不在的社會(huì )現象，隨著(zhù)人們的收入越來(lái)越高時(shí)，我們中學(xué)生的消費也越來(lái)越大。高消費意識在學(xué)生中廣泛流傳。然而，學(xué)校及社會(huì )尚未對“消費”這一活動(dòng)進(jìn)行研究，也未對小學(xué)生的廣泛流傳的獵奇心理加以改正。學(xué)生在消費中還有許多有待規范。
為此，我們透過(guò)調查了50位同學(xué)，來(lái)探討小學(xué)生消費觀(guān)念。(問(wèn)卷調查對象：男生和女生)
小學(xué)生每個(gè)月都會(huì )有零用錢(qián)，每一天都會(huì )用錢(qián)，這兒列舉了一個(gè)表格(即中學(xué)生每月的零用錢(qián)的數目。)
自實(shí)行計劃生育以來(lái)，我們此刻的每個(gè)中學(xué)生幾乎都市獨生子女。父母的溺愛(ài)是避不了的。因此，父母都順著(zhù)子女的意愿，以至于造成小學(xué)生心中的滿(mǎn)足感和強烈的欲望。小學(xué)生避不了的`揮霍如土，把錢(qián)用在不該用的地方，為了出風(fēng)頭，就會(huì )不惜千金買(mǎi)名牌，為了更了解小學(xué)生消費的資料，這兒我們列舉了一個(gè)表格，即小學(xué)生消費的資料。
我們也還調查了小學(xué)生的零用錢(qián)是否足夠。按理說(shuō)，中小學(xué)生的零用錢(qián)應是綽綽有余，但調查的結果卻大相徑庭。
父母給子女零用錢(qián)。理所當然，也應過(guò)問(wèn)子女的消費狀況，但事實(shí)正好相反。
根據相關(guān)數據得出，父母關(guān)心子女的消費狀況只占20%，而父母很少問(wèn)子女的消費狀況要占70%，但是問(wèn)子女消費狀況的也要占10%。這就證明：導致學(xué)生的獵奇心理有一半是父母的緣故，父母對子女消費狀況的不聞不問(wèn)，導致了小學(xué)生的高消費理念的蔓延，使中小學(xué)生擁有強烈的滿(mǎn)足感，覺(jué)得錢(qián)是很容易得來(lái)的，以至小學(xué)生的學(xué)習目標不明確，活在暫時(shí)的滿(mǎn)足感中，這是不正確的，我們就應糾正它，不能讓它蔓延。
我們調查學(xué)生是否管理每年的壓歲錢(qián)，結果有100%的人都是自我管理的。我覺(jué)得這是造成學(xué)生的滿(mǎn)足感的因素之一，促使他們追求高消費。
透過(guò)分析以上的狀況，我們向廣大學(xué)生，家長(cháng)及校方，提出以下幾點(diǎn)：
加強宣傳的力度，利用學(xué)校和班級的墻報大力宣傳要合理利用零用錢(qián)，使中學(xué)生認識到，錢(qián)來(lái)之不易，讓他們懂得要勤儉。
學(xué)校開(kāi)展思想教育工作，使他們認識到自我行為的對錯。
組織學(xué)生多參加實(shí)踐活動(dòng)，體會(huì )勞動(dòng)的艱辛，深刻的認識到錢(qián)來(lái)之不易。
父母不應給學(xué)生太多的零用錢(qián)，應教育他們，讓他們走出誤區。父母也應多關(guān)心子女消費的狀況，促使他們不要亂花錢(qián)。
小學(xué)生環(huán)境調查報告4
現在，隨著(zhù)課業(yè)的增多，我們畢業(yè)班學(xué)生肩上的擔子也越來(lái)越重，再加上同學(xué)都沒(méi)有保護眼睛的意識，因此，我們的視力也越來(lái)越差。所以，這幾天我在班級里統計了同學(xué)們的視力情況。
調查結果
我調查了20位同學(xué)。其中，只有2位同學(xué)兩只眼睛視力都是5。0以上的，只占我調查人數的10%。而有一只眼睛在5。0以上，另一只在4。0—4。9的有7個(gè)。兩只眼睛都在4。0—4。9的有11個(gè)�？梢�(jiàn)同學(xué)們的視力情況很不好。
分析
同學(xué)們的視力不好完全是因為大家不好好保護眼睛而造成的。同學(xué)們寫(xiě)作業(yè)時(shí)眼睛里本子因保持35厘米的距離，不能彎腰埋頭寫(xiě)。長(cháng)時(shí)間看電腦、電視對眼睛也有很大的傷害。很多同學(xué)就是因為這兩個(gè)原因而視力變差的，所以，我們應該從小就樹(shù)立保護眼睛的意識。
建議
不要在暗光下看有強光的東西。若要長(cháng)時(shí)間地寫(xiě)作業(yè)、看電腦和看電視應每半小時(shí)閉眼休息5—10分鐘或做一次眼保健操，讓眼睛能休息。
結論
眼睛是我們心靈的窗，同時(shí)，它也能幫助我們完成很多事，所以，我們一定要好好地保護我們的眼睛。我們應該馬上就樹(shù)立保護眼睛的意識，不然，我們將會(huì )永遠地失去光明！每到周末，小學(xué)生們就會(huì )有上不完的興趣班，讓道路上車(chē)水馬龍，我很想知道其中的情況，于是我開(kāi)始了問(wèn)卷調查。經(jīng)過(guò)我的調查，城市的小孩一般都要上興趣班，而農村孩子百分之九十都不用上興趣班。報興趣班的數目一般都在八樣以下，多的六七樣，少的兩三樣，但大多數是在三到四樣之間。小學(xué)生報得幾乎都是學(xué)習類(lèi)的，比如說(shuō)：奧數，作文、英語(yǔ)……但是也有人報體藝類(lèi)的，因為體藝類(lèi)的內容比較有趣，比如乒乓求、畫(huà)畫(huà)、游泳等。說(shuō)到這里，又有疑問(wèn)了，為什么城市里的小學(xué)生幾乎都上興趣班呢？他們是自愿的還是家長(cháng)要求的？調查告訴我大多數孩子都是在家長(cháng)的要求下報的，有些甚至是家長(cháng)強迫給報的，那么家長(cháng)為什么要讓孩子上呢？經(jīng)過(guò)我的調查有以下幾個(gè)原因：
1、家長(cháng)要上班，孩子沒(méi)人帶，一個(gè)人在又家不放心；
2、擔心小學(xué)生在家里玩電腦、看電視，損害眼睛；
3、想在暑假里讓孩子學(xué)習點(diǎn)知識和技能；
4、別的孩子都報了，就自己的孩子不報說(shuō)不過(guò)去；
可為什么農村孩子就不用上興趣班了呢？據我了解，是因為農村件條不好，沒(méi)有興趣班可上，即使有也付不起錢(qián)等等理由。興趣班，就是有興趣的班，家長(cháng)可不能給孩子盲目地亂報哦，一定要征求孩子的意見(jiàn)，讓孩子們覺(jué)得上興趣班是一件快樂(lè )的事！
一、問(wèn)題的提出。
隨著(zhù)生活水平的提高，班級里出現了一陣不良的“攀比之風(fēng)”。今天他買(mǎi)了新型的玩具，明天她又買(mǎi)了漂亮的掛件。那么，同學(xué)們的零花錢(qián)是從什么地方來(lái)的？零花錢(qián)的數量又有多少，是怎樣使用的？我們幾位同學(xué)在老師的指導下展開(kāi)了調查。
二、調查方法。
1．在老師的指導下制定調查問(wèn)卷，進(jìn)行全班性調查。
2．采訪(fǎng)個(gè)別同學(xué)，請他們談?wù)劻慊ㄥX(qián)的使用方法。
3．在網(wǎng)上查找有關(guān)同齡人使用零花錢(qián)的資料。
4．詢(xún)問(wèn)家人，了解他們對孩子消費的建議。
三、調查情況和資料整理。
父母每月收入。據統計，父母每月收入在xx―4000元的`占了35%，4000元以上的占65%。
每星期零花錢(qián)數量。據統計，同學(xué)們的零花錢(qián)每周在5元以下的占25%．每周在5~15元的占47。5%，每周在15元以上的占27。5%。
零花錢(qián)的來(lái)源。據統計，同學(xué)們的零花錢(qián)是父母給的占了80%，從早餐節省的零花錢(qián)占了10%，自己賺的占了10%。
零花錢(qián)的用處據統計，零花錢(qián)主要用來(lái)購買(mǎi)零食的占了45%左右，買(mǎi)書(shū)的也占了40%左右，用來(lái)買(mǎi)玩具和游戲卡的約占15%。
壓歲錢(qián)的處理。據統計，同學(xué)中把壓歲錢(qián)交給父母保管的占35%，存入銀行的約為40%，用于買(mǎi)學(xué)習用品的約占25%。
零花錢(qián)使用是否合理。據統計，認為自己零花錢(qián)用得合理的占了92。5%。認為用得不合理的用了7。5%。
是否想過(guò)合理使用零花錢(qián)。據統計，想過(guò)合理使用的占了92。5%，沒(méi)有想過(guò)合理使用的占了7。5%。
四、結論。
1．班級中的同學(xué)父母收入屬于中等偏上，生活條件也很不錯。因此，父母給孩子的零花錢(qián)較多。
2．同學(xué)們的零花錢(qián)數量有些偏多，大部分同學(xué)的零花錢(qián)每周在15元左右。
3．同學(xué)們手中的零花錢(qián)大多是父母給的，在家里，我們是純消費者。也有部分同學(xué)通過(guò)勞動(dòng)來(lái)“賺取”零花錢(qián)，這一點(diǎn)很好。
五、建議。
1．有些父母認為給孩子零花錢(qián)很有面子。但是，由于家庭收入不同，父母也應該根據孩子的消費量及用途適當增加或減少零花錢(qián)的數量，或讓孩子通過(guò)家務(wù)勞動(dòng)獲得零花錢(qián)。
2．調查報告還顯示．同學(xué)們的零花錢(qián)大部分是父母給的，所以，同學(xué)們應該珍惜父母辛苦賺來(lái)的每一分錢(qián)，不應該胡亂花錢(qián)。
3．也有同學(xué)會(huì )從早餐中節省零花錢(qián)，這是不正確的。早餐的營(yíng)養在一天中占了重要的位置，早飯一定要吃好。所以零花錢(qián)不可以從早餐中節省。
4．雖然大部分同學(xué)認為自己的零花錢(qián)花得合理，但是，據統計，有部分同學(xué)會(huì )在學(xué)校禁止消費的小店中買(mǎi)零食。這樣做，不僅會(huì )浪費零花錢(qián)，而且有可能損害健康。零花錢(qián)應該多用在購買(mǎi)學(xué)習用品上。如果還有剩余，可以適當選擇一些公益捐款。
小學(xué)生環(huán)境調查報告5
目的：
了解自己所在地出現的環(huán)境題目，找出相應的解決方法，進(jìn)步人們的環(huán)保意識。
時(shí)間：
4月30日-5月1日
調查的結果，報告以下：
一、大氣污染大氣是由一定比例的氮、氧、二氧化碳、水蒸氣和固體雜質(zhì)微粒組成的混和物。就干潔空氣而言，按體積計算，在標準狀態(tài)下，氮氣占78、08%，氧氣占20、94%，氬氣占0、93%，二氧化碳占0、03%，而其他氣體的體積則是微不足道的。各種自然變化經(jīng)常會(huì )引發(fā)大氣成份的變化。例如，火山爆發(fā)時(shí)有大量的粉塵和二氧化碳等氣體噴射到大氣中，造成火山噴發(fā)地區煙霧彌漫，毒氣熏人;雷電等自然緣由引發(fā)的森林大面積火災也會(huì )增加二氧化碳和煙粒的含量等等。一般來(lái)講，這類(lèi)自然變化是局部的，短時(shí)間的。隨著(zhù)現代產(chǎn)業(yè)和交通運輸的發(fā)展，向大氣中延續排放的物質(zhì)數目越來(lái)越多，種類(lèi)越來(lái)越復雜，引發(fā)大氣成份發(fā)生急劇的變化。當大氣正常成份之外的'物質(zhì)到達對人類(lèi)健康、動(dòng)植物生長(cháng)和氣象天氣產(chǎn)生危害的時(shí)候，我們就說(shuō)大氣受了污染。
二、河水污染由于受天氣干旱等因素的影響，降雨和客水來(lái)源延續減少，水資源日益短缺，對接納的大量產(chǎn)業(yè)廢水和生活污水起不到稀釋和凈化的作用;廢水中的污染物在河床中沉積、滲透，同時(shí)造成了沿岸地下水的污染;豐水期由于降水構成地表徑流匯入河內，使河床中沉積的污染物被沖至下游，易造成下游水體污染的加重或造成突發(fā)性污染。在枯水期，大多數河流唯一產(chǎn)業(yè)廢水和生活污水排入，即使企業(yè)達標并建設城市污水處理廠(chǎng)，大部份河段也難以到達功能區要求。之前我們在調查中就看到好幾家工廠(chǎng)，把深綠色的、濃玄色的污水直接排入河流，排污口處的水面上漂浮著(zhù)大量白色泡沫。居住在河邊的人們隨手將剩菜剩飯、家庭垃圾都裝進(jìn)塑料袋往河里倒，我們的母親河，現在已遍體鱗傷，成了一條垃圾河。
三、垃圾污染垃圾侵占土地，梗塞江湖，有礙衛生，影響景觀(guān)，危害農作物生長(cháng)及人體健康、垃圾的嚴重危害，首先是侵占大量土地。二是污染農田。三是污染地下水。
四是污染大氣。產(chǎn)業(yè)廢渣中的有些有機物質(zhì)，能在一定溫度下通過(guò)生物分解產(chǎn)生惡臭，從而污染大氣。
五是傳播疾病。生活垃圾中含有病菌、寄生蟲(chóng)，假如直接用來(lái)作為農家肥料，人吃了施用過(guò)這類(lèi)肥料的蔬菜、水果，就可能得傳染病。
我國防治環(huán)境污染的對策：
為了防治環(huán)境污染，我國相繼頒布了《中華人民共和國環(huán)境保護法》、《中華人民共和國水污染防治法》、《中華人民共和國環(huán)境噪聲污染防治法》等一系列法律。1983年，我國政府公布把環(huán)境保護列為一項基本國策，提出在經(jīng)濟發(fā)展進(jìn)程中經(jīng)濟效益、社會(huì )效益和環(huán)境效益相同一的戰略方針。1994年，我國政府制定了今后中國環(huán)境保護工作的行動(dòng)指南——《中國21世紀議程》，指出“通太高消耗尋求經(jīng)濟數目增長(cháng)和‘先污染后治理’的傳統發(fā)展模式已不再適應當今和未來(lái)發(fā)展的要求，而必須努力尋求一條人口、經(jīng)濟、社會(huì )、環(huán)境和資源相互調和的、既能滿(mǎn)足當代人的需要而又不對滿(mǎn)足后代人需求的能力構成危害的可延續發(fā)展的路”。2008年5月13日環(huán)境保護部向各有關(guān)地區省環(huán)境保護(廳)局頒發(fā)了：《關(guān)于防范和應對地震災難次生環(huán)境污染事件的通知》。
小學(xué)生環(huán)境調查報告6
20xx年xx月xx日，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我的心情也像天空中的云朵一樣悠閑快樂(lè )。于是我決定對億達廣場(chǎng)的周邊環(huán)境做一次實(shí)地調查。在調查的過(guò)程中，我增長(cháng)了不少見(jiàn)識，同時(shí)也發(fā)現了一些急需解決的問(wèn)題。
一、廣場(chǎng)草坪上的垃圾越來(lái)越多，影響小草的生長(cháng)，原本生氣勃勃的小草變得奄奄一息。
二、廣場(chǎng)的垃圾箱旁垃圾成堆、氣味難聞。這不但影響了早晚鍛煉者的心情，就連過(guò)路的行人也紛紛屏住呼吸或是捏著(zhù)鼻子經(jīng)過(guò)，有的干脆是繞之而行。
三、今年草坪上的蜻蜓、蝴蝶們也傷透了心，不知道去哪里定居了，我好像好久沒(méi)看見(jiàn)它們的影子了。
現在，我們就分析一下，為什么會(huì )出現這些現象呢？首先我認為是由于人們環(huán)保意識薄弱�，F在有的人只注重自己的外表，卻不注意保護我們身邊的環(huán)境，有人隨手丟果皮、隨手扔廢紙、甚至隨手去折花隨腳是踏草。其次是現在人們有習慣性懶惰行為。比如說(shuō)有的`人雖然腦子里在想著(zhù)把垃圾扔到指定的垃圾箱里，可總是要省下幾步——離垃圾箱還有幾米就開(kāi)始表演擲保齡球一樣的功夫，做一個(gè)拋的動(dòng)作，唰一下就松開(kāi)了手，結果垃圾散落一地。就這兩點(diǎn)就足以使原本美麗的草坪變得凌亂枯萎，使原本整潔的垃圾箱變得臭氣沖天、使原本舒適的家園變得丑陋無(wú)比、狼狽不堪。
現在，我對我所調查的問(wèn)題提出以下建議：
一是希望有關(guān)部門(mén)加大保護環(huán)境的宣傳力度，比如發(fā)宣傳單、做宣傳墻報、舉辦環(huán)保知識講座等等，通過(guò)這些方式來(lái)增強大家的環(huán)保意識，教育大家養成保護環(huán)境的好習慣，自覺(jué)維護公共場(chǎng)所的衛生。
二要倡導群眾多學(xué)習和宣傳有關(guān)環(huán)保的法律，積極向環(huán)保部門(mén)舉報破壞環(huán)境的行為。只有這樣，我們才能重新回到原來(lái)的美麗。我們真的希望能在再次看見(jiàn)清潔的草坪，看見(jiàn)蝴蝶、蜻蜓在飛舞，看見(jiàn)我們的笑臉。
相信通過(guò)我們大家的共同努力，我們的家園會(huì )變得越來(lái)越美好。那讓我們從小事做起從現在做起，為保護我們地球家園而行動(dòng)起來(lái)吧！
小學(xué)生環(huán)境調查報告7
一、污染調查報告
原來(lái)我們家小區門(mén)口有一條清清的小河，每天成群結隊的魚(yú)兒在那里嬉戲跳舞，清清的河水，歡快的魚(yú)兒，我們陶醉其中。
但是，最近我卻發(fā)現小河沒(méi)有那么清澈了，還有很多小魚(yú)都死了，河里有好多垃圾，我有些懷疑，因此，對小河的污染進(jìn)行了調查。
調查
我觀(guān)察了周?chē)沫h(huán)境，植物生長(cháng)得很茂密，我排除了自然災害的可能性，可水中的死魚(yú)非常多，垃圾也不少。這樣，就只能是人為造成的。
分析
1小河附近有一道公路，那里每天都有很多車(chē)輛通過(guò)。
2附近還有很多商販在賣(mài)小吃。
3還有許多飯館，小吃店和果汁店。
4我們看到了兩個(gè)污水排放管道。
結論
1有很多人往小河里扔垃圾，吐痰，小魚(yú)吃后，導致食物中毒而死亡。
2由于有污水排放到河里，有的魚(yú)是直接喝了污水被毒死。
這些信息告訴我，小河污染都是人為造成的，看著(zhù)清澈見(jiàn)底的小河變成了臭水溝，難道我們沒(méi)有責任嗎？
建議
河道是我們大家的，讓我們拉起手來(lái)，不要為了個(gè)人方便而污染小河，我們應該自覺(jué)做到保護我們的小河，讓我們的環(huán)境變得更加每好與和諧。
二、作業(yè)調查報告
時(shí)間：
參加人數：
調查內容：《寒假作業(yè)》中較難題目的'研究情況
調查方式：查問(wèn)
調查分析：《寒假作業(yè)》35頁(yè)中，一字未動(dòng)的人有25人。未過(guò)半的有28人。37頁(yè)中，沒(méi)有做的達25人，逃避現實(shí)的有2人。自己認為內容不合適的有15人。
這些人數都超出班里一半的人數，我不知道為什么這么多人都懶得做呢，35頁(yè)只不過(guò)是舉例說(shuō)明周?chē)氖挛锒荚谧兓�。�?7頁(yè)也只不過(guò)是把自己做過(guò)什么違背道德的事寫(xiě)出來(lái)。即使這樣，還是有許多人沒(méi)做。
我不知道自己在做35頁(yè)時(shí)到底是咋想的，竟然連一半都沒(méi)寫(xiě)，難道是懶？知難而退？
父母并沒(méi)有什么責任，他們十分關(guān)心我的作業(yè)，只不過(guò)是沒(méi)有時(shí)間來(lái)管我。
但愿同學(xué)們會(huì )因此而改變以往懶的態(tài)度，包括我在內。我認為同學(xué)（包括我）的的確確是少認真精神，只看一看有點(diǎn)難度沒(méi)，有就不做，其實(shí)誰(shuí)都可以做，也許只是一時(shí)偷懶吧。
這種精神也許是誠實(shí)，缺少誠實(shí)，家長(cháng)問(wèn)：“做完沒(méi)？”“做完了！”老師問(wèn)：“做完沒(méi)？”“做完了！”
這種精神也許還是思考，不認真思考，看到有點(diǎn)難，思考都不思考，便直接扔到一邊。管都不管。
如果這樣，自己又對得起誰(shuí)呢？那只能是誰(shuí)都對不起。包括家長(cháng)，包括老師，包括一切關(guān)心我的人。
小學(xué)生環(huán)境調查報告8
調查地點(diǎn)：校園
調查時(shí)間：XX年XX月XX日
根據老師的要求，我對校園的環(huán)境進(jìn)行了調查。
調查情況如下：
1、幾個(gè)大垃圾桶內經(jīng)常有廢液流出。
2、花草不經(jīng)常修剪、澆水，顯得雜亂無(wú)章。
3、池水太臟，水不流動(dòng)，造成很多臟物浮在水面。
4、有些地方雜草叢生，廢物堆積，無(wú)人打掃。
5、校園內出入的車(chē)輛較多，造成噪音、廢氣污染等問(wèn)題。
6、廁所衛生打掃的不及時(shí)，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的潔廁工具。
7、窗臺太臟，同學(xué)們往往什么東西都往上面撞。
8、黑板上亂涂亂畫(huà)的嚴重
珠海是我們的家，應該把她建設得更美好。但空氣污染問(wèn)題十分嚴重，應該怎么辦呢？我建議：
�。�1）搞立體綠化，擴大綠化面積，可以搞無(wú)土栽培。植物有過(guò)濾各種有毒有害大氣污染物和凈化空氣的'功能，樹(shù)林尤為顯著(zhù)，所以綠化造林是防治大氣污染的比較經(jīng)濟有效的措施。
�。�2）解決燃料問(wèn)題，盡量使用太陽(yáng)能等無(wú)污染或污染小的能源。
�。�3）多組織宣傳活動(dòng)，咨詢(xún)活動(dòng)，增強人們的環(huán)保意識。
�。�4）組織同學(xué)利用雙休日到街道、市場(chǎng)、廣場(chǎng)撿垃圾，保持環(huán)境整潔。
今天的我們是明天社會(huì )的主人，保護和改善周?chē)沫h(huán)境，是我們這代人義不容辭的責任和義務(wù)。我們要從我做起，從身邊的小事做起，做環(huán)保的有心人，注意節約資源，回收廢品，多參加環(huán)�；顒�(dòng)，多植樹(shù)，多種花，做一個(gè)名符其實(shí)的環(huán)保小衛士吧！
小學(xué)生環(huán)境調查報告9
隨著(zhù)著(zhù)國民經(jīng)濟的快速發(fā)展，創(chuàng )新已成為陜西經(jīng)濟發(fā)展的助推器，發(fā)揮著(zhù)越來(lái)越重要的作用。一個(gè)良好的創(chuàng )新環(huán)境，對于鼓勵創(chuàng )新，激發(fā)社會(huì )創(chuàng )新活力和創(chuàng )造潛能，最大限度地解放和發(fā)展生產(chǎn)力具有重要意義。當前我省在營(yíng)造良好創(chuàng )新環(huán)境方面取得了顯著(zhù)成績(jì)，各地通過(guò)制定政策文件、簡(jiǎn)政放權、財政資金發(fā)力，完善服務(wù)平臺建設等，激發(fā)了企業(yè)創(chuàng )新動(dòng)力和市場(chǎng)活力，但同時(shí)也存在金融支撐力度不足、人才激勵機制有待完善等問(wèn)題。
一、政策支持營(yíng)造良好創(chuàng )新環(huán)境
(一)實(shí)施頂層設計，提供政策支持
實(shí)施創(chuàng )新驅動(dòng)發(fā)展戰略的關(guān)鍵步驟，就是加強頂層設計，近年來(lái)，全省各地為鼓勵創(chuàng )新、推動(dòng)發(fā)展，相繼制定和出臺了一系列政策文件，從頂層設計上，為營(yíng)造良好創(chuàng )新環(huán)境提供實(shí)實(shí)在在的政策支撐。例如，寶雞市圍繞國家創(chuàng )新型試點(diǎn)城市建設，先后出臺了《關(guān)于加大科技資源統籌建設創(chuàng )新型城市的決定》、《鼓勵和促進(jìn)科技創(chuàng )新的若干政策》等政策文件，初步形成了較為完善的創(chuàng )新政策體系。銅川市出臺了《關(guān)于深化科技體制改革加快銅川創(chuàng )新體系建設的意見(jiàn)》，積極構建以企業(yè)為主體的科技創(chuàng )新體系。安康市印發(fā)了《關(guān)于推進(jìn)科技創(chuàng )新實(shí)施創(chuàng )新驅動(dòng)發(fā)展的意見(jiàn)》，從企業(yè)創(chuàng )新主體培育、科技成果轉化、創(chuàng )新平臺搭建、人才隊伍建設、科技投入渠道、創(chuàng )新組織保障等六個(gè)方面，為營(yíng)造良好創(chuàng )新環(huán)境提供全面支持。
(二)推進(jìn)簡(jiǎn)政放權，激發(fā)市場(chǎng)活力
營(yíng)造良好創(chuàng )新環(huán)境，首先必須打破政策瓶頸，通過(guò)簡(jiǎn)政放權，最大限度給市場(chǎng)主體松綁，激發(fā)企業(yè)創(chuàng )新動(dòng)力和市場(chǎng)活力。例如，20xx年，咸陽(yáng)市48個(gè)市級部門(mén)的行政審批事項取消76項，下放35項，精簡(jiǎn)率為36.6%。20xx年，延安市清理下放行政審批事項66項，精簡(jiǎn)率33.9%。十二五期間，漢中市行政審批事項由520項精簡(jiǎn)到221項，精簡(jiǎn)率達57.5%。20xx年，彬縣34個(gè)部門(mén)單位268項行政審批事項，經(jīng)精簡(jiǎn)保留30個(gè)部門(mén)單位141項行政審批事項，精簡(jiǎn)率達47.4%。
隨著(zhù)簡(jiǎn)政放權、商事制度改革等政策措施深入實(shí)施，大眾創(chuàng )業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng )新的積極性被充分調動(dòng)，市場(chǎng)主體數量大幅增加，企業(yè)專(zhuān)利擁有量不斷提升。20xx年上半年，榆林市榆陽(yáng)區新增各類(lèi)市場(chǎng)主體4436個(gè)，其中新注冊企業(yè)736戶(hù)，非公經(jīng)濟增加值達到107億元，占到全區GDP的50.7%，各類(lèi)市場(chǎng)主體累計申報專(zhuān)利178個(gè)，完成授權121件;延安市20xx年共申請專(zhuān)利1011件，完成授權611件，分別完成年度目標任務(wù)的136.6%和235%，實(shí)現了專(zhuān)利申請量和授權量的雙提升咸陽(yáng)市20xx年新增市場(chǎng)主體2.65萬(wàn)戶(hù)，增長(cháng)22.9%，非公經(jīng)濟增加值占全市GDP比重達到50.8%，創(chuàng )新環(huán)境得到較大改善。
(三)保護知識產(chǎn)權，激勵企業(yè)創(chuàng )新
知識產(chǎn)權是人才創(chuàng )新智力成果最科學(xué)、最完整、最核心的體現，知識產(chǎn)權制度是保障創(chuàng )新者權益、激發(fā)創(chuàng )新創(chuàng )造活力、促進(jìn)創(chuàng )新人才成長(cháng)和發(fā)展的基本制度。為激勵創(chuàng )新，強化知識產(chǎn)權管理，各地政府積極開(kāi)展專(zhuān)利行政執法檢查活動(dòng)。例如，20xx年，渭南市多部門(mén)聯(lián)合開(kāi)展專(zhuān)利執法護航專(zhuān)項行動(dòng)，打擊侵犯知識產(chǎn)權和制售假冒偽劣商品專(zhuān)項行動(dòng)，對網(wǎng)絡(luò )知識產(chǎn)權侵權行為進(jìn)行全面排查，1-5月共開(kāi)展聯(lián)合專(zhuān)利行政執法4次，查處假冒專(zhuān)利案件16件，專(zhuān)利侵權案件2起。20xx年，延安市共開(kāi)展專(zhuān)利行政執法檢查20余次，出動(dòng)執法人員50多人次，檢查商品7大類(lèi)4000多件，發(fā)現專(zhuān)利標注不規范商品60余件，累計查處涉嫌假冒專(zhuān)利商品30件。
(四)整合社會(huì )資源，完善平臺建設
全省各地按照政府主導、市場(chǎng)運作的方式，依托產(chǎn)業(yè)基地、科技園區和科研院所，鼓勵社會(huì )各方充分利用各類(lèi)資源以多種形式，建設創(chuàng )新服務(wù)平臺和創(chuàng )業(yè)孵化基地。例如，渭南市通過(guò)盤(pán)活閑置廠(chǎng)房、商務(wù)樓宇，新建眾創(chuàng )空間7家，共有孵化面積2.34萬(wàn)平方米，常駐團隊193家，常駐初創(chuàng )企業(yè)67家，同時(shí)，建成2家省級科技企業(yè)孵化器，總面積5萬(wàn)平方米，在孵企業(yè)21家;寶雞市建成各類(lèi)科技創(chuàng )新、科技成果轉化、專(zhuān)利申報、科技人才培訓、產(chǎn)業(yè)研發(fā)檢測檢驗、科技金融結合等服務(wù)平臺83家，其中在全省率先新建的寶雞市科技創(chuàng )新服務(wù)中心，現入駐服務(wù)機構40余家，已成為全市科技資源聚集區和為中小企業(yè)提供科技支撐綜合性服務(wù)場(chǎng)所。
(五)財政資金發(fā)力，推進(jìn)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)
調查顯示，各地政府充分發(fā)揮出財政資金四兩撥千斤的作用，設立創(chuàng )新專(zhuān)項資金或以獎代補，投資創(chuàng )新型企業(yè)，分擔創(chuàng )新風(fēng)險，增強創(chuàng )新投資者的信心，推動(dòng)戰略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)創(chuàng )新型經(jīng)濟加快成長(cháng)。寶雞市從20xx年開(kāi)始，設立3000萬(wàn)元創(chuàng )新專(zhuān)項資金，著(zhù)力支持企業(yè)關(guān)鍵技術(shù)研發(fā)、技術(shù)創(chuàng )新體系建設、產(chǎn)學(xué)研合作和科技成果轉化及科技創(chuàng )新人才引進(jìn)培育等科技創(chuàng )新活動(dòng)。漢中市以獎代補鼓勵企業(yè)加快創(chuàng )新研發(fā)，對獲得國家級、省級新產(chǎn)品認定的.企業(yè)分別給予一次性獎勵10萬(wàn)元、5萬(wàn)元，對通過(guò)國家級、省級認定的企業(yè)技術(shù)中心(研發(fā)中心)、技術(shù)創(chuàng )新示范企業(yè)分別給予一次性獎勵100萬(wàn)元、30萬(wàn)元。截止6月份，合陽(yáng)縣共發(fā)放創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)貸款2318萬(wàn)元，扶持351戶(hù)企業(yè)和個(gè)體工商戶(hù)進(jìn)行創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)。
二、當前營(yíng)造創(chuàng )新環(huán)境面臨的主要問(wèn)題
(一)政策、文件缺乏系統性
寶雞、安康等地反映，各地政府為鼓勵創(chuàng )新、推動(dòng)發(fā)展，相繼制定和出臺了一系列政策文件，但這些政策、文件的關(guān)注點(diǎn)、側重點(diǎn)各有不同，缺乏系統性，對創(chuàng )新的促進(jìn)作用有限。例如，寶雞市作為老工業(yè)基地，工業(yè)企業(yè)眾多，具有一定的人才、技術(shù)、研發(fā)、制造和銷(xiāo)售基礎，但這些科技資源比較分散，沒(méi)能較好地形成創(chuàng )新合力，同時(shí)，政府部門(mén)相互溝通協(xié)調不夠，齊抓共管的合力不強，創(chuàng )新扶持資金零散，扶持項目重復，政策信息封閉，導致主導終端產(chǎn)品的企業(yè)創(chuàng )新動(dòng)力不足，創(chuàng )新成效較低。
(二)金融支撐力度不足
創(chuàng )新具有高投入、高風(fēng)險、高收益的特點(diǎn)，資金需求量大，但由于財政資金對企業(yè)創(chuàng )新的支持力度有限，金融機構尚未出臺針對企業(yè)創(chuàng )新的融資優(yōu)惠政策，資金投入不足，融資渠道不暢已成為企業(yè)，特別是中小企業(yè)提高自主創(chuàng )新能力的重要瓶頸。大多數企業(yè)科技創(chuàng )新都缺乏有效的資金支撐，尤其是中小企業(yè)，資金缺乏更為嚴重，已嚴重地制約中小企業(yè)科技創(chuàng )新。例如，渭南市規模以下工業(yè)企業(yè)的資金來(lái)源，主要是自有資金和民間借貸，金融機構從風(fēng)險與收益考慮，大都偏愛(ài)大中型企業(yè)，忽視小企業(yè);偏愛(ài)技術(shù)成熟企業(yè)，忽視創(chuàng )新起步企業(yè)。
(三)人才激勵機制有待完善
科技人才短缺，特別是高層次人才：專(zhuān)家型、領(lǐng)軍型、復合型人才短缺問(wèn)題突出，已經(jīng)成為制約企業(yè)提升創(chuàng )新能力的短板。與東部發(fā)達省份相比，我省企業(yè)缺乏有效的激勵政策和完善配套服務(wù)，對人才吸引力不強，外地人才不愿來(lái)，本土人才回流少，現有人才留住難。例如科技型企業(yè)的工資水平，外資企業(yè)工資水平高于國內企業(yè)，東部發(fā)達省份的工資水平高于西部不發(fā)達省份，導致優(yōu)秀人才從西部流向東部，從國內企業(yè)流到外資企業(yè)。
三、對策建議
(一)精準制定創(chuàng )新環(huán)境專(zhuān)項規劃
推動(dòng)創(chuàng )新是一項長(cháng)期的系統性工程，必須加強頂層設計，有重點(diǎn)、有計劃的推進(jìn)。建議借鑒國內外及東部發(fā)達省份成功經(jīng)驗，結合我省特點(diǎn)，制定推動(dòng)創(chuàng )新的專(zhuān)項規劃。在所制定的專(zhuān)項規劃中，既要有短期計劃，也要有中長(cháng)期規劃;既要有總體目標，也要有具體的實(shí)施辦法;既要有綜合性的政策方案，也要有具體的政策執行部門(mén)，從而確保已有的各項政策能夠得到切實(shí)的執行，取得有效合力和最佳成效。
(二)多措并舉拓寬融資渠道
一是建立和完善科技型企業(yè)融資擔保體系，鼓勵金融機構對有發(fā)展潛力的科技型企業(yè)提供知識產(chǎn)權質(zhì)押等融資服務(wù)，提高科技型中小企業(yè)融資的能力。二是積極嘗試新的融資方式，積極拓展與國內外優(yōu)質(zhì)創(chuàng )投資本和天使基金合作，建立健全科技型企業(yè)申報天使投資、VC投資的流程。三是盡快出臺民間資本進(jìn)入創(chuàng )新平臺的優(yōu)惠措施，鼓勵民間資本積極參與企業(yè)創(chuàng )新投資，建立信息發(fā)布服務(wù)平臺，為民間資本和創(chuàng )新企業(yè)間搭建起溝通橋梁。
(三)積極完善人才激勵機制
一是積極與高校、科研院所開(kāi)展深度合作，完善人才引進(jìn)激勵機制，借助優(yōu)質(zhì)人力資源平臺大力引進(jìn)優(yōu)秀創(chuàng )新人才。二是深化財政科技項目和經(jīng)費管理改革，提高人員激勵支出比例，賦予創(chuàng )新人才和團隊更大人財物支配權、技術(shù)路線(xiàn)決策權。三是鼓勵實(shí)行科技成果技術(shù)入股、期權、股權獎勵和分紅權等多種激勵制度，讓各類(lèi)主體、不同崗位的創(chuàng )新人才都能在科技成果產(chǎn)業(yè)化過(guò)程中得到合理回報。
小學(xué)生環(huán)境調查報告10
調查目的：
為了迎接6月5日“世界環(huán)保日”的到來(lái)，進(jìn)一步提高環(huán)保意識，宣傳環(huán)保知識，共建綠色家園
調查內容：
1、關(guān)于環(huán)境保護方面的知識性問(wèn)題。
2、日常生活中對環(huán)境問(wèn)題的看法和做法。
3、調查小問(wèn)卷
你環(huán)保了嗎?
親愛(ài)的同學(xué)們，在日常生活中，你注重環(huán)保了嗎?環(huán)保乃人人皆知、人人必做的事，假如你愿意做環(huán)保小衛士，為環(huán)保出一份力，那么你就抽出幾分鐘來(lái)做這張調查小問(wèn)卷吧。不過(guò)不要為了自己的虛榮心而編出了善意的謊言，這樣就一蟻潰大堤了，一定要真實(shí)真實(shí)再真實(shí)。
1、你會(huì )主動(dòng)將垃圾扔進(jìn)垃圾箱嗎?( )
a、會(huì )b、不會(huì )c、有時(shí)會(huì )有時(shí)不會(huì )d、其他
2、你常常使用一些難以分解的用品嗎?(如塑料袋、電池等)( )
a、是b、不是c、常常是d、有時(shí)是e、其他
3、你假如看到一些人在亂扔垃圾，你會(huì )( )
a、勸他不要這樣做b、主動(dòng)把垃圾撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱c、無(wú)動(dòng)于衷d、其他
4、你重視環(huán)保嗎?( )
a、是b、不是c、其他
7、當爸爸媽媽浪費水資源時(shí)，你會(huì )怎么做?( )
a、上前阻止他們，告訴他們需要節約用水b、隨他們去c、學(xué)他們的樣
9、如果垃圾筒倒了，你會(huì )去扶正嗎?( )
a、會(huì )b、不會(huì )c、其他
12、你知道一些環(huán)保的小知識嗎?( )
a、知道b、不知道c、知道一些
調查問(wèn)卷分析
我校同學(xué)的環(huán)境保護意識又是怎么樣的呢?為了全面了解這一情況，我們小隊預開(kāi)展一系列活動(dòng)，作個(gè)詳細的調查。結果如下：
1、你會(huì )主動(dòng)將垃圾扔進(jìn)垃圾箱嗎?選會(huì )的人占了絕大多數，有56%，選不會(huì )的人只占了35%，而選有時(shí)會(huì )有時(shí)不會(huì )的人占了36%，選其他的則占了3%。同學(xué)們對于主動(dòng)撿垃圾這一題，都做得挺好的，希望大家再接再厲，使世界上用不著(zhù)清潔工人。
2、你經(jīng)常使用一些難以分解的用品嗎?(如塑料袋、電池等)這道題的整體情況還可以，選a是的占21%，選b不是的占了14%，選c經(jīng)常是的占了11%，選d有時(shí)是的占了53%，選e的只占了31%。怎么樣，雖然這些東西是生活必須品，但是我們能少用就少用，能節約就節約，還大自然一個(gè)美好的天空。
3、你如果看到一些人在亂扔垃圾，你會(huì )?選a勸他不要這樣做的人占了25%，這個(gè)數字永遠也不夠，要提高啊，不僅要自己做好衛生工作，能讓別人也環(huán)保起來(lái)也是一件好事啊。再來(lái)看看選b的主動(dòng)把垃圾撿起來(lái)，雖然占了總數的46%，但是你撿了并不代表他以后不會(huì )扔了，難道你打算每天跟著(zhù)他?選c無(wú)動(dòng)于衷的竟然也占了37%。大家只在乎自己的環(huán)保意識，對別人的卻……
4、你重視環(huán)保嗎?這道大家應該都選
a是有84%，還行，但選b的就就不對了，怎么會(huì )不是呢?而且還占了35%，要么你對環(huán)保一無(wú)所知，要么你就是文盲，等選b的人真正意識到環(huán)境污染是多么重要，就再也來(lái)不及了，選c其他的占了11%，環(huán)保是很重要的我們調查的100個(gè)人中，應該全選a。
7、爸爸媽媽浪費水資源時(shí)，你會(huì )怎么做?選a上前阻止他們呢，告訴他們需要節約用水的人占了82%，選b隨他們去的占了15%，但選c學(xué)他們一樣的人真是不可饒恕，學(xué)大人的'優(yōu)秀品質(zhì)是好的，但這是不好的。也許告訴爸媽會(huì )挨罵，所以才選了b。我相信每個(gè)同學(xué)都會(huì )選a的，也會(huì )真正的去做。
9、如果垃圾筒倒了，你會(huì )去扶正嗎?這個(gè)問(wèn)題有些不好回答，如果是家里的垃圾筒，基本上每個(gè)人都會(huì )去扶正，因為這不臟，但馬路上的和學(xué)校就不好說(shuō)了，如果我把題目改一改，不知道只有幾個(gè)人選a了……這道題選a的占了56%，而選b不會(huì )的有25%，選c其他的肯定有多種理由，什么太臟了，太重啦……
12、你知道一些環(huán)保的小知識嗎?這可是和第5題相切的，第5題答對的人不要謙虛，就安心選a或c吧。答錯的人就沒(méi)資格了，最多寫(xiě)個(gè)c，據我們調查，有55%的人寫(xiě)了a知道，5%的人寫(xiě)了不知道，40%的人寫(xiě)了c知道一些，看來(lái)，學(xué)校里的知識沒(méi)有白學(xué)，我們的知識和意識非常突出啊!
我覺(jué)得要培養學(xué)生自覺(jué)參與環(huán)�；顒�(dòng)的意識與能力，不是只靠一兩次宣傳教育或單純的說(shuō)教和提一些保護環(huán)境的要求就可以形成的。而是需要通過(guò)多種教育途徑和方法以及反復參與實(shí)踐活動(dòng)，才能內化為自身的環(huán)保意識，外化為環(huán)保行動(dòng)。
通過(guò)對培養學(xué)生環(huán)保意識和主體自覺(jué)參與環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)的研究。我們得出的結論是：
1.要培養學(xué)生的環(huán)保意識，教師首先要樹(shù)立牢固的環(huán)保意識與可持續發(fā)展觀(guān)念對環(huán)境教育工作要有堅定不移、常抓不懈的精神。才能使學(xué)校為國家培養出新世紀的具有可持續發(fā)展觀(guān)念的人才。
2.要改變"環(huán)境教育主要是通過(guò)活動(dòng)途徑進(jìn)行"的熟悉。要發(fā)揮課堂主渠道教育途徑的重要作用。將環(huán)保教育滲透到各個(gè)學(xué)科教學(xué)之中。使學(xué)生全方位的受到環(huán)保教育。
3.把評選、表彰機制引進(jìn)環(huán)保教育活動(dòng)中。評選、表彰能在活動(dòng)中產(chǎn)生激勵作用，學(xué)生在活動(dòng)中受到表彰就會(huì )激勵主體更自覺(jué)更積極的參加活動(dòng)。形成一個(gè)互相競爭、積極向上的活動(dòng)群體，產(chǎn)生更廣泛的影響力。促進(jìn)全校的環(huán)保教育活動(dòng)更廣泛更深入的開(kāi)展下去。
4.進(jìn)行環(huán)境教育科研，可以把環(huán)境教育提到更高的層次�？梢允菇逃椒�、教育途徑最。因此，我認為要提高小學(xué)生的環(huán)保意識并不難，首先要有一個(gè)心靈觸發(fā)點(diǎn)，找到了致命點(diǎn)，一切就勢如破竹了。同學(xué)們，加油吧，創(chuàng )建一個(gè)環(huán)保型社會(huì )。
小學(xué)生環(huán)境調查報告11
護城河原本是一條臟兮兮、臭氣熏天的河。
二、調查人員：
三、環(huán)境調查結果：
原來(lái)的護城河像一個(gè)“水上垃圾場(chǎng)，”河面上都漂浮著(zhù)很多的垃圾。雖然護城河已經(jīng)“傷痕累累”，但是人們還是毫不在乎地往河里扔垃圾。還有一些工廠(chǎng)為了節省費用往河里排放污水……這些種種原因都是導致護城河河水變質(zhì)的“兇殺�！�
四、保護環(huán)境
最近鐘祥市建設投資公司所屬污水處理場(chǎng)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)污水處理場(chǎng))向鐘祥市環(huán)保局反映，進(jìn)水口水質(zhì)有異常情況。接報告后，鐘祥市環(huán)保局迅速派執法人員到現場(chǎng)對水質(zhì)進(jìn)行查看。經(jīng)現場(chǎng)取樣監測，污水處理進(jìn)口水質(zhì)PH值在2——3之間，水質(zhì)呈強酸性，具有很強的腐蝕性。后來(lái)，執法人員將其嫌疑犯順利抓捕歸案。
調查時(shí)間：XX年XX月XX日
根據老師的要求，我對校園的環(huán)境進(jìn)行了調查。調查情況如下：
1、幾個(gè)大垃圾桶內經(jīng)常有廢液流出。
2、花草不經(jīng)常修剪、澆水，顯得雜亂無(wú)章。
3、池水太臟，水不流動(dòng)，造成很多臟物浮在水面。
4、有些地方雜草叢生，廢物堆積，無(wú)人打掃。
5、校園內出入的車(chē)輛較多，造成噪音、廢氣污染等問(wèn)題。
6、廁所衛生打掃的不及時(shí)，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的潔廁工具。
7、窗臺太臟，同學(xué)們往往什么東西都往上面撞。
8、黑板上亂涂亂畫(huà)的嚴重。
我的建議：
1、幾個(gè)大垃圾桶換成分類(lèi)垃圾桶。
2、請專(zhuān)門(mén)的人定期修剪花草。
3、定期換池塘里的`水。
4、讓掃地的同學(xué)定期清掃雜草。
5、禁止與學(xué)校我關(guān)的車(chē)進(jìn)入校園。
6、定期打掃廁所。
7、購買(mǎi)專(zhuān)門(mén)的潔廁工具。
8、讓各班請同學(xué)定期清掃窗臺。
9、定點(diǎn)擦黑板。
我的結論：
1、為了美化校園，首先要對工具進(jìn)行處理。
2、然后，對學(xué)習氛圍做好相關(guān)的事。
3、最后，對教室進(jìn)行每周大掃除。
小學(xué)生環(huán)境調查報告12
一、調查人員：五班級一班六組成員
二、調查的時(shí)間和對象
20xx年12月25日下午，驕陽(yáng)似火，天氣酷熱。我對酒店、超市、便利店里使用的一次性香皂、牙刷、毛巾等等，做了實(shí)地調查。在調查的過(guò)程中，我增長(cháng)了不少見(jiàn)識，同時(shí)也發(fā)覺(jué)了一些急需解決的問(wèn)題。
三、調查的發(fā)覺(jué)：
在調查的過(guò)程中，我收獲了很多，同時(shí)也發(fā)覺(jué)了一些存在的問(wèn)題：
�。ㄒ唬┮唬何寤ò碎T(mén)，種類(lèi)繁多
這一點(diǎn)不用多說(shuō)，現在的一次性用品已經(jīng)是品種繁多，而且還在不斷地推出新的產(chǎn)品，這些產(chǎn)品從大到小，應有盡有：
二：使用便利，價(jià)格低廉
這些一次性物品不用洗、不用修，用完就扔，而且攜帶便利，所以有很多人都喜愛(ài)使用。又由于這些一次性的物品材料都是塑料和紙，因而價(jià)位都不高，5元錢(qián)就可以買(mǎi)二、三十個(gè)紙杯。在一些百貨批發(fā)商店里，許多一次性筷子、塑料飯盒散開(kāi)擺在貨攤上供人選購。500雙一捆，批發(fā)價(jià)只要6元錢(qián)。每雙的平均價(jià)格只有0.012元，這低廉的價(jià)格吸引著(zhù)很多餐飲業(yè)的小老板。這也就是我們在小飯店里用餐，用到的都是一次性的筷子、勺子的緣由之一。
三：鋪張嚴峻，質(zhì)量參差
據有關(guān)資料顯示，中國市場(chǎng)每年消化一次性筷子450億雙，耗費木材166萬(wàn)立方米。僅北京一地，每天就消耗一次性飯盒、筷子80萬(wàn)套；一年365天就是29200萬(wàn)套。一雙一次性筷子重5.5克，29200萬(wàn)雙筷子總重1606噸，折合星期五下午一放學(xué)，我就和幾個(gè)同學(xué)一溜煙兒跑回家。我們用最快的速度吃完晚飯后馬上集合前往沱江河、商機廠(chǎng)及市區調查家鄉的環(huán)境狀況。
我們首先來(lái)到了沱江河旁，這是流經(jīng)我家鄉的最大的一條河了�？僧斘矣H眼觀(guān)察那被污染的河水后，我特別驚訝。那些形容河水清亮的奇妙語(yǔ)句根本就沒(méi)方法拿來(lái)形容這條河了，只見(jiàn)河底布滿(mǎn)了青苔、泥巴、紅色的蟲(chóng)子和烏黑的像棉絮一樣的沉淀物。水面上漂移著(zhù)從廁所里排出的糞便、塑料袋、蔬菜葉子、泡沫、包裝盒等雜物。我們一路走到商機廠(chǎng)（這里白天是個(gè)家禽屠宰市場(chǎng)），這里河水的狀況更糟。河兩岸處處都是雞毛、鴨毛、磚頭、煤渣、白天殺雞留下的捆雞的稻草，岸邊處處都堆滿(mǎn)了廢物。盡管夏天還沒(méi)到，間或我們都能觀(guān)察蚊子和蒼蠅在空中飄舞。四周的黑泥土散發(fā)出一陣陣臭氣。就連為數不多的幾棵樹(shù)上還掛著(zhù)很多冰箱用的泡沫和袋子，還有白天殺兔子留下的兔子腳。
在商機廠(chǎng)的一角，有很多稻草被堆成一團，正在燃燒著(zhù)，散發(fā)出一陣黑煙，天空中就像蒙上了一層薄膜。我們路過(guò)一個(gè)建筑工地，這里晴天時(shí)只要一有車(chē)經(jīng)過(guò)，就可以觀(guān)察塵土飛揚的景象，抬頭看看，天空都被一層灰遮住了。
沱江河邊的樹(shù)木由于汲取不到潔凈水的精華都失去了生氣和活力，滿(mǎn)身只�？葜∪~了。再看看不遠處的小公園，這里的草生長(cháng)得非常茂密，綠油油的，公園里的樹(shù)都已經(jīng)發(fā)出了嫩綠的小芽，有些都已經(jīng)長(cháng)出了翠綠的葉子。鮮紅鮮紅的茶花也向游人開(kāi)放了笑臉。同在一個(gè)城市，小公園比沱江河兩岸美多了，這是為什么呢？很明顯，這是由于沱江河受到了污染，而小公園呢，不但沒(méi)被污染，還得到了人們的悉心呵護。
為了我們能在一個(gè)清爽、漂亮的環(huán)境里生存，我們應當從我做起，不亂丟生活垃圾，同時(shí)還要阻擋別人亂丟垃圾。大家都行動(dòng)起來(lái)吧。愛(ài)護環(huán)境，就是愛(ài)護我們的。木材立方米。這么多的木材，都被用在看似不起眼的一次性物品上。這么大的消費量，這樣觸目驚心。
收起的數字，最好地說(shuō)明白這些一次性用品對資源的`鋪張。據統計，上海一年全部丟棄的賓館“六小件（賓館供應一次性的用品）”總重量達1814噸，每年為了處置這些“六小件”要投入近百萬(wàn)元。這說(shuō)明，這些物品不僅僅對生態(tài)、資源有著(zhù)很大的破壞，也鋪張了許多人力、物力、財力。而且，這些物品質(zhì)量參差不齊。
四、回收困難，難以利用
一次性用品帶來(lái)了巨大鋪張，但卻很少有生產(chǎn)廠(chǎng)家會(huì )直接回收用過(guò)的一次性用品，主要緣由是回收利用一次性用品的難度特別大。從能源節省的角度看，這些一次性用品嚴峻的鋪張了資源。部分一次性用品在回收利用上存在的難度，使它成為毫無(wú)用處的廢品，被隨便丟棄，對環(huán)境造成極大污染。由于它們大多以塑料為原料，被填埋后，很難在土壤中降解，成為了城市中的新污染源。
綜合以上這些方面來(lái)看，一次性用品是弊大于利。所以現在很多酒店都在考慮是不是取消一次性用品的供應。像國外許多國家的顧客住賓館都自己帶上一套洗漱用品。假如顧客不提出特別要求，酒店將不會(huì )每天更換床單、毛巾，也不會(huì )主動(dòng)供應牙刷、牙膏、拖鞋、梳子、沐浴液、洗頭液等一次性用品。從xx年開(kāi)頭，韓國的酒店就開(kāi)頭不供應[一次性用品了，馬來(lái)西亞的大多數酒店從上個(gè)世紀90年月初期也不再供應[。當然，顧客假如有需要也可以到服務(wù)臺去領(lǐng)取這些物品。但是想要徹底轉變人們的習慣，也是很困難的。
通過(guò)這次自我調查報告，我深化了解了環(huán)保學(xué)問(wèn)，增長(cháng)了社會(huì )見(jiàn)識，熬煉了社會(huì )實(shí)踐的力量。
小學(xué)生環(huán)境調查報告13
調查目的：了解中學(xué)生環(huán)境意識的現狀，探索影響學(xué)生環(huán)境意識的相關(guān)因素和推動(dòng)學(xué)生參與環(huán)境保護活動(dòng)的途徑，并借機宣傳環(huán)保知識，增強學(xué)生的環(huán)保意識。
問(wèn)卷主題：增強環(huán)保意識，養成良好的環(huán)保習慣。
問(wèn)卷內容：包括三部分：一是關(guān)于是環(huán)境知識了解的調查；二是對環(huán)境意識的調查；三是在生活中環(huán)保知識運用的調查。
調查對象：遞鋪三小四年級和五年級學(xué)生
調查方法：?jiǎn)?wèn)卷調查（主要方法）及個(gè)別談話(huà)式、觀(guān)察法
一、樣本分析
共發(fā)出問(wèn)卷750份，收回有效問(wèn)卷724份。其中四年級351份，五年級373份。
二、調查結果及分析
�。ㄒ唬⿲W(xué)生們了解了一定的環(huán)境知識，但水平并不高。
1．對于你知道自然資源是有限的嗎這個(gè)問(wèn)題，結果如下：
知道 知道一點(diǎn) 不知道 不關(guān)我事
表明大部分學(xué)生都知道自然資源是有限的，這對于樹(shù)立學(xué)生環(huán)境危機感教育方面是比較成功的。
2．學(xué)生們對一些基本國策的了解是比較多的。在問(wèn)到“是否了解‘保護耕地，珍惜’每一寸土地是我國的一項基本國策” 時(shí)，有429/724的學(xué)生都了解這一點(diǎn)，還有267/724的學(xué)生對這項基本國策了解一點(diǎn)；只有23/724的學(xué)生不知道這項基本國策。雖然大家都知道這一點(diǎn)，但在談話(huà)中了解到很多學(xué)生不了解現實(shí)生活中仍有很多地耕地被隨意侵占，而這種行為是不允許的。
3．對于“歷年來(lái)我國長(cháng)江總要發(fā)生洪水災害,這和長(cháng)江上游人們盲目砍伐森林是否有直接關(guān)系”這個(gè)問(wèn)題，有690/724的學(xué)生直接知道或者間接聽(tīng)說(shuō)過(guò)。這表明洪災過(guò)后各類(lèi)宣傳，各種有針對性教育是有效的。
4．有大部分學(xué)生都知道很多大中城市淡水資源缺乏：
聽(tīng)說(shuō)有這回事 知 道 不知道 不關(guān)我事
但在實(shí)際生活中，據觀(guān)察仍有很多學(xué)生浪費水。這表明在教育上還應與現實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)，培養他們良好的生活習慣。
5．學(xué)生們對環(huán)境方面的一些專(zhuān)有名詞了解不多。在列舉的十八個(gè)環(huán)境知識名詞中，學(xué)生們對計劃生育、噪聲污染、溫室效應這幾個(gè)詞了解較多，超過(guò)80%的學(xué)生都了解名詞的意思及名詞的背景意義。而對綠色消費、可持續戰略發(fā)展、厄爾尼諾現象了解較少，有50%左右的學(xué)生都不了解。用公式（N=nA×5+nB×4）對名詞的了解程度計分時(shí)發(fā)現：對這些名詞了解較多的學(xué)生約25%，大部分學(xué)生了解不高。 還有18%的學(xué)生的知識是比較缺乏。故此在以后環(huán)保教育中對環(huán)境知識的教育應繼續加強，因為環(huán)境知識了解越多，環(huán)保意識就會(huì )越強，對環(huán)保事業(yè)的參與程度就越高，環(huán)保行為越積極。
�。ǘ┰谏钪协h(huán)境意識強烈，但對大環(huán)境關(guān)心不夠。
1．在你對環(huán)境問(wèn)題很感興趣的問(wèn)題中：
很感興趣 有點(diǎn)興趣 不知道 不感興趣
從上表中可知道學(xué)生們對環(huán)境問(wèn)題都比較感興趣。
2．學(xué)生們的環(huán)保知識主要來(lái)源于學(xué)校課程，報刊雜志，電視廣播：
學(xué)校課程 報刊、雜志 電視、廣播 其他
在700多位學(xué)生中有500多位認為他們的環(huán)保知識來(lái)自于學(xué)校課堂，成為他們第一位的來(lái)源途徑。這有利地說(shuō)明了學(xué)校的環(huán)境教育對提高青少年的環(huán)境意識具有重要的意義，應充分利用。同時(shí)也表明了我校老師的環(huán)保滲透教育、環(huán)保專(zhuān)題講座、環(huán)保宣傳活動(dòng)等起了重要的作用。
3．學(xué)生們談?wù)摥h(huán)境狀況并不常見(jiàn)，對環(huán)境大體趨勢認識不明確：
經(jīng)常 有時(shí)候 很 少 從 不
只有59/724的學(xué)生常和家人，朋友談?wù)摥h(huán)境狀況。不過(guò)也有446/724的學(xué)生有時(shí)候和家人、朋友談?wù)摥h(huán)境的狀況。從總體看來(lái)大家對環(huán)境問(wèn)題看得不是很重要，沒(méi)有認識到環(huán)境問(wèn)題對我們生存的重要性。接下來(lái)第4題“你知道我國環(huán)境總體仍繼續惡化嗎？”只有160/724的學(xué)生認為我國環(huán)境問(wèn)題非常嚴重，這充分反應大家對我國環(huán)境的變化重視不夠，對環(huán)境問(wèn)題的關(guān)注程度不高。
�。ㄈ﹨⑴c環(huán)�；顒�(dòng)的積極性高。
1．有良好的環(huán)保意識。
在第5題的答案中：
80—100分 60—80分 60分以下
從上可看到在日常生活中，學(xué)生們都做得比較好，體現了學(xué)校領(lǐng)導，各位老師在日常教學(xué)中加強了環(huán)保教育，學(xué)生們能遵守日常行為規范，有較高的環(huán)保意識。但從問(wèn)卷中，以及私下談話(huà)中我們也可以了解到學(xué)生在環(huán)保行為的自覺(jué)性不夠，有待加強。
2．熱心做有益于環(huán)境的事。
在問(wèn)及“是否喜歡收集廢舊物品做自己喜愛(ài)的玩具，或自己需要的用具”時(shí)。有458/724的學(xué)生表示曾經(jīng)試過(guò)或喜歡這樣做。在問(wèn)及“有沒(méi)有嘗試過(guò)用不著(zhù)破布做抹布等到家庭日常用具”時(shí)，有558/724的'學(xué)生表示做過(guò)，也有104/724的學(xué)生表示雖然沒(méi)做過(guò)但想過(guò)。這些都表明學(xué)生們在日常生活中也無(wú)意識或有意識地學(xué)會(huì )利用廢物，變廢為寶。
3．關(guān)心校園、家鄉環(huán)境，紛紛提出自己的意見(jiàn)。如：
�、艑W(xué)校環(huán)境教育的意見(jiàn)。
�、賹W(xué)校足球場(chǎng)能鋪上更好的草坪就好。
�、诳砷L(cháng)期貼些有環(huán)保教育性的照片和圖片。
�、鄱嘟M織一些大型的環(huán)保宣傳活動(dòng)。
�、茖f鋪環(huán)境建設的意見(jiàn)：
�、倌承┑貐^空氣污濁，垃圾遍地，綠化不夠，且被人破壞嚴重。如拆遷房屋的舊屋基地；遞鋪下街有衛生死角等。
�、诮稚系男∝�，占據人行道擺攤，有損市容。
三 、四年級、五年級學(xué)生的環(huán)境知識、環(huán)境意識和環(huán)保行為三方面的比較。
1. 五年級學(xué)生的環(huán)境知識水平明顯比四年級高，就環(huán)境知識的十八個(gè)名詞來(lái)分析。
75--90分 50--75分 50分以下
四年級 75 / 360 202 / 360 83 / 364
五年級 108 / 364 223 / 364 46 / 364
從分數段計算來(lái)講，處于高分數段（75--90分）的學(xué)生，五年級的百分比明顯高于四年級級的學(xué)生，處于最低分數段的也明顯少于四年級級的學(xué)生。從各個(gè)名詞的理解程度來(lái)講，選理解的五年級學(xué)生比例也明顯高于四年級級的學(xué)生。這說(shuō)明在進(jìn)李中的一年里，學(xué)生們經(jīng)過(guò)環(huán)境滲透教育課、環(huán)境專(zhuān)題講座、環(huán)境知識宣傳等各項活動(dòng)，對環(huán)境知識的理解確實(shí)加深了。
2．五年級學(xué)生在日常生活中的環(huán)境意識比四年級學(xué)生強。
80—90分 60--80分 60分以下
四年級 178 / 360 156 / 360 26 / 360
五年級 224 / 364 138 / 364 16 / 364
從上可知五年級整體上比四年級的學(xué)生環(huán)保意識強。但整體形勢不容樂(lè )觀(guān)，在有些選項中，如：節約用水、不亂丟垃圾、不隨意踐踏草地、不在公共場(chǎng)所高聲喧嘩等方面做比四年級學(xué)生差些，雖然這符合青少年心理發(fā)展的某些特性，但不能縱容他們，應該更嚴格地要求他們。
四、調查后的建議和反思
針對對四年級、五年級大部分學(xué)生的問(wèn)卷調查，以及對一部分學(xué)生的日常行為觀(guān)察，日常談話(huà)和以上的分析，提出以下建議：
1．對全校的學(xué)生分年級制定系列、系統的環(huán)境教育計劃，使環(huán)境教育制度化、規范化。
2．加強環(huán)境教育的社區活動(dòng)，如向市民宣傳環(huán)保知識、派發(fā)環(huán)保宣傳資料等。
3．不同學(xué)科教學(xué)都與環(huán)境教育有一定的關(guān)聯(lián)，推行環(huán)境教育“科科有責”，不同學(xué)科之間應加強合作，共同推行學(xué)校環(huán)境教育 。
4．加強日常行為中的環(huán)境意識。在節約用水、節約用電、不浪費紙張、不要常倒剩飯菜、不隨地吐痰、不亂丟垃圾、不踐踏草地等日常行為規范方面加強監管。
小學(xué)生環(huán)境調查報告14
目的：針對水環(huán)境污染問(wèn)題調查。時(shí)間：20xx年3月8日
地點(diǎn)：村里的池塘
調查人：×××
指導老師：媽媽、奶奶
調查記錄：
奶奶對我說(shuō)：“以前農村里的池塘可干凈了，小魚(yú)水藻都看得見(jiàn)，小孩子都在塘里洗澡。旁邊還種了許多桂花樹(shù)。夏天在樹(shù)下乘涼，秋天那淡淡的清香可好聞了。
可現在呢?池塘被養殖戶(hù)承包去養珍珠，大量的雞糞倒進(jìn)塘里，塘邊的蚌殼成堆，桂花樹(shù)早已枯死，特別是到了夏天臭氣熏天，行人望而生畏。
建議：
1.承包戶(hù)不用為了多掙錢(qián)而破環(huán)生態(tài)環(huán)境;
2.有關(guān)部門(mén)是不是可以規劃地區，讓養殖戶(hù)集中養殖。我的建議可能很幼稚，也可能一時(shí)實(shí)現不了。但是，只要每個(gè)公民行動(dòng)起來(lái)，團結一心。那么，我們的家園會(huì )變得更加美麗!
星期六，爸爸媽媽帶我對家鄉的`母親河----馬尾河進(jìn)行了調查。
我發(fā)現那里受到的環(huán)境污染比較嚴重，令人觸目驚心。
第一，人們把生活垃圾隨意倒入河中，如：一次性木塊、塑料袋、紙杯、牛奶盒等等;
第二，有些工廠(chǎng)隨意把廢水排入河中，如：紙廠(chǎng)、化工廠(chǎng);
第三，有沿河兩岸的露天茶館設置的廁所，隨意將大小便通入河中�，F在，我們已經(jīng)不能用馬尾河里的水了。記得爺爺曾告訴我：他小的時(shí)候，馬尾河里的水清澈見(jiàn)底，可以在里面洗衣服、淘菜、還可以飲用呢!而現在，這番美景已經(jīng)消失了。
我多么希望政府現在能采取保護措施呀!一是把馬尾河用塑料帶圍起來(lái)，上面寫(xiě)上保護區;二是寫(xiě)標語(yǔ)、打廣告，呼吁人們保護馬尾河。
小學(xué)生環(huán)境調查報告15
一、調查目的
了解衢江水的污染程度。
二、調查時(shí)間：
20xx.8.25～8.26
三、調查方法
1.比較法
2.觀(guān)察法
3.訪(fǎng)問(wèn)法
4.實(shí)驗法
四、調查內容
25日晚，我來(lái)到衢江邊，觀(guān)察水很渾濁，走過(guò)后有點(diǎn)臭味。26日下午，我又來(lái)到衢江邊，這時(shí)剛下過(guò)雨，比25日好多了，既沒(méi)有臭味，也不渾濁。我又訪(fǎng)問(wèn)了一位打魚(yú)二十多年的漁夫，他說(shuō)："這水1975年前很好，到1980年后就不好了，現在好起來(lái)了。比90年月好多了。主要由于那邊造了大壩，大魚(yú)捕不到了，這魚(yú)小，魚(yú)少，我一天只有幾十元。'我觀(guān)看了一下，衢江里有水葫蘆，見(jiàn)下圖：還有漂移物，下圖：而且在邊上，可能是人們順手扔不遠，落在了邊上。江中還有排放污水的管道，好多處呢!試驗：
(1)我舀了一些水回家，用同樣的.餐巾紙把它同自來(lái)水做一次過(guò)濾比較。自來(lái)水過(guò)濾后的餐巾紙是無(wú)色的，河水過(guò)濾后的餐巾紙是淡灰色的。
(2)取來(lái)兩條小金魚(yú)分別放入河水和自來(lái)水中，幾天過(guò)去后，我發(fā)覺(jué)河水中的金魚(yú)正想翻白肚皮，不習慣這里的生活。而自來(lái)水中的金魚(yú)好些，自由拘束�？梢钥闯�，江水臟，自來(lái)水潔凈。
五、調查體會(huì )
我盼望通過(guò)我的調查報告，給某些人上一堂課，讓某些人看了后不再扔垃圾。愛(ài)護衢江，愛(ài)護每一條河，讓我們從現在做起，從小事做起!
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