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調查報告方案設計
在人們素養不斷提高的今天，報告十分的重要，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意涵蓋報告的基本要素。寫(xiě)起報告來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的調查報告方案設計，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
調查報告方案設計1
�。ㄒ唬┱{查目的
1、了解學(xué)生對數學(xué)分層作業(yè)布置的認識、看法、意見(jiàn)，并對教學(xué)進(jìn)行全面的回顧和深刻的反思。
2、因材施教，更制定出更適合學(xué)生的分層作業(yè)，從而提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的效率（二）調查對象和過(guò)程
研究采取隨機抽樣的方式抽取我校不同班級的學(xué)生100名，作為本次調查的樣本。采取調查問(wèn)卷的形式，對我校初中生進(jìn)行調查，答卷時(shí)間為10分鐘左右。盡管由于客觀(guān)條件的限制，100名學(xué)生的樣本容量有些少，但反映出來(lái)的問(wèn)題也具有一定的普遍性。
�。ㄈ┱{查結果及分析：
調查問(wèn)卷統計結果如下：在初中隨機抽了100名學(xué)生調查，統計學(xué)生各項人數所占總體百分比如下：
1、你認為數學(xué)老師布置的作業(yè)（）a、很簡(jiǎn)單b、一般c、有點(diǎn)難d、太難a、11% b、58% c、23% d、3%
2、認為數學(xué)老師布置的作業(yè)量（）a、較少b、合適c、有點(diǎn)多d、太多a、7% b、93% c、0 d、2%
3、你覺(jué)得數學(xué)作業(yè)有分層的必要嗎？（）a、必要b、沒(méi)必要c、無(wú)所謂a、96% b、3% c、0
4、你認為數學(xué)分層作業(yè)最好應分為幾個(gè)層次？（）
a、不用分層b、兩個(gè)層次c、三個(gè)層次d、四個(gè)或更多層次
a、15% b、19% c、61% d、5%
5、如果數學(xué)作業(yè)分成a（基礎鞏固型）、b（能力提升型）、c（拓展探究型）三個(gè)等級，你認為a、b、c三種題型的題量所占比例應為（）
a、3：5：2b、4：5：1c、5：4：1d、6：3：1
a、45% b、16% c、28% d、10%
6、如果數學(xué)作業(yè)分成a（基礎鞏固型）、b（能力提升型）、c（拓展探究型）三個(gè)等級，你通常選擇做哪些等級的的題目（）可以多選a、a級b、b級c、c級
7、你喜歡哪種選擇分層作業(yè)的方式（）
a、完全由我們自主選擇b、老師適當建議，我們自主選擇
c、由老師根據成績(jì)的優(yōu)劣幫我們選擇d、無(wú)所謂
a、6% b、32% c、54% d、8%
8、你完成數學(xué)分層作業(yè)的時(shí)間是（）
a、45分鐘內b、45－60分鐘c、60－75分鐘c、75分鐘以上
a、28% b、49% c、21% d、1%
9、分層作業(yè)后，你能按時(shí)上交作業(yè)嗎？（）
a、能b、基本能c、經(jīng)常不交
a、57% b、42% c、1%
10、你不能按時(shí)完成的原因是（）
a、沒(méi)有時(shí)間做b、太難了，不會(huì )做c、太簡(jiǎn)單了，不想做d、我從來(lái)都按時(shí)完成作業(yè)
a、10% b、37% c、3% d、49%
11、你喜歡那種程度的作業(yè)？（）
a、難，要深入思考的b、中等，稍微思考的c、容易，不要思考的
a、77% b、19% c、4%
12、在碰到較難的'拓展探究型作業(yè)時(shí)，你會(huì )選擇（）
a、一個(gè)人解決b、請教同學(xué)或老師c、抄襲d、放棄
a、13% b、75% c、3% d、9%
13、你對教師分層布置作業(yè)的意見(jiàn)是（）可以多選
a、只利于優(yōu)秀學(xué)生的發(fā)展b、造成學(xué)生之間學(xué)習任務(wù)的不公平
c、增加教師的負擔，但有利于中等成績(jì)以下的學(xué)生鞏固所學(xué)內容
d、有利于學(xué)習困難的學(xué)生樹(shù)立學(xué)習信心。
a、4% b、6% c、11% d、75%
14、你同意老師針對不同的同學(xué)布置不同的作業(yè)嗎？（）
a、同意b、不同意c、無(wú)所謂
a、64% b、18% c、18%
15、分層作業(yè)后，你覺(jué)得對自己在數學(xué)學(xué)習上（）
a、沒(méi)有影響b、有一定點(diǎn)的影響c、影響較大d、影響很大
a、18% b、58% c、20% d、4%
�。ㄋ模﹩�(wèn)卷分析如下：
1、學(xué)生對數學(xué)作業(yè)現況的態(tài)度
大部分的學(xué)生能積極應對教師布置的作業(yè)，對學(xué)習的熱情較高，但也有個(gè)別的學(xué)生對學(xué)習的意識很淡薄有困難，據了解，學(xué)生害怕寫(xiě)作業(yè)或只喜歡某些課程作業(yè)的根本原因，是與教師布置的作業(yè)是否適合自己而決定。
2、學(xué)生對分層作業(yè)的認識情況
學(xué)生認識到分層作業(yè)布置對自己的學(xué)習幫助大，大部分學(xué)生愿意積極的配合，贊同分3個(gè)層次，基礎鞏固型、能力提升型、拓展探究型，通過(guò)分層作業(yè)模式減輕了課業(yè)負擔和學(xué)生學(xué)習的壓力。
3、分層作業(yè)布置學(xué)生愿意接受的方式及完成作業(yè)的情況
學(xué)生大部分選擇了由老師根據成績(jì)的優(yōu)劣幫他們選擇布置，樂(lè )于接受老師的分層作業(yè)，并能按時(shí)上交，完成作業(yè)的時(shí)間大部分都集中在45—60之間，認為通過(guò)分層作業(yè)模式減輕了課業(yè)負擔和學(xué)習的壓力。在遇到困難時(shí)他們大部分選擇請教同學(xué)和老師。
4、分層作業(yè)對學(xué)生學(xué)習數學(xué)的影響
學(xué)生通過(guò)完成適合自己的分層作業(yè)時(shí)，嘗試到了成功的機會(huì )，并有所收獲，讓優(yōu)生吃得飽，差生吃得了，再也不會(huì )坐到那發(fā)呆，學(xué)生的參與度高。提高了學(xué)習效率。
總之，分層作業(yè)克服了一刀切教學(xué)的缺點(diǎn)，充分體現了因材施教、使不同的學(xué)生在數學(xué)上都有所發(fā)展，讓學(xué)生充分體驗到通過(guò)自己的努力也能獲得成功的喜悅。
調查報告方案設計2
教育調查，就是人們有目的、有意識地通過(guò)對教育現象的考察、了解和分析、研究，來(lái)認識教育的本質(zhì)及其發(fā)展規律的一種自覺(jué)活動(dòng)。因此，教育調查法是搜集事實(shí)材料的極其重要的基本方法，是通過(guò)對客觀(guān)事實(shí)的了解、描述，認識教育的現狀、趨勢和規律的研究方法。
教育調查一項有計劃、有程序的系統工程。實(shí)驗調查研究之前，必須作通盤(pán)的考慮、周密的安排。所以，設計一個(gè)切實(shí)可行的調查研究方案是調查研究工作能否成功的`良好開(kāi)端。
一般的調查研究方案內容應包括：
課題題目。調查研究的題目是調查課題內容的高度概括。一個(gè)準確的調查題目，可以提示課題，可以反映調查價(jià)值、調查目的、調查圍。調查題目應體現“實(shí)（現實(shí)性）、�。ǹ尚行裕�、準（科學(xué)性）、新（獨創(chuàng )性）”的要求。
課題的提出�！胺桨浮币f(shuō)明課題提出的背景、現狀、立題的意義與依據等，為確立調查研究任務(wù)、目的提供依據。
調查目的�！胺桨浮币鞔_調查任務(wù)，即為什么要進(jìn)行調查研究，要解決什么實(shí)際題。只有明確以上題才可確定調查圍，從而訂出具體的調查目的，也即通過(guò)這項調查研究要達到什么目的。目的要明確、具體，并應具有較高的實(shí)用性和效益性。
調查對象。教育調查對象就是調查中的教育現象。教育調查就是通過(guò)對教育現象進(jìn)行有計劃的、周密的和系統的調查研究，探索教育規律，實(shí)現教育科學(xué)研究的目的。所以，怎樣選擇、確立恰當的調查對象是教育調查能否達到目的的前提。確立調查研究對象，首先要根據調查任務(wù)、性質(zhì)、類(lèi)型、方式確定，并考慮運用怎樣的方法，確定多少人數等。同時(shí)，還要盡量掌握調查對象的有關(guān)資料，摘要地記在“方案”上，如調查對象已經(jīng)形成特點(diǎn)和發(fā)展趨勢等。掌握了這些情況，才能根據對象的動(dòng)態(tài)發(fā)展，提示對象的特點(diǎn)和規律。
調查圍。調查是一項涉及面廣（指調查對象和調查內容）的研究工作，不限定一定圍，就會(huì )使調查工作陷入大海撈針、無(wú)從下手的境地。因而，“方案”必須說(shuō)明在哪一個(gè)圍內、哪一個(gè)對象中進(jìn)行調查，并且還要規定調查內容的圍，以使調查內容有重點(diǎn)、有條理。
調查手段與方法。設計調查方案時(shí)，選擇與確定調查手段與方法十分重要。要在“方案”中說(shuō)明選取哪一種方法為主、哪一種方法為輔，并同時(shí)說(shuō)明取哪一種方法為主、哪一種方法為輔，還要把卷表、談話(huà)計劃、登記表、評價(jià)量表、統計報表、調查提綱等一并制定出來(lái)，附在“方案”后面。如果是幾種方法、手段綜合運用，還要說(shuō)明各種方法與手段的協(xié)調用法與綜合安排。
調查步驟與時(shí)間安排�！胺桨浮币f(shuō)明調查過(guò)程和時(shí)間安排。如：調查分幾步進(jìn)行，每一步驟的具體內容、具體要求，各階段的時(shí)間分配、起訖日期和工作完成期限等。組織領(lǐng)導與人員分工。組織領(lǐng)導與人員分工是調查研究任務(wù)能否完成的組織保證，所以，在設計“方案”時(shí)，必須做到組織和人員安排。
調查報告方案設計3
調研目的：為了更深入的了解服裝店里邊的布局，結構和功能。
通過(guò)對各種類(lèi)型的專(zhuān)賣(mài)店的觀(guān)察，并對具體的案例進(jìn)行分析，增加關(guān)于店面展示設計的知識，進(jìn)一步了解并認識到應該注意的問(wèn)題，在以后的設計中提供借鑒與幫助。店面設計的主要目標是吸引各種類(lèi)型的過(guò)往顧客停下腳步，仔細觀(guān)望，并吸引他們進(jìn)店購買(mǎi)。
一個(gè)店面設計的成功與否將決定其商品銷(xiāo)量與盈利的多少，有助于維護品牌形象，可以促進(jìn)商品的銷(xiāo)售。商品千差萬(wàn)別，商店各不相同，不同的消費群體的購買(mǎi)需求也不同，因此在對專(zhuān)賣(mài)店進(jìn)行設計之前，首先必須考慮清楚顧客群的情況。比如童裝專(zhuān)賣(mài)店的設計應該顯得活潑而自由，符合兒童的審美需求；而像珠寶店的設計應盡量高貴、大氣，營(yíng)造一種華麗的空間氛圍。當然，服裝店面設計的主要目的是為了把服裝最佳的一面展現出來(lái)，要做到這一點(diǎn)就必須結合運用情調、功能性和富于魅力的設計，做到人性化設計。下面將主要從兩方面對專(zhuān)賣(mài)店的空間設計進(jìn)行簡(jiǎn)單的調查分析：
一、功能性。
我們都很清楚一個(gè)專(zhuān)賣(mài)店成立的主要目的是為了銷(xiāo)售商品，從而取得盈利，對專(zhuān)賣(mài)店的設計是為了更好的將商品推銷(xiāo)出去，從而獲得更大的利潤。只有最大限度的利用好有限的空間，將商品以最佳的狀態(tài)的展現給消費者，才能夠獲得理想的效果，吸引消費者。
進(jìn)入一個(gè)專(zhuān)賣(mài)店，不知你是否會(huì )有這樣的感覺(jué)：面對這么多五顏六色的商品，不知應該選擇哪一件，不知是該向左走，還是向右走，是向前還是離開(kāi)？
運用好商品的關(guān)聯(lián)作用是一切活動(dòng)的開(kāi)始。它指的是哪種類(lèi)型的商品可以擺放在一起展示給顧客，如長(cháng)短襪可以和內衣一起擺放，水壺可以和烤箱擺在一起，水果可以和蔬菜擺在一起，這樣做的目的是為了最大限度的利用貨架與通道組成的營(yíng)業(yè)空間引導顧客更加快捷而高效的瀏覽到商品。通過(guò)擺放互相有共同之處的商品，不至于讓顧客眼花繚亂，還可能讓顧客選中本來(lái)沒(méi)想要買(mǎi)的商品。
1、在商品的擺放上，盡可能的按照一定的形式或規律來(lái)擺放，比如同一色系的放在一起，垂直布置或者是對稱(chēng)布置，既顯得規整，又
具有形式美感，而且不顯得雜亂。如圖：
2、其次是通道的設計，要盡可能的寬敞、筆直，盡量少拐角，以免太過(guò)狹窄而導致人流不暢。有很多通道在外觀(guān)上都設計成不同于其他地面的風(fēng)格，采用不同的顏色或者不
同的材料，這樣在一定程度上能夠有序的引導顧客進(jìn)行游覽，但也有一些消費者潛意識里不
喜歡被拘束，而喜歡自由行走自由瀏覽。所以
我們應該依靠巧妙的設置貨柜來(lái)吸引顧客自由的穿行。如圖：
3、當一個(gè)逛了一整天街的消費者，進(jìn)入一個(gè)專(zhuān)賣(mài)店時(shí)，這時(shí)她最需要的就是一張沙發(fā)或者一把椅子，能夠供她休息。因此，店內的休息設施是不能忽視的，如果將它們按照一定的形式進(jìn)行組合，也會(huì )營(yíng)造出很有價(jià)值的營(yíng)業(yè)空間，既達到了供消費者休息的功用，又取得了一定的設計美感。如圖
二、空間氛圍的營(yíng)造。
隨著(zhù)現代生活水平的提高與人們消費水平、消費觀(guān)念的提升，人們對專(zhuān)賣(mài)店的空間設計的要求也越來(lái)越高，消費的不僅僅是單一的商品，同時(shí)也需要身心上的愉悅。
專(zhuān)賣(mài)店從它的櫥窗設計到室內的空間設計，其本質(zhì)都是在營(yíng)造一種空間氛圍，讓消費者能夠真實(shí)的體會(huì )到該商品給他帶來(lái)的美好的感覺(jué)。（下面主要以櫥窗為例進(jìn)行分析）
如果把一個(gè)專(zhuān)賣(mài)店看作一本雜志，那么櫥窗就是這本雜志的封面。毫無(wú)疑問(wèn)，引人注目充滿(mǎn)創(chuàng )意的櫥窗能夠起到促銷(xiāo)的作用，精心布置的櫥窗不僅能夠把消費者引入店內，而且還強化了商品的品牌形象，它既是一種廣告手段，又讓顧客深入了解店內商品的情況。
1、設計櫥窗時(shí)，首先應明確所要陳列的商品中蘊含的主題與精神，然后賦予其一種理念，因為只有獨特的理念才能讓設計中與眾不同的東西呈現出來(lái)。但最終櫥窗的主題要能夠反映或支持店內銷(xiāo)售的商品。櫥窗的設計可以運用一系列的色彩、形體、肌理、燈光等，在瞬間抓住消費者的注意力，同時(shí)又要具備必要的細節與情節，可以讓消費者停留更長(cháng)的'時(shí)間。櫥窗的設計可以創(chuàng )作戲劇，傾訴故事，可以表現的活潑自然，可以營(yíng)造浪漫溫馨的氣氛，也可以制造誘惑，激發(fā)人們的購買(mǎi)欲望。
2、運用色彩能夠創(chuàng )造戲劇性的效果與氛圍，但這并不意味著(zhù)色彩使用的越多，所制造出的效果就會(huì )越好，相反，最好的櫥窗用色設計方案是使用單色，比如以藍調為基礎的櫥窗，能增添情感意義，被認為是寒冷的、悲傷的，而紅色則給人以興奮、激動(dòng)、熱情的感覺(jué)。不同的色彩會(huì )使人產(chǎn)生不同的感覺(jué)，也會(huì )使形體產(chǎn)生不同的效果。如圖六所示，整個(gè)櫥窗以黃色為基調，營(yíng)造了一種積極向上的感覺(jué)，表現出青年人的健康與活力。背景中的線(xiàn)條有序的排列著(zhù)，并不顯得雜亂，背景墻的處理也恰到好處，采用規整的平行線(xiàn)的處理手法，很有
秩序感，正好與立體的線(xiàn)條形成對比，加上頂部燈光的照射，使得線(xiàn)條有一種跳躍的感覺(jué)，與主題搭配的很和諧。（在店內空間設計中，色彩也是一種很好的分割空間的方法。
體會(huì )：考察了這么多不同種類(lèi)的專(zhuān)賣(mài)店，每走進(jìn)一個(gè)專(zhuān)賣(mài)店給我的感覺(jué)就不同，不同品牌有著(zhù)自己的設計風(fēng)格。像阿迪達斯、耐克、安踏等專(zhuān)賣(mài)店，當第一腳踏進(jìn)去時(shí)，就會(huì )有強烈的感覺(jué)運動(dòng)的感覺(jué)，雖然它沒(méi)有做過(guò)多的裝飾，也沒(méi)有多余的裝飾物，僅僅靠它的商品簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的陳列就營(yíng)造出一種運動(dòng)的感覺(jué)，再加上燈光的效果，將這種氛圍渲染的更加強烈。所以，一個(gè)專(zhuān)賣(mài)店的空間設計不需要很多的附加裝飾物，其本身的商品就是一種很好的裝飾，將商品進(jìn)行不同的陳列擺放，對其稍加設計便可營(yíng)造出理想的效果；燈光的選擇也很重要，不同的光源打在物品上會(huì )出現不同的效果，如日光燈、鎢絲燈、白熾燈、鹵素燈、霓虹燈、金屬鹵化燈等等，應根據需要選擇適當的燈具，以配合店內的整體設計。
調查報告方案設計4
90后的大學(xué)生追求互聯(lián)網(wǎng)的便利快捷，已經(jīng)有很多大學(xué)生選擇P2P理財。由于P2P理財門(mén)檻低、收益高、流動(dòng)性好，目前，已經(jīng)越來(lái)越多的大學(xué)生加入這個(gè)理財的隊列。
報告通過(guò)對全國2325所高校的分析發(fā)現，在全國2500多萬(wàn)在校大學(xué)生中，超過(guò)35%的人在過(guò)去一年嘗試了互聯(lián)網(wǎng)理財，其中，浙江大學(xué)的學(xué)生理財成績(jì)最好，過(guò)去一年全校僅通過(guò)螞蟻聚寶平臺的互聯(lián)網(wǎng)理財產(chǎn)品，收入就高達1069萬(wàn)元，成全國財商最高的大學(xué)，北京大學(xué)和上海交通大學(xué)緊隨其后，分列第二和第三，收入分別為847萬(wàn)元和577萬(wàn)元。
很多學(xué)生的理財，已經(jīng)不是“小打小鬧”，據統計，有超過(guò)1萬(wàn)的學(xué)生，過(guò)去一年的理財收入在4000元以上，換言之，在9月的開(kāi)學(xué)季，這些90后學(xué)生僅靠自己的理財收入，就已經(jīng)能夠基本覆蓋新學(xué)期的學(xué)費了。
90后漸成互聯(lián)網(wǎng)理財主力
對于不少90后來(lái)說(shuō)，邁入大學(xué)校門(mén)，意味著(zhù)自主打理財富的開(kāi)始。根據螞蟻聚寶的數據，在開(kāi)學(xué)前三周時(shí)間里，共有109萬(wàn)大學(xué)生首次使用余額寶，開(kāi)始借助互聯(lián)網(wǎng)的方式，管理自己全年的生活費，而且越是臨近開(kāi)學(xué)，開(kāi)通人數越多，在開(kāi)學(xué)前一周，新增余額寶用戶(hù)中，大學(xué)生占比達到34%，創(chuàng )全年最高值，大學(xué)生也成為余額寶新增用戶(hù)的最大族群。
如果加上已經(jīng)畢業(yè)，剛剛邁入職場(chǎng)的90后，那么，在這三周時(shí)間內，整個(gè)90后群體更是占據余額寶新增用戶(hù)的50%以上，占比是80后的兩倍，顯示出90后已逐漸成長(cháng)為互聯(lián)網(wǎng)理財的主力。甚至在門(mén)檻較余額寶略高一些的定期理財平臺招財寶上，也有32.6%的用戶(hù)是90后，這個(gè)數字高于70后用戶(hù)的占比，僅次于占比44.8%的80后群體。
螞蟻聚寶數據分析師佘振龍表示，“相比于80后，90后理財意識的建立明顯來(lái)得更早一些，他們不愿意等到有足夠本錢(qián)了再理財，哪怕本金較少，他們也會(huì )嘗試理財;另一方面，由于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)金融的大發(fā)展，理財的資金門(mén)檻、操作門(mén)檻都大大降低，這也為90后更早地接觸理財提供了極大便利�！�
浙大學(xué)生一年網(wǎng)上理財賺出1069萬(wàn)元
全國范圍看，浙江、上海、福建、江蘇、北京五地的學(xué)生，理財觀(guān)念最強，嘗試互聯(lián)網(wǎng)理財的學(xué)生占比超過(guò)40%，分列前五，北京的占比為40.7%，高于全國平均水平。值得注意的是，各省學(xué)生理財普及程度的`排名和經(jīng)濟發(fā)展程度的排名也并不完全匹配，福建超過(guò)江蘇，重慶超過(guò)廣東，分列第三和第六。
數據顯示，全國高校過(guò)去一年理財收入排名前十分別是浙江大學(xué)、北京大學(xué)、上海交通大學(xué)、武漢大學(xué)、四川大學(xué)、華中科技大學(xué)、清華大學(xué)、同濟大學(xué)、復旦大學(xué)、南京大學(xué)。在北京，北大和清華兩所高校躋身全國高校財商Top10，分列第二和第七，其中北大學(xué)生過(guò)去一年互聯(lián)網(wǎng)理財收入超過(guò)了800萬(wàn)，北京財商位列第三到第五的高校分別是北京航空航天大學(xué)、北京交通大學(xué)和北京郵電大學(xué)。
大學(xué)生幫父母理財賺出學(xué)費
在外界看來(lái)，學(xué)生理財，本錢(qián)不多，理財收入也必然不高，但實(shí)際情況是，有上萬(wàn)的大學(xué)生僅僅通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)理財，就可以賺出一整個(gè)學(xué)期的學(xué)費。
有意思的是，這些學(xué)生的大數據畫(huà)像顯示，他們身上最顯著(zhù)的標簽并非“富二代”，而是“高材生”。因為這些學(xué)生主要都來(lái)自一些211、985的名牌高校。
他們是如何賺到高收益的呢?一個(gè)很主流的方式就是幫父母理財。在用戶(hù)調研中，一位來(lái)自上海交大的學(xué)生介紹了自己的理財方式，“爸媽給了我20萬(wàn)元資金用于理財，我將80%的錢(qián)用于招財寶定期理財，20%用于余額寶活期理財，平均年化收益7%，我按照年化4%的收益還給爸媽?zhuān)喑龅牟帕艚o自己，一年收入也有6000元，而且爸媽也不虧，這比他們存款的收入還多一些�！�
佘振龍表示，“90后作為互聯(lián)網(wǎng)的原住民，往往比自己的父母更擅長(cháng)互聯(lián)網(wǎng)理財，而不少父母也愿意信任自己的子女，甚至有意識地撥出一部分家庭資產(chǎn)來(lái)培養子女的理財能力�！辈贿^(guò)，佘振龍也提醒，90后在幫助父母理財時(shí)，一定要考慮父母對于風(fēng)險的承受能力，盡量將資產(chǎn)多元化地合理配置，基金、股票等風(fēng)險較高的投資方式，在資產(chǎn)配置中的占比不宜超過(guò)30%。
據國內知名實(shí)名制社交網(wǎng)站人人網(wǎng)近日發(fā)起了一項20xx年輕人理財調查顯示，半數喜歡互聯(lián)網(wǎng)金融理財90后表示，會(huì )拿出20%以下的可支配資金進(jìn)行理財;表示會(huì )拿出20%-50%資金理財的90后超三成;另有近兩成的90后表示會(huì )將50%-80%的可支配資金進(jìn)行理財。
談到理財的目的，53.9%的90后表示是為了讓自己的錢(qián)保值增值;稱(chēng)理財是為了進(jìn)行更大額消費的90后則占25.6%;表示為了鍛煉自己理財能力的90后占20.5%。
調查顯示，90后的理財方式比較多樣化，銀行定期/活期、互聯(lián)網(wǎng)金融P2P產(chǎn)品、銀行理財產(chǎn)品是他們最傾向選擇的理財方式，分別占比61.5%、53.9%和38.5%。投資基金以30.8%的占比成為90后位列第四的理財選擇;購買(mǎi)債券占比15.4%;投資股票則占7.7%。
中潤互聯(lián)網(wǎng)金融平臺理財師表示，日漸豐富的互聯(lián)網(wǎng)理財產(chǎn)品讓90后大學(xué)生的理財意識增加，收獲了理財收益帶來(lái)的快樂(lè )。與此同時(shí)，不少90后大學(xué)生也開(kāi)始考慮把更多閑置的錢(qián)投入線(xiàn)上理財中獲取收益，并且還表示會(huì )嘗試高風(fēng)險、高收益的理財產(chǎn)品。90后線(xiàn)下理財較少，他們更多偏愛(ài)線(xiàn)上理財，無(wú)論是余額寶這類(lèi)互聯(lián)網(wǎng)寶寶類(lèi)產(chǎn)品還是投資P2P平臺，在90后群體中已經(jīng)占據了很大一部分。
調查報告方案設計5
今年暑假，我在南京廣告公司里實(shí)踐了兩個(gè)星期，日益嚴峻的就業(yè)形勢，對我們面臨畢業(yè)的大學(xué)生是一個(gè)巨大的挑戰，也是一個(gè)很大的壓力。
這次暑假實(shí)踐，我把精力主要集中于與廣告有關(guān)的工具軟件上，因為在學(xué)校，老師不止一次對我們強調實(shí)踐的重要性、強調技能的重要性。在當今社會(huì )形勢下，學(xué)歷并不能作為評價(jià)一個(gè)人的唯一標準，而當今社會(huì )更加注重人們的技能與能力。所以，我對photoshop、3dmax、adobe等系列軟件有了一個(gè)初探，熟悉這些與廣告制作有關(guān)的軟件，親自動(dòng)手參與到公司的廣告制作上，給了我很大的鍛煉。同時(shí)，不光是學(xué)習制作，我還承擔起了幫助公司給客戶(hù)交送廣告作品的任務(wù)，主要是一些平面廣告作品，例如海報、橫幅、大型背景、燈箱等等，與工人們一起組裝大型的燈箱和廣告牌。學(xué)到了學(xué)校不能給予的知識的同時(shí)，又增添了我的社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗，這些都給予了我很大的幫助，為我今后步入社會(huì )增加了許多經(jīng)驗。
先從軟件的`學(xué)習上說(shuō)起吧，我學(xué)習的重點(diǎn)軟件是photoshop，因為廣告公司里。許多廣告平面設計和制作都是由photoshop來(lái)完成的，因此我首先熟悉了一下基本的操作，公司還派了韋師傅來(lái)教我，師傅一開(kāi)始并沒(méi)有帶著(zhù)我工作，而是叫我先在photoshop上制作一件作品，仗著(zhù)以前學(xué)過(guò)一點(diǎn)專(zhuān)業(yè)知識，我按著(zhù)師傅的要求，興致勃勃的操作起來(lái)，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我卻發(fā)現連第一個(gè)要求都沒(méi)達標，以前的知識在實(shí)踐中卻不那么好使，連連碰壁的我只好求教師傅，他對我說(shuō)我：“很多大專(zhuān)甚至中專(zhuān)的學(xué)生都對photoshop了如指掌，比你們這些大學(xué)生強多了”，我很是慚愧，原來(lái)韋師傅就是大專(zhuān)畢業(yè)，這讓我對大專(zhuān)的職業(yè)教育有了新的看法，也讓我更加意識到現今社會(huì )競爭的激烈。后來(lái)，師傅手把手教我操作photoshop的技巧，不僅幫我復習了以往的知識，也讓我學(xué)會(huì )了很多操作手法。
接下來(lái)的幾天，我在師傅身旁跟著(zhù)他學(xué)習制作廣告作品，每天一大早，師傅就拿著(zhù)工作單查看今天的工作任務(wù)，在制作的過(guò)程中還不時(shí)的與客戶(hù)保持電話(huà)聯(lián)系，師傅和我說(shuō)，制作一件廣告平面作品，自己的創(chuàng )意和興趣固然很重要，但是一定要在客戶(hù)的指定范圍內，切不可隨心所欲的按自己的喜好來(lái)制作，一切要以客戶(hù)的利益為準，“客戶(hù)要我們怎么做，我們就怎么做”。不過(guò)在制作過(guò)程中還要隨機應變，根據具體情況與客戶(hù)協(xié)商作品的風(fēng)格、樣式、表現手法等，這是一整套看似簡(jiǎn)單，但操作起來(lái)復雜的工作流程。聽(tīng)了師傅的這番講解，我初步了解了廣告作品從設計到完成的一系列過(guò)程，也加深了對廣告行業(yè)的認識，雖然只是一個(gè)小小的廣告公司，卻給我好好上了一課。
調查報告方案設計6
調查時(shí)間：xx
調查人：xx
調查對象：農大周?chē)袌?chǎng)的牛奶包裝
調查方式：網(wǎng)絡(luò )搜集，通過(guò)搜集相關(guān)材料和對牛奶的包裝的了解；實(shí)地考察，通過(guò)在農大周?chē)袌?chǎng)和超市柜臺上市的包裝設計開(kāi)展調查。調查品牌：蒙牛、伊利、特侖蘇、旺仔調查目的：
1、了解市場(chǎng)牛奶包裝的市場(chǎng)現狀技具體情況，同時(shí)分析該類(lèi)商品在個(gè)城市的整體情況。
2、收集牛奶包裝在各個(gè)超市的市場(chǎng)分布、銷(xiāo)售價(jià)格、銷(xiāo)售狀況、銷(xiāo)售人群以及銷(xiāo)售方法。并對其進(jìn)行分析，以此尋找牛奶在包裝上的最佳突破點(diǎn)。
3、了解消費者的喜好、習慣、年齡層次，確保能更好地定位商品的報裝效果。
4、觀(guān)察同等商品的不同造型結構，了解它們的各自?xún)?yōu)勢，以及能把它們的優(yōu)勢更好的運用到自己的商品中，以尋求更好的設計理念。
5、了解該類(lèi)商品的一個(gè)銷(xiāo)售環(huán)境以便更好地設計包裝產(chǎn)品。
調查基本情況介紹
一、調研內容：
1、了解牛奶包裝的市場(chǎng)價(jià)值。
2、考察牛奶包裝形式（包裝材料、產(chǎn)品形象、主色調）
3、調查牛奶的消費情況及現存包裝問(wèn)題。
4、觀(guān)察和分析消費人群的購買(mǎi)原因和封面愛(ài)好。
二、主要銷(xiāo)售群體：
兒童消費者、學(xué)生消費者等。牛奶的消費市場(chǎng)主要有三大塊，兒童是牛奶的主要消費群體，首先，由于年齡不是很大，身體和大腦處于發(fā)育階段，牛奶可以很好的補充各種營(yíng)養；其次，有些孩子從小就沒(méi)母乳吃，喝牛奶長(cháng)大。
本次調查歸納總結
通過(guò)這次的調查，使我明白了包裝設計形象的影響之大。使我懂得了，要真正做好一個(gè)產(chǎn)品的設計不是那么容易，它是與其他事物有著(zhù)密切聯(lián)系的，是將具體的事物、事件、場(chǎng)景、抽象的精神、理念、方向通過(guò)特殊的圖案定下來(lái)的，是人們在看到設計的同時(shí)自然產(chǎn)生聯(lián)想，從而對設計作品認同。從而提高產(chǎn)品的銷(xiāo)售量，達到盈利的目的`。
牛奶包裝存在的不足
1、包裝形勢比較單一
2、色彩和內容不夠明顯、大膽
3、包裝設計過(guò)于簡(jiǎn)單和雷同，包裝材料不夠環(huán)保4、包裝視覺(jué)沖擊力不夠強
對包裝設計的思考
對市場(chǎng)各種包裝形式的受歡迎程度，調查顯示結果如下：從消費者對包裝的次序可以看出，紙質(zhì)方形盒更受人們的歡迎，送禮是顯得好看而且看起來(lái)大方。禮品盒式的包裝更有大的市場(chǎng)潛力，小包裝則適合工作時(shí)、休閑、娛樂(lè )時(shí)使用。塑料袋裝的牛奶正在逐漸下降。
在現在的信息化社會(huì )，包裝對一個(gè)產(chǎn)品的銷(xiāo)售有很的大的影響，不僅能起到宣傳的作用，而且還在使用的過(guò)程中方便、環(huán)保。從美術(shù)角度來(lái)看，包裝注意圖案設計的和諧、活潑、高雅、色調使人賞心悅目，布局要得體；從品牌的宣傳角度來(lái)看，包裝要突出產(chǎn)品的商標和特點(diǎn)，使人們看到時(shí)通俗易懂，易于理解、記憶。牛奶包裝應該大膽的設計，在外形上要顯眼，突出產(chǎn)品的內容和特性，讓消費者更多的了解這個(gè)產(chǎn)品，一看到這個(gè)產(chǎn)品就覺(jué)得與眾不同，有種想買(mǎi)的沖動(dòng)。包裝要從消費者的理念出發(fā)，根據社會(huì )的發(fā)展和人們的需要來(lái)進(jìn)行設計，這樣才能更好的達到包裝的效果，達到最終的目的。
合理的包裝應做到對食品有更好的保護作用，方便攜帶、貯存、運輸、使用，并且食用后的包裝材料能進(jìn)行回收再利用，做到環(huán)保。
調查報告方案設計7
調查地點(diǎn)：
“xx”電器城
調查時(shí)間：
20xx年3月8日上午9：00——11：00，3月9日上午9：00—12：00，總計時(shí)間：5小時(shí)
調查方法：觀(guān)察、訪(fǎng)談
一、電視機概述
第一臺電視機面世于1924年，由英國的電子工程師約翰·貝爾德發(fā)明。電視機的原理即為：用電的方法即時(shí)傳送活動(dòng)的視覺(jué)圖像。同電影相似，電視利用人眼的視覺(jué)殘留效應顯現一幀幀漸變的靜止圖像，形成視覺(jué)上的活動(dòng)圖像。電視系統的發(fā)送端把景物的各個(gè)微細部分按亮度和色度轉換為電信號后，順序傳送。在接收端按相應的幾何位置顯現各微細部分的亮度和色度來(lái)重現整幅原始圖像。
二、訪(fǎng)談?dòng)涗泤R總
1、你一般在什么時(shí)間看電視？
少年：做完家庭作業(yè)，父母允許的時(shí)間里；
青年（主要為大學(xué)生）：晚上；
中年：下班后、吃飯時(shí)。
2、你經(jīng)�？匆恍┦裁垂澞�？
兒童喜歡看少兒節目，主要是動(dòng)畫(huà)片；青年人（學(xué)生）大部分看一些電影頻道、科技節目、綜合娛樂(lè )節目、有時(shí)也看一些電視��；中年人工作忙，很少看電視，他們主要看一些新聞類(lèi)的節目。
3、怎樣保養你的電視機？
a、不要用力拔插線(xiàn)插頭，防止機內高頻頭或線(xiàn)路損壞；
b、少用遙控器開(kāi)關(guān)機，關(guān)機要關(guān)總電源；
c、雷雨天天氣不但要拔掉天線(xiàn)插頭，還要拔掉電源插頭，防止雷擊；
d、注意磁場(chǎng)的影響，防止電視機被磁化；
e、放平電視機，防止機內線(xiàn)路板變形損壞；
f、注意電視機的散熱，防止元器件過(guò)熱損壞；
g、避免水進(jìn)入機內，電視機要遠離水盆、花盆、茶杯、水暖等物品；
h、遙控器要用透明塑料袋包好，并防止拋落地上。
4、你店里有什么類(lèi)型的電視？
純平彩電、液晶電視、等離子電視、背投式電視。
5、什么類(lèi)型的電視賣(mài)的比較好？
背投式電視銷(xiāo)路不太好，其它的還行。家庭收入高的主要選擇液晶、等離子電視，一般家庭主要買(mǎi)普通的電視。
6、顧客選擇電視時(shí)看重的是什么？
色澤是否鮮艷、音質(zhì)是否純正、圖像夠不夠清晰、試樣是否美觀(guān)、耗電多少。
7、那個(gè)價(jià)位的`電視賣(mài)的快一點(diǎn)？
3000—5000元。
8、什么規格的電視賣(mài)的更好一些？
現在大部分人買(mǎi)的電視都在25英寸以上，小英寸的電視不好賣(mài)了。
三、心理學(xué)分析
1、看電視的目的
主要為了獲得需要的信息以及娛樂(lè )休閑打發(fā)時(shí)間。
2、購買(mǎi)電視機的需求
看重色澤、音質(zhì)、圖像的顧客主要從實(shí)際需要考慮，他們看重的是電視機本身的質(zhì)量；看重電視機的試樣是否美觀(guān)選擇的是電視機的外型，他們買(mǎi)電視可能是為了追求時(shí)髦或者顯示地位；選擇電視機考慮耗電的多少，這樣的顧客考慮了經(jīng)濟需求，他們要求的是節能省錢(qián)。
3、電視機的選擇
選擇高價(jià)位電視機（比如購買(mǎi)液晶、等離子電視）的顧客對價(jià)格不是很在乎，只要電視機符合他的要求、滿(mǎn)足他的需求，即使貴一點(diǎn)也會(huì )買(mǎi)，這些人買(mǎi)電視可能是為了裝飾客廳，與家具協(xié)調搭配，所以他們買(mǎi)電視主要考慮電視機的外型、色彩、大小、是否新穎、時(shí)尚、現代。選擇低價(jià)位電視機的顧客買(mǎi)電視就是為了看電視，他們主要考慮電視機的色澤、音質(zhì)、圖像以及價(jià)格，這些人主要是29英寸以下普通電視機的購買(mǎi)者。
4、電視機出現了故障怎么辦
小故障自己先看一看，比如遙控器失靈，就會(huì )看看是不是電池沒(méi)電了或者是遙控器進(jìn)水了等。
大問(wèn)題，比如彩色不正常、沒(méi)有聲音、電視機的節目串臺等，就會(huì )找專(zhuān)業(yè)維修人員或者返回到廠(chǎng)家。
四、設計目標
綠色設計是現代電視機應該考慮的設計方向，應當考慮減少電視機對人體的輻射，減少電視機屏幕對人眼睛的傷害，要減小電視機的占地體積，電視機的操作方式要更加人性化、符合人機工程學(xué)原理，同時(shí)電視機的材料也應向著(zhù)便于回收利用的方向發(fā)展。
五、設計調查的經(jīng)驗
1、首先確定被調查對象
在我們進(jìn)行調查之前首先需要確定被調查對象，應該明確我們需要在那些人群中調查，對他們的調查能否完成我們的預期目標。如果被調查對象選擇的不合適，就得從新調查，這樣就會(huì )浪費許多精力和時(shí)間。我們這次進(jìn)行的是電視機的設計調查，所以我們選擇的被調查對象是使用電視機的顧客和銷(xiāo)售電視機的售貨員，兩者相結合使我們的調查更加全面。
2、做好調查前的準備
在被調查對象確定了之后，應該具體考慮用什么方式進(jìn)行調查，怎樣提問(wèn)，如何記錄，需要和被調查對象座談還是進(jìn)行問(wèn)卷調查。
3、選擇調查時(shí)機很重要
如果當售貨員正忙碌時(shí)我們就去和他座談，很明顯這是不明智的時(shí)機，當然得到的結果是被拒絕甚或招人反感。所以，我們應該選擇售貨員閑下來(lái)的時(shí)候調查。當然，首先需要獲得他的好感和信任，這樣我們就必須注意自己的言談舉止，應該謙虛禮貌。
調查報告方案設計8
前言：技術(shù)的創(chuàng )新永遠是一個(gè)行業(yè)欣欣向榮的必要保證，如果比爾.蓋茨沒(méi)有那驚世的電腦才華和技術(shù)，相信微軟也絕不能成為當今it界的領(lǐng)導企業(yè)。同樣，在屬于制造業(yè)的家具行業(yè)；對設計的要求也非常高，只有靈感的火花被設計師瞬間點(diǎn)燃，才能產(chǎn)生一件件精美的藝術(shù)作品。關(guān)注家具，關(guān)注設計，中國目前家具設計的本期的發(fā)展狀況究竟如何？從報告中我們可以得到詳細的了解。
一、全球家具業(yè)統計
全球家具總產(chǎn)值
上世紀80年代，全球家具總產(chǎn)值為800億美元，xx年全球家具總產(chǎn)值為xx億美元，其中：7個(gè)主要工業(yè)國（美、意、德、日、加、法、英）占63%；所有發(fā)達國家占78%；發(fā)展中國家占22%；（其中中國和波蘭發(fā)展迅速）
中國家具總產(chǎn)值
1983年中國僅有家具企業(yè)3400多家，從業(yè)人員36萬(wàn)人，家具總產(chǎn)值22億元。xx年，中國有家具企業(yè)5萬(wàn)余家，從業(yè)人員500余萬(wàn)人，家具總產(chǎn)值20xx億元，約200多億美元，占世界家具總產(chǎn)值的10%，僅次于美國，成為世界上第二大家具生產(chǎn)大國。
全球家具貿易總額
xx年家具國際貿易總額約為530億美元，家具出口最多的國家為意大利、中國、加拿大和德國。根據csil預測，xx年全球家具貿易已越過(guò)630億美元。
中國家具出口總額
xx年中國家具出口總額為53.76億美元，約占全球家具國際貿易總額的10%，xx年中國家具出口總額為73.33億美元，僅次于意大利。但據法國《論壇報》報導，從1994年至xx年中國家具出口增加了33.5%，達97億歐元，在世界家具市場(chǎng)所占分額達16.2%，超過(guò)意大利，成為第一家具出口大國。
家具消費
全球家具消費最多的三個(gè)大國是美、日、德三國，其中美國年消費家具669億美元；日本年消費家具324億美元；德國年消費家具245億歐元，三個(gè)國家合計占全球家具消費總額的60%。
在世界家具工業(yè)大國中，年消費家具超過(guò)100億美元的還有意大利、法國、英國、中國和巴西，中國已成為世界家具消費大國之一。中國家具消費市場(chǎng)已成為國際化的家具大市場(chǎng)。
近20年來(lái)全球家具制造技術(shù)飛躍發(fā)展
結構進(jìn)步：由傳統的榫印結構→32mm系統全拆裝結構。
設備進(jìn)步：由傳統技術(shù)→數控機床、機器人。
生產(chǎn)方式進(jìn)步：由大批量生產(chǎn)方式→小批量多品種生產(chǎn)方式（精良生產(chǎn)，即時(shí)化生產(chǎn)、大規模定制）
產(chǎn)品標準化進(jìn)步：由傳統的標準化→具有無(wú)限選擇的標準化。
二、中國家具產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與變化
全國家具主要產(chǎn)區基本形成
珠江三角洲產(chǎn)區：深圳、東莞、順德、廣州、中山；
長(cháng)江三角洲產(chǎn)區：江、浙、滬；
環(huán)渤海灣產(chǎn)區：京、津、河北、山東、遼寧；
中西部川陜產(chǎn)區：重慶、四川、陜西。
此外，還有黑龍江和福建兩省也是家具企業(yè)集中的產(chǎn)區。
家具生產(chǎn)鏈基本形成
上游產(chǎn)品生產(chǎn)鏈：各類(lèi)人造板、復面、封邊材料、涂料與膠料；
中間產(chǎn)品生產(chǎn)鏈：各類(lèi)家具零部件；五金配件；裝飾部件。
終端產(chǎn)品的組裝與營(yíng)銷(xiāo)。
家具工業(yè)園區建設風(fēng)起云涌
以地方家具協(xié)會(huì )牽頭的地域性的家具工業(yè)園；
以大企業(yè)領(lǐng)頭的家具工業(yè)園；
以某類(lèi)產(chǎn)品為主家具工業(yè)園。
家具市場(chǎng)規模宏大
目前，全國家具營(yíng)銷(xiāo)總面積達2500萬(wàn)平米。主要有如下類(lèi)型：
大型家具集散地：如廣東順德樂(lè )從家具一條街，總面積近100萬(wàn)平方米；蘇州里口家具一條街達40多萬(wàn)平米。
家具商廈：如人事專(zhuān)業(yè)家具營(yíng)銷(xiāo)的遍布全國的“金海馬”、“吉盛偉邦”、“紅星”等。
家居廣場(chǎng)：將家具與裝飾材料，家居用品和飾品相結合的商業(yè)廣場(chǎng)，如“好百年”、“百安居”、“美克。美家”意大利生活館等。
專(zhuān)業(yè)家具市場(chǎng)：如中山大涌的紅木家具市場(chǎng)，中山三鄉和寧波慈溪的古舊家具市場(chǎng)等；
其它營(yíng)銷(xiāo)場(chǎng)地：百貨大廈內的家具商場(chǎng)和分散的家具品牌店、專(zhuān)賣(mài)店等。三、中國家具設計現狀
家具企業(yè)新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)模式
自主開(kāi)發(fā)：靠企業(yè)內部組織人力開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品；
委托設計：委托執業(yè)的專(zhuān)業(yè)設計公司或委托高校的.設計所開(kāi)發(fā)設計；
借國外設計師設計：引進(jìn)外國設計師駐廠(chǎng)設計，開(kāi)發(fā)海外風(fēng)格或結合中國文化進(jìn)行設計；
多種途徑相結合的開(kāi)發(fā)模式。
家具產(chǎn)品風(fēng)格和檔次定位的依據
海外市場(chǎng)客戶(hù)需求導向（oem）
國際展會(huì )時(shí)尚導向（仿造跟風(fēng)）
國內市場(chǎng)需求導向（趨向化設計）
設計師隊伍的組成
企業(yè)培養的設計師，許多知名企業(yè)老板本人就是設計總監或主任設計師；
高校培養的設計師，主要來(lái)自林業(yè)院校以及設有“藝術(shù)設計”和“工業(yè)設計”專(zhuān)業(yè)的相關(guān)高校；
國外設計師的加盟。
家具設計師的類(lèi)型
駐廠(chǎng)設計師；
執業(yè)設計師；
自由設計師。
調查報告方案設計9
一、調研時(shí)間：
20xx—3—31下午15：00——16：30
二、調研地點(diǎn)：
xx市xx售樓中心及周邊體驗區和樣板房
三、調研目的：
通過(guò)白天實(shí)打實(shí)的體驗過(guò)程和感受心得，進(jìn)一步的了解商業(yè)空間的設計原理及感悟設計師的設計理念，學(xué)習分析商業(yè)空間的一些案例，為今后接手的設計案例打下基礎。
四、調研內容：
售樓部是一個(gè)房產(chǎn)品牌的靈魂所在，在調研的過(guò)程中，我首先調研的是售樓中心。通過(guò)初步洞察其中出入的人群，可以確定為看房者和購房者屬于中年或中年以上的成功人士，有夾公文包的大肚子老板，穿金戴銀的小姐或是阿姨級人物，從售樓部的內部觀(guān)察，設計的形式相當有震撼力，幾乎就是一個(gè)戶(hù)外的景觀(guān)場(chǎng)景栩栩如生的展現在室內的環(huán)境下，所運用的外部構造是由純藍色調的玻璃和鋼架結構組成，該售樓部的建筑順應人的心理需求而構建，秉承著(zhù)和諧生態(tài)和享受生活與自然的融洽為主題，用水呼應其外觀(guān)建造，采用大范圍的維多利亞沙灘風(fēng)格凸顯愜意生活，售樓中心內部洽談區的家具陳設多采用歐式風(fēng)格，彰顯奢華、典雅，烘托出了融科低調的奢華氣質(zhì)。
從售樓部的色彩和材質(zhì)及燈光方面分析，通過(guò)多角度的觀(guān)察和感受來(lái)說(shuō)，大面積的藍色外觀(guān)和倒影在水中的藍影和在進(jìn)門(mén)口前段設計的一定間距，讓設計受眾在充分感受微風(fēng)吹起水面漣漪的同時(shí)也帶走不愉悅的心情，以致達到一種虛實(shí)對比的共鳴和激起消費者的購買(mǎi)欲。室內的材質(zhì)安排了原材質(zhì)生物，和典雅的洽談家具及各種現代化材料，讓消費者在咨詢(xún)的時(shí)候猶如在享受自然美景般輕松，由于是白天的調研，室內的'光線(xiàn)通過(guò)純日光來(lái)照明，由于借用白天的日光，售樓部設計采用的是一個(gè)后現代化的吊頂，無(wú)隔熱層，有諸多射燈輔助烘托氣氛。
體驗區是房產(chǎn)品牌實(shí)現終端的關(guān)鍵，其次我調研的是體驗區，體驗區有影視功能區的3d體驗房和家具陳列大廳及普通樣板房，影視功能房是本次調研的一個(gè)意外收獲，相當之豪華和有神秘感，其地面采用的是地毯的材質(zhì)，燈光效果完美的營(yíng)造出了那種影視吧的感覺(jué)，配合四面裝飾的中國屏風(fēng)式文化墻（又有點(diǎn)后現代的感覺(jué)）加上圓環(huán)形的吊頂，讓人徹底的折服于設計師的營(yíng)造理念下。
樣板房的調研過(guò)程中，由于為穿戴鞋套，被售樓小姐溫柔滴“請”了出來(lái)，加上自身著(zhù)裝與在場(chǎng)西裝革履的中年叔叔們不太協(xié)調便滿(mǎn)載而歸了。
五、調研心得：
通過(guò)本次調研，總結出，調研前需做好相關(guān)準備（包括對欲被調研對象的文化背景的了解，隨身攜帶好相機，自身著(zhù)裝的要求與談吐氣質(zhì)）和培養好調研中的臨場(chǎng)應變能力。
調查報告方案設計10
一、調查的背景與目的
溫故可以知新，適當的作業(yè)可以幫助孩子更好地掌握新知識。中學(xué)生的作業(yè)量一直是困擾著(zhù)老師和教育事業(yè)從事者的問(wèn)題。教育部在從98年以來(lái)，一直提倡要給學(xué)生減負，其要求具體表現為減少作業(yè)量，給孩子們更多的活動(dòng)空間與實(shí)踐機會(huì )。然而在我們單一的考試評價(jià)體制中，老師、家長(cháng)怕孩子記不住，反復給孩子增加課外作業(yè)，孩子的負擔是越來(lái)越重。人教版新教材特別強調要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，使他們在學(xué)習過(guò)程中發(fā)展綜合語(yǔ)言運用能力。課外作業(yè)是這個(gè)學(xué)習過(guò)程中不可缺少的部分。因此，教師必須更新觀(guān)念，重新認識和思考作業(yè)設計的意義和作用。
二、調查的時(shí)間、地點(diǎn)、方法、對象及范圍
20xx年11月我對七年級3、4班73名學(xué)生采用問(wèn)卷方式進(jìn)行了調查，主要通過(guò)調查想了解中學(xué)生對英語(yǔ)課外作業(yè)的一些看法。所回答的10個(gè)問(wèn)題均以選擇題形式出現，不記名。絕大部分同學(xué)都認真完成了答卷，隨后我們進(jìn)行了統計分析，結論應當非�？陀^(guān)、真實(shí)。
三、調查結果與分析
1、從家長(cháng)方面來(lái)看，大部分農村家長(cháng)不能輔導孩子。教師的負擔很重，它需要教師科學(xué)的、有效率的指導學(xué)生進(jìn)行學(xué)習。
2、從作業(yè)態(tài)度上來(lái)看，相當一部分同學(xué)表現為消極應付。認為是給家長(cháng)或老師作完了作業(yè)。做完作業(yè)只是完成任務(wù)。所以沒(méi)有達到鞏固知識的目的'。
四、結論與反思
從對該問(wèn)卷調查的結果與分析中，可以得出如下結論：
1、現在的初中生作業(yè)存在著(zhù)量大、偏難、形式單一等問(wèn)題；
2、教師在對作業(yè)的設計、布置等教學(xué)環(huán)節上，需作出很多調整；
3、很多學(xué)生對作業(yè)抱著(zhù)應付的態(tài)度。
作業(yè)不是目的，只是手段。本次調查的結果說(shuō)明要改變目前這種現狀，要求教師在布置作業(yè)時(shí)應該追求創(chuàng )新，多布置實(shí)踐性強、趣味性強的作業(yè)。在布置作業(yè)時(shí)充分考慮到整合課本知識，摒棄機械的訓練，真正讓學(xué)生在輕松的作業(yè)中得到樂(lè )趣，從而更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
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