我們是一家人主題班會(huì )教案（實(shí)用3篇）
在日常過(guò)程學(xué)習中，大家或多或少都參加過(guò)一些主題班會(huì )吧？主題班會(huì )是班級教育活動(dòng)的形式之一，通過(guò)主題班會(huì )來(lái)澄清是非、提高認識、開(kāi)展教育。主題班會(huì )需要準備哪些內容呢？以下是小編收集整理的我們是一家人主題班會(huì )教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們是一家人主題班會(huì )教案 篇1
一、活動(dòng)背景
本次班會(huì )面向的是幼兒園的孩子們，他們正處于性格和社交能力形成的關(guān)鍵時(shí)期�？紤]到孩子們在相處中可能存在的陌生感和缺乏集體榮譽(yù)感的情況，特組織此次“我們是一家人”主題班會(huì )，旨在通過(guò)活動(dòng)增強班級凝聚力，讓孩子們感受到集體的溫暖，同時(shí)學(xué)會(huì )相互關(guān)愛(ài)與協(xié)作。
二、活動(dòng)目標
1. 增強班級凝聚力，讓孩子們感受到集體的溫暖和歸屬感。
2. 培養孩子們的團隊合作精神和相互關(guān)愛(ài)意識。
3. 豐富孩子們的校園生活，增進(jìn)同學(xué)間的了解和友誼。
三、活動(dòng)準備
1. 準備活動(dòng)所需的道具，如氣球、彩帶、貼紙等。
2. 準備背景音樂(lè )，如《相親相愛(ài)一家人》等溫馨的歌曲。
3. 設計并排練簡(jiǎn)單的集體游戲和互動(dòng)環(huán)節。
四、活動(dòng)流程
1. 開(kāi)場(chǎng)致辭（約5分鐘）
主持人簡(jiǎn)單介紹班會(huì )主題和目的，激發(fā)孩子們的參與熱情。
2. 熱身游戲（約10分鐘）
進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單有趣的'熱身游戲，如“傳氣球”或“貼貼紙”，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入主題。
3. 主題分享（約10分鐘）
通過(guò)故事講述或視頻展示的方式，向孩子們傳達“我們是一家人”的理念，讓孩子們明白團結和關(guān)愛(ài)的重要性。
4. 互動(dòng)環(huán)節（約20分鐘）
設計幾個(gè)與主題相關(guān)的互動(dòng)游戲或活動(dòng)，如“三人四足比賽”或“情景劇場(chǎng)”，讓孩子們在游戲中體驗團結和協(xié)作的力量，增進(jìn)彼此的了解和友誼。
5. 情感表達（約10分鐘）
鼓勵孩子們用自己的方式表達對班級和同學(xué)的感情，如畫(huà)畫(huà)、唱歌、朗誦等，讓孩子們在表達中感受班級的溫暖和歸屬感。
6. 總結表彰（約5分鐘）
對本次班會(huì )進(jìn)行總結，肯定孩子們的參與和努力，對表現突出的孩子進(jìn)行表彰和獎勵。
7. 結束致辭（約5分鐘）
主持人再次強調“我們是一家人”的理念，希望孩子們能夠在今后的學(xué)習和生活中相互關(guān)愛(ài)、團結協(xié)作，共同為班級的榮譽(yù)而努力。
五、活動(dòng)后續
1. 將本次班會(huì )的照片和視頻制作成紀念冊或視頻，供孩子們和家長(cháng)回憶和分享。
2. 鼓勵孩子們將班會(huì )上的感受和思考寫(xiě)成日記或作文，培養孩子們的反思和總結能力。
通過(guò)本次“我們是一家人”主題班會(huì )，相信孩子們能夠在輕松愉快的氛圍中感受到集體的溫暖和歸屬感，學(xué)會(huì )相互關(guān)愛(ài)和協(xié)作，為今后的學(xué)習和生活奠定良好的基礎。
我們是一家人主題班會(huì )教案 篇2
一、班會(huì )背景與目標
本次班會(huì )面對的對象是小學(xué)生，考慮到學(xué)生們在相處中缺乏較強的凝聚力，因此希望通過(guò)組織這樣的團體活動(dòng)，調動(dòng)大家的集體榮譽(yù)感，同時(shí)給學(xué)生提供一個(gè)展示自我才能的機會(huì )。通過(guò)本次班會(huì )，旨在達到以下目標：
1、增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感和歸屬感，讓每個(gè)學(xué)生都感受到自己是班級這個(gè)大家庭中不可或缺的一員。
2、增進(jìn)同學(xué)間的友誼，促進(jìn)班級同學(xué)之間的`交流和合作，營(yíng)造和諧、融洽的班級氛圍。
3、鍛煉學(xué)生的組織能力和團隊協(xié)作能力，提高班級的凝聚力和向心力。
二、班會(huì )準備
1、準備相關(guān)材料：如班級合照、同學(xué)們的日常生活照片、視頻片段等，用于展示班級成員間的點(diǎn)滴回憶和共同經(jīng)歷。
2、設計互動(dòng)環(huán)節：如小組討論、角色扮演、情景模擬等，讓學(xué)生積極參與，深入體驗“我們是一家人”的主題。
三、班會(huì )流程
1、開(kāi)場(chǎng)與導入
主持人簡(jiǎn)短介紹班會(huì )主題和目的，營(yíng)造溫馨的氛圍。
播放班級合照和日常生活照片，回顧班級成員間的美好時(shí)光。
2、主題分享
邀請幾位同學(xué)分享自己與班級同學(xué)之間的感人故事或溫馨瞬間，展現班級成員間的深厚情誼。
主持人引導同學(xué)們思考“我們是一家人”的意義和價(jià)值，鼓勵大家發(fā)表自己的看法和感受。
3、互動(dòng)環(huán)節
小組討論：將班級分成若干小組，討論如何增進(jìn)同學(xué)間的友誼和合作，提出具體的建議和措施。
角色扮演：設計一些與班級生活相關(guān)的場(chǎng)景，讓同學(xué)們通過(guò)角色扮演的方式，體驗團隊合作和互相幫助的快樂(lè )。
4、總結與展望
主持人總結班會(huì )的收獲和成果，強調班級團結和協(xié)作的重要性。
鼓勵同學(xué)們在今后的學(xué)習和生活中，繼續發(fā)揚“我們是一家人”的精神，共同為班級的進(jìn)步和發(fā)展貢獻力量。
四、班會(huì )效果評估
班會(huì )結束后，可以通過(guò)問(wèn)卷調查、個(gè)別訪(fǎng)談等方式，了解同學(xué)們對本次班會(huì )的感受和收獲，評估班會(huì )的效果，以便為今后的班級活動(dòng)提供參考和改進(jìn)方向。
五、注意事項
1、在班會(huì )過(guò)程中，要確保每位同學(xué)都能積極參與，避免冷場(chǎng)或個(gè)別同學(xué)被忽視的情況。
2、在互動(dòng)環(huán)節中，要注意引導同學(xué)們積極發(fā)言、表達自己的想法，同時(shí)也要尊重他人的觀(guān)點(diǎn)和意見(jiàn)。
3、班會(huì )內容要貼近學(xué)生的生活實(shí)際，避免過(guò)于抽象或理論化，以確保學(xué)生能夠產(chǎn)生共鳴和理解。
我們是一家人主題班會(huì )教案 篇3
一、 活動(dòng)目的：
通過(guò)本次班會(huì )活動(dòng)，培養同學(xué)們團結友愛(ài)的精神，激發(fā)熱愛(ài)班集體的情感，受到集體主義教育。
二、活動(dòng)準備
1、活動(dòng)前召開(kāi)班干部會(huì )議，收集班中有關(guān)熱愛(ài)班集體的好人好事或是破壞班集體團結的事件，尤其是比較典型的幾個(gè)事件，掌握第一手資料。
2、班委同學(xué)在其他同學(xué)的幫助下提前將教室布置妥當。
3、排練小品等。
4、準備歌曲《相親相愛(ài)》、相關(guān)PPT 、相關(guān)道具。
5、確定主持人兩名，男女各一名。
三、活動(dòng)過(guò)程：
主持人：
甲：藍藍的天空是白云的家；
乙：清清的小河是魚(yú)兒的家；
甲：綠綠的草原是牛羊的家，
乙：茂密的森林是小動(dòng)物們的家。
合：而我們的家，是701班這個(gè)班集體。
甲：這個(gè)家，有你、有我、有他。
乙：有33位伙伴共同生活在這個(gè)家里。
乙：我們班的口號是：全班同學(xué)齊喊：“放飛夢(mèng)想、向前揚帆”
甲：構建溫馨、和諧、優(yōu)秀的大家庭是我們共同的追求，
合：《我們是一家人》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
甲：要使我們這個(gè)大家庭幸�？鞓�(lè )、溫馨和諧，我們應該怎樣做呢？
乙：首先請同學(xué)欣賞石吉詩(shī)為我們帶來(lái)的《釘子的故事》，大家歡迎。
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有一個(gè)壞脾氣的小男孩，每天發(fā)脾氣，摔摔打打，特別任性。但他并不在意，甚至不覺(jué)得自己脾氣不好。
爸爸把他拉到后院的`籬笆旁，給他出了個(gè)主意， “孩子，你每發(fā)一次脾氣，就往籬笆上釘根釘子。過(guò)上一個(gè)月，看你發(fā)了多少脾氣�！�
小男孩：“那就看看吧�！币院�，他每嚷嚷一通，就自己往籬笆上敲一根釘子。
第一天，男孩釘了37根釘子。后面的幾天，他學(xué)會(huì )了控制自己的脾氣，每天釘的釘子也逐漸減少了。他發(fā)現，控制自己的脾氣，實(shí)際上比釘釘子要容易的多。
一個(gè)月后，自己突然發(fā)現：“哎呀，一大堆釘子！”他自己覺(jué)得非常不好意思。
終于有一天，他一根釘子都沒(méi)有釘，他高興的把這件事告訴了爸爸。
爸爸說(shuō)："從今以后，如果你一天都沒(méi)有發(fā)脾氣，就可以在這天拔掉一根釘子" 。
日子一天一天過(guò)去，最后，釘子全被拔光了。小男孩高興得不得了，忙請爸爸來(lái)參觀(guān)自己的成果。爸爸看后意味深長(cháng)的說(shuō)："孩子，你做得很好，可是看看籬笆上的釘子洞，這些洞永遠也不可能恢復了。就象你和一個(gè)人吵架，說(shuō)了些難聽(tīng)的話(huà)，你就在他心里留下了一個(gè)傷口，像這個(gè)釘子洞一樣。"
主持人甲：同學(xué)們，聽(tīng)了這個(gè)故事，看著(zhù)這籬笆上的釘洞，你有什么想說(shuō)的呢？
乙：聯(lián)系我們的班級生活，下面請幾位同學(xué)來(lái)談?wù)勊麄兊母邢耄?/p>
學(xué)生1：我們應該管好自己的言行，不要傷害別人。
學(xué)生2：我們應該學(xué)會(huì )克制自己，這樣才能與人友好相處
學(xué)生3：我們應該學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )與同學(xué)友好相處。
學(xué)生4：當我們想發(fā)脾氣的時(shí)候，應該想想會(huì )不會(huì )傷害別人。
學(xué)生5：發(fā)脾氣就像是插一把刀子在一個(gè)人的身體里，再拔出來(lái)，傷口就難以愈合了。無(wú)論你怎么道歉，傷口總是在那兒。
學(xué)生6：身體上的傷口和心靈上的傷口一樣都難以恢復，所以我們要控制自己的脾氣，與同學(xué)寬容相處。
主持人甲：同學(xué)們說(shuō)的很對。我們同處一個(gè)班級，我們是一家人，我們應該學(xué)會(huì )互相寬容。
乙：寬容是一種修養，是一種處變不驚的氣度；
甲：寬容是一種美德，是從自覺(jué)中認識的，不能施加于人。
合：請多提醒自己，且慢下手，莫釘釘子！
甲：寬容是一種理解，一種體諒。
乙：在茫茫人海中，能走到一起，本身就是一種緣分；珍惜緣分就會(huì )少一份計較！
甲：寬容是一種品格，一種境界。
乙：要寬容別人，有時(shí)就得委屈自己。
合：為自己的寬容喝彩吧，它可以給自己和別人帶來(lái)快樂(lè )！
主持人甲：接下來(lái)，請欣賞姚洪允、蘇貴川帶來(lái)的“碰撞小風(fēng)波”A劇，看看當中是否有你的影子？大家歡迎。
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請看校園情景AB�。骸芭鲎残★L(fēng)波”A劇
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鄭同學(xué)考試考差了，心情非常沮喪，哭喪著(zhù)臉抱著(zhù)一大捆書(shū)跑過(guò)去撞上了另一位迎面走來(lái)的黃同學(xué)，書(shū)撒落一地，鄭、羅同學(xué)都撞倒了，這時(shí)羅同學(xué)破口大罵：“你怎么不長(cháng)眼睛��？”，鄭同學(xué)火冒三丈，與羅同學(xué)發(fā)生了爭執，兩個(gè)人都掛了彩，不歡而散。
主持人甲：看了這則情景劇，你覺(jué)得這兩位同學(xué)的行為可取嗎？
生：不可取
主持人乙：如果是你被別人撞倒了，你會(huì )怎么辦？
生1：會(huì )寬容別人。
生2：我會(huì )原諒他。
主持人甲：同學(xué)們說(shuō)的很對。寬容是一種風(fēng)度，可以將矛盾沖淡為和平，把急躁之火冷卻；
乙：除了寬容，我們還能做什么嗎？接下來(lái)，讓我們來(lái)欣賞B劇中的兩位同學(xué)是怎樣做的。請岑國銳和謝康澤同學(xué)我們帶來(lái)“碰撞小風(fēng)波”B劇。
“碰撞小風(fēng)波”B劇
黃A同學(xué)考試考差了，心情非常沮喪，哭喪著(zhù)臉抱著(zhù)一大捆書(shū)跑過(guò)去撞上了另一位迎面走來(lái)的B同學(xué)，書(shū)撒落一地，A 、B同學(xué)都撞倒了，這時(shí)B同學(xué)從地上爬起來(lái)，面帶微笑，關(guān)心地問(wèn)黃同學(xué)：“同學(xué)，你沒(méi)事吧�！�
黃同學(xué)看著(zhù)曹同學(xué)陽(yáng)光般的笑容，心情還是很沉重，黃同學(xué)有關(guān)切地問(wèn)：“你怎么了，心情不開(kāi)心嗎？說(shuō)出來(lái)我可以幫助你的�！�
黃同學(xué)看著(zhù)曹同學(xué)關(guān)切的眼神，心結慢慢打開(kāi)了，對曹同學(xué)說(shuō)：“對不起，我不該跑這么快。我考試考砸了，心里難受�！�
曹同學(xué)拍拍黃同學(xué)的肩膀說(shuō)：“不要難過(guò)，我可以幫你，你哪里不懂可以問(wèn)我�！�
黃同學(xué)心情頓時(shí)開(kāi)朗了很多，兩位同學(xué)的手緊緊握在了一起。
主持人甲：同學(xué)們，看了上面二則小品，你覺(jué)得我們與同學(xué)相處時(shí)應該注意什么呢？
生1：寬容別人的.錯誤
生2：真心地去關(guān)心同學(xué)
生3：團結同學(xué)，從心底里去幫助同學(xué)
生4：理解同學(xué)，從同學(xué)的難處去考慮。
乙：同學(xué)們說(shuō)得很對。我們33個(gè)伙伴朝夕相處，難免會(huì )發(fā)生摩擦和誤會(huì )。當誤會(huì )產(chǎn)生的時(shí)候，請讓“寬容”二字及時(shí)出現，它會(huì )讓你變得更加高尚！
合：愿701班的全體同學(xué)們都能記住，寬容、友愛(ài)永遠是我們班的主題，是人生的主題。
甲：接下來(lái)我們進(jìn)行一個(gè)小小的互動(dòng)：請每位同學(xué)站起來(lái)，手拉著(zhù)手，跟你的左右桌前后桌同學(xué)真誠地說(shuō)：“我們是一家人，你是我的好朋友�！�
�。ㄈ┫嗦暎▽W(xué)生表演）
主持人甲：只有播種友愛(ài)才能收獲友誼，只有播種文明才能收獲溫馨。
乙：愿我們班每一個(gè)人都能做文明的傳播者，把我們的班級建設成一個(gè)溫馨和諧的大家庭，接下來(lái)請欣賞孫先航、楊金波同學(xué)為我們帶來(lái)的相聲《文明——從我做起》
�。ㄋ模┫棺雍王俗拥墓适潞陀螒�
主持人甲：有這么一個(gè)故事：一個(gè)瞎子和一個(gè)跛子，被大火圍在一座樓房里，眼看只有坐以待斃，但四肢健全的瞎子和眼睛明亮的跛子，聰明地組合成一個(gè)完整的”身體”，瞎子背起跛子，跛子指路，終于從大火中死里逃生。
乙：我們每個(gè)人難免在某些時(shí)候或是“瞎子”或是“跛子”，都需要與他人合作以彌補我們自身的缺陷。
甲：接下來(lái)讓我們來(lái)玩一個(gè)“瞎子背跛子”的游戲，來(lái)體驗合作的精神。瞎子背跛子游戲：
每組2位代表，男女組合，男生背女生，男生被蒙住雙眼扮演瞎子，女生扮演“跛子”，“跛子”在背上負責指引道路。被蒙住雙眼的隊員在“跛子”指引下按照比賽設定的路線(xiàn)與要求前行。繞過(guò)路障，達到終點(diǎn)，最早到達者，為贏(yíng)。
其中路障設置可擺放椅子，須繞行；汽球，須踩破；鮮花，須拾起，遞給背上的跛子。
主持人甲：恭喜第X組的同學(xué)獲勝。
乙：一個(gè)優(yōu)秀班集體的建設，需要全班同學(xué)精誠合作。事情愈難，就愈顯群體團結合作的重要性。
甲：接下來(lái)請欣賞王金熠同學(xué)的《我愛(ài)我們班集體》表演：
�。ㄎ澹段覑�(ài)我們班集體》表演
班是個(gè)好集體，大家生活在一起，
《行為規范》牢牢記，共同進(jìn)步多歡喜。
愛(ài)我們班集體，團結友愛(ài)好風(fēng)氣，
班級事兒主動(dòng)做，互相幫助記心里。
愛(ài)我們班集體，文明禮貌不忘記，
勤奮學(xué)習又守紀，課間一同做游戲。
愛(ài)我們班集體，勞動(dòng)鍛煉數第一，
人人為班爭榮譽(yù)，個(gè)個(gè)心中有集體。
�。�、我為我家出份力
甲：一滴水珠，只有加入大海，才能發(fā)出歡快的歌唱，
乙：一粒石子，只有相互扭結，才能站成巍峨的山峰。
甲：是的，班集體是一棵大樹(shù)，（教師出示一棵光禿禿的樹(shù)干）
乙：這棵樹(shù)就是我們班集體，現在他還是光禿禿的，沒(méi)有枝葉，但是只要我們每個(gè)成員伸出一雙手、付出一顆真心，每天努力一點(diǎn)、進(jìn)步一點(diǎn)，我們就能讓他變成一棵枝繁葉茂的一棵大樹(shù)。
甲：讓我們一起來(lái)為我們的家出份力吧。說(shuō)說(shuō)哪些同學(xué)為我們班集體或同學(xué)做過(guò)哪些好事？把他們做的好事寫(xiě)在小樹(shù)葉上，貼到樹(shù)干上。
主持人收集同學(xué)們寫(xiě)的綠樹(shù)葉，貼在我努力我進(jìn)步欄目中相應的同學(xué)上。主持人挑幾張樹(shù)葉讀一讀。
甲：瞧，在大家的共同努力下，我們的班級樹(shù)變綠。這還不夠，我們還要繼續努力，把他變成參天大樹(shù)。說(shuō)說(shuō)今后你要為我們班集體或我們班的同學(xué)做哪些好事？
請幾位同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)。
乙：等你實(shí)現你要做的好事后，再把樹(shù)葉貼在樹(shù)干上，讓我們的班級樹(shù)變得更茂盛。
甲：大樹(shù)枝葉緊相連，班級同學(xué)共呼吸！
乙：同學(xué)們，讓我們心連心，讓我們手牽手，一起努力，使這棵大樹(shù)更加枝繁葉茂！
甲：接下來(lái)請我們的班主任楊老師為我們講幾句話(huà)。
�。ㄆ撸┌嘀魅慰偨Y
各位同學(xué)，今天看到你們的表現，我身為班主任感到十分欣慰，我看到了你們每一個(gè)同學(xué)都在成長(cháng)。
人與人之間，就像星星與星星，不是互相排斥，而是互相照耀。正像歌中所唱：有緣才會(huì )相識，有心才會(huì )珍惜。是啊，我們有緣走到一起，希望大家珍惜這難得的緣分，一起創(chuàng )建一個(gè)友愛(ài)、溫暖的大家庭，在這個(gè)大家庭中快樂(lè )成長(cháng)！
請相信我，只要我們每個(gè)人都努力了，我們會(huì )是相親相愛(ài)的一家人，會(huì )是最優(yōu)秀的班集體！讓我們加油吧！
乙：謝謝，楊老師的勉勵。最后讓我們共同唱響主題班歌《相親相愛(ài)》
合：701班我們是一家人主題班會(huì )到此結束。
附：《文明——從我做起》相聲
甲：老師們、同學(xué)們，大家好！我是常無(wú)禮，赫赫有名氣。
乙：大家都知道，就是經(jīng)常不講道理，沒(méi)有禮貌唄。
甲：哎，為這個(gè)名字我是從出生一直郁悶到現在。你說(shuō)，我爸媽怎么給我起個(gè)這名字。
乙：別只怨名字了，想想你平時(shí)的言行是不是也總是常無(wú)禮。
甲：你呀，是不了解我，我這個(gè)人特熱愛(ài)班集體。
乙：說(shuō)說(shuō)看。
甲：我看到我們班包干區有片垃圾，趕快偷偷用腳踢到其他班里；倒剩飯也從不報我們班，報成其他班級。
乙：這樣熱愛(ài)班集體呀，這叫損人利己。
甲：我愛(ài)護關(guān)心同學(xué)，為朋友兩肋插刀。
乙：說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。
甲：誰(shuí)敢欺負我們班同學(xué)，我立馬揮舞著(zhù)拳頭打將過(guò)去，打他個(gè)昏天黑地。
乙：啊，你這叫江湖義氣，不可取。
甲：還有，我時(shí)時(shí)為同學(xué)著(zhù)想，助人為樂(lè )。
乙：是嗎，我不信？
甲：一放學(xué)，我像飛劍似的沖上班車(chē)，一個(gè)人占十個(gè)人的車(chē)座，分給我們班同學(xué)。這就是助人為樂(lè )。
乙：重環(huán)保。
甲：告訴你一個(gè)好消息，自從我把陋習拋，文明禮儀做的好，老師表?yè)P同學(xué)夸，我還評上文明之星了。
乙：祝賀你啊。
甲：承讓?zhuān)凶尅?/p>
乙：嘿，給你點(diǎn)兒陽(yáng)光你就燦爛。
甲：同學(xué)們，霓南義校是我家，老師同學(xué)都愛(ài)他。希望大家向我學(xué)，遍地都開(kāi)文明花。
合：遍地都開(kāi)文明花。
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