實(shí)用的幸福讀后感作文1000字3篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的幸福讀后感作文1000字3篇，希望能夠幫助到大家。
幸福讀后感作文1000字 篇1
假期里，受朋友的推薦，讀了一本《誰(shuí)拿走了孩子的幸�！�。這本書(shū)給我感觸頗深的不僅是書(shū)中的內容,本書(shū)作者李躍也從不同層面講述了自己的轉型.
李躍的糊涂,傻氣,可愛(ài)向我們展示了一種不同與年齡階層的人性本面,更詮釋了教育與愛(ài)育的本質(zhì)區別,以平等自由的心態(tài)來(lái)享受欣賞孩子用生命巨章締造的童話(huà)樂(lè )土.而在這其中孩子是幸福的,我們也是幸福的.
這讓我不由的想起了另一位著(zhù)名作家盧勤的著(zhù)作,盧勤專(zhuān)著(zhù)中提倡的賞識教育,從解讀孩子內心,關(guān)注孩子外在的健康成長(cháng),到放權讓孩子自由支配,樹(shù)立主人翁的責任與意識,倡導了一種教育的新型理念,而在這種漫長(cháng)的教育與實(shí)踐中走的也并不順暢,大到家長(cháng),老師,小到青少年,在經(jīng)歷了太多失敗教育后,理解了教育不是支配,居高臨下的威嚴施教者,而是如何將教育升華成愛(ài),來(lái)激勵促進(jìn)自身的成長(cháng),我想李躍與盧勤在教育方面應該都有很多共性的東西值得我們借鑒和深思.
在李躍的書(shū)中,每一篇都可以堪稱(chēng)經(jīng)典.例如<<雞毛撣子>>一文,就給我很多的啟發(fā).
最近,我班剛轉學(xué)來(lái)的小朋友,生性活潑好動(dòng),總喜歡招惹小朋友,一次,我讓小朋友去排隊喝水,小家伙一把就把排在他前面的鞏翰林推倒了,其他的小伙伴趕忙扶起鞏翰林并要求他道歉,小家伙卻噘起嘴一臉不悅道:"我沒(méi)錯."一邊拿起水杯向指責他的小朋友潑去......站在旁邊的我實(shí)在看不下去了,便伸手打了他的屁股兩下,沒(méi)想到小家伙一臉不服氣委屈的大哭起來(lái),大叫道:"你們人多欺負人少,我再也不上幼兒園了."
小家伙的一句話(huà)立刻讓我意識到自己的錯誤,無(wú)形中我給孩子們做了一個(gè)錯誤的示范.
于是我把兩個(gè)小家伙叫到了一起,給他們講道理,聽(tīng)孩子解釋,并讓他們當著(zhù)大家的面握手言和,一個(gè)短短的小插曲讓我明白了,在嚴格管教孩子以后,一定要用溫暖真誠的心接納他們,讓他們知道嚴厲是更深沉的愛(ài).其實(shí)在李躍的書(shū)中會(huì )有很多的故事及相關(guān)事例值得我們深思,而恰恰是生活中想當然的小事,讓我們在無(wú)意識中傷害了兒童的幼小心靈,埋沒(méi)了孩子的潛力,而教育就想當然的成了孩子和老師之間的隔閡,教師走不過(guò)去,孩子不愿走進(jìn)來(lái),使兩者成為對立面.
曾有人這樣說(shuō):現在的孩子都很個(gè)性,現在的教育不象教育.我要說(shuō)的是這恰恰是社會(huì )進(jìn)步的一個(gè)重要指向標,我們這一代的孩子有自己的思維,有自己的一套觀(guān)念,他們可以是獨立存在的一個(gè)個(gè)體,作為施教者怎么樣才能很好的保護好孩子個(gè)性的一面,又要剔除孩子不盡完善的一面,我想在李躍的書(shū)中,我們可以找到答案.
李躍不是圣人,算不上是教育的專(zhuān)家,但她卻是一個(gè)個(gè)性十足,及具影響力的施教者.
她對自己不偏不倚,教育敗筆,優(yōu)秀案例都在書(shū)中一一展示,與其說(shuō)這是李躍的財富,不如說(shuō)它是我們每個(gè)人或缺的教育寶藏,而我相信,每一個(gè)人不一定是天才,但每個(gè)人卻都有一樣別人或缺的?是什么?它在哪?大概只有自己知道,相信自己,終有一天,你會(huì )發(fā)現自己也是一個(gè)平凡中的天才!
幸福讀后感作文1000字 篇2
《小猴子找幸�！肥且槐驹⒀怨适潞霞�，其中的每一篇寓言創(chuàng )作都凝聚了作者的心血和思考，也給了讀者很大的啟發(fā)�！缎『诤痛蠛凇�、《小猴子找幸�！�、《千里牛誕生記》這三篇寓言故事給了我很深的印象，也讓我思考了很久。
《小黑和大黑》這個(gè)故事，大黑是一只高大強壯、毛色油亮的大狗，小黑是一只又瘦又小、毛色卷曲的小狗。大黑經(jīng)常取笑、欺負小黑，但有一次，在小黑鉆過(guò)小洞拿到骨頭后，主動(dòng)和大黑一起分享，大黑終于明白：短處和長(cháng)處都是相對的，是可以轉化的，而朋友之間的相處，也一定要學(xué)會(huì )善待和寬容。這則寓言故事，告訴我們，人無(wú)完人，每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處，在一定的條件下，長(cháng)處有可能會(huì )變成劣勢，而短處也可能變成優(yōu)勢，所以，在人與人相處的時(shí)候，要本著(zhù)一顆善良的心，去寬容地對待別人，要努力發(fā)現他的優(yōu)點(diǎn)。同樣的道理，孩子們在相處的時(shí)候，要善于發(fā)現其他小朋友的優(yōu)點(diǎn)，不要去嘲笑他們的缺點(diǎn)，在自己力所能及的情況下，要盡量幫助有困難的小朋友。在我看來(lái)，所有的孩子都能成為朋友，因為孩子們都有一顆純真善良的心。
《小猴子找幸�！愤@個(gè)故事中小猴子一直想知道幸福是什么。于是，它去森林王國找答案。一路上，小猴子拉出了掉進(jìn)陷阱的小狐貍、拔出了扎進(jìn)小兔子身上的刺、幫小狗熊把玉米運回了家，還幫助了小松鼠、小刺猬、小鹿、小狗、小豬等很多小動(dòng)物，并且都和它們成為了好朋友，小猴子非常高興，但它的朋友都不能回答它什么是幸福。最后，一個(gè)白胡子老頭提醒了小猴子，它突然明白了：幸福就在于無(wú)私的幫助別人，幸福就在于不斷的追求，幸福就在你身邊。
人是社會(huì )人，我們都需要朋友，在失落的時(shí)候，需要朋友的鼓勵；在遇到困難的時(shí)候，需要朋友的幫助。當然，這些都得從自身做起，自己首先就要樂(lè )于助人，因為沒(méi)有人愿意幫助一個(gè)自私的人。在孩子很小的時(shí)候，我就教育她。在別人需要幫助的時(shí)候，要盡自己最大的力量去幫助別人，長(cháng)大之后，她就自然而然地養成這種樂(lè )于助人的習慣，并且，我相信她也會(huì )得益于自己的付出。
《千里牛誕生記》，老牛很想有一天能像千里馬那樣風(fēng)馳電掣地奔跑，并且它很受“先天不足可以后天補”這句話(huà)的啟發(fā)，于是，老牛每天勤奮練習，還受到了千里馬的嘲笑，但老牛堅持心中的信念，一如既往地練習奔跑。終于有一天，老牛的奔跑速度遠遠超過(guò)了千里馬，在老牛認為：“壓力有時(shí)候能變成創(chuàng )造奇跡的`巨大動(dòng)力�！币粋�(gè)人夢(mèng)想有多大，舞臺就會(huì )有多大，成功的幾率就會(huì )有多高，所以，我們一定要告訴孩子們，要有所追求，并為自己設定好努力的目標。當然，在實(shí)現目標的途中，可能會(huì )遇到一些挫折和困難，但即使如此也要堅守自己的信念，做到不輕易放棄，這樣才能獲得最終的成功。
《小猴子找幸�！愤@本書(shū)值得反復的研讀，每一次看，都能從中領(lǐng)悟到新的觀(guān)點(diǎn)，現在推薦給大家，以上幾點(diǎn)想法，不到之處，望指正。
幸福讀后感作文1000字 篇3
今天在學(xué)校圖書(shū)室借到了《建設幸福中國》這本書(shū)，一下把我吸引的是書(shū)面上溫馨的畫(huà)卷——四位老人圍坐在圓桌前，一邊吃著(zhù)水果一邊樂(lè )呵呵地看著(zhù)三個(gè)少先隊員歡快地舞蹈。這種畫(huà)卷頓時(shí)讓人覺(jué)得心里暖暖的。
這本書(shū)從義務(wù)教育、科學(xué)發(fā)展、醫療保障、社會(huì )保障、住房保障、公共文化服務(wù)六個(gè)方面詮釋了“幸福中國”的含義。用書(shū)中的話(huà)說(shuō)，“建設幸福中國，就是讓老百姓生活得舒心、安心、放心，對未來(lái)有信心�！弊x完后，我的心情變得激動(dòng)，整個(gè)心里都感到了滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福，我想這種幸福已經(jīng)滲透在每個(gè)中國人的心里。
七十一歲的姥姥經(jīng)常掛在嘴邊的一句話(huà)就是：“你們現在多幸福��！”為什么姥姥會(huì )這么說(shuō)呢？在跟她的聊天當中我逐漸知道，她小的時(shí)候過(guò)著(zhù)窮苦人的日子，全家人靠著(zhù)微薄的田地生存；因為貧窮，因為當時(shí)的社會(huì )環(huán)境不穩定，她沒(méi)上過(guò)幾年學(xué)；長(cháng)大點(diǎn)的時(shí)候她經(jīng)歷了解放濟南的戰爭歲月，那是揪著(zhù)心在過(guò)日子；年輕的時(shí)候經(jīng)歷了艱苦無(wú)比的“六零年”，三年自然災害讓許多人失去了生命……這些事情讓生活在今天的我聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)直就像聽(tīng)故事一樣，甚至覺(jué)得不可思議。跟姥姥經(jīng)歷的歲月相比，如今的我是多么的幸福��！
“機不逢時(shí)”，這個(gè)詞對于我們來(lái)說(shuō)應該改成“機正逢時(shí)”。 以前貧苦的家庭把孩子上學(xué)交費視為最大的痛苦：孩子渴望上學(xué)，家里因為貧窮拿不出錢(qián)來(lái)，孩子求知的眼神刺痛著(zhù)家長(cháng)的心。九年義務(wù)教育如一股春風(fēng)，讓更多的孩子走進(jìn)課堂，沐浴在教育的陽(yáng)光下；以前看病難，看病貴，許多人還因為看不起病而痛苦地離去。如今國家擴大了參與社保醫保的范圍，就連剛出生的孩子也能直接參加醫保，享受醫保待遇，大大緩解了看病壓力；在中國“老有所養，老有所依”的思想根深蒂固，越來(lái)越多的孤寡老人住進(jìn)了新建的養老院，在那里安度晚年。和諧的中國，和諧的社會(huì )，讓我們更有理由相信生長(cháng)在中國是幸福的！
我們是幸福的一代，更是肩負重任的一代，我們要把幸福傳承下去，就必須接過(guò)建設幸福中國的重擔，這是我們義不容辭的責任和義務(wù)！現在的我們必須要好好學(xué)習，開(kāi)拓視野，為將來(lái)建設祖國打下堅實(shí)的基礎；我們必須要傳承中華文明美德，提高品德修養，把建設祖國的信念放在心中；我們必須要健康成長(cháng)，身體健康，思想健康全面發(fā)展�？傊�，現在的我們如同是一棵棵小樹(shù)苗，必須要把根扎得更深，努力吸收陽(yáng)光，汲取養分，努力生長(cháng)，爭取早日成為棟梁之才！
如果還有人問(wèn)我，為什么說(shuō)生活在中國是最幸福的，我會(huì )用那一長(cháng)串家喻戶(hù)曉的“相聲句子”回答他——“因為老百姓知道，閱兵的隊伍誰(shuí)走的最齊，現代化的武器哪家最具時(shí)代的鋒芒，鐵路提速頻率哪國最快，外幣儲備多誰(shuí)的底氣最壯，世界會(huì )議在哪兒開(kāi)得最安全，哪個(gè)國家的農民拿著(zhù)補貼在種糧？答案只有兩個(gè)字——中國！”
是的，只有中國！中國，讓我們驕傲；中國，讓我們自豪！讓我們?yōu)榱俗鎳拿魈於^斗，為了建設幸福中國加油，再加油！
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