老人與海初中讀后感范文1000字（通用8篇）
當細細品完一本名著(zhù)后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編整理的老人與海初中讀后感范文1000字（通用8篇），希望對大家有所幫助。
老人與海初中讀后感1000字1
“一個(gè)人可以被毀滅，但是不可以被打敗�！睂�(gè)人來(lái)說(shuō)，勇敢是一種精神；對一個(gè)民族來(lái)說(shuō)，勇敢更是一種力量。
如果你是一位漁夫，卻連續八十四天沒(méi)有打到任何一條魚(yú)，你還會(huì )選擇繼續嗎？如果你是一位漁夫，在海上釣住了一條比自己的漁船還要大許多的大馬林魚(yú)，你會(huì )與它殊死拼搏連天兩夜嗎？如果你是一位漁夫，當你歷盡千辛萬(wàn)苦捕獲的魚(yú)被鯊魚(yú)襲擊，最終只剩下了一副骨架時(shí)，你還會(huì )重新燃起生的希望嗎？
《老人與�！愤@本書(shū)中其實(shí)并沒(méi)有什么華麗的語(yǔ)言來(lái)襯托人物的性格特點(diǎn)，也沒(méi)有什么氣勢磅礴的語(yǔ)句來(lái)渲染氣氛，只簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的平鋪直敘，卻足以打動(dòng)人心，給人一種慷慨激昂的力量。這個(gè)其貌不揚的老人看似普通，卻又不同于常人，他擁有超越常人的毅力和令人嘆為觀(guān)止的勇氣，盡管他心知肚明，他所要面臨的對手比他強大，但他還是決定放手一搏，勇敢地戰斗下去。
拜讀了美國大作家海明威所寫(xiě)的《老人與�！泛�，我發(fā)現文中的圣地亞哥就是這樣一個(gè)堅強、勇敢、樂(lè )觀(guān)的老人。有人說(shuō)，海明威先生的作品有兩個(gè)永恒的主題：勇氣和死亡。在這部小說(shuō)的主人公身上，我看到了兩個(gè)主題的縱橫交錯。的確，擁有勇氣，你才會(huì )有面對一切困難都會(huì )前行的動(dòng)力，沒(méi)有了勇氣，就像沒(méi)有了帆隨波逐流的航船。
如今的我們，是否正缺失勇敢這樣的品質(zhì)。前些天在網(wǎng)上看到了一個(gè)新聞，一位女士扶起了摔倒的老人，卻被老人冤枉是撞人者，通過(guò)翻看錄像才得知是被冤枉的。這件事過(guò)去之后，有人問(wèn)這位女士：“你以后還會(huì )再像這樣去扶起摔倒的老人嗎？”她沉默了一會(huì )才答：“我依然還會(huì )去扶，因為這是做人的基本道德�！痹诂F在這個(gè)社會(huì )中，敢于扶起摔倒的老人其實(shí)也是一種勇敢。這些敢于扶起老人的好心人擁有一種正義的勇氣，他們敢于擔當，敢于做那些懦弱之人不敢去做的事情�，F在的社會(huì )缺失道德，缺乏正義的勇敢。而他們，擁有這種勇敢，也給這個(gè)社會(huì )增添了溫暖，給我們做出了榜樣。
勇敢這種品質(zhì)，不僅影響著(zhù)個(gè)人，還影響著(zhù)整個(gè)民族。七十年前，日寇侵略中國，中國人民在裝備和武器遠遠抵不上侵略者的情況下，依然挺起胸膛，不畏犧牲，拿起一切武器和侵略者斗爭。他們知道，一旦上了戰場(chǎng)，就可能是九死一生，就可能是一去不復返，再也見(jiàn)不到自己的親人。但是，他們表現得異常勇敢，他們在戰場(chǎng)上浴血奮戰，奮勇殺敵，為了祖國、為了民族、為了自己的家園和親人，他們用槍擊斃了一個(gè)個(gè)的敵人，用刀砍殺了一個(gè)個(gè)的侵略者，不屈不撓、義無(wú)反顧。這種勇敢，這種敢于在生死之間徘徊的勇敢，因為是一種正義的勇敢，中國人民才打敗了實(shí)力強大的日本軍隊。每個(gè)人的勇敢精神換取來(lái)了整個(gè)民族的勝利。
我以為，敢于和大魚(yú)殊死搏斗是一種勇敢；敢于為祖國拿起武器戰斗是一種勇敢。而那些在我們周?chē)�，放棄�?yōu)越的生活去參軍也是一種勇敢；敢于扶起摔倒的老人更是一種勇敢，讓這些勇敢激勵我們，溫暖我們，讓我們不再感到冰冷和消沉。
老人與海初中讀后感1000字2
讀了《老人與�！泛�，我對小說(shuō)的認識僅僅停留在老人的樂(lè )觀(guān)頑強的態(tài)度上，再讀《老人與�！�，便認為老人是個(gè)具有完事人格的硬漢，可當我三讀《老人與�！泛�，我才漸漸體出老人那真正的可貴的氣概。
老人在書(shū)中雖然一直說(shuō)“我沒(méi)得選”，但其實(shí)他還有好幾次選擇的權力，他可以因為自己年邁而選擇放棄那條大馬林魚(yú)，他可以因為自己受傷而選擇割斷繩子，他可以因為鯊群兇猛而選擇棄?mèng)~(yú)逃離，可是他都沒(méi)有這么做，他堅持了下來(lái)，盡管對于他那個(gè)年齡的能力而言，已經(jīng)臨近甚至深深超出了他的極限。
我們敬仰，敬仰的是什么？在人類(lèi)漫長(cháng)的歷史中，不論是原古時(shí)代，還是當下，人們對于英雄的描述，大體上是一致的，那便是擁有超于常人的勇氣與意志，擁有著(zhù)比常人更高尚的追求。羅曼羅蘭說(shuō)過(guò)，一個(gè)人是因為他的心靈而偉大的，我想英雄之所以被稱(chēng)為英雄，并也決不因為他們的離奇故事，而是他們高于同時(shí)代人的高尚人格。
縱觀(guān)人類(lèi)歷史，我們如今在自然界中處于最高層，很重要的一點(diǎn)便是幾千年來(lái)祖先的不斷探索，自身的能力到達一個(gè)又一個(gè)驚人的高度�？墒遣⒉皇撬械娜硕紦碛心敲闯绺叩木袢ヌ剿�，大部分人在現有的能力范圍內滿(mǎn)足地過(guò)活，不愿去探索更高一層的力量，而有些人卻愿意卻觸碰極限，通過(guò)漫長(cháng)的艱苦的努力，使人類(lèi)較其他種族多一點(diǎn)生存下來(lái)的優(yōu)勢，通過(guò)千年來(lái)英雄們的努力，才有了今天的世界。
這些英雄的確值得敬仰，他們在面臨困難時(shí)那一股不服輸的韌勁，正是那強大的意志力支持著(zhù)身陷絕境的英雄們，絕不放棄�？茨切v史上的英雄所面臨的處境，想必也會(huì )有其他人經(jīng)歷過(guò)，可為什么只有那寥寥數人被后人桂予“英雄”稱(chēng)號呢？我認為那些人的能力未必較英雄差之甚遠，不同的選擇背后反映的是對正義的認知和控制思想改變的意志，一個(gè)人，如果對自己所做的事有著(zhù)清晰的想法和堅定的意志，那么他就很有可能從普通的人中脫穎而出，摘得目標，超越極限。
我覺(jué)得人類(lèi)的極限很像一根皮筋，你需要以極大的力量才能扯斷它，把手伸出去，自然，也會(huì )出現手被皮筋狠狠地彈回來(lái)，在手上留下一道通紅的痕跡。老人就很像被皮筋給彈回來(lái)的人，可是令人感動(dòng)的是他面對挫折時(shí)的淡然，那一份超脫令讀者對老人依然充滿(mǎn)信心，相信他一定會(huì )再次捕到魚(yú)。
《老人與�！穾Ыo我們的決不是一個(gè)漁夫的故事，真正珍貴的是老人敢于挑戰極限和笑看挫折的英雄氣概，老人沒(méi)有失敗，他超越了極限，是人們心中屹立不倒的英雄！
人類(lèi)向限度屈服，這才是真正的失敗�！跣〔�
老人與海初中讀后感1000字3
我讀了海明威的《老人與�！�，它講述了一個(gè)老人（桑提亞哥）連續84天沒(méi)有捕到一魚(yú)，終于在第85天中午釣到一條大魚(yú)，可是他沒(méi)有想到那條魚(yú)是多么大，竟比他的小舟還長(cháng)兩英尺（大約60厘米），可是桑提亞哥卻不服輸，堅持與大魚(yú)搏斗了兩天兩夜，終于將大魚(yú)殺掉，綁在船弦上，準備帶回岸上。這時(shí)意想不到的事情發(fā)生了，他與大魚(yú)搏斗時(shí)流出了許多血，這些血引來(lái)了許多鯊魚(yú)，盡管老人奮力抵抗，并殺死了許多條鯊魚(yú)，卻依然沒(méi)有擋住鯊魚(yú)的進(jìn)攻……當老人回到岸邊時(shí)，已經(jīng)精疲力竭了，而那條大魚(yú)卻只剩下一顆碩大的魚(yú)頭和一條脊柱了。
老人與那條巨大的魚(yú)斗爭的情景讓我十分著(zhù)迷，老人沉著(zhù)冷靜，與大魚(yú)周旋。那大魚(yú)就像一個(gè)力大無(wú)窮的大力士，拖著(zhù)船還可以不停的游動(dòng)；可老人呢，好像完全不是他的對手，然而老人用他堅定不移的毅力、智慧的頭腦以及多年捕魚(yú)的經(jīng)驗和嫻熟的技巧，終于戰勝了那個(gè)似乎無(wú)人可抵的大魚(yú)。故事似乎到這里就可以結束了，也應該結束了，其實(shí)一個(gè)更大的困難才剛剛開(kāi)始——他與大魚(yú)搏斗時(shí)流出的血，吸引來(lái)了許多鯊魚(yú)，面對這個(gè)前所未有，令人不敢想象的困難，老人沒(méi)有放棄，依然用那堅定不移的毅力坦然面對，并說(shuō)出了那句名言：“人不是生來(lái)就要給打敗的。你盡可以消滅他，可就是打不敗他�！边@短短的幾十個(gè)字，卻蘊含了一個(gè)老人對困難無(wú)以畏懼的毅力與信心，這不是一種自我勉勵，這時(shí)一句在危機來(lái)臨之際，只有真正的勇者才能說(shuō)的出的話(huà)。
這篇小說(shuō)寫(xiě)的是人與大自然搏斗的故事，它的寓意是：人與處境，勢力斗爭會(huì )失敗，然而他指出人類(lèi)要勇敢的面對失敗，做精神上勝利者�！耙粋�(gè)人不是生來(lái)就要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他�！倍说恼嬲齽倮仓荒苁蔷裆系膭倮�。人在物質(zhì)上無(wú)論取得多大成就，都不能贏(yíng)得我們崇高的敬意；只有精神和氣魄的勝利，才使我們感動(dòng)，使我們?yōu)樗瘔崖錅I。整篇文章其實(shí)就是人和自然的決斗，是人戰勝自我，征服自我，超越極限的爭斗。
老人其實(shí)就是人類(lèi)的化身，海是人類(lèi)征服的一切。人類(lèi)的不完美，讓人類(lèi)追求，人類(lèi)的追求又成就著(zhù)人類(lèi)的完美，人性的光輝體現在這部巨著(zhù)中，它詮釋了人活著(zhù)應有的品格，人活著(zhù)為了什么，那就是：人應該是樂(lè )觀(guān)的，不屈服的對待一切；人應該是有耐心的，一切諸如貧窮、饑餓、戰爭都會(huì )過(guò)去，面對困難永不言��；人應該是多情的、情感生愛(ài)，對對手的贊美和愛(ài)，能增強征服困難的勇氣和樂(lè )趣；人應該是勇敢的、無(wú)畏無(wú)懼的、不屈服與困境的，困境就會(huì )退卻。
人生的道路漫長(cháng)艱難，而且充滿(mǎn)坎坷，但只要自己勇敢頑強的以一顆自信的心去迎接挑戰，將永遠是一個(gè)真正的勝利者！人生就像一條小船，旅途不會(huì )永遠風(fēng)平浪靜，只要我們能戰勝巨大的海浪，就一定能使向自己心中的終點(diǎn)。
老人與海初中讀后感1000字4
“一艘船越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著(zhù)一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著(zhù)游龍一般的四個(gè)字——超越極限！”作者海明威是這樣評價(jià)他的作品《老人與�！返�。
《老人與�！愤@本書(shū)講了這么一個(gè)故事：古巴老漁夫圣地亞哥連續八十四天沒(méi)捕到魚(yú)，被別的漁夫看做失敗者，可是他堅持不懈，終于釣到了一條大馬林魚(yú)，大馬林魚(yú)將他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船的一邊，在歸程中一再遭到鯊魚(yú)的襲擊，他用盡了一切手段來(lái)反擊�；馗蹠r(shí)只剩魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。盡管魚(yú)肉都被咬去了，但什么也無(wú)法摧殘他那頑強的意志。
圣地亞哥是個(gè)可憐的老頭。海明威以自己精煉的語(yǔ)言塑造了這個(gè)形象，可以說(shuō)，海明威并沒(méi)有給予老人成功，卻賦予老人在壓力下優(yōu)雅而堅韌的形象。
海明威的這部小說(shuō)榮獲了諾貝爾文學(xué)獎和普利策獎。這個(gè)骨頭里留有幾百塊彈片的硬漢作家，恰當地寫(xiě)出了生命的強度，告訴我們怎么去面對生、老、病、死，告訴我們心該有多寬。老人是孤獨的，他是在理想的道路上前行的旅人，但他又是不孤獨的，因為他的意志是那樣的堅強。
看了這本書(shū)，我的心久久不能平靜，這位普通而又可敬的老人使我深深的懂得了：做人不應該被任何困難所屈服，應該盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。
人性是強悍的，人類(lèi)本身有自己的限度，但正是因為有了老漁夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰，超越它們，這個(gè)限度才一次次擴大，一次次把更大的挑戰擺在了人類(lèi)面前。在這個(gè)意義上，像老漁夫圣地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠敬重的。因為，他帶給我們的是人類(lèi)最為高貴的自信。
人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求。它的道路漫長(cháng)、艱難，而且充滿(mǎn)坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，就將永遠是一個(gè)真正的勝利者。
以前，我做事情只要有一點(diǎn)不順利，就想要放棄，有時(shí)還會(huì )說(shuō)上幾句垂頭喪氣的話(huà)�！独先伺c�！分�，主人公與鯊魚(yú)搏斗，魚(yú)叉被鯊魚(yú)帶走了，他就把小刀綁在槳把上。刀子折斷了，他就用短棍。短棍也丟掉了，他就用舵把。這種充滿(mǎn)信心、鍥而不舍的精神，不正是我所應該學(xué)習的嗎？
自從讀了這本書(shū)之后，我知道了自己的不足，做事不再因為一兩次的不順利而失去信心，越是有困難，就越要去做。
今后，我不管遇到什么困難，都要信心十足地去面對，堅持到底，決不退縮。我要感謝這本書(shū)，感謝它讓我學(xué)到了那么多知識，感謝它讓我懂得了那么多道理，感謝它讓我知道自己的不足，及時(shí)改正自己的缺點(diǎn)，使我成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。
不妨將鯊魚(yú)看作打擊，它想要吃掉我們的.成功和幸福。但正如那孩子說(shuō)的：“它沒(méi)有打敗你，它沒(méi)有�！�
一個(gè)真正的強者，只能被摧毀而不能被擊敗。
永不言敗，這就是《老人與�！犯嬖V我們的。
老人與海初中讀后感1000字5
由于突發(fā)的新冠肺炎疫情，我們大家幾乎都居家過(guò)了一個(gè)不同尋常的春節，同時(shí)也休了一個(gè)超長(cháng)假期，在保質(zhì)保量的完成作業(yè)和網(wǎng)課之余，最近我讀了幾本名著(zhù)，其中就包括《老人與�！�。讀完后我不禁思緒萬(wàn)千，心情久久不能平靜，深受啟發(fā)。
《老人與�！穼�(xiě)的是老漁夫圣地亞哥在連續84天沒(méi)捕到魚(yú)的情況下，經(jīng)過(guò)堅持不懈的努力，終于獨自釣上了一條大馬林魚(yú)，但是這魚(yú)實(shí)在太大了，把他的小船在海上拖了三天三夜才筋疲力盡，老人把它殺死了綁在小船的一邊往岸邊劃船。而在回歸岸邊的過(guò)程中，老漁夫又受到了大鯊魚(yú)的襲擊，經(jīng)過(guò)殊死搏斗，最后回到岸邊時(shí)只剩下可憐巴巴的魚(yú)頭和魚(yú)骨，可想而知，這個(gè)過(guò)程是何等的危險和艱辛，這需要多大的勇氣和意志��！但是老漁夫做到了。
老人這種堅持不懈、永不放棄的精神，值得我們好好學(xué)習。俗話(huà)說(shuō)的.好：“不以成敗論英雄�！崩先四菆詮姷囊庵�，勇敢面對困難，不達目的、誓不罷休的精神不比英雄的行為遜色，他將成為經(jīng)歷磨難而戰無(wú)不勝的巨人，值得我們每個(gè)人學(xué)習。
古時(shí)候的愚公移山，明知開(kāi)山絕非易事，也非一朝一夕就可完成，但他“明知其不可為而為之”，仍堅持帶領(lǐng)子子孫孫繼續開(kāi)山。執著(zhù)不放棄的精神終于感化了天帝，命山神搬走了太行、王屋二山。還有“水滴石穿”、“鐵杵成針”、“冰凍三尺非一日之寒”的故事等等，都意味著(zhù)“有志者，事競成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚”的道理。
我們每個(gè)人在現實(shí)生活中終究會(huì )遇到這樣或那樣的各種問(wèn)題，“一個(gè)人不是生來(lái)就要被打敗的，你可以被毀滅，但不可以被打敗�！边@句話(huà)襯托出了老漁夫的勇敢意志。在現實(shí)生活中，碰到困難是難免的，最重要的是要勇敢面對，要有堅持不懈的精神，從失敗中吸取教訓。面對困難，假如你不努力思考解決的辦法，只會(huì )原地打轉。
在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì )因考試的失敗而失落，甚至灰心喪氣，破罐子破摔，自暴自棄，對自己沒(méi)有信心；也許會(huì )因為朋友的不理解而傷心�，F在，每當我想起《老人與�！返墓适聲r(shí)，看看漁夫的表現和做法，反過(guò)來(lái)再看看自己，就覺(jué)得自己碰到的困難都不是問(wèn)題。
人生誰(shuí)沒(méi)有失敗過(guò)，最重要的是在失敗過(guò)后重新勇敢的站起來(lái)，積極地去面對，去尋找失敗的根本原因并認真的加以改正。俗話(huà)說(shuō)得好：“失敗是成功之母”。愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)了幾萬(wàn)次的失敗，最后終于獲得了成功，成為了一名偉大的科學(xué)家，為人類(lèi)的發(fā)展做出了重要貢獻。
所以說(shuō)，在現實(shí)的生活中，我們一定不要有各種抱怨，世界對每個(gè)人都是公平的，當我們遇到困難和挫折時(shí)不要退縮，勇敢且努力得到面對，不繞也不躲，努力的想辦法解決困難，演好自己該演的角色。我們要以堅強，永不言敗的心態(tài)來(lái)面對失敗，那么成功一定會(huì )在不遠處向我們招手，我們一定會(huì )一步步的慢慢走向成功！
老人與海初中讀后感1000字6
信念是生命的源泉，它讓小草破土而出，迎接生命的第一縷陽(yáng)光;它讓平凡的蠶蛹掙脫繭的束縛，開(kāi)始第一次飛翔;它讓生命短暫的夏蟬唱響整個(gè)夏天;它讓堅強的人們戰勝巨大的困難。
最近我讀了《老人與�！�，書(shū)中的老人讓我非常感動(dòng)和佩服。他是個(gè)漁夫，孑然一身，駕著(zhù)小船。在墨西哥灣流中釣魚(yú)，連續84天一無(wú)所獲。我們可以想象一下，84天沒(méi)捕到魚(yú)是個(gè)多么大壓力!
小說(shuō)主要描寫(xiě)了古巴漁夫圣地亞哥，老人生來(lái)有一套捕魚(yú)的好技能——視力、體力、技巧等，然而他卻不怎么走運，84天都沒(méi)有釣到魚(yú)，沒(méi)有人愿意跟他出海，連唯一的小孩也出于父母意愿的關(guān)系而被迫離開(kāi)，留他獨自一人漂泊在海上。在他準備放棄捕魚(yú)返航時(shí)，終于發(fā)現了一條體長(cháng)十八尺，體重超過(guò)五百磅的大馬哈魚(yú)。圣地亞哥在沒(méi)有武器、沒(méi)有水與食物的情況下，與大馬哈魚(yú)之間展開(kāi)了長(cháng)達三天三夜的搏斗，最終大馬哈魚(yú)被老人殺死。但圣地亞哥在歸途中遭到大量鯊魚(yú)襲擊，回港時(shí)捕獲的大馬哈魚(yú)只剩骨頭的情景。
在生活中，我們碰到了困難，也許會(huì )去面對;也許會(huì )望而卻步。比如說(shuō)劉偉，他小時(shí)候雙臂已經(jīng)殘廢，但是她并沒(méi)有向挫折屈服，而是天天練習用腳寫(xiě)字、吃飯……經(jīng)過(guò)他的不懈努力，他終于學(xué)會(huì )了用腳彈鋼鋼琴。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“偉大的胸懷，應該表現出這樣的氣概一用笑臉迎接悲慘的命運，用自信的勇氣來(lái)應付自己的不幸�！笔前�!我們遇到厄運和不幸，與其埋怨命運，還不如鼓起精神和勇氣，以堅強的態(tài)度與厄運抗爭。老人不也是這樣嗎?老人沒(méi)有被任何困難壓倒，他盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。
在這本書(shū)中，我認識了具有頑強毅力的圣地亞哥和勤快的馬諾林。他們真誠的友誼使我感動(dòng)，馬諾林一直在暗中鼓勵著(zhù)圣地亞哥，而圣地亞哥也對生活充滿(mǎn)著(zhù)新的希望，他有一顆感恩的心，在他遇到挫折時(shí)他沒(méi)有氣餒，反而感謝磨難，因為一次次的磨難，使他更加頑強!
“要是孩子在這里就好了!”這句話(huà)一遍又一遍地從老人口中說(shuō)出，表明了老人是多么的愛(ài)孩子。圣地亞哥在海邊時(shí)，一直與孩子生活在一起，仿佛如同親人一般。老人獨自出海時(shí)，不管是遇到困難，還是得到了收獲，嘴中總會(huì )念著(zhù)：要是孩子在就好了。他們彼此互相依靠著(zhù)，孩子如同是老人生活中不可缺少的一部分。他們心連著(zhù)心，孩子也是老人的精神支柱，兩人創(chuàng )造出一層不可破滅的感情。當老人連續八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)，被周?chē)娜丝醋魇鞘≌邥r(shí)，孩子卻把老人看作堅持不懈、鍥而不舍的英雄!
《老人與�！肥且粋�(gè)不可戰勝的悲劇英雄的真實(shí)傳奇。忘年之交，是孩子與一位老人之間堅不可破的情感真實(shí)寫(xiě)照!
老人與海初中讀后感1000字7
窗外，下著(zhù)雨。淅瀝，從云朵里抽出來(lái)的雨絲千絲萬(wàn)縷，就這么隨風(fēng)悠悠地飄灑著(zhù)，滋潤萬(wàn)物卻又悄然無(wú)聲。我獨自一人倚著(zhù)那扇窗，微微垂眸，在腦海中反復回味著(zhù)那本書(shū)，同時(shí)也牽起了幾縷往事的記憶�！}記
《老人與�！饭适碌闹魅斯且晃皇サ貋喐绲睦蠞O夫，這位風(fēng)燭殘年的漁夫一連八十四天都沒(méi)有釣到一條魚(yú)，就連一起出海的小孩馬諾林也去了別的船上。但他仍然不肯認輸，終于在第八十五天釣到一條身長(cháng)十八尺，體重一千五百磅的大馬林魚(yú)。經(jīng)過(guò)兩天兩夜的奮戰，他終于殺死大魚(yú)，但許多小鯊魚(yú)前來(lái)?yè)寠Z戰利品。他一一地殺死它們，到最后只剩下一支折斷的舵作為武器。最終，老人筋疲力盡，卻只拖回了一副殘破的魚(yú)骨頭而已。
細細品讀，我發(fā)現這字里行間，都流露出一種精神：即使一個(gè)人已經(jīng)在絕境之中了，但也不要放棄，越是艱難，就越是要迎刃而上。如果你做到了這些，那么在那個(gè)時(shí)候，你會(huì )迸發(fā)出一種神奇的力量，令你孕育出那不可思議的奇跡。就算那股力量耗盡了，最起碼也得到了精神上的勝利。而這種精神，也讓我改變了自己人生的軌道。
第一次考試，象征著(zhù)我即將正式邁進(jìn)知識的門(mén)檻，可我的成績(jì)卻并不理想，甚至可以稱(chēng)之為糟糕。父母的嚴格要求，已然成為了我的負擔�？荚嚨氖Ю�，令我背負上了沉重的壓力，父母的期望像絲一樣緊緊包裹著(zhù)我�！昂秒y過(guò)，這就是成長(cháng)嗎？這就是我的未來(lái)嗎？”我喃喃而搖頭�？諘绲姆块g，燈光為其打上暗黃的底色。在一個(gè)昏暗的角落，隱約蜷縮著(zhù)一個(gè)女孩兒。走近看，眼底是滿(mǎn)滿(mǎn)的憂(yōu)傷，與不屬于這個(gè)年紀的成熟，稚嫩的臉龐上是憔悴，那個(gè)陽(yáng)光稚氣的女孩兒仿佛已不復存在，取而代之的是憂(yōu)郁的我�！爸皇遣贿m應而已……”我自我安慰著(zhù)，卻依舊茫然地盯著(zhù)天花板，眼里是彷徨，以及對未來(lái)深深的恐懼。情緒漸漸好轉，可再一次到來(lái)的試卷，狠狠撕裂了，我還未完全愈合的傷口，把我從自己創(chuàng )造的那虛無(wú)飄渺的夢(mèng)境中拉了出來(lái)，逼迫我面對這殘酷的現實(shí)。
就這樣恍恍惚惚得過(guò)了幾天，這本書(shū)被朋友送到了我的手上。起初只是心不在焉地看了幾眼，可在不經(jīng)意間看了幾眼后，便感到妙趣橫生，反復思考這其中所蘊含的人生哲理。書(shū)本中，老人不服輸的硬漢精神令我感到由衷的佩服，敬意油然而生，與此同時(shí)，我也感到了前所未有的羞愧：面對沒(méi)有水、沒(méi)有食物、身體疲憊的困境下，老人也不放棄，繼續抗爭著(zhù)。而我僅僅是兩次考試失利，就整日怨天尤人，顧影自憐，不懂得找出失敗的原因，不懂得要努力去改變，才能得到勝利�！岸嗪�(jiǎn)單的道理呀�！蔽揖镁玫啬曋�(zhù)這本書(shū)，輕笑出聲。
這本書(shū)讓我那已經(jīng)偏離航線(xiàn)的小船，重新回到了原來(lái)的地方。
老人與海初中讀后感1000字8
“一艘船越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著(zhù)一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著(zhù)云龍一般的四個(gè)字在閃閃發(fā)光——超越極限！”重讀《老人與�！�，我的心靈受到極大震動(dòng)。它讓我開(kāi)始思索，我們每個(gè)人應該過(guò)一種什么樣的人生，到底經(jīng)歷過(guò)什么樣的生命才有價(jià)值。
《老人與�！分v述的是一個(gè)被漁夫們認為是“倒了血霉”的老人圣地亞哥，連續八十四天沒(méi)有捕捉到一條魚(yú)甚至只是一條小魚(yú)，全鎮上的漁夫無(wú)不取笑他。老人老了，已經(jīng)不再像當年一樣強健有力，當他看到那些滿(mǎn)載而歸的少年像英雄一樣在歡呼的人群之中的時(shí)候，他只能獨在角落里落寞的回憶著(zhù)：在二十年前，他也……也許，就是因為那些遺忘了他的人們，也許，是因為當年的驕傲與榮耀。為了釣到一條前所未有的大魚(yú)，為了證明自己還依然寶刀未老，為了證明自己依然是之前的冠軍圣地亞哥。終于，第八十五天，他堅定地駛向遠方。
他在更加遙遠的海面上靜靜地等待著(zhù)，幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，海底傳來(lái)了鐵絲撞擊船舷的聲音，是條大魚(yú)�。⑽腋惴钆愕剿�。＂老人說(shuō)。此時(shí)生命不是籌碼，而是一種抗衡。老人在對付魚(yú)的同時(shí)，他還要和自己的身體抗爭。傷痛、寒冷、饑餓、暈眩的感覺(jué)不斷襲來(lái)，可是他都頑強地挺了過(guò)來(lái)。在每一次勇氣、毅力和堅韌的較量中，老人都憑著(zhù)自己的經(jīng)驗與智慧苦苦支撐著(zhù)，白天過(guò)去了，晚上也過(guò)去了，大魚(yú)依然從容的拽著(zhù)老人。
為什么他不放棄？畢竟這條魚(yú)太過(guò)于強大，畢竟出海的距離已經(jīng)遠遠超出了之前的范圍。舍不得這條大魚(yú)嗎？舍不得這份榮耀嗎？舍不得的也許是這八十多天以來(lái)的唯一希望！老人依然不倦的堅持著(zhù)。
終于，老人勝利了，他打敗了那一條大馬林魚(yú)，他把他堅持的成果綁在了他的船舷上，可是，他的幸運女神好像又離開(kāi)了，就好像在敲錯了門(mén)之后的匆匆別離。當魚(yú)殷紅的血在海水中彌漫的時(shí)候，海中的霸主鯊魚(yú)出現了，“跟他們斗”“我要跟他們斗到底”，老人用盡了所有的手段，而鯊魚(yú)也進(jìn)了又退，退了又進(jìn)，不知過(guò)去了多久，老人又回到了那個(gè)熟悉的港灣，可惜他的努力的成就卻只剩下一具龐大的骨架，但也正是這具骨架，向人們訴說(shuō)了老人的堅持與勇敢。
就像這篇文章中所說(shuō)的，人不是為了失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但是不可以被打敗，老人一直在海面上堅持著(zhù)，沒(méi)有向那條大馬林魚(yú)，更沒(méi)有向那些鯊魚(yú)妥協(xié)與認輸。正如貝多芬所說(shuō)，我可以被摧毀，但我不可以被征服。
人性是強悍的，正是因為有了老人這樣的人一次又一次地向限度挑戰，超越它們，這個(gè)限度才一次次被超越，再一次次把更大的挑戰擺在了我們面前。正是因為如此，像老漁夫圣地亞哥這樣的英雄，不管他們的挑戰是成功還是失敗，都是永遠值得我們敬重的。
因為，他帶給我們了的是人類(lèi)最永恒的信念與精神！
人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求。它的道路漫長(cháng)、艱難，并且充滿(mǎn)坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，我們每個(gè)人都將永遠是一個(gè)真正的勝利者！
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