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《做最好的自己》讀后感1500字
你們有沒(méi)有看過(guò)李開(kāi)復《做最好的自己》這本書(shū)呢?那么接下來(lái)小編給你們帶來(lái)《做最好的自己》讀后感1500字，供大家參考，希望對你們有幫助。
《做最好的自己》讀后感1500字【一】
我辦公桌左上方放著(zhù)《做最好的自己》這本書(shū)，它是我們單位在開(kāi)展“機關(guān)五個(gè)一”讀書(shū)活動(dòng)時(shí)，活動(dòng)組經(jīng)過(guò)反復斟酌，最后確定下來(lái)的書(shū)目，隨后給每位職工發(fā)一本，供大家閱讀。
首先我簡(jiǎn)要介紹這本書(shū)的作者，說(shuō)起大名來(lái)，絕對是如雷貫耳，他就是李開(kāi)復博士，作者祖籍四川，1961年出生在臺灣，11歲赴美求學(xué)，1988年獲得卡內基、梅隆大學(xué)計算機系博士學(xué)位，并留校任教，先后在蘋(píng)果公司擔任要職，1998年，他加盟微軟公司，親手創(chuàng )辦了微軟中國研究院(后更名為微軟亞洲研究院)，2000年認微軟公司全球副總裁，隨后成為比爾•蓋茨的高層智囊之一，于2009年9月在中國北京創(chuàng )立創(chuàng )新工場(chǎng)，出任董事長(cháng)兼首席執行官，以及創(chuàng )新工場(chǎng)開(kāi)發(fā)基金的執行合伙人。
這本書(shū)給我印象最深的是第三章節“積極主動(dòng)，成功的選擇在于自己”，此章節主要講了作者在五歲時(shí)，覺(jué)得幼兒園的功課過(guò)于簡(jiǎn)單，主動(dòng)跟父母說(shuō)想要跳級讀小學(xué)，而父母的建議是讓他按部就班的讀書(shū)，而他大膽的提出，讓他試一試，如果能夠通過(guò)小學(xué)考試的話(huà)，表明他有能力上小學(xué)，最后父母爽快的答應他，于是通過(guò)他的努力，最后以高分考進(jìn)了私立小學(xué)。這件事讓他懂得了，只要大膽嘗試，積極進(jìn)取，就有機會(huì )得到所期望中的成功，同時(shí)也為他日后的自信和積極奠定了堅實(shí)的基礎。他還在這個(gè)章節中還詳細闡述了“為什么要積極主動(dòng)，以及積極主動(dòng)的七個(gè)步驟”等。在這里我就不一一贅述了，我只把讀了這本書(shū)給我帶來(lái)的啟發(fā)同大家一起分享。
經(jīng)過(guò)閱讀，我及其同事都被這本書(shū)中的章節所觸動(dòng)，在同事互動(dòng)交流中大家都深刻體會(huì )到：一本好書(shū)的'價(jià)值并不僅僅在于閱讀過(guò)程的愉悅，而是在和作者的心靈對話(huà)中，你接受到的以及作者想要傳遞給你的精神早已“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”的感染著(zhù)你，引領(lǐng)著(zhù)你，甚而鞭策著(zhù)你，逐漸凈化你的心靈，升華你的品德，進(jìn)而讓你與時(shí)俱進(jìn)。
感染我的是他那句“只有敢于挑戰自我，才能充分的開(kāi)發(fā)自己的潛力，要經(jīng)常給自己設立一些具有挑戰性的，但絕非遙不可及的目標”，淺顯點(diǎn)理解就是“跳一跳，夠得到”。記得2014年單位組織的慶“七一”演講比賽那件事，當我得知演講比賽參賽選手中有我的時(shí)候，我的心“噗通”一下，就不怎么鎮定了。然而，就在這時(shí)，一個(gè)“聲音”傳來(lái)：“你不試一試，怎么就知道自己不行呢”?我的內心逐漸平復下來(lái)，接下來(lái)，我立即行動(dòng)起來(lái)，我積極查閱資料，開(kāi)始著(zhù)手如何圍繞演講主題要求列提綱，并進(jìn)一步增加自己對演講主題的闡釋。定稿以后，我盡快熟悉演講稿。最后，在如期而至的演講比賽中，我的這篇緊扣主題、脈絡(luò )清晰、條理清楚的演講獲到評委組的一致認可，榮獲“二等獎”的好成績(jì)。
引領(lǐng)我的是文中的這句話(huà)：“今天大多數優(yōu)秀的企業(yè)對人才的期望是：積極主動(dòng)、充滿(mǎn)熱情、靈活自信。”現在無(wú)論是工作或生活中，我都會(huì )態(tài)度積極，熱情洋溢的處理每件事，努力培養自己的主動(dòng)意識，在工作中勇于承擔責任，主動(dòng)為自己設立目標，并不斷改進(jìn)方式和方法，而不是被動(dòng)的等待別人告訴應該怎樣做，而是制定詳盡規劃，然后全力以赴去完成。在對待孩子教育中，我認同這種說(shuō)法:“孩子，雖然你不是最優(yōu)秀的，但是今天一定要做件使自己的自信心加分的事情，或許是老師的一道贊許的眼神、也或是在團體中同學(xué)對你的一句認可等等。”更令人歡欣鼓舞的是在孩子近期的作文《我想競聘援助隊隊長(cháng)》中，孩子在自己的長(cháng)處和優(yōu)勢中提及到，他不會(huì )等老師安排他去干什么事情，而是主動(dòng)觀(guān)察有什么事情需要他們援助團隊去做。意識到了積極主動(dòng)去干一件事情同安排去干一件事情之中的差別。
鞭策我的是文中這句話(huà)“當你尚未看到機遇的時(shí)候，要時(shí)刻準備著(zhù)”，文中講到中科院院士朱清在青海做鑄造工人時(shí)，不隨波逐流，而依然堅持學(xué)習，最后脫穎而出，開(kāi)始了他輝煌的事業(yè)。如果他當初沒(méi)有積極學(xué)習，也無(wú)法得到這個(gè)機遇。所以，只有做好充足的準備，才能在機遇來(lái)臨時(shí)緊緊抓住，取得成功。只要你堅實(shí)走好每一步，你如果暫時(shí)沒(méi)有取得你所期望中的成功，那么你也要堅信，你沒(méi)有偏離軌道，你一直蓄勢待發(fā)地行進(jìn)在你所期望中的成功的路上。
我用李開(kāi)復博士的一句話(huà)，作為我這篇讀后感的結束語(yǔ)，那就是：“只有積極主動(dòng)的人，才能在瞬息萬(wàn)變的競爭環(huán)境中贏(yíng)得成功，只有善于展示自己的人，才能在工作中獲得正真的機會(huì )。”
《做最好的自己》讀后感1500字【二】
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)的進(jìn)步階梯。”書(shū)是我們的好朋友，通過(guò)它可以“看”到廣闊的世界，“看”到銀河里的星星，“看”到中華瑰麗的五千年，“看”到風(fēng)土人情和世間萬(wàn)象……對我們擴大視野、增長(cháng)見(jiàn)識、豐富積累、提高素質(zhì)，有著(zhù)十分積極的意義。
我國偉大詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”在人人擁有一好書(shū)，人人讀一本好書(shū)的讀書(shū)工程的號召下，我買(mǎi)了一本李開(kāi)復先生的《做最好的自己》。
首先吸引我的是書(shū)名，當書(shū)到手時(shí)我懷著(zhù)好奇的心情去讀這本書(shū)。讀完后不禁覺(jué)得神清氣爽，以前也曾讀過(guò)一些書(shū)，讀后似乎感覺(jué)都是一些空話(huà)，僅僅留給我一些無(wú)謂的說(shuō)教，沒(méi)什么實(shí)質(zhì)性的幫助�？戳诉@本書(shū)后，感覺(jué)與眾不同，如何才能做最好的自己?這需要我們每個(gè)人進(jìn)行思考。是的，更多的時(shí)候，大家都在審評對方，研究對手，卻很少有時(shí)間靜下心來(lái)了解自己。李博士用平實(shí)的語(yǔ)言為我打開(kāi)了一扇了解自己、重新審視自己的心門(mén)。他告訴人們：做人不是只有自省才能更完美，但是不時(shí)的自省卻能讓自己更加的清醒;做人不是簡(jiǎn)單的樹(shù)立理想就可以輕松實(shí)現，但是沒(méi)有理想的人卻一定無(wú)所適從;做人一定要有廣闊的胸懷，真正做到嚴于律已，寬以待人才有容天下之大量的非凡氣度;做人要有勇氣，真正敢于追逐自己夢(mèng)想的人才能讓更多的機會(huì )停留在自己身邊……他不僅提出了淺顯易懂的“成功同心圓”說(shuō)，而且運用了發(fā)生在他身邊的大量故事來(lái)闡述成功的秘訣。這些故事很值得我學(xué)習和品味，從中吸取經(jīng)驗和教訓，指導我走向成功之路。
其次，每個(gè)人對成功的理解不同。相信許多人和我一樣，或許經(jīng)常有這樣的感覺(jué)：不知道什么才是真正的成功，怎樣才能得到成功，搞不清真正的`人生價(jià)值是什么，如何實(shí)現�，F在看了李老師的“成功”學(xué)后，體會(huì )到：人和人之間千差萬(wàn)別，每個(gè)人都有自己的選擇，不能用同一個(gè)模式去衡量所有人的成功，無(wú)論是所處地位與名望的高與低，擁有財富的多與少，只有發(fā)揮了自己的興趣和特長(cháng)，又對社會(huì )和他人有益，同時(shí)還體驗到了無(wú)窮的快樂(lè )，這就是成功，做到了最好的自己就是成功，世界本來(lái)就是一個(gè)矛盾的集合體，每個(gè)人在生活中，都會(huì )遇到各種各樣的抉擇，但不需要為壓力過(guò)重而苦惱，更不需要為了失敗而哭泣，也不要讓事情來(lái)主宰我們，而是要用積極的態(tài)度來(lái)主導、推動(dòng)事情往更好的方向進(jìn)展。
最后，李開(kāi)復博士認為：成功就是不斷超越自己，就是“做最好的自己”。
對此我的理解就是每個(gè)人都有成功的機會(huì )，形式不同，成功的意義也不同，不要去在乎世俗的模式，只要自己努力去實(shí)現理想，并且每天都在向理想靠近，就是成功。成功的標準并不是單一的，社會(huì )給每個(gè)人提供了不同的舞臺，只要在自己的舞臺上將自己的價(jià)值發(fā)揮到極限，無(wú)論是令人矚目還是平凡普通，都是成功。當然，在現實(shí)社會(huì )中或許我們每個(gè)人都有自己無(wú)法實(shí)現的夢(mèng)想，我們的理想和現實(shí)永遠存在著(zhù)差距。而許多事情是我們無(wú)法改變的，我們所能做到的就是改變心態(tài)，調節情緒，改變思考方式，不斷超越自己，努力讓自己的生命充分燃燒，做最好的自己。
讀完《做最好的自己》，感到其實(shí)做好自己并不難。作為一名職業(yè)女性，工作經(jīng)常陷入一種疲勞的狀態(tài)，經(jīng)常會(huì )被學(xué)生的問(wèn)題搞得自己覺(jué)得很累，我知道這不應該是年輕老師應有的心態(tài)，但是總是控制不住自己的情緒，總是會(huì )被學(xué)生不如意的表現所影響，開(kāi)始經(jīng)常抱怨這，抱怨那，甚至開(kāi)始懷疑自己到底適不適合教師這個(gè)職業(yè)，剛參加工作時(shí)的熱情減少了，這種心情影響到我的生活和工作，受李老師的影響，“既然只能當老師，那么悲悲戚戚是當，高高興興也是當，我當然選擇后者!”
是啊，開(kāi)心是一天，不開(kāi)心也是一天，為什么不天天開(kāi)心呢?可是，每天出現的讓人頭疼的事情，讓人頭疼的學(xué)生，怎么能高興得起來(lái)呢?我經(jīng)常想：多想孩子們可愛(ài)的地方，盡量把課上好，盡量和他們一起玩兒，這樣孩子們就會(huì )越來(lái)越愛(ài)自己，每天生活在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的環(huán)境中，又怎么能不高興呢?
多么簡(jiǎn)單多么樸素的道理，為什么我當初就沒(méi)想到呢，想想我們在工作學(xué)習中難免會(huì )與人產(chǎn)生摩擦，如果我們只盯著(zhù)別人的錯誤，那么只能讓矛盾越來(lái)越激化，但是我們如果想別人的優(yōu)點(diǎn)，就會(huì )使我們很快的冰釋前嫌，問(wèn)什么同樣的問(wèn)題發(fā)生在學(xué)生與老師的身上就這么不可調和呢?其實(shí)還是緣于“愛(ài)”，如果我們給學(xué)生多點(diǎn)，再多點(diǎn)的愛(ài)，對于他們的錯誤我們都用理解之心，包容之心，責任之心看待，而不去苛求他們像成年人那么懂事，師生關(guān)系會(huì )不會(huì )更和諧一點(diǎn)呢?在眾多的壓力與競爭下，要保持積極的心態(tài)，不論遇上什么困難都不要氣餒，積極心態(tài)戰勝一切困難，一樣可以做到優(yōu)秀。
事實(shí)證明，我們每個(gè)人都可以做一個(gè)最好的自己，都可以做到優(yōu)秀。我們更不必為自己趕不上別人而太過(guò)自責，也不必因為境遇不好而太過(guò)感傷，怨天憂(yōu)人。我們所需要做的，是追隨自己心靈的選擇，不求其他，但求做最好的自己。我們就會(huì )變成一個(gè)更美好、更大度、更成功的人!
《做最好的自己》讀后感1500字【三】
最近我拜讀了李開(kāi)復先生的《做最好的自己》，這本書(shū)我在本科期間雖然讀過(guò)一次，但沒(méi)有細細品味。當我在家中書(shū)櫥再次看見(jiàn)這本書(shū)時(shí)，不禁想要重新研讀一番。
作者借助書(shū)中的這些文字向我們講述了他自身的經(jīng)歷，并且希望這些經(jīng)歷可以幫助中國學(xué)生遠離困惑，走向卓越。
看到這個(gè)標題——《做最好的自己》，很多人會(huì )覺(jué)得沒(méi)有最好，只有更好，當然，我也不例外。再次拜讀后，我明白這本書(shū)是在講述成功的各種因素，而李開(kāi)復先生所認為的或者說(shuō)他所傳達的關(guān)于成功的信念就是：“人人都可以成功，我可以選擇我的成功。”
全書(shū)分為十五個(gè)章節，每一個(gè)章節都在講述通往成功道路的必備因素，而每一個(gè)章節都能讓我有很多的感悟和收獲，而現在，我想選擇其中的三個(gè)點(diǎn)來(lái)詳細講一下我的感悟和收獲：
積極主動(dòng)——成功的選擇在于自己。
中國的學(xué)生，從出生開(kāi)始就是父母在幫助他們選擇目標：好的小學(xué)、中學(xué)、大學(xué),甚至工作等等。直到現在，很多中國的學(xué)生都是在進(jìn)行被動(dòng)選擇，導致他們習慣性的尋求幫助，遠離獨立的思考，從而容易對別人心生抱怨，卻不在自己身上下功夫。讀完這個(gè)章節，讓我深深體會(huì )到這個(gè)社會(huì )需要的是積極主動(dòng)的人，自己的事情只有自己才能選擇、接受和處理。同時(shí)，只有自己選擇到底、負責到底，才能夠規劃和管理自己的事業(yè)，完成自己想要達到的目標。
本章節李開(kāi)復先生不僅僅談?wù)摿朔e極主動(dòng)的影響和作用，他還告訴我們怎樣才能夠成為積極主動(dòng)的人：
(1)永遠樂(lè )觀(guān)的心態(tài);
(2)遠離被動(dòng)的習慣;
(3)對自己負責，把握自己的命運;
(4)積極嘗試，邂逅機會(huì );
(5)充分準備，把握機遇;
(6)積極爭取，創(chuàng )造機遇;
(7)積極地推銷(xiāo)自己。
我覺(jué)得積極主動(dòng)首先應該在心態(tài)上積極，告別過(guò)去不夠積極的自己，從改變自己的內部開(kāi)始;其次就是不畏懼失敗，只有積極面對失敗，才能不斷嘗試突破新的自我;最后我們還要學(xué)會(huì )積極主動(dòng)地推銷(xiāo)自己，雖然俗語(yǔ)說(shuō)酒香不怕巷子深，但是深處于當今的社會(huì )大環(huán)境中，根本沒(méi)有時(shí)間讓別人去發(fā)掘你，只有自己不斷推銷(xiāo)自己的才能，才能夠讓別人都肯定你、賞識你。
有效執行——邁向成功的階梯。
很多人喜歡說(shuō)“理想很豐滿(mǎn)，現實(shí)很骨感”，對于這句話(huà)，我并不是很認同，理想的確豐滿(mǎn)，但現實(shí)其實(shí)沒(méi)那么骨感。理想需要通過(guò)計劃一步一步實(shí)現，有效的計劃才是實(shí)現理想的階梯�，F實(shí)的大環(huán)境雖然有那么一些的骨感，但是自己執行力才是理想實(shí)現的關(guān)鍵。本章節告訴我們執行力的八個(gè)階梯：周密的計劃;明確的目標;差距分析;循環(huán)修正;堅強的毅力;良好的習慣;管理時(shí)間;多管齊下。
不難發(fā)現，我們在制定計劃的時(shí)候都是滿(mǎn)懷希望，但是在執行過(guò)程中往往會(huì )發(fā)現很難完全達到自己期望的那樣。計劃在紙上永遠是沒(méi)有價(jià)值的，只用將文字有效執行并成為現實(shí)才是成功。執行力的.八個(gè)階梯詮釋了在執行的過(guò)程中，怎樣才是有效的執行計劃，這不僅僅是執行力方法的問(wèn)題，更重要的一點(diǎn)就是堅強的毅力和對時(shí)間的管理。我們經(jīng)常會(huì )在書(shū)中看到“一萬(wàn)小時(shí)定律”和“21天習慣養成周期”，其實(shí)這是很簡(jiǎn)單的一個(gè)道理：專(zhuān)注于一個(gè)方向，堅持下去，最后才能夠成為一個(gè)擁有正確執行力的牛人。
合作溝通——信息時(shí)代的成功之道。
第一次讀這個(gè)章節的時(shí)候，因為經(jīng)歷少我還沒(méi)有合作溝通的概念。但是當我再次閱讀以后，結合自己的工作經(jīng)歷，這個(gè)章節讓我深有體會(huì )。很多工作不是一個(gè)人能夠完成的，而是要通過(guò)團隊里所有人的努力才能夠完成。書(shū)中列舉了團隊合作中的四種不良現象：
第一，競爭心理作祟;
第二，“負面”默契，即知道任務(wù)不切實(shí)際，但是為了逃避責任，大家心照不宣選擇沉默;
第三，個(gè)人英雄主義;
第四：因小失大。
同時(shí)書(shū)中也找出了四種團隊合作準則，即團隊至上、互助互信;共同目標;個(gè)人品質(zhì)和團隊領(lǐng)導。在團隊中，每一位成員都要做一個(gè)坦誠的人;以團隊利益為重的人以及擁有海納百川的胸懷。
在合作溝通中要想進(jìn)行有效的溝通，需要我們進(jìn)行有效傾聽(tīng)+有效表達，即將信息進(jìn)行大腦存儲和吸收，然后將大腦處理后的結果有效輸出。這個(gè)環(huán)節中重要的不僅僅是輸入和輸出，大腦的信息處理和結果呈現方式也很重要。不僅僅要聽(tīng)，還要進(jìn)行揣摩深意，即大腦必須經(jīng)過(guò)復雜的算法進(jìn)行分析，這不僅僅是智商的體現，同時(shí)也是情商的體現。說(shuō)到這，不得不說(shuō)如何提高情商也是一門(mén)大學(xué)問(wèn)，而馬云說(shuō)過(guò)：“智商是可以讀書(shū)讀出來(lái)的，情商則是倒霉倒出來(lái)的。所以，30歲之前智商和情商有些基礎以后，再選擇自己去創(chuàng )業(yè)。”
再次拜讀李開(kāi)復先生的《做最好的自己》，讓我收獲良多，仔細閱讀可以發(fā)現每一個(gè)章節都可以單獨寫(xiě)成一本書(shū)。每個(gè)人都有選擇的權利和自由，做最好的自己是一個(gè)目標，能夠將書(shū)中的每一個(gè)章節內容實(shí)現自我消化和吸收，然后付諸于行動(dòng)才能做最好的自己。
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