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六年級下冊《智慧之花》讀后感
你們最近學(xué)了六年級下冊《智慧之花》這篇課文，所以老師叫你們寫(xiě)一下讀后感是吧，那么下面小編整理了幾篇六年級下冊《智慧之花》讀后感，供大家參考，希望對你們有幫助。
六年級下冊《智慧之花》讀后感【1】
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我走在放學(xué)回家的路上，一個(gè)陌生的男子，迎面朝我走來(lái)……
他笑瞇瞇的說(shuō)道：“放學(xué)了呀!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，他從口袋拿出一顆糖，準備放在我手里，我疑惑的問(wèn)：“你是……?”他笑著(zhù)說(shuō)：“你怎么忘了，我是你爸爸的同事呀!”我腦子里快速想著(zhù)爸爸的.同事，就是想不起這個(gè)人。于是我問(wèn)：“叔叔，我爸爸開(kāi)車(chē)出去拉貨了。”那個(gè)人結巴的說(shuō)道：“哦…。。你……你爸爸是出去拉貨了。”我爸爸其實(shí)不是開(kāi)車(chē)拉貨的，這個(gè)人是壞人，他給我的糖肯定也有問(wèn)題，我靈機一動(dòng)，說(shuō)：“叔叔，你忘了，我不能吃糖的。”那個(gè)人只有無(wú)奈的把糖放回口袋里。我心想：“我一定要自己想個(gè)辦法才行呀!”我腦子里突然有了一個(gè)辦法。
我跟那個(gè)人走著(zhù)走著(zhù)，我突然叫肚子疼，想上廁所，然后我說(shuō)：“叔叔，你在這里等我一下，我馬上就回來(lái)。”于是我掉頭就走，我跑到馬路的另一邊，面向馬路，向路上任意一個(gè)向這邊走來(lái)的男子，就大聲喊道：“爸爸，你怎么回來(lái)了呀!”馬路對面的那個(gè)陌生男子大聲向我喊道：“那個(gè)……我還有事，先走了。”于是，急忙跑開(kāi)了。
通過(guò)這件事，我知道了一個(gè)道理：遇到危險時(shí)，要先冷靜、鎮定，想辦法保護自己。
六年級下冊《智慧之花》讀后感【2】
每個(gè)人都有超乎尋常的智慧，但又有哪些人的智慧能結出美麗的花朵呢?智慧，并不是把它存入大腦深處，讓它永無(wú)重見(jiàn)天日的機會(huì )，而是要把它用到生活中，解決問(wèn)題，保護自己的權利，幫助別人。
讀了《智慧之花》一文，我對文中兩位小同學(xué)的敬佩之情油然而生。
瑪麗亞面對險情不但毫不慌亂，而且動(dòng)腦思考，最后用學(xué)到的.知識成功地救下了同學(xué)。江雪在自己和同學(xué)的消費權益受到損害是能挺身而出，勇敢地和不法商販作斗爭，最終使用法律武器，保護了自己和同學(xué)。
生活中會(huì )遇到的危險事件太多了，當你遇到這些危險事件時(shí)，你有足夠的智慧去應付嗎?有些人可能不經(jīng)思考，莽撞地就去幫助別人或者面對危險;有些人可能會(huì )冷靜地思考，運用生活中積累到的知識，幫助別人。
我覺(jué)得，我們每一個(gè)人都應該用智慧對待生活中的每一件事物。當別人遇到危險時(shí)，我們應該沉著(zhù)冷靜，在保護自身的同時(shí)，也要去幫助別人，使別人脫離險境。
我們要當一個(gè)集智慧、勇敢、愛(ài)心于一身的人，才能使自己和別人的生命之花少受意外的摧殘，健康平安的活下去。
六年級下冊《智慧之花》讀后感【3】
我在語(yǔ)文書(shū)上看了一篇閱讀文章——智慧之花。我實(shí)在對課文中瑪利亞和江雪感到敬佩，瑪利亞依靠自己的智慧和勇氣，將走向黃泉路的五個(gè)男生拉了回來(lái);而江雪把法律作為武器，保護了消費者的權益。
讀完這篇文章后，我想到，這兩個(gè)女孩是多么令人敬佩，如果這兩種危險的事情發(fā)生在別人身上，那些人也許就會(huì )置之不理或是忍氣吞聲。在社會(huì )中，許多人都是這樣的：見(jiàn)到好朋友有危險了，不會(huì )先想到怎么就好朋友，卻先想到的是害怕，自己會(huì )不會(huì )有危險。自己吃虧了，頂多是跟別人吵幾句，有的甚至大打出手，也不會(huì )用法律來(lái)保護自己。我們從小到大學(xué)得那么多知識都是白用的么?難道就不能多加應用，來(lái)保護我們的財產(chǎn)、生命安全么?
瑪利亞面對險情毫不慌亂，而是動(dòng)腦思考，最后用學(xué)到的知識成、成功地救出了同伴。江雪在自己和同學(xué)的消費權益受到損害時(shí)能挺身而出，勇敢的和不法商販作斗爭，最終巧妙的借助法律武器，保護了自己和同伴。他們兩的勇敢行為讓我欽佩不已。雖然都是同齡人，但和瑪利亞、江雪比起來(lái)，我感到有很大的差距.
瑪利亞面對危險毫不慌亂，而是動(dòng)腦思考，最后用學(xué)到的知識成、成功地救出了同伴。江雪在自己和同學(xué)吃冰棍身體受到損害時(shí)能挺身而出，勇敢的和不法的商販作斗爭，最終巧妙的借助法律武器，保護了自己和同伴。他們兩的勇敢行為讓我欽佩不已。雖然都是同齡人，但和瑪利亞、江雪比起來(lái)，我感到有很大的'差距。但是，我們應該向瑪利亞和江雪學(xué)習，學(xué)習他們的勇敢，學(xué)習他們的聰明。遇到危險，積極的運用老師教我們的知識，戰勝困難，擺脫危險，保護自己。
在今后的生活中一定還會(huì )有許多困難，危險在等著(zhù)我們，我將用愛(ài)心，勇氣和智慧度過(guò)這些險灘，成為一個(gè)真正的強者。
六年級下冊《智慧之花》讀后感【4】
今天，我讀了一篇課文——《智慧之花》。這篇文章講了瑪麗亞和江雪，運用學(xué)過(guò)的知識保護自己，救護同伴的故事。
瑪麗亞是一個(gè)五年級的小學(xué)生。一天下午，她看見(jiàn)五個(gè)男生觸電了，她明白如果貿然沖上去，她也會(huì )觸電。所謂急中生智，瑪麗亞想起老師說(shuō)過(guò)：橡膠、尼龍、木頭等物體是絕緣體，可以避免觸電。她穿的正是尼龍裙子，毫不猶豫的沖過(guò)去，用盡全身力氣把電線(xiàn)拽開(kāi)了。剎那間她也許也會(huì )觸電，但她舍己救人的`精神讓我非常感動(dòng)。
江雪是一個(gè)六年級的小學(xué)生。一天中午，在學(xué)校附近，江雪和幾個(gè)女生每人買(mǎi)了一支冰棍兒吃，誰(shuí)想當天晚上就鬧肚子了。江雪第二天放學(xué)后，直奔冰棍車(chē)，說(shuō)冰棍變質(zhì)了，賣(mài)冰棍的阿姨執意不承認。第三天下午，江雪請同學(xué)幫她買(mǎi)了支冰棍，她拿著(zhù)冰棍立即向工商管理所走去。最后檢測證明非法自制冰棍兒，在證據下，那個(gè)阿姨低下了頭。一個(gè)小學(xué)生，就有著(zhù)么強的自我保護意識，很是讓我敬佩。
記得有一次，我和好朋友雅騏告訴我：她和她的朋友在少年宮門(mén)口吃羊肉串，她們發(fā)現羊肉串已經(jīng)變質(zhì)了，有心和買(mǎi)主理論，又怕碰一鼻子灰最后自認倒霉，又怕那一個(gè)北方人會(huì )欺負她們，于是她們只好把羊肉串扔掉了�，F在想起來(lái)，她們真是缺乏江雪同學(xué)的那種勇氣埃
作者利用兩個(gè)小故事告訴我們要學(xué)會(huì )自我保護，學(xué)會(huì )生存的道理，這就是我從文中讀到的。
六年級下冊《智慧之花》讀后感【5】
《智慧之花》是一篇六年級下冊的復習文章，主要寫(xiě)了瑪麗亞用智慧和勇敢救了觸電的五名同學(xué)和用法律來(lái)保護自己的權益兩件事。這篇文章處處圍繞著(zhù)智慧來(lái)寫(xiě)的，那什么是智慧呢?智慧就是辨析判斷、發(fā)明創(chuàng )造的能力。正是這樣的能力促使瑪麗亞既保護了別人的生命也能維護自己的權益。
當我讀完這篇文章后，感受到了除了要有知識，還得有在種種困難前的執著(zhù)冷靜的精神和勇氣，并且要靈活的運用到實(shí)際生活中的種種困難中去。
讀完了《智慧之花》，我又想到身邊的例子。記得那是我去鄭州參加跆拳道比賽時(shí)，在回濮陽(yáng)前一晚，我和幾個(gè)小朋友在玩捉迷藏。玩的時(shí)候，捉的人在追一個(gè)藏的人的時(shí)候摔了一跤，把膝蓋弄破了。我們幾個(gè)馬上跑過(guò)去，一個(gè)小朋友說(shuō)應該去找醫生，不知道是誰(shuí)說(shuō)了句：“先用水洗一下吧!”“不行，那樣會(huì )感染的!”我們異口同聲地說(shuō)，“應該用酒精消毒，然后再貼上創(chuàng )可貼!”
“嗯，不錯的主意!”傳來(lái)李教練的聲音。原來(lái)李教練一直就在我們身邊，想看我們自己會(huì )不會(huì )處理。說(shuō)完。李教練給我們拿來(lái)了酒精和創(chuàng )可貼，我們信心十足的把受傷小朋友的傷口處理好了。
這件事情也說(shuō)明我們幾個(gè)也懂得怎樣用智慧來(lái)解決生活困難了，智慧之花也將永久的開(kāi)放。
每個(gè)人都有超乎尋常的智慧,但又有哪些人的智慧能結出美麗的花朵呢?智慧,并不是把它存入大腦深處,讓它永無(wú)重見(jiàn)天日的機會(huì ),而是要把它用到生活中,解決問(wèn)題,保護自己的.權利,幫助別人.
故事中的兩位小主人公就是這樣做的.她們用自己的智慧救出了5條鮮活的生命,同時(shí)也保護了自己的合法權利. 我覺(jué)得,我們每一個(gè)人都應該用智慧對待生活中的每一件事物.當別人遇到危險時(shí),我們應該沉著(zhù)冷靜,在保護自身的同時(shí),也要去幫助別人,使別人脫離險境.在購物中,如果我們對商品的質(zhì)量不滿(mǎn)意,不要害怕商販的威脅,應該立即向有關(guān)部門(mén)投訴,以免更多人上當受騙.
如果,我們每一個(gè)人的智慧都開(kāi)出一朵潔白的花的話(huà),那么,這個(gè)世界將是多么美妙呀!
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