《拔苗助長(cháng)》讀后感300字3篇
《拔苗助長(cháng)》讀后感300字
我覺(jué)得，拔苗的這個(gè)人，他盼著(zhù)苗子快點(diǎn)長(cháng)高，那是天經(jīng)地義的事兒，但是你必須先付出，才會(huì )有收獲。打個(gè)比方：你看到了一顆蘋(píng)果樹(shù)，上面有好多好多又紅又大的蘋(píng)果，你要是想吃哪個(gè)蘋(píng)果的話(huà)，你就得用手去摘，這就是你的付出。知識是一天一天積累的，能力也是一天一天鍛煉的，哪能一口就吃個(gè)胖子呢，你每次付出一分，就會(huì )有一分的收獲。還有，有些事情不一定你現在付出了，馬上就能有收獲。比如說(shuō)農民吧，每天都要耕田，但是，是不是一耕完田就會(huì )有收獲呢？不是。農民得耕田耕到秋天，才會(huì )有收獲。這也就是為將來(lái)做準備。
每次付出的時(shí)候都要有耐心，俗話(huà)說(shuō)得好啊，“心急吃不了熱豆腐”，這一點(diǎn)要記住。在今后的學(xué)習和生活中，我們一定要踏踏實(shí)實(shí)地做每件事，不能急于求成，要一步一個(gè)腳印，這樣才能取得成功。
《拔苗助長(cháng)》讀后感300字
戰國時(shí)期，在宋國有一位農民，在鄉下種了一片土地。他的性格很急躁，有一天，他到地里去看秧苗，發(fā)現自己的`秧苗比別人的長(cháng)得慢。那位農民心里想：如果能讓秧苗長(cháng)得快一些就好了，可以早點(diǎn)豐收。
但是當時(shí)科學(xué)不發(fā)達，別說(shuō)化肥了，就連普通的肥料也沒(méi)有。怎么辦呢？為了這事兒，那位農民廢寢忘食，終于，他想出了辦法。說(shuō)干就干，他跑到田野里，把田野里的秧苗都拔高了一點(diǎn)。一個(gè)接一個(gè)地忙得手忙腳亂，等他忙完了一切，自己已經(jīng)累得腰酸背痛�；氐郊依�，那位農民已經(jīng)累得不行了，躺在床上對兒子說(shuō)：“兒子，你出去看看，今天我把秧苗都拔了一遍�！彼膬鹤勇�(tīng)了，連忙跑到地里看。結果，他跑到地里一看，秧苗都枯死了。
讀完了這個(gè)成語(yǔ)故事，我明白了一個(gè)道理：凡事都應該遵守大自然的規律，急于求成，只會(huì )弄巧成拙、功虧一簣。比如：許多家長(cháng)都希望孩子早日成才，不論孩子的興趣愛(ài)好和自身條件，就逼孩子學(xué)這學(xué)那的。像繪畫(huà)、作文等等……這不是拔苗助長(cháng)嗎？
《拔苗助長(cháng)》讀后感300字
相信，《拔苗助長(cháng)》這個(gè)成語(yǔ)故事大家都聽(tīng)過(guò)吧�！栋蚊缰L(cháng)》這個(gè)成語(yǔ)故事就是告訴人們：如果不顧事物發(fā)展的規律，強求速成，結果反而會(huì )一事無(wú)成的道理。雖然，《拔苗助長(cháng)》的故事被人們當作了一個(gè)歷史笑話(huà)，人們也明白了這個(gè)笑話(huà)給大家的啟示，然而這個(gè)笑話(huà)卻在千百年后的今天重演，且愈演愈烈。
由于社會(huì )競爭日趨激烈，許多家長(cháng)在望子成龍、望女成鳳的心理驅使下，不顧孩子的興趣、特長(cháng)，給孩子報許多課外補習班。一到雙休日，家長(cháng)就帶著(zhù)孩子“趕場(chǎng)子”，剛上完作文班，就馬不停蹄地往奧數班跑，上完奧數，還得去練琴……，回到家又要做學(xué)校的作業(yè)，這樣兩天下來(lái)，孩子和家長(cháng)都累得筋疲力盡。更可怕的是，有的在周一至周五期間的晚上還要出去上課。結果有的同學(xué)由于體力不支，在課堂上打起了呼嚕，象這樣課內的基礎知識都沒(méi)學(xué)好，怎么去接受課外提高班的知識呢？也有些同學(xué)，因為提高班上的內容太高深，無(wú)法理解，學(xué)得非常吃力，而漸漸厭學(xué)。這豈不是偷雞不成，反蝕一把米！
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