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愛(ài)的教育的讀后感300字（精選44篇）
細細品味一本名著(zhù)后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，以下是小編幫大家整理的愛(ài)的教育的讀后感300字，希望對大家有所幫助。
愛(ài)的教育的讀后感300字 1
今天，我要向大家介紹一本書(shū)《愛(ài)的教育》。這本書(shū)內容豐富，用一個(gè)愛(ài)字就能概括整本書(shū)的內容。下面，我就給大家介紹一下。
這本書(shū)出自于意大利19世紀著(zhù)名作家埃迪蒙托德阿米琪斯之手。
書(shū)中有醒目的大標題，簡(jiǎn)明扼要的大標題醒目地點(diǎn)明了故事的內容，讓你一目了然；質(zhì)樸優(yōu)美的文字，細膩的筆觸，散發(fā)出深厚、濃郁的情感力量，讓你在的愉快的閱讀中引發(fā)對愛(ài)的思索；生動(dòng)細致的小標題：每個(gè)篇章設置了幾個(gè)小標題，使閱讀起來(lái)更有節奏感，并增加了閱讀的'愉悅性；直觀(guān)再現動(dòng)人場(chǎng)景，細膩傳神的手繪插圖，對文字加以完美詮釋?zhuān)瑒?chuàng )造閱讀的最大享受
下面，我給大家講一下書(shū)中女教師之死的一件事。校長(cháng)到我們的教室告訴我們：我以前的女教師死了，還對校長(cháng)說(shuō)：不要讓學(xué)生參加葬禮！因為她不想讓孩子們傷心。
讀了這本書(shū)后，讓我學(xué)會(huì )愛(ài)爸爸、愛(ài)媽媽、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)生活、愛(ài)祖國。
愛(ài)的教育的讀后感300字 2
暑假，我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)。文中描寫(xiě)的都是極為平凡的人物，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會(huì )讓人感動(dòng)不已。
文章的主要內容是：講了一個(gè)小學(xué)生叫安利柯寫(xiě)的日記。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當然也有一些是在幸福中的。他們身上卻都有著(zhù)一種共同的'東西——對自己的祖國意大利的深深的愛(ài)，對親友的真摯之情。
《愛(ài)的教育》讓我感動(dòng)的同時(shí)，也讓我對愛(ài)有了一些思考。愛(ài)比珍珠更寶貴，比糖果更甜蜜；愛(ài)是一種感覺(jué)，是一種令人快樂(lè )，人人都想要而又用金錢(qián)買(mǎi)不到的感覺(jué)。愛(ài)能使人微笑地面對生活；它既是一種獲得，又是一種犧牲。如親子之愛(ài)，這就是人間最珍貴的愛(ài)。
有時(shí)候，當我們遇到一點(diǎn)小挫折時(shí)，常常會(huì )怨天尤人。其實(shí)，如果我們靜心想想，一定會(huì )發(fā)現，在這個(gè)世界上，居然有那么多人愛(ài)我和幫助我的人，我多幸福呀！送人玫瑰，手有余香，讓我們伸出溫暖的手，付出愛(ài)心，這個(gè)世界就會(huì )變得更加美好！
愛(ài)的教育的讀后感300字 3
《愛(ài)的教育》是小學(xué)生安利柯用日記的形式，講述了許多發(fā)生在自己身邊的故事。這是一些對父母、對老師、朋友祖國的愛(ài)的'故事，是關(guān)于小孩子的勇敢、執著(zhù)和純潔的故事。
其中《俠義的行為》給我們講了一個(gè)發(fā)生在學(xué)校的故事。4個(gè)討厭學(xué)生在班里欺負一只胳膊殘疾、母親以賣(mài)菜為生的孩子葛祿西，葛祿西忍無(wú)可忍，抓起一個(gè)墨水瓶向欺負他的一個(gè)男孩扔去，那個(gè)男孩躲過(guò)了，墨水卻砸到老師的胸口上。生氣的老師問(wèn)這件事是誰(shuí)干的，班長(cháng)挺身而出，想幫助葛祿西。當事情查清后，老師批評了那4個(gè)向葛祿西仍墨水瓶的學(xué)生，表?yè)P了班長(cháng)是一個(gè)心靈高尚的人。
除了這些《愛(ài)的教育》給了我們很多啟示�！陡兄x》給我們講了要理解我們的老師、愛(ài)我們的老師、感謝我們的老師。
《愛(ài)的教育》是一本充滿(mǎn)溫情的書(shū)。
愛(ài)的教育的讀后感300字 4
在讀完《愛(ài)的教育》之后，令我明白到，愛(ài)就像空氣般不可缺少。愛(ài)每天都在我們身邊，有時(shí)候哪怕是一個(gè)小小的舉動(dòng)個(gè)，都能體現出愛(ài)。
令我印象較深的一個(gè)故事是“父子情深”。父親對12歲的朱里奧要求很?chē)栏�，希望他能認真讀書(shū)，早點(diǎn)畢業(yè)找份工作減輕家里的經(jīng)濟負擔。父親為了貼補家用，除了正常的公事之外，還經(jīng)常抄寫(xiě)公文到深夜。朱里奧見(jiàn)父親太勞累了，就主動(dòng)請求幫父親抄，父親一口拒絕了。朱里奧等父親熟睡后，偷偷地一次又一次熬夜幫父親抄，結果影像了自己的健康和學(xué)習。而父親經(jīng)常責備他，但朱里奧卻默默地承受這一切。而父親知道真相后，怎么也舍不得離開(kāi)朱里奧，到天亮仍坐在床沿上。難道這些不正是愛(ài)的體現嘛？
通過(guò)這本書(shū)，我明白了一個(gè)人心中如果沒(méi)有愛(ài)，那么他就等于失去一切。愛(ài)，是偉大的。愛(ài)，是可以戰勝一切的。因為幸�？偸瞧珢�(ài)那些對一切事物都充滿(mǎn)愛(ài)的`人。讓我們伸出溫暖之手，獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變得更加美好。
愛(ài)的教育的讀后感300字 5
老師撫摸著(zhù)他的腦袋說(shuō)：“以后不能這樣了！”別的什么也沒(méi)說(shuō)。老師回到講臺上，繼續給我們做聽(tīng)寫(xiě)練習。做完聽(tīng)寫(xiě)，他默默地掃視了我們片刻，用他那高大而洪亮的聲音，慢條斯理的對我們說(shuō)：“……你們就是我的孩子，我真心實(shí)意的愛(ài)你們，也希望得到你們的愛(ài)。我不想處罰任何人，請你們向我表明你們的顆顆真心。
我們的班級是一個(gè)大家庭，你們就是我的慰籍和驕傲。我不要你們做口頭上的許諾，事實(shí)上，在你們的靈魂深處，我深信你們以作出了肯定的回答，我要謝謝你們了�！薄莻�(gè)站到課桌上的孩子走到老師跟前，用顫抖的'聲音說(shuō)：“老師先生，請原諒我吧�！崩蠋熡H吻了一下他的前額說(shuō)：“回去吧，我的孩子。
”當讀完這一段時(shí)，我的眼淚快要流了下來(lái)，為帕爾博尼先生。我們的老師又何嘗不是這樣希望我們每一個(gè)學(xué)生都好呢？即使啞著(zhù)嗓子也要向我們播撒知識的甘霖，即使被我們的犯錯搞得怒氣沖天，還要盡心盡力的諄諄教誨……請好好愛(ài)你的老師吧！
愛(ài)的教育的讀后感300字 6
《愛(ài)的教育》是一部日記體小說(shuō)，原名《心》。作者在序言中說(shuō)：“這部書(shū)是特別奉獻給九歲到十三歲的小學(xué)生的�！睍�(shū)中以小學(xué)生的口吻，記述了發(fā)生在四年級學(xué)生中的一百個(gè)動(dòng)人故事。故事的主人公主要是學(xué)生，還有老師以及學(xué)生的父母等平凡的人。他們都具有高尚的品質(zhì)。
這本書(shū)的書(shū)名使我思考，在這紛紜的世界里，愛(ài)究竟是什么，帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，我與意大利小學(xué)生一起跋涉，去尋找這個(gè)未知的答案。
愛(ài)，就像空氣，每天在我們身邊，因其無(wú)影無(wú)形就常常被我們忽略。其實(shí)愛(ài)的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛(ài)，不說(shuō)操勞奔波，單是往書(shū)架上新置一本孩子喜歡的書(shū)。一有咳嗽，藥片就擺放在眼前，臨睡前不忘再看一眼孩子，這就是我們需要張開(kāi)雙臂才能擁抱的`深深的愛(ài)。
是啊，父母對我們很好，正是因為他們愛(ài)我們。
世間最美好的東西就是愛(ài)，因為有愛(ài)，世界才會(huì )美麗，因為有愛(ài)，世界才會(huì )和諧。
愛(ài)的教育的讀后感300字 7
愛(ài)，一個(gè)熟悉的字眼，愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是偉大的，讀完了愛(ài)的教育，我才領(lǐng)會(huì )到了愛(ài)的境界。
意大利的一個(gè)小孩11個(gè)月的日記里，包含了師生的愛(ài)，朋友的愛(ài)，親自的愛(ài)，還有故事里對國家的.愛(ài)。有著(zhù)感人肺腑的力量，它陪伴著(zhù)一代又一代孩子的成長(cháng)，可以說(shuō)，這是一本永不過(guò)時(shí)的書(shū)。
在這里的人品的都是高尚的，處處為別人著(zhù)想，其中讓我最感動(dòng)的就是一個(gè)小孩在扔雪球時(shí)不小心砸著(zhù)了一個(gè)老人的眼睛，我想這個(gè)老人一定會(huì )像中國一樣讓人賠錢(qián)，可出乎意料的是道個(gè)歉就行了！
我常常感感嘆外國人人人之間有多么慷慨，他們多么無(wú)私��！而我們中國人的祖先是尊老愛(ài)幼的，為什么現在一些芝麻大小的事都要賠償，在外國一句道歉就行了，我覺(jué)得人人都應該無(wú)私，展開(kāi)大愛(ài)的胸膛！
讀了《愛(ài)的教育》一書(shū)，我的一些中國的想法被洗去了，人人只要都奉獻出一點(diǎn)愛(ài)，那么我們的祖國的未來(lái)一定會(huì )更加的繁榮、昌盛！
愛(ài)的教育的讀后感300字 8
在這個(gè)充滿(mǎn)歡快與喜氣的寒假里，我在大大的書(shū)柜里找到了一本書(shū)，名叫：《愛(ài)的教育》�；蛟S她的封面并不怎么引人注意，但是里面的內容卻深深吸引住了我。當我讀到里面的一篇文章：《佛羅倫薩的少年抄寫(xiě)者》時(shí)，覺(jué)得吉利歐非常關(guān)心自己的爸爸。
這個(gè)故事講了一個(gè)名叫吉利歐的青少年，他是鐵路工人的孩子，家里并不怎么富裕。父親什么事情都可以對自己的孩子寬容，但只要一提起學(xué)習要求一向都非常嚴肅。爸爸為了貼補家用，每天要抄500多封信但也只能掙3個(gè)里拉，兒子吉利歐看爸爸太辛苦了，晚上等爸爸睡覺(jué)偷偷去幫爸爸抄信。好景不長(cháng)，由于吉利歐白天要上學(xué)，晚上又偷偷替爸爸抄信，他不關(guān)已經(jīng)疲憊不堪，而且學(xué)習成績(jì)也因此下降了，爸爸看見(jiàn)吉利歐的不愛(ài)學(xué)習對他非常失望。直到一天晚上，爸爸才知道了真相，他知道自己錯怪了兒子吉利歐，心里感到十分內疚。
讀到這里，我的.心中像是吃了蜜糖一樣甜，因為故事中的爸爸知道錯怪了自己的兒子。
愛(ài)的教育的讀后感300字 9
讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，我受到了很大的啟發(fā)，大的方面我就不說(shuō)什么了，但其中的一篇故事讓我印象深刻：這次以祖國為題材的作文寫(xiě)得最好的是德羅西，而自以為肯定第一的`沃提尼別提多嫉妒了，他瞪紅了眼睛，故意打了個(gè)大大的噴嚏，老師一下子就明白了他的意思，瞥了他一眼就告誡他，嫉妒別人是不禮貌的，每個(gè)人各有各的優(yōu)點(diǎn)，應取長(cháng)補短。沃提尼十分的不服氣，心里想著(zhù)：我才不嫉妒那些因為老師偏愛(ài)而獲得第一的人呢。幾個(gè)人看見(jiàn)了，就用筆寫(xiě)了個(gè)紙徽章，畫(huà)了條黑蛇，離開(kāi)座位想去嘲笑他。德羅西發(fā)現，一把搶過(guò)徽章，憤怒地撕碎了。沃提尼呆滯了，他后悔自己有那種想法了。
我覺(jué)得，嫉妒是每個(gè)人都有的心情，我們應該端正態(tài)度，不應以小人之心度君子之腹，這樣就可以擺脫一切私心，心胸開(kāi)闊，不去計較得失。
這本書(shū)，拳拳地把人間最偉大的最平凡的愛(ài)所詮釋?zhuān)l(fā)人深省，讓人流下許多動(dòng)情的眼淚，它洋溢著(zhù)對生活的熱愛(ài)，是一本真正值得看的書(shū)。
愛(ài)的教育的讀后感300字 10
一天下午，媽媽給我買(mǎi)了一本名叫《愛(ài)的教育》我的書(shū)。就迫不及待的翻開(kāi)書(shū)本，滋滋有味的看了起來(lái)。其中，我最?lèi)?ài)看嫉妒和少年筆耕這兩個(gè)故事�？戳思刀蔬@個(gè)故事以后讓我明白了一個(gè)大道理，不要讓嫉妒的毒蛇突然鉆進(jìn)你的心胸，破壞你的內心，還要多欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，向他人學(xué)習共同進(jìn)步。當我讀到少年筆耕這個(gè)故事時(shí)，我被主人公敘利亞的行為深深地感動(dòng)了。
因為敘利亞的父親是個(gè)鐵路的催工，家里還有好幾個(gè)弟弟妹妹，他的父親還要每天晚上抄寫(xiě)一些文件，非常辛苦，敘利亞怕父親太累，所以，他趁十二點(diǎn)父親睡著(zhù)后，偷偷地把文件寫(xiě)了一半后才去睡。第二天，敘利亞在學(xué)習的.時(shí)候，因為精神不佳所以被父親斥責，他即使很傷心、很委屈，但是，他還是繼續為他的父親默默地工作，直到一天，父親發(fā)現了事情的真相——我覺(jué)得我應該向敘利亞學(xué)習他這種關(guān)愛(ài)父母的精神，為他們排憂(yōu)解難。
愛(ài)的教育的讀后感300字 11
小時(shí)候，媽媽給我講故事《我有多愛(ài)你》，她說(shuō)對我的愛(ài)是從月球到地球，但我其實(shí)不是很明白。
7月20日下午去聽(tīng)課《愛(ài)的教育》，李老師告訴我愛(ài)是抱抱，是陪伴，是嚴格的要求，是無(wú)私的付出……我也開(kāi)始思考：愛(ài)到底是什么？
以前，我每次出去輪滑比賽，媽媽都陪著(zhù)我。但是，去年我去比賽，媽媽不能陪我，我在賓館睡覺(jué)的時(shí)候躲在被窩里哭。第三天，我已經(jīng)不高興了，卻沒(méi)想到在比賽的'場(chǎng)地外面看到了媽媽――挺著(zhù)大肚子的媽媽。我很意外！再過(guò)兩個(gè)星期，我可愛(ài)的妹妹從媽媽肚子里出來(lái)了，媽媽陪著(zhù)妹妹的時(shí)間更多了，但是我知道她還是很愛(ài)我，我也很喜歡陪著(zhù)小妹妹，抱她哄她……我們在一起很開(kāi)心。
因為我明白了：愛(ài)就是陪伴！我要陪著(zhù)我的爸爸媽媽和可愛(ài)的妹妹。
愛(ài)的教育的讀后感300字 12
上周末，我從書(shū)店里買(mǎi)了本《愛(ài)的教育》圖書(shū)，用了一個(gè)星期時(shí)間將書(shū)閱讀完，真是越看越有滋味，越看越受教育。
這本書(shū)講述的是一個(gè)意大利小男孩——安利柯上小學(xué)四年級的成長(cháng)日記，記錄了安利柯這一年來(lái)的.所見(jiàn)所聞。
書(shū)中有很多感人的故事，有二年級的洛貝諦勇敢地將摔倒的小孩救起，自己卻被車(chē)子軋傷了；有鄉下少年西西洛用愛(ài)心照顧認錯的“爸爸”，直到老人去世；還有十三歲少年瑪爾可六千英里尋母，堅強的毅力讓他終于找到并救活了母親……
四年級快結束了，因為安利柯的爸爸要到別的地方工作，安利柯心里很難受，依依不舍地離開(kāi)他所愛(ài)的學(xué)校、老師和同學(xué)，并把他們一一牢記在心底！
讀了這本書(shū)，我想：只要我們真心愛(ài)別人，別人也一定會(huì )真心愛(ài)我們，只要每個(gè)人都獻出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)！
愛(ài)的教育的讀后感300字 13
暑假里，我讀了德·亞米契斯寫(xiě)的《愛(ài)的教育》。
通讀全書(shū)，我最喜歡《小抄寫(xiě)員》這一故事，該文主要講了在一個(gè)貧困的家庭中，十二歲的朱里奧看到爸爸利用晚上的時(shí)間幫人抄寫(xiě)簽條，就趁爸爸睡覺(jué)時(shí)半夜偷偷爬起來(lái)抄簽條，最終導致成績(jì)退，被爸爸責罵后，朱里奧心里很難過(guò)，但是看到爸爸拿回薪水高興的樣子，他又堅持了下來(lái)。直到有一天，他的.爸爸發(fā)現他在寫(xiě)簽條時(shí)，激動(dòng)的淚水在眼圈里打轉。他的爸爸既高興又難過(guò)，高興的是朱里奧是個(gè)懂事的孩子，難過(guò)的是他卻常常責罵朱里奧。我要向朱里奧學(xué)習，關(guān)心、體貼父母，自己的事自己做，做一個(gè)懂事的孩子。
在《愛(ài)的教育》中，我覺(jué)得安利柯是個(gè)善良、誠實(shí)、學(xué)習勤奮、關(guān)愛(ài)父母、待人禮貌的孩子。我很喜歡他，我要與他做好朋友。
愛(ài)的教育的讀后感300字 14
泰格爾以往說(shuō)過(guò)：”愛(ài)是亙古長(cháng)明的燈塔，他不斷的應對著(zhù)兇神惡煞的惡濤與暴風(fēng)雨，但它卻依然挺拔不動(dòng)，屹立在那山崗上。愛(ài)能使生命得到充實(shí)，就如杯子里裝滿(mǎn)令人沉醉的美酒一樣。如今我的手里捧著(zhù)一本比我的歲數還要大的作品細細品讀時(shí)，書(shū)中的情節使我倍感感通深受。
愛(ài)的教育是一本日記體的小說(shuō)，本書(shū)記載了主人公安利柯在小學(xué)四年級整整九個(gè)月的生活。本書(shū)以愛(ài)作為主旨，詳細介紹了人間中最偉大的愛(ài)：師生之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài)、父母之愛(ài)、兒女之愛(ài)……每個(gè)愛(ài)雖然都不是驚天動(dòng)地的愛(ài)，但卻感人肺腑、引人深思。整部小說(shuō)又以學(xué)生們最不染世俗的眼光審視著(zhù)周?chē)纳朴趷�、丑與美。
讀完了這本書(shū)，我明白了愛(ài)是一種感受、愛(ài)是一種追求愛(ài)是一種關(guān)護是……無(wú)法用準確的.文字形容愛(ài)的定義，可是我明白，擁有愛(ài)的人，付出愛(ài)的心，他的人生必定會(huì )是充實(shí)而無(wú)憾的，所以讓我們付出自我的愛(ài)，用愛(ài)體驗生活、用愛(ài)感受社會(huì )。
愛(ài)的教育的讀后感300字 15
暑假里我和爸爸媽媽一齊輪著(zhù)讀完了《愛(ài)的教育》。書(shū)里面有生了病，還想著(zhù)學(xué)生的教師，有父母和孩子的愛(ài)，有小朋友的友誼，有尊重理解，有關(guān)心幫忙，更有勇敢的愛(ài)國小英雄。讀著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，我有時(shí)激動(dòng)，有時(shí)悲痛，有時(shí)溫暖。
我想起了自我的教師，爸爸媽媽?zhuān)麄円彩沁@樣地關(guān)心愛(ài)護著(zhù)我們，可我沒(méi)有書(shū)里的小朋友懂事，我以后必須要聽(tīng)他們的話(huà)，珍惜這些愛(ài)。讀了這本書(shū)，我還懂得了真誠、尊重、理解和互相幫忙，我想二年級的我必須會(huì )和小伙伴們處得更好。為了祖國失去了生命的小英雄，讓我為他流下了眼淚。那位為了祖國失去一條腿的少年鼓手也讓我十分感動(dòng)。他們讓我想起了剛剛結束的奧運會(huì )上為祖國奪得一塊塊金牌的大哥哥姐姐們，他們是我們的'驕傲，是我們的英雄。
而我，一個(gè)快上二年級的小學(xué)生，認真學(xué)習，長(cháng)大才能像他們一樣為國爭光，是吧？
愛(ài)的教育的讀后感300字 16
今天，媽媽給我借了一本書(shū)——《愛(ài)的教育》，剛翻了幾頁(yè)就對它愛(ài)不釋手，迫不及待地和媽媽一起讀了起來(lái)。
這本書(shū)里講了很多小故事，有師生之間的愛(ài)、同學(xué)之間愛(ài)、父母之間的愛(ài)…我印象最深刻的是《卡隆的俠義行為》�？〉耐瑢W(xué)克洛西家里很窮，父母靠賣(mài)野菜生活，克洛西的一只胳膊還有殘疾，班級有幾個(gè)調皮的同學(xué)打他、欺負他、還嘲笑他的`媽媽?zhuān)寺逦鲗?shí)在是忍無(wú)可忍把一瓶墨水扔了出去，不巧扔在了老師身上，這時(shí)卡隆勇敢的站了起來(lái)替克洛西“背黑鍋”。老師了解真相后夸卡隆是一個(gè)高尚的人！
看完后我覺(jué)得克洛西很可憐，卡隆很俠義！如果我身邊也有像克洛西這樣的人，我一定會(huì )向卡隆一樣，盡力地去幫助他，讓他感覺(jué)到同學(xué)之間的溫暖。
只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，人間永遠是春天！
愛(ài)的教育的讀后感300字 17
各位同學(xué)們，你們好！我現在給你們介紹一本《愛(ài)的教育》，是意大利的一名亞米契斯寫(xiě)的，現在我就給大家介紹一個(gè)令我很感動(dòng)的故事,《帕多瓦的愛(ài)國少年》。
這個(gè)故事里講了一個(gè)11歲的意大利男孩被當農民的父母賣(mài)給了街頭賣(mài)藝的幫主，幫主經(jīng)常打罵他，不讓他吃飯，逼他學(xué)把戲，等他學(xué)會(huì )了，就把他帶到了巴塞羅那，他再也忍受不住了，就到意大利領(lǐng)事館請求保護，領(lǐng)事可憐他，把他安排在二等艙往熱那亞，三個(gè)太太來(lái)到二等艙，給他幾枚銀幣，可是她們辱罵了意大利國家，男孩就把錢(qián)扔回給她們，并對她們說(shuō)：我不能讓外國人辱罵我們的國家，要是外國人辱罵我們的國家，我們不能接受那個(gè)人的施舍。
看到這里令我感動(dòng)的是,一個(gè)11歲的男孩是那么熱愛(ài)自己的.祖國，寧愿吃更多的苦，也不愿意接受不尊重自己國家的人來(lái)施舍自己。
這本書(shū)還有更多令我們感動(dòng)的故事，我就不一一介紹了，總之這本書(shū)值得我們去看、去讀，書(shū)里的故事更值得我們去學(xué)習。
愛(ài)的教育的讀后感300字 18
今天我看了一本書(shū)，名字叫《愛(ài)的教育》。這本書(shū)很好看，不知道大家有沒(méi)有看過(guò)。如果沒(méi)看過(guò)的話(huà)，那就讓我給你們講講吧。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)主要講的是：《愛(ài)的'教育》原名《一本意大利小學(xué)生的日記》，是一本日記體的小說(shuō)，以一個(gè)四年級男孩安利柯的眼光，講述了他從四年級10月份開(kāi)學(xué)的第一天到第二年10月份在校內外的生活和學(xué)習。全書(shū)共一百篇文章，分為三部分。
第一部分是安利柯的日記，講述了100個(gè)與孩子有關(guān)的故事，包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事，
第二部分包括父母在日記本上為他寫(xiě)的許多勸誡性的、具有啟發(fā)意義的文章，
第三部分是老師在課堂上宣讀的精彩的十則“每月故事”。
無(wú)論哪一張，那一節，都把“愛(ài)”表現的淋漓盡致，大致國家、社會(huì )、民族的大我之愛(ài)，小至父母、師長(cháng)、朋友間的小我之愛(ài)，處處扣人心弦，感人肺腑。
這就是我講的內容，大家喜不喜歡呀？
愛(ài)的教育的讀后感300字 19
《愛(ài)的教育》是世界文學(xué)寶庫中一部家喻戶(hù)曉小說(shuō)，在新蓮小學(xué)時(shí)候，班主任葉老師就要求我們每個(gè)人都要買(mǎi)一本，利用暑假時(shí)間在家里好好看看。
《愛(ài)的'教育》這本書(shū)寫(xiě)是恩里科小學(xué)生活，里面是以日記形式來(lái)描寫(xiě)，里面精彩故事有著(zhù)無(wú)比強大魁力，每當我讀到感人地方都會(huì )情不自禁地被故事情節所感動(dòng)。
其中我最喜歡書(shū)中加羅內和德羅西，他們品行非常值得我學(xué)習，加羅內是個(gè)好打不平，有一顆寬容、理解心，有一次有幾個(gè)人欺負德羅西，就是那個(gè)紅頭發(fā)，只有一條胳膊殘疾孩子，結果都被加羅內一個(gè)一個(gè)扇了耳光。我喜歡德羅西，是因為他不僅學(xué)習好，而且還樂(lè )于助人，還是一班之長(cháng)，是個(gè)成績(jì)優(yōu)異帥氣男孩呢。我要向他學(xué)習把學(xué)習成績(jì)趕上來(lái)，做一個(gè)不怕困難人。
我喜歡這本書(shū)。
愛(ài)的教育的讀后感300字 20
愛(ài)的教育這本書(shū)，那平凡而細膩的筆觸中體現出的近乎完美的親子之愛(ài)、師生之情、朋友之情、鄉國之戀……令我不由得被感動(dòng)。這部處處洋溢著(zhù)愛(ài)的小說(shuō)，所蘊涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量，無(wú)不訴說(shuō)著(zhù)崇高純真的人性之愛(ài)就是一種最為真誠的教育，教育使愛(ài)在升華。
愛(ài)是什么”不會(huì )有明確的答案。但“愛(ài)”是沒(méi)有限制的，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對學(xué)生的鼓勵，父母對孩子無(wú)微不至的'關(guān)愛(ài)，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻骨髓，獻血，幫助希望工程……
雖然如同空氣般的愛(ài)有時(shí)會(huì )被“污染”、“稀釋”，甚至“消失”。但還有更多的人能感受到樸實(shí)的愛(ài)、深厚的愛(ài)。我想愛(ài)的教育這本好的書(shū)將會(huì )把這種美好的感受帶給更多的人。
愛(ài)的教育的讀后感300字 21
《愛(ài)的教育》這里有許多種愛(ài)，有老師的愛(ài)，有父母的愛(ài)，他讓我懂得，愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)給我們帶來(lái)快樂(lè )，帶來(lái)溫暖。
《愛(ài)的教育》是意大利作家埃德蒙的。德。亞米契斯的作品，這是一本和日記一樣的書(shū)，他也是一本小說(shuō)。這里面有感人的故事，給我最印象深的是十日的災難。
講的是一個(gè)新學(xué)年開(kāi)始就發(fā)生了個(gè)很不幸的`事。樂(lè )佩蒂看見(jiàn)了一個(gè)一年級的小孩子正走在馬路上，可一輛車(chē)正從前面看了過(guò)來(lái)，洛佩諦去救了他，可自己卻被車(chē)軋傷了。從這個(gè)小故事里，我感受到洛佩蒂是一個(gè)樂(lè )于助人，舍己為人的一位好孩子。他的這種愛(ài)是不是很特別呀！
“愛(ài)”是要用心去感受的，愛(ài)存在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，她每時(shí)每刻都在我們身邊，只要我們有一顆善良的心，你就可以感受到。
愛(ài)的教育的讀后感300字 22
《愛(ài)的教育》是一部體小說(shuō)，篇篇都倍感溫暖，扣人心弦，鉤起我的內心深處，讓我一次次敞開(kāi)心靡，投入到書(shū)本中�！稅�(ài)的教育》是獻給我們孩子的。的主人公帶領(lǐng)著(zhù)我們與情節一起起伏。父母親寫(xiě)給安利柯的信，讓我明白了做人的道理與處理事情的。他和同學(xué)們的情誼，讓我明白：珍惜與同學(xué)相處的`時(shí)間，團結友愛(ài)，不再為雞毛蒜皮的小事而消除友誼，朋友之間沒(méi)有憎恨、嫉妒，將心比心，一起聊心。
這本書(shū)改變了我許多，我不再為了一點(diǎn)瑣事而與父母吵架、頂嘴，每次看到父母疲憊的身影，忍不住鼻子一酸，淚水滑落。我也不再亂花錢(qián)，把零錢(qián)捐給沒(méi)有錢(qián)上學(xué)的孩子，圓他們一個(gè)上學(xué)夢(mèng)。與他們相比我幸福多了，想到這，便一臉羞愧。
這本書(shū)像磁鐵一樣吸引著(zhù)我。翻開(kāi)它，它會(huì )改變你。
愛(ài)的教育的讀后感300字 23
今天我讀了《愛(ài)的教育》中的《見(jiàn)義勇為的卡隆》深有感觸。文中有一個(gè)紅色頭發(fā)一只胳膊殘廢的一位小男孩兒——克洛西和一位勇敢少年——卡隆。
一天班里的四個(gè)同學(xué)在捉弄克洛西，用尺捅他，往他臉上扔栗子殼，還罵他是“殘廢和怪物”。受盡欺負的克洛西爆發(fā)了，他隨手抓了一個(gè)墨水瓶向他們砸去，沒(méi)想到他們輕易躲開(kāi)了，墨水瓶卻砸到了剛進(jìn)門(mén)的老師身上，就在老師責問(wèn)時(shí)，班里每一個(gè)人站起來(lái)，但卡隆卻站起來(lái)承擔克羅西的.責任，他的行為讓我深有感動(dòng)，世界上有多少向他這樣的孩子？
許多人都在危急時(shí)刻逃避責任，把自己犯的錯誤推給別人，哪兒會(huì )有人替別人承擔錯誤的人呢？我被他這種舍己為人的精神所深深打動(dòng)，如果每個(gè)人都能學(xué)習他的這種品質(zhì)，那世界將會(huì )有多好呀！
愛(ài)的教育的讀后感300字 24
那天，我讀完了一部名著(zhù)：《愛(ài)的教育》。這本書(shū)是安利柯在小學(xué)四年級時(shí)的日記，其中記錄了他在學(xué)校、家庭生活中的所見(jiàn)所聞，書(shū)里描寫(xiě)了各種各樣感人的故事，讓我明白了：人類(lèi)最偉大的`感情——愛(ài)，老師之愛(ài)，同學(xué)之愛(ài)，親屬之愛(ài)。
其中最打動(dòng)我的是《萬(wàn)里尋母》這個(gè)故事。故事講述的是瑪爾可的媽媽為了家庭生計，去了遙遠的地方工作，與家里失去了聯(lián)系�，敔柨稍趯ふ覌寢尩耐局袣v盡了艱難險阻，嘗盡了酸甜苦辣，他憑著(zhù)堅持不懈的努力，終于找到了體弱多病、奄奄一息的媽媽。
讀到這里，我不禁為瑪爾可對母親的愛(ài)肅然起敬。再想想自己，我比瑪爾可大一歲，但卻那樣無(wú)知，那樣渺小，太不懂得感恩了。只要發(fā)生一點(diǎn)點(diǎn)芝麻小事，就對媽媽大發(fā)雷霆，真是太不應該了。
我深深地體會(huì )到，“愛(ài)”常常掛在我們嘴邊，可我們又常常會(huì )忽略周邊的愛(ài)。只要我們能夠靜下心來(lái)，細細觀(guān)察、品味周邊的一切，你就會(huì )發(fā)現：愛(ài)，一直都在！
愛(ài)的教育的讀后感300字 25
看了《愛(ài)的教育》這部風(fēng)行全球，偉大作品，我的心被深深的震撼，仿佛經(jīng)受了一次次“愛(ài)”的冼禮。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)的故事深深感動(dòng)了我，這我突然之間感悟到，原來(lái)愛(ài)是這么神圣，高尚而偉大。這里的`愛(ài)有對國家、民族之愛(ài)，有父母朋友之愛(ài)。每一個(gè)愛(ài)的故事都能給人以啟發(fā)，都能告訴我們一個(gè)愛(ài)的哲理。
卡洛菲是主人公恩里克的同學(xué)在玩雪時(shí)不小心打傷了一位老職員的眼睛�？ê品飘敃r(shí)非常害怕，但是在他同學(xué)卡羅內的鼓勵承認了錯誤，并來(lái)到受傷者家中。到那老職員微笑的原諒他后，他強忍著(zhù)眼，把自己那本最心愛(ài)寶貴的像生命一樣的郵票。及送給老人當作回報老人原諒他的禮物�？墒浅龊跻饬系氖�，在老職員康復以后，老人親自到卡洛菲的學(xué)校把郵票集給了卡洛菲，還送給他期望已久的三張難忘的郵票。
我們該愛(ài)的不僅僅是身邊的親人，朋友，還有更多人。等著(zhù)我們去愛(ài)，愛(ài)的美就在于她的不做選擇，去擁抱美好的一切，世界將會(huì )更加的美好。
愛(ài)的教育的讀后感300字 26
愛(ài)，好比一個(gè)環(huán)，把一顆顆心聯(lián)系在一起。我一口氣讀完了。
這本書(shū)中記錄著(zhù)一個(gè)意大利小學(xué)生每天所過(guò)的生活和接觸的人，發(fā)生了許多平凡而動(dòng)人的故事，描寫(xiě)了他們對祖國和人民，對老師和同學(xué)的深厚、真摯的愛(ài)——這里面的每一個(gè)故事都不夸張離奇，可卻生動(dòng)引人。
讀完這本書(shū)后，我沉浸在愛(ài)的海洋中，從中我領(lǐng)悟到了：再壞再可怕的人也會(huì )被融化的，遇到可憐的人，應當伸出援助之手，愛(ài)能挽救一切，愛(ài)是黑暗中的一束陽(yáng)光，是寒冷中的一支火把，只要你愿意付出，得到的`就是驚人的回報。
讀完這本書(shū)后，我深刻體會(huì )到了愛(ài)是什么。雖然我們離開(kāi)那個(gè)年代很久遠了，但愛(ài)的品質(zhì)不會(huì )離我們而去。愛(ài)是偉大的，愛(ài)是無(wú)私的，我想以安利柯為榜樣，做一個(gè)善良正義、勤勞孝順、勇敢愛(ài)國的人。我深深的感受到：只有懂得愛(ài)，才能做一個(gè)有品德的好人！
愛(ài)的教育的讀后感300字 27
暑假里我和爸爸媽媽一起輪著(zhù)讀完了《愛(ài)的教育》。書(shū)里面有生了病，還想著(zhù)學(xué)生的老師，有父母和孩子的愛(ài)，有小朋友的友誼，有尊重理解，有關(guān)心幫助，更有勇敢的愛(ài)國小英雄。讀著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，我有時(shí)激動(dòng)，有時(shí)傷心，有時(shí)溫暖。
我想起了自己的老師，爸爸媽媽?zhuān)麄円彩沁@樣地關(guān)心愛(ài)護著(zhù)我們，可我沒(méi)有書(shū)里的小朋友懂事，我以后一定要聽(tīng)他們的`話(huà)，珍惜這些愛(ài)。讀了這本書(shū)，我還懂得了真誠、尊重、理解和互相幫助，我想二年級的我一定會(huì )和小伙伴們處得更好。為了祖國失去了生命的小英雄，讓我為他流下了眼淚。那位為了祖國失去一條腿的少年鼓手也讓我非常感動(dòng)。他們讓我想起了剛剛結束的奧運會(huì )上為祖國奪得一塊塊金牌的大哥哥姐姐們，他們是我們的驕傲，是我們的英雄。
而我，一個(gè)快上二年級的小學(xué)生，認真學(xué)習，長(cháng)大才能像他們一樣為國爭光，是吧？
愛(ài)的教育的讀后感300字 28
我最近在看亞米契斯的《愛(ài)的教育》，書(shū)中講的主人公是安利柯，他有很多的同學(xué)，有著(zhù)鷹鉤鼻子的卡洛斐；最英俊、最聰明、最受大家擁戴的戴洛西；一只手殘疾的克洛西；最高大、最善良的卡隆等等。
有一篇中講烏蘭蒂和三個(gè)男孩一起欺負克洛西，他們用尺子戳他，用栗子殼砸他，但是最高大、最善良的`卡隆幫助了克洛西。我覺(jué)得克洛西好可憐，他需要我們對他有更多的愛(ài)。其實(shí)我們班也有“克洛西”，有些同學(xué)也都會(huì )仗著(zhù)自己學(xué)習好或者是力氣大而欺負他，以前我總是默默地在一邊看著(zhù)，但是看到卡隆的見(jiàn)義勇為，我感到臉上一陣陣地紅，下一次，如果遇到這樣的事，我一定會(huì )和卡隆一樣挺身而出，給“克洛西”帶去更多的溫暖和快樂(lè )。
愛(ài)是一杯熱乎乎的茶，愛(ài)是一句溫暖的問(wèn)候，因為有愛(ài)，安利科的生活很幸福，因為有愛(ài)，我的生活也很溫暖。以后我還要讀更多更多的書(shū)，學(xué)習更多的知識。并且，我要把溫暖帶給周?chē)娜�，把�?ài)傳給更多的人。
愛(ài)的教育的讀后感300字 29
今天我看了一本書(shū)，名字叫《愛(ài)的教育》。這本書(shū)很好看，不知道大家有沒(méi)有看過(guò)。如果沒(méi)看過(guò)的話(huà)，那就讓我給你們講講吧。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)主要講的是：《愛(ài)的教育》原名《一本意大利小學(xué)生的日記》，是一本日記體的小說(shuō)，以一個(gè)四年級男孩安利柯的眼光，講述了他從四年級10月份開(kāi)學(xué)的第一天到第二年10月份在校內外的生活和學(xué)習。全書(shū)共一百篇文章，分為三部分。第一部分是安利柯的日記，講述了100個(gè)與孩子有關(guān)的故事，包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事，第二部分包括父母在日記本上為他寫(xiě)的許多勸誡性的、具有啟發(fā)意義的文章，第三部分是老師在課堂上宣讀的精彩的.十則“每月故事”。無(wú)論哪一張，那一節，都把“愛(ài)”表現的淋漓盡致，大致國家、社會(huì )、民族的大我之愛(ài)，小至父母、師長(cháng)、朋友間的小我之愛(ài)，處處扣人心弦，感人肺腑。
這就是我講的內容，大家喜不喜歡呀？
愛(ài)的教育的讀后感300字 30
《愛(ài)的教育》這本書(shū)我翻閱了無(wú)數遍，里面的感情深深地震撼了我。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)的內容是一個(gè)四年級小孩寫(xiě)的日記和先生的每月的例話(huà)，父母對他寫(xiě)的文章。
這本書(shū)包含著(zhù)同學(xué)之誼、師生之情、父母之愛(ài)�？�，那個(gè)從格拉勃利亞的小孩在班級里找到了愛(ài)的感覺(jué)�？�，義俠卡隆寧愿自己受懲罰，也要保護弱小�？�，那二年級的洛佩諦對一個(gè)毫不相識的'一年級學(xué)生，在生死攸關(guān)的時(shí)候，推開(kāi)了一年級的學(xué)生，弄的自己腳被砸�？�，安利柯二年級的先生，即便得了重病活不長(cháng)了。明明休假可以多增加兩個(gè)月的壽命，可是先生依然堅守在崗位上�？窗怖碌南壬绾谓逃龑W(xué)生�？窗怖碌母改溉绾螑�(ài)安利柯。這本書(shū)里的愛(ài)洋溢在世界的每一個(gè)角落。無(wú)論是心靈是多么骯臟的人，只要靜下心來(lái)看這本書(shū)，心靈也會(huì )被凈化。愛(ài)是這個(gè)世界上偉大的東西，愛(ài)也是這個(gè)世界上唯一永恒的東西，《愛(ài)的教育》也是如此。
愛(ài)的教育的讀后感300字 31
前幾天，我從圖書(shū)館借來(lái)一本由意大利著(zhù)名作家德·亞米契斯撰寫(xiě)的《愛(ài)的教育》。我剛到家就迫不及待地翻看起來(lái)。
這本書(shū)的主人公名叫安利柯，他是一位四年級的學(xué)生。這本書(shū)是他在那一年十月到第二年7月期間的日記。記錄了1881~1882年意大利小學(xué)生的校園生活。書(shū)中描述了可敬的老師，品學(xué)兼優(yōu)的班長(cháng)代洛西，還有樸實(shí)可愛(ài)的“小石匠”和堅強不息的克洛西等人物。
通過(guò)這本書(shū)，我看到了俠義的卡隆，明白了同學(xué)之間要團結友愛(ài)，互幫互助;我看到了安利柯的同學(xué)克洛西的爸爸對他在監獄時(shí)的管教充滿(mǎn)了感激和尊敬。當然，還有每月故事里那愛(ài)國的少年，那舍己為人的兩年級學(xué)生可萊諦。這些可親可敬的人物形象給我帶來(lái)很深刻的'印象。
同學(xué)們，請看一看《愛(ài)的教育》這本書(shū)吧，相信你會(huì )有很多啟發(fā)的!
愛(ài)的教育的讀后感300字 32
《愛(ài)的教育》是一部日記體兒童小說(shuō)，從一個(gè)叫恩利科的四年級小學(xué)生的視角，寫(xiě)他在一學(xué)年里的故事。作者通過(guò)一件件平凡、細微的事情，展示人性的善良與純潔。
讀完這本書(shū)，給我印象最深刻的一件事是三年級的學(xué)生羅伯弟，他為了保護一個(gè)一年級的小學(xué)生朱里奧不被馬車(chē)撞到，自己卻沒(méi)有躲開(kāi)，被馬車(chē)車(chē)輪軋著(zhù)了他的一只腳，以后只能靠拐杖行走了。在我們的生活中，同學(xué)間相互幫助是有的，但像他這樣犧牲自己去救別人非常少�，F在社會(huì )上很多大人都不去扶摔倒的'老人、不給老人讓座等，說(shuō)明了現在的人還沒(méi)有三年級的孩子有擔當、有愛(ài)心。如果世界上的人都像羅伯弟這樣，我們的世界會(huì )非常美好。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)讓我知道了許多做人的道理，令我受益匪淺。
愛(ài)的教育的讀后感300字 33
烈日炎炎的暑假里，我跟著(zhù)亞米契斯走進(jìn)了主人公安利柯的生活�！稅�(ài)的教育》里最讓我念念不忘的故事是：《有愛(ài)心》、《英雄小鼓手》、《最后的相聚》�！队袗�(ài)心》這個(gè)故事告訴我，做人要有愛(ài)心，別人向你尋求幫助，就應該盡力去幫助他，如果自己真的幫不了他，也應該對他說(shuō)一聲：“對不起，我幫不了你�！薄队⑿坌」氖帧犯嬖V我，要對自己有信心，做事要堅持不懈、持之以恒�！蹲詈蟮�'相聚》告訴我，要珍惜陪伴在身邊的人，不要在那個(gè)人離去了才開(kāi)始后悔！
在《愛(ài)的教育》里，我特別喜歡奈利，他雖然是一個(gè)天生殘疾的孩子，但通過(guò)自己頑強的毅力，完成了很多令人難以置信的事情。我還特別喜歡卡隆，他頭大肩寬，常常幫助弱者，是班里弱小同學(xué)的守護神。讀了這本書(shū)，讓我學(xué)會(huì )感恩、學(xué)會(huì )分辨善惡、美丑；也讓我明白生活中要學(xué)會(huì )愛(ài)、發(fā)現愛(ài)、愛(ài)無(wú)處不在
對書(shū)愛(ài)不釋手的我將一直以書(shū)為伴，與愛(ài)相依，樂(lè )觀(guān)積極向上，健康成長(cháng)！
愛(ài)的教育的讀后感300字 34
學(xué)了十八課《爭吵》，老師一再向我們推薦《愛(ài)的教育》，說(shuō)這本書(shū)很好看，他小時(shí)候也學(xué)過(guò)這本書(shū)里的一節，他的同學(xué)們也很喜歡看這本書(shū)。
我懷著(zhù)好奇打開(kāi)了這本書(shū)，不看不知道，一看竟然入迷了。我最喜歡《佛羅倫薩的小抄寫(xiě)員》。朱里奧每天晚上十二點(diǎn)都從床上爬起來(lái)，幫父親抄寫(xiě)名單，好幫家里多掙一個(gè)里拉。因為晚上沒(méi)睡好，白天上課沒(méi)精神，他從一個(gè)人人羨慕的.優(yōu)等生變成了一個(gè)差生，而最疼愛(ài)他的父親呢，卻說(shuō)他不好好學(xué)習，再也不關(guān)心他了�？墒侵炖飱W什么也不說(shuō)，一連忍了四五個(gè)月，堅持夜里抄寫(xiě)。終于在一個(gè)晚上，他決定最后一次做小抄寫(xiě)員了，正當他專(zhuān)心致志抄的時(shí)候被父親發(fā)現了，父子之間的誤會(huì )解開(kāi)了。我心里也很為他們高興。
《愛(ài)的教育》果然好看，里面還有很多精彩的故事呢。
愛(ài)的教育的讀后感300字 35
讀完了《愛(ài)的教育》這一本書(shū)后，給我的第一感觸，那就是----愛(ài)。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)中以日記的形式描述了安利柯這個(gè)意大利小男孩的所見(jiàn)所聞以及他與家人和同學(xué)的生活。
安利柯的父母都是非常有愛(ài)心的人，他的.同學(xué)也特別多，在每天的生活中，總會(huì )有各種各樣的事情發(fā)生，好的事情讓他們開(kāi)心，壞的事情讓他們心煩，不過(guò)，無(wú)論如何，他們總能堅強的面對。更加的熱愛(ài)生活和身邊的人。
讀到這里，我在想，愛(ài)是什么？愛(ài)，每天都在我們身邊，我們的生活中不能缺少它。有父母對我們子女的關(guān)懷，有朋友之間的關(guān)心，有老師對學(xué)生的關(guān)愛(ài)等等。
如果我們能夠懂得愛(ài)自己愛(ài)別人，對于我們幫助別人要不求回報，對于別人幫助我們要心存感激，只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，整個(gè)世界就會(huì )變得更美好了！
愛(ài)的教育的讀后感300字 36
紛的世界中，愛(ài)是什么？光靠自己一個(gè)人去尋找是不能明白的，但在《愛(ài)的教育》這本書(shū)我找到了答案。
《愛(ài)的教育》采用日記的形式，記錄了主人公安利柯從四年級到他離開(kāi)學(xué)校的所見(jiàn)所聞和老師在課堂上宣讀九則感人的故事。
令我感觸最深的是《掃煙囪的孩子》，講了一個(gè)小孩子打掃幾戶(hù)人家的煙窗才掙到三十個(gè)索爾多，可他不小心弄掉了，但是女子學(xué)校的'學(xué)生幫助他籌到了三十個(gè)索爾多。
雖然文中女子學(xué)校的幾個(gè)女學(xué)生只是捐了一點(diǎn)錢(qián)，這看似平凡的舉動(dòng)讓男孩感到了前所未有的溫暖，在現實(shí)也有許多的人像女孩們一樣幫助他人，關(guān)心他人，讓這原本冰冷的社會(huì )有了溫度，所有只有人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界才會(huì )變得更美好。
讀完《愛(ài)的教育》讓我明白了愛(ài)有很多種，愛(ài)是父母對孩子的關(guān)心，同學(xué)之間的互幫互助，是陌生人的互相理解，它是包圍在我身邊看不見(jiàn)的東西，就是這些愛(ài)讓我們更好的成長(cháng)下去。
愛(ài)的教育的讀后感300字 37
今天，我要向大家介紹一本書(shū)《愛(ài)的教育》。這本書(shū)內容豐富，用一個(gè)愛(ài)字就能概括整本書(shū)的內容。下面，我就給大家介紹一下。
這本書(shū)出自于意大利19世紀著(zhù)名作家埃迪蒙托德阿米琪斯之手。
書(shū)中有醒目的大標題，簡(jiǎn)明扼要的大標題醒目地點(diǎn)明了故事的內容，讓你一目了然；質(zhì)樸優(yōu)美的文字，細膩的筆觸，散發(fā)出深厚、濃郁的情感力量，讓你在的愉快的.閱讀中引發(fā)對愛(ài)的思索；生動(dòng)細致的小標題：每個(gè)篇章設置了幾個(gè)小標題，使閱讀起來(lái)更有節奏感，并增加了閱讀的愉悅性；直觀(guān)再現動(dòng)人場(chǎng)景，細膩傳神的手繪插圖，對文字加以完美詮釋?zhuān)瑒?chuàng )造閱讀的最大享受
下面，我給大家講一下書(shū)中女教師之死的一件事。校長(cháng)到我們的教室告訴我們：我以前的女教師死了，還對校長(cháng)說(shuō)：不要讓學(xué)生參加葬禮！因為她不想讓孩子們傷心。
讀了這本書(shū)后，讓我學(xué)會(huì )愛(ài)爸爸、愛(ài)媽媽、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)生活、愛(ài)祖國。
愛(ài)的教育的讀后感300字 38
《愛(ài)的教育》這本書(shū)，讓我的心靈似乎受過(guò)愛(ài)的洗禮。這是一本日記體的小說(shuō)，以一個(gè)學(xué)齡前男孩的經(jīng)歷為主要內容，記載了他整整九個(gè)月的學(xué)習生活。這本書(shū)里以愛(ài)為主旨，以最平實(shí)的語(yǔ)言記錄了人世間各種偉大的愛(ài)：有老師之愛(ài)、學(xué)生之愛(ài)、父母之愛(ài)、兒女之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài)……每一種愛(ài)雖不是驚天動(dòng)地，但卻感人肺腑，引人深思。
其中最令我感動(dòng)的三篇日記是《遇險的船》、《萬(wàn)里尋母》、《一個(gè)貧苦的愛(ài)國少年》�！队鲭U的船》里的兩個(gè)孩子回家鄉因為風(fēng)浪很大，男孩把求生的`機會(huì )讓給女孩，自己卻被海水淹沒(méi)�！度f(wàn)里尋母》里一個(gè)小男孩長(cháng)時(shí)間沒(méi)有與母親相見(jiàn)，踏上尋母的路途，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦最終母子團聚，令人感動(dòng)�！兑粋�(gè)貧苦的愛(ài)國少年》為了國家的尊嚴不收他人之財。這些故事都給我留下了深刻的印象。
讀了這本書(shū)，我覺(jué)得愛(ài)是無(wú)盡的，每個(gè)人都需要有一顆愛(ài)心。如果人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界將變得更加美好。
愛(ài)的教育的讀后感300字 39
前幾天，我讀了愛(ài)的教育十月這篇文章，今天我讀了十一月這篇文章，其中《耐利的保護著(zhù)》這一小段個(gè)我留下深刻的印象。
文章講述：耐利是個(gè)學(xué)習很好的孩子但是耐利不僅駝背而且身體還小而弱，連呼吸似乎都很空難。他的母親是個(gè)矮小面白的婦人，每天放學(xué)都去接兒子。別的.同學(xué)都嘲笑他逗弄他，可耐利不反抗，并且把這件事告訴了母親，別人捉弄他，只是在座位上哭泣。后來(lái)一名名叫卡隆的同學(xué)，為不讓同學(xué)們繼續捉弄他成了耐利的保護者，耐力的父母知道后，到學(xué)校，拿出一個(gè)小小十字架的鏈子送給了卡隆當作紀念品。
這短短的一篇文章，使我受益。文中卡隆樂(lè )于助人的好品質(zhì)值得我們去學(xué)習，卡隆是我們的好榜樣。生活中，同學(xué)之間應互相幫助、團結一心，不應該去戲弄別人。孟子曾言：“仁者愛(ài)人”。我們每一個(gè)人應該有一顆善良的心，就如同君子，而不是懷著(zhù)像小人一樣的心。
愛(ài)的教育的讀后感300字 40
《愛(ài)的教育》這本書(shū)我翻閱了無(wú)數遍，里面的感情深深地震撼了我。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)的內容是一個(gè)四年級小孩寫(xiě)的日記和先生的每月的例話(huà)，父母對他寫(xiě)的文章。
這本書(shū)包含著(zhù)同學(xué)之誼、師生之情、父母之愛(ài)......看，那個(gè)從格拉勃利亞的小孩在班級里找到了愛(ài)的感覺(jué)�？�，義俠卡隆寧愿自己受懲罰，也要保護弱小�？�，那二年級的洛佩諦對一個(gè)毫不相識的.一年級學(xué)生，在生死攸關(guān)的時(shí)候，推開(kāi)了一年級的學(xué)生，弄的自己腳被砸�？�，安利柯二年級的先生，即便得了重病活不長(cháng)了。明明休假可以多增加兩個(gè)月的壽命，可是先生依然堅守在崗位上�？窗怖碌南壬绾谓逃龑W(xué)生�？窗怖碌母改溉绾螑�(ài)安利柯......這本書(shū)里的愛(ài)洋溢在世界的每一個(gè)角落。無(wú)論是心靈是多么骯臟的人，只要靜下心來(lái)看這本書(shū)，心靈也會(huì )被凈化。 愛(ài)是這個(gè)世界上偉大的東西，愛(ài)也是這個(gè)世界上唯一永恒的東西，《愛(ài)的教育》也是如此。
愛(ài)的教育的讀后感300字 41
《愛(ài)的教育》這本書(shū)主要記錄了安利柯每天接觸的人。它是以日記的形式來(lái)記錄每一個(gè)感人的故事與愛(ài)!愛(ài)是那么的閃亮;人們去追求與擁有愛(ài);愛(ài)能使人與人之間的關(guān)系變得更加好!我們要擁有它并共創(chuàng )出人間最美好的愛(ài)!我相信這本書(shū)表達的就是這一點(diǎn)。
讀了愛(ài)的教育，我認為里面有一個(gè)見(jiàn)義勇為的卡隆布蘭諦，克洛西把墨水瓶咂了，卡隆勇敢的站起來(lái)保護他，讓我最懷念的是老師說(shuō)的.那句話(huà)：你的心靈是最高尚的!
讀了《愛(ài)的教育》我走進(jìn)了安利柯的生活，目睹了怎樣生活、學(xué)習，更重要的是怎樣去愛(ài)別人。我覺(jué)得安利柯是個(gè)孝順的孩子，也是個(gè)善良的孩子。他活潑好動(dòng)，天真可愛(ài)，我發(fā)現在他生活的周?chē)性S多好的朋友，時(shí)常鼓勵他，安慰他，所以他才可以順利成長(cháng)!
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每個(gè)人都有一本自己喜歡的好書(shū)，當然我也不例外，也有一本自己的好書(shū)。這本書(shū)叫《愛(ài)的教育》。我用了一個(gè)月的時(shí)間才看完這本書(shū)。這也正常，畢竟這可是意大利著(zhù)名作家亞米鍥斯耗時(shí)10年才完成的巨作。
《愛(ài)的教育》令我愛(ài)不釋手，每天只要有時(shí)間都會(huì )抱著(zhù)它。它讓我明白，愛(ài)不是接受，而是付出。小說(shuō)中的故事雖然簡(jiǎn)單樸實(shí)，但在平凡中透露著(zhù)不平凡的愛(ài)。例如“每月故事”中的敘利奧為了分擔父親的工作，承受著(zhù)父母親嚴厲的追問(wèn)他為什么仍然在抄寫(xiě)，最終贏(yíng)回了父親的愛(ài)……和他對比，我不禁想起以前對父母的'種種。
記得有一次，我和媽媽路過(guò)一家店，我想進(jìn)去看看，但媽媽堅決不同意，我便在地上哭鬧起來(lái)�，F在才知道，父母是多么痛心��！
現在我真想對父母說(shuō)一聲“對不起”我以后一定要痛該前非，做一個(gè)像敘利奧一樣懂事、堅強、孝敬父母的人。
這本書(shū)教會(huì )了我，生活中處處需要愛(ài)，只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！
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《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯撰寫(xiě)的一部作品。書(shū)中通過(guò)一個(gè)小學(xué)生日記的形式，反映了社會(huì )各個(gè)階層的人以及它們之間的關(guān)系，我們的生活狀況，對各種事物不同的態(tài)度。作者用平淡的語(yǔ)言，塑造出老鐵匠.老石匠.買(mǎi)菜婦女.賣(mài)炭人等一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物。他們看似渺小，平凡，但渺小中見(jiàn)偉大，平凡中見(jiàn)真情。
讀了這本書(shū)，心中激起一陣陣強烈的感情。我深深的感受到，人類(lèi)多么需要互相關(guān)心��！要關(guān)心別人，首先就要有一顆愛(ài)心。我經(jīng)常想起書(shū)中鐵匠的`兒子，少年鼓手等，同時(shí)也想到這次舟曲的特大泥石流造成了數千人死亡和失蹤。還有汶川地震后所有人都捐款。我想世界上的人都跟書(shū)里說(shuō)的一樣，都有善良的心，沒(méi)有戰爭，沒(méi)有犯罪，那該多好��！
我希望世界上所有人都可以來(lái)讀讀《愛(ài)的教育》這本書(shū)，讓每個(gè)人都揚起愛(ài)的風(fēng)帆。那我們的這個(gè)地球就是愛(ài)的海洋，愛(ài)無(wú)處不在，世界就會(huì )變成美好的人間。
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我讀完了的教育里面的主人公是安利柯，講的是安利柯在四年級的發(fā)生的事情。
在里面我講書(shū)讓我記意深刻的是他的好朋友卡隆，卡隆是個(gè)勇敢強喜歡幫人的個(gè)人我記得有許多次卡隆幫助一個(gè)男孩被欺負了卡隆就上去幫助被欺負的.人。
還有一次卡隆的父母意外身亡，卡隆回到班里所有同學(xué)都安慰他于是師就給卡隆講了個(gè)故事也就是人死了并不可怕可怕的是人從死亡的中走不出來(lái)，老師講完后卡隆就像換了個(gè)人似的感覺(jué)自己充滿(mǎn)希望。
還有一個(gè)人讓我記意深刻是波列科西，因為他的爸爸每天喝大西喝就無(wú)緣無(wú)故地打他到學(xué)同學(xué)們說(shuō)是他爸打他可波列科西死說(shuō)不是他爸打的。
有一次波列科西在班里考的非常好，老師讓他爸爸到學(xué)校老師表一下，這時(shí)爸爸就有了非常大的改變他知道自己做錯事，在以后他爸爸對波列科西非常好。
讀完這本書(shū)，我會(huì )改自己的錯誤做一個(gè)更好的自己。
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