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傅雷家書(shū)讀后感范文400字（通用5篇）
認真讀完一本著(zhù)作后，你有什么體會(huì )呢？需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編整理的傅雷家書(shū)讀后感范文400字（通用5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
傅雷家書(shū)讀后感400字1
翻開(kāi)一本厚厚的書(shū)籍，白紙黑字間寫(xiě)滿(mǎn)了拳拳的父愛(ài)。一字一句的諄諄教導，讓我為之震撼。一位知天命的老人，伏案寫(xiě)了百千余封家信，在學(xué)習藝術(shù)﹑做人做事﹑演奏姿態(tài)等個(gè)方面，給兒子指明了方向。在寒冷的冬季，《傅雷家書(shū)》作為溫情的使者，教會(huì )了我受益匪淺的道理，也給予了我一顆期盼已久的.，學(xué)會(huì )感恩的心。
在學(xué)習藝術(shù)方面，傅先生這樣說(shuō)：‘讀俄文別太快，太快記不牢，將來(lái)又要重頭來(lái)過(guò)，犯不上，一開(kāi)始必須從容不迫�！斑@種情況在生活中常有發(fā)生。記得每次制定計劃，總希望快速地完成所有的任務(wù)，制定了不切實(shí)際的計劃，然而囫圇吞棗地學(xué)習結果就是一無(wú)所獲。所以在今后的學(xué)習中要穩扎穩打，有一個(gè)牢固的根基，才會(huì )收獲一個(gè)較好的結果。
在做人做事方面，傅先生寫(xiě)下了這樣的話(huà)：”一個(gè)又一個(gè)的根頭都栽過(guò)去，只要爬起來(lái)，一定會(huì )逐漸攀上高峰，超脫在小我之上，心酸的眼淚是培養心靈的酒漿�！懊棵棵鎸κ�，都告訴自己要堅強起來(lái)。于是，一次又一次哭泣后慢慢站起來(lái)，但這布滿(mǎn)荊棘的過(guò)程中，伴隨著(zhù)別人的不認可，伴隨著(zhù)小小的失敗，這句話(huà)鼓勵著(zhù)我堅強走下去。久而久之，在行向遠方的路上，鍛煉了自己的韌性。而那句”心酸的眼淚是培養你心靈的酒窖�！案亲屛蚁氲搅四蔷湓�(huà)”含淚播種的人一定會(huì )含笑收獲�！罢Z(yǔ)言的力量是無(wú)窮的，那話(huà)語(yǔ)深深扎在經(jīng)歷了挫折的心上，鞭策著(zhù)我前行。
傅雷家書(shū)讀后感400字2
翻開(kāi)這本書(shū)，一個(gè)關(guān)心孩子又不失嚴肅的父親的形象映入我的眼簾。傅雷不僅是我國著(zhù)名文學(xué)翻譯家，文藝評論家，一個(gè)博學(xué)、睿智的學(xué)者，更是一名偉大的父親。
翻看著(zhù)一封封家書(shū)，我發(fā)現傅雷并不是以一個(gè)長(cháng)輩對小輩的方法教育傅聰，而是以一個(gè)朋友的形式與傅聰談心，交流。以平等的態(tài)度幫助兒子成長(cháng)，同時(shí)也教導兒子如何對待生活“人沒(méi)有苦悶，沒(méi)有矛盾，就不會(huì )進(jìn)步。有矛盾才會(huì )逼你解決矛盾，解決一次矛盾即往前邁進(jìn)一步……”他總是諄廓教導，循循善誘，教兒子如何做人。如教導兒子待人要謙虛，做人要嚴謹，禮儀要得體；遇困難不氣餒，獲大獎不驕傲；要有國家和民族的榮譽(yù)感，要有藝術(shù)，人格的尊嚴，做一個(gè)“德藝俱備，人格卓越的藝術(shù)家”。終于在他嘔心瀝血的努力下，培養了兩個(gè)優(yōu)秀的人才：著(zhù)名的鋼琴大師——傅聰，英語(yǔ)特級教師——傅敏。這一家的成就著(zhù)實(shí)讓人羨慕，但和傅雷一家良好的家風(fēng)是分不開(kāi)的。
在現實(shí)生活中，許多家長(cháng)總是喜歡溺愛(ài)自己的孩子，孩子要什么都盡量滿(mǎn)足，長(cháng)期以往，使孩子養成了惰性，并不懂得去珍惜：需要什么，只要開(kāi)口就好了，父母一定會(huì )滿(mǎn)足的`。正是這種思想習慣促使現在社會(huì )上有一大批“啃老族”，甚至還發(fā)生了父母不滿(mǎn)足孩子，孩子就對父母拳腳相加的事例。發(fā)生這種事，我不禁為這些父母感到可悲，更對他們的做法感到質(zhì)疑，如果這些家長(cháng)一開(kāi)始就不輕易滿(mǎn)足孩子，而是教孩子如何通過(guò)自己的努力去得到心儀的東西，事情不會(huì )這個(gè)樣子嗎？在這一點(diǎn)上傅雷一家也是值得我們學(xué)習的：愛(ài)孩子不是溺愛(ài)他，給他更多的磨礪才能更好的幫助他成長(cháng)。
傅雷家書(shū)讀后感400字初
利用暑假難得一憩的時(shí)間，給自己制定了讀書(shū)計劃，非常幸運的是，首先讀了這本書(shū)，趁著(zhù)還有一種想寫(xiě)東西的沖動(dòng)，把自己的感受記下來(lái)。
第一次接觸《傅雷家書(shū)》，是在兩年前人教版的語(yǔ)文書(shū)上，傅雷寫(xiě)給兒子傅聰的兩封家書(shū)選入了課本，因為脫離了書(shū)信的整體內容，對于兩封家書(shū)的理解并不是很深入，唯一能打動(dòng)我的是一種震撼，因為在我的眼中，家書(shū)更多的是互訴想念，聊工作生活的境況，而這兩封家書(shū)，簡(jiǎn)直是帶有文學(xué)作品的氣息，談?wù)摰腵關(guān)于藝術(shù)和感情的問(wèn)題，真的不像一對父子之間的交談。
當我看前面的序文時(shí)，一個(gè)故事深深打動(dòng)了我，在2007年，傅聰到中國來(lái)演出，由于在成都機場(chǎng)，不慎摔了一跤，把右側的兩根肋骨摔斷了，只為了一個(gè)承諾，一種信譽(yù)，一種對藝術(shù)的執著(zhù)，他并沒(méi)有放棄到香港的演出，而是在國內醫院特制了護甲，帶著(zhù)劇痛，堅持了演奏。
許多人士并不知情，因此有些評論家說(shuō)“歲月在他的身上留下了痕跡”，面對這樣的評論，他并沒(méi)有爭辯什么，在他的眼中，更有孔子“人不知而不慍”的曠達，這種人格上的魅力，深深地感動(dòng)了我，試問(wèn)當今，有多少人可以做到如此呢？而我也深知，這不僅是他個(gè)人的成功，更是其父親傅雷對他的培養：首先要學(xué)做人，再當一名藝術(shù)家，最后才是一個(gè)音樂(lè )家。
傅雷家書(shū)讀后感400字4
藝術(shù)第一，國家第一。傅雷眼中的兒子，就如同一只翅膀上綁了國旗的鷹，他翱翔于風(fēng)長(cháng)于烈日，經(jīng)懸崖戈壁，走最高的、最好的路�？赡侵机楋w得再高再遠，只要人們能看到它，就能看到它的國旗。這只鷹飛得艱難，飛得驚險，一個(gè)揮翅不當可能會(huì )出大問(wèn)題，所以傅雷保護著(zhù)，珍愛(ài)著(zhù)，鞭策著(zhù)，鼓勵著(zhù)。只要有傅雷在，傅聰就很難出問(wèn)題。
同時(shí)，傅雷更希望兒子徹底獨立地做人，自己警惕，自己鞭策。，要理解樂(lè )曲，理解鋼琴繼而理解藝術(shù)，理解真正的“為人”�！盁崆梢碚撆c實(shí)踐結合”，傅雷幫兒子走、陪兒子走了最艱險的`路，余下的困難或安逸，苦難或快樂(lè )，都要兒子自己一步步探求。只有如此，他才能不只是傅雷的兒子，而可以是偉大的藝術(shù)家傅聰。
同時(shí)傅雷又是多么謙遜的父親！他追求與兒子的平等對話(huà)，讓思想與感情分明而純粹。他愿意與兒子為友，希望與他交流、談?wù)�，互相影響，互相塑造，共同進(jìn)步。我們深知命運，卻仍然要尋求幸福與快樂(lè )。這是很長(cháng)的、很好的一生，命運一定仍寵愛(ài)著(zhù)我們。
傅雷家書(shū)，書(shū)心事，書(shū)理想，書(shū)人生。
傅雷家書(shū)讀后感400字5
《傅雷家書(shū)》這絕不是普通的家書(shū)，它是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養讀物，也是一部充滿(mǎn)著(zhù)父愛(ài)的苦心孤詣，嘔心瀝血的教子篇。我們看傅雷怎樣培育他的孩子，從家書(shū)中顯而易見(jiàn)。他在給兒子傅聰的信里，這樣說(shuō)：“長(cháng)篇累牘地給你寫(xiě)信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的，而是有好幾種作用的'。第一，我的確把你當作一個(gè)討論藝術(shù)，討論音樂(lè )的對手；第二，極想激出你一些年輕人的感想，讓我做父親的得些新鮮養料。同時(shí)也可以傳布給別的青年。第三，借通信訓練你的不但是文筆，而尤其是你的思想；第四，我想時(shí)時(shí)刻刻隨處給你做個(gè)警鐘，不論在做人方面還是其他各方面�！弊鲆粋�(gè)“德藝具備，人格卓越的藝術(shù)家”。傅聰在異國漂流的生活中，從父親的這些書(shū)信中汲取了多么豐富的精神養料。時(shí)時(shí)給他指導，鼓勵與鞭策。使他有勇氣與力量，去戰勝各式各樣的魔障。踏上自己正當的成長(cháng)道路。傅聰這種熱愛(ài)祖國，信賴(lài)祖國的精神，與傅雷在數萬(wàn)里之外對他的教育，是不能分開(kāi)的。優(yōu)秀的父親，出色的兒子，不平凡的家書(shū)。
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