【精品】讀后感作文500字4篇
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的讀后感作文500字4篇，歡迎閱讀與收藏。
讀后感作文500字 篇1
最近我讀完了一本叫《震動(dòng)》的小說(shuō)。
《震動(dòng)》這本書(shū)的作者是王巨成。是王巨成為紀念汶川地震而寫(xiě)的。這本書(shū)講述了在一個(gè)叫做泗坪的小鎮。宋佳玲和黃春榮、劉新等六人在一座山上“決斗”。結果大地震暴發(fā)，六人全部都被困在了大山里。黃春榮的一條腿也被巨石砸斷了。最后由俞前進(jìn)回泗坪找人來(lái)救他們，最終被救了出來(lái)。
我最受感動(dòng)的人是何平老師。他平時(shí)并不喜歡黃春榮這個(gè)學(xué)生。對黃春榮的要求也很高，黃春榮也十分討厭何平老師。但是當地震發(fā)生時(shí)，他聽(tīng)說(shuō)“黃春榮沒(méi)有逃出來(lái)（當時(shí)不知道黃春榮不在學(xué)校）”這句話(huà)時(shí)，趕忙沖進(jìn)了教室。結果第二震波襲來(lái)，何平老師再也沒(méi)有從教室出來(lái)過(guò)。
何平老師雖然平時(shí)對黃春榮是多么的嚴厲苛刻。因此黃春榮曾深深地恨過(guò)何平老師�？墒钱敽纹嚼蠋熤傈S春榮沒(méi)有出來(lái)時(shí)，他又是第一個(gè)沖進(jìn)教室去找黃春榮的。而并沒(méi)有對這個(gè)消息不理不睬。何平老師雖然平時(shí)對黃春榮十分嚴厲，但何平老師在心里其實(shí)是非常喜歡黃春榮的。否則何平老師怎么會(huì )在災難發(fā)生時(shí)第一個(gè)沖進(jìn)教室救黃春榮，而置自己的生命安全于不顧呢？
在這里我不由得想到了我們身邊的一些同學(xué)。老師對他嚴格一些他卻認為老師是討厭他，而跟老師對著(zhù)干。從而打架、不寫(xiě)作業(yè)。其實(shí)老師對他嚴格是真心為了他有一個(gè)好成績(jì)，他卻反倒誤解了老師。唉！
所以，同學(xué)們，以后想想，誰(shuí)才是真正關(guān)愛(ài)你們的人。
讀后感作文500字 篇2
《情人》上海譯文出版社（20xx年8月1日），譯者王道乾。本書(shū)講述了：瑪格麗特·杜拉斯是法國當代著(zhù)名的小說(shuō)家、劇作家、記者和電影藝術(shù)家。本書(shū)是一部帶有自傳色彩的作品，以法國殖民者在越南的生活為背景，描寫(xiě)了一名貧窮的`法國少女與富有的華裔少爺之間深沉而無(wú)望的愛(ài)情，筆觸深達人性中某些最根本、最隱秘的特質(zhì)，催人深思。小說(shuō)中自始至終涌動(dòng)的情感力量甚至超越了高超的寫(xiě)作技巧，具有極強的感染力。
這部小說(shuō)是一本震動(dòng)過(guò)巴黎的書(shū)，一本震動(dòng)過(guò)世界的書(shū)。是屬于瑪格麗特。杜拉斯纏綿悱惻的書(shū)。
故事開(kāi)篇："我已經(jīng)老了，有一天，在一處公共場(chǎng)所的大廳里，有一個(gè)男人向我走來(lái)。他主動(dòng)介紹自己，他對我說(shuō)，“我認識你，永遠記得你。那時(shí)候，你還很年輕，人人都說(shuō)你美，現在，我是特為來(lái)告訴你，對我來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得現在你比年輕的時(shí)候更美，那時(shí)你是年輕女人，與你那時(shí)的面貌相比，我更愛(ài)你現在備受摧殘的面容�！�
在風(fēng)塵的歲月長(cháng)河里，杜拉斯回眸自己年輕時(shí)的戀情，無(wú)限的滄桑盡在其中。往事在七十年在時(shí)光隧道里，既清晰又朦朧，那是一場(chǎng)刻骨銘心的愛(ài)，一場(chǎng)孤獨絕望的愛(ài)，一場(chǎng)令人癡迷、令人心醉的愛(ài)，那是一個(gè)少女的初戀。
這并非杜拉斯所寫(xiě)的《情人》，而是杜拉斯晚年的小情人所寫(xiě)的回憶杜拉斯的。他們的年齡相差很遠，但愛(ài)卻很深很濃。
楊·安德烈亞——杜拉斯生命中最后的也是陪伴她最久的的一個(gè)年輕情人。
晚年的杜拉斯酗酒很厲害，到了無(wú)法自制的地步。是楊讓她遠離了酒精的侵襲，恢復寫(xiě)作的能力。據說(shuō)，杜拉斯去世后，楊也隨之悄然失蹤，仿佛一根飄逝的葦草，與杜拉斯演繹完一場(chǎng)堪稱(chēng)“經(jīng)典”的愛(ài)情之后，他的生命的熱度也隨之消失。
讀后感作文500字 篇3
昨天剛剛看完了《大明奇才》，真是感慨萬(wàn)千��！
解縉——一個(gè)傳世奇才，人稱(chēng)文曲星下凡！可卻屢屢遭到奸臣的陷害，難到好人真的那么難做嗎？十年帶職歸讀，連皇上都這樣對待他，說(shuō)什么還要練達人情，這是什么話(huà)��！當時(shí)我就憤慨極了！難到好人要隨世界的黑暗而改變自己那伸張正義的性格嗎？為什么世界不能因個(gè)人而改變呢？也許這是無(wú)稽之談吧！要是這樣，天下豈不亂套了？可要是這樣，人人都能夠像解縉那樣，世界該變得都美好��！沒(méi)有剝削，沒(méi)有壓迫，簡(jiǎn)直是世外桃源��！可這只是一個(gè)美好的愿望罷了，光陰消逝，世界亦如此，看看現在，又有幾個(gè)人能克已奉公，公正廉潔呢？哎，現在雖不比當年解縉眾人皆醉我獨醒的局面，但還是應該要有更多這樣的人才行！
反觀(guān)解縉，雖然博才多學(xué)，可就是不知道世間險惡啊，一點(diǎn)防范之心都沒(méi)有，俗話(huà)說(shuō)得好害人之心不可有，防人之心不可無(wú)啊，怎么都不明白這些道理。世界啊，遠不像自己想象的那個(gè)樣子，要是明白這個(gè)，就不會(huì )被吳光等小人屢屢陷害了。說(shuō)實(shí)話(huà)，這個(gè)吳光也真是可惡��！與解縉結為親家，又多次受惠于縉，可還這么對待解縉，簡(jiǎn)直禽獸不如��！妄讀這么多圣賢書(shū)，還妄稱(chēng)君子，這或許就是當代的君子吧！
不過(guò)令人欣慰的是在解縉身邊還有些忠義之士，如吳莽，王國用等，不過(guò)這些人也是無(wú)奈啊，無(wú)職無(wú)權的，愛(ài)莫能助啊，但起碼能令解縉能感到溫暖吧！
自我感覺(jué)這個(gè)故事的結局不是很完美，不如《大宋提刑官》來(lái)得精彩，更令人深思，令人有所感悟！后來(lái)我去查了解縉的資料，發(fā)現這部電視劇大多依據史書(shū)拍的，其中很多情節都有史可查。然而后來(lái)解縉的結局令我痛惜：被錦衣衛活埋在雪中致死！哎！這就是大明奇才的真正歸宿嗎？
讀后感作文500字 篇4
項羽又豈料到，竟是劉邦先入秦，卻又不甘心就這么把王位拱手相讓?zhuān)椨鹣敕Q(chēng)王，又想名正言順，從此可以看出他做事不夠果斷，不夠堅決。敘述主要內容，為后文的議論作鋪墊?當范增在鴻門(mén)宴多次向項羽示意時(shí)，項羽的行為卻讓我們大跌眼鏡，他竟然不理睬，也許這就是錯的第一步，導致了后面的事情連連出錯，一次次多好的機會(huì )，就這么溜走了，俗話(huà)說(shuō)，機會(huì )是給有準備的人，劉邦提前做好的鋪墊，在項莊舞劍時(shí)發(fā)揮了作用，因為項伯，使得項莊無(wú)法對劉邦下手，又錯失了一次絕佳機會(huì )，而這里錯在項羽的用人唯親，他只愿相信有血緣關(guān)系的人，卻不知這個(gè)他如此信任的人會(huì )因報一已之恩，而不顧全大局，這也是他噩夢(mèng)的開(kāi)始。
寫(xiě)出了自己的感想?樊噲闖帳，項羽本應下令處斬，可是，又因為他的婦人之仁，再一次讓劉邦有機會(huì )逃走，而當劉邦上廁所叫上樊噲之時(shí)，他又輕視了劉邦，放心地讓他去了，而當張良說(shuō)劉邦已獨自回軍中時(shí)，他若是派軍立刻去追，也許歷史就會(huì )更改了，可是偏偏，他就是沒(méi)有，反而神色淡然地接過(guò)玉斗放在桌上，要我說(shuō)，項羽他不僅婦人之仁還特別傻，項伯和劉邦的一番說(shuō)詞，就讓他“六神無(wú)主”了，原先的怒氣也一掃而光了，說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)，是天真，說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)，就是傻。若不是他一次次地錯失良機，那天下又怎會(huì )被劉邦奪去？而面對劉邦的各項性格特點(diǎn)，項羽也確實(shí)比較缺乏，劉邦似乎注定了就是取代項羽的。
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