【熱門(mén)】讀后感作文500字錦集8篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的讀后感作文500字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀后感作文500字 篇1
在我8歲生日的時(shí)候，我的媽媽送給我一套《小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么》，作為生日禮物。當我第一眼見(jiàn)到它的時(shí)候高興極了！它精美的包裝和五顏六色的封面，讓我迫不及待地想要打開(kāi)它一看究竟。媽媽說(shuō)：“你不要著(zhù)急，這套書(shū)的內容可多呢！”
果然，這套書(shū)一共分六冊，分別向我們講述了：天文地理、人體醫學(xué)、動(dòng)物植物、物理化學(xué)、工程技術(shù)和軍事武器六個(gè)方面的知識，而且每一冊都圖文并貌，生動(dòng)有趣�，F在，我已經(jīng)將它們全部讀完了，真是受益非淺。我覺(jué)得《十萬(wàn)個(gè)為什么》真是我們孩子的好幫手，它蘊涵的知識數不勝數，大到天文地理，小到生活瑣事，每一篇文章都告訴我們一個(gè)科學(xué)的小道理。它不僅能幫我開(kāi)闊視野、增長(cháng)知識，還寓教于樂(lè )、提高學(xué)習的興趣。以前，我不知道為什么每個(gè)孩子都長(cháng)得那么像他們自己的父母，《十萬(wàn)個(gè)為什么》告訴我每個(gè)人體內都有屬于自己的DNA，它就像一張工程學(xué)圖紙，決定了我們先天的一切，而我們的DNA正是從父母那里得來(lái)的，所以，我們才會(huì )和父母有這么多的共同點(diǎn)。正是書(shū)中的這些小知識、小道理解開(kāi)了我心中一個(gè)又一個(gè)謎。讓我成為了同學(xué)們的小老師，父母的小幫手！
我喜歡《十萬(wàn)個(gè)為什么》，它讓我認識到世界是那么豐富多彩，知識是那么益智有趣；它讓我知道了科學(xué)就是力量，知識就是財富。在大自然的原野上，有多少條通往知識高峰的小路，我將沿著(zhù)這一條條路，在知識的海洋中徜徉，做一個(gè)對社會(huì )和國家有用的人。
讀后感作文500字 篇2
今天，我讀了沈石溪寫(xiě)的《羚羊飛渡》這篇文章，老羚羊為了小羚羊活著(zhù)，犧牲了自己，贊揚了羚羊關(guān)心下一代和鎮定勇敢樂(lè )觀(guān)的主義精神。
文中主要寫(xiě)的是，一群羚羊被獵人們圍追到傷心崖上，傷心崖中間有一道六米多的裂縫，所有的羊都跳不過(guò)去，有一只灰黑的母斑羚把彩虹當成橋要走過(guò)去，鐮刀頭羊從中得到了啟發(fā)，把年輕的小羚羊分成一組；把老羚羊分成一組，兩組的羊數差不多少，一老一少兩只公羊走到傷心崖邊，后退了幾步，年少的斑羚先朝前飛奔起來(lái)，差不多老斑羚也助跑起來(lái)，后來(lái)，那只小斑羚在到四米多的時(shí)候往下下降，老公養憑著(zhù)嫻熟的跳躍技巧，身體出現在小羚羊的身下，小斑羚的四只蹄子在老公楊寬闊的背猛蹬了一下，就像踩在跳板上再次起跳一樣，跳到了對面的崖上，其他的羊最后都跳了過(guò)去。在這面臨種族生死存亡的關(guān)鍵時(shí)刻，這個(gè)斑羚群竟然能想出犧牲一半，挽救一半的辦法，贏(yíng)得種族生存機會(huì )。我不禁有些佩服這個(gè)鐮刀頭頭，使我更加沒(méi)有想到的是，那些老斑羚為什么會(huì )那么的從容不迫，而且竟然有血走向死亡呢？那么它是什么呢，只用簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)字表達，沒(méi)錯，那就是“愛(ài)”字愛(ài)可以戰勝一切，愛(ài)可以能讓不能的事變得可能，愛(ài)是一切力量的源泉，是愛(ài)讓斑羚們不怕面對死亡。
通過(guò)這篇《斑羚飛度》使我明白了愛(ài)能戰勝一切，更讓我學(xué)會(huì )了勇敢，樂(lè )觀(guān)的精神。
讀后感作文500字 篇3
最近,我讀了一本名著(zhù)，叫《羊脂球》，它的作者是莫泊桑，它深深地打動(dòng)了我。
這本書(shū)之所以會(huì )出名，離不開(kāi)莫泊桑與眾不同、獨具慧眼的寫(xiě)法。貴族向來(lái)都是有素質(zhì)，有修養，道德高尚的人上人，但莫泊桑卻選取了一個(gè)社會(huì )最底層，受人歧視的妓女作為正面人物，與那些所謂的“貴族”作對比，而那些“貴族”，不但在人格和禮儀方面不如羊脂球，就連最基本的愛(ài)國心都沒(méi)有。他們不但貪婪地吃光了羊脂球的食物，甚至還為了自己的利益出賣(mài)了羊脂球，讓她飽受屈辱。當初，他們犧牲了她，以后又把她當作一件骯臟的廢物似的扔掉。他們自私貪婪的本性只允許他們用金錢(qián)去衡量一切。書(shū)本的學(xué)識未能給他們帶來(lái)善心。
而相比之下，雖為妓女的羊脂球卻善良無(wú)比，不僅把自己的食物分給那些思想骯臟的人，而且為了大多數人的利益寧愿犧牲自己，去陪德國軍官過(guò)夜。但最讓人感動(dòng)的是她的愛(ài)國心。她從不屈服于入侵者，總是把國家放在第一位，這種高尚的品質(zhì)在戰亂的年代里顯得尤其可貴，值得我們學(xué)習。
令人諷刺的是，這樣一個(gè)最值得同情和救濟的人卻去同情和救濟他人，而那些應該同情和救濟他人的“貴族”不但不幫助羊脂球，還不斷地打擊羊脂球。作者生動(dòng)地揭露了資產(chǎn)階級人物自私自利和幸災樂(lè )禍的心理，體現作者對羊脂球這類(lèi)品德高尚的人的崇敬。
這篇文章確實(shí)是經(jīng)典，我建議大家都去讀一讀。
讀后感作文500字 篇4
我喜歡看書(shū)，書(shū)中有許多有趣的故事，還有許多我不知道的有趣的事情。這個(gè)寒假我讀了一本有趣的書(shū)，名字叫《人鴉》。
"飛上天空，箭一般俯沖，天地之間任從容。用你的翅膀擔負起黑夜吧，你去做烏鴉，我來(lái)當兒童！"碩大的烏鴉念動(dòng)這首古怪的咒語(yǔ)，竟把滿(mǎn)頭金發(fā)，一鼻頭雀斑的小男孩瑞夏德身子一抖變成了烏鴉。于是，奇妙的故事開(kāi)始了。
瑞夏德和烏鴉變換了角色后，又被保安烏鴉拉爾夫和魯迪帶到了羅高的鴉群。鴉群里的烏鴉有的會(huì )站崗放哨，有的會(huì )尋找食物，有的善觀(guān)星相，瑞夏德會(huì )編故事和疊紙飛機，()他給大家講了一個(gè)當烏鴉還是彩色羽毛時(shí)代的故事，被羅高評為故事能手。所以，不論是在人類(lèi)還是在動(dòng)物界都要有些本領(lǐng)，這樣才能有他施展的空間，才能被大家接受。
它們捕食時(shí)，大頭領(lǐng)羅高被槍彈打中，瑞夏德用聰明才智叫來(lái)了寵物醫生，給了羅高很好的治療，七天后羅高恢復了健康，回到了快樂(lè )的鴉群。他們還從狡猾的狐貍手里救回了小矮人，并參加了他們舉行的宴會(huì )。從此以后瑞夏德的地位也因此提高，受到大家的尊敬。所以要做一些力所能及的事情，有付出就有回報，不能只去索取。
從這本書(shū)中，我明白了很多道理：任何事都不是一帆風(fēng)順的，任何地方都會(huì )有困難和不如意，我們要學(xué)習瑞夏德那不怕刻苦，不離不棄的精神。只要你自信、堅定、堅持，就沒(méi)有做不成的事，包括你一生最大的夢(mèng)想
總之，這是一本好書(shū)，值得大家去一讀的好書(shū)。
讀后感作文500字 篇5
大約一刻鐘的時(shí)間翻完了這本繪本，就像它的上一季《阿貍.夢(mèng)之城堡》一樣，看書(shū)的過(guò)程不是永恒，但卻在心中的某個(gè)角落留下溫暖的灼熱感。
這是一本成人的繪本，小孩子也許只會(huì )專(zhuān)注于那一頁(yè)頁(yè)美好的畫(huà)面，對于字里行間的深意似懂非懂，少年們也只會(huì )沉醉于表面那貌似45度角仰望天空的所謂憂(yōu)傷、所謂惆悵。只有經(jīng)歷了一些歲月，經(jīng)受過(guò)些許打擊的年輕人才能看的懂，看到心底隱隱的哀傷，所以我推薦身邊的朋友們翻翻這本小冊子，和阿貍一起體嘗喜怒悲歡。
上一本冊子講了人生中的各種情感，和母親的親情、和桃子之間的青春萌動(dòng)、和大熊的友情還有對自己的認識。這一本愛(ài)情偏多，或者說(shuō)這一本有著(zhù)淡淡的緋紅色。阿貍坐在駛向永遠站的公交車(chē)上，沿途不停地有人在誓言站、理想站、喧鬧站和分手站下車(chē)，上演著(zhù)一幕幕分和離散，只有阿貍一刻不停地期盼著(zhù)永遠站。它的影子告訴它“永遠”只是比“時(shí)間”多了一秒。
你抵達不了的地方就叫做永遠。這是讓人絕望的一句話(huà)，它比太陽(yáng)升起的地方還遠，比講電話(huà)能達到的距離還遠，比深深的海底還遠嗎，比再也回不去的童年還遠。永遠就是永遠渴求不到的地方，很多人敗給了時(shí)間，這并不讓人沮喪，反而那些敗給了比永遠近的人更讓人惋惜，比如分隔兩地的戀人、因誤解而離散的朋友、因時(shí)間而陰陽(yáng)兩隔的親人。永遠只比時(shí)間多一秒，但是很多人永遠將不能跨過(guò)。
讀后感作文500字 篇6
最近，我讀了一個(gè)讓我印象最深的故事：《都是殘疾人》。
一場(chǎng)大火，把尼爾從光明的世界里帶入了黑暗，失去了工作，妻子也因此離開(kāi)了他，他一個(gè)人只好靠乞討為生。一天中午，他在路邊聽(tīng)到了腳步聲和竹杖敲地的聲音，他猜測，對方是個(gè)殘疾人。這時(shí)，他摸索著(zhù)發(fā)現這個(gè)殘疾人給了他一張百元大鈔！他認為，對方一定是個(gè)有錢(qián)人，便向他訴說(shuō)自己的過(guò)去，想博得更多的同情。但沒(méi)想到，對方與自己的'經(jīng)歷一樣！只是尼爾光顧著(zhù)抱怨而已。
這兩個(gè)殘疾人，有著(zhù)同樣的經(jīng)歷，類(lèi)似的不幸，可它們的差距就是：一個(gè)是積極的面對，一個(gè)是一味地抱怨。一味抱怨的尼爾當然也只能感受到自己的痛苦與悲哀了。
在生活中，凡事喜歡抱怨的人總會(huì )感到壓力重，覺(jué)得自己很累；而不抱怨、樂(lè )觀(guān)對待生活挫折的人，即使再累，壓力再重，他也會(huì )感到快樂(lè )，活得精彩。我有一個(gè)朋友，和我在同一個(gè)英語(yǔ)班，學(xué)習成績(jì)還很不錯。有一次，她又報了個(gè)語(yǔ)言班，剛好就在英語(yǔ)課后10分鐘。從那時(shí)起，每次上英語(yǔ)課她都在抱怨累，也不認真聽(tīng)老師講課。慢慢的，她的成績(jì)開(kāi)始下滑了，滑到了每次考試都是班級的最后一名。這就是抱怨的威力了！沒(méi)辦法，她媽媽把她的英語(yǔ)班停了。
抱怨有什么用呢？只不過(guò)是勒累自己的心。放下它吧，只有這樣，我們才會(huì )抓住幸福！
讀后感作文500字 篇7
一本書(shū)，一本干靜的小書(shū)，它，沒(méi)有華麗的詞藻，沒(méi)有所謂的無(wú)病呻吟，沒(méi)有空泛的內容，卻道盡了人性的滄桑。它——茅盾筆下的《林家鋪子》。
一間小小的商鋪，籠罩著(zhù)戰爭的陰霾。到了年關(guān)，本是熱熱鬧鬧的時(shí)候，各種困難卻接踵而至：日本人與商會(huì )的逼迫，封建社會(huì )與地主的盤(pán)據和各色人民的討債，讓這家商鋪的主人林老板和他的家人喘不過(guò)氣，無(wú)奈，商鋪最終倒下，林先生帶著(zhù)他的家人失散逃亡，昔日溫馨的家庭再不見(jiàn)了蹤影。
這，何不是一個(gè)赤裸裸的悲��？
事情的真相往往刺痛人心，商鋪倒閉的原因僅僅是因為“錢(qián)財”一詞，沒(méi)有錢(qián)，注定守在食物鏈的低端任憑撕咬，有錢(qián)人踩在窮苦人民的身上縱享燈紅酒綠，紙醉金迷。
錢(qián)，果然是萬(wàn)惡之源。
多少人愿意沾染上滿(mǎn)身銅臭，也不愿勤勤懇懇一生；多少人為錢(qián)勞累奔波，不愿喪失生命；又有多少人愿把腐爛在錢(qián)縫里，不愿洗滌自己的心靈，任自己的心發(fā)黑、發(fā)臭……
茅盾先生在那些社會(huì )底層人民的身上注入了靈魂，文章以他們哭喊嘶吼結束，濃濃地繪出當時(shí)社會(huì )所謂的“人吃人”的凄慘景象，也正應了“弱肉強食，適者生存”的這句話(huà)。
有錢(qián)人光鮮的外表下掩藏著(zhù)那顆被銅臭侵蝕的心，淪喪了那個(gè)本該美好的人性，滿(mǎn)目瘡痍，他可知自己墮落于金錢(qián)了？
不，他不知。
他總懷著(zhù)那惟利是圖的剝削思想，對錢(qián)總有一股子無(wú)窮的奢望，不知有多少不幸者為他卷入了金錢(qián)的漩渦，聲嘶力竭。
畢竟，錢(qián)，道盡了人性的滄桑。
那拜金者丑陋的人性。
讀后感作文500字 篇8
我有幸讀了《使人成為人》這本書(shū)，讀完之后感觸頗深。這本書(shū)講述的一樁樁駭人聽(tīng)聞的青少年犯罪，一件件觸目驚心的校園暴力事件，這些現象畢竟是少數，但實(shí)在是令人震驚、令人心痛！痛定思痛。作為一名教師，我想了很多，在平時(shí)的教學(xué)工作中，我們注重了學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，忽視了道德教育、人文教育和心理健康教育。在今后的工作中，作為教師怎么樣才能使教育做到“使人成為人！我認為應從應從以下方面做起：
一、 培養學(xué)生有正確的道德觀(guān)
要使行為完善，就要有文化、有道德。只有道德才使人成為人。失去道德，人將變成動(dòng)物。道德是人與動(dòng)物相區別的本質(zhì)特征。教育學(xué)生珍惜生活的幸福；教會(huì )學(xué)生自我保護；強化學(xué)生尊重生命、敬畏生命的本能意識；教會(huì )學(xué)生合理使用錢(qián)財；養成儲蓄的習慣；教育學(xué)生學(xué)會(huì )欣賞別人，欣賞自己；幫助學(xué)生正確認識自我，教學(xué)生明白和意識自己的優(yōu)點(diǎn)和過(guò)錯。
二、 培養學(xué)生良好的道德風(fēng)尚
當人們說(shuō)，“要像愛(ài)自己一樣地愛(ài)自己的親人”時(shí)，這并不是說(shuō)，你首先應該去愛(ài)一個(gè)人，然后再借助這種愛(ài)來(lái)對這個(gè)人行善。相反，一定要對自己的親人行善，而這就會(huì )喚起你的仁愛(ài)之心。盡你可能對別人行善，這是一種義務(wù)，不管我們愛(ài)他們還是不愛(ài)他們；即使我們不得不承認一個(gè)可悲的事實(shí)，即人類(lèi)并不值得愛(ài)，這個(gè)義務(wù)也仍然有效。
我們不要求每位同學(xué)以后都成為名人偉人，都出人頭地，只希望每位同學(xué)都能無(wú)愧于自己的良心，都無(wú)愧于“一個(gè)真正的人、一個(gè)真
正的中國人、一個(gè)真正的現代的中國人”！
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