【精品】讀后感作文500字合集8篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的讀后感作文500字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀后感作文500字 篇1

　　陽(yáng)光姐姐的《童心嘉年華》系列是一套非常有趣的書(shū)，當我看到一篇名為《把作文寄到銀行》的標題時(shí)，就被深深吸引住了。心里想著(zhù)：作文為什么要寄到銀行呢？于是迫不及待地打開(kāi)書(shū)找到《把作文寄到銀行》讀了起來(lái)。

　　故事是從媽媽發(fā)現阿呆的鉛筆浪費開(kāi)始，媽媽連說(shuō)了三遍要節約，畢竟家里沒(méi)有多少錢(qián)了。吃飯的時(shí)候，媽媽打開(kāi)電視看新聞，說(shuō)有一個(gè)作家寫(xiě)了一本書(shū)，他把稿費都捐出來(lái)給一個(gè)沒(méi)錢(qián)上大學(xué)的大哥哥了。接著(zhù)媽媽又接到一個(gè)電話(huà)，一個(gè)熟人在報紙上發(fā)表了文章有不菲的稿費。原來(lái)寫(xiě)文章也能掙到錢(qián)，可是往哪寄呢？哪里有錢(qián)就寄到哪里。阿瓜和阿呆絞盡腦汁，終于想出一個(gè)答案：銀行。于是阿瓜把老師表?yè)P過(guò)的作文抄在紙上，還用白紙做了一個(gè)信封，在信封上寫(xiě)上：銀行收。

　　雖然我們知道把作文寄到銀行是不可能有稿費的，但是我看到阿呆和阿瓜兄妹倆為了減輕媽媽負擔的態(tài)度是值得學(xué)習的。我們現在能做的是好好學(xué)習，讓父母欣慰。雖然我們目前沒(méi)有掙錢(qián)的能力，但我們可以節約。生活要學(xué)會(huì )開(kāi)源節流，不會(huì )開(kāi)源，那就要節流。日常生活中，我們可以節約的地方很多，吃飯時(shí)，不要浪費，吃多少夾多少，正所謂“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。平時(shí)外出，如果路途不遠可以騎車(chē)，這樣省油錢(qián)，還為環(huán)保做貢獻了。衣服小了可以送給更小的小朋友……這些都是節約。

　　我們節約的每一度電，每一滴水，每一粒米都可以幫助到更需要的人。勤儉節約是中華民族傳統美德。如果人人都能做到節約資源，我們的祖國會(huì )越來(lái)越強大，會(huì )更早實(shí)現社會(huì )主義現代化。

讀后感作文500字 篇2

　　讀《我是意大利人》有感 今天，我們上小記者培訓班時(shí)，讀了一篇文章，題目是《我是意大利人》。

　　這篇文章寫(xiě)了一個(gè)歷盡艱難的十一歲意大利男孩，在返回祖國的輪船上接受了幾個(gè)外國旅客的施舍，當外國旅客辱罵他的祖國意大利時(shí)，一貧如洗的小男孩憤怒地將錢(qián)砸向了這幾個(gè)旅客。

　　文章生動(dòng)、形象地描繪了一個(gè)意大利男孩愛(ài)國的感人場(chǎng)面。

　　讀完了《我是意大利人》后，回想起了《愛(ài)的教育》這本書(shū)�！稅�(ài)的教育》是意大利著(zhù)名作家亞米契斯的作品。作為一個(gè)民主主義者和人道主義者，亞米契斯倡導的“愛(ài)”，內涵是豐富的，包括熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)學(xué)習、熱愛(ài)勞動(dòng)、同情弱小、尊師愛(ài)生、體貼父母等人類(lèi)美好的品質(zhì)。很多故事都是弘揚愛(ài)國主義精神的名篇，寫(xiě)得親切感人。作者將“愛(ài)的教育”融入這些故事，希望孩子們“由此得益”。

　　《我是意大利人》這篇文章中有這樣一句話(huà)，“誰(shuí)辱罵我的祖國，我就不接受誰(shuí)的錢(qián)”。這句話(huà)不禁使我想起文天祥的名言“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青！”愛(ài)國主義也和其他道德情感與信念一樣，使人趨于高尚，使他愈來(lái)愈能了解并愛(ài)好真正美麗的東西，從對于美麗東西的知覺(jué)中體驗到快樂(lè )，并且盡一切方法使美麗的東西體現在行動(dòng)中。

　　中國，我的祖國，神圣可愛(ài)的土地！許多世紀以來(lái)，你偉大而光榮。你是十三億兒女莊嚴的母親，我對你滿(mǎn)懷兒子般的崇敬。我愛(ài)你壯麗的大海、長(cháng)龍般的萬(wàn)里長(cháng)城、茂盛的紅樹(shù)林。我發(fā)誓要謙卑、勇敢，用你賦予我的全部才智和身心為你盡心竭力。如果有一天需要我獻出自己的鮮血和生命，我一定毫不吝惜，因為我愛(ài)你。

讀后感作文500字 篇3

　　中國文化被別人搬上銀幕，親切，多少也有點(diǎn)別扭。根據中國故事改編的動(dòng)畫(huà)片《花木蘭》，不僅僅看到了愛(ài)國愛(ài)家的閃光點(diǎn)，還挖掘出了屬于花木蘭自己的心路歷程，就是如何找到真實(shí)的自己，如何開(kāi)發(fā)潛藏的能量。影片采用了超多寫(xiě)意式的水墨畫(huà)作為背景。山水，花草，庭院，田野。色彩并不是迪士尼通常的那種濃重，而是完全模仿了水墨畫(huà)中的清淡。

　　當花木蘭發(fā)現自己永遠不可能做一個(gè)完美的賢妻良母時(shí)，外人否定她，認為她不能為家人爭光；家人則鼓勵她，期望她努力改變。是快樂(lè )地做自己還是沮喪地迎合他人可汗大規模的征兵，不得不讓木蘭做出了代父從軍的決定。

　　軍營(yíng)的生活并不好過(guò)。每一天從早到晚的耐力訓練，讓木蘭有些跟不上他人的腳步。但她從未放下，還是相信，生活雖不完美，但也不是太糟糕。

　　戰場(chǎng)上，靠的不僅僅僅是力氣，有時(shí)候也得靠智慧。木蘭制造的雪崩，使軍隊勝利。當然，《花木蘭》中的木須，也是功臣之一。在人生的過(guò)程中，每個(gè)人總是不斷地在尋求自身的價(jià)值，這并不代表我們活在他人的眼光和掌聲之中，而是對自身的一種自我肯定。當木蘭都承認了自己其實(shí)只但是是假冒的時(shí)，她便接近了真實(shí)，因為她最終成就了最真實(shí)的自己。

　　最后，她為之努力，又發(fā)揮潛能的轉折點(diǎn)出現了，替父從軍、擊敗匈奴使她成了全民女英雄。

　　就像木須所說(shuō):“那是因為頭盔太臟了，我給你擦擦干凈�！币苍S再擦擦，我們就會(huì )看到不一樣的自己，發(fā)現自己的美與善良以及勇氣。在故事中能令人處處得到啟發(fā)。人，只有在發(fā)揮所長(cháng)時(shí)，才能散發(fā)出強大的光芒。含苞待放的花朵，也有屬于它的春天。

讀后感作文500字 篇4

　　“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”《十萬(wàn)個(gè)為什么》豐富了我的知識，開(kāi)闊了我的視野，讓我學(xué)到了許多課本學(xué)不到的知識。

　　《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)的內容十分豐富，包括植物、人體、動(dòng)物......書(shū)中的一個(gè)個(gè)內容都讓我廢寢忘食，手不釋卷。

　　例如：為什么袋鼠的腹部長(cháng)有口袋？ 因為袋鼠屬于哺乳動(dòng)物，但它很低等，沒(méi)辦法像一般哺乳動(dòng)物那樣使胎兒在媽媽肚子里成長(cháng)后才生出來(lái)，因此它的腹部上長(cháng)著(zhù)一個(gè)口袋用來(lái)養育小袋鼠。小袋鼠一般是在懷孕三天后出生，出生后它能爬進(jìn)袋鼠媽媽的口袋中，在那里吃奶、生長(cháng)。大約七八個(gè)月后，它就自已進(jìn)出袋子，到外邊活動(dòng)了；再例如:斑馬身上的花紋有什么用？斑馬身上長(cháng)著(zhù)一道道黑白相間的美麗條紋，這不僅為了好看，更是為了適應環(huán)境的保護色，由于黑白條紋的顏色深淺不同，因而對陽(yáng)光和月光吸收的反射情況也不同，這就能破壞和分散他們身體的輪廓，源源看去，很難將斑馬與周?chē)�的�?shū)影分開(kāi)，這樣，斑馬遭受蒙受侵害的機會(huì )就大大的減少了，讀后感《十萬(wàn)個(gè)為什么讀后感作文》。還有鴨子為什么會(huì )游泳？驢為什么要在地上打滾？等問(wèn)題。

　　《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)讓我認識到世界是那么豐富多彩，知識是那么益智有趣；它讓我知道了科學(xué)就是力量，知識就是財富。我喜歡《十萬(wàn)個(gè)為什么》！

讀后感作文500字 篇5

　　最近我讀了著(zhù)名童話(huà)作家朱奎的故事書(shū)《偉大的約克先生》。一開(kāi)始看到這個(gè)名字，我就很好奇，偉大的約克先生是怎樣的一個(gè)人呢？可是怎么也沒(méi)有想到約克先生竟然是一只豬，一只勇敢而公正的豬。它渾身白色，小眼睛，大嘴巴。整天就在睡覺(jué)，睡醒了就吃。他睡覺(jué)的時(shí)候，兩只大耳朵忽閃地扇著(zhù)，四條腿卷曲著(zhù)，屁股上的小尾巴卻會(huì )奇怪的繞一圈，尾巴尖沖天抖動(dòng)著(zhù)。哈哈，好可愛(ài)的一只小豬豬��！

　　可是，你千萬(wàn)別小看它，雖然它只是一只豬，但是它卻能在危急時(shí)刻挺身而出保護其它幼小的'動(dòng)物，還會(huì )替其它動(dòng)物伸張正義，所以在大家的心目中，約克先生就是偉大的。

　　約克先生生活的這家農場(chǎng)里，還有公雞咯咯咯夫婦、山羊咩咩、老馬皮尼、公鵝索普夫婦，他們每天都快快樂(lè )樂(lè )的生活著(zhù)�？墒强鞓�(lè )的生活中也會(huì )有問(wèn)題和麻煩，比如，鵝夫婦和雞夫婦就產(chǎn)生了矛盾，為了解決他們之間的矛盾，約克先生不怕麻煩、背負罪名，最終公正的幫他們解決了矛盾。

　　還有一次，農場(chǎng)里來(lái)了一只狼，要吃山羊，咩咩嚇得腿都軟了，就在這危急時(shí)刻，是約克先生沖在前面，咬斷了狼的尾巴，救了山羊咩咩，保護了自己的小伙伴。

　　讀了《約克先生》后，我非常喜歡這只可愛(ài)、勇敢、公正的小豬。我也要向約克先生學(xué)習，因為我有些膽小，看到有小朋友被別人欺負了，我只會(huì )膽怯的跑開(kāi)，不能像約克先生一樣挺身而出。所以我應該向約克先生學(xué)習，努力成為像約克那樣公平正直、有勇有謀的人。

讀后感作文500字 篇6

　　今天我讀完了享譽(yù)世界兒童文學(xué)瑰寶的“小熊帕丁頓系列”中的《帕丁頓抓小偷》這本書(shū)，書(shū)中的內容既搞笑又生動(dòng)、既幽默又快樂(lè )，讓我驚嘆不已，非常感興趣，我很喜歡讀這本書(shū)，《帕丁頓抓小偷》讀后感。

　　主人公小熊帕丁頓是一個(gè)小淘氣，布朗先生讓帕丁頓給全家照相，沒(méi)想到帕丁頓把頭夾在照相機里了，本來(lái)布朗先生揪住帕丁頓的腿往外拔可是拔不出來(lái)，然后伯德太太用黃油把小熊帕丁頓拉出來(lái)了，它太有趣、太調皮了。

　　小熊帕丁頓非�？蓯�(ài)，也是一個(gè)小小發(fā)明家。在圣誕節那一天也是帕丁頓的生日，它為自己做了一個(gè)不斷變長(cháng)的“無(wú)尾蛇”，把下樓的伯德太太嚇得半死，可見(jiàn)它做得多么的形象和逼真，太好玩了！

　　小熊帕丁頓做事非常認真，在圣誕節到來(lái)時(shí)，自己制作圣誕卡片，為了將“圣誕平安”這四個(gè)字寫(xiě)正確，它讓伯德太太幫它將每一個(gè)字都在字典上查了一遍，讀后感《《帕丁頓抓小偷》讀后感》。它這種做事認真的態(tài)度真讓我值得學(xué)習��！

　　小熊帕丁頓真是一個(gè)小調皮蛋，我讀了這本書(shū)后，感覺(jué)它就像在我的身邊無(wú)處不在，它給我帶了了很多溫暖、很多樂(lè )趣，我真喜歡小它，我家里有好多小熊玩具陪我玩，如果現實(shí)中真有這樣的小熊陪我該多好啊，它就可以和我的小熊做朋友了！

讀后感作文500字 篇7

　　看了《千年一嘆》之后，根本就沒(méi)有絲毫的喜悅。反而是越看越沉重，不忍再看，又不得不看。尋訪(fǎng)古文明的文明之旅。乍一聽(tīng)，是一件美差�？善渲袇s蘊含著(zhù)多少說(shuō)不清，道不明的感覺(jué)。那些文明古跡總讓我感覺(jué)它們是在沙漠上默默堅守的一座豐碑，一座很悲涼的豐碑。曾經(jīng)的它們是輝煌的見(jiàn)證者。而今的它們好似煙花燦爛之后留下來(lái)的與余燼。曾經(jīng)創(chuàng )造了他們的人的后代子孫，現在因為各種原因，正在遭受這戰亂，貧窮，饑餓，恐怖主義的侵害。余秋雨先生說(shuō)，看到作為一個(gè)曾經(jīng)創(chuàng )造過(guò)輝煌文化的國家，他們的子孫連學(xué)都上不起，他感到痛心。然而又何止是痛心!哭墻之下那不曾休止過(guò)的哭聲，醫院里亟需藥物治療的孩子，那種就差武裝到牙齒的謹小慎微，如履薄冰，又豈是一個(gè)痛字可說(shuō)得清，道得明。忘了是在哪個(gè)國家，為了讓旅客能夠安全地觀(guān)賞古跡，每個(gè)車(chē)隊都派兩輛車(chē)前后保護，余秋雨先生那時(shí)候的心情只剩下難過(guò)，他們只不過(guò)是想讓外人了解一下他們的歷史文化而已。

　　戰爭越來(lái)越讓我感到害怕。它是一個(gè)怎樣的惡魔，怎能讓曾經(jīng)的輝煌化為齏粉。人民是歷史的創(chuàng )造者，可他們卻像是一縷輕煙從歷史的上空飄過(guò)。恒河邊靜待死亡的老人，垃圾堆上密如林的腳能給出什么樣的答案?

　　中國是一個(gè)很神奇的國家。幾千年來(lái)，大家打打殺殺，后來(lái)因為外族的侵略，大家竟緊緊地團結在一起，再也部分什么外夷了。很希望中東有一天也能這樣。發(fā)現原來(lái)大家是一家人。還有那些制造惡魔的人。

讀后感作文500字 篇8

　　諾貝爾獎，是全世界都矚目的獎項，諾貝爾獎獲得者是在各個(gè)領(lǐng)域做出杰出貢獻的人，和他們交談？簡(jiǎn)直不可想象！

　　可是，我們人類(lèi)有一種獨特的溝通方式，那就是：讀書(shū)。當我讀著(zhù)《諾貝爾獎獲得者與兒童對話(huà)》這本書(shū)的時(shí)候，就感覺(jué)好像在和一個(gè)個(gè)智者交流。

　　這本書(shū)一共有21個(gè)故事，邀請了在數學(xué)、政治、物理、化學(xué)、生物、醫學(xué)、經(jīng)濟、文學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域的21位諾貝爾獎獲得者為兒童寫(xiě)故事。諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎獲得者討論“為什么有貧窮和富裕？”諾貝爾物理學(xué)獎獲得者分析“為什么布丁是軟的，石頭是硬的？”諾貝爾文學(xué)獎獲得者探究“究竟誰(shuí)發(fā)明了戲��？”諾貝爾和平獎獲得者用他的故事“我如何成為諾貝爾獎獲得者？”鼓勵我積極進(jìn)取。

　　通過(guò)讀這本書(shū)，我發(fā)現大師的智慧居然可以用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言，幽默生動(dòng)的故事來(lái)講述，我曾經(jīng)提過(guò)的問(wèn)題，生活中遇到的有趣現象，想不明白的事情，在書(shū)里都找到了讓人信服的答案，有的故事我讀著(zhù)讀著(zhù)還會(huì )忍不住笑出聲來(lái)。每一個(gè)故事，都能從字里行間讀出這些杰出人物寫(xiě)的時(shí)候很是煞費苦心和獨具匠心，我想，寫(xiě)這么一個(gè)小故事，對他們來(lái)說(shuō)，會(huì )不會(huì )比寫(xiě)一篇論文還費勁呢？因為他們得用我們小孩能懂得話(huà)來(lái)講大道理��！這本書(shū)上的知識，和“百科全書(shū)”上的講述截然不同，能看出這些偉大的人物對兒童的耐心、關(guān)懷和愛(ài)護，這真是一本別具一格的書(shū)啊。

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