繁星春水優(yōu)秀的讀后感500字（精選18篇）
當細細品完一本名著(zhù)后，相信你心中會(huì )有不少感想，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么你真的會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的繁星春水優(yōu)秀的讀后感500字（精選18篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
繁星春水優(yōu)秀的讀后感1
讀小學(xué)時(shí)就接觸過(guò)《繁星·春水》，那時(shí)年幼無(wú)知，無(wú)法體會(huì )和理解詩(shī)的含義。國慶長(cháng)假中，再一次拿起《繁星·春水》，似乎讀出了一點(diǎn)點(diǎn)感覺(jué)，與這些“零碎的思想”有了共鳴。
《繁星·春水》原本是早期的隨手寫(xiě)的一篇篇小詩(shī)，這都是作者“隨時(shí)隨地的感想和回憶”，是“零碎的思想”，后來(lái)，她受到作家泰戈爾《飛鳥(niǎo)集》的啟發(fā)，整理成了一本小詩(shī)集，其中《繁星》收短詩(shī)164節，《春水》收短詩(shī)182節。在她這些閃動(dòng)著(zhù)靈光和真情的小詩(shī)中，包括
�。ㄒ唬⿲o(wú)私母愛(ài)的贊頌；
�。ǘ⿲冋嫱牡脑亣@；
�。ㄈ⿲ψ匀坏臒釔�(ài)和贊美；
�。ㄋ模⿲θ松乃伎寂c感悟。
“母親呵！撇開(kāi)你的憂(yōu)愁，容我沉酣在你的懷里，只有你是我靈魂的安頓。母親��！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里，心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里�！北睦先擞米顭肓业恼Z(yǔ)言謳歌母親，把母愛(ài)宣揚為至誠至大，至高至上的威力，把母親宣揚為孕育著(zhù)一切的“萬(wàn)有之源”，而當不安寧的心靈需要安慰和歸宿的時(shí)候，母親又成為最安全的寄予之所。
“故鄉的海波呵！你那飛濺的浪花，從前怎樣一滴一滴的敲我的盤(pán)石，現在也怎樣一滴一滴的敲我的心弦�！痹诒睦先说男闹�，“深藍的天空”“閃爍的繁星”“無(wú)聲的樹(shù)影”“粉紅的荷花”“深綠的荷蓋”“淡白的花”“深紅的果”、流星、大海、山影、晚霞、白云……無(wú)不散發(fā)出生命的氣息。
“墻角的花！你孤芳自賞時(shí)，天地便小了�！痹�(shī)中蘊涵著(zhù)的人生哲理，耐人尋味。
“童年呵！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑�！边@是我最喜歡的一首，詩(shī)中洋溢著(zhù)愛(ài)與美、溫柔與和諧的氣氛，讓我產(chǎn)生了強烈的共鳴。從這首小詩(shī)中我悟出了生命的飛速，不留你半點(diǎn)的虛度。此時(shí)的我們正是青春年華，珍惜現在所擁有的，不要等到生命的警鐘已經(jīng)敲響，才無(wú)奈發(fā)出這晚到的感嘆。
自然是美好的，母愛(ài)是偉大的，而童心是，是純潔的，冰心老人將這些贊頌集于筆尖，巧妙地醞釀成了文字。
繁星春水優(yōu)秀的讀后感2
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)記敘著(zhù)人世間所發(fā)生的事，我愛(ài)世間所有的一切，更愛(ài)讀書(shū)。讀書(shū)對我們是有好處的。在寒假里，學(xué)校組織我們上網(wǎng)讀書(shū)，我讀了冰心奶奶的《繁星春水》，感觸頗深。冰心原名謝婉瑩，福建長(cháng)樂(lè )人。出生于軍官家庭。主要作品有《繁星春水》，《超人》，《寄小讀者》，《櫻花贊》，《歸來(lái)之后》……在冰心看來(lái)，母愛(ài)是博大無(wú)邊，偉大無(wú)窮的，在詩(shī)人的《往事》中可知。這首詩(shī)是她在一個(gè)雨天看見(jiàn)一張大荷葉遮護著(zhù)一枝紅蓮，觸景生情寫(xiě)下的。母親在冰心一生中是唯一可靠的避難所。不知從何時(shí)起，心中有了一份對詩(shī)歌的向往。于是，帶著(zhù)一種青少年特有的癡狂，遂封堵起了這“零碎的思想”。忽容置疑，作為些家底一個(gè)上學(xué)的讀書(shū)女孩子，冰心是幸運的。從小舒適的家庭生活及長(cháng)期受文學(xué)熏陶生活環(huán)境，使得繁星春水的字里眉間都流露出對“理想生活”的渴望：樸實(shí)的母愛(ài)，純真的童趣以美妙的自然都化作了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的詩(shī)詞。沒(méi)有華麗的詞藻，沒(méi)有嬌柔的造作，一切都從細微中透出作者深厚的文學(xué)功底�！澳赣H��！著(zhù)零碎的篇兒，你能看看么？”這些字，在以前，以隱藏在你的心里�！�
《繁星春水〉中很大一部分都是描寫(xiě)母愛(ài)的，和悅的顏色，循循漸透，這些都讓冰心一直以母親為榜樣。平凡的母愛(ài)讓冰心感受到了人的確是”人生唯一可靠的避難所“。于是，對母愛(ài)的頌揚自然而然的就成了詩(shī)集的一大主旨。如果說(shuō)，對母愛(ài)的贊美詩(shī)一種深重的流露，那么對童年的歌頌則是另一種心情的獨白。畢竟，繁星純水中的作品大都由冰心二十歲前寫(xiě)的。那時(shí)候，不能說(shuō)已經(jīng)完全脫離了兒時(shí)的夢(mèng)想，一種新近萌發(fā)的對新生物的崇高于自信便在詩(shī)中潛滋暗長(cháng)。讓人讀后對生民的柔弱或頑強都有一攬天余。于是，在真切中感受到了活力�！蔽覐牟环Q(chēng)自己是詩(shī)人“，也許正是這一點(diǎn)，才使讀者在盡情領(lǐng)略文學(xué)的樂(lè )趣時(shí)，有不拘謹的向讓思想重新達到一個(gè)高度的原因之一吧！
繁星春水優(yōu)秀的讀后感3
少年時(shí)期，是最多愁善感的。不知從何時(shí)起，心中就有了寫(xiě)詩(shī)的沖動(dòng)。在一本書(shū)上看到一段介紹《繁星·春水》的文字，于是就帶著(zhù)一份少年特有的懵懂與癡狂，隨風(fēng)讀起了這“零碎的思想”。
《繁星·春水》這本書(shū)是我頭一次接觸，看慣了白話(huà)文的我，一下子來(lái)看詩(shī)集，就覺(jué)得有點(diǎn)不適應，不過(guò)也別有一番滋味。
翻開(kāi)書(shū)，首篇導讀便吸引了我。書(shū)中講到冰心是如何創(chuàng )作詩(shī)集的，詩(shī)歌充分體現了冰心在寫(xiě)作方面的天賦。
她的詩(shī)主要以母愛(ài)，童真，自然著(zhù)稱(chēng)，從《繁星》中“童年啊，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑�！笨梢韵胫�，冰心的童年充滿(mǎn)著(zhù)夢(mèng)，充滿(mǎn)著(zhù)童稚的幻想，“小弟弟呵，……靈魂深處的孩子呵，”更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深厚情誼，這些是冰心充滿(mǎn)童稚的渴望與幸福。
她后來(lái)出洋留學(xué)，一去便是多年，她便通過(guò)筆來(lái)敘述自己的思念，迫切希望能夠早點(diǎn)回家。她幻想著(zhù)與母親見(jiàn)面，幻想著(zhù)回家，她很快樂(lè )。但是一旦沒(méi)了幻想，那么她就會(huì )變得更加的失落與失望。背景離鄉，又離開(kāi)了至愛(ài)的母親，怎會(huì )沒(méi)有思鄉之情呢?“故鄉的波浪��！你那飛濺的浪花，從前是怎么一滴滴的敲我的盤(pán)石，現在也怎么一滴滴的敲我的心弦�！蹦菍硬ɡ瞬粩嗟呐拇虬�，我無(wú)動(dòng)于衷，可是一旦離開(kāi)了家鄉，那一滴滴的波浪，無(wú)不在觸動(dòng)我內心的一根快要繃斷的弦，思鄉的弦�！钡拇_，世上只有媽媽好，母親的愛(ài)是最偉大的，母親的愛(ài)是最純潔的。
冰心的短詩(shī)，給了我萬(wàn)千的感慨，她的詩(shī)不含絲毫的虛偽，全是出自?xún)刃牡恼鎸?shí)感受，能夠感人至深。也可見(jiàn)冰心的童年在幻想中度過(guò)，她的幻想是那么美，那么引人入勝，那么富有童趣。這些文字就像是愛(ài)的哲學(xué)，滋潤著(zhù)我們的心田，凈化著(zhù)我們的心靈。讀著(zhù)這些零零散散的文章，使我有了沁人肺腑、清新溫暖的感覺(jué)。
繁星春水優(yōu)秀的讀后感4
愿描繪苦難的人生，賺取人們的“淚珠”，因而就選擇了“理想的”人生，作為自己謳歌的對像。在她理想的人世間里，只有同情和愛(ài)戀，只有互助與匡扶。所以，母愛(ài)、童真，和對自然的歌頌，就成了她的主旋律。
兩本含蓄雋永、富于哲理的小詩(shī)集，竟會(huì )使我久已沉默的心弦受到撥動(dòng)，從而在她的影響下，我讀懂了人世間幾乎所有美好的事物，我墜入了涼靜的安閑的境界，我會(huì )想到人生是多么有意義呀。
母愛(ài)是博大無(wú)邊、偉大無(wú)窮的。當她在一個(gè)雨天看到一張大荷葉遮護著(zhù)一枝紅蓮，觸景生情而寫(xiě)下：“母親��！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽?”母親，在她的心目中，是人生唯一可靠的避難所。
母親的頌揚相聯(lián)系的，便是對童真的歌詠，以及時(shí)一切新生、初萌的事物的珍愛(ài)。兒童是純真的，因而也最偉大，草兒是弱小的，世界的歡容卻須賴(lài)它以裝點(diǎn)。她放情地贊美純真的童心和新生的事物，表現了她的純真與纖弱，對真、善、美的崇仰和堅強的自信心與奮斗精神。
她亦有獨特的審美情趣，歌詠自然，描繪自然之美：“晚霞邊的孤帆，在不自覺(jué)里，完成了“自然”的圖畫(huà)”�！按汉卧f(shuō)話(huà)呢?但她那偉大潛隱的力量，已這般的，溫柔了世界了！”不施濃墨重彩，沒(méi)有夸飾與渲染，只是用輕淡的筆墨將自然的本色美顯示出來(lái)。她崇尚自然的美學(xué)觀(guān)和嫻靜溫柔的性情，也已經(jīng)表現在這短短的詩(shī)行中了。
光穿進(jìn)石隙里，和極小的刺果說(shuō)：借我的力量伸出頭來(lái)罷，解放了你幽囚的自己！樹(shù)干兒穿出來(lái)了，堅固的盤(pán)時(shí)，裂成了兩半了�！庇幸恍┬≡�(shī)，表現了她面對黑暗的社會(huì )現實(shí)，勇于反抗的精神，和對于未來(lái)所抱的必勝的信念。這溫婉的詩(shī)句，固然表現了她“自我為中心的宇宙觀(guān)人生觀(guān)”，然而，又何嘗不是對革命的新生力量的信任與鼓勵呢。
詩(shī)，常將自己從生活里獲得的新鮮感受，生動(dòng)形象地表現出來(lái);自然含蕾，又富有哲理，給人以無(wú)盡的回味和思想的啟迪。
繁星春水優(yōu)秀的讀后感5
不知從何時(shí)起，心中有了一份對詩(shī)歌的神往，于是，帶著(zhù)一份少年特有的懵懂與癡狂，隨風(fēng)讀起了這“零碎的思想”。繁星春水這本書(shū)是我頭一次接觸，看慣了白話(huà)文的我，一下子來(lái)看詩(shī)集，就覺(jué)得有點(diǎn)不適應，可是也別有一番滋味。
翻開(kāi)書(shū)，首篇導讀便吸引了我。講到冰心是如何創(chuàng )作詩(shī)集，從小到長(cháng)大，充分體現了冰心在寫(xiě)作方面的天賦。
她的詩(shī)主要以母愛(ài)，童真，自然著(zhù)稱(chēng)。從《繁星》中“童年呵，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑�！笨上攵�，冰心的童年充滿(mǎn)著(zhù)夢(mèng)，充滿(mǎn)著(zhù)童稚的幻想�！靶〉艿芎�，……靈魂深處的孩子呵�！备忈尡呐c兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿(mǎn)童稚的渴望與幸福。
她之后出洋留學(xué)，一去便是多年，她便經(jīng)過(guò)筆來(lái)敘述自我的思念，迫切期望能夠早點(diǎn)回家。她幻想著(zhù)與母親見(jiàn)面，幻想著(zhù)回家，她很歡樂(lè )�？墒且坏](méi)了幻想，那么她就會(huì )變得更加的失落與失望。背井離鄉，又離開(kāi)了至愛(ài)的母親，怎會(huì )沒(méi)有思鄉之情呢？“故鄉的波浪呵！你那飛濺的浪花，從前是怎樣一滴滴的敲我的盤(pán)石，此刻也怎樣一滴滴的敲我的心弦�！蹦遣ɡ瞬粩嗟呐拇虬�，我無(wú)動(dòng)于衷，可是一旦離開(kāi)了家鄉。那
一滴滴的波浪，無(wú)不在觸動(dòng)我內心的一根快要繃斷的弦，思鄉的弦。的確，世上僅有媽媽好，母愛(ài)的愛(ài)是最偉大，母親的愛(ài)是最純潔。
冰心的短詩(shī)，給了我萬(wàn)千的感慨。她的詩(shī)不含絲毫的虛偽，全是出自?xún)刃牡恼鎸?shí)感受，能夠感人至深，也可見(jiàn)冰心的童年幻想中度過(guò)的，她的幻想是那么美，那么引人入勝，那么富有童趣。但，她那深深的母愛(ài)，思母心切是我們所不能企及的。母愛(ài)是那么圣潔，它是世界上任何一種愛(ài)，所不能企及的。冰心是母愛(ài)的代名詞，經(jīng)過(guò)冰心我讀懂了母愛(ài)。
此時(shí)的我，心潮澎湃，無(wú)法平靜，萬(wàn)千感受，無(wú)法溢于言表。
繁星春水優(yōu)秀的讀后感6
詩(shī)歌，一種美妙的體裁，用寥寥幾行字就能夠創(chuàng )造出瑯瑯上口的句子，飽含豐富的道理和情感。
《繁星春水》在我面前展現了詩(shī)歌的魅力，它用優(yōu)美的語(yǔ)句贊美著(zhù)親情，細膩地描繪出各種情感，讓我在字里行間感受到了母愛(ài)、親情……腦中也頓時(shí)受到啟發(fā)，明白了許多。文中有如荷葉護著(zhù)紅蓮的母親，有收獲碩果的文學(xué)家，有指明黑暗的“自信”燈，有互相贊頌的繁星，有豐富多彩的童年，有靈魂深處的孩子，有植物們對著(zhù)青年，說(shuō)出人生的意義何在……許多小詩(shī)給了我人生的啟迪，告訴我該做些什么。
它告訴了我母愛(ài)的偉大。
母親，在詩(shī)中，她永遠注視著(zhù)自我的孩子，“母親呵！撇開(kāi)你的憂(yōu)愁容我沉酣在你的懷里僅有你是我靈魂的安頓”僅僅四句話(huà)，卻寫(xiě)出了孩子對母親的依戀，母愛(ài)能夠在任何時(shí)候，都能夠把一切拋在腦后，理解孩子的任性，的一切。說(shuō)家是避風(fēng)的港灣，也許就是因為那里有愛(ài)，有個(gè)人能夠讓孩子找到自我的歸宿。這讓我想到了，在自我身邊也有2個(gè)這樣的人，默默守護著(zhù)我，一個(gè)是母親，另一個(gè)便是祖國。把我們保護在她的懷抱里。平日里，生活中的每時(shí)每刻，都有她們的氣息，只可是有時(shí)，我們并沒(méi)意識到。
它喚起了我們的意識。
像種子一樣，在心靈的土壤中生根發(fā)芽。它告訴我們要自信，要堅強，要懂得奉獻、回報�！叭跣〉牟莺�！驕傲些吧僅有你普遍地裝點(diǎn)了世界”簡(jiǎn)單的一首詩(shī)歌，卻讓我們自信起來(lái)，我們雖渺小，但也能夠發(fā)揮別人不可代替的力量�，F實(shí)中也是一樣的，我們要在生活中做強者，做智者，做懂得奉獻，懂得感恩的人。
它教給我們做人的道理。
就是這樣，詩(shī)歌中繁星一般的篇章，蘊藏著(zhù)如此多的玄妙，帶著(zhù)我體驗人生。告訴我們要愛(ài)祖國，愛(ài)家鄉，愛(ài)自然，愛(ài)父母并發(fā)脹自我，在未來(lái)為自我，為祖國，為家人開(kāi)辟新天地。
繁星春水優(yōu)秀的讀后感7
生活中，幸運娃娃無(wú)處不在——多彩繽紛的小學(xué)，遇到一位優(yōu)秀的教師，是幸運的；交到一位知心的好朋友，是幸運的；讀到一本好書(shū)，更是幸運的。翻開(kāi)《繁星·春水》，我就成了一個(gè)幸運兒。
《繁星·春水》里充盈著(zhù)許多精美，而富有哲理的小詩(shī)，每一首都宛若夜空中的繁星，宛若荷葉上的露珠，晶瑩純凈，清新雋永，有著(zhù)獨具特色的藝術(shù)美感，令人迷醉其中，給人一種美的享受。
而書(shū)中最觸動(dòng)我心靈深處的是冰心對母親傾注的那永恒的愛(ài)。在《繁星》里有這樣一段，令我熱淚盈眶：
母親��！天上的風(fēng)雨來(lái)了。鳥(niǎo)兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。
多么情真意切呀！冰心奶奶的原名是謝婉瑩，“冰心”是她的筆名，是根據“瑩”字的含義而取的。冰心奶奶從小體弱多病，害怕生人，都是依偎在母親懷抱里的。久而久之，神圣的母愛(ài)深深的植入冰心的心靈中，成為了她一生歌頌的永恒主題！
的確，母愛(ài)是偉大無(wú)私的——當媽媽給我盛好一碗飯時(shí)，當媽媽做我愛(ài)吃的菜時(shí)，當媽媽給我蓋被子時(shí)，我明白——這是媽媽的愛(ài)，它時(shí)刻縈繞在我耳邊，成為我生活的旋律。
《繁星·春水》不止有愛(ài)的篇章，還有蘊含生活哲理的樂(lè )章：
我不會(huì )彈琴，我只靜默地聽(tīng)著(zhù)；我不會(huì )繪畫(huà)，我只沉寂地看著(zhù)；我不會(huì )表現萬(wàn)全的愛(ài)，我只虔誠地禱告著(zhù)。
是的，理解別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì )欣賞，就是最好的辦法！
當我們漫步山林，看著(zhù)美麗的夕陽(yáng)，看著(zhù)那一抹抹霞光；當我們走進(jìn)大山，看著(zhù)奔騰的瀑布，看著(zhù)那一股股山泉。這時(shí)，你用心去欣賞，去感受，那夕陽(yáng)傾瀉的山林和飛流而下的瀑布帶給你美的享受。
《繁星·春水》如一杯茶，似濃又似淡。它濃濃的，芳香無(wú)比，像一朵傲雪的臘梅；它淡淡的，沁人心脾，如一枝出谷的幽蘭。讀它，就像品味一杯醇香、甘美的茶。
繁星春水優(yōu)秀的讀后感8
母愛(ài)猶如一縷縷溫暖的陽(yáng)光，撫慰我的心房，又猶如一杯濃濃的奶茶，溫暖我的肺腑。我愛(ài)看冰心奶奶的《繁星春水》，它猶如一曲優(yōu)美、溫婉的“天籟之音”，隨著(zhù)冰心奶奶的吟唱，將一份摯熱滾燙的愛(ài)在我眼前幻化而來(lái)。
我或許不能讀懂冰心的內心世界，但我從她的詩(shī)中感覺(jué)到，她是對世界多么感慨，又對一切充滿(mǎn)眷戀。她喜歡用問(wèn)句來(lái)結束一首詩(shī)，使你懂似未懂，卻能被她簡(jiǎn)潔的不能再簡(jiǎn)潔的詩(shī)句所觸動(dòng)。她把嬰兒寫(xiě)成詩(shī)人，把草木寫(xiě)得有生命，對朋友，她時(shí)而感嘆，時(shí)而問(wèn)候，時(shí)而批評，時(shí)而又有些歉疚。她能在自我的詩(shī)中，創(chuàng )造出莫須有的人物，但你似乎又能體會(huì )到，她們是真的在對話(huà)吧！純靜之美，讀這些小詩(shī)，似乎很親切。因為冰心將大自然中最純最本色又十分普通的東西用輕淡優(yōu)雅的詩(shī)句表現出來(lái)，不加以任何人為的修飾，不添以任何華美的詞句；帶著(zhù)一絲溫柔的憂(yōu)悠，或一些深深的內在美，在那娓娓道來(lái)的詩(shī)句中，滿(mǎn)含了詩(shī)人對生活的熱愛(ài)，是她冰清玉潔之心的再現。而她筆下的親人，仿佛都是那么無(wú)比偉大。我最欣賞的那首詩(shī)則是她寫(xiě)給母親的一首，紙船——“母親，倘若你夢(mèng)中看見(jiàn)一只很小的白船，不要驚訝它無(wú)端入夢(mèng)。這是你至愛(ài)的女兒含著(zhù)淚疊的，萬(wàn)水千山，求它載著(zhù)她的愛(ài)和悲哀歸來(lái)�！蔽疑钌畹乇槐膶δ赣H的愛(ài)所感染，她是多么愛(ài)自我的的母親��！而那只紙船，也是天下所有兒女對自我父母的牽掛和眷戀。
繁星在空中閃呀閃，我一看它，它還不好意思了，拼命眨眼。春水潺潺，悄悄從我腳邊流過(guò)。冰心的詩(shī)含蓄深刻，字里行間透漏著(zhù)作者的獨具匠心。我無(wú)法給生命定義，因為，每個(gè)人對生命的感悟都是不一樣的�？偠灾�，生命是短暫的。請珍惜你的生命，努力地追求，去奮斗，去拼搏吧！有付出，必定有收獲，使自我的生命發(fā)出耀眼奪目的光吧！
繁星春水優(yōu)秀的讀后感9
還記得《繁星春水》里的一句話(huà)：“聰明人，拋棄你手里幻想的花吧！她只是毫無(wú)縹緲的，反分卻你眼底的春光�！痹谠�(shī)歌集里，我最欣賞的就是這首詩(shī)了。我從前就是個(gè)愛(ài)幻想的人，天天沉迷于對未來(lái)的幻想，而不能明智地改善現在。我小時(shí)都會(huì )幻想自己的未來(lái)多么的成功，多么一帆風(fēng)順、無(wú)與倫比，但那僅僅就是幻想中的開(kāi)得一朵尤其艷麗而遙不可及的花兒，不是現實(shí)，我那時(shí)學(xué)習就是因為“愛(ài)想而不愛(ài)做”變得一點(diǎn)也不用心，成績(jì)也是日益地跟不上。天天幻想，很多時(shí)候會(huì )與難得的大好機會(huì )擦肩而過(guò)，我記得是我二年級的時(shí)候，數學(xué)計算比賽，其他同學(xué)全都躍躍欲試，積極準備著(zhù)，而我卻想象自己一定會(huì )有好成績(jì)，到了比賽時(shí)，一看試題，就傻眼了，大部分同學(xué)都上榜了，我卻一鼻子灰，那時(shí)是追悔莫及呀！喜愛(ài)幻想，而沒(méi)有一點(diǎn)意向想努力去爭取現時(shí)中真正香味撲鼻的花，那就只是一場(chǎng)毫無(wú)意義的白日夢(mèng)！我們都應該把幻想的花扔掉，去摘真的鮮花！
冰心的詩(shī)也帶著(zhù)一絲愁緒，卻更加能體現詩(shī)中的含義，同時(shí)也鞭策著(zhù)人們。如這首：老年人對小孩說(shuō)：“流淚罷，嘆息罷，世界多么無(wú)味呵！”小孩笑著(zhù)說(shuō)：“饒恕我，先生！我不會(huì )設想我所未經(jīng)過(guò)的事�！�
小孩子對老年人說(shuō)：“笑罷，跳罷，世界多么有趣啊呵！”老年人嘆著(zhù)說(shuō)：“原諒我，
孩子！我不忍回憶我所已經(jīng)過(guò)的事�！�
我讀了這首詩(shī)，真想成為里面那熱愛(ài)生活、天真爛漫的孩子。那老人，他沒(méi)有快樂(lè )的從前，到了老年，已經(jīng)衰老，想到以前的事，只有一個(gè)詞“不堪回首”。因為他沒(méi)有細心仔細地觀(guān)察社會(huì )，所以很無(wú)聊。我不想成為他，我也曾覺(jué)得世界很無(wú)聊過(guò)，每天做同樣的事，太乏味了，但只要你看得遠一些，你就會(huì )覺(jué)得世界多美好、充滿(mǎn)期待，我相信，詩(shī)中的小孩，等他到了老年，他一定會(huì )有很多美好的回憶！
我其實(shí)不喜歡看詩(shī)，但冰心的這本《繁星春水》讓我改變了，詩(shī)中的意境與精髓一定能讓讓你回味、贊嘆！
繁星春水優(yōu)秀的讀后感10
《繁星·春水》的作者是冰心，每首小詩(shī)的文字真摯自然，輕柔雅麗，韻律渾然天成，意境優(yōu)美深遠。冰心的文筆清麗，意蘊雋永，滿(mǎn)含著(zhù)溫柔。
《繁星》是冰心創(chuàng )作的第一部詩(shī)集，由164首小詩(shī)組成。小詩(shī)都是詩(shī)人平時(shí)記下的“隨時(shí)隨地的感想和回憶”，大多都是歌頌神秘寧靜的大自然，博大無(wú)私的母愛(ài)和純潔稚真的童心。母親呵！撇開(kāi)你的憂(yōu)愁，容我沉酣在你的懷里，只有你是我靈魂的安頓。深深的令人感受到了冰心對于偉大母愛(ài)的贊頌，和自己對母親深沉的愛(ài)，母愛(ài)則是時(shí)間最圣潔的愛(ài)吶！“萬(wàn)千的天使，要起來(lái)歌頌小孩子，小孩子！他細小的身軀里，含著(zhù)偉大的靈魂�！边@首小詩(shī)的描寫(xiě)，又體現出冰心十分愛(ài)孩子，孩子們天真的心，可愛(ài)的臉龐都散發(fā)著(zhù)生命的光彩�！按禾斓脑钤绯�，怎樣的可愛(ài)呢！融洽的風(fēng)，飄揚的衣袖，靜悄的心情�！北墓P下的春天，生機勃勃，如此可愛(ài)，令人心情愉悅。
《春水》是《繁星》的姐妹篇，由182首小詩(shī)組成，冰心同樣是歌頌母愛(ài)、親情、童心和大自然，但是，她還用了更多的篇幅，含蓄的表述了她本人和她那一代青年知識分子的煩惱和苦悶�！靶叛鰧⑶嗄耆朔錾戏䦶牡母咚院�，便把思想的梯兒撤去了�！北挠兄�(zhù)自己獨特的思考和追求，這也是青年人的心中所想。
再看當下，現在我們的生活啊，早就不是冰心先生那時(shí)的動(dòng)蕩不安，知識青年充滿(mǎn)苦悶，我們生活在和平的年代幸福的地方，可那么幸福的生活，那么好的條件我們好好把握了嗎？應該，像冰心先生一樣，熱愛(ài)母親、大自然，擁有一顆童心，更重要的是要好好學(xué)習，汲取知識，不將“思想的梯兒”撤去，擁有信仰，有遠大的抱負，回報所有愛(ài)自己的人和這個(gè)社會(huì )��！
冰心那溫蘊著(zhù)溫柔，微帶著(zhù)憂(yōu)愁的筆調，怎不令人心醉，那充斥著(zhù)美的《繁星·春水》怎不令人流連？不僅是那文筆，冰心那思想也令人學(xué)習啊，冰心崇尚的“愛(ài)的哲學(xué)”也發(fā)揮的淋漓盡致。
繁星春水優(yōu)秀的讀后感11
畢業(yè)有二十載了，昨天女兒的學(xué)校為家長(cháng)們安排了一項親子活動(dòng)，讀名著(zhù)《繁星，春水》寫(xiě)讀后感。在高中時(shí)，記得老師們也要求寫(xiě)《繁星春水》的讀后感想，也忘了當年是以什么樣的心情寫(xiě)的。是用心去寫(xiě)？還是為了應付老師安排作業(yè)去完成的？現在都想不清楚了。
今天晚上我安靜地，認真地讀了《繁星春水》一遍。說(shuō)句心里話(huà)，不怎么明白冰心女士所寫(xiě)的詩(shī)是什么意思。后來(lái)讀了兩遍，再讀一遍，這是我完整的讀過(guò)的第一篇現代詩(shī)文。讀完后讓我感動(dòng)的是冰心女士是多么愛(ài)她的家庭，尤其是媽媽。她常常將自己從生活中獲得到的新鮮感受生動(dòng)而自然地表現出來(lái)，從詩(shī)詞中我也能感受到冰心女士的熱情和對祖國的熱愛(ài)。詩(shī)中也明顯的反應了冰心女士對慈母的愛(ài)，那心純潔的愛(ài)�，F代的人生活太完美了，尤其是現在的孩子們，只有無(wú)數的要求，學(xué)習、工作方面，父母們都付出應有的能力。
從《繁星春水》的詩(shī)里，我最有感觸的一段是——“母親��！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到他的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只能躲到你的懷里”。雖然這小詩(shī)只有短短幾十個(gè)字，但卻深深地體會(huì )出母愛(ài)是多么的偉大，無(wú)私奉獻。當孩子們煩惱、痛苦、傷心的時(shí)候，除了能投入媽媽的懷抱中哭�，F在自己也做媽媽了，也能體會(huì )當年媽媽對我們的關(guān)懷。媽媽把我們帶到這個(gè)美好的`世界來(lái)，讓我們去享受別人的愛(ài)護。媽媽辛苦地把我們撫養成人，支持著(zhù)我們，鼓勵著(zhù)我們。媽媽對我們付出的實(shí)在是太多了，這是我們做子女的一生也沒(méi)辦法報答的。
但愿自己的孩子看了《繁星春水》也會(huì )有所感想：“可憐天下父母心”。而這怎么能用三言?xún)烧Z(yǔ)就能表達出來(lái)呢？以后必須爭取在有限的時(shí)間為媽媽做自己力所能及的事情。
母愛(ài)是那么圣潔，它是世界上任何一種愛(ài)所不能及的。冰心是母愛(ài)的代名詞、范本，通過(guò)了冰心我讀懂了母愛(ài)。
繁星春水優(yōu)秀的讀后感12
在浮躁的盛夏，捧起一本書(shū)，輕嗅茶之氣，淡品書(shū)之香。
“萬(wàn)頃的顫動(dòng)，深厚的島邊，月兒上來(lái)了。生之源，死之所”太陽(yáng)落山后，我來(lái)到海邊，海水涌動(dòng)，激打著(zhù)岸邊的石頭，濺起一陣水花，在月光的照映下顯得格外的清澈、透亮。海的彼岸，那個(gè)充滿(mǎn)歷史的小島上，發(fā)出白赤的光，就像當時(shí)的甲午戰爭一樣，照亮一片黑暗。海水繼續沖刷著(zhù)岸邊，月光照在海面上，又顯出一種獨特的美。海洋中是寧靜而祥和的，而岸的這邊則是熙熙攘攘的喧鬧聲，汽車(chē)的轟鳴聲，童真的嬉笑聲，這動(dòng)靜結合之美成為像我一樣的黑夜觀(guān)海人的一種最獨特的感受與體驗。
我跟隨冰心筆下的大海來(lái)到這里，體驗了一下黑夜大海月光之美與海邊清新的美感，在這樣的夏夜，我感受的夜海的美，感受到了大海的呼吸，感受到了大海的魅力。冰心對于海的深?lèi)?ài)“生之源，死之所”。再書(shū)中我在次體驗到了夜之海格外美！
對于我們而言，這是大自然賦予我們的另一種恩惠，而這其中又賦予的生命的哲理。黑夜中的月亮看上去大而明，因為他有黑暗作底色，這是否猶如磨難中的堅持呢?黑暗猶如困難，而月亮則代表這努力與堅持。在再黑暗的夜，只要我們堅持，還怕發(fā)不出比月亮更透亮的光嗎?在逆境中，勇敢、堅持顯得尤為可貴。我愛(ài)海，卻更愛(ài)書(shū)，因為是它讓我體驗到了大自然獨特的美，因為它使我懂得了人生的真諦與生命的啟示！
回到家中再次翻開(kāi)這本書(shū)，再次看到那句話(huà)，那種親切感便由然而發(fā)，在那寥寥數語(yǔ)中懂得的豈是用語(yǔ)言能表達透徹的嗎?我愛(ài)書(shū)中的文字，我愛(ài)那簡(jiǎn)練而富有哲理的語(yǔ)言，我喜愛(ài)體驗那中語(yǔ)言的震撼感！我喜愛(ài)用心靈來(lái)讀書(shū)，在次捧起一本書(shū)，仿佛又聞到了那大海的氣息！那生命的氣息！那澎湃的氣息！那使人難以忘掉的氣息！
生臨海之闊，淡品書(shū)之香！
繁星春水優(yōu)秀的讀后感13
柔波如醉的大海，絢麗燦爛的晚霞，清幽皎潔的明月，芬芳明艷的鮮花……《繁星·春水》用清新的筆調，勾勒出了一幅優(yōu)美的畫(huà)卷，勾勒出了一個(gè)美好的世界。
走進(jìn)《繁星·春水》，用心體悟一篇篇小詩(shī)。沒(méi)有華麗的詞藻，沒(méi)有冗長(cháng)的論述，寥寥幾筆，雋永含蓄，在我心中拂起一陣輕柔的春風(fēng)�！扒逅鲕饺�，天然去雕飾”，一首首小詩(shī)就像出水的荷花，不矯揉造作，不濃妝艷抹，靜靜地玉立著(zhù)，給人以質(zhì)樸無(wú)華、清雅淡泊之美感。就這么細細地讀著(zhù)，讀著(zhù)，讀出了冰心雨絲一樣的細膩柔情，陽(yáng)光一樣的熾烈信念。手指輕觸那一行行詩(shī)句，我仿佛在走進(jìn)她的情感豐富的內心世界。她的詩(shī)包含著(zhù)對母愛(ài)、童真、自然的熱愛(ài)。她說(shuō)：“母親呵／撇開(kāi)你的憂(yōu)愁／容我沉酣在你的懷里／只有你是我靈魂的安頓�！边@是冰心對母親的眷念之情。讓我明白了母愛(ài)是一個(gè)溫馨的港灣，是孩子心靈的一份依靠。她說(shuō)：“童年呵/是夢(mèng)中的真/是真中的夢(mèng)/是回憶時(shí)含淚的微笑�！边@是冰心對童年時(shí)代的懷念，童年離她遠去了，可她還保持著(zhù)一顆童心，有著(zhù)對兒童的喜愛(ài)。她說(shuō)：“言論的花兒／開(kāi)的愈大／行為的果實(shí)／結的愈小�！边@是冰心對人們的勸誡。讓我明白了做事應腳踏實(shí)地，而不是夸夸其談。從字里行間中可以看出，冰心對一切美麗的事物都充滿(mǎn)了由衷的愛(ài)，對人與人之間的和諧友愛(ài)的向往。她的心如海洋，博愛(ài)而寬廣。
冰心推崇“愛(ài)的哲學(xué)”，愛(ài)母親，愛(ài)兒童，愛(ài)自然，她的詩(shī)里也蘊含著(zhù)這種愛(ài)。典雅靈動(dòng)的句子，傳遞著(zhù)愛(ài)與光明，呼喚著(zhù)人們返璞歸真。每一個(gè)人心懷感恩，誠實(shí)善良，積極向上，勤奮努力，人們之間彼此信任，社會(huì )充滿(mǎn)真、善、美，這應該是冰心老人所盼望的吧。
《繁星·春水》似柔和的繁星，光輝璀璨；似淙淙的春水，生機盎然。它讓我的心靈受到升華和洗禮，讓我明白了許多人生哲理，讓愛(ài)長(cháng)住我心間。
繁星春水優(yōu)秀的讀后感14
灑遍了犧牲的血雨。我深深的感受到：一朵美麗的花，它的背后一定付出了許多努力，它才能開(kāi)的如此鮮艷。就好像一個(gè)人，一個(gè)成功認識，他的背后一定也付出不少汗水，不少努力，他才能這么優(yōu)秀。但是，有一些人遇到困難，就輕易放棄。書(shū)中寫(xiě)的花，開(kāi)得很漂亮，因為它在拼命生長(cháng)，努力奮斗。這是它們努力得來(lái)的結果。這使我想起平時(shí)自己在生活上，一遇到小小問(wèn)題，就退縮，不自己面對，結果什么都不會(huì )，自主管理不強。在學(xué)習上，只要我遇到自己不會(huì )的題，不會(huì )自己去動(dòng)腦筋，就輕易放棄，結果成績(jì)沒(méi)什么提高。所以，我現在要學(xué)習花的努力奮斗的精神。
當我讀到童年呵！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是微笑時(shí)含淚的微笑。我由此可以知道童年是我們夢(mèng)中的真實(shí)，是我們現代生活的夢(mèng)。這句話(huà)表現了作者對童真的向往，希望我們能夠保持擁有一顆純潔的童心。這是在對母愛(ài)，童真，自然的歌頌。要告訴我們，我們要生活在一個(gè)純真的世界，我們要崇敬真、善、美，我們要有堅強的自信心和奮斗精神。我小時(shí)候到現在，我依然是那么的純真幼稚�？墒菃螁沃皇羌冋嬗字墒遣恍�，還必須有真，善，美和有頑強的意志力和奮斗精神。
當我讀到母親��！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到他的巢里心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。我感觸很深。母親在孩子的心目中就是那避風(fēng)的港灣，任何風(fēng)吹雨打都不怕，因為我們有一個(gè)家。每一次，我遇到了什么困難，發(fā)什么事，我都不想說(shuō)給任何人聽(tīng)，只想說(shuō)給我的媽媽聽(tīng)。這是為什么呢？我也不知道，這大概是母愛(ài)的力量大吧。其實(shí)，母親也是有支柱力量的。假如全世界都反對你，但只有你的母親在你的身后默默的支持你，鼓勵你。這就是母親，偉大的母親。
讀完了這一本《繁星春水》，把書(shū)合上，咽了一口唾沫。一種從未有過(guò)的感覺(jué)總在我腦海中蕩漾，那是什么呢？那是冰心讓我讀懂了童真，讀懂了人生，讀懂了母愛(ài)，讓我感到心潮澎湃，千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡。
繁星春水優(yōu)秀的讀后感15
冰心的作品往往飽含真摯的感情，蘊含著(zhù)深刻的哲理，它能陶冶人的情操，啟迪人的思想。手捧著(zhù)她的《繁星春水》，從字里行間體會(huì )詩(shī)作的韻味、真諦，一時(shí)間思緒萬(wàn)千！
冰心一生信奉“愛(ài)的哲學(xué)”，她不斷唱出了愛(ài)的贊歌。她最熱衷于贊頌的，是母愛(ài)。當然，手足之情也是她歌頌的對象。歌頌大自然，歌頌童心，歌頌母愛(ài)，成為冰心創(chuàng )作的永恒主題。
《繁星春水》中“童年呵，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑�！笨上攵�，冰心的童年充滿(mǎn)著(zhù)夢(mèng)，充滿(mǎn)著(zhù)童稚的幻想�！靶〉艿芎�，……是靈魂深處的孩子呵�！备忈尡呐c兄弟姐妹之間那不可言喻的的深情厚誼。這些是冰心充滿(mǎn)童稚的渴望與幸福。
后來(lái)她出洋留學(xué)，一去便是多年，她便通過(guò)筆來(lái)敘述自己的思緒，迫切希望能夠早點(diǎn)回家。她幻想著(zhù)與母親見(jiàn)面，幻想著(zhù)回家，她很快樂(lè )。但是一旦沒(méi)了幻想，那么她就會(huì )變得更加的失落和失望。背井離鄉，又離開(kāi)了至愛(ài)的母親，怎么會(huì )沒(méi)有鄉思之情呢？“故鄉的波浪呵！你那飛濺的浪花，從前是怎么一滴一滴的敲我的磐石，現在也怎么一滴一滴的敲我的心弦。那波浪不斷的拍打岸，我無(wú)動(dòng)于衷，可是一旦離開(kāi)了家鄉，那一滴滴的波浪，無(wú)不在觸動(dòng)我內心的一根快要繃斷的弦，思鄉的弦�！钡拇_，世上只有媽媽好，母親的愛(ài)是最偉大的、最純潔的。
冰心的詩(shī)，給了我萬(wàn)千的感慨。她的詩(shī)不含絲毫的虛偽，全是發(fā)自?xún)刃牡恼媲閷?shí)感，因此感人至深。冰心是在童年的幻想中度過(guò)的，她的幻想是那么美，那么引人入勝，那么富有童趣。她的不少詩(shī)作都歌頌了母愛(ài)。通過(guò)她的詩(shī)，我讀懂了母愛(ài)，我領(lǐng)悟到了母愛(ài)的真諦。
我覺(jué)得冰心的文章需要理解，她寫(xiě)得很含蓄，很難懂，需要讓人用心去體會(huì )。有許多人都稱(chēng)她為靜穆而憂(yōu)傷的女神。讀完《繁星春水》這部詩(shī)集，我覺(jué)得很美很美，不僅是美而美，還有悲而美，憂(yōu)而美。冰心的詩(shī)作，呈現出一個(gè)多美的世界，每一種美都能觸動(dòng)人的心靈。也許，這便是感動(dòng)……
繁星春水優(yōu)秀的讀后感16
“繁星閃爍著(zhù)——深藍的太空，何曾聽(tīng)得見(jiàn)他們對語(yǔ)，沉默中，微光里，他們深深的互相頌贊了……”每當吟頌起中國偉大的女作家冰心的《繁星》，我的心中不禁油然而生一絲絲感慨。詩(shī)中，冰心贊頌母愛(ài)，贊頌人類(lèi)之愛(ài)，贊頌童心，同時(shí)她也贊頌大自然，尤其是贊頌她在童年時(shí)代就很熟悉的大海。歌頌自然，歌頌童心，歌頌母愛(ài)，成為冰心終生創(chuàng )作的永恒主題。
“小弟弟呵！我靈魂中三顆光明喜樂(lè )的星，溫柔的，無(wú)可言說(shuō)的，靈魂深處的孩子呵！”這其中的“小弟弟”指的是作者的三個(gè)弟弟—冰仲，冰叔以及冰季。他們是此散文詩(shī)提出者。光明喜樂(lè )表達了作者對弟弟們的喜愛(ài)之情。
“醒著(zhù)的，只有孤憤的人罷！聽(tīng)聲聲算命的鑼兒，敲破世人的命運！”這句話(huà)意在喚醒麻木的人們，算命的鑼兒意味著(zhù)將至的殘酷的未來(lái)，茫然活著(zhù)的人應該意識到而警醒奮起！
每當讀到童年呵，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑我便會(huì )忍俊不禁，這讓我想起了童年的一件趣事：
記得上二年級時(shí)，我曾經(jīng)有一個(gè)很要好的朋友，叫做孟虹美。一次，我和文靜內向的她到小碧村去玩兒，我要爬樹(shù)摘龍眼兒�？墒敲虾缑捞粤�，不敢去爬，我只好一個(gè)人爬了上去，可是我腳底一滑，踩了一個(gè)空，掉到了湖里。我連忙爬上岸，但已經(jīng)來(lái)不及了—我的全身都濕透了，褲子還被樹(shù)枝劃破了。孟虹美說(shuō)：我有個(gè)好主意：我們褲子都是一樣的，尺寸也一樣，我們換著(zhù)穿吧�！薄鞍�？可是你……你怎么辦？”“我倒沒(méi)問(wèn)題，媽媽從來(lái)不打我，而你調皮，一犯錯就挨你媽媽的打�！倍�，這倒是個(gè)好主意。孟虹美的媽媽總是不打她——也沒(méi)有機會(huì )打，孟虹美太乖了；我媽媽不同，我犯點(diǎn)小錯就打我。我們說(shuō)換就換，找了一個(gè)沒(méi)人的地方換了起來(lái)�；氐郊�，我若無(wú)其事地打電話(huà)給孟虹美，她說(shuō)：“一切ＯＫ！媽媽沒(méi)罵我，只叫我以后要小心�！�
讀完《繁星春水》后，我的心靈仿佛被輕輕地觸動(dòng)過(guò)了，也許那，是感動(dòng)……
繁星春水優(yōu)秀的讀后感17
“晚霞邊的孤帆，在不自覺(jué)里，完成了‘自然’的圖畫(huà)”�！澳赣H啊，你是荷葉，我是紅蓮，心中的風(fēng)雨來(lái)了，除了你誰(shuí)是我無(wú)遮攔天空下的隱蔽?”母愛(ài)是無(wú)私而偉大的，自然是寬廣而溫暖的，這么優(yōu)美的語(yǔ)句，出自《繁星·春水》，《繁星·春水》是冰心所創(chuàng )造出版的短詩(shī)集。這本書(shū)中小詩(shī)的語(yǔ)句清新淡雅，又情韻悠長(cháng)，它把對母親的歌頌，對童真的呼喚，對大自然的詠嘆完美地融合在了一起，每一首短小而意味深長(cháng)的詩(shī)歌歌頌著(zhù)母愛(ài)、童真和大自然。
這本書(shū)里我最喜歡的一首詩(shī)是“歧路”，“今天沒(méi)有歧路，也不容有歧路了——上帝！不安和疑難都融作感恩的淚眼，獻在你的座前了！”這首短小精悍的小詩(shī)，寫(xiě)出詩(shī)人對前路的決心和堅定的信念，同時(shí)也激勵著(zhù)我堅持不懈的前進(jìn)，每當我徘徊在岔路口時(shí)，都會(huì )想起這首小詩(shī)，是他讓我在挫折和困難面前能夠有堅定的信念，并且能夠永不言敗的前行下去。
記得在初二第二學(xué)期的學(xué)習中，我的成績(jì)，遭遇了滑鐵盧，當時(shí)，我的信心遭到了很大的打擊，你可以想象一下，成績(jì)從年級十幾名到年級五十幾名的差距，你就可以明白我當時(shí)的心情了，當時(shí)的我對自己產(chǎn)生了懷疑，對學(xué)習也沒(méi)有以前那么的積極了，那時(shí)，在翻看書(shū)的時(shí)候看到了“歧路”這首小詩(shī)，并且對《繁星·春水》也有了很大的興趣，正是因為這首小詩(shī)，我才擁有了對未來(lái)的希望，對學(xué)習的興趣。明白有時(shí)候挫折并不算什么，正是因為有了它，你才能夠變得更加堅強成熟。當你徘徊在命運的岔路口時(shí)，你要有堅定的信念，并且為之努力。在前進(jìn)的時(shí)候，不容你有放棄的想法，不要走上歧路。
在書(shū)中這樣短小但又意味深長(cháng)的小詩(shī)比比皆是，這里面的每一首詩(shī)都是冰心捕捉霎那間的靈感，以短小輕便的形式，抒發(fā)內心的感受和思考，言有盡而意無(wú)窮，令讀者們回味無(wú)窮。
讀《繁星·春水》這本書(shū)，是對你心靈、精神上的進(jìn)化，一首首詩(shī)中，蘊含著(zhù)很多道理，給我們的人生帶來(lái)了很多啟發(fā)。
繁星春水優(yōu)秀的讀后感18
世間有一種愛(ài)，它無(wú)私，它偉大，它感人，它溫暖，它是你永遠的避風(fēng)港。這種愛(ài)，便是母愛(ài)。
我記得一次，我在學(xué)校里受了點(diǎn)委屈，老師冤枉了我。我一回家，看見(jiàn)媽媽?zhuān)闹械牟粷M(mǎn)好像找到了發(fā)泄口，我“哇”的一聲苦了出來(lái)。媽媽瞬間急了，她不停地問(wèn)我：“怎么了?怎么了?是不是被老師罵了?還是被同學(xué)欺負了……”媽媽一直在我耳邊緊張的念叨著(zhù)。我不耐煩地拉開(kāi)她的手，大喊一聲：“別煩了！”她的聲音停止了，她用疲倦的眼神望著(zhù)我。她嘆了一口氣，抱住了我，撫摸著(zhù)我的頭，說(shuō)：“別哭，別哭，我去給你做你喜歡的吃的�！蔽掖舸舻乜粗�(zhù)媽媽的仿佛蒼老了好幾分的背影。我不禁想起了冰心奶奶的一本詩(shī)集：《繁星春水》�！斗毙谴核肥且皇讗�(ài)的頌歌，它是柔美的，也是優(yōu)雅的，它飽含了愛(ài)意，讓我為它迷醉�！斗毙谴核犯嬖V了我母愛(ài)的偉大：母親，讓我“心中的雨點(diǎn)來(lái)了，我只躲到你的懷里�！蹦赣H，是那春光，“容我沉酣在你的懷里，只有你是我心靈的安頓”。這就是母親。
十月懷胎，一朝落地，就在你出生的一瞬間，母親已經(jīng)舍棄了她原有的青春年華，大好時(shí)光。她用自己的生命，用自己所有的精力來(lái)哺育你。還記得嗎?母親懷抱著(zhù)剛出生的你，眼里閃爍著(zhù)母愛(ài)的光芒！母親牽著(zhù)你的手，一步一步地教導你走路。你生病了，母親緊握你的手，陪伴著(zhù)你，徹夜未眠。你遇到了挫折，母親輕輕地撫摸你的頭，安慰你，鼓勵你……
母親啊，你是我人生路上的伴侶，你陪我經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨毫無(wú)怨言，母親啊，我愛(ài)您！我的心受到傷害時(shí)，你是無(wú)形的膏藥，溫柔撫平我的傷口，母親啊，我愛(ài)您！當我遇到生命中的狂風(fēng)暴雨，你為我挺起了一個(gè)避風(fēng)的港灣，母親啊，我愛(ài)您！
母親啊，您早早就在我幼小的心靈中，打下最深的烙印。讓我咱們您吧，讓我謳歌您吧，讓我感恩您吧，您是我人生道路上最絢麗的彩虹！
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