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暑假讀后感500字（精選40篇）
當認真看完一本名著(zhù)后，相信大家的收獲肯定不少，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編精心整理的暑假讀后感500字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
暑假讀后感500字 篇1
最近，我讀了一本叫《童年》的書(shū)，它的作者是蘇聯(lián)的高爾基。這本書(shū)里，主要講述了阿列克謝在童年時(shí)受到了種種磨難：外公的暴躁、乖戾，兩個(gè)舅舅的自私粗野和其他令人作嘔的丑事。幸運的是他有外婆的疼愛(ài)。
讓我很觸動(dòng)是阿列克謝偶遇三個(gè)小少爺，與他們玩捉迷藏的事情。在書(shū)中，阿列克謝說(shuō)了一句：“你們會(huì )挨打嗎？”這句話(huà)說(shuō)出了阿列克謝生活在一個(gè)沒(méi)有愛(ài)，經(jīng)常被打的家庭的事實(shí)。這樣沒(méi)有溫暖的家庭是我無(wú)法想象的，因為我的一家十分和睦。
記得有一次，我拿碗的時(shí)候不小心把碗摔了下去。只聽(tīng)一聲巨響，地上的玻璃渣七零八落，讓人無(wú)從下手。正當我要伸手撿時(shí)，媽媽忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“皓皓，有沒(méi)有受傷��？”見(jiàn)我沒(méi)事，她又跑過(guò)去拿了掃帚把玻璃渣掃干凈了。就連外婆也跑過(guò)來(lái)對我細細打量一番，確認我沒(méi)有受傷后才長(cháng)舒一口氣。
而在書(shū)中，阿列克謝只因為亂染布，就被外公一下下重重地打在身上，疼得他第二天醒來(lái)時(shí)還覺(jué)得身子是麻的。這多么令人同情呀！
高爾基在文章最后寫(xiě)了這樣一句話(huà)：“人們善良的本性在增長(cháng)，它喚起了我們恢復人類(lèi)美好生活的永不泯滅的希望�！睆倪@句話(huà)中，我體會(huì )到了高爾基對美好未來(lái)的心向往，希望沒(méi)有人像他的童年那般痛苦。我定要好好珍惜現在充滿(mǎn)愛(ài)意的生活。
暑假讀后感500字 篇2
最近，我從語(yǔ)文書(shū)里學(xué)到了一篇新文章，名字叫《匆匆》�？赐赀@篇文章，我受到了很大的啟發(fā)，文章里的每一個(gè)句子、每一個(gè)詞語(yǔ)都深深地印在了我的腦海里。
文章講述了作者描寫(xiě)時(shí)光流逝的痕跡，時(shí)光無(wú)時(shí)無(wú)刻都在我們身邊，但很快就會(huì )逝去，抒發(fā)了作者對時(shí)光的留戀和惋惜。
從文章里，我明白了一個(gè)道理——時(shí)間是寶貴的，是用金錢(qián)買(mǎi)不回來(lái)的，你一旦失去了它就無(wú)法挽回，就像古人所說(shuō)的：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！彼�，我們必須要把我們人生的每一分、每一秒都過(guò)得充實(shí)起來(lái)，做一些有意義的事情，千萬(wàn)不要“少壯不努力，老大徒傷悲”。
想一想在生活中，我們有沒(méi)有珍惜時(shí)間?我們有沒(méi)有把握好我們人生中的每一分每一秒?我們是不是在已經(jīng)過(guò)去的日子里體現出自己的價(jià)值?大概很少有人能肯定地答“有”。
看電視時(shí)，時(shí)光從我們的眼前溜走;玩電腦時(shí)，時(shí)光從我們的鼠標前劃過(guò);做游戲時(shí)，時(shí)光從我們的嬉耍嬉鬧中流失……時(shí)間過(guò)得真快呀!我們的生命真短暫呀!只有抓住大把時(shí)光，才不會(huì )頭涔涔而淚潸潸，才對得起生命、對得起父母、對得起我們自己。
讓我們覺(jué)悟吧!從現在開(kāi)始，從下一秒開(kāi)始，不要再浪費時(shí)間，不要再做無(wú)意義的事情。時(shí)間是有限的，所以我們要在有限的時(shí)間里，體現出自己無(wú)限的價(jià)值，為社會(huì )做出應有的貢獻。
暑假讀后感500字 篇3
有個(gè)人，他頭戴一頂小帽，手攆標志性“八字”翹腳胡；他騎著(zhù)小毛驢云游四海，懲治貪財的財主；他為遇到難題的村民出謀劃策，似乎沒(méi)有任何問(wèn)題能難住他……你們知道他是誰(shuí)嗎？沒(méi)錯，他就是聰明又智慧的阿凡提。
在這個(gè)暑假，我從《中國民間故事》里了解到了不少關(guān)于阿凡提的小故事。
“不是星期一，不是星期二，不是星期三，不是……”這個(gè)邏輯，出自《世界上沒(méi)有的日子》這篇故事。故事講了有人挑戰阿凡提，讓他把一塊白布染成世界上沒(méi)有的一種顏色，想要為難阿凡提，但被阿凡提打敗的事情。在讀到這個(gè)故事時(shí)，我既為阿凡提的勝利感到興奮，又為挑戰者的失敗感到惋惜。
在《國王與線(xiàn)繩》中，我從“從您坐的墊褥底下秘密地穿一根線(xiàn)繩”，能體會(huì )到阿凡提那聰明的點(diǎn)子，很巧妙。但他跟了一個(gè)令人啼笑皆非的國王，大有大材小用之意，明明是一次機智的救場(chǎng)，而愚笨的國王，卻誤認為他是的愚蠢的臣子。
關(guān)于阿凡提故事里，我最喜歡要數他智斗巴依的故事了，摳門(mén)財主巴依經(jīng)常為難做長(cháng)工的阿凡提，但每次都被阿凡提以牙還牙。他不僅懲罰了摳門(mén)的財主，還發(fā)生了著(zhù)名的“三氣財主巴依”事件。
這些故事把阿凡提的聰明機智淋漓盡致地展現在我的眼前。關(guān)于阿凡提的精彩故事還有很多，我感覺(jué)自己越讀越上癮。阿凡提這個(gè)人物形象在我心里越來(lái)越神圣。
暑假讀后感500字 篇4
早就知道《圍城》是一部現代文學(xué)經(jīng)典小說(shuō)，說(shuō)的是有關(guān)男女婚姻的事，書(shū)中最經(jīng)典的就是那句“婚姻就像一座圍城，城里的人想出來(lái)，城外的人想進(jìn)去。第一次了解《圍城》，知道有這么一本書(shū)，知道中國文學(xué)史上有位叫錢(qián)鐘書(shū)的作家，是大哥推薦了錢(qián)鐘書(shū)的《圍城》，其他的就不怎么記得了。不知那時(shí)是因為什么原因竟然未讀�，F在想來(lái)真是可惜啊!說(shuō)到錢(qián)鐘書(shū)，我覺(jué)得有點(diǎn)對不起他老人家，因為我一直把他和錢(qián)學(xué)森搞混淆�，F在想起來(lái)覺(jué)得當時(shí)是多么的幼稚和無(wú)知，一位是當代著(zhù)名的學(xué)者，作家，而一位是”導彈之父“，著(zhù)名科學(xué)家。
我一向不太喜歡讀長(cháng)篇小說(shuō)，這也許跟我的性格有關(guān)系，總覺(jué)得太長(cháng)了，沒(méi)耐心看下去，平時(shí)也只看些短篇或微型小說(shuō)。這可能與我經(jīng)常喜歡寫(xiě)些東西有關(guān)，我寫(xiě)的最多的莫過(guò)于一些心情雜文了。我想當初，如果多看些書(shū)，尤其是那些經(jīng)典名著(zhù)，那時(shí)我的作文修為可能更高一些。我一直不看長(cháng)篇小說(shuō)，直到這個(gè)暑假，恰好妹妹從學(xué)校帶了本《圍城》，我空閑之余就拜讀起幾年前本該早就讀了的《圍城》，并一口氣讀完了。其實(shí)上網(wǎng)的時(shí)候，曾看過(guò)《圍城》，那時(shí)也只是在上網(wǎng)時(shí)斷斷續續讀過(guò)，不過(guò)不知怎么，也不知為什么，后來(lái)就沒(méi)有讀下去，所以直到這個(gè)暑假我不算真正讀過(guò)一部小說(shuō)。盡管以前也曾翻閱過(guò)大仲馬的《基督山伯爵》、如梭的《懺悔錄》、錢(qián)鐘書(shū)的《圍城》，但我以為這個(gè)暑假所讀的《圍城》，才是我真正意義上讀的第一部長(cháng)篇小說(shuō)。
美永存!
暑假讀后感500字 篇5
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候……”，聽(tīng)，這是多么優(yōu)美的文章啊。今天，我就讀了這篇優(yōu)美的散文：《匆匆》。
《匆匆》，是由當代散文作家朱自清寫(xiě)的。朱自清的散文，清新、樸實(shí)、優(yōu)美，并且有著(zhù)濃郁的民族風(fēng)味。就像這樣一篇膾炙人口的作品，當然是家喻戶(hù)曉的嘍。不過(guò)，我一直只是耳聞其大名，就是無(wú)緣來(lái)相會(huì )，這不，今天我就見(jiàn)到了那夢(mèng)幻中的《匆匆》，當然要好好品讀啦。
《匆匆》，是什么要匆匆呢？原來(lái)，作者寫(xiě)的是時(shí)間的匆匆啊，你看：
“在默默里算著(zhù)，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；象針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的河流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子”�？�，作者用的這個(gè)“溜”字是多么的生動(dòng)，給人一種日子如利劍，在不知不覺(jué)中溜走了的感覺(jué)�！皼](méi)有聲音，也沒(méi)有影子”更突出了這一點(diǎn)。
還有一段是這樣的，“過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了�！边^(guò)去的日子就過(guò)去了，我們什么也沒(méi)留下，真是可惜呀�？磥�(lái)，我們一定要珍惜時(shí)間呦。
怎么樣珍惜時(shí)間呢？魯迅先生就給我們做了榜樣。在30年的時(shí)間內，他為我們寫(xiě)作和翻譯了600多萬(wàn)字！大家都說(shuō)，魯迅是天才，可魯迅卻說(shuō)：“我只是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上了�！蔽覀円獙W(xué)習魯迅先生，把自己的每分鐘都安排的充充實(shí)實(shí)。這樣，時(shí)間的腳步在我們這里就不會(huì )太匆匆，而我們的生命就會(huì )過(guò)得更加有意義。
暑假讀后感500字 篇6
在“五一”勞動(dòng)節期間，閱讀了《錢(qián)學(xué)森》，知道了錢(qián)學(xué)森是一位為中國兩彈一星做出偉大貢獻的科學(xué)家。
錢(qián)學(xué)森出生在辛亥革命勝利的那年，上小學(xué)時(shí)成績(jì)名列前茅，誰(shuí)也比不上他。由于成績(jì)優(yōu)秀，就直升北京師范大學(xué)附屬中學(xué)。1929年秋天，錢(qián)學(xué)森考入上海交通大學(xué)，學(xué)校規定，如果每科都90分以上就可以免費，錢(qián)學(xué)森科科成績(jì)都達到90分以上，迎來(lái)了師生門(mén)的贊嘆聲。不久，錢(qián)學(xué)森去美國留學(xué)，打破美國人瞧不起中國人的觀(guān)念，并且成績(jì)優(yōu)秀，還擔任美國高級顧問(wèn)、教授，名揚天下。祖國解放了，新中國成立了，錢(qián)學(xué)森一心想回到祖國，報效國家，但他被美國政府無(wú)理扣押、監視了五年，最后以到外國講學(xué)的名義，轉道香港才回到祖國的懷抱，受到周恩來(lái)等國家領(lǐng)導人的熱烈歡迎�；氐阶鎳�，把自己的所有知識，傳授給同事、學(xué)生。他的頭腦儲存的知識真是無(wú)限海量，豐富得驚人，并且都是當時(shí)世界上導彈制造的最新知識，有近程導彈、中程導彈、人造衛星等知識，是位了不起的科學(xué)家。
我感受到當中國的運載火箭騰空而起的時(shí)候，當中國研制的導彈準確命中目標的時(shí)候，都會(huì )想起兩彈一星的前輩們。
錢(qián)學(xué)森——讓我們的航空事業(yè)更偉大，連創(chuàng )奇跡!
我們要向錢(qián)學(xué)森學(xué)習，從小學(xué)好文化知識，樹(shù)立遠大理想，熱愛(ài)祖國，長(cháng)大為祖國做貢獻。
暑假讀后感500字 篇7
今天晚上，我又一次聚精會(huì )神地讀了課文《秋天的懷念》�？赐曛�，我感慨萬(wàn)千。
本文敘述了史鐵生的母親在他雙腿癱瘓后，與當時(shí)自暴自棄的他生活在一起的一些小事。自從史鐵生雙腿癱瘓后，他變得絕望而憤怒。病重的母親總是開(kāi)導安慰他，希望和他一起去北海公園看花。但是史鐵生始終沒(méi)有點(diǎn)頭。這次我媽央求和史鐵生一起去北海公園。史鐵生同意了，但他母親等著(zhù)那一天。他的母親永遠地離開(kāi)了他，而她死的時(shí)候，仍然懷念史鐵生。
多么感人、催人淚下的偉大母愛(ài)的故事！仔細想想，世界上的母親怎么會(huì )不愛(ài)自己的孩子呢？媽媽們費盡心思把孩子養大，想盡一切辦法照顧孩子，卻不出錢(qián)。有時(shí)他們連一句感謝的話(huà)都沒(méi)有。但是他們什么時(shí)候抱怨過(guò)？他們不只是希望自己的孩子變得有才華？每個(gè)母親都愛(ài)她的孩子。不管她們有多任性，媽媽都會(huì )一直包容，包容，理解她們。雖然有時(shí)候孩子犯錯媽媽罵，但為了自己好不也一樣嗎？母親就像不在乎的雨傘，永遠為孩子敞開(kāi)，為孩子遮風(fēng)擋雨；母親們寧愿被風(fēng)雨摧殘，也不愿讓孩子受到任何傷害。媽媽對孩子說(shuō)的每一句話(huà)都是善意的，希望給孩子指明一條光明的道路。母親希望永遠和孩子在一起，但她們從不自私，從不把孩子留在身邊。相反，他們將永遠是孩子周?chē)摹笆刈o者”。
��！偉大的母親！請允許我說(shuō)一句話(huà)，用它來(lái)贊美你，歌頌你。
暑假讀后感500字 篇8
《目送》這本書(shū)，龍應臺用平實(shí)的詞匯描述出母親同時(shí)也是女兒在應對親情時(shí)的無(wú)奈，同時(shí)又敢于直面生活帶來(lái)的無(wú)奈。雖然文字樸實(shí)無(wú)華，但近乎詩(shī)句的意景寫(xiě)意，道出了她的人生哲學(xué)，有點(diǎn)像《論語(yǔ)》，用對話(huà)并且只用對話(huà)，只可是龍應臺將對話(huà)換成了描述，平鋪直敘的日常生活的描述。昨日有讀者把龍應臺與季羨林比較，我更提高到與孔子比較。
另外，我覺(jué)得龍應臺的文字不太適合男性閱讀，文字太過(guò)細膩。我注意到發(fā)言的女性產(chǎn)生共鳴的比較多，而男性發(fā)言比較少并且感受不深，我覺(jué)得這是因為龍應臺是女的，這是必然的，我感覺(jué)散文是不是會(huì )分性別。
目送這篇文章主要指的是龍送兒子的離別之情，而看似深情的自我與冷漠的兒子構成了比較，深情的“目送”沒(méi)有換來(lái)不舍的“回頭”，而作為女兒的她對待父母我個(gè)人認為要“更具人情味”得多，所以有了心理誤差，我認為這是男女之間的“結構”不一樣所造成的。兒子可能更喜歡對外界的探索、冒險，他已經(jīng)迫不及待地出去看世界。男人更決絕，女人則多愁善感。
文章描述的龍應臺就像此刻被人詬病的“直升機媽媽”，整天徘徊在兒子的頭頂，其中還涵蓋中西之間的文化沖突，所以作為龍應臺來(lái)說(shuō)包容的不僅僅包括男女之間的差別、父母與子女之間的差別外，并且還中西文化的差別，這就讓龍作為跨國母親付出更多努力。
暑假讀后感500字 篇9
一個(gè)人的童年，可能是他一生中最快樂(lè )自由的時(shí)光。你也許很難相信有人的童年是悲慘黑暗的，但高爾基的《童年》里卻正是他小時(shí)候經(jīng)歷的種種困苦與磨難。
幼時(shí)的高爾基因早早沒(méi)了父親，只得隨著(zhù)母親到到外祖父家生活，那里是個(gè)黑暗的地方，舅舅們整日吵著(zhù)分家產(chǎn)，常常飯吃到一半，其中一個(gè)舅舅便掀了桌子，與其他舅舅們大打出手，脾氣暴躁的外祖父還常常毒打外祖母和孩子們……在這個(gè)家里，只有外祖母疼愛(ài)著(zhù)小高爾基，她是幼時(shí)高爾基心中唯一的慰藉，是他心中的一道光。正是有了這份愛(ài)，才能成就高爾基吧！
讀這本書(shū)的時(shí)候，我往往對高爾基童年所遭遇的種種事而深深感慨：這實(shí)在是太悲慘了吧！那些慘狀實(shí)在是令人難以置信！但誰(shuí)曾想過(guò)，這樣的童年卻正好塑造了一位偉大的作家——高爾基。
小時(shí)候，我們可能為了一件玩具，一塊點(diǎn)心而哭鬧著(zhù)要父母買(mǎi)，父母不答應，則心里會(huì )愁?lèi)炆弦徽�。還有時(shí)，因為老師作業(yè)布置多了，我們就覺(jué)得好苦，好難。但這些和高爾基的童年一比，真是什么都算不上了。
悲慘，這竟是一個(gè)人童年的主色調。這本書(shū)我讀了三次，也感慨了三次，我幾番為高爾基落淚，而《童年》中的高爾基卻極少哭泣，我難以相信他竟挺過(guò)了這么多的艱辛酸苦，還寫(xiě)出了那么多的著(zhù)作，他真是一位了不起的作家——高爾基。
暑假讀后感500字 篇10
一個(gè)擅長(cháng)下棋的知識青年，一段棋道照應的人生。阿城所著(zhù)的《棋王》講述了棋呆子王一生獨特的處世之道。文革時(shí)代的知青“棋呆子”王一生四處尋找對手下棋、拼棋。王一生的愛(ài)棋、下棋，他謙虛、好學(xué)、坦誠、剛毅的棋品——持身謹嚴的人品，誠然表現出執著(zhù)的生命熱力。王一生是生活在社會(huì )底層的一個(gè)普通人，他整個(gè)的生活境遇可以用一個(gè)“窮”字來(lái)概括，全家生活費每人平均不到十塊錢(qián)。由于生活境遇或者性格特質(zhì)，王一生愛(ài)上了象棋，而他的青春生命也由此煥發(fā)出光彩。
在王一生的學(xué)棋經(jīng)歷中，揀爛紙老頭的指點(diǎn)勿庸說(shuō)是具有決定意義的，那對“氣”與“勢”的了悟，使王一生的棋藝日精，最后力克群雄、穩操勝券；而王一生身處窮境、逆境、困境，精神不頹、志氣不衰的人生道路與品格，在那不正常的年代，也頗具以不變應萬(wàn)變、以無(wú)為而無(wú)不為的哲學(xué)意味。
阿城在文章中所渲染的緊張氛圍和未知的結果，給我一種身臨其境的感覺(jué)，是那種觀(guān)火無(wú)法感受到的。作者借鑒了我國古典白話(huà)小說(shuō)的寫(xiě)作手法和語(yǔ)言風(fēng)格，使文字簡(jiǎn)潔有力、精煉樸實(shí)，充分體現出民族化的特色。在描寫(xiě)上，多使用平淡無(wú)華的白描，而極少用修飾語(yǔ)；多采用外部動(dòng)作的細致刻畫(huà)，而很少使用人物內心情感宣泄的手法；語(yǔ)言則大多有干干凈凈的主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)構成，沒(méi)有形容詞的滲透和雜糅，表面上看似“粗俗"、“笨拙”，實(shí)則極為傳神。
總有人認為《棋王》的語(yǔ)言普通，不驚艷，但讀了它，我總覺(jué)得回味無(wú)窮。
暑假讀后感500字 篇11
說(shuō)到誘惑，我相信你們一定經(jīng)歷過(guò)很多誘惑，比如說(shuō)零食、錢(qián)、電子游戲廳等等。說(shuō)到電子游戲廳，我就想起我最近讀的一篇文章，題目就叫做《誘惑》，你們一定都猜到了，小作者一天放學(xué)沒(méi)有經(jīng)得住電子游戲廳的誘惑，最后越陷越深。當然，還是被老師和家長(cháng)發(fā)現了。在老師和家長(cháng)的批評教育下，小作者醒悟了，從此告別了電子游戲廳。
其實(shí)有的時(shí)候，一件事情你只要做了一次，就還會(huì )做第二次、第三次，越陷越深。小作者就是有過(guò)了一次親身經(jīng)歷，吸取了教訓：在誘惑面前一定要堅定，不要嘗試不該做的第一次，只要你做了一次，就會(huì )變得無(wú)法自拔。
其實(shí)我也經(jīng)歷過(guò)一次誘惑，那是一個(gè)星期五的下午，我和同學(xué)結伴回家，她要去學(xué)校對面，我也就跟著(zhù)去了�？匆�(jiàn)她在關(guān)東煮的小攤面前停下了，買(mǎi)了關(guān)東煮，她勸我也買(mǎi)。我猶豫著(zhù)，看著(zhù)那人潮擁擠的小攤，我下定了決心，買(mǎi)了關(guān)東煮。我們倆邊吃邊走，我覺(jué)得味道不錯。第二天，我不知不覺(jué)又走向了那個(gè)小攤，于是又買(mǎi)了。直到第三天早上，我隱約覺(jué)得肚子有點(diǎn)痛，也沒(méi)太在意，下午就拉肚子了。這時(shí)，我才想起我吃了關(guān)東煮，第四天我就吃藥了，我好不容易咽下了那對于我來(lái)說(shuō)像苦膽似的藥。經(jīng)歷了這件事后，我就再也沒(méi)吃過(guò)關(guān)東煮，每次見(jiàn)到都躲得遠遠地。
同學(xué)們，我們在誘惑面前一定要堅定，不要嘗試不該做的第一次。
暑假讀后感500字 篇12
“應該傾聽(tīng)別人正確的意見(jiàn)�！睆男〉酱�，這句話(huà)我不知聽(tīng)了多少遍，但對這句話(huà)一直是模糊的，直到我讀了《曲突徙薪》這個(gè)故事，才真正地理解了這句話(huà)的意思。
這則故事講述的是：有一個(gè)人到別人家里做客，看到他家灶上的煙囪砌得很直，旁邊還堆著(zhù)許多柴草，客人便勸告主人：“你要把那個(gè)煙囪改成彎曲的，把柴草移到遠處，不然會(huì )失火的�！钡魅搜b作沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。
過(guò)了幾天，這家果然失火了。街坊鄰居們一起幫忙，終于把大火撲滅了。于是，主人殺牛設宴，答謝街坊鄰居，卻忘了邀請那個(gè)曾提醒過(guò)他的那個(gè)客人。唉，假如這個(gè)主人早聽(tīng)了那位客人的建議，他的房子就不會(huì )失火了，他也不用破費請客了。讀完這則故事，想起我們班上也發(fā)生過(guò)類(lèi)似的事情……
去年夏天，一個(gè)星期二早上，我還是一如既往地來(lái)到學(xué)校上課。我走進(jìn)教室里，忽然看見(jiàn)一位同學(xué)用水晶泥敷到臉上，一大堆同學(xué)便去阻止她，說(shuō)：“你不能這樣，這樣會(huì )中毒的！”可她就是不聽(tīng)。幾天后，她果然重病住院了。對此，我就想：要是她聽(tīng)了同學(xué)們的勸告，也不會(huì )造成這樣的結果了。
“應該傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)�！边@句話(huà)，我要時(shí)時(shí)刻刻都記在心里，因為不聽(tīng)別人的勸告，有可能會(huì )產(chǎn)生巨大的損失。從小到大，我們應該傾聽(tīng)別人的正確意見(jiàn)，長(cháng)大后就會(huì )有所成就。
暑假讀后感500字 篇13
最近，我從語(yǔ)布告內里學(xué)習了一篇新的文章，名字叫作《匆忙》。這篇文章的作家是馳名的作者朱自清，從這篇文章內里，我遭到了非常大的啟示，文章里的每個(gè)句子、每個(gè)詞語(yǔ)，都深深得印在我的腦筋內里。
文章敘述了作家描寫(xiě)時(shí)候流失的腳印，光陰無(wú)時(shí)無(wú)刻在我們身旁，但很快就會(huì )逝去，表達了作家對時(shí)候的陶醉和可惜。
從這篇文章內里，我明白了光陰是寶貴的，是用金錢(qián)買(mǎi)不會(huì )來(lái)的，一朝你遺失了它，就沒(méi)辦法挽救。所以，我們一定要愛(ài)惜光陰，將我們人生的每分每秒都過(guò)的充溢起來(lái)，做一些有意旨的工作，切切不要虛度時(shí)分。
想想，在生活中，我們有無(wú)愛(ài)惜光陰？我們有無(wú)掌控好我們人生的每分每秒？我們在已生活的日子里是不是知道出了本人的價(jià)格？沒(méi)有。這幾點(diǎn)，我們都沒(méi)有做到。
看電視時(shí)，光陰從我們的且自往日;玩電腦時(shí)，光陰從我們的鼠標前劃過(guò);做游戲時(shí)，光陰從我們的歡樂(lè )聲中飛去。光陰過(guò)很多么快呀！我們的生命如許倏得呀！只有益用好光陰，才能不會(huì )頭涔涔而淚潸潸，才可以對得起生命，對得起我們本人。
讓我們省悟起來(lái)吧！從此刻開(kāi)端，從下一秒開(kāi)端，別再濫用光陰了，不要在做沒(méi)有意旨的工作了。光陰是有限的，所以，我們要在有限的光陰里，知道本人無(wú)盡的價(jià)格，對這個(gè)社會(huì )有所奉獻。
暑假讀后感500字 篇14
“寬恕”是一個(gè)美好的字眼，許多人都在追求它。但是，寬恕究竟是什么？讀了《寬恕》這一文，我才真正理解，而且我還懂得：寬恕，有時(shí)候比呵斥產(chǎn)生的力量更為驚人。
這篇文章主要講作者小時(shí)候和小伙伴玩砸石子時(shí)，不小心砸破了一位老夫人的窗戶(hù)，他很擔心，害怕被老夫人抓到，就逃跑了。在以后的日子里，他感到一種深深的犯罪感，就用賣(mài)報紙賺的錢(qián)給老夫人修好窗戶(hù)。最后，老夫人寬恕了他，是他很感動(dòng)，這就是寬恕的力量。
曾經(jīng)，我也親身體會(huì )到這種力量的偉大。在一次生日聚會(huì )上，我意外地收到了一件精美的禮物——一個(gè)精致的音樂(lè )盒。我非常喜歡它�？墒�，第二天，我的音樂(lè )盒竟不翼而飛了。我很著(zhù)急，也很難過(guò)，便發(fā)動(dòng)小伙伴一起尋找，最后，其中一個(gè)小伙伴主動(dòng)拿了出來(lái)。其他人見(jiàn)了紛紛責罵她。我也本想痛罵她一頓，可是，轉念又想：責罵只能讓雙方都難過(guò)，而且會(huì )傷害兩人之間的感情，何不寬恕她，讓雙方都快樂(lè )呢？想到這兒，我用手勢止住了喧嘩。我走到她面前，她先開(kāi)了口：“對不起，我......”“沒(méi)關(guān)系�！蔽遗闹�(zhù)她的肩膀說(shuō)，“不就是個(gè)音樂(lè )盒嗎？我們可別為了這點(diǎn)小事傷了感情！”頓時(shí)，伙伴們全都瞪大眼睛望著(zhù)我。她慢慢地抬起頭，只見(jiàn)她眼中閃爍著(zhù)晶瑩的淚花，隨后，竟一把抱住了我。
從此，我倆成了最好的朋友。這就是寬恕的力量。最后，我想對所有的好朋友說(shuō)：“為了友誼常在，學(xué)會(huì )寬恕別人吧�！�
暑假讀后感500字 篇15
“我一腳踏空，我就要飛起來(lái)了�！边@是一段歌詞，描述的正是主人公顧飛那放空的想象力。
《撒野》是一部校園勵志小說(shuō)，講述的事情恰是我們學(xué)習生活中遇到過(guò)，經(jīng)歷過(guò)的事情。作者巫哲曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，她想寫(xiě)一部關(guān)于高中生的真實(shí)生活寫(xiě)照，于是，她創(chuàng )作了《撒野》。
故事發(fā)生在鞍山鋼廠(chǎng)的一個(gè)經(jīng)濟落后的小城市里，高中生蔣丞遭領(lǐng)養家庭退養，被養母送回自己親生父親身邊。蔣丞的父親愛(ài)喝灑，賭博……那些不正當的事情蔣丞的父親都干。每次蔣丞回家時(shí)，都能看見(jiàn)自己父親被一群人群毆。他還有一次沖上去幫助父親，可懦弱的父親卻再次讓他心灰意冷。這便是蔣丞的親生家庭，壓抑，還每日活在追債的恐懼里。
可他卻遇到了同班同學(xué)顧飛。顧飛是個(gè)刺頭，打架抽煙他都會(huì )�？墒Y丞卻與他成了好朋友，用顧飛的話(huà)來(lái)說(shuō)，是蔣丞這片曙光讓他回頭是岸。他們這對好見(jiàn)兄弟都為對方而活著(zhù)，盡管家庭有多不美好但他們卻因為對方都微笑迎著(zhù)希望。
整本書(shū)我記得最深的是蔣丞橋頭遇顧飛的一章事。那天黃昏蔣丞吃完晚飯后準備到處走走。走到橋那邊時(shí)，他看到了顧飛。顧飛背對著(zhù)他，手里拿著(zhù)照像機，對著(zhù)夕陽(yáng)景色，“咔嚓”幾聲，照下了迎面走來(lái)的蔣叢。我能想象到那張照片：鏡頭里的蔣丞迎著(zhù)光，嘴角微微揚起，眼里充斥著(zhù)希望。正如文章里的那封信：“一起去啊，去更遠的地方！”
《撒野》的結尾寫(xiě)了這樣一句話(huà)“沒(méi)有誰(shuí)的生活會(huì )一直完美，但無(wú)論什么時(shí)候，都要看著(zhù)前方，滿(mǎn)懷希望就會(huì )所向披靡�！�
暑假讀后感500字 篇16
今天，老陳講了《帆》，我可以想象到：在波濤洶涌的大海上，一片孤帆在閃耀著(zhù)白光，隨著(zhù)波浪的起伏一上一下，仿佛在挑戰這一片大海。
這首詩(shī)仿佛現在的年輕人，往往在生命中追求挑戰，追求生命的價(jià)值，不去追求安逸。
前幾天的新聞講到國防科技大學(xué)招收了許多新生。這些年輕人不追求吹著(zhù)空調上課，晚上熬夜娛樂(lè )的生活。他們向往的是火熱的軍營(yíng)生活，是汗水與挑戰。就像詩(shī)中寫(xiě)道，“而它，不安的，在祈求風(fēng)暴，仿佛是在風(fēng)暴中才有這著(zhù)安詳！”這句話(huà)我感觸最深。有些人，就像像詩(shī)中寫(xiě)的那樣，在安逸的環(huán)境中，他們會(huì )感到恐慌，或許在挑戰的環(huán)境中，才感到安詳！
這種像帆一樣的追求與渴望也發(fā)生在我的身上。
一提到軍訓，大家都愁眉苦臉的，我相反，剛過(guò)去的初一新生軍訓，讓我高興至極，因為那對我又是一次新的挑戰，是我所期待的。通知單上說(shuō)，會(huì )選學(xué)生教官，展現自己，我抑制不住內心的歡喜，挑戰極限的機會(huì )來(lái)了。之后兩天，我努力把訓練做到極致�！皩⒂柧毮コ隼饨�，將自己磨掉棱角”，教官這樣對我們說(shuō)，他還說(shuō)，在訓練中做好，你的壞習慣就會(huì )神奇地消失。
第三天，我當上了學(xué)生教官，意料之中。我還有更高的追求－—當上學(xué)生總教官，在我看來(lái)那是崇高的榮譽(yù)。最后一天，競選學(xué)生總教官，這是軍訓期間的終極挑戰，在隊列等軍事素質(zhì)考核后，我以第一名的成績(jì)，和另一個(gè)人當選了學(xué)生總教官，那一刻，感覺(jué)就是一個(gè)字---爽！
這就是聽(tīng)完《帆》的真實(shí)感受！
暑假讀后感500字 篇17
時(shí)間，是流動(dòng)著(zhù)的，它既看不見(jiàn)，又摸不著(zhù)，從人們身邊無(wú)情地流逝，消失得無(wú)影無(wú)蹤。
“在默默里算著(zhù)，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖一滴水滴在大海里�！彼锌催^(guò)《匆匆》這篇文章的人都知道，這是出自朱自清筆下的話(huà)。朱自清他利用比喻的手法將時(shí)間的“快”與“匆匆”表達地淋漓盡致，同時(shí)也為流去的時(shí)間而感到傷悲。盡管時(shí)間逃去如飛，但是精彩的人生會(huì )把一切阻擋在外；盡管一切不會(huì )再來(lái)了，但是它會(huì )變做回憶留在泥坑的腦海里。
時(shí)間，它過(guò)去了就讓它去吧！新的人生還會(huì )開(kāi)始，新的一切還會(huì )發(fā)生！在被時(shí)間困繞的人生中，你不要過(guò)多地去思念悲傷。因為，你會(huì )因曾經(jīng)失去后悔，后悔沒(méi)有去接受，去面對新的一切。時(shí)間，它是不會(huì )回來(lái)的，它是一去不復返的，它如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了，它會(huì )使你煩惱。有些人為過(guò)去做過(guò)的錯事而后悔，整天垂頭喪氣，停留在過(guò)去，沒(méi)有想過(guò)未來(lái)，而他的下半生等于虛度，最終碌碌無(wú)為。所以，忘記過(guò)去吧，你還會(huì )有新的未來(lái)！未來(lái)是新奇的，是美麗的，是不受時(shí)間困繞的！人，赤裸裸地來(lái)到了這個(gè)世界，要要赤裸裸地離開(kāi)這個(gè)世界。
時(shí)間，是一去不復返的了，所以，你要忘掉過(guò)去，去面對新的未來(lái)！過(guò)去會(huì )使你煩惱，未來(lái)會(huì )使你快樂(lè )。相信我把。時(shí)間是不等人的，為我們的未來(lái)而充滿(mǎn)激情吧！
暑假讀后感500字 篇18
想要對這篇小說(shuō)寫(xiě)點(diǎn)什么的時(shí)候，腦中忽然想起不知誰(shuí)說(shuō)的“小說(shuō)是沒(méi)法概括的”，當時(shí)我并不認同，因為這與我在敘事學(xué)里學(xué)到的知識相矛盾。然而當我提筆想要寫(xiě)個(gè)《寒夜》的故事梗概時(shí)，卻突然不知該從何寫(xiě)起。
這是一個(gè)怎樣的`故事呢，巴金筆下的那些人物：汪文宣、曾樹(shù)生、陳奉光、唐柏青、小宣、母親、鐘又安，他們茍活在抗戰的動(dòng)亂年代，飽受著(zhù)現實(shí)碾碎夢(mèng)想的沉重打擊，每天提心吊膽，唯唯諾諾只為了能在亂世安身立命。汪文宣和曾樹(shù)生的故事因為時(shí)代背景的烘襯而更加使人感概惋惜。否則一個(gè)不得志的肺結核患者的中年危機又能引來(lái)多少人的關(guān)注呢？然而在戰機不時(shí)在頭頂飛過(guò)，警報隨時(shí)可能拉響，日本軍隊隨時(shí)可能進(jìn)城屠殺，人們朝不保夕的時(shí)候，汪文宣的遭遇則被打上了一個(gè)時(shí)代的印記。
汪文宣，曾樹(shù)生，一對思想先進(jìn)的青年男女，自由戀愛(ài)，結婚，生子。他們懷著(zhù)共同的從事教育事業(yè)的理想。戰爭的炮火撼動(dòng)了美好的希冀。汪文宣到報社當校對員，每個(gè)月領(lǐng)著(zhù)微薄的薪水。曾樹(shù)生，在銀行任職，每日應酬不斷。剛開(kāi)始他們還是有希望的，他們相信，只要戰爭結束，一切都會(huì )好起來(lái)。然而前線(xiàn)傳來(lái)的或好或壞的消息，公司同事街坊鄰里焦躁不安的議論猜測像是慢性毒藥，侵蝕了兩顆年輕鮮活的心。他們的心，一如重慶寒冷而霧氣彌漫的冬夜漸漸地變得冰涼，簡(jiǎn)直要結成冰。
暑假讀后感500字 篇19
我在媽媽的幫助下讀過(guò)很多寓言故事，可是許多故事都是在媽媽的解讀下了解的，印象不深。
最近我自己又讀了一個(gè)成語(yǔ)故事，名叫《守株待兔》。這個(gè)故事主要是講：一位懶惰的農夫想不勞而獲的故事。
有一個(gè)農夫每天都要去自家田里干活。一天，一只野兔突然從森林中驚慌失措地飛奔出來(lái)，一頭撞死在田旁的一棵樹(shù)樁上，因此，農夫一家就在晚上美餐了一頓。從此以后，農夫再也不去田里干活了，而是每天守在那樹(shù)樁旁等待撞死的兔子。 結果，田地里的野草越長(cháng)越高，莊稼都枯死了，而農夫也再沒(méi)有等到撞死的兔子。
看完這個(gè)成語(yǔ)故事之后，我想這個(gè)農夫也太傻了。他也不想一下，如果好幾年之后一直都沒(méi)有兔子撞死，那他不就會(huì )餓死嗎?天上不會(huì )掉餡餅的，這次只是一次碰巧，不是每只兔子都會(huì )往樹(shù)上撞的。如果農夫還像以前一樣每天都辛勤勞動(dòng)，那么，他就會(huì )有很多糧食吃。
我還聯(lián)想到了現在社會(huì )上的那些乞丐。他們有些看上去也不傻，又有手，又有腳，但是他們卻在大街上向過(guò)往的行人要錢(qián)，這些就是不勞而獲的人。其實(shí)他們可以去餐廳洗碗或是去搬運東西，這些工作總好過(guò)他們去低聲下氣的乞討吧！他們就是不想勞動(dòng)，而又想有得吃，有得穿。我們不能做這樣的人。
《守株待兔》這個(gè)故事告訴了我們凡事不能靠碰運氣，要靠自己的辛苦勞動(dòng)來(lái)改變自己的人生道路。
暑假讀后感500字 篇20
幸福在哪里？幸福其實(shí)就在你身邊，它悄悄地潛伏在你身邊。每個(gè)人都得帶著(zhù)一雙明亮的眼睛，去尋找幸福。做一個(gè)關(guān)注生活。善于發(fā)現幸�？鞓�(lè )的人，對自己的人生也有莫大的幫助，《青鳥(niǎo)》這本書(shū)讓我在無(wú)形中明白了這個(gè)道理。
故事講述了兄妹狄狄與美狄在睡夢(mèng)中聽(tīng)從了仙女的話(huà)語(yǔ)。先后去到了不同的國度冒險，尋找給人帶來(lái)幸福的青鳥(niǎo)，最終在未來(lái)王國找到青鳥(niǎo)。醒來(lái)時(shí)，鄰居家妹妹祈求狄狄把一只小鳥(niǎo)送給她，當狄狄把小鳥(niǎo)送給鄰居時(shí)，普通無(wú)常的小鳥(niǎo)竟然變成了，為人帶來(lái)幸福的青鳥(niǎo)，飛向了自由蔚藍的天空。
合上這本書(shū)，我長(cháng)嘆一口氣，深有感觸：幸福并不是可遇不可求。它就像一只氣球。幸�？梢杂勺约簛�(lái)創(chuàng )造，去發(fā)現。但是，如果一味，盲目地強求幸福的到來(lái)，那么它便會(huì )像小鳥(niǎo)似的飛走。不要待到回過(guò)頭來(lái)，才恍然大悟："原來(lái)幸福就在身邊！"既然書(shū)本帶給了我們這樣深刻的道理，那么現實(shí)中的多滋生活也該是如此：一天晚上，全家人都聚在客廳，專(zhuān)心致志地看著(zhù)新聞。原本無(wú)聊的我，卻被一條感人的新聞吸引住了：一位少年，父母不幸因病去逝，卻仍舊是堅強萬(wàn)分，還清了所有的債務(wù)。我從心底里由衷地對他產(chǎn)生了一種崇高的敬意。但是我又深深地自責起來(lái)，我的幸福不就在身邊嗎？為何天天將對我百般疼愛(ài)的父母親。爺爺奶奶，生出因為雞毛蒜皮之小事，而產(chǎn)生的無(wú)名之火呢？于是乎，一天之后，青鳥(niǎo)便飛進(jìn)了我家里。
尋找身邊的無(wú)名青鳥(niǎo)，便是尋找生命中的幸福。
暑假讀后感500字 篇21
我讀了《最后一頭戰象》一文。當合上書(shū)之后，心里難以平靜。
《最后一頭戰象》講述的是：一九六九年的春天，沈石溪到西雙版納的一個(gè)寨子插隊時(shí)，見(jiàn)到了曾經(jīng)與日寇作戰的最后一頭戰象——已經(jīng)五十多歲的大象嘎羧。沈石溪與它成了好朋友。兩年后的一個(gè)早晨，嘎羧突然非常精神起來(lái)，它向養象人波農丁要回一直廢棄的象鞍，讓沈石溪和波農丁幫它裝上。在和寨子告別后，嘎羧獨自上路去迎接死亡。沈石溪和波農丁悄悄地跟在后面，嘎羧沒(méi)有到祖先留下的象冢，而是去了幾十年前作戰的地方——那里埋了八十多頭當年在抗戰中死去的戰象。嘎羧挖了一夜的坑。黎明時(shí)，它靜靜地躺在坑中，和它的戰友們永遠地聚在一起。
“它沒(méi)有到祖宗留下的象冢，它和曾經(jīng)并肩戰斗的同伴們躺在了一起�！边@句話(huà)太感人了！象竟有如此靈感，它都知道忠誠和責任是生命中最美好的東西。我們雖然不能到它心里看個(gè)明白，但我們能體會(huì )到，它那種跟同伴永恒的友誼。此時(shí)，痛苦、憐憫、敬佩、感動(dòng)等種種復雜而凌亂的心情交織在一起，我有一種說(shuō)不出的味道。那頭象的一幕幕真情在我腦海中不停地回蕩著(zhù)……
我們應該善待這些大自然送給我們的朋友。我希望所有的人都能明白大自然的安排，拋去貪婪的想法，共同保護我們在大自然中的朋友。
暑假讀后感500字 篇22
暑假里，媽媽給我買(mǎi)了《小種子》這本書(shū)，里面有很多五顏六色的圖畫(huà)，但是字數卻不是很多，我很快就讀完了。
《小種子》主要講述了一顆小種子成長(cháng)的故事。秋風(fēng)把花種子吹到了半空中，有一顆小種子很小很小。有一顆種子飛得太高了，被火熱的太陽(yáng)燒死了；有一顆掉到了雪山上，種子凍得發(fā)不了芽；有一顆掉到大海里淹死了，還有一顆掉到了沙漠里，又干又熱也沒(méi)法發(fā)芽。大風(fēng)停了下來(lái)，小種子和其它種子一起都落到了地上。一只大鳥(niǎo)把一顆種子吃掉了。冬天到了，種子都在土里睡覺(jué)，一只饑餓的老鼠吃掉了一顆種子。雪化了，春天來(lái)了，它們開(kāi)始發(fā)芽了，長(cháng)成小樹(shù)苗了，一棵被野草遮住死了，一棵被踩斷了，那棵最早開(kāi)花的被人折了。小種子最后終于也發(fā)芽了，小樹(shù)苗一直長(cháng)一直長(cháng)，最后長(cháng)得比房子都高了，開(kāi)出了一朵巨人花。人們都來(lái)看它，小鳥(niǎo)、蝴蝶、蜜蜂也都來(lái)拜訪(fǎng)它，這真是一朵又大又漂亮的花。后來(lái)，花兒落了，很多小種子乘著(zhù)秋風(fēng)飛向了遙遠的地方。
讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得小種子很堅強，因為它雖然很小，但還是很努力地飛，最后生根發(fā)芽，長(cháng)得很高，開(kāi)出又大又好看的花，我要學(xué)習它的堅強。我不喜歡那個(gè)男孩，把好不容易開(kāi)出的花折斷了，我們要愛(ài)護花草樹(shù)木。
我被這個(gè)頑強的小種子感動(dòng)了！我感到這粒小種子很頑強，不管經(jīng)歷了多少磨難，仍然是堅持不懈。我們要向小種子學(xué)習，學(xué)習它頑強的生命力，學(xué)習他堅持不懈的精神，學(xué)習他不怕苦不怕累的品格。
暑假讀后感500字 篇23
天下沒(méi)有不散的宴席，人生要經(jīng)歷許許多多的離別，誰(shuí)也控制不了著(zhù)悲痛的離別。
今天我讀了《巧克力味的暑假》這本書(shū)，這本書(shū)主要內容是:小學(xué)畢業(yè)的項心儀，在這個(gè)暑假?lài)L到了畢業(yè)的獨特滋味。曾親密相處六年的四個(gè)好朋友，在畢業(yè)之后勞燕分飛，心中那無(wú)限的孤獨與無(wú)奈，只有自己才能體會(huì )......
讀完這本書(shū)后，我心情特別沉重，我們也是六年級的學(xué)生了，馬上也要面臨畢業(yè)考了，和同學(xué)們相處的時(shí)間也僅剩不到一年了，盡管說(shuō)我們還沒(méi)嘗到離別的滋味，像往常一樣，在教室里嘻嘻哈哈的鬧著(zhù)，追逐嬉鬧，但是離別的氣息越來(lái)越近，心里真的舍不得這個(gè)班級，以前總盼望著(zhù)長(cháng)大，早點(diǎn)見(jiàn)見(jiàn)初中的樣子，可是現在卻有些舍不得，不想長(cháng)大，永遠停留在小學(xué)這段快樂(lè )的時(shí)光里，畢竟在小學(xué)整整呆了六年，學(xué)校的一草一木都有熟悉的氣息，每次下學(xué)總想在學(xué)校多停留一會(huì )兒。
文中的項心儀也和我們一樣，以前不珍惜同學(xué)們在一起的時(shí)候，而現在卻又想和同學(xué)們聚在一起，唉！離別，離別，人生總免不了痛苦的離別，也許是對我們人生道路上的考驗吧!看了項心儀這個(gè)痛苦的暑假后，我想自己會(huì )不會(huì )也經(jīng)歷這個(gè)巧克力味的暑假呢？
希望這個(gè)猶如巧克力一般苦澀而又甜美的暑假，不要降臨在我的頭上，說(shuō)實(shí)話(huà)，相處久了，好不想離開(kāi)這個(gè)學(xué)校與這個(gè)班級。
暑假讀后感500字 篇24
因為我太喜歡看伍美珍寫(xiě)的書(shū)，我一天花了好長(cháng)的時(shí)間，就把這一本名叫《巧克力味的暑假》！
這本書(shū)的主人公名字叫做項心儀，她剛剛畢業(yè)，小學(xué)的時(shí)候她和她的三個(gè)同學(xué)很好：蔡一心（班長(cháng)）、陶非然、胡晶晶，組織代號名叫“人人逃女生四人組”，在學(xué)校里可是出了名的！可是她畢業(yè)了，不能這三個(gè)朋友一起讀書(shū)、一起玩了，只能在QQ上聊天！特別是蔡一心，她讀書(shū)很好，都去上海讀書(shū)了！
她們都很傷心，我現在知道了，畢業(yè)后，讀中學(xué)不能跟小學(xué)的老同學(xué)一起讀書(shū)了，是很傷心的事情。我要是畢業(yè)了，就會(huì )跟不認識的新同學(xué)在一起讀書(shū)，真煩人��！我要是永遠都長(cháng)不大該多好��！
她們的老大蔡一心馬上要去上海了，于是她媽媽舉行了一個(gè)“活體告別儀式”，蔡一心邀請了項心儀和陶非然、胡晶晶！她們都很開(kāi)心，因為她們終于團聚在了一起。就連有事情的胡晶晶都來(lái)了，因為胡晶晶為了再見(jiàn)大家一次，就豁出去了，不學(xué)東西了，急著(zhù)趕來(lái)這里！她們的友情真深啊，也不怪，都當了六年的好朋友嘛！她們聚在了一起，蔡一心個(gè)頭變高了，一下子就1米73了，她的變化真大��！
她們還一起逛街、買(mǎi)東西，我從來(lái)沒(méi)有看到這么要好的朋友��！她們又回到了自己的學(xué)校和自己的班級，都很思念這個(gè)班級！
《巧克力味的暑假》真好看��！
暑假讀后感500字 篇25
今天，我讀了一本感動(dòng)的好書(shū)，書(shū)名是《爸爸放暑假》，他是李光福先生所作。描述一個(gè)五年級的小女孩，她有著(zhù)一個(gè)溫馨的家庭，本來(lái)爸爸都很忙碌，但有一天他竟然不上班了！原來(lái)爸爸為了要讓全家過(guò)得快樂(lè )一點(diǎn)，不愿把自己生病的事實(shí)告訴家人，還幫小女孩詠玲慶生、帶全家去爸媽相識相戀的地方…… 等。
但是真相大白后，雖然詠玲全家都很悲傷，但他們還是相信最后一點(diǎn)希望的光芒，可惜她的爸爸還是逃不過(guò)死神的召喚，安詳的過(guò)世了。
看完這本書(shū)，我早已潸然淚下，因為——“我們沒(méi)辦法決定生命的長(cháng)度，但相信短暫的生命若將熱力集中燃放，也有聚焦的的魅力；而活著(zhù)的每個(gè)當下，都該蘊含著(zhù)長(cháng)遠的希望與無(wú)盡的愛(ài)�！币苍S你健健康康活在這個(gè)世界上，我們大家都不懂得珍惜生命的可貴，直到有天，突然被宣告生命將盡，我們才懸念著(zhù)此生是否活得閃 亮？驚心于即將失去活著(zhù)得種種美好，而后悔不已，并且會(huì )想挽救，想追回，但一切的一切都已經(jīng)來(lái)不及了。
“世界因為生命而可愛(ài)！活著(zhù)，我們可以做許多想做的事、有意義的事；如果輕忽了自己的生命，以自殺的方式來(lái)結束，只會(huì )留下更多的遺憾！也不是正當的方式，更不是解決問(wèn)題的好方法�！�
這本書(shū)激勵我成長(cháng)、珍愛(ài)生命。所以，活著(zhù)真好！希望大家都能熱愛(ài)生命，愛(ài)自己也愛(ài)別人！
暑假讀后感500字 篇26
這個(gè)暑假，我和媽媽一起讀了美國作家E.B·懷特寫(xiě)的《夏洛的網(wǎng)》，這是一篇感人至深的小說(shuō)。文中寫(xiě)了小豬威爾伯和蜘蛛夏洛的真摯友誼。
威爾伯是一只幸運的小豬。雖然一出生就因為是太小太弱的落腳豬，差點(diǎn)被主人殺死�？缮镭P(guān)的緊急關(guān)頭，主人的女兒弗恩央求父親留下了它，并每天喂它牛奶悉心照料。弗恩的善良和愛(ài)心讓我感動(dòng)。后來(lái)威爾伯長(cháng)大后來(lái)到朱克曼家的谷倉，遇到了一群動(dòng)物，并和其中的蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。當威爾伯即將任人宰割——被制成熏肉火腿時(shí)，夏洛拼盡自己的力氣在豬欄上織出了被人類(lèi)視為奇跡的網(wǎng)上文字——“王牌豬”。從而徹底逆轉了威爾伯的命運，使它有了一個(gè)安享天年的未來(lái)。而夏洛卻為此犧牲了自己……讀到這里我的眼睛濕潤了。為了挽救好朋友的生命，甘愿犧牲自己，這才是真正的友誼!后來(lái)，威爾伯也知恩圖報，拼命救了夏洛的卵，使夏洛的孩子平安地長(cháng)大。文章的最后一段最感人：“威爾伯永遠忘不了夏洛。它雖然熱愛(ài)它的子女、孫子女、曾孫子女，可是這些新蜘蛛沒(méi)有一只能取代夏洛在它心中的地位。
讀了這個(gè)故事我明白了：在生活中，只有你真心付出了，才能得到別人的真心和回報。像那些只會(huì )索取，不愿付出的人是永遠沒(méi)有朋友的，也不值得人去付出�！断穆宓木W(wǎng)》中夏洛織出的是一張愛(ài)的大網(wǎng)，它激起了我心中無(wú)限的愛(ài)與真情。讓我們人人心中都裝滿(mǎn)愛(ài)，只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)世界將變成美好的明天!
暑假讀后感500字 篇27
我第一次拿到《巧克力味的暑假》這本書(shū)，我就感到滿(mǎn)腹疑惑，太神秘了！暑假怎么會(huì )是巧克力味的呢？懷著(zhù)強烈的好奇心，我迫不及待地打開(kāi)了這本書(shū)。
“人見(jiàn)人逃女生四人組”本書(shū)中的主人公是項心儀，外號“瓜子臉女霸王”。在她領(lǐng)頭的里還有蔡一心、陶非然、胡晶晶。她們四個(gè)人在班里曾經(jīng)打斗過(guò)、爭吵過(guò)，甚至“絕交”過(guò)！但她們最終還是成了最鐵的“鐵哥們兒”。她們要上初中了，彼此都要分開(kāi)了，這個(gè)暑假就有了巧克力的味道。
看完這本書(shū)，剛升入六年級的我突然感覺(jué)到時(shí)光如飛箭一般，轉眼我的小學(xué)之旅也快結束了，想到我們同窗苦讀六年的同學(xué)就要各奔東西，真有點(diǎn)不是滋味。六年里，我和我的同學(xué)一樣，也爭吵過(guò)、淘氣過(guò)、打鬧過(guò)，但更多的是歡笑過(guò)、熱鬧過(guò)，甚至瘋狂過(guò)。我的心頭不由得升騰起。想起明年小學(xué)六年的生活就要結束時(shí)，一縷苦澀的滋味，無(wú)奈而又惆悵。
所以，我要珍惜現在的友誼，同學(xué)之間要互相理解，互相謙讓?zhuān)粸橐稽c(diǎn)小事而爭得面紅耳赤。就拿我們班這次評選班長(cháng)的事來(lái)說(shuō)吧！雖然我沒(méi)有被選為正班長(cháng)，但我心里還是挺平靜的，因為楊俊雪某些方面確實(shí)比我強，我為她感到高興。我希望我們班在她的帶領(lǐng)下，百尺竿頭，更進(jìn)一步！
我想，這就是同學(xué)之間真正的友誼吧！當有人遇到挫折時(shí)，我們會(huì )為她難過(guò)和惋惜；而當她取得成績(jì)時(shí)，我們同樣為她高興和驕傲！我愿我的小學(xué)生活就像一塊香醇的巧克力一樣有時(shí)苦澀，而有時(shí)甘甜！
暑假讀后感500字 篇28
雖說(shuō)現在寒假已經(jīng)過(guò)去了，但無(wú)論是寒假還是暑假，它們都是一個(gè)較長(cháng)的假期。那我們在這兩個(gè)假期中，又能做些什么呢？是上課，做作業(yè)，還是……？
好學(xué)生梁靜慧是個(gè)又乖又聽(tīng)話(huà)的好學(xué)生，學(xué)習成績(jì)出類(lèi)拔萃，但她的暑假只有上課、做作業(yè)。而一個(gè)活潑、熱情奔放的女孩安如玉闖進(jìn)了梁靜慧的世界。梁靜慧也在慢慢改變。
另一邊，同樣也是一個(gè)好學(xué)生高翔飛，他的成績(jì)名列前茅，但另一個(gè)桀驁不馴、成績(jì)超群的男生森林，卻不想高翔飛、梁靜慧那么安分守己，他發(fā)誓這個(gè)暑假他一定不會(huì )上補習班，要干出一番大事。而高翔飛因為嫉妒森林，卻怎么也打聽(tīng)不出森林要干的那件大事，便寫(xiě)了張尋人啟事來(lái)打探消息。到最后，森林真的失蹤了，（他去流浪了），梁靜慧、安如玉、高翔飛便一起去尋找森林。最終，他們都經(jīng)歷了能讓自己成長(cháng)的事，體會(huì )到了在假期里什么事是有意義的，他們也體會(huì )到了成長(cháng)的滋味。
讀完這本書(shū)，我終于知道了寒假、暑假我們真正該干什么。如果說(shuō)，我們在暑假、寒假里只是不停的上課、做作業(yè)，那是不是太沒(méi)有意義了？當然，做適當的作業(yè)是對我們有幫助的，但如果一直在上課、做作業(yè)（就像梁靜慧、高翔飛一樣），我們的假期便會(huì )變得枯燥無(wú)味了。森林在“流浪”后，明白了大人們賺錢(qián)的不容易，社會(huì )的黑暗的一面，以及怎么樣變得勇敢……
在21世紀的我們，嬌生慣養，無(wú)法體驗到人間的酸甜苦辣，體驗到真正地成長(cháng)。那么，就和森林一樣，做完作業(yè)后，獨自去干一件大事！
暑假讀后感500字 篇29
常常聽(tīng)別人說(shuō)起《小淘氣尼古拉的故事》系列叢書(shū)，今天我也終于有幸能夠閱讀到此書(shū)。
這本書(shū)主要講了：爸爸決定去海灘，第二天來(lái)到海灘，我和爸爸成了海上活寶，但海灘管理員因不開(kāi)心趕走了我們，我們轉場(chǎng)去了昂布蘭鳥(niǎo)，在那做了體操，打迷你高爾夫球，玩游戲，經(jīng)過(guò)訓練回家后，成了一個(gè)懂事的孩子，爸爸又決定讓我去夏令營(yíng)，口號是勇敢些，在那我很開(kāi)心，但是可班病了，有人來(lái)探望他，這個(gè)暑假非常開(kāi)心。
這本書(shū)的故事非常豐富、非常立體、也非常真實(shí)，非常地讓人忍俊不禁，我以前讀的故事中一般都是為兒童創(chuàng )作的故事，往往只局限于寫(xiě)我們孩子自己的生活很少將叔叔阿姨或爺爺奶奶的生活通過(guò)我們的視角告訴我們，這樣我以前讀過(guò)的兒童文學(xué)作品就很平淡，像一個(gè)正方形一樣，不管怎么看都一樣，沒(méi)有為身為孩子的我創(chuàng )造一個(gè)更加寬廣的文學(xué)想像天地，然而這本書(shū)用了幽默、調侃、嘲弄的筆觸，將大人的生活寫(xiě)進(jìn)了兒童文學(xué)，不太嚴肅，不太正面，但有強烈的教育意義，而且他在夸張的同時(shí)又有真實(shí)的生活基礎在。
我以前的暑假雖然沒(méi)有他的自由開(kāi)心，但是在媽媽的合理安排下，我的學(xué)習和玩相繼進(jìn)行，過(guò)得充實(shí)又充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
我希望所有的同學(xué)都像小尼古拉一樣，有天真的淘氣，又滾又鬧，又哭又叫，既快樂(lè )又充實(shí)，過(guò)完一個(gè)真正的童年！
暑假讀后感500字 篇30
我很喜歡讀《巧克力味的暑假》這本書(shū)。這本書(shū)寫(xiě)了一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生項心儀在暑假?lài)L到獨特滋味，曾經(jīng)親密相處六年的四個(gè)好朋友，在畢業(yè)之后勞燕分飛，心中無(wú)限的孤獨和無(wú)奈，只有自己才能體會(huì )。所幸的是，她又遇到了新的同學(xué)和朋友……
最喜歡讀這本書(shū)的第三章：樓上掉下來(lái)的朋友。寫(xiě)的是：有一天，項心儀家的電腦中病毒了，玩不了游戲，在家里很無(wú)聊。突然，掉下了一個(gè)紙球，紙球上吊著(zhù)長(cháng)長(cháng)的細線(xiàn)，她把紙球從窗戶(hù)外拽進(jìn)來(lái)。接著(zhù)，樓上又掉下一個(gè)紙片，上面寫(xiě)著(zhù)：你干嗎搶我的紙球？就這樣，一來(lái)一往，他們聊開(kāi)了，知道了各自就讀的學(xué)校，各自的愛(ài)好，以及將進(jìn)入同一所初中學(xué)校，還望成為同桌冤家……正當項心儀要把這個(gè)意外交到朋友的消息告訴她的四個(gè)朋友的時(shí)候，她的朋友不是去補習，就是去旅游了，這讓她很失望……
讀了這本書(shū)，我想起了我的假期生活，爸爸沒(méi)時(shí)間帶我去玩，電腦又被媽媽設了密碼，電視卡又被爺爺拿走，只能寫(xiě)作業(yè)、打電話(huà)跟同學(xué)聊天……
看來(lái)我的假期生活跟項心儀不一樣，猶如苦瓜，沒(méi)有一絲甜美。
我希望我的假期生活就像森林里的小鳥(niǎo)一樣，自在地在無(wú)垠的天空中自由飛翔；在清澈的湖邊盡情暢飲；在蔥綠的樹(shù)上和同伴們快樂(lè )地玩�！�
這本書(shū)真實(shí)反映了學(xué)生的暑假生活，說(shuō)出了我們的心里話(huà)，所以我很喜歡讀這本書(shū)！
暑假讀后感500字 篇31
輕輕地翻開(kāi)這本書(shū)，進(jìn)入書(shū)的內心世界，像海綿一樣吸收著(zhù)里面的知識，這本書(shū)就是曹文軒的杰作《草房子》，這本書(shū)讓我們學(xué)會(huì )了勇敢、堅強。
《草房子》中的主人公是一個(gè)名叫桑桑的小男孩，他在他的故鄉有很多朋友，他身邊發(fā)生了很多關(guān)于他的事情，他在：痛苦、后悔、磨難中訓練自己；在自己善良、幫助、知識中感化自己。讓他們一家變成了一個(gè)向往成功的一家人，讓故鄉每一個(gè)人都記住他們一家人。
看完這本書(shū)，我想到一件事。那一次我正在做作業(yè)，我突然碰到了一道非常非常難的應用題正虎視瞪瞪地擺在我眼前，我怎么算也算不出來(lái)，做了幾次都半途而廢，我心煩了就想放棄，讓媽媽來(lái)幫助我解題，這樣子也讓我休息一下（因為那時(shí)媽媽沒(méi)在家）。我便放下筆，到外面去看電視了，當我看電視的時(shí)候總有一點(diǎn)心里不舒服的感覺(jué)，我想：我必需學(xué)習桑桑的那一些優(yōu)秀的勇氣，不能放棄的，要不然我怎么學(xué)習呢？怎么對得起桑桑呢？想完我便馬上走進(jìn)了房間里又開(kāi)始“工作”了。
我先找了我的數學(xué)書(shū)，在不懈努力的情況下終于找到了關(guān)于那一道題的知識點(diǎn)，果然“功夫不負有心人呀”！我把這道讓我差點(diǎn)放棄的應用題算出來(lái)了，我覺(jué)得真有成就感。這本書(shū)真是太好了，真是通往成功的直徑��！
《草房子》這一本書(shū)我一定要把他收藏起來(lái)，讓我把這本書(shū)一代代傳下去，讓我的子子孫孫們看到這本曾是古老作家曹文軒的好書(shū)。更讓他們學(xué)多一些好的東西，將來(lái)取得好的成功。
暑假讀后感500字 篇32
最近，我讀了作者高爾基的著(zhù)作小說(shuō)《童年》，書(shū)中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛(ài)他了。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過(guò)來(lái)了。其實(shí)，阿廖沙的原型就是作者高爾基本人，作者高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。這令我深深地體會(huì )到了當時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。作者高爾基的童年跟我們現在比起來(lái)，實(shí)在是太悲慘了！
我們多幸福啊，被父母寵著(zhù)。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著(zhù)老師講課；回家有大魚(yú)大肉等著(zhù)你品嘗；你想要什么，就給你什么；如果有人欺負你，大人會(huì )毫不猶豫地狠狠地教訓那個(gè)人一番。而作者高爾基那個(gè)年代呢？作者高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。我也有些想不明白，那些人做這一類(lèi)損人不利己的事情干嗎呢？這些毫無(wú)意義的事情值得他們去做嗎？
所以，我們更要珍惜如今美滿(mǎn)、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習，千萬(wàn)別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學(xué)習，那就太對不起父母了。
如今，眼看童年就要走了，迎來(lái)的是充滿(mǎn)活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會(huì )離我們遠去，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對童年最美好的印象吧！
暑假讀后感500字 篇33
在《培根隨筆集》這本書(shū)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，短短的一小篇就可以讓人受益匪淺，最適合我這種不喜歡讀長(cháng)篇大論而又想得到多點(diǎn)東西的人看了。雖然只是：“論”“說(shuō)”“談”但是，我讀起來(lái)卻覺(jué)得有好多地方都不懂��！可能因為寫(xiě)的都是人生的哲學(xué)。所以要很高的悟性吧！但是我還是覺(jué)得無(wú)論是什么時(shí)候都可以讀這本書(shū)。因為《培根隨筆集》深受各國讀者歡迎，據說(shuō)有不少人的性格曾受到這本書(shū)的熏陶。即使在多元化的社會(huì )生活中，自己沒(méi)有錢(qián)，沒(méi)有權，只要有文化，有能力，有健康，遭點(diǎn)厄運也無(wú)妨。因為厄運當中也蘊含著(zhù)一份讓人亢奮的幸福��！培根的話(huà)語(yǔ)既使人們開(kāi)闊了眼界，也能使人們頓悟
我挑一篇來(lái)說(shuō)吧！“談讀書(shū)”這篇講的是讀書(shū)有三個(gè)用處：一為怡神曠心，二為增趣添雅，三為長(cháng)才益智。又說(shuō)了有些書(shū)可以前嘗輒止，有些可以囫圇吞棗暑假讀書(shū)活動(dòng)讀書(shū)筆記 ，但是少量書(shū)則須細細品嘗，慢慢消化。讀史書(shū)使人明智，讀詩(shī)使人靈透，數學(xué)使人精細，物理使人深沉精細，倫理使人莊重，邏輯推理使人善辯，正如古人所說(shuō)的學(xué)皆成性！不僅如此，連心智的各種障礙都可以解開(kāi)。身體健康之百病皆有相宜的調養運動(dòng)。
我覺(jué)得這本書(shū)就是要細細品嘗，慢慢消化的茶。要讀透了才能知道，其中的道理，要喝到最后了，才可以嘗到甜頭。雖然這只是一本隨筆集！但是好比一本史書(shū)、詩(shī)、數學(xué)、物理、倫理、邏輯推理般讓你明智、靈透、精細、精細、莊重、善辯。
暑假讀后感500字 篇34
每個(gè)人都有自已的童年，在童年里有苦也有笑，但都在自已的心里留下了美好的回憶。但在魯迅寫(xiě)的《朝花夕拾》里就是寫(xiě)他的童年和青年的回憶。
魯迅的《朝花夕拾》是他的一部散文集。在《朝花夕拾》中，魯迅把自已的童年和青年所難忘的人和難忘的事，用語(yǔ)言真情的流露出來(lái)。說(shuō)明他在童年和青年時(shí)所難忘的經(jīng)歷，在他的童年里不是很好，他做的每一件事都得不到長(cháng)輩們的認同，這使他感到很難過(guò)，但是他沒(méi)有感到人生的黑暗到來(lái)了，他則是將這長(cháng)輩們的不認同改為動(dòng)力，寫(xiě)進(jìn)這部，《朝花夕拾》里。他要告訴我們，把童年和青年的無(wú)奈釋放出來(lái)，同時(shí)也給一些家長(cháng)們一個(gè)理解和同情的心態(tài)對我們像魯迅在童年里那種不被長(cháng)輩重視的警鐘。
在《朝花夕拾》，給我最深的一篇則是《狗，貓，鼠》。在這篇有趣的散文中，并不是題目吸引了我，也不是內容吸引了好笑有趣的文字，而是魯迅在童年里與一只仇貓的故事。魯迅與貓的關(guān)系和對貓的討厭，這說(shuō)明了魯迅在童年里的無(wú)知和單純，也寫(xiě)出他在童年與一只的貓的博斗。
從魯迅寫(xiě)的《朝花夕拾》中，我能感到在他的童年和青年中不是很好，但這也時(shí)時(shí)刻刻充滿(mǎn)了美好的回憶。
魯迅的童年和青年是辛酸的，也是快樂(lè )的，我們的童年也像魯迅的一樣，無(wú)論過(guò)得好壞，它都會(huì )給我們留下美好的回憶。
暑假讀后感500字 篇35
這是我剛剛看完的一本書(shū)，它叫《暑假奇遇》。
這本書(shū)是我爸爸買(mǎi)給我的。那天，我讓爸爸買(mǎi)《淘氣包馬小跳全集》給我看的，可沒(méi)想到爸爸卻買(mǎi)的不是全集，而是一本一本的買(mǎi)。本來(lái)有20本的，他就只買(mǎi)了13本。其中有一本就叫《暑假奇遇》。
這本書(shū)的大概內容是這樣的：馬小跳有千點(diǎn)萬(wàn)點(diǎn)的缺點(diǎn)，但他唯一的優(yōu)點(diǎn)就是喜歡動(dòng)物。這天馬小跳來(lái)到了奶奶家里，恰好他奶奶的家在野生動(dòng)物保護區，喜歡動(dòng)物的馬小跳在這里度過(guò)了一個(gè)難忘的暑假。他幫猴子減肥，用“殺雞給猴看”的妙計，嚇跑了到處搗亂的壞猴子；他發(fā)現村民在夜間捕捉國家二級保護動(dòng)物，便跑到了專(zhuān)賣(mài)野生動(dòng)物肉的野味餐廳，將關(guān)在那里的娃娃魚(yú)等多種野生動(dòng)物全都放生了；他還發(fā)現一頭黑熊被關(guān)在一座黑暗的小屋子里，他機智的將這一情報傳到“黑熊救護中心”，這頭被折磨了11年的黑熊終于被成功地救了出來(lái)。
讀了這本書(shū)我知道了馬小跳非常熱愛(ài)動(dòng)物，和動(dòng)物產(chǎn)生了感情。在我身就有類(lèi)似的故事：我姐姐養了一只狗，去年過(guò)年姐姐把狗狗帶到奶奶家，我抱狗狗玩，姐姐說(shuō)不要把它抱到太遠，要不然它會(huì )哭。我不信，于是做了一個(gè)實(shí)驗，我把狗狗抱到太遠處，它真的哭了，我又把它抱回原處，它又不哭了。姐姐和這只狗有了深厚的感情，就像馬小跳一樣。
暑假讀后感500字 篇36
這段時(shí)間，老師推薦我們讀一本書(shū)，名叫《草房子》，作者是曹文軒，當我拿到這本書(shū)的時(shí)候，覺(jué)得這本書(shū)很厚，沒(méi)有吸引力，讀著(zhù)讀著(zhù)卻愛(ài)不釋手了，想一口氣把它讀完。
這本書(shū)的主人公是桑桑，他是油麻地學(xué)校校長(cháng)桑喬的兒子�！恫莘孔印愤@本書(shū)圍繞著(zhù)桑桑在油麻地小學(xué)展開(kāi)的一系列有趣的故事，當然還有他的好朋友：被人笑話(huà)的禿頭陸鶴、善良的紙月、默默無(wú)聞的白雀、小小年紀就當起“當家人”的細馬、愛(ài)學(xué)習的杜小康、溫柔的溫幼菊老師等。
讀這本書(shū)的時(shí)候，那不連貫的片段故事竟使我淚流滿(mǎn)面，有幾處地方讓我特別感動(dòng)。就是當我知道細馬為了給他父親治病不畏辛苦地放羊時(shí)；當我知道桑桑得病，差點(diǎn)“死一回”的時(shí)候；當我知道桑桑要離開(kāi)那美麗的草房子時(shí)。我很傷心，眼淚一粒一粒地從眼眶里掉落出來(lái)，他們都勇敢、堅強地面對生活中的種種困境，值得我學(xué)習。
當然，這本書(shū)里還有許多趣事，比如：排練話(huà)劇用“豬尿泡”演禿子；大熱天里，桑桑裹著(zhù)棉衣，穿著(zhù)棉鞋，帶著(zhù)棉帽，大搖大擺的走在大街上；桑桑把蚊帳改成“漁網(wǎng)”，被蚊子盯等，這時(shí)候，我就會(huì )哈哈大笑，而且笑得前仰后合。
讀完這本書(shū)讓我受益匪淺，我明白了，我們做任何事都要有責任心，自強自立，孝順長(cháng)輩，敢于承擔責任。做事情要堅持，不要輕易放棄。
暑假讀后感500字 篇37
我讀了《暑假奇遇》這本書(shū)，這本書(shū)講了20個(gè)故事，有"鹿得了什么病"、"大黑貓和大白貓的愛(ài)情故事"、"調查"放生娃娃魚(yú)"、"追蹤果子貍"等。
對我印象最深的是"鹿得了什么病"這個(gè)故事，它講述了一只小鹿食進(jìn)很多塑料袋，因胃不能消化而導致無(wú)法進(jìn)食，最后死亡的故事。這個(gè)故事告訴我們不能亂喂小動(dòng)物吃塑料袋、過(guò)期食品等，否則會(huì )害死小動(dòng)物。
還有一個(gè)是"搶救大黑熊"的故事，講述了一只黑熊被關(guān)在一個(gè)黑暗的小屋子里11年，后被馬小跳機智地將這件事報告到"黑熊保護中心"，這頭被折磨了11年的黑熊被救了出來(lái)。這個(gè)故事告訴我們保護動(dòng)物是人人有責的，不能傷害小動(dòng)物，更不能傷害國家保護動(dòng)物。
這本書(shū)所講的故事都是告訴我們：人類(lèi)是動(dòng)物的朋友，動(dòng)物也是人類(lèi)的朋友。多保護動(dòng)物，就等于多保護了一次家人、親人。記得去年我和爸爸、媽媽、奶奶去爬長(cháng)城，我看見(jiàn)有賣(mài)小松鼠的，媽媽給我買(mǎi)了兩只，我很開(kāi)心。過(guò)了幾天，小松鼠死了。當我讀完這本書(shū)后，我很后悔沒(méi)有把小松鼠放回大自然。？
暑假讀后感500字 篇38
學(xué)了培根的《談讀書(shū)》后，我又反復看了幾遍，覺(jué)得文章中的每一句話(huà)都富有哲理，也是我受益匪淺。
文章大致寫(xiě)了讀書(shū)的目的，讀書(shū)的方法和讀書(shū)能塑造人的性格，彌補精神上的各種缺陷三個(gè)方面。培根在文中寫(xiě)出了很多讀書(shū)的好處和讀書(shū)的方法。比如讀書(shū)足以怡情，足以張才；讀書(shū)能補天然之不足；讀書(shū)時(shí)不可尋章摘句，而應推敲細思；讀書(shū)有的須全讀。而只有的只需大體涉獵……
培根的這些觀(guān)點(diǎn)與想法都深深的啟發(fā)了我，讓我懂得了該如何去讀書(shū)。
看了培根的這篇文章后我覺(jué)得讀書(shū)的好處數不勝數。自己也要多去讀書(shū)。讀書(shū)時(shí)應該用心去讀，體會(huì )作者的寫(xiě)作意圖，而不應該看表面的意思，只要領(lǐng)會(huì )了作者寫(xiě)作的意圖，才能理解這篇文章。讀書(shū)時(shí)要把自己幻想成書(shū)中的人物，深臨其境，體會(huì )書(shū)中的妙處，這樣才會(huì )使人更加深刻的感受到書(shū)中的精彩與魅力；讀書(shū)還要有探索精神，不能完全相信書(shū)中的內容，對有所懷疑的地方要去探求他的真偽，運用學(xué)過(guò)的知識和手中的資料去驗證，只有這樣才不會(huì )被書(shū)中不正確的觀(guān)點(diǎn)引向歧途。在培根的話(huà)語(yǔ)中我也明白了讀什么書(shū)就會(huì )有什么好處，不過(guò)也要有選擇性的去讀,對于那些不健康的小說(shuō)最好不要去讀，因為讀這種書(shū)不僅不會(huì )有好處，或許還會(huì )給人帶來(lái)傷害，使人走向歧途。要學(xué)會(huì )去讀書(shū)，還要學(xué)會(huì )把書(shū)中的知識運用到實(shí)際中。
暑假讀后感500字 篇39
魯迅一直是我所敬佩的作家，他是一名手握著(zhù)筆作戰的勇士，他希望用文字來(lái)改變國民精神。
我記得我學(xué)過(guò)一篇課文《從百草園到三味書(shū)屋》，魯迅在前面一部分花大量的筆墨描寫(xiě)百草園樂(lè )趣橫生的景象，油蛉在這里低吟淺唱，蟋蟀也在彈琴奏樂(lè )，一派自然美好且輕松自在的景象，可見(jiàn)他的童年并不乏味，很天真爛漫熱愛(ài)自然。而這一切在三味書(shū)屋戛然而止�？菰�，嚴肅，無(wú)味，與百草園形成鮮明對比，為此魯迅不得不自己找樂(lè )子，偷偷跑到花園玩，當先生讀書(shū)入神時(shí)，便在地下畫(huà)畫(huà)……隱藏在這之中的，是對教育制度的不滿(mǎn)，對扼殺兒童天性的批判。相比之下，我們如今的課程是如此豐富。
《父親的病》這一篇讓我印象尤為深刻。文中提到了幾位“名醫”，而我對他們的行為很是鄙夷。魯迅的父親患水腫，請兩位名“神醫”來(lái)看病，診金出奇的高，開(kāi)了許多昂貴的藥，而他們看病時(shí)卻草草了事，甚至有些不屑一顧，就這樣，魯迅的父親最終走向了死亡。
醫生，是最神圣的職業(yè)，應該對人類(lèi)起到的貢獻，而“神醫”在聽(tīng)聞父親死之后，還天天坐著(zhù)轎子，悠閑至極。我有些憤怒，這些永貴，拐騙別人錢(qián)財，卻沒(méi)有盡到職責，實(shí)在可惡，而在知道因為自己的昏庸導致一個(gè)生命終結時(shí)，還在貪圖享樂(lè )，四號不感到慚愧羞恥。
如此的社會(huì )，引發(fā)我們一些深思。魯迅用他的筆，拆穿假面，使生活在迷霧中的人們恍然大悟。
童年，本是美好的，而在那個(gè)腐朽的社會(huì )，卻是黑灰。
暑假讀后感500字 篇40
暑假里，我讀了《格列佛游記》這本書(shū)，這本書(shū)是大名鼎鼎的英國作家喬納森·斯威夫特所作，這本書(shū)很生動(dòng)、有趣，讓我讀著(zhù)愛(ài)不釋手，但是也讓我得到了很多的啟發(fā)和作者對現實(shí)的諷刺。
這本書(shū)講的是一個(gè)叫格列佛的人，航海旅行，四次漂泊到了很多奇異的國家，展開(kāi)一場(chǎng)冒險之旅。
在小人國，作者諷刺了當代社會(huì )的貪心，社會(huì )中很多人都想追求的更多，但是最后的貪心一定會(huì )走向歧途，害人害己，而勤勞、淳樸的人們卻會(huì )一直幸福的生活著(zhù)。
在巨人國作者贊揚了社會(huì )上那些正直不求功名的人。正直清廉的人，一定會(huì )受到人們的擁戴，成為人的榜樣，交到很多的朋友。
在飛島國，作者借用飛島國的人諷刺了社會(huì )中那些只會(huì )紙上談兵、夸夸其談、不腳踏實(shí)地的人。做人要腳踏實(shí)地，只會(huì )說(shuō)說(shuō)不會(huì )干的人，才是最懶惰的人。
在慧因國， 作者想讓我們不要有“撒謊”，不要“嫉妒”，不要“不信任”，也不要“懷疑”，作者還借用“野胡”諷刺了人類(lèi)戰爭的丑惡、人類(lèi)的心靈，最后格列佛也成為諷刺的對象，他看不到人的優(yōu)點(diǎn)，只看人的缺點(diǎn)。
《格列佛游記》真是一本好書(shū)，他揭發(fā)了人的丑態(tài)，這些啟發(fā)需要我們去牢記，去學(xué)習美德。
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