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《紅船領(lǐng)航》讀后感范文600字
當我拿到《紅船領(lǐng)航》這本書(shū)時(shí)，我想到的是一連串的問(wèn)題：紅船是什么呢？是不是一條紅色的船？但我看完這本書(shū)后，就神馬都是浮云了。
這本書(shū)分為五章，第一章向我們介紹了紅船的來(lái)歷，第二、三、四、五章講述了十幾個(gè)人的故事，船精神。這里令我感動(dòng)的故事是郭永環(huán)的故事，他面對美國優(yōu)越的科研和生活條件和貧窮落后的祖國之間，卻毅然選擇了他自己的祖國。這不令人感動(dòng)嗎？如果你是偉大的科學(xué)家，美國材料齊全，中國絲毫沒(méi)有材料，你會(huì )選哪個(gè)？大部分人會(huì )被金錢(qián)所沖垮。但只小部分人會(huì )像郭永懷一樣愛(ài)國。并且他一到中國，就當上了中國共產(chǎn)黨。接著(zhù)，他為祖國做出了很多貢獻，但他死的卻很悲慘。一天，郭永環(huán)在試驗中發(fā)現了一個(gè)重要線(xiàn)索，正坐飛機急著(zhù)趕回北京，正當他在首都機場(chǎng)，離地400多米的高空墜毀了，隨后人們認出了郭永環(huán)的遺體，他死前居然還緊緊地護著(zhù)絕密資料袋，人們泣不成聲。我也快要哭出來(lái)了，他死前竟然還想著(zhù)國家，護著(zhù)那個(gè)資料袋，而不是想著(zhù)自己逃生。這種已身許國的行為不令人感動(dòng)嗎？
我覺(jué)得我最缺乏的就是第四章奉獻精神了。因為我平時(shí)只想著(zhù)自己，根本不管別人。這還讓我想起了學(xué)校里發(fā)生的一個(gè)故事：一天，老師叫我們班的一個(gè)人云洗一下垃圾桶，大家面面相覷，我看看你，你看看我，誰(shuí)也不盧干這又臟又臭的活兒，做了又沒(méi)什么獎勵。有的還提議石頭剪刀布決定。就在這時(shí)，鄭淇椏挺身而出，拎起那又臟又臭的垃圾桶，有些沖不干 凈的圬垢，只能用手摳，鄭淇椏費了九牛二虎之力才把垃圾桶洗好，回到教室。老師看看那整潔的垃圾桶，對鄭棋椏說(shuō)：你做的很棒，我獎勵你二個(gè)積分卡。那些沒(méi)去洗垃圾桶的人都目瞪口呆，心想：洗個(gè)垃圾桶都能賺二積分！通過(guò)這件事，我日后要向鄭淇椏學(xué)習奉獻精神。
這本書(shū)真的令我印象深刻。但作為當代青少年，我們要向新時(shí)代涌現出來(lái)的優(yōu)秀人物學(xué)習，在紅船精神激勵下，勇敢肩負起時(shí)代賦予的重任，要善于創(chuàng )新，刻苦學(xué)習，永不退縮，奉獻愛(ài)心，在德智體美等各方面健康成長(cháng)，為實(shí)現中華民族偉大復興中國夢(mèng)發(fā)揮自己應有的光和熱。
夢(mèng)在前方，路在腳下。同學(xué)們，勇往直前，努力奮斗吧！
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