《麥田里的守望者》優(yōu)秀讀后感范文600字（通用8篇）
看完一本名著(zhù)后，想必你一定有很多值得分享的心得，不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編為大家收集的《麥田里的守望者》優(yōu)秀讀后感范文600字（通用8篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《麥田里的守望者》讀后感600字1
本書(shū)寫(xiě)了主人公霍爾頓被學(xué)校開(kāi)除后在紐約游蕩時(shí)經(jīng)歷的事情，并用大量的筆墨描寫(xiě)了他的心理變化及內心的想法，充分探索了青少年的內心世界。作者以“壞小孩”的視角描寫(xiě)了一個(gè)刻薄、假模假樣的社會(huì )現象。描寫(xiě)中摻雜了一些“壞小孩”內心的抱怨和夸大，但在一定程度上客觀(guān)的寫(xiě)出了來(lái)自家庭、學(xué)校、社會(huì )的冷漠和刻薄對他的傷害。
這篇小說(shuō)最讓我印象深刻的部分一個(gè)是作者對青少年內心的描寫(xiě)，通過(guò)對霍爾頓的描寫(xiě)反映了絕大多數的青少年的心理特征，比如說(shuō)老斯賓塞教育他時(shí)霍爾頓的心理獨白：“人生是場(chǎng)球賽，但只是對某些人說(shuō)，你要是參加了實(shí)力雄厚的那一邊，那倒可以說(shuō)是場(chǎng)球賽——這一點(diǎn)我承認，可你要是參加了另外那一邊，一點(diǎn)實(shí)力沒(méi)有，那還賽什么球？”表現了霍爾頓表面叛逆地抵抗著(zhù)外界給的信息，但他的內心卻在不甘心地接受著(zhù)現實(shí)，同時(shí)也表現了他的不安全感和孤獨感，極力用不在乎的態(tài)度來(lái)掩蓋內心的脆弱。還有一個(gè)部分是霍爾頓說(shuō)出自己真正想做的是當一個(gè)麥田里的守望者。這讓我感觸頗深，如今社會(huì )也常會(huì )有這樣的現象，人們往往會(huì )問(wèn)你在什么學(xué)校讀書(shū)，在什么單位上班，理想是什么，目的多數出自想要知道你足不足夠有出息，而非你是否真的喜歡做你的工作，你的夢(mèng)想是什么。我們每個(gè)人的內心深處都會(huì )有一個(gè)純潔的夢(mèng)想，像霍爾頓一樣，不是為了想多么出人頭地，而是可以真正給自己帶來(lái)快樂(lè )，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的快樂(lè )。
作者把霍爾頓的內心世界描寫(xiě)地淋漓盡致，把讀者帶到了以主人公視角下的世界。讀書(shū)不僅把我帶到了不同的世界看到了不同的故事，同時(shí)也讓我思考了很多東西。本書(shū)給我帶來(lái)了許多樂(lè )趣。
《麥田里的守望者》讀后感600字2
“有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子，附近沒(méi)有一個(gè)人沒(méi)有一個(gè)大人，我是說(shuō)，除了我。我呢，我會(huì )站在一道破懸崖邊上。我的職務(wù)是在那守望，要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來(lái)，我就把他捉住我是說(shuō)孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑，我得從什么地方出來(lái)，把他們捉住。我整天就干這樣的事，就當個(gè)麥田里的守望者得了”。
這樣一個(gè)“守望者”，卻是一個(gè)叛逆的壞孩子。他吸煙喝酒，爭斗打架，滿(mǎn)是臟話(huà)，憤世嫉俗，言語(yǔ)犀利，思想偏激。他說(shuō)“我想，他們應該不會(huì )羞愧，也不會(huì )后悔。青春的日子，總是要破壞一些東西，才會(huì )收獲一些東西�！蹦闱�，他便是這樣的充滿(mǎn)破壞性。他討厭一切的虛情假意，討厭那個(gè)現實(shí)、丑惡的社會(huì )，討厭成人的虛與委蛇或許這便是成人的游戲。他討厭這世道，看不慣身邊的一切，卻不得不與這些人打交道，于是他迷惘、苦悶、彷徨，這樣的他又如何能不墮落？
但他的內心卻又是善良的。他為自己早逝的弟弟感到無(wú)比心痛，時(shí)常懷念著(zhù)他“不會(huì )有人比他再聰明了”。他疼愛(ài)自己的妹妹，即使在自己最落魄的時(shí)候，也不忘買(mǎi)給妹妹她最喜愛(ài)的唱片。他比大多數人包括成年人都要清醒�！拔椰F在只是在過(guò)年輕人的一關(guān)，誰(shuí)都有一些關(guān)要過(guò)的，是不是呢？”“你不管做什么事，如果做得太好了，一不警惕，就會(huì )在無(wú)意中賣(mài)弄起來(lái)。那樣的話(huà)，你就不再那么好了�！痹噯�(wèn)有多少人能清楚的認識到這些？
霍爾頓，他是一個(gè)守望者，守望著(zhù)自己的那份迷惘中的純潔，守望著(zhù)自己的美好，守望著(zhù)這世界缺失的那一片“麥田”金色的、蓬勃的希望。愿他在這道懸崖邊上盡享他的那片藍天，那片麥田，就這樣孤獨而又不孤單的成長(cháng)。
《麥田里的守望者》讀后感600字3
在暑假的最后，我看完了《麥田的守望者》。
初看這個(gè)名字，我還以為是一個(gè)講鄉下生活的書(shū)呢，但書(shū)的內容與我與我想象的大相徑庭，講的是霍爾頓被開(kāi)除后在紐約待了三天的故事。
雖然故事只有三天，但人物卻也不少。阿克萊，斯特拉德萊塔，菲比，甚至還有毛里斯。書(shū)的語(yǔ)言通俗，甚至還有不少的垃圾話(huà)。三天中也發(fā)生了許多故事。比如去斯賓塞家，去歐尼夜總會(huì )，和菲芘去動(dòng)物園。但盡管這樣，我還是怎么也搞不懂這本書(shū)要告訴我們什么？
不過(guò)文中卻有一個(gè)詞引起了我的注意，那就是假模式。文中許多人都被霍爾頓稱(chēng)為假模式的人。就連他哥哥都因為去了好萊塢而被他厭棄。他討厭一切假模式的人，這是我敬佩他。這讓我看清了他，他是一個(gè)正直的人。他對所有人展現的都是他內心的想法，不會(huì )藏著(zhù)掖著(zhù)，總把他最真實(shí)的一面展露出來(lái)。但有時(shí)他和一些假模式的人在一起，他也會(huì )變得假模式。這本書(shū)雖然出自上世紀，但那個(gè)詞，卻深刻地反映了現在人與人之間的問(wèn)題�，F在的人變得越來(lái)越虛偽，
人前一套，人后一套，在人們面前表現的和善友好，人一走罵都罵不及，而且有時(shí)候遇到討厭的人還要擺出一副笑臉，我想說(shuō)這是真正的自己?jiǎn)幔?/p>
人們現在都帶上了面具，一副只會(huì )笑的面具，也許這個(gè)面具有時(shí)候給你很大的幫助，但人們越來(lái)越沉迷于這個(gè)面具，甚至忘了自己原來(lái)是什么樣的了。長(cháng)久下來(lái)面具給大家帶來(lái)的只有無(wú)盡的空虛，而且到時(shí)候不僅別人不認識，連自己也不認識了。
有時(shí)候我們也需要戴上面具，比如說(shuō)來(lái)了客人我們就必須和顏悅色地對他們。但這也只是有時(shí)候，在大部分時(shí)候我們必須尊重內心的看法，這樣才不會(huì )有虛偽，做真正的自己，沒(méi)有面具的自己。
讓我們努力擺脫面具，做真正的自己吧。
《麥田里的守望者》讀后感600字4
這本書(shū)是我暑假時(shí)看的一本書(shū)，因為之前一直有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這本書(shū)看的時(shí)候還是抱著(zhù)一種十分期待的心情看的。剛拿到手的時(shí)候，發(fā)現它沒(méi)想象中的那么后市，但是在我拿起這本書(shū)時(shí)，我沒(méi)有想到這么薄的一本書(shū)會(huì )對我產(chǎn)生這么大的影響，使我感觸很深，我覺(jué)得這本書(shū)的形式和內容都很出色。
美國的五十年代是一個(gè)相當混亂的時(shí)期，二戰的陰云尚未散去，冷戰硝煙又起。一方面科技發(fā)展迅速，而另一方面，人們缺乏理想，意志消沉，在自己無(wú)力改變的社會(huì )大背景下，過(guò)著(zhù)混混噩噩的生活。于是，“垮掉的一代”出現了，霍爾頓就是其中的一員，他抽煙酗酒，不求上進(jìn)，但是，他還不至于淪落到吸毒，群居的地步，因為在他心底，一直還存有美麗而遙遠的理想——做一個(gè)“麥田里的守望者”。
我們生活的這個(gè)國度，這個(gè)時(shí)代正處于巨大的變革之中，一切都在日新月異的發(fā)展。從某種意義上說(shuō)，這與50年代的美國確實(shí)有些相象。社會(huì )不斷進(jìn)步，人們的思想觀(guān)念也在發(fā)生變化，很多人開(kāi)始迷茫，消沉，他們逐漸遺忘自己的理想，沒(méi)有了最初的熱情，開(kāi)始向往平庸。 我們是一群生活在新時(shí)代的孩子，自然已經(jīng)習慣了困惑和煩惱，但是我們應該集中精神看準我們的前方，我們的路，我們應該是一群有理想有抱負的人。假如霍爾頓沒(méi)有他純潔的理想，那他就會(huì )墮落到底，是他的理想讓他活下來(lái)。理想是人的指路明燈，它帶著(zhù)人走向未來(lái)，走向光明。我們的人生才剛剛開(kāi)始，縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨，但一切不過(guò)是暫時(shí)的，不就都會(huì )過(guò)去，我們現在最需要的，就是我們的理想。
是的，有理想就有希望，希望就在明天，明天會(huì )更美好！我也相信只要我們有一顆勇于追逐理想的心，總有我們成功的那一天！
《麥田里的守望者》讀后感600字5
霍爾頓尚存探索和追求的理想。因此他開(kāi)始向往東方哲學(xué)。提出長(cháng)大成人后想成為一名“麥田里的守望者”的愿望，就如同霍爾頓書(shū)中所夢(mèng)想的：“有那么一群小孩在一大塊麥田里做游戲，幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子，附近沒(méi)有一個(gè)人—沒(méi)有一個(gè)大人，我是說(shuō)—除了我。我呢，就站在那混賬的懸崖邊。我的職務(wù)是在那里守望，要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來(lái)，我就把他捉住—我是說(shuō)孩子們都在狂奔，也不知道自己在往哪里跑，我得從什么地方出來(lái)，把他們捉住，我整天就干這樣的事情。我只想當一個(gè)麥田里的守望者�！�
這是主人公霍爾頓在經(jīng)歷了世間百態(tài)，人生冷暖后的偉大而崇高的理想，做一位麥田守望者，不讓下一代孩子掉下他自己曾掉進(jìn)過(guò)的深淵，讓孩子們自由的奔跑。這使我眼前仿佛出現了一幅畫(huà)面，一位大人在麥田邊，微笑安詳的看著(zhù)孩子們自由快樂(lè )的奔跑，若有孩子不慎跑到懸崖邊，就會(huì )被那位大人善意送回到他的朋友中間。那將是一幅多么和諧而美好的景象啊!當一切表面浮華的波瀾都趨于平靜以后，我發(fā)現，對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)精神生活比物質(zhì)生活重要許多。當霍爾頓有了目標與理想，并為之奮斗的時(shí)候，他的精神生活變得淡定而充實(shí)。
《麥田里的守望者》之所以能夠暢銷(xiāo)多年，就是因為很多人跟隨主人公的生活與感受，在之中都能多多少少發(fā)現自己成長(cháng)的痕跡，會(huì )給讀者很多啟示，使青少年走上正確的人生軌道。讀罷此書(shū)，我感嘆自己成長(cháng)于幸運時(shí)代的無(wú)比幸福，十七歲的我顯然比當時(shí)的作者懂得更多的人生哲理，這無(wú)疑也是幸運的`；若是有與霍爾頓相似經(jīng)歷的人讀完后，一定會(huì )從中得到共鳴。甚至反思，那或許世界上就會(huì )又多了一位“麥田里的守望者”吧。
《麥田里的守望者》讀后感600字6
“有那么一大群孩子在麥田里奔跑，我只是坐在那里，把孩子們抓住，告訴他們該往哪里跑。我只想做一名麥田的守望者�！边@就是《麥田里的守望者》的主人公霍爾頓的理想，也是他在對現實(shí)不滿(mǎn)的情況下發(fā)出的感嘆。
霍爾頓是一個(gè)反抗現實(shí)、追求理想的人。他不愿意認真讀書(shū)，因為那里充滿(mǎn)了各色的偽君子。在第四次被開(kāi)除后，他只身在紐約游蕩了一天兩夜，看到社會(huì )上各種丑惡，接觸了許多事物。他看不慣一切，想逃離這個(gè)社會(huì )，但又不可能。他只得生活在矛盾中，苦悶、彷徨，最后變成真正的叛逆。
他酗酒、逃課、濫交女友······但他真是這樣一個(gè)不中用的人嗎？不，他只不過(guò)是看不慣現實(shí)，只能通過(guò)一系列行為來(lái)發(fā)泄心中的苦悶罷了�？墒�，人們在一開(kāi)始卻無(wú)端地判定他沒(méi)有前途，這本書(shū)還被禁止閱讀。實(shí)際上，霍爾頓比他們看得更遠，他知道當時(shí)學(xué)校里的老師都是勢利的偽君子，只是教導一些所謂的基本信條。而霍爾頓呢？追求光明的理想，敢于反抗黑暗的現實(shí)。他其實(shí)有許多優(yōu)點(diǎn)，和老師眼中的霍爾頓相差甚遠。
可我們呢？以貌取人，只看重表面。討厭那些面貌丑陋的人，嫌棄那些家境貧困的人，喜歡那些阿諛?lè )畛械娜恕ぁぁぁぁぁの覀円沧霾坏较窕魻栴D那樣勇于反抗昏暗的社會(huì )。我們沒(méi)有自己的選擇，只知道像家長(cháng)教導的那樣認真讀書(shū)、將來(lái)成為有用的人，對于不正確的事物置之不理，長(cháng)輩怎么說(shuō)就怎么做，很少有自己的見(jiàn)解。即使心里不滿(mǎn)也只是私下里抱怨幾聲。只是和別人一樣，不想、也不敢追求自己的理想，我們跟霍爾頓差遠了！
雖然如今的社會(huì )不同了，我們也不該盲目地叛逆了。但是他敢于反抗權威，堅持自己的原則，不愿與別人同流合污的優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習！他的精神將永垂不朽！
《麥田里的守望者》讀后感600字7
主人公霍兒頓是我讀過(guò)的文學(xué)作品中為數不多的反面形象之一。他的性格深受資本主義社會(huì )的耳濡目染，既有丑惡的一面，也有反抗現實(shí)，追求自己的理想的純潔的一面。書(shū)中，霍爾頓是一個(gè)不肯用功讀書(shū)，整天鬼混的沉淪少年，他為什么不肯用功讀書(shū)？難道是資本主義社會(huì )物質(zhì)極大豐富，不需要讀書(shū)嗎？看一看霍爾頓所處的環(huán)境，便不難明了。
學(xué)校里的老師和他的家長(cháng)強迫他讀書(shū)，只是為了讓他出人頭地，以便將來(lái)可以買(mǎi)輛混帳卡迪拉克，學(xué)校里的老師大部分是勢利的偽君子，而這位老師對他說(shuō)：一個(gè)不成熟男子的標志是他愿意為某種事業(yè)英勇的死去，一個(gè)成熟男子的標志是他原為某種事業(yè)卑賤的活著(zhù)。老師的諄諄教導卻是一條滲透著(zhù)濃厚利己主義和功利主色彩的資本主義信條，生活在這樣的環(huán)境里霍爾頓又怎能找到可貴的精神寄托或崇高理想呢？
他不愿意與他們同流合污，自然也就無(wú)法好好讀書(shū)，他的不用功表面是頹廢，沉淪，實(shí)質(zhì)上是對資本主義的價(jià)值觀(guān)的最無(wú)情的揭露。作者把霍爾頓身邊的人，全都描繪成假模假式的人，他看不慣周?chē)囊磺�，想逃離這個(gè)噩夢(mèng)般的現實(shí)世界，到偏遠的小山村去遁世，但要真正這樣做是不可能的。他最討厭看電影，但百無(wú)聊賴(lài)中又不得不在電影院中消磨時(shí)間；他討厭愛(ài)慕虛榮而又毫無(wú)主見(jiàn)的女友去又迷戀她的美色，；他看不慣這個(gè)世道，卻無(wú)法改變；他甚至痛恨自己，卻沒(méi)有參照的標準來(lái)改正自身缺點(diǎn)（亦或是說(shuō)沒(méi)有毅力），這樣的世界觀(guān)和人生觀(guān)注定了他只能生活在矛盾中，霍爾頓只能用幻想解脫自己，自欺欺人，最后仍妥協(xié)于他所深?lèi)和唇^的社會(huì )，繼續陷入矛盾的漩渦，無(wú)法自拔。
《麥田里的守望者》讀后感600字8
看到這本書(shū)名，我想大多數人都不會(huì )認為這本書(shū)是一本勵志書(shū)籍，但是只有讀完《麥田里的守望者》，你才會(huì )覺(jué)得原來(lái)我們的青春也是這樣走過(guò)，會(huì )與書(shū)中產(chǎn)生共鳴。
確切的說(shuō)，這本書(shū)我并沒(méi)有仔細的讀過(guò)，只是粗略的看過(guò)，但是書(shū)中的內容卻總會(huì )讓我記憶猶新。從字面上來(lái)看，麥田里的守望者指的是在麥田里看望稻米的稻草人，因為有了稻草人，那些鳥(niǎo)兒才會(huì )產(chǎn)生畏懼，不敢來(lái)禍害人類(lèi)的糧食。這本書(shū)則是以回憶的方式，敘述了一個(gè)只有16歲的中學(xué)生的漫長(cháng)的三天，故事的主人公霍爾頓只是一個(gè)中學(xué)生，但是他非常厭惡學(xué)校里的一切，包括老師和同學(xué)，也常�？荚嚥患案�，打架，這一次，霍爾頓因為考試不及格被開(kāi)除了，他沒(méi)有沮喪，反而非常高興，但是唯一不好的的就是他不敢回家。
于是他就住進(jìn)了一個(gè)小旅館，在旅館里，他看到了各種各樣的人，這些人分布在社會(huì )的各個(gè)層次，他們讓霍爾頓感到惡心和厭惡。第二天，他同樣遇到了他一生中都沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)的人，他在酒吧跟老同學(xué)喝酒，喝的爛醉，又加上天冷的原因，他得了肺結核，他害怕自己死去，于是回家跟妹妹告別，他跟妹妹敘述著(zhù)他的理想，他說(shuō)他想當麥田里的守望者，看著(zhù)孩子們在麥田里玩耍，他站在懸崖邊上，看見(jiàn)孩子過(guò)來(lái)，他就去拯救他們。
這是一本勵志書(shū)籍，書(shū)中細膩的描寫(xiě)了作者起起落落的困惑和反抗，寫(xiě)出了青少年的捉摸不定的心里，是啊，我們每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)青年，我們曾經(jīng)勵志，有自己的理想，可是最終又有多少能夠實(shí)現呢?這本勵志書(shū)籍讓我想起了我自己的青春年華。
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