鋼鐵是怎樣煉成初中的讀后感范文600字（通用11篇）
品味完一本名著(zhù)后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的鋼鐵是怎樣煉成初中的讀后感范文600字（通用11篇），希望能夠幫助到大家。
鋼鐵是怎樣煉成初中的讀后感600字1
假期里，我看了一本書(shū)，名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》。你們可能會(huì )說(shuō)：鋼鐵就是把一些礦石放到爐內冶煉出來(lái)的！但這不是這本書(shū)的真正意思。如果想明白它是講什么的，就看看下頭吧！
這本書(shū)的作者是〔前蘇聯(lián)〕尼.奧斯特洛夫斯基，主人公是保爾.柯察金，他是一個(gè)學(xué)生，因為和教師吵架，離開(kāi)了學(xué)校。之后他的哥哥阿爾焦姆給他在一個(gè)飯店找了一份工作，他干的很好，可是有一天，沒(méi)有人來(lái)接班，他干了一宿的工作，他十分累。老板叫他洗碗，他往水槽里放水，他不知不覺(jué)睡著(zhù)了。水已經(jīng)溢出了水槽，之后又流進(jìn)了大廳，整個(gè)飯店一片混亂。老板把保爾打了一頓，把他趕走了。
之后，一些德國侵略者來(lái)侵略保爾的家鄉，保爾痛恨這些人，于是，他當上了紅軍，打了一場(chǎng)反抗戰以后，敵人被打跑了，但更大的困難又來(lái)了：鐵路癱瘓了。
保爾決定修路，于是，大家干了起來(lái)。干了好幾個(gè)月，鐵路最終疏通了。
不幸的事發(fā)生了：保爾在一次戰爭中雙目失明、右腳、右手癱瘓，但他毫不氣餒，仍然堅持生活，他憑自我的努力，成功的活了下去，醫生叫他住院，他只好住了幾個(gè)星期的醫院。他出院了，又重新應對生活，拿起了武器，回到了戰斗隊伍中。
看了這本書(shū)，我懂得了不管什么困難都要勇于應對，要有鋼鐵般的意志，才能夠應對巨大的困難。我在學(xué)習中也有不足，比如說(shuō)有一次，我寫(xiě)完作文，給媽媽看，媽媽說(shuō)了很多不足的地方，叫我重寫(xiě)，我很不愿意，然后發(fā)火了，但我想：應對困難要心平氣和，不能發(fā)火，于是，我向媽媽道歉，然后高高興興的寫(xiě)，很快就寫(xiě)完了。
鋼鐵是怎樣煉成初中的讀后感600字2
我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)后，被主人公——保爾—柯察金那種堅持不懈，勤奮、刻苦的精神深深地感動(dòng)了。
哥哥阿爾焦姆為了維持一家人的生活，為了供弟弟保爾上學(xué)，外出打工了。保爾在瓦西里神父的法校里上學(xué)。由于神父對保爾有很大的偏見(jiàn)，所以，經(jīng)常為了一些小事讓保爾站墻角，罰他不準聽(tīng)課。忍無(wú)可忍的情景下，母親把保爾接到了食堂工作。在食堂里，保爾受盡了折磨，但他已經(jīng)窺見(jiàn)了生活的最深處，生活的底層，從那一陣陣腐爛的臭味中；泥坑的潮氣中他明白了，僅有靠雙手才能創(chuàng )造出未來(lái)。于是，他來(lái)到部隊�？墒�，前線(xiàn)打仗的第一天，保爾的腿就被子彈擊中了，雖然子彈挖了出來(lái)，可由于驚嚇過(guò)度，導致身體極難復原，保爾被迫來(lái)到了肅反部，主席朱赫待保爾很好，保爾也很勤奮，他努力地學(xué)習，拼命地工作，一段時(shí)間過(guò)去了，保爾與一位名叫達雅的姑娘結了婚，便開(kāi)始著(zhù)手寫(xiě)作。他打算寫(xiě)一部描述科托夫斯基騎兵師的中篇小說(shuō)，名叫《暴風(fēng)雨所誕生的》。他寫(xiě)了一行又一行，一頁(yè)又一頁(yè)，他把銘刻在心的情景，書(shū)寫(xiě)在紙上……
最終，著(zhù)作完成了，保爾把厚厚的一打書(shū)稿送進(jìn)了郵局，等待回信。時(shí)間一天天過(guò)去了，一眨眼便是五個(gè)月，這五個(gè)月里，保爾吃不下，睡不著(zhù)，一向等著(zhù)回信�；匦抛钪罅�，信中僅有十個(gè)字：“小說(shuō)大受贊賞，即將出版�！本瓦@樣，保爾過(guò)上了幸福的生活。
與保爾比起來(lái)，我覺(jué)得很慚愧，雖然我夠自信，但缺少勤奮、刻苦。我要學(xué)習保爾那種勤奮、刻苦，堅持不懈的精神，長(cháng)大后，為祖國獻上自我的一份力量！
鋼鐵是怎樣煉成初中的讀后感600字3
人生的征途有多長(cháng)？不是量你走過(guò)了多遠的路，也不是測你登上了多高的峰。而是看你在遇到生活中的的困難時(shí)，你有多大的毅力，多強的決心。心有多大，路就有多遠。正如揚帆的船需要指明燈才能遠航，而我在書(shū)中也找尋到了我生命中的那盞明燈。
讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)，看到保爾·柯察金以及當時(shí)大批的革命青年在布爾什維克黨的領(lǐng)導下，在革命斗爭中百煉成鋼的故事，使我對人生有了新的認識和感悟。是的，一個(gè)人只有有了崇高的理想和追求，有了高尚的生活目標，才不會(huì )被生活中的困難和不幸被壓倒，才會(huì )逐漸成熟起來(lái)，才會(huì )理解人生，熱愛(ài)生活。
雨果在《悲慘世界》中寫(xiě)道：沒(méi)有理想就沒(méi)有人的生活。雖然理想各不相同，但其主旨只有一個(gè)，那就是為人類(lèi)的幸福而努力。保爾·柯察金的理想就是共產(chǎn)主義理想，這是他的奮斗目標和精神支柱，他的理想為他指出了正確的方向，并給予了他難以估量的精神動(dòng)力。這種力量激勵他百折不撓地克服了前進(jìn)道路上的種種困難和挫折，就算是在肺病和傷寒要把他送到另一個(gè)世界去時(shí)，他也沒(méi)有一絲退縮。
保爾的一生是十分曲折的。他絕不是一個(gè)天生的英雄，而是通過(guò)自身奮斗，在戰斗、勞動(dòng)、工作的重重困難中磨煉，從而由一個(gè)出身貧賤的少年成為一名有崇高理想、堅定意志的戰士。保爾不僅是在革命的時(shí)期受到數不盡的磨礪，甚至還受到迫害和排斥。當他因傷退伍，雙目失明，身體癱瘓，面臨死亡威脅的時(shí)候，他仍然是那樣的頑強不屈，拿起筆作為武器，開(kāi)始了另一種新的生活。
鋼鐵是怎樣煉成初中的讀后感600字4
前幾天，我讀了一本書(shū)，是《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)以保爾健康的向上成長(cháng)經(jīng)歷為主要內容，以1915到1930年的蘇俄人民的艱苦生活為背景，以崇高的理想主義為精神，塑造了“保爾·柯察金”這一英雄形象。心理描寫(xiě)細膩，景物、環(huán)境描寫(xiě)極為壯觀(guān)，符合當時(shí)的社會(huì )狀況。本書(shū)主人公保爾小時(shí)處在社會(huì )最底層，在神父的無(wú)理壓迫下，棄學(xué)從工；到食堂里工作，但被堂倌兒給欺負；哥哥阿爾焦母把他拯救出來(lái)，讓他當了鉗工；后來(lái)受波羅的海水兵朱赫來(lái)的影響下，走上了無(wú)比光榮的革命道路，這是保爾的又一次理想升華……
從中我看出了，只有為人類(lèi)解放而進(jìn)行的斗爭，才是最理想的事業(yè)，要把整個(gè)身心投入進(jìn)去，才能夠對得起這種事業(yè)，要么就別做，要么做了就忠心耿耿。無(wú)論何時(shí)何地，都不輕言說(shuō)放棄，放棄了理想，就等于放棄了人生，活著(zhù)就如行尸走肉了，但絕不能放棄生命，因為即使不能在崇高的事業(yè)中工作，也得把精神層面下一層，再好好的生活，因為人的生命只有一次，要好好珍惜，應該活出不同！
還從題目中看出：鋼鐵，代表像保爾一樣的英雄，這本書(shū)正是詮釋了英雄是怎樣誕生的，怎樣鍛煉出來(lái)的。但到底是怎樣鍛煉出來(lái)的呢？我理解的很淺：是本身能力很強的，是在艱苦的環(huán)境下磨練出來(lái)的，是在崇高的事業(yè)中奉獻的，是品德高尚的，是精神上永遠年輕的、有追求的！這才是英雄！從即刻起，我要爭取做一個(gè)像保爾一樣的英雄，從現在打好地基，以后建一座漂亮的房子，充滿(mǎn)生機的房子！一起努力吧！
鋼鐵是怎樣煉成初中的讀后感600字5
今天我讀了((鋼鐵是怎樣煉成))這篇小說(shuō)，這是一篇讓人感動(dòng)的小說(shuō)。故事中的主人公“保爾.柯察金”的精神讓人敬佩，他的名字，至今仍像一座豐碑，樹(shù)立在人們的心里。
書(shū)中的主人公“保爾.;柯察金”有一種頑強的毅力在他生命垂危的時(shí)候他還想著(zhù)前線(xiàn)，可真是愛(ài)國如饑渴呀，這時(shí)候我被深深的感動(dòng)了。當他換繃帶時(shí)，他不叫一聲，而一般人在這個(gè)時(shí)候常常會(huì )不斷的呻吟或發(fā)脾氣，因為他的這種忍耐力又一次讓我感動(dòng)了。
書(shū)中有一句話(huà)使我對“保爾.柯察金”又多了一份尊敬“每天都在瘋狂的激戰里，保爾.柯察金已經(jīng)與群眾融為一體了，他每天都像個(gè)戰士一樣，已把”我“字給我忘了，只知道”我們“——他們說(shuō)：我們的團，我們的騎兵連，我們的旅�！边@句話(huà)使我感到十分慚愧，記得在4年級的時(shí)候，老師叫我去到垃圾，我嘟嘟嘴，很不樂(lè )意的去倒垃圾，老師看出了我的心思，親切的對我說(shuō)：“那寫(xiě)革命烈士為了國家，犧牲了自己的生命，你難到連這一點(diǎn)小事都不愿意做嗎？”聽(tīng)了老師的話(huà)，頓時(shí)我的紅的像一個(gè)熟透的大蘋(píng)果紅通通的。我立刻把垃圾倒掉了。這時(shí)想起著(zhù)件事心中充滿(mǎn)了自責，老師說(shuō)的對，革命烈士為了國家，不惜犧牲自己的生命，而我連為班級做一件雞毛蒜皮的小事都不肯……
“保爾.柯察金”和那些革命烈士，都不顧一切和敵人展開(kāi)來(lái)決斗，他們是偉大的無(wú)名英雄，更是我們學(xué)習的榜樣。我們要感謝的人，我們幸福的生活是他們用無(wú)數條生命換來(lái)的，“千里之行，始于足下”為了感謝他們，我們應該要好好學(xué)習，將來(lái)建設祖國。
看了（（鋼鐵是怎樣煉成))這篇小說(shuō)讓我深有感受，也讓我明白了許多道理。
鋼鐵是怎樣煉成初中的讀后感600字6
”人最寶貴的是生命，生命屬于每個(gè)人只有一次。人的一生應當這樣度過(guò)，回首往事，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧……“這句話(huà)曾經(jīng)鼓舞了多少青少年為革命事業(yè)奉獻一生。最近有幸讀了奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》。讓我感受到了堅強的保爾面對悲慘的人生，仍對生命的執著(zhù)，對生活的渴求對革命勝利的必勝信念。
他十幾歲就立足殺場(chǎng)，英勇殺敵，熱愛(ài)祖國，在戰場(chǎng)上，他被砍了好幾刀都大難不死，為什么仍然是毅力。年輕的他后來(lái)疾病纏身，但他仍不停地忘我工作，有休假療傷的機會(huì )他也不愿意放棄工作，是什么巨大的力量喚醒了他，使他仍然忘我的工作？那就是比鋼鐵還硬的堅強斗志，和積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度。他，雖然殘疾了，但他的生命是永恒的。只有經(jīng)歷無(wú)數的磨練才會(huì )有精彩完美的人生。
生活在和平年代的我們，生活中一點(diǎn)小小的困難沒(méi)什么大不了，只要勇敢地去面對，等事情一過(guò)，你會(huì )發(fā)覺(jué)，原來(lái)自己是有毅力的。保爾·柯察金的精神，永遠值得我學(xué)習。
在學(xué)習中，我們應該學(xué)習保爾不怕困難、刻苦鉆研的精神；
在生活中，我們應該學(xué)習保爾勤奮進(jìn)取、不怕挫折的精神；在勞動(dòng)中，我們應該學(xué)習保爾吃苦耐勞、堅忍不拔的精神；當我們失敗時(shí)，我們應該以保爾為榜樣，分析原因，鼓起勇氣，重新開(kāi)始；當我們成功時(shí)，我們應該以保爾為榜樣，嚴肅認真，謙虛謹慎，繼續努力；
對于未來(lái)我們無(wú)法預知，但無(wú)論是平坦還是坎坷，我都會(huì )毫不猶豫的戰勝，因為保爾告訴我：磨練的人會(huì )更加堅強！
鋼鐵是怎樣煉成初中的`讀后感600字7
閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》給我帶來(lái)了很多與其他書(shū)相比不一樣的感受。
奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我把整個(gè)生命和全部精力，都奉獻給了人生間最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而奮斗�！倍P下的保爾正是這樣一個(gè)人。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)，向我們講述了貧窮的保爾·柯察金從小體會(huì )到的不平，但他隨著(zhù)時(shí)間的推移，逐漸成長(cháng)，冒著(zhù)生命危險救出了很多人。之后他成了一名偵察兵，在戰斗中，他受了傷回到了家鄉。在修鐵路時(shí)，保爾的舊傷復發(fā)，差點(diǎn)兒死去。出院后，保爾已不能正常工作了，他很痛苦，身體一天比一天差，以至雙目失明。但他始終頑強地與病魔不停地斗爭，并用筆寫(xiě)下了光輝的人生。
書(shū)中說(shuō)道：“人最寶貴的是生命，生命只屬于我們一次，每個(gè)人的生命都各有千秋。有人忙忙碌碌一生，到頭一事無(wú)成，只留下無(wú)盡悔恨；有人雖然歷經(jīng)磨難，甚至處在生死邊緣，但他（她）敢于與命運拼搏，用自己有限的生命，去創(chuàng )造更多�！边@段話(huà)，使我明白了：生命是極為珍貴的，同時(shí)也是短暫的，而我們，應該學(xué)會(huì )利用短暫的生命，去創(chuàng )造自己的價(jià)值，不留遺憾。
保爾的一生讓我明白了，挫折和磨難是人生必不可少的一部分，也是一份寶貴的財富，有了挫折和磨難的人生會(huì )更精彩，它才能使人進(jìn)步，激發(fā)起人的拼搏精神和勇氣，并從中明白了生活的來(lái)之不易，它教會(huì )了我們珍惜，它是我們的良師益友。
同時(shí)，它也讓我領(lǐng)略到了一個(gè)作家的堅強，帶給我太多的思考，我從收獲到寶貴的精神財富，細細品味著(zhù)這部著(zhù)作，同時(shí)品味著(zhù)生活的酸甜苦辣，迎接人生的挑戰。
這本書(shū)，引發(fā)了我深深的思考，也讓我受益匪淺。
鋼鐵是怎樣煉成初中的讀后感600字8
《鋼鐵是怎樣煉成的》展示了一位少年艱難的成長(cháng)經(jīng)歷，唱響了一首英雄的頌歌。
窮苦少年保爾，在十月戰爭爆發(fā)后，意外邂逅了一位布爾什維克-----朱赫來(lái)，他不但教會(huì )了保爾英式拳擊，還培養了保爾對革命的熱情。保爾加入了紅軍，為革命事業(yè)付出自己的青春和健康。當他雙腿癱瘓，雙目失明，仍不愿放棄自己，用驚人的毅力創(chuàng )作了《暴風(fēng)雨所誕生的》，繼續實(shí)現自己的人生價(jià)值。
保爾曾這樣問(wèn)過(guò)自己：“為了掙脫生命的枷鎖，為了能夠重新戰斗，為了實(shí)現自身的價(jià)值，你是否盡了最大的努力呢?”回答是肯定的：“我盡了最大的努力�！笔堑�，他真的盡最大的努力在工作，上級派下的每一個(gè)任務(wù)，他都認真出色地完成。為此，死神的黑翅曾先后三次碰過(guò)他，在三個(gè)月內鐵路如期的修好修通，依法在法庭上的辯論勝利，與各種“歪風(fēng)邪氣”斗爭成功，這些都是他奮斗的寫(xiě)照。正如他所說(shuō)的：“我的整個(gè)生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)------為人類(lèi)的解放而斗爭！”
我也這樣問(wèn)過(guò)自己，然而有多少歲月我在消遣娛樂(lè )中逝去，又有幾許時(shí)光我在為實(shí)現人生價(jià)值而奮斗呢?我不禁陷入沉思，雖然當今社會(huì )不用再為革命出生入死，但是我們可以盡最大的努力讓生活更加充實(shí)有意義，為世界做出一份貢獻。
保爾奮斗的人生警醒了我。從現在開(kāi)始，我要珍惜點(diǎn)滴時(shí)光，不再讓它白白流逝：我要跑出來(lái)，不再在追夢(mèng)之路上止步不前;我要煉成鋼鐵，不再讓夢(mèng)想變成迷茫。人生雖然短暫，但只有努力豐富自己的人生，才不枉活這一著(zhù)。
就讓保爾精神鞭策我努力實(shí)現自己的人生價(jià)值。愿再次回首往事，我不再因虛度年華而悔恨，也不再因碌碌無(wú)為而羞愧。
鋼鐵是怎樣煉成初中的讀后感600字9
生是偶然，死是必然。然而生與死之間這生命的歷程該如何走才算精彩呢？換句話(huà)說(shuō)，怎樣活著(zhù)才有意義呢？
是因為渴望活著(zhù)而活著(zhù)，還是害怕死去而活著(zhù)？
翻開(kāi)《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾·柯察金就回答了這一忉。
保爾在殘廢后，仍毫不灰心，努力學(xué)習，頑強工作，并且還開(kāi)始了文學(xué)創(chuàng )作�？衫咸鞝斁褪沁@樣，又讓他雙目失明。這對已經(jīng)癱瘓了的人說(shuō)，是個(gè)極其嚴重的打擊。但保爾毫下放棄，毅然拿起筆來(lái)，摸索著(zhù)堅持與作。終于成功寫(xiě)出《在暴風(fēng)雨里的誕生》的前幾章。
讀著(zhù)，讀著(zhù)，我不禁心潮澎湃，熱淚盈眶。保爾·柯察金那堅毅的面龐仿佛就在眼前。像他這樣的戰土，竟然有比正常人更堅強的意志。是什么使他有這么堅強、頑強的意志去面對“活”呢？
漸漸的，我讀懂了——是最偉大，最美好的共產(chǎn)主義事業(yè)在召喚著(zhù)他創(chuàng )造奇跡，這就是他頑強地與疾病作斗爭的動(dòng)力。
保爾·柯察金，這位可敬的共產(chǎn)主義戰土。他為我們樹(shù)立了身殘志不殘的偉大榜樣。
合上書(shū)，我想到了我的朋友。他的生活已經(jīng)全然交給醫院了，肺癌，將一個(gè)原本生龍活虎的少年判在病床上等待死亡。然而他并不屈服，他一邊住院冶療，一邊繼續學(xué)習。
相比這下我們如此幸運，智力健全、生活充實(shí)，不必擔心下一秒能否繼續“活著(zhù)”。為何我們不同他們一樣，活得出彩，活得更有意義？盡管我不能背起鋼槍保衛祖國，不熊戰斗在熊熊烈火的戰場(chǎng)，也不能研發(fā)科技，但是，我能把所學(xué)到的，所知道的知識貢獻給人民，為祖國的建設貢獻一份力量。有了這些奮斗目標，有了這些學(xué)習的榜樣，我相信，我的夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現的！
只有努力奮斗、拼博、勇往直前，面對困難勇于挑戰，人活著(zhù)，才有意義！
鋼鐵是怎樣煉成初中的讀后感600字10
放下這本書(shū)，我的心情仍久久不能平靜。主人公保爾的身影在我眼前揮之不去，他的一生，平凡而偉大。
他是個(gè)貧苦家庭的孩子，從小被社會(huì )暗面所欺負，就去從了軍，投入了革命的浪潮。然而他這一投，投去的是一生的革命意志。無(wú)數次在刀尖上跳舞，三次與死神擦肩而過(guò)，就算下了戰場(chǎng)，失明了殘疾了，他也在文學(xué)上繼續主張他的革命。面對同齡的孩子，他表現出的是更加理智與冷靜樣貌。他的生命，如同只為革命燃燒。
這種愛(ài)國愛(ài)民的獻身精神，是我們嘆為觀(guān)止的。這樣舍身賣(mài)命的工作決心，是我們無(wú)法效仿的。那么，難道他做這些的毅力，我們不可以學(xué)習運用上半分嗎？哪怕是在做事時(shí)認真一些，都很難嗎？
再之，這本書(shū)中最著(zhù)名的一句話(huà)：回想這一生，不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞愧。是的，保爾的一生都在追逐著(zhù)自己的夢(mèng)想，自己的事業(yè)，為祖國而艱苦卓絕的奮斗著(zhù)，沒(méi)有虛度光陰。而現在的孩子們，整天貪圖享受，懶于學(xué)習，在電子玩具的包圍中長(cháng)大。殊不知，他們的未來(lái)還沒(méi)有底。不懂得珍惜時(shí)間，與時(shí)間賽跑，把握光陰，去做一些有價(jià)值的事情�？粗�(zhù)保爾高大的身影，我們理應繼承他的精神，去把握時(shí)間與精力，都注入到學(xué)習上，生活中！
讀一本好書(shū)，如同與一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人對話(huà)。這本書(shū)，告訴我們至關(guān)重要的人生之道。而我們，不僅要明事理、顧大局，更要體現在行動(dòng)上�？赡墁F在我們的夢(mèng)想還遙不可及，我們的力量還很渺小，但也要去做、去思考。我們通過(guò)讀書(shū)，認識到各種看世界的方式，叫我們做一名合格的人。我們看過(guò)了保爾的一生，以一個(gè)旁觀(guān)者的角度，從保爾身上看到了無(wú)法比擬的熱情。從懵懵懂懂到理智判斷，這需要成長(cháng)。青少年們，多讀書(shū)，多實(shí)踐，讓熱情從我們的眼中燃燒起來(lái)！
鋼鐵是怎樣煉成初中的讀后感600字11
媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)――《鋼鐵是怎樣煉成的》，告訴我說(shuō)要認真地讀，雖然我還沒(méi)有讀完，但這本書(shū)已使我愛(ài)不釋手，保爾？柯察金那頑強的品格多么令人欽佩！如果你讀了這本書(shū)，就會(huì )明白具有鋼鐵品質(zhì)的人是多么偉大的人。
保爾一生十分坎坷，在雙目失明的情況下，他還堅持寫(xiě)書(shū)。書(shū)中寫(xiě)道：他嘔心瀝血寫(xiě)的稿件丟失了，多么令他灰心失望啊，但他重新振作起來(lái)，用頑強的毅力完成了巨著(zhù)。書(shū)中有段名言媽媽要我背下來(lái)：“人的生命是最寶貴的。當他回首往事的時(shí)候，不應該為碌碌無(wú)為而悔恨……�！�
對照保爾，想想自己，我感到臉上一陣陣烘熱。記得去年八月份，是我鋼琴考級最緊張的時(shí)候，可媽媽要出差，平日里都是媽媽陪我上課、練琴，媽媽走了我該怎么辦？我失去了信心，我的眼淚在眼眶里直打轉，片刻就“簌簌”落了下來(lái)。媽媽見(jiàn)我落淚了，顯得很焦急，爸爸拉著(zhù)我的手說(shuō)：“馨馨啊，你這樣太讓媽媽不放心了，那本《鋼鐵是怎樣煉成的》你看完了嗎？想想保爾的精神，這些小困難算什么呢？”當我再次把這本書(shū)翻開(kāi)，保爾的形象又浮現在眼前。對，我該做一個(gè)堅強的孩子！我不應該再讓大人為我操心。我下定決心對媽媽說(shuō)：“媽媽你放心地去吧，等你回來(lái)的時(shí)候，我一定給你最好的消息�！眿寢屇樕下冻隽诵θ�，緊緊拉住我的手說(shuō)：“你真是個(gè)讓媽媽驕傲的孩子��！”我指著(zhù)《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)說(shuō)：“是它教會(huì )我的！”
當我遇到困難時(shí)、當我受挫折時(shí)，我就會(huì )想起保爾那高大的身影，要把自己煉成一塊真正的鋼鐵！終于在十月份，上海音樂(lè )學(xué)院陸級證書(shū)上良好的考試成績(jì)讓媽媽親紅了我的臉，我在心里暗暗地說(shuō)：“保爾，謝謝你！”
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