【推薦】讀后感的作文600字錦集10篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的讀后感的作文600字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀后感的作文600字 篇1
信心、勇氣與成功
————讀《荒野的呼喚》有感
前幾天，我有幸拜讀了杰克﹒倫敦的名作(荒野的呼喚)，感觸頗深。
文章講述了一條名貴的家犬布克被販賣(mài)到寒冷的阿拉斯加地區當雪橇犬，處尊養優(yōu)的它面臨重重困難，但他最終懂得了棒子和牙齒法則，他的原始本能復蘇了，漸漸學(xué)會(huì )了祖先的生存方式，并最終回歸荒野，成為狼群的首領(lǐng)。
布克在走向荒野的道路中歷經(jīng)了許多坎坷，承受著(zhù)人類(lèi)無(wú)情地鞭打，在和同伴的爭奪中遭受一次又一次次的挫折，在險惡的環(huán)境中多次與死神擦肩而過(guò)。但它憑借著(zhù)頑強的勇氣和必勝的信心克服了重重困難，最終成就了它輝煌的一生。
信心和勇氣是成功的必然條件，而我偏偏缺乏他們，當我面對困難時(shí)，我總是鼓不起勇氣，拿不出信心，為此，成績(jì)很難得到提高，有時(shí)離成功僅一步之遙，但我卻退縮了，放棄了，最后成功也與我失之交臂，失去一次又一次的機遇。
如今，我被布克感動(dòng)了，它從舒適的南方家庭環(huán)境被放逐到惡劣的寒冷北方，從溺愛(ài)它的主人家到一群完全陌生的合作伙伴，無(wú)論從物質(zhì)上還是精神上，它面臨的困難都比我大，但它都克服了，一步一步挺了過(guò)來(lái)，最終懂得了大自然的生存法則——優(yōu)勝劣汰，何況我們人類(lèi)呢？
如今的我們像正在茁壯成長(cháng)的幼苗，雖有老師、父母、朋友的關(guān)愛(ài)，但成長(cháng)的過(guò)程必須是自已拿出勇氣和信心去接受挑戰，經(jīng)歷風(fēng)雨，只有那些接受陽(yáng)光雨露滋潤的小苗才能長(cháng)成參天大樹(shù)，而整天呆在溫室里的小苗，是需要別人的澆灌和呵護，是適應不了大自然的挑戰，最終也將走向毀滅。
同學(xué)們，以布克為榜樣，拿出勇氣和信心，告別昨日的懦弱，勇敢的接受困難的挑戰，戰勝自我，你也會(huì )成為“狼首領(lǐng)”的！
讀后感的作文600字 篇2
這個(gè)暑假，姑姑給我買(mǎi)了一套書(shū)，名字叫《不一樣的卡梅拉》。這套書(shū)一共有六冊。第一冊是《我想去看�！�，第二冊是《我想有顆星星》，第三冊是《我想有個(gè)弟弟》，第四冊是《我去找回太陽(yáng)》，第五冊是《我愛(ài)小黑貓》，第六冊是《我能打敗怪獸》。打開(kāi)書(shū)，我就被書(shū)中的故事吸引了，每天都愛(ài)不釋手，連爸爸媽媽也被我傳染了，一有時(shí)間就翻看。
這套書(shū)里我最喜歡看《我能打敗怪獸》，它里面講了：雞舍的小雞們正鬧饑荒，雞爸爸和雞媽媽全體出動(dòng)，去給小雞們找食物，后來(lái)饑餓的小雞們也分頭去找爸爸媽媽。在路上它們遇到了老公雞卡羅，它告訴小雞們一件可怕的事，附近有一個(gè)怪物，它讓小雞們趕快逃命吧。小雞們又來(lái)到“雄雞賊大膽”旅館，遇到了賊大膽先生，它說(shuō)前面城堡里那只怪物怕公雞的“喔喔”有啼叫聲。小雞們不怕危險，克服重重困難，和圓桌騎士一起來(lái)到了城堡，看到了因為看見(jiàn)怪物的眼睛而變成水晶的小雞們。小雞卡梅利突然想起什么，要回家取一樣能打敗怪物的東西。其它小雞和圓桌騎士走進(jìn)了城堡發(fā)現了怪物，也因為看了怪物的眼睛變成了水晶。正在這時(shí)卡梅利回來(lái)了，它戴了一副墨眼，“喔喔喔”的唱了起來(lái)。怪物聽(tīng)到歌聲，開(kāi)始膨脹起來(lái)，越來(lái)越大，最后“砰”的一聲爆炸了，變成水晶的小雞們都復活了，它們得到城堡里的糧食。
我覺(jué)得這群小雞真的非�？蓯�(ài)。每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，卡梅拉也有自己的夢(mèng)想�？防米约旱男袆�(dòng)實(shí)現自己的夢(mèng)想，讓我們像卡梅拉一樣用自己的行動(dòng)實(shí)現自己的夢(mèng)想吧！做為家長(cháng)，我們要鼓勵孩子敢于行動(dòng)，敢于嘗試，無(wú)論有什么困難，也要笑著(zhù)去面對，一定會(huì )有更大的收獲。為夢(mèng)想而行動(dòng)，這就是卡梅拉的精神。
讀后感的作文600字 篇3
昨天，我看了笑貓日記之永遠的西瓜小丑，主人公西瓜小丑通過(guò)訓練胖頭、二丫、三寶、黑白小豬、黑旋風(fēng)還有小白和菲娜，組成了楠木林里的馬戲團，吸引了許多孩子。
但是，木頭人團長(cháng)的馬戲班打著(zhù)什么專(zhuān)家好評、獲得過(guò)九十九個(gè)獎項、什么脫離低級趣味馬戲的高雅藝術(shù)虛假幌子。把一些貪慕虛榮心的家長(cháng)吸引到圓形帳篷內，還請來(lái)了專(zhuān)家和媒體，大肆宣揚。但孩子們被西瓜小丑吸引住了，不去那個(gè)無(wú)聊的馬戲班了。于是，木頭人團長(cháng)抓住了綠鸚鵡，利用綠鸚鵡引誘西瓜小丑出來(lái)。西瓜小丑以自己的自由換取綠鸚鵡的自由，結果被告上了兒童興趣審判法院，木頭人團長(cháng)把裝著(zhù)錢(qián)的牛皮袋給法官，賄賂他，讓律師控告西瓜小丑的數條子虛烏有的罪行。其中有“勾魂罪”和“偷心罪”。判處西瓜小丑離開(kāi)翠湖公園，終身不得從事馬戲表演，不得生活在有孩子的地方。所以西瓜小丑被押到了河心翡翠島�？吹竭@里，我忍不住想說(shuō)木頭人團長(cháng)和他的馬戲班了，太可恨太無(wú)恥了！這個(gè)馬戲班用歪門(mén)邪道強行逼迫小孩子去看他們的馬戲，只是為了錢(qián)。應該他們是被告，西瓜小丑是原告，把他們驅逐到翡翠島上才對！后來(lái)，馬戲團的人在六一兒童節時(shí)又請了一些被他們賄賂的兒童興趣管理局的局長(cháng)那些人來(lái)，令到孩子們的這個(gè)兒童節十分不開(kāi)心。還好西瓜小丑在翡翠島上又重建了馬戲團。經(jīng)過(guò)他們的努力，孩子們又看見(jiàn)了西瓜小丑的表演，這是他們暑假最高興的一天，他們最后把西瓜小丑他們都領(lǐng)上了表演臺，為他們那些精彩的表演而發(fā)獎。
西瓜小丑是多么的愛(ài)自己的朋友，盡管自己受到了傷害，他也永不放棄自己的朋友與自己的理想，最后站上了屬于自己以及孩子們的領(lǐng)獎臺，我真為他感到高興！木頭人團長(cháng)他們的馬戲班花了那么多錢(qián)請人，逼小孩子看戲，這樣作惡，一定會(huì )倒閉的！
讀后感的作文600字 篇4
翻著(zhù)散發(fā)著(zhù)油墨芳香的書(shū)，讀著(zhù)一個(gè)個(gè)引人入勝的小故事，我不禁心潮澎湃，那則《頂碗少年》便是其中一圈的漣漪，讀短文寫(xiě)讀后感：愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)。
故事是這樣的：在上海大世界露天劇場(chǎng)表演雜技，場(chǎng)內座無(wú)虛席，全是來(lái)自異國他鄉的旅游者。一位英俊少年出場(chǎng)了，他表演的頂碗，只見(jiàn)他頭上頂著(zhù)高高的一疊碗，做出各種各樣令人驚羨的動(dòng)作。突然在轉身的剎那間，一疊碗從他頭上掉下來(lái)了。少年沒(méi)有慌張，不慌不忙地重復剛才的動(dòng)作。那一疊碗好像故意搗蛋，又一次掉下來(lái)。音樂(lè )又一次奏響，場(chǎng)子里沒(méi)有一點(diǎn)聲音，那疊碗又劇烈地晃動(dòng)起來(lái)，那少年輕輕抖了一下腦袋，終于把碗穩住。場(chǎng)內爆發(fā)出暴風(fēng)雨般的掌聲。
是的，人生是一場(chǎng)搏斗。敢于拼搏的人可能是命運的主人，頂碗少年便是其中一個(gè)。偉大的科學(xué)家愛(ài)迪生，經(jīng)過(guò)無(wú)數次的實(shí)驗，終于發(fā)明了電燈;容國團奮勇拼搏，終于打敗了，為中國奪得了一枚金牌;偉大的醫學(xué)家李時(shí)珍跋山涉水，風(fēng)餐露宿，終于寫(xiě)成了醫學(xué)巨著(zhù)《本草綱目》……無(wú)論是寫(xiě)一篇文章，還是解決一道數學(xué)題，完成一件精美的藝術(shù)品，都要持之以恒，頑強拼搏，才能成功，讀后感《讀短文寫(xiě)讀后感：愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)》。
說(shuō)道這，我自嘆不如。在生活中，在學(xué)習中，我經(jīng)常被困難嚇倒，總不能堅持到最后，半途而廢，有頭無(wú)尾。同學(xué)們，在今后的人生道路上，會(huì )有更多的風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷，但只要我們勇往直前，不怕困難，努力拼搏，一定會(huì )在人生的道路上一次又一次地刷新自己的記錄，正所謂“愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)”，相信我們一定能品嘗到碩果的甘甜。
讀后感的作文600字 篇5
在公元前12世紀——前8世紀荷馬時(shí)期的兩部史詩(shī)反映了古希臘的音樂(lè )文化。史詩(shī)本身既是文學(xué)作品又是音樂(lè )作品，它由職業(yè)彈唱藝人“阿埃德”用一種叫基薩拉的樂(lè )器伴奏吟唱。
公元前776年，古代奧林匹克運動(dòng)會(huì )開(kāi)始舉行，在比賽時(shí)常伴有音樂(lè )，后來(lái)產(chǎn)生了音樂(lè )比賽。公元前7世紀~前6世紀，斯巴達把音樂(lè )作為國事活動(dòng)與教育的重要手段，使音樂(lè )得到了進(jìn)一步的發(fā)展。公元前146年后，古羅馬征服希臘后，它的文化主要受益于希臘，同時(shí)又吸收了敘利亞、巴比倫、埃及等國的文明成果。
古希臘理論家認為，“音樂(lè )可以三種方式對意志產(chǎn)生明顯影響”：它能激勵行動(dòng)；它能強健體魄和心靈，猶如它破壞頭腦的平衡，最后它可以中斷政黨的意志力量，令人無(wú)法清醒地意識到自己的行為。因此，不僅在年輕人和普通公眾的教育科目中應該建立有規律，受監督的音樂(lè )教育，而且在平時(shí)的音樂(lè )演出中應倡導秩序、尊嚴、果敢和生機。音樂(lè )的目的絕不僅是娛樂(lè )，而是應象柏拉圖所言的“和諧的教養，靈魂的完善和激情的中和”。
古希臘理論家比較強調音樂(lè )的理論價(jià)值取向，認為音樂(lè )直接影響人的品格。隨著(zhù)音樂(lè )生活的繁榮發(fā)展，面對新情況，有人認為音樂(lè )應該推陳出新，不斷向前進(jìn)，而當時(shí)占主導思想的還是以柏拉圖為代表的哲學(xué)家們的“心靈凈化論”，認為音樂(lè )不能太音樂(lè )不能太復雜和追求創(chuàng )新，應簡(jiǎn)樸，才能起到凈化心靈作用�？墒�，古希臘音樂(lè )觀(guān)強調音樂(lè )的社會(huì )作用，對音樂(lè )的評價(jià)并非是純粹審美體驗，而是具有一定功利目的的。但是，他們認為音樂(lè )應該符合規則，提供均衡、莊重、簡(jiǎn)樸的音樂(lè )，這無(wú)疑給后世的西方音樂(lè )以重大影響。
讀后感的作文600字 篇6
讀過(guò)這本書(shū)的人們，你們是否還記得那個(gè)夏天，在朱克曼先生的那個(gè)倉庫，那個(gè)農場(chǎng)，還有善良的小豬威爾伯和他在倉谷里的第一個(gè)好朋友蜘蛛夏洛……
這本書(shū)講了在朱克曼先生的農場(chǎng)里，生活著(zhù)一群快樂(lè )的動(dòng)物，小豬威爾伯就是其中之一。在這里，他們幸福、快樂(lè )、和平的生活過(guò)著(zhù)。但是，一天，一個(gè)可怕的消息打破了這幸福、快樂(lè )、和平的生活：威爾伯將來(lái)是要被殺掉。他十分害怕，又手無(wú)足措。但是，這時(shí)毫不起眼的夏洛說(shuō)“別害怕，我幫你”夏洛是個(gè)決不食言、守信的蜘蛛。它果然說(shuō)到做到，用特殊的方式救了威爾伯，但自己，卻正走向死亡的路上……
讀完這本書(shū)，我的心情又高興又低落，我的心又感慨萬(wàn)千。
夏洛一只小蜘蛛，毫不起眼，但它卻為了朋友的生命，愿意犧牲自己一生的光陰，而不是想著(zhù)：“我這毫不起眼的小蜘蛛，能有什么用？根本就是不自量力嘛，還不如去織網(wǎng)捉蟲(chóng)度過(guò)一生呢�！本婉R上走掉……
也有這樣一位好老師，不顧自己的安全，去救學(xué)生。
20xx年5月8日20時(shí)38分，一個(gè)讓人難忘的時(shí)刻，就在這天，當佳木斯市第19中學(xué)初三的大哥哥大姐姐們正走出勝利路北側第四中學(xué)的校園，卻沒(méi)料到一場(chǎng)突如其來(lái)的車(chē)禍。但這時(shí)，身高1。68米。28周歲的80后張麗莉老師奮力一推，救了學(xué)生，車(chē)子卻壓過(guò)了她的身子，她倒在了血泊中……
張麗莉，花一般的名字，一個(gè)普通的生命，一位偉大的教師！
我們是祖國的.花朵，祖國的未來(lái)，祖國的希望，祖國的盼望。我們怎還有理由，去辜負他們？辜負像園丁一樣悉心照料著(zhù)我們的老師，辜負像大海中的船讓我們安心休息的父母，辜負像許多在暗中默默關(guān)注我們照顧我們而我們卻始終沒(méi)有發(fā)現，還讓他們生氣、失望？
所以，我們會(huì )行動(dòng)起來(lái)，說(shuō)到做到。在學(xué)習上，盡量做得更好，讓老師高興；在家里，孝順父母，讓父母高興；在其它方面，也盡量做得更好，讓在暗中默默關(guān)注我們，照顧我們的人。
期待我們的表現！
讀后感的作文600字 篇7
這是我閱讀的吳曉波先生的第二本書(shū)。而且已經(jīng)讀完很久了，也正在向別人推薦閱讀。
我只是隱約地覺(jué)得，《激蕩三十年》所描繪的人物、事件，在時(shí)間、地點(diǎn)、光線(xiàn)、背影、溝通、競爭等一系列的因素中得以不停的重復，就像人在睡夢(mèng)中，不同的景象中卻似乎有著(zhù)極其相似的感受。
《激蕩三十年》絕對不是夢(mèng)境，它是中國歷史上離我們最近的、最值得我們回身思考、最能帶給我們惆悵和激蕩的三十年里那些曾經(jīng)或者一直活躍在中國經(jīng)濟舞臺上的理論和實(shí)踐家們爭奇斗艷、迅速行動(dòng)、走向巔峰、仰天長(cháng)嘆的一個(gè)個(gè)剪影，像在中國五千的歷史畫(huà)卷上用墨汁滴出的一個(gè)濃點(diǎn)。
事實(shí)上，吳先生著(zhù)作的可讀性主要來(lái)源于這些真實(shí)的、我們所熟悉而又不具體的、令人驚嘆卻有扼腕嘆息的案例，他讓我們知道自己有多幸運生活在這樣的時(shí)代，能趕上這樣充滿(mǎn)了競爭和創(chuàng )造的時(shí)代，正是這樣的一群企業(yè)和企業(yè)家的眾生圖帶給我們這樣物質(zhì)充裕的現代是生活，他們曾經(jīng)那樣努力、曾經(jīng)那樣辛苦、曾經(jīng)那樣驕傲。但是，我們不得不承認這樣的三十年顛覆了很多很多我們本應驕傲的東西，單純的物質(zhì)生活幾乎替代了我們的理想和信念，幾乎人人都在尋找幸福，卻人人都尋找的很辛酸。
企業(yè)是創(chuàng )造物質(zhì)財富的微分子，企業(yè)家是裂變分子的動(dòng)力源。別說(shuō)是三十年，即便是更長(cháng)的時(shí)間里，都會(huì )在他們的身上演繹許多激蕩人心的經(jīng)歷，我相信。我更加深刻的覺(jué)得，這些群體在創(chuàng )造歷史的同時(shí)，集體性地在尋找著(zhù)一些東西，不是智慧、不是生產(chǎn)、不是金錢(qián)，是什么呢？從書(shū)本的角角落落都在發(fā)現，我們貧乏的不再局限于對貧窮的改造勇氣和能力，也許是在擁有了大量的生產(chǎn)和生活資料后的和諧，還有這一切的和諧背后帶來(lái)的感動(dòng)！
《激蕩三十年》應該是一本歷史書(shū)吧，俗話(huà)老是說(shuō)“讀史使人明智”，讓我們這些在迷茫中還顯得貧困、在貧困中尋找樂(lè )趣、在幸福中自我煩擾的人們，來(lái)讀這明智書(shū)的一本吧。
讀后感的作文600字 篇8
放假了，我想我該把不愛(ài)讀書(shū)的習慣改掉，一定要在寒假里多看書(shū)。于是，一放假，我就和爸爸媽媽來(lái)到新華書(shū)店購買(mǎi)圖書(shū)。其中，有一本有趣又感人的書(shū)《超酷天使大肚子爸》吸引了我。
這本書(shū)的作者是郁雨君，書(shū)中的主人公分別是：大肚子爸爸、維C阿姨和五個(gè)孩子：飯團、布丁、蘇打、小晴哥和布瓜。
這本書(shū)主要講了：大肚子和四個(gè)孩子飯團、布丁、蘇打和小晴哥住在一個(gè)像量角器的奇妙院子里，喜歡芭比娃娃的維C阿姨常來(lái)照看他們�？墒�，這幾個(gè)孩子都很不幸：飯團是腦癱，是永遠睡不醒的娃娃；布丁的腳掌外翻，被稱(chēng)卓別林娃娃；先天尿床的蘇打是愛(ài)馬桶娃娃；愛(ài)吐泡泡不說(shuō)話(huà)的小晴哥，被稱(chēng)口水娃娃。他們都很自豪地說(shuō)：“我們是爸爸生的�！卑职钟盟膼�(ài)心給他們上音樂(lè )課、妖精課和馬桶課，讓孩子們的缺點(diǎn)都變成了優(yōu)點(diǎn)。蘇打不再依賴(lài)馬桶，布丁變成了跳芭蕾的小天鵝。隨著(zhù)時(shí)間的流逝小院要拆遷了。大肚子爸爸也告訴了孩子們事實(shí)：這四個(gè)孩子都不是自己的親生的，而是在路邊抱養的。爸爸告訴孩子們要和自己的親生的爸媽在一起，并將布丁、蘇打、小晴哥分別送走，而飯團因生病卻遠離了這個(gè)世界。幾年后他們再次相見(jiàn)時(shí)，大肚子爸爸和維C阿姨成了一家人并且生了個(gè)孩子名叫“布瓜”。
多么感人��！讀完了這本書(shū)，我感到我們是多么的幸福。想想那些失去父母被拋棄的孩子們，想想那些殘疾人，我們是不是應該伸出援助之手呢？也許幫助了他人，才是多么快樂(lè )的事情��！我相信，人與人的和諧之愛(ài)才是世界上最美好的東西，才是用金錢(qián)買(mǎi)不到的無(wú)價(jià)之寶！
讀后感的作文600字 篇9
每個(gè)人都有童年，并且每個(gè)人的童年是不同的，但是，我們每個(gè)人的童年有高爾基那么貧苦嗎？不，我們沒(méi)有，我們在家里是獨生子，是父母親的掌上明珠。高爾基的童年沒(méi)有我們幸福，家庭也沒(méi)有我們美滿(mǎn)。
這個(gè)寒假，我讀了高爾基的自傳體小說(shuō)《童年》，它給我的感觸頗深。
馬克西姆·高爾基出生在一個(gè)貧窮的木工家庭中。在殘暴的沙皇統治時(shí)期，高爾基吃盡了苦頭：幼年喪父，卻又受盡外祖父的欺負。他周?chē)娜硕际悄敲吹淖运�，貪婪，充滿(mǎn)了恨……
高爾基的童年是那么的悲慘，和他比起來(lái)，我可是幸福多了。
我出生在一個(gè)依山傍水的美好的地方，父母無(wú)微不至的呵護，親人親切無(wú)比的疼愛(ài)，伙伴們天真無(wú)邪的友愛(ài)，使歡樂(lè )的音符時(shí)時(shí)灑落在我的身邊。在竹林里嬉戲，去山上采蘑菇，入溪水抓螃蟹，追蝴蝶，聞花香，追蚱蜢，我的童年就是這樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮開(kāi)始的。
拎著(zhù)個(gè)大籃子跌跌撞撞地跟在表姐身后撿麥子，大籃子卻總是撞到我的腳后跟。兩條小辮兒上下歡快地跳動(dòng)著(zhù)，白蝴蝶在身邊快樂(lè )地翩翩飛舞。湛藍湛藍的天空，萬(wàn)里無(wú)云，微風(fēng)挑逗著(zhù)衣襟，籃中的麥穗已有大半。童年的美好時(shí)光也就是在歡欣愉悅的勞動(dòng)中度過(guò)的。
走進(jìn)了書(shū)香四溢的校園，也成了一個(gè)莘莘學(xué)子。充實(shí)的一天就在這瑯瑯的讀書(shū)聲中開(kāi)始了。老師熱心地傳授我們知識，同學(xué)們互相探討，我們像一棵棵小樹(shù)苗，在接受春風(fēng)雨露的滋潤——吸取更多更好的知識，茁壯成長(cháng)。在這知識的海洋中，我結束了快樂(lè )的童年，開(kāi)始走向成熟。
我生活在一個(gè)充滿(mǎn)人道主義的社會(huì )主義國家中，這里沒(méi)有抽人的鞭子，沒(méi)有毆打的拳腳，沒(méi)有仇恨，沒(méi)有貪婪，沒(méi)有乖戾，更沒(méi)有層出不窮的暴行和丑事。這里的人是善良，純潔，樂(lè )觀(guān)的，因而我的童年是充滿(mǎn)了幸福和快樂(lè )的。
讀后感的作文600字 篇10
金庸，本名查良庸，他共15部作品：飛雪連天射白鹿，笑書(shū)神俠倚碧鴛，外加一部短篇《越女劍》。情節大氣，不做作，開(kāi)局看似無(wú)奇，但隨著(zhù)情節的展示，人物紛紛涌現，情節編織精巧，乃大家心目中的偶像。
而古龍為人放蕩不羈，一生嗜好酒色，從小身世飄零，性格孤獨沉郁，少年時(shí)期便嗜讀古今武俠小說(shuō)及西洋文學(xué)作品，一般多以為他是受到吉川英治、大小仲馬、海明威、杰克倫敦、史坦貝克小說(shuō)乃至尼采、沙特等西洋哲學(xué)的影響啟迪，古龍自己也說(shuō)過(guò)“我喜歡從近代日本及西洋小說(shuō)偷招�！�
小說(shuō)情節出乎常人想象，故事發(fā)展根本無(wú)法預料，驚險頻出，著(zhù)重描寫(xiě)人物的內心，擅寫(xiě)對白，并且妙語(yǔ)連珠。金庸小說(shuō)有明顯的戲劇化模式，而古龍則丟棄了戲劇化拐杖，情節難以猜測。
我個(gè)人比較喜歡金庸武俠小說(shuō)，武俠當然其著(zhù)重點(diǎn)當然是在“俠”的身上,也就是一代俠客身上。在“俠”的身上有一種共同的品質(zhì),借用司馬遷的話(huà)即,“然其言必信,其行必果,已諾必誠,不愛(ài)其軀,赴士之尼困,既已存亡死生矣,而不矜其能,羞伐其德�！�
也就是司馬遷所總結的“俠客之義”，這是作為一個(gè)俠客的必備要素，俠之大者，為國為民。金庸筆下的俠客有情有義、至情至性:他們行俠仗義、鋤奸扶弱,喬峰為了百姓的利益，他甘愿放下自己的仇怨并且舍掉自己的性命，乃一大俠也!他們有膽有識，有勇有謀，臨危不懼，具有一種浩然磅礴、如長(cháng)虹貫日般的正氣。
大碗喝酒,慷慨激昂,這是表面上的俠。而不計較恩怨,為了黎民百姓的安危放下個(gè)人恩怨,這才是真正的俠。
正因為他們有為國為民的信仰，具有傳統的俠義精神，充滿(mǎn)了浪漫的激情：輕生命，重然諾；鋤強，扶弱，這是中國人血脈中的信念，所以我比較喜歡金庸先生的小說(shuō)。
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