青銅葵花讀后感1500
她，一個(gè)懂事乖巧、聰明美麗的女孩-----葵花。
他，一個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)，愛(ài)護妹妹的男孩-----青銅。
讀完《青銅葵花》后，我的腦海中已經(jīng)深深記住了這兩個(gè)兄妹，男孩青銅，女孩葵花。也記住了大麥地這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的地方，在這里人們演繹著(zhù)各種各樣的生活。人情的冷暖，患難中的真情，純厚的兄妹之情，父愛(ài)，母愛(ài)……
青銅，葵花。
葵花，青銅。
兩者密不可分。
在老槐樹(shù)下，青銅見(jiàn)到了葵花。一條冰項鏈，一個(gè)南瓜燈，一個(gè)紙燈籠……都無(wú)法足以體現出哥哥對妹妹的愛(ài)。
葵花是大麥地小學(xué)文藝宣傳隊的骨干，除表演節目外她還擔任報幕�，F在她穿著(zhù)一件高領(lǐng)掐腰衣服，負責排練的劉老師自然高興得不得了，覺(jué)得葵花脖子上要是在多一條銀項鏈就更好了。大年初一，上午排練時(shí)，劉老師就讓玲子把項鏈借給了她，可排練結束時(shí)，玲子卻反悔了，葵花急忙把項鏈還給了她臉上一陣發(fā)燒。媽媽很疑惑，就問(wèn)了蘭子，蘭子就把事情告訴了媽媽。正好青銅也在一旁聽(tīng)見(jiàn)了�？伤仓荒軣o(wú)可奈何。他聽(tīng)見(jiàn)鴿哨聲，抬頭去看天空時(shí)，看見(jiàn)了屋檐邊的冰凌，有了一個(gè)很棒的注意。他把冰凌取下來(lái)，放在一只大盤(pán)子里，再用剪子剪出幾支很細的蘆葦管，又向媽媽要了一根結實(shí)的紅線(xiàn)。然后用一根細木棍將冰凌敲碎，選出大小差不多的，再用蘆葦管吹出小洞，腮幫子吹累了，就用手輕輕地拍打。終于吹好了，他就用紅線(xiàn)把它們一一穿起來(lái)。它在陽(yáng)光的照耀下，顯得非常漂亮。青銅用稻草將它蓋住。到表演節目的那天，青銅給葵花戴上。所有的人都覺(jué)得美極了，葵花報幕完畢臺下掌聲雷動(dòng)，青銅的`眼前模糊了……
我也有一個(gè)好哥哥[雖不是親的]，在我小時(shí)候，哥哥經(jīng)常陪我玩，讓我騎馬。有什么好吃的都讓給我吃 ，我們現在的日子雖沒(méi)有青銅葵花時(shí)過(guò)的日子艱苦，但哥哥對我的愛(ài)我也無(wú)時(shí)無(wú)刻都在感受這種兄妹之情。青銅哥哥的一舉一動(dòng)我都銘記在心里，他的這種愛(ài)妹妹，并不求回報，只想讓妹妹開(kāi)心的精神我永遠也不會(huì )忘記。自己付出，別人開(kāi)心，自己也很開(kāi)心。等別人來(lái)幫助自己，不如自己去幫助別人，這樣自己會(huì )更開(kāi)心。青銅雖是個(gè)啞巴哥哥，但是他卻用這份無(wú)言描繪出了一份深厚的愛(ài)。天下還能有幾個(gè)像青銅這樣的好哥哥呢?
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