小王子讀后感大學(xué)800字
小王子這本童話(huà)書(shū)不像其他童話(huà)一樣，擁有美好而幸福的結局，但在故事中卻處處找到充滿(mǎn)童趣童真的想象，并告訴我們除了真善美之外的道理。本文是小編整理的小王子讀后感800字，供你選擇。
小王子讀后感800字篇1
飛行員因飛機故障，與小王子邂逅在撒哈拉沙漠。于是，他們開(kāi)始講述一段神奇而又渺遠的故事。
小王子來(lái)自B612星球，據說(shuō)這是個(gè)只有一間房子那么大的星球，只要將椅子轉一轉便可以看見(jiàn)落日。他擁有三座火山和一朵玫瑰花，盡管他與玫瑰花彼此相愛(ài)，卻又彼此不解。也因此小王子開(kāi)始了他漫長(cháng)的旅途，他走訪(fǎng)了一些星球，遇見(jiàn)了徒有其名的國王，愛(ài)慕虛榮的人，自相矛盾的酒鬼，唯利是圖的實(shí)業(yè)家，兢兢業(yè)業(yè)的點(diǎn)燈人，還有地理學(xué)家。然而這些大人們對他來(lái)說(shuō)都是十分奇怪的，他們與生活、事業(yè)、金線(xiàn)、名利緊緊糾纏，或許成長(cháng)帶給人類(lèi)的就是這些變化。即使我們現在還是個(gè)孩子，但是隨著(zhù)時(shí)間的流逝，終會(huì )成為與國王，愛(ài)虛榮者，酒鬼，實(shí)業(yè)家，點(diǎn)燈人，地理學(xué)家類(lèi)似的人，因為我們就像是飛行員一樣生活在這個(gè)被大人欺騙的環(huán)境里。
或許大人與小孩的區別就在這里，小孩因思想簡(jiǎn)單，沒(méi)有纏繞不清的頭緒而將生活看得十分透徹。大人呢，他們自以為是的閱歷豐富，將事情無(wú)限度的擴大，到頭來(lái)不過(guò)是庸人自擾。這大概不是他們的錯，因為這世界上確實(shí)存在著(zhù)許多無(wú)可奈何的事情。
值得一說(shuō)的是飛行員與小王子兩個(gè)人的友誼。當小王子看見(jiàn)飛行員孩童時(shí)代畫(huà)的作品時(shí)，他清楚明了的說(shuō)出了這副畫(huà)的含義。在小王子臨死前送給飛行員漫天微笑的星星，以及飛行員一句句“我不離開(kāi)你”“我不離開(kāi)你”。這個(gè)故事著(zhù)實(shí)是感人的，又或許是兩個(gè)人心靈深處的交談。安妮在文章中寫(xiě)道過(guò):不知道人的一生，會(huì )有幾次的可能性，對另一個(gè)人敞開(kāi)心扉。我確實(shí)是向往著(zhù)這樣的感情，在茫茫人海中尋找著(zhù)另一個(gè)自己。
小王子原本以為他的玫瑰花是獨一無(wú)二的，細心照顧她，為她澆水為她蓋上罩子�？墒撬ьD了，因為在地球上遇見(jiàn)了幾千朵與他的玫瑰花一模一樣的玫瑰花。然而在他失望之際，狐貍告訴他:只有用心才能看得清。實(shí)質(zhì)性的東西，用眼睛是看不見(jiàn)的。比如說(shuō)我父親給人的感覺(jué)就是個(gè)冷血，似乎他對于欲望的追求遠遠的超出了親情友情愛(ài)情�？墒俏疫�是相信著(zhù)，事實(shí)并非如此，他一直視以一種默默地方式為這個(gè)家營(yíng)造著(zhù)更多的幸福，盡管這個(gè)方式并不討人喜愛(ài)。確實(shí)的，有些東西眼睛是看不見(jiàn)的，比如說(shuō)愛(ài)。
小王子終是死了的，可是飛行員覺(jué)得他回到了自己的星球，去尋找屬于自己的玫瑰花了。我猜想，他或許真的看見(jiàn)了漫天微笑的星星。
小王子讀后感800字篇2
寒假中，看到兒子在讀《小王子》，我也跟著(zhù)重讀一遍，盡管曾經(jīng)讀過(guò)，盡管只用了一個(gè)半小時(shí)就讀完了，但這本書(shū)帶給我關(guān)于教育、人性和人生的思考，是值得用很長(cháng)一段時(shí)間來(lái)品讀和回味的。
這本書(shū)與作者圣·�？颂K佩里的人生一樣神奇而偉大。書(shū)中以一位飛行員作為故事敘述者，講述了小王子從自己星球出發(fā)前往地球的過(guò)程中，所經(jīng)歷的在七個(gè)不同星球的各種歷險。作者以孩子的眼光透視出成人的虛榮、貪婪、浮躁、庸俗，用淺顯天真的語(yǔ)言寫(xiě)出了人類(lèi)的孤獨寂寞和沒(méi)有根基的命運。這個(gè)故事貌似簡(jiǎn)單，但隱藏著(zhù)豐富的內涵，飽含著(zhù)深刻的哲理，顯然這不僅僅是一本普通的'暢銷(xiāo)童話(huà)書(shū)，也就不難理解為何一個(gè)童話(huà)能夠成為世界上閱讀量?jì)H次于圣經(jīng)的一本書(shū)。
兒子看完這本書(shū)馬上找到了與小王子的共鳴，他看到的也許只是表象，但他的理解同樣引起我的深思：“小王子說(shuō)得很對，有時(shí)候我畫(huà)的畫(huà)爸爸媽媽都看不懂，得解釋半天。大人就是很奇怪，總是不能理解我們�！�
孩子說(shuō)得不對嗎?很多時(shí)候我們就是看不到“帽子里的蟒蛇吞大象”“箱子里的綿羊”，反而總是以成人的眼光來(lái)看待孩子、要求孩子，可是我們?yōu)槭裁床荒芾斫馑麄?又問(wèn)過(guò)他們真正需要的東西嗎?真的需要反思我們對孩子的“教育”，我們往往總是自以為是地領(lǐng)孩子走“正路”：你這是畫(huà)得什么亂七八糟，瞧你把玩具弄了一地，趕快背詩(shī)去，趕緊練琴去，抓緊學(xué)棋去……真的如小王子里說(shuō)的，“大人建議……應該專(zhuān)心學(xué)習地理、歷史、數學(xué)和語(yǔ)文……”，孩子可能“在六歲那年……放棄了成為大畫(huà)家的志向”。我們需要好好想想應該怎樣站在孩子的角度，平等地與他們交流，理解他們的天性，尊重他們的選擇，欣賞他們的創(chuàng )造力和想象力，也許這會(huì )讓他找到真正屬于自己的路。
小王子帶給我的感動(dòng)和震撼還在于作者關(guān)于人生和人性的思考�？纯葱⊥踝佑龅降某扇税桑簢�、虛榮的人、愛(ài)喝酒的人、做生意的人、掌燈的人、紙上談兵的地理學(xué)家，這些不都是我們成人世界里司空見(jiàn)慣的角色嗎?或利欲熏心，或愛(ài)慕虛榮，或貪杯頹廢，或財迷心竅，或頑固不化，或不切實(shí)際，作者對各種荒謬現象的揭露和批判值得深思。我們曾經(jīng)的童真、簡(jiǎn)單和純潔哪里去了?我們一天到晚忙忙碌碌到底在追求什么?“人類(lèi)再也沒(méi)有時(shí)間去了解什么東西了，他們無(wú)論需要什么都到商店里買(mǎi)現成的”“人總是對自己所處的地方不滿(mǎn)意”“他們坐在特快列車(chē)里，卻不知道要追尋什么。
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