【推薦】感恩讀后感的作文800字4篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的感恩讀后感的作文800字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩讀后感的作文800字 篇1
感恩是中華民族的傳統美德，是一種處世哲學(xué)，是一個(gè)人對自己和他人以及社會(huì )關(guān)系的正確認識；感恩也是一種責任，知恩圖報，有恩必報，它不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現，《學(xué)會(huì )感恩》讀后感。然而，現在的孩子都是家庭的中心，家長(cháng)的寵愛(ài)、別人的關(guān)心在他們看來(lái)理所當然，大部分孩子都缺乏感恩意識。那么，我們應該如何喚醒學(xué)生的感恩情懷，讓學(xué)生學(xué)會(huì )感恩呢?
一、懂得感恩
感恩猶如心靈的泉水，源源不斷地滋潤著(zhù)心田，讓生命充滿(mǎn)生機，遍灑陽(yáng)光，享受生活的美好和幸福。"滴水之恩，涌泉相報"，"誰(shuí)言寸草心，報得三春暉"，"恩欲報，怨欲忘；報怨短,報恩長(cháng)"，"知恩不報非君子"，"吃水不忘挖井人"等經(jīng)典詞句，詮釋了中華民族的淳樸民風(fēng)，體現著(zhù)中華民族對感恩的認同和崇尚。例如學(xué)生在學(xué)校受到同學(xué)的幫助，要讓孩子學(xué)會(huì )向同學(xué)說(shuō)聲謝謝，并要盡量幫助其他同學(xué)，讓愛(ài)傳遞下去，在日常生活中也要學(xué)會(huì )感恩，對于父母的關(guān)愛(ài)要學(xué)會(huì )說(shuō)謝謝，幫助父母做些力所能及的事情。
二、學(xué)會(huì )感恩
作為教師，我們應該鼓勵學(xué)生從做一些不起眼的小事開(kāi)始，著(zhù)力培養學(xué)生的感恩意識。在學(xué)校，我發(fā)現學(xué)生對師長(cháng)都很有禮貌，懂得尊重老師，見(jiàn)到老師會(huì )向老師問(wèn)好；一些低年級的小朋友雖然個(gè)子小，卻也會(huì )主動(dòng)幫老師擦黑板、幫老師拿東西；很多學(xué)生回家會(huì )幫助父母做力所能及的家務(wù)活…即使是些再平常不過(guò)的舉動(dòng)，也都是孩子感情的自然流露和抒發(fā)，是真實(shí)的、可貴的。
在學(xué)生幼小的心靈播下善良、知恩的種子，讓學(xué)生感受到他人對自己的關(guān)心和愛(ài)護。首先，我們要讓學(xué)生知道每個(gè)人目前在享受的幸福生活是別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的。比如，讓他們明白：父母在外辛辛苦苦地打工是為了掙錢(qián)供他們讀書(shū)；老師在講臺上揮灑汗水、在燈下批改作業(yè)是為了他們的成長(cháng)…讓他們發(fā)現別人給予自己的愛(ài)，從而由內心萌發(fā)出感激之情。其次，永不忘記別人的幫助之恩，不辜負父母和老師的養育教導之恩。我們知道，當孩子感謝他人的善行時(shí)，第一反應常常是今后自己也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛(ài)別人、幫助別人。
要讓學(xué)生成為常懷感恩之心的人、懂得感恩、懂得報恩的人。要讓學(xué)生知道"心中有春天的人，身外才會(huì )有春天；懂得播種春天的人，才會(huì )收獲春天。同學(xué)們，我們要感激父母給了我們這一次生命，讓我們能來(lái)到這個(gè)世界活過(guò)一次；感謝老師，教給了我們知識，讓我們成為一個(gè)有用的人；感謝朋友，給了我們友誼，讓我們在生命的旅程中不再孤獨。"
感恩讀后感的作文800字 篇2
《感恩朋友》這本書(shū)里有許許多多、形形色色的小故事，其中的情節、事跡各不相同，但它們卻都能讓人明白這樣的一個(gè)道理：友誼是珍貴的、偉大的，也是需要呵護的，更是永恒的，而其中令我印象最深刻的故事莫過(guò)于《信》了。
故事講的是作者乘出租車(chē)時(shí)了解了司機湯姆與其朋友艾特的友情故事，并閱讀了湯姆手中的一封敘舊信，令他疑惑不解的是，信最后的署名是“您的老朋友湯姆”，但司機湯姆的朋友名字卻是艾特！這怎么解釋?zhuān)侩S著(zhù)時(shí)間地推移，謎團終于得到了解釋?zhuān)瓉?lái)，這是一封湯姆早已寫(xiě)好卻遲遲沒(méi)有寄出的感人的信。真可惜，這么一封能叫鐵石心腸的人都為之動(dòng)容的信，卻一直沒(méi)套上信封！可更令人惋惜的是，湯姆的摯友艾特已在兩星期前就去世了。
我為艾特有這么一個(gè)珍惜友誼、愛(ài)護友誼、重視友誼的朋友感到高興，仔細想想，我是否也有這樣的朋友呢？
有，他叫盛豪，我們本來(lái)一起就讀于武林門(mén)幼兒園，每天一起上學(xué)，一起放學(xué)，一起玩耍，兩人總是形影不離，如果哪天沒(méi)有見(jiàn)到彼此，心里就會(huì )像“十五個(gè)吊桶打水——七上八下”一樣，忐忑不安，生怕?lián)从褧?huì )發(fā)生什么不好的事。
我倆還是一對互幫互助的好朋友，“你的事就是我的事”這句話(huà)經(jīng)常掛在我們嘴上，患難見(jiàn)真情，有一件事情讓我們的友誼更加深了。
一天，幼兒園剛放學(xué)，我、盛豪以及幾個(gè)小伙伴一起在游樂(lè )玩耍，我中途上了個(gè)廁所，回來(lái)時(shí)因為褲帶太松，褲子一下了滑了下來(lái)，身旁的同學(xué)哈哈大笑，繼而又哄笑一陣，向四周大喊大叫，不斷嘲諷我，譏笑我，我也非常傷心，當然也非常氣憤，對于我來(lái)說(shuō)這可是奇大的恥辱，叫我怎么能容忍呢？正去與他們廝打，這時(shí)盛豪拉住了我，讓我在樹(shù)蔭里坐下，叫我歇一會(huì )兒、消消氣�？晌以较朐缴鷼�，不禁哇哇大哭起來(lái)，看著(zhù)號啕大哭的我，盛豪也覺(jué)得胸口像堵著(zhù)塊石頭似的，不替我出出氣，也覺(jué)得悶得慌，于是他撲上去就和他們理論，爭得赤耳面紅后還差點(diǎn)兒挨打，所幸，大人及時(shí)趕到，才阻止了一場(chǎng)悲劇的發(fā)生。
那一次，是他，是盛豪!是他讓我感受到友誼是多么的重要，友誼是多么的'珍貴，我為自己能有這么一個(gè)令別人羨慕的朋友感到驕傲與自豪！同時(shí)，他也讓我明白了，真正的朋友應該是與你肝膽相照，舍身為你的，而不是落井下石，給你帶來(lái)傷害的！我的摯友盛豪就是這樣一個(gè)真正的朋友。
再回想《信》這個(gè)故事，我的內心受到了極大的震撼。我一刻也等不了了!我握住筆，抓住紙，準備寫(xiě)一封信，也許，寫(xiě)一封信要幾十分鐘，但它卻能讓朋友之間的“友誼暖流”加速流動(dòng)，永不凝結，使我們的友誼天長(cháng)地久！行動(dòng)起來(lái)吧！同學(xué)們，讓友誼永存，并為世界上所有這樣的友誼而喝彩吧！
感恩讀后感的作文800字 篇3
什么是最陽(yáng)光的生命？長(cháng)久以來(lái)我在不停地尋找答案。當我看到這篇文章時(shí)，文中的主人公用實(shí)際行動(dòng)告訴我感恩的生命最陽(yáng)光。
黃舸，一個(gè)陽(yáng)光的男孩。在病魔面前他毫不屈服，始終微笑著(zhù)面對。每一個(gè)與他接觸過(guò)的人，沒(méi)有一個(gè)不被他那充滿(mǎn)陽(yáng)關(guān)與溫暖的笑容所感染。
黃舸，一個(gè)堅強的男孩。在被醫生宣判了死刑時(shí)，他并沒(méi)有沮喪，反而更加頑強地與病魔斗爭。他還和父親用一輛摩托車(chē)，走過(guò)82個(gè)城市，行駛了13000多公里，只為向30多位當年資助過(guò)他們的恩人當面道謝。
黃舸，一個(gè)無(wú)私的男孩。在生命垂危之時(shí)，黃舸義無(wú)反顧地捐獻出自己雙眼的眼角膜，讓他人代替自己繼續欣賞這個(gè)愛(ài)的國度。
黃舸，他的生命何其短暫，但他在病魔面前笑然面對，珍惜有限生命中的分分秒秒；在生命走向盡頭的時(shí)候，仍心存感恩，關(guān)愛(ài)他人，用羸弱的身軀拓展了生命的寬度，用他年輕的生命詮釋了什么是愛(ài)，什么是文明的真正內涵。
愛(ài)是人類(lèi)永恒的文明。當我們心中常懷一顆感恩的心，懂得關(guān)愛(ài)他人，那么圍繞我們身邊的便會(huì )是文明與溫暖。
記得曾在書(shū)中看到這么一則故事：一位單身女子剛搬了家，她發(fā)現隔壁住了一戶(hù)窮人家， 一個(gè)寡婦與兩個(gè)小孩子。有天晚上，那一帶忽然停了電，那位女子只好自己點(diǎn)起了蠟燭。沒(méi)一會(huì )兒，忽然聽(tīng)到有人敲門(mén)。原來(lái)是隔壁鄰居的小孩子，只見(jiàn)他緊張地問(wèn)：阿姨，請問(wèn)你家有蠟燭嗎？女子心想：他們家竟窮到連蠟燭都沒(méi)有嗎？千萬(wàn)別借他們，免得被他們依賴(lài)了！于是，對孩子吼了一聲說(shuō)：沒(méi)有！正當她準備關(guān)上門(mén)時(shí)，那窮小孩展開(kāi)關(guān)愛(ài)的笑容說(shuō)：我就知道你家一定沒(méi)有！說(shuō)完，竟從懷里拿出兩根蠟燭，說(shuō)：媽媽和我怕你一個(gè)人住又沒(méi)有蠟燭，所以讓我帶兩根來(lái)送你。此刻女子自責、感動(dòng)得熱淚盈眶，將那小孩子緊緊地擁在懷里。那兩根小小的蠟燭，驅散了那名女子心靈的陰暗，溫暖了她冷漠的心。
我似乎頓有感悟。一個(gè)人的生命長(cháng)短并不是最重要的，重要的是我們怎樣度過(guò)這些日子；我們的生命不是為了在錙銖必較，猜疑防備中惴惴度過(guò)，也不是為了在費盡心思的刮骨索取、爭名奪利中蠅蠅度過(guò)。人生在得與失，苦與樂(lè )之間不斷輪回徘徊，在一切失去時(shí)，希望依然存在。無(wú)論心靈的天空烏云密布，還是大雨傾盆，只要我們心中充滿(mǎn)愛(ài)，向往明天的美好，熱愛(ài)生活的點(diǎn)滴，珍惜今天的擁有，那么就會(huì )懂得感恩的人，懂得關(guān)愛(ài)自己和他人。而這樣的人，他的生命一定是最陽(yáng)光的！讓我們一起生活在愛(ài)的藍天下，讓我們的生命充滿(mǎn)陽(yáng)光。
感恩讀后感的作文800字 篇4
感恩，一個(gè)溫馨的詞匯，它蘊涵著(zhù)純潔、寬容與無(wú)私，感恩仿佛一泓清泉，綿延不絕，貫穿于成長(cháng)的長(cháng)卷中，讓人生飽滿(mǎn)豐盈，一個(gè)人只有懂得感恩才能富有勃勃生機、擁有傳遞愛(ài)的力量。
《感恩的心》，文中小女孩一家異常貧困，母親失去丈夫后，拖著(zhù)耳聾的女兒苦苦地生活，為了讓女兒能和正常的孩子一樣生活得好一點(diǎn)，母親拼命地工作，終于積勞成疾，在回家的路上，病死在路上，小女孩為了感恩母親數不清的護佑和深深的疼愛(ài)，悲痛地為母親吟唱感恩，使母親得到了安息。是誰(shuí)觸到了心底的柔軟，是難歲月中生死相依的兄弟姐妹，是千萬(wàn)百計教誨我們知識的老師;是帶給我們無(wú)數次疼愛(ài)的爸爸、媽媽。
“滴水之恩，當涌泉相報”，記得上小學(xué)時(shí)，“非典”在全國漫延，病人像潮水一般源源不斷地送進(jìn)醫院，正當病人們感到無(wú)奈與寂寞時(shí)，孩子們可愛(ài)的臉龐進(jìn)入了電視屏幕，一串串五彩繽紛的紙盒掛在了病床前，紅色的紙鶴吉祥如意，白色的純潔無(wú)暇，藍色開(kāi)闊豁達，絕色生機勃勃，黃色溫馨暖人。我們要感謝社會(huì )，感謝醫療人員，是他們給予病人希望、幫助，寫(xiě)意卡各式各樣，人們共度難關(guān)，給予病人生的希望。
甘肅舟曲地震發(fā)生后，解放軍官兵迅速趕到災區，他們冒著(zhù)生命危險，把災區群眾從死亡線(xiàn)上救起，他們不是親人勝似親人。全國人民也積極為災區人民捐款捐物，使他們渡過(guò)了難關(guān)。當一個(gè)人懂得感恩，在逆境中依然能夠感恩。
有一首歌的歌詞中寫(xiě)道：“天地雖寬這條路卻難走 我看遍這人間坎坷辛苦 我還有多少愛(ài)我還有多少淚 要蒼天知道我不認輸 ”。靜夜，凝望天空，仿佛它又出現了那個(gè)單薄，瘦弱的身影，女孩一臉的期待，期待母親為饑寒交迫的自己而來(lái)一份奢望的年糕，思緒飛越了高樓大廈，田壟細小顆粒，憶起了那一段段久遠的片段，這首曲幻化成圓潤的，或輕微噪音的小音謠，不眼不息，不休不止的吟唱，唱著(zhù)女孩生命中最揮上不去的牽掛和深深的感恩，感恩看母親對自己濃濃的愛(ài)。當我們體驗著(zhù)生活時(shí)，
我們會(huì )淺笑落淚，更會(huì )生出一份難忘的情誼，感恩，“落花不是作春泥更護花”，只要心存感恩，敗落的殘花也依舊富有勃勃生機，每時(shí)每刻，我們何嘗不是在著(zhù)愛(ài)與感恩。
感恩父母，是他們給予你的生命;感恩老師，是他們引領(lǐng)你進(jìn)入知識的殿堂;感恩同學(xué)，是他們幫你共渡難關(guān);我們要感恩逆耳的忠言，也要感恩鼓勵你的人，要感恩鐘愛(ài)你的人，也要感恩安慰你的人，同時(shí)也要感恩批評你的人。
感恩鼓舞著(zhù)我們負重前行，給予我們慰藉的力量，讓我們懂得感恩，學(xué)會(huì )在感恩中成長(cháng)。
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