幸福讀后感作文800字匯總五篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的幸福讀后感作文800字5篇，歡迎大家分享。
幸福讀后感作文800字 篇1
前一段時(shí)間，我非常有幸讀到《美麗中國幸福起航》這本書(shū)，這本書(shū)主要講述了中國近30年來(lái)的豐碑歷程，和未來(lái)10年發(fā)展的方向。它分為上、中、下三部分,下面我就這三部分談?wù)勎业母邢搿?/p>
上篇《跨越 輝煌中國》主要講述了從20xx年我國成功實(shí)現載人航天飛行到20xx年的青藏鐵路建成再到20xx年和20xx年先后舉辦了北京奧運和上海世博會(huì )，甚至到20xx年中國經(jīng)濟總量超越日本，成為了世界第二經(jīng)濟大強國。在這短短的十年當中，可以看出我國又向世界邁出了豪邁的一步。這是我作為一個(gè)中國人感到最驕傲的地方。
中篇《風(fēng)采 感動(dòng)中國》這部分主要講述了許多為國家和人民付出了生命的英雄，讀了他們的感人事跡以后，我的內心如同浪潮一樣洶涌澎湃.最令我感動(dòng)的是“最美媽媽”吳菊萍，這位見(jiàn)義勇為的阿姨拯救了一個(gè)從10樓墜下的2歲小孩妞妞，導致了她左手尺橈骨粉碎性骨折，讓我驚嘆不已！她的善良、勇敢、無(wú)私，值得我們敬重和學(xué)習。人們的向善之心，呼應著(zhù)這樣的善舉，敬意和感動(dòng)匯成了暖流。有時(shí)，我甚至在想她這么做到底圖個(gè)什么，值得嗎？但看到這么多的英雄人物，這么多英雄事跡我也開(kāi)始獨自思量。正是因為有了這些人，也正是有了他們的一顆顆奉獻精神，世界才充滿(mǎn)了愛(ài)，才有了這么多人受益。作為一名小學(xué)生，我要向他們學(xué)習，爭取在自己的能力范圍內去幫助身邊的同學(xué)和需要幫助的人們。學(xué)習吳菊萍阿姨那種大無(wú)畏、舍己為人的奉獻精神，至少在同學(xué)之間團結互助，多為別人著(zhù)想，關(guān)心和照顧好這個(gè)大家庭，為營(yíng)造一個(gè)美好的學(xué)習氛圍而增添一份力量。
下篇《展望 美麗中國》 這篇從高科技開(kāi)始然后依次講述了我國的建設。在未來(lái)的10年里我國通過(guò)科技的發(fā)展會(huì )給人們不斷的驚喜，未來(lái)的科技更是會(huì )給人類(lèi)留下無(wú)限想象的空間和科研前景。那時(shí)，我們的學(xué)校將是一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的樂(lè )園，校園里的綠色植物長(cháng)得郁郁蔥蔥，五彩繽紛的花兒隨風(fēng)搖曳，好像在告訴我們擁有的這樣的學(xué)習環(huán)境勢必應該努力學(xué)習，回報祖國。
我們的祖國雖然現在很成功，但是我們不可以就此罷休，要繼續努力，向著(zhù)第一大強國而奮斗，就像我們文章中前面一部分提到的英雄人物一樣，在這個(gè)社會(huì )的大家庭當中只要每個(gè)人都伸出自己的雙手去扶別人一把，給社會(huì )的每一個(gè)角落灑下愛(ài)的種子，不久的將來(lái)就會(huì )開(kāi)出幸福而美麗的花。讓我們?yōu)閷?shí)現美麗的中國起航吧！
幸福讀后感作文800字 篇2
做老師兩年以來(lái)，一直被一個(gè)問(wèn)題困擾著(zhù)，“做老師，你快樂(lè )嗎？幸福嗎”面對班級的平均分，學(xué)習上不去的學(xué)生，教師的壓力也日漸增多。當工作在日復一日年復一年的重復之后，整個(gè)人都覺(jué)得倦怠了�，F在，大多數的老師沒(méi)有幸福感，因為每天要忙于各種各樣的工作：備課，上課，等等……還要應對各種各樣的名目繁多的檢查，真的感到心力交瘁。
當我讀完《幸福地做老師》一書(shū)之后，也想了很多，自尊、自信、自強是教師職業(yè)幸福感的源泉，只有幸福地做老師才能讓學(xué)生幸福。我想，很多人往往是在人生的路上，在行走途中，錯誤地把星座當做目的，而忽略了觀(guān)賞沿途的風(fēng)景，造成人生的混亂。而我，作為一名教師，應該努力調整自己的思維，每日早晨早早來(lái)到學(xué)校，有人會(huì )問(wèn)“你不覺(jué)得累嗎”也許又是會(huì )身心疲憊，但一想到學(xué)生們的笑容和聽(tīng)到的朗朗讀書(shū)聲，累，但也凝聚著(zhù)快樂(lè )。因為，我看到的是孩子們的進(jìn)步，感受的是他人所體驗不到的做教師的幸福。我發(fā)現有時(shí)候心態(tài)決定一切，如果我們每天都心存報怨，心懷厭煩，那么世界上的.一切在我們的眼睛里都會(huì )看不順眼，一切工作都會(huì )顯得了無(wú)生趣、索然無(wú)味；
書(shū)中的很多案例令人感動(dòng)。感動(dòng)之余又不禁想到自己，如果有人問(wèn)我：“你會(huì )真正的喜愛(ài)自己學(xué)生嗎？”在沒(méi)有看書(shū)之前，我會(huì )不假思索的脫口而出：我是一名職業(yè)教師，我的職業(yè)道德中要求我們必須愛(ài)我們的學(xué)生。這不正是教師的職業(yè)精神嗎？可是細細想想吧，我們的教師行為是否與說(shuō)的相一致？就比如面對問(wèn)題學(xué)生，您自己是否能有足夠的耐心呢？這時(shí)我不禁想到了自己在看到一些表現出色、成績(jì)優(yōu)秀同學(xué)時(shí)的心花怒放，和看到成績(jì)較差、經(jīng)常搗亂的同學(xué)的火冒三丈。反觀(guān)自己，我是否真的做到自己所說(shuō)的真正喜愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，真正做到一視同仁呢？教師對學(xué)生的愛(ài)，應該主要是職業(yè)的愛(ài)，而不是私人的愛(ài)。書(shū)中還說(shuō)到要學(xué)會(huì )欣賞你的學(xué)生，要善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)。
那么，就讓我們幸福的閱讀吧，不去為了寫(xiě)讀書(shū)筆記而閱讀，不去想著(zhù)為了完成任務(wù)而閱讀，我想說(shuō)的是，任何一項創(chuàng )造都是需要代價(jià)的，教師的幸福人生需要我們用幸勤的汗水與淚水來(lái)滋潤，當一切成為往事的時(shí)候，倘若我們能夠坦然地迎接自己教育過(guò)的每一位學(xué)生的笑臉，那才是教師幸福的最高境界！
幸福讀后感作文800字 篇3
無(wú)來(lái)由地喜歡蘇芩這個(gè)人，也不知道是從什么時(shí)候就開(kāi)始了，也許一是被她的名字吸引，或許是在電視或者哪里曾一睹她的真顏，被她的優(yōu)雅所惑，總之，看到她的新書(shū)就忍不住想要拿來(lái)讀一讀。 婚姻愛(ài)情的討論，就像一道道無(wú)解的數學(xué)題，無(wú)論你怎么寫(xiě)都是寫(xiě)不完也道不盡的，每個(gè)人有每個(gè)人的生活方式，每個(gè)人的愛(ài)情觀(guān)也帶來(lái)不同的愛(ài)情故事，而這些或平凡或熱鬧的愛(ài)情到了蘇芩的筆下，就是一次又一次釋疑解惑的時(shí)候。 我想，即使號稱(chēng)專(zhuān)家，也未必就全是正確的時(shí)候，但是蘇芩的文字，有時(shí)我們可能并不一定是為了要從那里面找到一個(gè)標準答案，而是被她文字中無(wú)時(shí)無(wú)刻不透露出來(lái)的女性美所吸引了。女性對于愛(ài)情的渴望遠遠要超過(guò)男性所能想像的，這種夢(mèng)或許從我們聽(tīng)到的第一個(gè)童話(huà)故事時(shí)就開(kāi)始了，少女時(shí)期更是對未來(lái)充滿(mǎn)了粉紅的期待，到了婚姻中，又依然會(huì )比男人多一份細膩的需求，即使是老下去了，愛(ài)情之火也永遠不會(huì )在心中熄滅，女人似乎天生就是愛(ài)情的追隨者，所以我們常常說(shuō)的“飛蛾撲火”與女人對于愛(ài)情的渴望幾乎同出一轍。所以無(wú)論我們走到人生中的哪個(gè)階段，都依然會(huì )喜歡看關(guān)于愛(ài)情的電視劇，喜歡讀關(guān)于愛(ài)情的小文字。 這本書(shū)相較于前不久出版的那本書(shū)，我認為更勝一籌，這本里面是一篇一篇的小散文，小故事里卻含著(zhù)人生的大道理，看似是愛(ài)情的小菜，其實(shí)卻是女人活得更美好的金玉良言。這本書(shū)的裝幀設計太讓人喜歡，不僅封面以粉紅為襯，即便是內頁(yè)也以粉紅的邊邊為托，每每翻書(shū)，都頓覺(jué)眼前如此清新，也頓覺(jué)日子粉紅得如此輕松，更有讀下去的欲望。 正如作者所言，這本書(shū)是從女孩到女人的心靈成長(cháng)課，從公主到女人的蛻變，從愛(ài)情的魔幻中到自我成長(cháng)的蛻變，從愛(ài)情到婚姻的蛻變，成長(cháng)看起來(lái)輕松，卻是一堂堂不得不修的課程。 書(shū)的設計很有趣，從星期一到星期日，或許這既是告訴我們成長(cháng)需要一個(gè)過(guò)程，也是說(shuō)不必急著(zhù)將書(shū)一口氣讀完，每天一章，既吸收又消化，讓自己的成長(cháng)變得優(yōu)雅而從容一點(diǎn)兒。 對于愛(ài)情中的女人，或者女人中的愛(ài)情這個(gè)永恒而古老的話(huà)題來(lái)說(shuō)，無(wú)論說(shuō)多少遍，以多少種角度來(lái)講都是不夠的，時(shí)代不斷地產(chǎn)生新的物種，愛(ài)情的觀(guān)念也需要不斷地更新，所以我們對于愛(ài)情的修煉也是永遠無(wú)窮無(wú)盡的。
幸福讀后感作文800字 篇4
在《幸福之路》一書(shū)中，羅素沒(méi)有運用任何高深的哲理，而是把一些自己經(jīng)歷證實(shí)過(guò)的看法歸納起來(lái)，制做出一張獲取幸福的良方，希望人們能夠找出自己生活理念中的病因和治療方法、也能夠找到幸福的真諦并使自己變得幸福。他在序言里說(shuō)：“在以下的篇章里，既無(wú)高深的哲理，也無(wú)淵博的征引。我只是把通情達理的一些意見(jiàn)歸納起來(lái)……因為不少煩惱的人憑著(zhù)適當的努力可以變得幸福，所以我才寫(xiě)下這本書(shū)�！绷_素書(shū)中論述不是抽象的理論，而是他自己生活實(shí)踐的結果，是他的閱歷和觀(guān)察積累而成的人生感悟。因此，這本書(shū)淺顯易懂，讀起來(lái)趣味性較強，而且確實(shí)對追求幸福的人們有啟發(fā)作用。
在書(shū)的前半部分羅素談了不幸福的原因和現象。他講到人們不幸福一部分原因是由于社會(huì )環(huán)境，一部分是由于心理素質(zhì)。顯然，這本書(shū)主要是剖析世界觀(guān)、倫理道德觀(guān)、生活習慣等給人帶來(lái)的不幸�；蛘咝腋５母惺�。羅素認為，不幸福的人一般是因為深陷在“自我沉溺”之中而不能自拔，他分析了三種自我沉溺之人，分別是自責者、自戀者、自大者。
羅素在書(shū)的后半部分則告訴人們如何走上幸福之路的方法。首先他分析了產(chǎn)生快樂(lè )的因素，然后論述了興趣、情愛(ài)、家庭、工作、休閑、獲得與舍棄等因素與幸福的關(guān)系。羅素說(shuō)，幸福，顯然一部分要靠外界環(huán)境，一部分要靠自身努力。除了外界環(huán)境，他認為在個(gè)人自身的范圍以?xún)�，幸福是很�?jiǎn)單的事情。也就是說(shuō)，如果能擁有溫飽、健康、愛(ài)情、頗有成就的工作、小范圍的受人尊敬，就足以使人幸福，這幾乎是人人可以達到的自然的幸福。然而還有一種幸福是精神層面上的幸福，其唯一的條件是人們的熱情和興趣向外而非向內發(fā)展，也就是說(shuō)人們想要得到這種幸福，首先要摒棄自我中心，跳出自我，放遠目光，客觀(guān)地看待自己和他人，滿(mǎn)腔熱忱地融入社會(huì )生活。
另外書(shū)中還有這么一句話(huà)：“每個(gè)人都愉快地接受愛(ài)，又自然而然地奉獻愛(ài)，由于這種相互幸福的存在，每個(gè)人便會(huì )覺(jué)得世界其樂(lè )無(wú)窮�！辈粩嗟馗冻龊偷玫綈�(ài)，幸福是平淡生活的體會(huì )、是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂(lè )，是大多數人都能擁有的。而且，幸福并不在于金錢(qián)的多少，也不在于名譽(yù)的多少；不在于是否榮華富貴、人前顯赫，也不在于是否粗茶淡飯、平實(shí)無(wú)奇。一個(gè)普通的人，如果讀懂了自己，讀懂了生活，他就會(huì )找到幸福的真諦，同時(shí)也會(huì )感到：幸福近在咫尺，觸手可及。
幸福讀后感作文800字 篇5
讀完了《擁抱幸福的小熊》這本書(shū)之后，我不禁浮想翩翩：主人公小念是多么幸福呀！
但是，幸福并不代表成長(cháng)中是一帆風(fēng)順的。
小念在童年時(shí)代遇到的家庭同樣重大變故的男同學(xué)霍雨欣。一場(chǎng)車(chē)禍之后，幸免于難的小念，認識了送給她泰迪熊的林醫生，林醫生安慰了小念，并告訴她：“擁抱泰迪就是擁抱幸福�！毙∧畛鲈汉笤賹W(xué)校受盡欺負，度日如年。唯一的朋友霍雨欣跟媽媽去了美國，她卻依然思念林醫生，甚至去尋他。媽媽開(kāi)辦的小熊繪畫(huà)輔導班，給予了小念開(kāi)心……在種種原因下，小熊繪畫(huà)輔導班最終要關(guān)閉了。最后一節課放學(xué)后，媽媽救下金格格住進(jìn)醫院。小念認識了林醫生的姐姐——林莫阿姨。小念與林醫生再次相識。林醫生又送給小念一個(gè)紫色畢業(yè)生熊。媽媽殘疾落下，出院后與林莫阿姨一起經(jīng)營(yíng)著(zhù)一個(gè)拼布坊，小念在網(wǎng)上認識了左手，他很關(guān)心小念，因為他就是霍雨欣。林醫生與芝芝分了手，回過(guò)一趟后去了非洲。媽媽去世后，小念與林莫阿姨一起等林醫生回來(lái)。
小念的成長(cháng)中有溫暖與愛(ài)，真的很幸福。
站在馬路邊并不存在的茶色熊公仔，小念卻固執的認為茶色熊公仔一直存在，并每天會(huì )陪自己放學(xué)。作為家庭重大變故也有點(diǎn)特別的男生霍雨欣，并沒(méi)有與其他同學(xué)一樣，去冷嘲熱諷的對待小念，而是與小念配合，與不存在的茶色熊公仔打招呼：隨媽媽去了美國，卻仍惦記著(zhù)小念。后來(lái)冒充網(wǎng)上的左手，仍很關(guān)心小念。
作為小念成長(cháng)中唯一貼心而又溫暖的大朋友，林醫生也呵護著(zhù)小念。在第一次醫院時(shí)，林濤送給小念一只泰迪熊，告訴小念：“擁抱泰迪，就是擁抱幸福。你會(huì )有很多很多的泰迪，也會(huì )有很多很多的幸福�！边@兩句話(huà)一直鼓勵著(zhù)小念。后來(lái)的再次相識，又送給小念一個(gè)紫色的畢業(yè)生熊，激勵小念好好復習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)。
霍雨欣是小念成長(cháng)的伙伴，林濤是小念成長(cháng)中的大朋友。他們都給予了小念幸福。
我們應學(xué)習霍雨欣，體諒別人，心中有愛(ài)。林醫生，給人一種體貼而溫暖的感覺(jué)。他也有愛(ài)。如果多一點(diǎn)愛(ài)在心頭，世界上早已是綠樹(shù)成蔭，沒(méi)有那許多的怨恨愁苦，悲傷思念，所有的笑顏一定會(huì )綻開(kāi)……
小念在成長(cháng)的不行，有家中父母離異，讓小念有了巨大的心理陰影。十六歲時(shí)，媽媽也去世，但并沒(méi)有阻擋他快樂(lè )的腳步。成長(cháng)中的幸福也許就是有一個(gè)溫暖的大朋友，一個(gè)知心朋友吧。
幸福無(wú)處不在，只要你用心去發(fā)現它。成長(cháng)中的幸福也不例外。
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