《傅雷家書(shū)》讀后感800字(精選32篇)
當認真看完一本名著(zhù)后,相信你一定有很多值得分享的收獲,此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。那么你真的會(huì )寫(xiě)讀后感嗎?下面是小編收集整理的《傅雷家書(shū)》讀后感800字,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
《傅雷家書(shū)》讀后感800字 篇1
“少年易老學(xué)難成,一寸光陰不可輕!边@是媽媽經(jīng)常掛在嘴上的一首古詩(shī),來(lái)告誡十二歲的我,而我總嫌她是哆嗦“老太婆”。在這春風(fēng)輕拂的日子里,田電工會(huì )開(kāi)展“親子書(shū)包”活動(dòng),媽媽便借了四本書(shū),其中一本是《傅雷家書(shū)》。我仔細的閱讀后,感受到了傅雷爺爺對兒子濃濃的愛(ài)。
不能改變人生的起點(diǎn),卻可以定位人生的方向,這是爸爸、媽媽常常討論的話(huà)題。傅雷夫婦通過(guò)給兒子傅聰寫(xiě)的近百封書(shū)信來(lái)教育兒子,字里行間充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)微不至的關(guān)懷。傅雷爺爺對兒子傅聰的教育是非常嚴厲,但他為了盡到了父親的責任。又親自督促并以身作則,要求孩子做到的自己也必須做到,既是嚴師又是慈父也如益友。書(shū)信中大到事業(yè)人生藝術(shù),小到吃飯穿衣花錢(qián),事無(wú)巨細。
“家書(shū)”中沒(méi)有華麗的詞語(yǔ)來(lái)傳遞自己的人生經(jīng)歷,和自己的人生總結,用最樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言,用真誠的心,來(lái)和自己的兒子進(jìn)行心靈的交流。我想每一位父親母親對于教育自己的子女都會(huì )很用心。
看到這些文字,不由得使我心里泛起陣陣漣漪。在我很小時(shí)爸爸、媽媽就培養我對小提琴的愛(ài)好,在我學(xué)習累的時(shí)候,每天都拉二十分鐘讓我放松放松。今年八月份我就可以考九級了。而我家每天晚上也是最安靜的,沒(méi)有人看電視。爸爸、媽媽在看書(shū),包括姥姥也在看書(shū)。他們白天辛辛苦苦的工作,晚上為了給我營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境,讓我在一個(gè)舒適的場(chǎng)所學(xué)習,讓我用功努力,多學(xué)文化知識,以后能有好的發(fā)展,能有更好的選擇。
一個(gè)家庭是孩子成長(cháng)的搖籃,幸福美滿(mǎn)的家庭,是孩子身心健康發(fā)展的重要條件,而我在溫暖的家庭中幸福的生活著(zhù)。對于教育我,爸爸、媽媽是有分工的。每天清晨,媽媽都是最早一個(gè)起床準備好早飯,把我從睡夢(mèng)中叫醒,然后風(fēng)里來(lái)雨里去接送我上下學(xué),媽媽還要騎車(chē)很遠才能到單位上班。這是生活上的關(guān)心,學(xué)習上媽媽負責我的作文與閱讀。數學(xué)方面我有不會(huì )就問(wèn)爸爸,爸爸在電廠(chǎng)上班,有時(shí)星期天還要加班。忙的時(shí)候,吃飯都在搶修現場(chǎng),早出晚歸,真的很辛苦。
讀完這本書(shū),我覺(jué)得受益匪淺!翱蓱z天下父母心”,而我還總是不懂父母的苦心,有時(shí)還謙父母絮叨。爸爸、媽媽所做的,就像傅雷爺爺一樣,是那樣的疼愛(ài)自己的孩子,我應當理解他們的良苦用心努力學(xué)習。
《傅雷家書(shū)》讀后感800字 篇2
《傅雷家書(shū)》是翻譯家傅雷和妻子寫(xiě)給兒子傅聰的信集。每一封家信都匯集了父母的心血和對兒子深切的關(guān)愛(ài)。作為鋼琴家,傅聰不得不在世界各地奔波,傅雷夫婦的信時(shí)時(shí)提醒著(zhù)傅聰如何聰明地做人處世,引領(lǐng)孩子不斷前行。
靜靜翻開(kāi)《傅雷家書(shū)》,如深沉父愛(ài)一樣,有許多足以令我感動(dòng)的細節。譬如,身為父親的傅雷為了彌補愛(ài)子因遠離故土而產(chǎn)生的諸多對祖國傳統文化的日漸陌生的因素,不顧重重的困難,堅持給孩子郵寄有關(guān)的書(shū)籍,從《詩(shī)經(jīng)》、《楚辭》到宋詞、明曲,還有自己的譯作。
在信箋中他闡述著(zhù)民族的文化哲學(xué)思想,不止一次給兒子糾正用錯了的字詞,為的是讓兒子明白:作為一名炎黃子孫,他是足以驕傲的,因為祖國有著(zhù)無(wú)盡的文化財富,一代又一代在所有中國人的血脈里傳承著(zhù)!
“一個(gè)人對人民的服務(wù)不一定要站在大會(huì )上講演或是做什么驚天動(dòng)地的大事業(yè),隨時(shí)隨地地點(diǎn)點(diǎn)滴滴的把自己知道的、想到的告訴人家,無(wú)形中就是替國家播種、施肥、墾殖!
這是傅雷在啟發(fā)他的孩子,報效國家是每個(gè)人的權利和義務(wù),即便自己是普通人,也可以為國家、社會(huì )作貢獻。每個(gè)人都是社會(huì )前進(jìn)的車(chē)輪,我們的所作所為、點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都與國家息息相關(guān)。因此,我們應該積極地為祖國作貢獻,創(chuàng )造美好的明天。
當傅聰忙于演出、練習而時(shí)常熬夜,以致精神疲憊,傅雷勸告傅聰勞逸結合,多到郊外或博物館!叭藟塾邢,精力也有限,要從長(cháng)遠著(zhù)眼,馬拉松才會(huì )跑得好!备道子眯蜗蟮谋扔,勸誡傅聰愛(ài)惜自己的生命。
傅雷還告誡傅聰,“永遠保持赤子之心,到老也不會(huì )落伍,永遠能夠與普天下的赤子之心相,相契相抱”。只要我們心系祖國,不斷適應社會(huì )發(fā)展,就一定能為自己和國家造福。
傅雷還常勸誡傅聰不要放棄,多虛心向身邊優(yōu)秀的人學(xué)習,成功時(shí)保持虛心,這些都造就了傅聰的成功。文革之后,傅聰沒(méi)有忘記自己的祖國,千里趕來(lái),這是赤子之心的最好體現。一個(gè)人一生要面對許許多多難題。傅聰身上具備的優(yōu)良品質(zhì),是在傅雷的教導中獲得的。作為新一代青年,我們要在生活中時(shí)時(shí)刻刻警醒自己,為創(chuàng )造美好的將來(lái)而努力。
《傅雷家書(shū)》讀后感800字 篇3
我們先說(shuō)說(shuō)傅雷先生,第一次聽(tīng)說(shuō)這個(gè)名字以為他是外國人,可他是我國著(zhù)名文學(xué)翻譯家和和藝術(shù)評論家,看來(lái)我真是孤陋寡聞這么著(zhù)名人的我都不知道!
一開(kāi)始聽(tīng)說(shuō)《傅雷家書(shū)》的時(shí)候,就特別想看,就買(mǎi)了一本,可是里面的內容讓我感到枯燥乏味,只是傅雷夫婦寫(xiě)給他們的孩子傅聰和傅敏的書(shū)信而已,沒(méi)有什么吸引人眼球的部分。但是只要你仔細看傅雷先生及夫人所寫(xiě)的書(shū)信內容你會(huì )發(fā)現書(shū)信中包含著(zhù)傅雷先生及夫人對兩個(gè)孩子深厚的愛(ài)。
傅雷先生的教子方法獨特,用書(shū)信的方式教育遠方的兒子,當然中間透露出傅雷先生對自己孩子的牽掛和愛(ài)。無(wú)論是做人還是做事,傅雷先生總是耐心在書(shū)信的指導孩子:把全部精力放在研究學(xué)問(wèn)上,多用理智,少用感情;蛟S有的人認為這是一種嘮叨,這不是嘮叨,這是愛(ài),是無(wú)私的父愛(ài),是不求會(huì )好的父愛(ài)。父愛(ài)是沉默的,如果你感覺(jué)到了那就不是父愛(ài)了,父愛(ài)在無(wú)形中教你如何堅強、自立。
離別之時(shí),父親傅雷自責對兒子的管教嚴格,手段“殘忍”。竟然成了自己的錯誤。哎,其實(shí)這是愛(ài)子情深!“少時(shí)不努力,老大徒傷悲”!傅雷先生在兒子幼時(shí),嚴加管教、一絲不茍,“殘忍地虐待”了兒子傅聰。聽(tīng)來(lái)笑話(huà),哪里有父親虐待自己的親生骨肉的呢?俗話(huà)說(shuō)得好,棍棒底下出孝子,而傅雷老師用的是嚴父底下出才子。
傅雷先生對兒子孜孜不倦的教誨,是許多家長(cháng)的好榜樣。但我不希望家長(cháng)不要只學(xué)傅雷先生的一個(gè)“打”字,那樣光打孩子只會(huì )給孩子帶來(lái)無(wú)盡的痛苦,要是“打”會(huì )有樂(lè )觀(guān)的結果,那么孩子們還有什么生活的余地。我只希望家長(cháng)能用平和的口氣和的口和自己的孩子好好談?wù)。平時(shí),父母對我們實(shí)行“暴力”的時(shí)候,我們應該抱有理解的態(tài)度,我們要體諒父母的心急如焚。因為他們這么做是對我們好,也是恨鐵不成鋼。畢竟父母們都抱有,望子成龍望女成鳳的愿望!
父愛(ài)是一座燈塔,遠航時(shí)指引我們沖破迷霧找到正確的道路。父愛(ài)猶如母愛(ài),是無(wú)言的付出,他默默的關(guān)注孩子的的一切,防止孩子迷失在遠方。傅雷先生就是父愛(ài)的代表,濯洗我們的心靈。
《傅雷家書(shū)》讀后感800字 篇4
看《傅雷家書(shū)》,收獲很多,廣大家庭里,很少有他們這樣的經(jīng)歷。如果人的一生都可以像傅聰一樣,可以去追求自己所愛(ài),可以不用擔心其他的雜事,可以專(zhuān)注于自己的興趣,那是有多幸運。
《傅雷家書(shū)》是傅雷夫婦在954年到966年5月期間寫(xiě)給傅聰和兒媳彌拉的家信,由次子傅敏編輯而成。這是一部很好的藝術(shù)學(xué)徒修養作品,也是一部充滿(mǎn)父愛(ài)的苦心孤詣,嘔心瀝血的教子篇。傅雷對兒子的教育,關(guān)心,是如此地深厚,是許多父母所不能及。即使兒子遠在千里之外,正在準備一場(chǎng)極為重要的音樂(lè )演出,而他卻好像在對待即將赴考的孩子一樣,殷切的關(guān)注著(zhù)他的每一個(gè)舉動(dòng),設身處地的預想他要在去的路上會(huì )遇到的各種可能的情景,并替他設計好應該如何去應對,傅雷在這兒所透露出來(lái)的,不僅僅是他高深的藝術(shù)造詣,更是他作為一個(gè)父親對兒子應有的關(guān)愛(ài)。他自己沒(méi)有從事過(guò)音樂(lè )實(shí)踐,但他對于一位音樂(lè )家在藝術(shù)生活中所遭到的心靈的歷程,體會(huì )得多么細致,多么深刻。
信中的內容除了生活瑣事外,更多的是談?wù)撍囆g(shù)與人生,傅雷在給兒子灌輸一個(gè)藝術(shù)家應有的高尚情操,讓兒子知道國家的榮辱、藝術(shù)的尊嚴,做一個(gè)德藝兼備,人格卓越的藝術(shù)家。他告訴兒子,人應該為了善,為了榮譽(yù),為了公理而善,而不是為了懼怕永恒的懲罰,也不是為了求取永恒的福祉,中華民族是文明世界中真正樂(lè )觀(guān)的民族。
除此以外,他還用著(zhù)自己的經(jīng)歷,教導著(zhù)兒子,在婚姻問(wèn)題上指導兒子,如何和彌拉如何相處,如何處理問(wèn)題,如何對待矛盾,如何對待文藝。雖然兒子已經(jīng)成家,他還是事事提醒,事事操心。是父親,是朋友,是指路人,是支持者!
傅雷在收到家書(shū)的時(shí)候,一方面為兒子所取得的巨大成就感到驕傲,真心的為兒子感到高興,另一方面,也不忘告誡兒子,不要被勝利而沖昏了頭腦,要兒子不管在什么時(shí)候,都要保持一顆赤子之心。他一直強調的,便是這顆赤子之心!
或許我沒(méi)有能做到如此的細致,知識豐富,有藝術(shù)情操的父母,但我的父母,也是一樣的關(guān)心,愛(ài)護我,不過(guò)是用另一種方式,不同于藝術(shù)的方式。我相信每位父母都有著(zhù)自己的教育方式,我相信,他們都是盡自己所能,傾其所有,只為兒女。
《傅雷家書(shū)》讀后感800字 篇5
拙誠是溫柔的底色,溫情又是瑣碎平凡中的獨一無(wú)二。這家書(shū)中,就藏滿(mǎn)了拙誠與溫情。
一封封家書(shū),滿(mǎn)滿(mǎn)的親情在字里行間,有傅雷夫婦對兒子的摯愛(ài),又有對兒子的期望,至真至情的一百八十七封家書(shū),漂洋過(guò)海送到傅聰手中。
《傅雷家書(shū)》是一本體現父愛(ài)的書(shū)籍,由傅敏編輯,處處都體現了父愛(ài)的苦心,甘愿把自己所受的陶冶與教養,在才智技巧中積累的經(jīng)驗,統統交付于傅聰,在予之疼愛(ài)的同時(shí),進(jìn)行全方位的教育,也正是因為傅雷有著(zhù)極高的文化造詣,父子二人相敬相愛(ài),可處于時(shí)代悲劇中,命運變換,沉重悲涼,傅雷在寫(xiě)給兒子的最后一封信中說(shuō),“生活中困難重重,我們必須不斷自我改造,向一切傳統、資本主義的、非馬克思主義的思想、感情與習俗作斗爭,我們必須拋棄所有的人生觀(guān)和舊的社會(huì )準則!
家書(shū)中,傅雷對傅聰說(shuō)過(guò)“你會(huì )養成另外一種心情對付過(guò)去的事:就是能夠想到而不再驚心動(dòng)魄,能夠從客觀(guān)的立場(chǎng)分析前因后果,做將來(lái)的借鑒,以免重蹈覆轍。一個(gè)人惟有敢于正視現實(shí),正視錯誤,用理智分析,徹底感悟,才不至于被回憶侵蝕!边@是一個(gè)父親,對于自己的孩子諄諄教誨,長(cháng)大是一次歷險,曾經(jīng)他是純真少年,眼里充滿(mǎn)理想,如今枯木逢春,漂洋過(guò)海離開(kāi)父母,對著(zhù)從未踏足的地方,面對陌生的面孔,逐漸客觀(guān)正直,可以直視錯誤,不被曾經(jīng)困擾,理想滿(mǎn)是灑脫。
我想每個(gè)父母對于自己的子女,或許有著(zhù)偌大的期望,希望他們“胸中有丘壑,立馬鎮山河”,又希望他們平安喜樂(lè )、萬(wàn)事遂意。父母因我們,而消耗掉了細碎而浪漫的生活,但或許當他們想起未來(lái)還有我們的樣子,日子就充滿(mǎn)了意義!陡道准視(shū)》開(kāi)篇即是剛送走傅聰,傅雷夫婦心里便一直掛念,他們是否一直愿某年的遺憾,都是來(lái)年驚喜的鋪墊。由子女衍生出的瑣碎,在黑夜里,溫柔又遙遠的燈光,不再觸及纏繞他們,卻依然照耀他們。父母總會(huì )認真聆聽(tīng)我們的愿望,偷偷保佑我們萬(wàn)事勝意,耐心教導我們,前方云霧散盡,就是一片光明。
父母之愛(ài),便自帶了拙誠與溫情,在滿(mǎn)目瘡痍前,總有父母為你踏雪而來(lái),像冬日的一封信,溫柔又獨一無(wú)二,等來(lái)年云庭春深,卻依然存在。
《傅雷家書(shū)》讀后感800字 篇6
《傅雷家書(shū)》記述了父親傅雷和母親朱梅馥以一封封飽含真情的家書(shū)給遠在歐洲求學(xué)的傅聰給予幫助和支持的。在這一封封的家書(shū)中,體現了父母對兒子的無(wú)微不至的關(guān)照和對兒子前途的指引。
傅聰是鋼琴家,在信中必然少不了有關(guān)藝術(shù)的問(wèn)題。傅雷在心中不僅指引傅聰找到合適的老師和合適的學(xué)習方向,還對一些藝術(shù)問(wèn)題如是不是演奏時(shí)要哼唱,上身是不是不要大幅度晃動(dòng)等,和他進(jìn)行探討,通過(guò)探討告誡傅聰要養成良好的習慣。還注重培養心理健康,對傅聰上臺緊張的問(wèn)題進(jìn)行了三番五次的告誡,希望它能夠改正。在這些有關(guān)音樂(lè )的家書(shū)中,父親對兒子的關(guān)心,對兒子進(jìn)步的希望和欣喜,也包含了父親對一個(gè)身處他鄉的兒子的牽掛和懷念。
傅雷在信上不僅談藝術(shù)學(xué)習,還談生活,甚至寫(xiě)錯字也要糾正。傅雷在其中循循善誘,不僅把他的經(jīng)驗傳授給傅聰,還告訴他為什么,這樣更有利于讓傅聰懂得生活到道理,有自己的生活經(jīng)驗,在今后可以更好地照顧自己。我認為這種方法是非常好的,現在都是注重某一個(gè)點(diǎn)的問(wèn)題,單點(diǎn)突破,只能解決部分問(wèn)題。傅雷在一封封家書(shū)里訴說(shuō)原因,一而再再而三地督促服從改正,讓傅聰形成正確的習慣,在國外可以照顧好自己。這些教育,哪一點(diǎn)不是傅雷父愛(ài)的體現?正是有了傅雷這位大無(wú)私的愛(ài),才讓傅聰成長(cháng)為舉世聞名的音樂(lè )家的。
我真為傅雷對孩子的如此關(guān)愛(ài)而感動(dòng)。家書(shū)中大到事業(yè)人生藝術(shù),小到吃飯穿衣花錢(qián),無(wú)不關(guān)懷。從家信的話(huà)語(yǔ)中看出傅雷是一位對自己要求極嚴格的人,敢于對自己的行為進(jìn)行批判,有些方面甚至有些刻薄自己的味道,傅雷讓兒子立下的三個(gè)原則:不說(shuō)對不起祖國的話(huà)、不做對不起祖國的事、不入他國籍。在傅雷對傅聰的教育和幾次重大安排上,可以讀出,傅雷是把國家的利益放在了首位,以國際關(guān)系為重的,甚至自已可以做出一些犧牲;傅雷這種愛(ài)國之情也讓人動(dòng)容。
傅雷家書(shū)中處處蘊含著(zhù)為人處世的道理,這在我們的生活中也一樣使用,我們要向書(shū)中學(xué)習,學(xué)習為人處世的方法;還要學(xué)會(huì )感恩,主動(dòng)幫助父母,繼承中國優(yōu)秀的傳統!
《傅雷家書(shū)》讀后感800字 篇7
《傅雷家書(shū)》是一本值得細看和咀嚼的書(shū),是一本難得的好書(shū)。每個(gè)家庭都有不同的教育方式,而傅雷的家庭教育方式是值得推崇的,也是值得效仿的。
傅雷父子透過(guò)這些書(shū)信,不僅僅在兩人間建立了牢固的紐帶,也透過(guò)這一條紐帶,使孩子與遠離的祖國牢牢地建立了感情。
既然是父子之間的家書(shū),那么書(shū)中最突出的,當然是濃濃的父愛(ài)了,或許每個(gè)父親對他們的孩子都疼愛(ài)有加,但在疼愛(ài)的同時(shí),不忘對其進(jìn)行音樂(lè )、美術(shù)、哲學(xué)、歷史、文學(xué)乃至健康等等全方位教育的,不知能有幾人。
父母是孩子的第一任老師,一個(gè)好的家庭,對孩子來(lái)說(shuō)是一件好事,它決定了孩子的一生。傅雷教育孩子的方法比較個(gè)性,他透過(guò)書(shū)信對遠方兒子的生活和藝術(shù)進(jìn)行指導,而且還透露了對兒子的牽掛和愛(ài)。
在書(shū)信中,他告誡兒子“人總得常常強迫自己,不強迫就解決不了問(wèn)題,最基本的就是要抓緊時(shí)間”;“做事要科學(xué)化,要徹底”;“在外面世界均勿難為情,被人家隨便多留,才能不打亂事先定好的日程”;“修改小習慣,就等于修改自己的意識與性情”。這些難道不是我們就應引以為鑒的嗎?
天下父母的愛(ài)都是一樣的,我的父母雖不像傅雷那么出名,也不能說(shuō)出讓人立身處事的大道理,但他們事事為我著(zhù)想,不管做任何事,都會(huì )先為我思考,為我打算。
《傅雷家書(shū)》中有著(zhù)許許多多做人處世的大道理,是一筆寶貴的精神財富,然而,父母日常的教誨又何嘗不是立身行事的準則呢?不錯,很多家庭都望子成龍、望女成鳳,但是有多少家庭能夠教育好孩子呢?在中國,家長(cháng)都沒(méi)有用心與孩子溝通,不了解孩子的狀況,沒(méi)有正確地引導孩子。
還有些家長(cháng)認為孩子不打不成材,因而讓孩子身心受到傷害,孩子不但沒(méi)有變得懂事,反而更加叛逆起來(lái)。所以,家長(cháng)們就應看看《傅雷家書(shū)》,而作為孩子的我們也要看看這本好書(shū),因為它將會(huì )感染我們,讓我們察覺(jué)到家長(cháng)的用心良苦,懂得感恩,它更讓我們懂得藝術(shù)的欣賞,在生活的處事做人,得到正確的指引。
不管過(guò)多久,傅雷先生的影響還將會(huì )一向存在,因為他的教育方式能夠當做家庭教育的藍本,而《傅雷家書(shū)》也會(huì )哭得到越來(lái)越多的人的喜愛(ài)。
《傅雷家書(shū)》讀后感800字 篇8
《傅雷家書(shū)》一本充滿(mǎn)著(zhù)父愛(ài)的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇,是值得我們去深思的一本書(shū)。
讀到“親愛(ài)的孩子,你走后第二天,就想寫(xiě)信,怕你嫌煩,也就罷了?墒菦](méi)一天不想著(zhù)你,每天清早六七點(diǎn)鐘就醒,翻來(lái)覆去的睡不著(zhù),也說(shuō)不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨自守在家里,想起孩子童年一幕幕的形象一樣,我和你媽媽老是想著(zhù)你二三歲到六七歲間的小故事!睍r(shí),我被這段話(huà)深深地觸動(dòng)了。
有多少不孝子風(fēng)花雪月,在外花天酒地,卻不曾想到父母對他們深深的思念,父母那遮不住的思愁滿(mǎn)眼,蓋不住的隱痛如山。在外揮霍著(zhù)父母含辛茹苦鉆回來(lái)的錢(qián)的不孝之子們,你們是否想過(guò)父母,因對你們的擔憂(yōu)和牽掛而白發(fā)蒼蒼,像片片霜花,每一根都包含著(zhù)父母的愁與痛;你們是否想過(guò)父母,因對你們嘔心瀝血的教導和將你們含辛茹苦地哺育成人而臉上的皺紋縱橫交錯,像一道道溝壑,每一條都充滿(mǎn)了艱辛和苦難。若連父母無(wú)微不至的愛(ài)都不能使那些不孝子們浪子回頭的話(huà),那他們沒(méi)有權利在這個(gè)社會(huì )上立足!
“以演奏而論,我覺(jué)得大體很好,一氣呵成,精神飽滿(mǎn),細膩的地方非常細膩,音色變化的確很多。我們聽(tīng)了都很高興,很感動(dòng)!睂@短短的朗行字,我感觸很深。有多少父母不懂得鼓勵孩子是孩子在他們的人生航程中最重要的一個(gè)指路牌,是引領(lǐng)他們到達目的地的一個(gè)導航。有的父母因孩子沒(méi)有達到目標而又打又罵,這樣對孩子的影響自然不用多說(shuō),從中容易出現分歧,誤解。鼓勵是對孩子很好的一件事,鼓勵,能使他們更加堅韌,鼓勵能讓他們更加堅強。鼓勵是家長(cháng)對孩子的教育方法。既要體現出自己對孩子的肯定,讓其有努力拼搏的決心,以及會(huì )成功的信心。
另一方面,鼓勵孩子做一件事這給孩子指明了前進(jìn)的路線(xiàn),發(fā)展的方向。而我們當子女的,也應在父母指引的道路上,吸取父母的經(jīng)驗,取長(cháng)補短發(fā)展自己的新道路。父愛(ài)如山,母愛(ài)如水,他們的愛(ài),用金錢(qián)無(wú)法買(mǎi),卻如金子般寶貴。即使全世界都拋棄你,父母還在,他們還在鼓勵你,給予你重新面對這個(gè)世界的勇氣;他們會(huì )一直等著(zhù)你,即使要等到天荒地老,?菔癄。
《傅雷家書(shū)》讀后感800字 篇9
中選有傅雷家書(shū)的兩封書(shū)信我,受頗深。
傅雷,是我國羅曼羅蘭富二代等作家文章的當代翻譯界第一人。他培育了世界一流的鋼琴家傅聰。傅雷家書(shū)是他及其夫人和兒子傅聰傅敏的書(shū)信摘篇,這些家書(shū)凝聚著(zhù)傅聰對祖國對兒子深厚的愛(ài)。信中首先強調的是一個(gè)年輕人如何做人如何對待生活的問(wèn)題。
在付聰消沉苦悶時(shí),父母教育孩子如何正確面對生活的感情創(chuàng )傷戰勝挫折!疤(yáng)太強烈,會(huì )把五谷曬焦,太猛也會(huì )淹死莊稼!边@是他對兒子的勸慰又何嘗不是給我們啟迪呢?我們的生活中難免會(huì )遇到困難與挫折,而我們只有用一顆平常心去對待,不過(guò)分的在意為之焦急,也不能輕視,蔑之,不應風(fēng)暴而消沉努力報警遠方,我們必會(huì )有自己的一片天地。他把兒子的信是為珍貴的禮物,他在兒子成功時(shí)滿(mǎn)懷星星激情洋溢的勉勵激勵兒子保持千危不懼,孤獨勇于攀登藝術(shù)的至高境界,確對待成功,“別擔心,解決一個(gè)矛盾就會(huì )前進(jìn)一步矛盾是解決不完的,所以藝術(shù)是沒(méi)有止境的!蔽覀兊娜松趾螄L不是如此呢,生命之河,綿綿不斷,有時(shí)平,無(wú)波瀾,有時(shí)間有涌進(jìn)但從不會(huì )停下前進(jìn)的步伐總是在向遠方奔騰。人生有幸與不幸,但我們平靜面對驚喜時(shí),則是我們又跨出一大步時(shí),寵辱不驚,為著(zhù)我們更遠的目標而奮斗,我們就是中國的接班人。
傅雷家書(shū)中給我們的啟示有太多太多,他不僅是至于我們個(gè)人也給我們在放有了啟發(fā),F今許多家長(cháng)為了所謂的“為了孩子好”每天忙于工作,之間卻忽略了孩子們真正想要的不過(guò)是父母的關(guān)愛(ài)。有多少留守,或者幾乎等于同于留守兒童的孩子因為極度缺少家庭父母的關(guān)愛(ài),還荒廢了,毀了自己的人生。所以我現在只想呼吁各位家長(cháng),何時(shí)放下工作,放下手機,放下麻醬,給你們的孩子真正的關(guān)愛(ài)與呵護?!傅雷家書(shū)將讓我受益終生。
《傅雷家書(shū)》讀后感800字 篇10
在年味飄香的寒假里,同學(xué)們有的忘記了學(xué)習的緊張,早已放松了心情,好好地享受了一番;有的仍然堅持不懈,沒(méi)有絲毫的怠慢。當我讀完《傅雷家書(shū)》后,我也勵志要做一個(gè)持之以恒,面對困難不屈服,德藝俱備,人格卓越的人。
在《傅雷家書(shū)》中令我深受感悟的還是傅雷寫(xiě)給傅聰的家書(shū)“長(cháng)篇累牘的給你寫(xiě)信,不是空嘮叨,也不是莫名其妙地說(shuō)長(cháng)道短,而是充滿(mǎn)哲理的。
第一,我的確把你當作一個(gè)討論的藝術(shù)品,討論音樂(lè )的對手;
第二,我極想激出你一些青年人的感想,讓我父親做一些新鮮的養料,同時(shí)也可以間接傳布給青年;
第三,借通訓練你的,不但是文筆,而是你的思想;
第四,我想時(shí)時(shí)刻刻隨處給你做個(gè)警鐘,做面‘忠實(shí)的鏡子’,不論在做人方面,在生活細節方面,在藝術(shù)修養方面,在演奏資態(tài)方面!备道淄ㄟ^(guò)給兒子不斷地寫(xiě)家書(shū)并寄給兒子,是想讓傅聰明白,不管何時(shí),不管何地,我們都要做一個(gè)有尊嚴,敢于拼搏,無(wú)私奉獻,人格卓越的優(yōu)秀的藝術(shù)家。從中可看出傅雷的教子有方,對孩子嚴肅而又真誠。
在生活中,也有很多家長(cháng)極想讓自己的兒女早日望子成龍,望女成鳳,由于迫不及待的想讓他們早日成功,早日能獲得名氣,而不斷地給兒女增加負擔,正是這一點(diǎn)點(diǎn)的負擔,日積月累,積少成多,看似一些又一些微小的任務(wù),卻讓孩子們失去了學(xué)習的信心,甚至失去了生存的希望。而傅雷不是用打罵、不斷地給孩子增加負擔來(lái)培養孩子的,他通過(guò)自己不斷給孩子寫(xiě)家書(shū)來(lái)告誡孩子,讓孩子在信中感受到濃濃的父愛(ài),讓孩子也成為家長(cháng)們最知心的朋友。
傅雷是家長(cháng)中的榜樣,家長(cháng)們也應虛心學(xué)習傅雷的教育方法,而處于青少年的我們也應該做一個(gè)人格卓越,德藝俱備,面對困難不屈的人,同時(shí)我們也不能辜負家長(cháng)對我們的期望,努力學(xué)習,天天向上!
《傅雷家書(shū)》讀后感800字 篇11
這個(gè)暑假看了《傅雷家書(shū)》一書(shū),收獲很大。
《傅雷家書(shū)》是中國文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷夫婦寫(xiě)給子女傅聰和傅敏的一封信。,是包涵了滿(mǎn)滿(mǎn)的父愛(ài)之作。他們努力培養兩個(gè)孩子,教育他們先長(cháng)大,后結婚。這是培養孩子獨立思考、因材施教的成功體現。因此,我認為傅雷和他的妻子是中國父母的榜樣。
我認為,如果一個(gè)人能夠真正為自己熱愛(ài)的事業(yè)奉獻一生,同時(shí)會(huì )讓他的生活更加充實(shí),那將是一件很棒的事情。我現在可以找到我的人生目標了,雖然我曾經(jīng)是個(gè)盲人。但我知道,只要我們朝著(zhù)我們的目標努力,我們就會(huì )有所收獲。
傅雷說(shuō):“金錢(qián)和物質(zhì)方面給不了你的回報,學(xué)業(yè)和藝術(shù)一定會(huì )給你的努力找到答案!蔽蚁,不管努力能不能帶來(lái)回報,至少可以充實(shí)我們的心。我相信,如果我每天把時(shí)間花在我認為有用的事情上,我一定會(huì )得到進(jìn)步和滿(mǎn)足。
我認為只有相互鼓勵、相互支持,用最真實(shí)的心交流才是最令人羨慕的。傅雷說(shuō),他和兒子是最親密的朋友。多么好的父子關(guān)系啊。我覺(jué)得讀《傅雷家書(shū)》真的可以充實(shí)人心,讓人平靜。此外,文學(xué)和藝術(shù)將陶冶我們的情操。我們在那里吸收的營(yíng)養會(huì )讓我們茁壯成長(cháng),并為我們的生活帶來(lái)很多樂(lè )趣。
《傅雷家書(shū)》是傅雷思想的反映?梢哉f(shuō)是傅雷一生中最重要的作品。頭腦。紙上寫(xiě)的都是家常話(huà)。只寫(xiě)心里所想,不必為讀者操心。正因為如此,感情才如此單純,沒(méi)有任何虛偽,《傅雷家書(shū)》的含義,遠遠超出了傅雷一家的范圍。本書(shū)處處體現著(zhù)父親深沉的愛(ài);蛟S每個(gè)父親都非常愛(ài)自己的孩子,但在愛(ài)孩子的同時(shí),也不忘對他進(jìn)行全方位的教育。在人口眾多的中國,這是可以實(shí)現的。最底下,有幾個(gè)人,因為這需要足夠的條件。父親要博學(xué)多才,兒子要學(xué)識淵博,父子之間要有充分的默契。
《傅雷家書(shū)》讀后感800字 篇12
待來(lái)生,再同堂可好?
因初讀此書(shū)時(shí)略查背景,再讀來(lái)不免難過(guò),又為傅雷夫婦生前受而忿忿不平。故人已去,只望世人留于心,指點(diǎn)后生道路。
家書(shū)讀來(lái)真切,因是親人間來(lái)來(lái)往往不加雕琢的質(zhì)樸文字,那一幕幕溫馨而又動(dòng)人的畫(huà)面常常浮現腦海,也望見(jiàn)了那個(gè)物質(zhì)匱乏年代的真摯情感。父母為兒子在外奔波的掛念,化在了字里行間,轉成了一圈又一圈的年輪,描上了一層又一層的皺紋,仿佛在播放著(zhù)一部建國初期知識家庭的成長(cháng)史。
父愛(ài)如山。
你可明白,那以往與傅聰先生僵持不下的傅雷先生,竟有如此溫柔的一面,化作如水般溫柔的父愛(ài),綿綿于子女的心中久久不散。那封封家信中,承載了多少個(gè)不眠的夜,糾結了多少下筆不定的心境。以往那個(gè)在子女面前鐵骨錚錚的父親,竟得此般柔情,又感如山沉重的父愛(ài)。
母愛(ài)似海。
信中,隨處可見(jiàn)朱梅馥先生對傅聰先生一家的掛念,異常是在凌霄出世后,對這個(gè)孫子的掛念更甚,“凌霄的保姆走了,彌拉怎樣忙得過(guò)來(lái)?我一點(diǎn)忙都幫不上,心里說(shuō)不出的內疚!弊x來(lái)令人動(dòng)容,感嘆著(zhù)母愛(ài)似海。
我覺(jué)得我是幸運的,我并沒(méi)有活在那個(gè)動(dòng)蕩的年代,我感受著(zhù)如山的父愛(ài),沐浴著(zhù)似海的母愛(ài),我們與家人的交流并不需要經(jīng)過(guò)書(shū)信這種大費周章而又須歷漫長(cháng)等待的方式。但,我們不會(huì )常在寫(xiě)給家人的長(cháng)篇書(shū)信后加上“祝你們身體健康,心境愉快”,我們不會(huì )細細斟酌父母對我們說(shuō)的一字一句,揣摩父母所做的一舉一動(dòng)。中國人講究“言傳身教”,從小至今,我們究竟在父母身上學(xué)到了多少,生命中還有多少次能感恩父母?
別研究了好嗎?每一刻都是生命,哪有那么多時(shí)間去猶豫,或是“再等等”,老天爺小氣地就給了這么點(diǎn)時(shí)間。別讓父母錯過(guò)你的成長(cháng)與感動(dòng),快去把那些該做的做完,活出生命的內在!
驀然,我又想起了故事最終枉故的夫妻。感恩,感恩他們無(wú)私的愛(ài)感染了每個(gè)讀書(shū)的人,悟得了一絲生命的真諦。
“愿來(lái)生同堂歡笑!
《傅雷家書(shū)》讀后感800字 篇13
讀完《傅雷家書(shū)》,我的眼前仿佛出現了朱自清在散文《背影》中描寫(xiě)的經(jīng)典一幕:朱自清因祖母過(guò)世回家辦喪事,喪禮辦完后,父親和他同回南京,送他上火車(chē)。期間,他父親去給他買(mǎi)橘子吃時(shí),他看到了父親蒼老的身影:“我看見(jiàn)他戴著(zhù)黑布小帽,穿著(zhù)黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難?墒撬┻^(guò)鐵道,要爬上那邊月臺就不容易了,他用手攀著(zhù)上面兩腳再向上縮,肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子!
傅雷的愛(ài)不像背影中父親那樣愛(ài)得含蓄,深沉,而是直接的。傅雷怕兒子走彎路,就把自己的經(jīng)驗一遍一遍不厭其煩地對兒子講述。傅雷對孩子要求十分嚴格,會(huì )無(wú)比耐心地指導如何生活、如何做人、怎樣處事、如何理財、如何處理感情問(wèn)題、如何規劃人生等一系列大大小小的問(wèn)題,活脫脫是一個(gè)“行動(dòng)方針”。還告訴傅聰營(yíng)養第一,休息睡眠第一,重點(diǎn)計劃必不可少,平日生活要過(guò)的有規律一些。學(xué)習第一,藝術(shù)第一,真理第一,愛(ài)情第二。人越有名,不驕傲的人也會(huì )有驕傲之感,所以自己要謙和有禮。圍巾必須和大衣一同脫在衣帽間,不穿大衣時(shí)也要除去圍巾,手插在上衣袋里比插在褲袋里更無(wú)禮貌;安排收支維持平衡,經(jīng)常有規律的儲蓄,正因為瞧不起金錢(qián)而不加控制,不會(huì )處理,臨了竟會(huì )吃金錢(qián)的虧,做物質(zhì)的奴隸;不要害怕,不要不好意思,但話(huà)一定要說(shuō)真誠老實(shí),這些教育對我也有很大感觸。
讀《傅雷家書(shū)》時(shí)我也常想起我的爸爸,他很羞澀,不像傅雷那樣。有時(shí)他會(huì )陪我聊天,給我買(mǎi)雙鞋,有時(shí)會(huì )背著(zhù)媽媽陪我打游戲,但對我的學(xué)習也并非不聞不問(wèn)的,常讓我均衡學(xué)習,不能只學(xué)一門(mén),他不善表達,卻是讓我感到溫暖幸福的那個(gè)人。
《傅雷家書(shū)》讓我懂得父愛(ài)十分偉大,父愛(ài)不動(dòng)聲色。父愛(ài)堅固不可摧,父愛(ài)默默無(wú)言,父愛(ài)如山!
《傅雷家書(shū)》讀后感800字 篇14
《傅雷家書(shū)》是我國文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫(xiě)給傅聰、傅敏等的家信摘編,寫(xiě)信時(shí)間為一九五四年至一九六六年六月。
這是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養讀物,也是一部充滿(mǎn)著(zhù)父愛(ài)的教子篇,傅雷夫婦是中國父母的典范,他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養的兩個(gè)孩子:傅聰–著(zhù)名鋼琴大師、傅敏–英語(yǔ)特級教師,是他們先做人、后成“家”,獨立思考,因材施教等教育思想的成功體現。輯印在這本小書(shū)里,不是普通的家書(shū)。傅雷在給傅聰的信里這樣說(shuō):“長(cháng)篇累犢的給你寫(xiě)信,不是空嘮叨,而是有好幾種作用的。第一,我的確把你當做一個(gè)討論藝術(shù),討論音樂(lè )的對手;第二,極想激出你一些青年人的感想,讓我做父親的得些新鮮養料,同時(shí)也能夠間接傳布給別的青年;第三,借通信訓練你的–不可是文筆,而尤其是你的思想;第四,我想時(shí)時(shí)刻刻,隨處給你做個(gè)警種,做面‘忠實(shí)的鏡子’,不論在做人方面,在生活細節方面,在藝術(shù)修養方面,在演奏姿態(tài)方面!必灤┤考視(shū)的情意,是要兒子明白國家的榮辱,藝術(shù)的尊嚴,能夠用嚴肅的態(tài)度對待一切,做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越“的藝術(shù)家。家書(shū)中父母的諄諄教誨,孩子與父母的真誠交流,親情溢于字里行間,給天下父母子女強烈的感染啟迪。
傅雷和傅聰的家書(shū)給了我許多啟示。我們很多家長(cháng)忽視了同孩子的朋友關(guān)系,養了十幾年,卻沒(méi)有真正地享受過(guò)為人父母的樂(lè )趣,他們因為迫切地望子成龍,望女成鳳,對待孩子的心態(tài)扭曲了,各種揠苗助長(cháng)的措施出籠了。有些家長(cháng)盲目模仿傅雷“棒槌底下出孝子”的做法,可他們想過(guò)沒(méi)有,他們有傅雷那種身教重于言傳的品質(zhì)嗎?光學(xué)傅雷一個(gè)“打”字,打得出一個(gè)好結果嗎?于是孩子嘗到了辱罵、拳頭的滋味嘗到壓力和恐懼下學(xué)習的苦頭,孩子的金色童年所以黯然失色。傅雷悟通了,他的晚年雖然由于運動(dòng)的原因飽受折磨,但在這一點(diǎn)上他是幸福的,因為他和兒子成了最知心的朋友。
此刻,很多家長(cháng)也爭相效仿傅雷的教子方式,所以,這就成了親子教育的典范。
《傅雷家書(shū)》讀后感800字 篇15
這個(gè)暑假我讀了《傅雷家書(shū)》一書(shū),令我收獲極大。
《傅雷家書(shū)》是我國文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫(xiě)給孩子傅聰、傅敏的家信,該書(shū)是一本優(yōu)秀的青年思想讀物,是教育子女的經(jīng)典名書(shū),是布滿(mǎn)著(zhù)父愛(ài)的教子名著(zhù)。他們嘔心瀝血的培養兩個(gè)孩子,教育他們先成人、后成家,是培養孩子獨立思索,因材施教等教育思想的成功體現,因此我認為傅雷夫婦是中國父母的典范及榜樣。
我認為假如人的一生真的可以為自己所熱愛(ài)的事業(yè)而奉獻那是一件多么偉大的事情,同時(shí)也會(huì )讓自己的人生變得更加充實(shí)。我現在已經(jīng)可以找到生活的目標,雖然以前是盲目的。但我知道只要我們朝著(zhù)目標努力就會(huì )有所收獲。
傅雷說(shuō):也許金錢(qián)物質(zhì)方面不能給予你足夠的回報,但是學(xué)術(shù)和藝術(shù)一定會(huì )給付出的努力以一個(gè)答案。我想不管努力是否可以帶往返報,但是它至少可以使我們心靈更加充實(shí)。我相信假如天天都把時(shí)間用在自己認為有用的地方上去,一定會(huì )得到進(jìn)步和滿(mǎn)意。
我認為只有在互相鼓勵和互相支持下,有著(zhù)最真實(shí)的心靈的溝通才是最讓人羨慕的。傅雷說(shuō)他和他的兒子是最親密的朋友,多好的一種父子關(guān)系啊,我覺(jué)得讀《傅雷家書(shū)》真的可以豐富人的內心,讓人變得平靜。而且文學(xué)和藝術(shù)都會(huì )給我們心靈的熏陶。我們在那里面吸收的養分會(huì )讓我們茁壯成長(cháng),給我們的生活帶來(lái)很多的樂(lè )趣。
《傅雷家書(shū)》是傅雷思想的折光,可以說(shuō)是傅雷畢生最重要的著(zhù)作,因為《傅雷家書(shū)》是給他與兒子之間的書(shū)信,充分體現了作為爸爸對兒子的心意。寫(xiě)在紙上的都是些家常話(huà),,心里怎么想的,筆下就怎么寫(xiě),用不著(zhù)擔心讀者。正因為這樣,感情才那樣的純真摯樸,沒(méi)有半點(diǎn)虛偽《傅雷家書(shū)》的意義,遠遠超過(guò)了傅雷家庭的范圍。書(shū)中無(wú)處不體現了濃濃的父愛(ài),或許每個(gè)父親對子女都疼愛(ài)有加,但在疼愛(ài)的同時(shí),不忘對其進(jìn)行全方面教育的,在人口眾多的中國,能夠達到此種地步的,能有幾人,因為這需要充足的條件,父親要博學(xué)多才,兒子要知書(shū)達理,而父子之間更要有充分的默契。
《傅雷家書(shū)》讀后感800字 篇16
《傅雷家書(shū)》是一本滿(mǎn)溢著(zhù)父愛(ài)的書(shū)。書(shū)中傅雷不僅表達了對出國在外的兒子的思念,更在行為素養、思想感情等方面嚴格要求傅聰。都說(shuō)只要認真讀一本書(shū),就能明白其中蘊含的道理,那么當你認真讀《傅雷家書(shū)》時(shí),就一定會(huì )體會(huì )到書(shū)中的父子情深。
當傅聰幾個(gè)星期不回信時(shí),傅雷會(huì )非常焦慮,甚至寫(xiě)信的次數會(huì )更加頻繁,他會(huì )毫不耐煩地追問(wèn)他為什么這么久不回信,是因為事務(wù)繁忙,心情積郁,不能自拔嗎?他每次都肯定傅聰的事務(wù)繁忙,并表示理解,但他仍是希望傅聰能盡快回信,免得讓他著(zhù)急?吹某龈赣H對兒子的理解和對他遠走高飛的盼望和期待。
傅聰在結婚前每次給父親寫(xiě)信的內容可以歸結為一句:自己對音樂(lè )藝術(shù)的理解和造詣,在同學(xué)老師等人之間的交際關(guān)系和認識,對自己現在做的事的梗概,但似乎都沒(méi)有說(shuō)對父親的愛(ài),對他們目前境遇的疑問(wèn);蛟S這也情有可原,畢竟愛(ài)是難以說(shuō)出口的,特別是在親人面前,而在傅聰婚后,傅雷也關(guān)注起了傅聰的家事,給傅聰的妻子彌拉也寫(xiě)起信來(lái),得知彌拉是一個(gè)素養極高的女子,并且也常教導傅聰處理家事。
回到開(kāi)頭,傅雷說(shuō)他虐待了傅聰,這也沒(méi)錯,傅雷從小受到母親的嚴格訓誡,他也愛(ài)到了母親的影響,對傅聰甚是嚴格。傅聰邊練琴邊看書(shū),傅雷便拿煙灰缸將傅聰鼻子砸出了血,頓時(shí)血流如注。但是在傅聰出國那天便表達了自己的歉意,看得出父親望子成龍的心切和期盼,和傅雷對兒子深厚的愛(ài),不然他不會(huì )在意他虐待了兒子。
在全書(shū)結尾,中國爆發(fā)了__,這時(shí)傅雷和妻子已做好了自殺的準備,因為傅聰不愿意回來(lái)看他們,這讓傅雷的精神支柱倒塌。雖然我不知傅聰是如何想的,但傅雷對兒子的愛(ài),對骨肉的愛(ài)非常深沉,以至于導致他自殺的客觀(guān)原因。
傅雷是個(gè)嚴謹的翻譯家,他不僅留下大量的翻譯文本,也留下中國萬(wàn)千人的感動(dòng)的書(shū)信,而我堅信,他給世界帶來(lái)的不止于這些,還有愛(ài)和大義。
《傅雷家書(shū)》讀后感800字 篇17
細節在詞典中的意思是瑣碎而不重要的小節,細節看似不重要,但正是這些細節,才體現出我們每個(gè)人真實(shí)的一面。
傅雷在信中寫(xiě)道:上封信中,我要你注意,住在華沙必須問(wèn)明房東的睡眠時(shí)間,切勿深夜彈琴的事,望隨時(shí)記住。這句話(huà)說(shuō)明傅雷不希望兒子練琴時(shí)打擾別人,這也體現出傅雷在日常生活中的隨和、平易近人、關(guān)心他人。信中他還提到了很多細節,“有件小事要和你談?wù),你?xiě)信封為什么老是這么不neat?日,嵤乱龅膎eat,就像彈琴要講究干凈是一樣的!币(jiàn)字如面,傅雷認為在平常的寫(xiě)字寫(xiě)信中,通過(guò)字跡頁(yè)面的整潔程度等,便可以看出一個(gè)人的生活習慣、性格,所以他希望兒子無(wú)論是寫(xiě)信還是彈琴,隨時(shí)隨地都要保持neat。
郭德綱有句話(huà)在網(wǎng)上很火,“觀(guān)人于臨財,觀(guān)人于臨難;觀(guān)人于忽略,觀(guān)人于酒后!笨匆粋(gè)人怎么樣,怎么看呢?觀(guān)人于臨財,就是要看他在金錢(qián)面前,是否見(jiàn)財起意?如何取利、如何駕馭財富等。觀(guān)人于臨難,就是要看他在困難面前怎么做,是消極還是樂(lè )觀(guān)?觀(guān)人于忽略,就是要看他無(wú)意中的一些舉動(dòng),往往能體現他一個(gè)人的性格。觀(guān)人于酒后,這一點(diǎn)就很簡(jiǎn)單了,我們都知道,酒后吐真言,喝酒以后說(shuō)的往往都是真話(huà)。這些不都是細節體現人品的例子嗎?
我的媽媽就是個(gè)很注重細節的人。吃飯時(shí),她經(jīng)常告訴我,吃飯時(shí)不要亂換座位,不要敲碗,不要把筷子插在碗里。寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,她又告訴我,寫(xiě)作業(yè)要快,不要磨蹭,否則在以后的生活中,也會(huì )拖拖拉拉,做事做不干凈。寫(xiě)大題時(shí),要把答案從左往右寫(xiě),不要都擠在右邊,和做事一樣,要提前把事情趕出去,而不是拖到后邊。這樣的細節要求還有很多很多。
細節決定一切,我們在生活中,一定要注意自己的行為舉止,注意點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細節,能做好小事,又怎會(huì )擔心做不好大事呢?這就是我讀《傅雷家書(shū)》的收獲。
《傅雷家書(shū)》讀后感800字 篇18
如果別人問(wèn)起我對《傅雷家書(shū)》的看法,我總是會(huì )打趣說(shuō),如果我爸爸是傅雷,我一定會(huì )發(fā)瘋的!因為他實(shí)在是太啰嗦了!
的確,翻開(kāi)每一封信,我們都能看到傅雷對傅聰長(cháng)篇大論的說(shuō)教?墒亲屑氁幌,這不正是一個(gè)父親對兒子竭盡畢生所學(xué)之力、之能的愛(ài)嗎?
整個(gè)暑假,我和我的爸爸發(fā)生了不少沖突,我覺(jué)得他開(kāi)始變得不可理喻、無(wú)法溝通。但如果仔細想一想其中的緣由,恐怕沒(méi)有一個(gè)人會(huì )站在我這一邊吧。爸爸總是希望我的學(xué)習能更上一層樓,所以幾乎每天都跟我說(shuō)要好好學(xué)習,不要荒廢時(shí)間,我卻總是嫌他煩,爭端由此開(kāi)始。
但轉念一想,如果他不是我爸爸,跟我沒(méi)有血濃于水的親情,他還會(huì )管我是否優(yōu)秀嗎?
人們都說(shuō)父愛(ài)如山,因為父親不如母親細膩、會(huì )表達。父親只會(huì )用實(shí)際行動(dòng)顯示他的愛(ài)。我的爸爸是,傅聰的爸爸也是?v觀(guān)這幾十封信,雖然并沒(méi)有多少字是直接表達父親對兒子的愛(ài)的,但傅雷的每個(gè)提醒、每個(gè)關(guān)照都是一份愛(ài),一份偉大的父愛(ài)。傅雷對傅聰的愛(ài)是那樣沉默、堅毅。他把這份愛(ài)融到了對兒子的循循善誘和殷切期望之中。
我們總是沒(méi)有真正體會(huì )過(guò)父母的心情,他們?yōu)榱宋覀兏冻隽颂,但我們卻不明白。大多數的父母不會(huì )表達,不會(huì )像傅雷那樣給兒子有見(jiàn)地的意見(jiàn)。但父母為我們竭盡全力是不容否認的。而傅聰了解,他不僅是傅雷的兒子,受到傅雷的教育,也是傅雷的知音,與他共同探討學(xué)術(shù)上的問(wèn)題。
雖然我們很少能與父母做到想傅雷父子那樣的知音,但我們應該做到像傅聰那樣了解傅雷的苦心。我們是否忽視了這些呢?我們真正的體會(huì )過(guò)父母的心情嗎?
當我真正沉下心想到這些時(shí),不免為之動(dòng)容。在人世間,也只有父母的愛(ài)是一定的、真正無(wú)私而偉大的。然而我們見(jiàn)過(guò)太多歌頌母愛(ài)的贊文,聽(tīng)過(guò)太多贊美母愛(ài)的歌曲,也讀了太多太多偉大而又平凡的母親。而《傅雷家書(shū)》以這幾十封信中一個(gè)父親對兒子的悉心教導體現了這位父親、也是天下的父親對兒女竭盡全力的愛(ài)。
《傅雷家書(shū)》讀后感800字 篇19
紙與筆,造就家書(shū),溫潤而深情的字眼。也許此刻我們不再寫(xiě)什么家書(shū)了,但它始終是一種記憶,一種禮貌的傳承。提到家書(shū)二字,我便不由得想到了古人們的家書(shū)。
“王師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁!边@是陸游的家書(shū),寄托著(zhù)沉甸甸的愛(ài)國之情。王師北定中原日,還有沒(méi)有這一日呢?陸游不明白,陸游的兒子也不明白……
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行!边@依然是陸游的家書(shū)。一封封短小精悍的家書(shū),承載著(zhù)陸游一生所學(xué),寄托著(zhù)詩(shī)人無(wú)盡期盼。一行行話(huà)語(yǔ),是否也曾被厭煩,又被當做無(wú)價(jià)之寶呢?
“人生到處知何似,應似飛鴻踏雪泥!边@是蘇軾的家書(shū)?墒,這是寄給弟弟的。兄弟二人,你吟我唱、你唱我和。很是歡快地度過(guò)了一些日子。似乎有些年少無(wú)知,無(wú)知人情世故,但又是學(xué)富五車(chē),更不用說(shuō)蘇軾的百年第一了。撫今追昔,過(guò)去的夢(mèng),早已不在。
如此之多的家書(shū),令人動(dòng)容。初讀《傅雷家書(shū)》,覺(jué)得便是些學(xué)術(shù)性的,大白話(huà)般的假大空式的文章。再品,才逐漸發(fā)現,字里行間都是對兒子深深地掛念。當時(shí)的雛燕早已遠走高飛,只剩下老燕默默注視,期望用翅膀扇出一陣順風(fēng),托你走向成功。那些提議,都是家人們一生的經(jīng)驗。我總是被里面一些微不足道的字句感動(dòng)!安挥门侣闊┤思。運到團里時(shí),外面包的箋,千萬(wàn)不要自我拆,很容易刺壞手!闭娴氖羌氈氯胛,想到了每個(gè)可能遇到的風(fēng)險。都說(shuō)兒行千里母擔憂(yōu),我總覺(jué)得父愛(ài)如山,應當是不善于表達的?墒歉道讌s像媽媽一般,絮絮叨叨,說(shuō)長(cháng)道短?墒沁@樣的表達是沒(méi)有錯的!父親和孩子本該這樣交流,而不是緘默不語(yǔ)。
我想時(shí)時(shí)刻刻、隨處給你做個(gè)警鐘,做面“忠實(shí)的鏡子”,不論在做人的方面,在生活細節方面,在藝術(shù)修養方面,在演奏姿態(tài)方面。
——傅雷
一滴滴的關(guān)心,傾注在了墨水之上,那架載著(zhù)沉甸甸關(guān)心的飛機呀,可千萬(wàn)不要墜落。那只飛遠的雛燕呀,可千萬(wàn)不要迷了路。
《傅雷家書(shū)》讀后感800字 篇20
這是一本影響了幾代中國人的親情之書(shū)。這幾天來(lái)讀的幾本書(shū)中,唯有它讓我深刻體會(huì )到真正的親情,就像書(shū)中說(shuō)的那樣,辛酸的眼淚是培養你心靈的酒漿,不經(jīng)歷尖銳的痛苦的人,不會(huì )有深厚博大的同情心。
書(shū)的開(kāi)始便傅雷的自責,我不由對他產(chǎn)生了一絲同情,但是他似乎已經(jīng)認識到了自己的過(guò)錯,但卻沒(méi)有辦法幫助挽回。第二封信便是葉其母親服從的母親,在作者筆下傅聰的母親寫(xiě)得那么的純潔善良,也讓我不由想起我的母親,她也是那么的善良,但在我出行的五天中,她的眼淚似乎也變了,讀這兩封信便開(kāi)始回味,可想要再讀的時(shí)候,夜色已深,只能等到第二天了。
第二天讀的幾封信中,便是去勸告孩子,回憶昨天的內容,今天的似乎沒(méi)有那么傷感,但這些囑托卻是父母最真實(shí)的寫(xiě)照,從中我讀出了他們的擔憂(yōu),他們的關(guān)心,他們的關(guān)照,這一直是父母,從小到我們長(cháng)大的時(shí)候,甚至成家立業(yè)以后改不掉的老毛病一樣。
真正的光明,絕不是沒(méi)有黑暗的時(shí)間,只是永不被黑暗所掩罷了,真正的英雄絕不是永沒(méi)有卑下的情操,只是永不被卑下的情操所屈服罷了。正如上面所說(shuō),這幾封信便是要去教你如何做人。
做人弗雷說(shuō)要心平氣和,要講誠信,我也有相同的看法,就像找到了伯牙一樣,我的內心似乎也與她產(chǎn)生了共鳴,也讓明白了,做人是很難的,但你不去做人,能做什么呢?阿貓,阿狗?但是話(huà)說(shuō)回來(lái),如果你心有所向,那么你將會(huì )感覺(jué)到做人其實(shí)并沒(méi)有那么的難。
人一輩子都在高潮和低潮中沉浮惟有庸碌的人,生活才如死水一般。
是的,不錯,這正是生活與人性的結合,只有去走進(jìn)生活,去控制人性,去了解人性,才會(huì )迎來(lái)高潮,你以為你已經(jīng)走到了世界的頂峰但其實(shí)你并不知道有一些人已經(jīng)在月球上去俯視你只是你們相距太遠,很難發(fā)現對方罷了。讀《傅雷家書(shū)》給我感受很深,從小事到大事,讓我了解了什么才是真正的親情,讓我對親情又有了新的認識。
《傅雷家書(shū)》讀后感800字 篇21
每個(gè)人都領(lǐng)會(huì )過(guò)爸爸媽媽的慈子和教導。當我在讀這本家書(shū),感到的是一種另一番教導,我好像找到了其他一種爸爸媽媽之子,這也是大多數子女所領(lǐng)會(huì )不到的。這也許是這十年對她子慕不減的原因吧。是那一封封家書(shū),就象一次次寶貴的談心,拉近了咱們的間隔,我像一個(gè)乖孩子在感觸著(zhù),聆聽(tīng)著(zhù),用心銘記取。
傅雷不愧是好父親能以如此的心態(tài)和耐性來(lái)教育孩子。傅雷究竟是怎么有這種力氣呢這種巨大的父愛(ài)能夠說(shuō)影響了傅聰的一生為傅聰走向未來(lái)做出了襯托打下了堅實(shí)的根底。因而傅雷所寫(xiě)的這些信件也便是十分重要的給傅聰上了一堂人生課讓他知道怎么在這個(gè)國際上日子。
這真是教育子女的一本好書(shū)一起也應該是作子女的了解爸爸媽媽的一本好書(shū)。子女能夠經(jīng)過(guò)這本書(shū)了解自己的爸爸媽媽爸爸媽媽能夠經(jīng)過(guò)這本書(shū)了解自己的子女傅雷在信中所寫(xiě)的每字每句已經(jīng)成為經(jīng)典萬(wàn)古流芳的經(jīng)典。
傅雷作為父親對子女的情感是十分豐厚的他對子女從不嚴苛。并且他對傅聰的音樂(lè )工作十分的注重。傅聰工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都十分的在乎這讓傅聰十分的感動(dòng)。
其實(shí)咱們身邊的父親也跟傅雷相同的普通與巨大。咱們的父親也是常常為咱們的生計為了咱們的學(xué)習為了咱們能上一個(gè)好的校園為了咱們能具有好的成果使得自己的頭發(fā)都白了費盡了汗水這是真實(shí)的巨大這才是真實(shí)的父親!傅雷能夠說(shuō)是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)父親中的一個(gè)超卓的代表他的對子女的充溢愛(ài)心的心思使得他的子女能夠健康的生長(cháng)。
傅聰的母親在信中也扮演了重要的人物她也給她的兒女寫(xiě)了好幾封信。信中充溢了對子女的關(guān)懷和愛(ài)憐。相同她關(guān)于傅聰的音樂(lè )工作也十分的在乎這也相同讓傅聰十分的感動(dòng)他也了解了母親的愛(ài)對他有多重要。
這本《傅雷家書(shū)》真的讓我懂得了十分多的道理,也讓我更加了解爸爸媽媽的心思都在想著(zhù)什么,這讓我能夠更好的和爸爸媽媽溝通。
我太感謝這本書(shū)了真實(shí)的爸爸媽媽的愛(ài)之書(shū)!
《傅雷家書(shū)》讀后感800字 篇22
“烽火連三月,家書(shū)抵萬(wàn)金”。自古以來(lái)書(shū)信就是人們的一種溝通方式,書(shū)信往往可以把嘴上說(shuō)不出的話(huà)表達出來(lái)。
家書(shū),也就是家信,指的是離鄉在外的人與家人情感交流的工具,它也維系著(zhù)家庭幸福,親情濃濃。
《傅雷家書(shū)》是傅雷夫婦二人在1954年到1966年5月期間寫(xiě)給兒子傅聰的信。在這十二年中,他們通信數百封,記述了傅聰出國成名、結婚生子的成長(cháng)經(jīng)歷。傅雷夫婦都很細心,把兒子的信都妥善保管,并將主要內容分類(lèi)摘錄成冊。
整體來(lái)說(shuō),傅雷與傅聰通信的主題為:教育孩子,立身行事,以中華文明為主;立志成才,要以報效祖國為要務(wù)。
傅雷先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò),他寫(xiě)給兒子的信有四大作用:1、討論藝術(shù)觀(guān)點(diǎn);2、激發(fā)出年輕人的思想;3、訓練傅聰的文筆;4、做一面忠實(shí)的“鏡子”。而信中的內容,除了記錄一些生活瑣事之外,更多的是為了談?wù)撍囆g(shù)與人生,灌輸出一個(gè)藝術(shù)家應該有的思想與品德。
《傅雷家書(shū)》這本書(shū),讓我們了解了過(guò)去的歷史,很好地為我們保存了那個(gè)時(shí)代的印記,它不僅是父母對兒子的教育,更讓我們學(xué)到了一些立身處世的原則。
我特別喜歡書(shū)里的一句話(huà):“辛酸的眼淚是培養你心靈的酒漿”。它告訴了我,人生的路上不可能永遠是春天,每個(gè)人都會(huì )遇到挫折,奮斗就能迎來(lái)坦途。
待人謙虛,做事嚴謹,禮儀得體;遇到困難不放棄,獲得大獎不驕傲,要有國家的榮辱感,做一個(gè)“德藝兼備,人格卓越”的藝術(shù)家,這些應該是《傅雷家書(shū)》中給我們的永恒的啟示吧!
這本書(shū)雖然是父母與孩子之間普通的書(shū)信,但是它包含了許多大道理,影響了一代又一代的人,它是永恒的經(jīng)典。
我不禁想起了嚴厲的父親,他也老是訓斥我,我經(jīng)常敢怒不敢言。此時(shí)我細心體會(huì ),將心比心,方才領(lǐng)悟了父愛(ài)的偉大,父愛(ài)如山,嚴厲之中不乏慈愛(ài);父愛(ài)如風(fēng),猛烈之中不乏和暢;父愛(ài)如水,永潤我的心田。
《傅雷家書(shū)》讀后感800字 篇23
愛(ài),是一望無(wú)盡的大海,看不到源頭,看不到終止;父母對子女的愛(ài)是流露在在言語(yǔ)中,穿行于行動(dòng)中!陡道准視(shū)》中是父親對兒子愛(ài)在那字里行間隱藏。
從1954年開(kāi)始,一封封家書(shū)穿過(guò)一道道國境線(xiàn),送到兒子的手中,那是跨越千山萬(wàn)水的深情,直到一方的生命戛然而止。
父母對子女的愛(ài)是無(wú)盡的,我讀《傅雷家書(shū)》了解到父親對兒子的事情認真仔細地,從“努力加餐飯”,“我們很想知道你的飲食起居,住的屋子、寒暖、床鋪”等等零星事,都是傅雷對傅聰生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)注,讓我感受到愛(ài)的溫暖如春。
傅雷對傅聰的教育很是專(zhuān)注,就像我的父母那樣,當我的成長(cháng)軌跡偏離軌道時(shí),父母都會(huì )給我加以改正,在無(wú)言的愛(ài)里默默關(guān)注我的成長(cháng)。
“今天是除夕了,想到你在遠方用功,努力,我心里說(shuō)不盡的歡喜。別了,孩子,我在心中擁抱你!”、“睡眠務(wù)須充足,一切總以身體為重,這是最基本的本錢(qián)!”傅雷對傅聰總是給予精神上的鼓勵,關(guān)注身體狀況,天下的父母應該都是這般啰嗦,哪怕讓我們做好防護感冒,返校時(shí)父母總會(huì )多提幾句:“要注意保暖,多喝水,照顧好自己!
“少年得志,更要想到‘盛名之下,其實(shí)難副’,更要戰戰兢兢,不負國人對你的期望。你對政府的感激,只有用行動(dòng)來(lái)表現才算是真正的感激!”這正是傅聰苦惱時(shí),向父親傾訴,父親對傅聰說(shuō)的話(huà),在語(yǔ)句中體現了傅雷對傅聰思想上的'疏通,也側面表現出傅聰把父親當做朋友、知己那樣信賴(lài),更體現了傅雷向傅聰的期望。
“你的動(dòng)作、語(yǔ)言代表你是否對人尊重”。傅雷在這方面從未對傅聰疏忽,在《傅雷家書(shū)》中“對客氣的人,或是師長(cháng),或是老年人,說(shuō)話(huà)時(shí)要垂直,人要立直。你這種規矩成了習慣,一輩子都有好處”。多么睿智理性的語(yǔ)言,傅雷從這些細節都是在為傅聰以后的成長(cháng)鋪路。
一沓家書(shū)是來(lái)自遠方的父愛(ài),傅雷對兒子的愛(ài)如山如火,是那么厚重,是那么濃烈,讓我們從生活的點(diǎn)滴中去發(fā)現父母對我們的愛(ài)吧!愛(ài)無(wú)盡頭!
《傅雷家書(shū)》讀后感800字 篇24
讀完《傅雷家書(shū)》,不禁感嘆父愛(ài)的偉大,這是在兒子傅聰出國留學(xué)期間,父親和母親教導、叮囑兒子的書(shū)信。書(shū)中記錄了多個(gè)年父親對兒子教導的話(huà),十分具有教育意義,同時(shí)用家常的語(yǔ)氣,使得整本書(shū)讀起來(lái)親切溫暖、樸素易懂。
就像在書(shū)中的開(kāi)篇,有這樣一句話(huà):“昨夜月臺上的滋味,多少年來(lái)沒(méi)嘗到了,胸口抽痛,胃里難過(guò),只有從前失戀的時(shí)候,有過(guò)這經(jīng)驗!倍潭處资,就將自身實(shí)實(shí)在在的經(jīng)歷寫(xiě)了出來(lái)。
其實(shí)開(kāi)篇的這些內容,也詮釋了為什么會(huì )讓父親感到這么難過(guò),一方面是離別之痛,擔心兒子在外受苦;另一方面是悔恨之痛,因為那時(shí)父子還有些小矛盾,待父親幡然醒悟時(shí),卻為時(shí)過(guò)晚,兒子已遠在他鄉。這本書(shū)里也有不少地方催人淚下,“真情實(shí)意”成了這本書(shū)中的一個(gè)重大特色。
說(shuō)是教導孩子的家書(shū),那么教育方式也是特別了。傅雷在家書(shū)中也常常開(kāi)導兒子在音樂(lè )上的困惑,雖然父親不擅長(cháng)音樂(lè ),但父親會(huì )教導兒子學(xué)會(huì )自我分析,明確下一步的目標,同時(shí)也經(jīng)常鼓勵兒子,讓我首先做一個(gè)自立自強的人。除了與他談藝術(shù),談工作學(xué)習,也和他他談思想,談為人處世,向兒子灌輸一個(gè)藝術(shù)家應有的高尚情操。讓兒子知道國家的榮辱、藝術(shù)的尊嚴,做一個(gè)德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家,而母親則更關(guān)注日,嵤,事無(wú)巨細的關(guān)心兒子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
同時(shí),我也在書(shū)中學(xué)到了許多哲理。
“人壽有限,精力也有限,要從長(cháng)里著(zhù)眼,馬拉松賽跑才好!
“無(wú)論男女,只有把興趣集中在事業(yè)上,學(xué)問(wèn)上、藝術(shù)上,盡量拋開(kāi)渺小的自我,才有快活的可能,才覺(jué)得活得有意義!
“‘學(xué)然后知不足’,只有不學(xué)無(wú)術(shù)或是淺嘗即止的人才會(huì )自大自滿(mǎn)!
上百封信,貫穿著(zhù)傅聰出國學(xué)習、成名到結婚生子的成長(cháng)經(jīng)歷,也映照著(zhù)傅雷先生的工作和生活以及命運的起伏。字里行間,凝聚著(zhù)傅雷夫婦對祖國、對兒子深厚的愛(ài)。
《傅雷家書(shū)》讀后感800字 篇25
《傅雷家書(shū)》是傅雷和兒子之間的書(shū)信編纂而成的一本集子,在這本書(shū)中到處都洋溢著(zhù)傅雷對兒子的教育及愛(ài)。從這本書(shū)中我看到了一位偉大的父親形象,他不斷用自己的經(jīng)驗教育著(zhù)、激勵著(zhù)兒子。從表面上看他是一位十分嚴格、只知道批評兒子的父親。但他心中充滿(mǎn)了對兒子的愛(ài)。只是他將嚴厲化作愛(ài),將批評化作關(guān)心,將懲罰化作呵護。在與兒子傅聰往來(lái)的家書(shū)中,很多方面都對兒子提出了好的建議,想盡全力為兒子分擔,幫兒子出謀劃策,解決問(wèn)題。從而引領(lǐng)兒子成為一位德藝俱備,人格卓越的藝術(shù)家。
在傅雷家書(shū)中,能看到父子兩人對學(xué)術(shù)問(wèn)題激烈的探討;對生活和人際交往方面的親切討論;也能看到對對方的思念與關(guān)懷。這一封封家書(shū),成為父子溝通的橋梁,使父母能隨時(shí)了解到傅聰的情況。而父母正是通過(guò)一封封家書(shū),來(lái)指導教育傅聰,幫助他克服生活中的種種困難。
在家書(shū)里,傅雷并沒(méi)有多說(shuō)教條式的話(huà)語(yǔ),而是把自己當做傅聰的朋友,對兒子的愛(ài),比山還高大,比海還寬闊。還用了克利斯朵夫的經(jīng)歷鼓勵兒子正視現實(shí)和挫折,勇敢地戰勝它。教育兒子要學(xué)會(huì )堅強,這才是生活的強者。通過(guò)一些鮮明的例子,來(lái)幫助傅聰解決問(wèn)題,克服難關(guān)。
如在人際交往方面,書(shū)中有這樣一件事:傅聰的好朋友恩德因手術(shù)臥床不起,傅雷讓傅聰無(wú)論多忙也要寫(xiě)封信去,傅雷通過(guò)這件事,教導傅聰,只有實(shí)事求是才能證明你的心意,只有行動(dòng)才能表明你的心跡。待朋友不能如此馬虎,生性并非“薄情”的人,在行動(dòng)上做得跟“薄情”一樣,是最冤枉的,犯不著(zhù)的,正如一個(gè)并不調皮的人耍調皮而結果反吃虧,是一個(gè)道理。
在生活細節方面,當傅聰準備幾天后就出國時(shí),父親在信中告誡他:這幾天更應當仔仔細細把過(guò)去種種做一個(gè)總結,未來(lái)種種做一個(gè)安排,在心理上、精神上多做準備,多多鍛煉意志,預備忍受四五年中的寂寞和感情上的波動(dòng)。
傅雷正是這樣把豐富多彩的現實(shí)生活當做教材來(lái)教育兒子,而不是只講什么空話(huà),這就是傅雷的教子之道。
《傅雷家書(shū)》讀后感800字 篇26
每個(gè)人都會(huì )得到父給予我們的教育。當我讀者著(zhù)這本書(shū),感到這是另一種的交談方式。
我似乎找到了另一種交談方式,看著(zhù)那一封封家書(shū),就好像一次次珍遺的淡心,拉進(jìn)了我們與父母的距離。傅雷不愧是一個(gè)好的父親,能以非凡的平衡心態(tài)還有自身的耐心用此生的愛(ài)的教育和影響自己的孩子。我一直在想,是怎樣的心態(tài)讓傅雷可以用心動(dòng)影響傅聰?赐陼(shū)我好像尋找到了答案,是偉大的愛(ài),是父母對子女無(wú)私付出不索取回報的愛(ài)。所以這本不光是給傅聰上了一堂人生中最重要的一課,也是給我們上了一課,讓我知道了無(wú)論如何都要在這個(gè)世界上腳踏實(shí)地地生活。我們可以通過(guò)這本書(shū)了解我們的父母。我們的父母也可以通過(guò)這本書(shū)了解我們,這樣一來(lái)也可以減小我們之間的代溝。我們可以互相了解,我也相信付雷在信中所寫(xiě)的每一個(gè)字,所說(shuō)的每一句話(huà),都可以成為經(jīng)典一直傳承下去。傅雷作為一名父親對子女的那種情感是一般人所做不到的,他對自己的子女從不苛刻,但是對父傅聰的音樂(lè )事業(yè)非常的重視,傅聰事業(yè)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也都離不開(kāi)父親傅雷的教導,其實(shí)我認為我們的父親也是平凡偉大的,在背后為我們默默的付出,我們的父母也曾經(jīng)為我們的生活和學(xué)習愁白了頭發(fā),費盡了心血,這才是真正偉大的愛(ài),希望我們可以珍惜這份偉大的愛(ài)。
當然,一個(gè)家庭也離不開(kāi)母親,書(shū)中傅聰的母親在信中也扮演了非常重要的角色,他也為子女付出了許多,信中充滿(mǎn)了對子女的關(guān)心與戀憐愛(ài),同樣她對于傅聰的音樂(lè )事業(yè)也很重視,這樣讓傅聰十分的感動(dòng),他也明白了,父母對自己的愛(ài)有多么的偉大。
我們的母親也對我們很重要,在生病時(shí)是母親忘著(zhù)照顧我們擔起了我們的生活起居都說(shuō)父愛(ài)如山,母愛(ài)如海,那么可以體現出兩者結合是多么的重要。用心讀這本書(shū),讓我感受到了許多,讓我知道了父母的愛(ài),比天高更比海深,讀了這本書(shū)讓我真正的感受到了父母對我們的愛(ài)有多深,讓我明白了什么才是偉大的愛(ài)。
《傅雷家書(shū)》讀后感800字 篇27
《傅雷家書(shū)》中,傅雷于1961年6月27日給兒媳彌拉的信中說(shuō):“在家中維持有條理的常規,使一切井井有條,你們還年輕,這些事很難,付諸實(shí)行并堅持下去,可是養成良好習慣,加強意志力,永遠是件好事,久而久之會(huì )受益無(wú)窮!
傅雷所說(shuō)的這些,為的是讓傅聰夫婦能夠有條理的生活,他同時(shí)也道出了一個(gè)真理“堅持才會(huì )勝利”。有些人在生活學(xué)習上,只是制定一個(gè)虛無(wú)縹緲的計劃,但卻并不能付諸實(shí)行并堅持下去,從而只能使這目標一直停留在想法上;但是短暫的實(shí)行也并不能使人成功,真正的成功是要靠日積月累的堅持和努力付出的。
記得以前學(xué)過(guò)的一篇課文《孫權勸學(xué)》中,呂蒙在受到孫權的啟發(fā)后,勤奮學(xué)習,苦讀經(jīng)典,最終學(xué)有所成,連魯肅都對他的才華贊不絕口。呂蒙能夠聽(tīng)取他人的建議并堅持努力的,這種精神是很可貴的。去學(xué)習讀書(shū),對于他說(shuō)原來(lái)是一個(gè)難以完成的事,他卻能夠通過(guò)自己的實(shí)行得到進(jìn)步,這就是勝利。
朗朗從小就希望自己能夠成為一位鋼琴巨星,可他并沒(méi)有只把這一夢(mèng)想停留在腦海之中,而是夜以繼日的練習彈琴,直到手都練麻了,卻也只是雙手沾一下水,用力甩一甩后繼續練習。這就是為什么他能夠取得成就的原因。
我一開(kāi)始跳繩并不多,動(dòng)作也十分不規范,三分鐘的時(shí)間內我只能夠跳300多下,我發(fā)現了自己的這一問(wèn)題,并給自己制定了三分鐘跳420個(gè)的目標,于是我每天晚上堅持跳1000個(gè)繩,休息一段時(shí)間后,給自己計時(shí)三分鐘,看看自己跟前天相比有沒(méi)有進(jìn)步。一個(gè)星期過(guò)后,我終于能夠在三分鐘之內跳420個(gè)繩,這全都要歸功于堅持鍛煉。
傅雷在信中所教導兒子的,目的都是為了能夠使他成為一個(gè)正人君子。這本書(shū)對我感觸很大,也讓我明白了:想要完成一切看似很難的事情,只要付諸實(shí)行并有力的堅持,這些困難終究能夠被解決。
《傅雷家書(shū)》讀后感800字 篇28
每個(gè)人都體會(huì )過(guò)父母的慈子和教誨。當我讀著(zhù)這本家書(shū),感到的是一種另一番教誨,我似乎找到了同時(shí)一種父母之子,這也是大多數子女所體會(huì )不到的。那一封封家書(shū),就象一次次珍貴的談心,拉近了我們的距離。
讀了《傅雷家書(shū)》之后,真為傅雷先生對人生的如此努力和對子女的如此關(guān)愛(ài)而感動(dòng)萬(wàn)分。家書(shū)中大到事業(yè)人生藝術(shù),小到吃飯穿衣花錢(qián),事無(wú)巨細,無(wú)不關(guān)懷備至。為人父母的能夠從中學(xué)習到教育子女的辦法,學(xué)藝術(shù)的特別是學(xué)鋼琴的能夠從中學(xué)習提升技藝的辦法,對解放初期至文革這段歷史感興趣的朋友也能從傅雷這位當事人的描述中獲得一些知道,而此書(shū)中對我印象比較深的是加強個(gè)人修養。從家信的話(huà)語(yǔ)中看出傅雷是一位對自身要求極嚴格的人,有些方面甚至有些刻薄自身的味道,傅雷讓兒子立下的三個(gè)原則:不說(shuō)對不起祖國的話(huà)、不做對不起祖國的事、不入他國籍。愛(ài)子教子的精神令人感動(dòng)。
有人覺(jué)得書(shū)信是比較為真切、自然和誠實(shí)的文字。是啊,由于寫(xiě)下的一切文字都是即時(shí)即刻的內心所想,思想到哪里,文字就到哪里。給親人寫(xiě)信更是如此,而且是他敢于剖析自身,在子女面前承認錯誤,從自己的經(jīng)歷中給出經(jīng)驗和教訓。因此,我想讀傅雷家書(shū)我們讀到的應該便是傅雷自身吧。傅雷在子女的教育上也是因材施教的,在對傅聰音樂(lè )上的教育上,原先是強調技巧、而后反復要他能真正領(lǐng)悟作品本身,這也便是凡事多從“為什么”的角度思考問(wèn)題,從而看到事物的本質(zhì)。傅雷在教育子女中自己的思想經(jīng)歷也在不斷的提升,在傅雷身上我們看到的是中西二種文化融合的思想。高尚的父母培養出成功的兒女。傅雷夫婦一生苦心孤詣,嘔心瀝血培養的兩個(gè)小朋友,都很有成就。家書(shū)中父母的諄諄教誨,小朋友與父母的真誠交流,親情溢于字里行間,給了我強烈的感染啟迪。
讀了傅雷家書(shū)后,我懂得了很多,我更知道父母了這本書(shū)不僅是一本教育書(shū),也是一本能夠拉近父母與小朋友的一本書(shū),讓小朋友更知道父母,讓父母更知道小朋友。
《傅雷家書(shū)》讀后感800字 篇29
傅雷在《傅雷家書(shū)》中有很多關(guān)于藝術(shù)的講述、探討。通過(guò)讀這本書(shū),我對“藝術(shù)”也有了更多更深刻的認識。
“藝術(shù)來(lái)源于生活”,這句話(huà)便是我一開(kāi)始對藝術(shù)的認知,藝術(shù)它來(lái)源于生活,它就在我們的身邊。它可以是一句話(huà),一幅畫(huà),一個(gè)風(fēng)景。它可以是一切。這是最開(kāi)始,我以為它是一個(gè)實(shí)物,也僅僅是一個(gè)物。
但傅雷說(shuō):真誠,是藝術(shù)的第一把鑰匙。讓我明白,“藝術(shù)”是實(shí)事求是的。但也因此讓我有了藝術(shù)是每個(gè)人都可以創(chuàng )造的錯覺(jué)。一切偉大的藝術(shù)家,必然兼有獨特的個(gè)性與普遍的人間性,傅雷寫(xiě)道,讓我明白,每個(gè)藝術(shù)家都對其投入了感情,以至于他們是藝術(shù)家,而我們是普通人。的確實(shí)每個(gè)人都可以創(chuàng )造藝術(shù)。但只是藝術(shù)的成功與否。
那么是不是只要投入感情便可以了?只要模仿便可以了?不,您給予了否定。寫(xiě)實(shí)可學(xué),浪漫蒂克不可學(xué),故杜可學(xué),李不可學(xué)。李白雖有才華但那樣的天縱之才不多,共鳴的人也少。所謂曲高和寡也,同時(shí)積雪高峰也令人有“瓊樓玉宇,高處不勝寒”之感,平常人也不可隨便瞻仰。這也便是國人淡詩(shī)的尊杜的多于尊李的道理。也就是說(shuō)李白境界太高,常人不能所及,鮮有共鳴者,畏而懼之其才華。所以要有合適的目標,腳踏實(shí)地。
對于藝術(shù)所富有的情感,我認為應是復雜且純粹的。復雜是指情感的種類(lèi)多,程度不同,純粹指對藝術(shù)追求的原始心,既初心不忘。不僅不受限于感性認識,不受限于理性認識,更要有第三步的深入。藝術(shù)家除了理智以外,還有一個(gè)“愛(ài)”字,所謂赤子之心,不但指純潔無(wú)邪,指清新,而且還指“愛(ài)”。而這個(gè)愛(ài)同時(shí)也不是庸俗的,而是真正意義上的“偉大的愛(ài)”。要有高度的原則性和永不妥協(xié)的良心。藝術(shù)是,因熱愛(ài),而燦爛的烈火,熾熱又滾燙,是那燒灼著(zhù)的赤子之心。
“藝術(shù)是火,藝術(shù)家是不哭的”。他們會(huì )順應時(shí)代,順應內心,遵循熱愛(ài)而表現出他們對這個(gè)世界的感受。那是漫長(cháng)且繽紛的,不同人們的藝術(shù)匯聚在一起的,藝術(shù)的世界。
《傅雷家書(shū)》讀后感800字 篇30
有人在教育的斜坡上滑雪。而他們的故事,劃出國界。
傅聰,只身漂泊海外,遠赴重洋,追逐夢(mèng)想。東歐很冷,赤手彈琴沒(méi)一會(huì )兒手就凍僵了。傅聰,就像藍天上翱翔的風(fēng)箏,無(wú)論飛的多高多遠,傅雷,他的父親,心緊緊系在長(cháng)長(cháng)絲線(xiàn)的一端,那一頭,中國成立之初,根基不穩,時(shí)局動(dòng)蕩不安,政治輿論如銳利刻刀,稍有不慎,家財性命便零落成泥碾作塵。但是,傅雷隨著(zhù)“風(fēng)箏”的每一次飄搖而悸動(dòng),目光隨著(zhù)線(xiàn)的痕跡追隨遙望。用素質(zhì)墨香為兒子帶來(lái)深沉愛(ài)意。那時(shí)消息閉塞,通信艱難,“烽火連三月,家書(shū)抵萬(wàn)金!备糁(zhù)萬(wàn)水千山的父母,在首都放飛紙薄情濃的書(shū)信。無(wú)論時(shí)局多么瞬息萬(wàn)變,只有那堅定不移的愛(ài)永恒,為漂泊在外的兒子構建意一隅溫馨港灣。
傅雷嚴厲,卻又慈愛(ài),信中的他僅體現出他是一位盡職盡責的父親,卻又是一位循循善誘的老師。他寫(xiě)給傅聰信,大多講述生活瑣事,人生之道。傅雷是兒子最忠實(shí)的粉絲,且提供著(zhù)寶貴的意見(jiàn)。沒(méi)有華麗的辭藻,卻飽含深情。最樸實(shí)的愛(ài)打動(dòng)著(zhù)我,打動(dòng)著(zhù)每一位讀者?羁畹囊龑,悄悄的深淺,細細的回味,靜靜的領(lǐng)悟。純真的情思常含在層層遞進(jìn)的意會(huì )當中。像一燭燈火,溫暖心房,似小小棉布,包裹著(zhù)心最柔軟的地方。
傅聰是否會(huì )懷念那段在飽含濃濃父愛(ài)書(shū)信,浸潤在親情中的那段時(shí)光?可后來(lái),周多變故,陰陽(yáng)兩隔。無(wú)奈,落絮隨風(fēng)飄塵埃。但是,父愛(ài)卻永遠保留下來(lái)了吧!
陽(yáng)光下,傅雷家書(shū)的書(shū)頁(yè)被風(fēng)吹動(dòng),我想,人生路上,所有的成長(cháng)都有父母的見(jiàn)證,所有的瓶頸都有父母拔開(kāi),羊有跪乳之恩,烏鴉尚有反哺之意,更何況我們?我們,該用多少感恩去回饋這傾注了所有心血浸滿(mǎn)愛(ài)意的無(wú)私?我們,又如何能回饋在迷途中親人給你的慰藉,在你難熬的時(shí)候和你一起難熬,高興的時(shí)候比你高興,天地之間,哪里有比這更真摯,更無(wú)私,更永恒的愛(ài)呢?
大愛(ài)無(wú)聲,唯愛(ài)永恒。
《傅雷家書(shū)》讀后感800字 篇31
父愛(ài)與母愛(ài)于每個(gè)人都有不同的理解,在閱讀《傅雷家書(shū)》后,我對父愛(ài)和母愛(ài)有了新的理解。
一位譯著(zhù)宏富的翻譯家,為人坦蕩,稟性剛毅,對兒子傅聰可謂苦心孤詣。無(wú)比真摯的家常話(huà),流露出濃濃的父愛(ài),沒(méi)有半點(diǎn)虛偽,也用不著(zhù)裝腔作勢,感情是那么純真、質(zhì)樸。這位學(xué)貫中西的父親同每位父親一樣,對孩子疼愛(ài)有加。但在這基礎上,還不忘對其進(jìn)行音樂(lè )、美術(shù)、哲學(xué)、歷史乃至健康等全方位的教育?v觀(guān)全中國,能做到這層境界的,未知能有幾人。
書(shū)中首先強調的是一個(gè)年輕人如何做人、如何對待生活的問(wèn)題。對日常生活中各種人生道路的細節和常見(jiàn)問(wèn)題,都像良師益友般給予指導。傅雷與孩子之間除了骨肉相連的父子,還是人生和藝術(shù)方面的知音、親密無(wú)間的朋友。
每個(gè)人生來(lái)都有父母,大都體會(huì )過(guò)父母之愛(ài)。當我讀到這封家書(shū),感受到的是另一種教誨,我似乎找到了另一種父母之愛(ài)。在書(shū)中我不光看到了嚴格戒子又對其親切關(guān)愛(ài)的父親,同時(shí)也看到了父子的成長(cháng)。他用音樂(lè )譯著(zhù)與兒子溝通交流,他把對祖國的發(fā)展的關(guān)切以及對祖國的熱愛(ài)同樣流露給兒子。傅聰在異國漂流生涯中,吸取了多么豐富的養料,但父親在這位游子的處境里,好像父母仍在他的身邊,時(shí)時(shí)給他指導、教誨和鞭策。使他有勇氣和力量去戰勝各種各樣的困境和艱險。不管他自己所蒙受的惡名,他始終沒(méi)有背棄過(guò)自己的祖國,這就是一個(gè)父親對一個(gè)兒子的熏陶,這與父親在萬(wàn)里外所給予兒子的殷切教誨是分不開(kāi)的。時(shí)間、距離,對于這個(gè)家庭都不是問(wèn)題。
翻讀全書(shū),有反復叮嚀、有溫馨提示、有如朋友間的談心……這些如細流般溫潤人心的句句話(huà)語(yǔ),翻動(dòng)每一頁(yè),心中都如泛起漣漪。
看著(zhù)現在自己的父母,想到將來(lái)要為人父母,那種責任與光輝,自己能背負嗎?《傅雷家書(shū)》展現給我們的,不僅僅是一種家風(fēng),更是家人之間羈絆的縮影。
《傅雷家書(shū)》讀后感800字 篇32
《傅雷家書(shū)》是傅雷先生及其夫人寫(xiě)給兒子的書(shū)信編纂而成的一本家信集,摘編了傅雷先生1954年到1966年的186封家書(shū),最長(cháng)的一封信長(cháng)達七千多字。
這是父親寫(xiě)給兒子的家書(shū),雖是寫(xiě)在紙上的家常,但這些話(huà)語(yǔ)卻如山間潺潺的清泉,承載著(zhù)一位父親細膩、真摯的令人動(dòng)容的感情。
誠如書(shū)中所寫(xiě)”親愛(ài)的孩子,你走后第二天,就想寫(xiě)信,怕你嫌煩,也就罷了?墒菦](méi)一天不想著(zhù)你,每天清晨六七點(diǎn)就醒,翻來(lái)覆去睡不著(zhù),也說(shuō)不出為什么!弊掷镄虚g之中顯而易見(jiàn)傅雷先生的愛(ài)子情深。對于長(cháng)大的孩子,希望他茁壯成長(cháng),有所作為,但又不忍孩子遠離身邊。對于孩子的每一件事都親力親為,怕別人做不好,但又怕孩子難以獨立。似乎每位父母的心中所想與傅雷先生都是如出一轍的。
在父母的眼中我們永遠是長(cháng)不大的孩子,怕我們懵懂不知這世界的深淺,又希望我們永遠純真,沒(méi)有煩惱纏身。世間每一對父母都是如此矛盾,在近與遠中舍取徘徊,尋找一個(gè)合適的尺度,與我們相處。我們是風(fēng)箏,父母希望我們只在他們目光所及之處飛翔,但又害怕那根緊握在他們手里的線(xiàn)會(huì )令我們厭煩,禁錮我們翱翔的高度。
傅雷先生是一個(gè)好父親,他與孩子的相處把握好尺度,嚴師、慈父、益友,他在他的孩子的生活中扮演好每一個(gè)角色,且都做到了極致。但是我的父母也許不能做到像傅雷先生那樣完美。他們不懂得如何正確地教導孩子,他們很少讀書(shū)。但他們愛(ài)我,那些令我厭煩的管束嘮叨都代表他們愛(ài)我。他們會(huì )在每一次斥責后落淚,在每一次憤怒后原諒,在每一次失望后包容。這是我的父母,天地間獨一無(wú)二無(wú)可取代的父母,你的父母也是。如果你愛(ài)他們,請盡早向他們表達你的愛(ài),不要羞怯,你們是生生相息的整體,你們是血濃于水的親人。告訴他們你愛(ài)他們,別讓他們等太久。
讀懂父母的愛(ài),是我們成長(cháng)中不可或缺的一步。
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