城南舊事四年級的學(xué)生讀后感
城南舊事中最讓我難忘的是一片故事惠安館。接下來(lái)是小編為您整理的城南舊事四年級的學(xué)生讀后感，希望對您有所幫助。
城南舊事四年級的學(xué)生讀后感1
城南舊事中最讓我難忘的是一片故事惠安館。
惠安館里住著(zhù)秀珍，她的父母。她整個(gè)人那么的瘦，無(wú)力，吃力。每天坐在門(mén)口一直望著(zhù)。鄰居都說(shuō)他是瘋子，是因為把孩子丟了，才發(fā)瘋的。我懷著(zhù)好奇心去了惠安館。在惠安館，秀珍總是跟我講不存在的小桂子。不久，我認識了妞兒，覺(jué)得她跟秀珍長(cháng)得很像。每天我偷偷背著(zhù)家人去惠安館，下午我光明正大的去找妞兒玩。每一天都過(guò)得很快樂(lè )。直到有一天，秀珍跟我講起小桂子的事，并讓我一起尋找小桂子。下午，妞兒來(lái)找我，她不是父母生的，她的價(jià)值只有唱京劇賺錢(qián)。我迷糊的看到了小桂子的胎記。
第二天，我好像發(fā)燒了，暈乎乎的。但我走到們前，想去找小桂子。但外面下雨了，這時(shí)，妞兒來(lái)了，她說(shuō)她要找她的媽媽。我看清楚了。妞，不，小桂子，妞兒后面有秀珍所說(shuō)的胎記。我立馬拉著(zhù)妞兒的手向惠安館走去。她們果然是母女，相認以后，她們便去找爸爸，丈夫�？晌覅s倒了下去。
城南舊事四年級的學(xué)生讀后感2
《城南舊事》這本書(shū)講得英子一家的故事，最后英子帶著(zhù)種種的疑惑離開(kāi)了。
書(shū)中的一件件的趣事，一句句言語(yǔ)都感動(dòng)著(zhù)我：《惠安館》中，英子并沒(méi)有因為秀貞的瘋瘋癲癲感到很害怕，而是同情她，安慰她。跟秀貞一起去找秀貞的妞兒，希望秀貞和妞兒母女相認，讓他們快快樂(lè )樂(lè )、開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)著(zhù)每一天、每一秒，不用承受著(zhù)尋找親人的痛苦。讓我感受到了英子的.善良和樂(lè )于助人的精神。這樣的精神會(huì )讓我們記住的！《藍姨娘》中，聰明機智的英子又做了一回月下老人，為藍姨娘和德先叔解除困難，也同樣給我留下了非常非常深刻的印象和道理�！扼H打滾兒》中，宋媽頑強的精神，減少了煩惱�！栋职值幕▋郝淞恕�，《我再也不是小孩》中，爸爸因得肺癌趨勢了，我再也不是小孩子了，而是小學(xué)生了。英子一直沒(méi)有忘記他爸爸臨死前對他的教誨：”英子，不要怕，無(wú)論什么困難的事，只要硬著(zhù)頭皮去做，這闖過(guò)去了�！鞍职值脑�(huà)很實(shí)在，在簡(jiǎn)單的語(yǔ)言里包含著(zhù)深刻的含義。
《城南舊事》這本書(shū)讓我懂得了很多。
城南舊事四年級的學(xué)生讀后感3
《城南舊事》故事中的主角都與英子建立起一定的感情，但隨著(zhù)事情的變化，這些人都由于種種原因離開(kāi)了英子，甚至是永別。
現在我們正處在美好的童年時(shí)光，我們要珍惜現在幸福的生活，隨著(zhù)現在的科技發(fā)達，我們不會(huì )向英子那個(gè)年代一樣，失去朋友了就聯(lián)系不上。我們更要好好珍惜身邊的每件事和每個(gè)人。
童年是快樂(lè )的，童年的許多趣事為童年增添了色彩。童年，像一條小河，一去不復返，我們的童年過(guò)得很快很快。所以要珍惜自己所擁有的美麗童年時(shí)光!
我看完了林海音著(zhù)作的《城南舊事》，《城南舊事》里人物有：英子(林海音的小名)、駱駝隊的領(lǐng)隊、惠安館的瘋子——秀貞、爸爸、媽媽、宋媽、英子的好朋友——妞兒、藏在草堆里的小偷、不理小孩子的德先叔、斜著(zhù)嘴笑的蘭姨娘……
這些人都陪過(guò)書(shū)中的小主人公——英子在一起，在看第一章的時(shí)候，作者介紹了駱駝，它們的神態(tài)、細嚼慢咽的動(dòng)作，個(gè)個(gè)都描寫(xiě)得活靈活現，讓人似乎身臨其境;第二章講了好幾個(gè)人，宋媽、妞兒和瘋子——秀貞，在惠安館里，開(kāi)始作者還以為秀貞是和她玩“過(guò)家家”,后來(lái)英子把她那塊很漂亮的表送給了秀貞;英子記得，秀貞跟她說(shuō)過(guò)，小桂子(就是秀貞的孩子)脖子后頭正中間有一塊青色的胎記，而妞兒的脖子后邊正中間也有一塊胎記，于是，英子帶著(zhù)妞兒去找秀貞，秀貞立馬帶著(zhù)妞兒趕火車(chē)去了;因為那天下著(zhù)傾盆大雨，英子發(fā)高燒，昏迷了十天。
第三章的題目很有趣，是：“我們看海去�！边@是一個(gè)小偷兒跟英子說(shuō)的，雖然我不喜歡偷東西的小偷，但是不知為什么，似乎是林海音的語(yǔ)言打動(dòng)了我，我覺(jué)得這個(gè)小偷很好玩，很可憐，看到他被人家抓到的時(shí)候，好像一只老鷹在欺負一只小雞，而且還要聽(tīng)著(zhù)周?chē)说牧R聲。第四章題目就很明顯了，題目是：“蘭姨娘�！边@章里講的是德先叔和蘭姨娘，德先叔是一個(gè)大學(xué)生，因為那時(shí)候要槍斃大學(xué)生，于是躲到了英子家里來(lái);后來(lái)蘭姨娘也來(lái)了，雇她的人家不要她了;后來(lái)，蘭姨娘和德先叔一起走了。
第五章的題目也很新穎，是：“驢打滾兒�！眲偪吹竭@個(gè)題目的時(shí)候，我還以為林海音要寫(xiě)驢怎樣打滾兒的。結果不是;內容主要是，宋媽的小栓子死了，小丫頭子不見(jiàn)了，宋媽很傷心，宋媽和英子在找小丫頭子歇息的時(shí)候，看見(jiàn)有人買(mǎi)一種叫：“驢打滾兒”的吃的，那是把黃米面煮熟了，里面包黑糖，再在綠豆粉里滾一滾，很香;找不到小丫頭子了，宋媽就騎著(zhù)驢走了。
最后一章，題目讓覺(jué)得有些傷感：“爸爸的花兒落了�！睕](méi)錯，英子的爸爸去世了，爸爸的石榴掉了，花兒也落了。
城南舊事四年級的學(xué)生讀后感4
《城南舊事》一本很好的書(shū)，悲悲喜喜，快快樂(lè )樂(lè )，都在這本書(shū)里展現了，從喜到悲，這本書(shū)讓我們體驗到了生活中的悲歡離合，是一本你看完了放不下、還要看一遍的書(shū)。
童年，是一首由夢(mèng)的音符譜寫(xiě)的美妙歌曲，是一串隨風(fēng)搖擺的風(fēng)鈴，讓人陶醉。
讀著(zhù)著(zhù)名作家林海音的《城南舊事》，我漸漸地走進(jìn)了書(shū)中，走進(jìn)了作者的童年，走進(jìn)了英子在城南度過(guò)的生活，它們就像是一股細流靜靜地，慢慢地流入我的腦海：惠安館、殘陽(yáng)駝鈴、草垛子、驢打滾兒……美好的回憶都一幕幕地浮現在我的眼前。書(shū)中描寫(xiě)了二十年代，北京城南一座四合院里，住著(zhù)英子溫暖和樂(lè )的一家。作者透過(guò)英子童稚的雙眼，向世人展現了大人世界中的悲歡離合和她充實(shí)精彩的童年
全書(shū)的最后一章——爸爸的花兒落了，使我印象最深，每當我讀到“夾竹桃是你爸爸種的，戴著(zhù)它，就像爸爸看見(jiàn)你上臺一樣!”這句話(huà)時(shí)，內心很是失落，我的眼前總是出現英子一個(gè)人在默默地祈禱著(zhù)父親能早日康復，去看她的演出。作者寫(xiě)愛(ài)花的爸爸病危時(shí)，以花暗示了父親病情在不斷加重，就像凋謝的花而一般，毫無(wú)生機。此時(shí)的英子不再逃避，她從容地接受了事實(shí)，她決定了負起幫助家人的責任。文中以“爸爸的花兒落了，我已不再是小孩子”結尾，作者用樸實(shí)而生動(dòng)的文筆，給我們講述了離開(kāi)父親時(shí)無(wú)奈、痛楚的心情，也給人留下了無(wú)限的遐想和感慨。是呀，長(cháng)大就意味著(zhù)要肩負責任，長(cháng)大就意味著(zhù)要學(xué)會(huì )靠自己。雖然生活的重擔壓在了幼小的英子肩上，但是我堅信她一旦長(cháng)大，這將會(huì )成為她人生中的一次很好的磨練。
雖然每個(gè)故事的結尾，里面的主角都是離作者而去，可是作者透過(guò)正面的描寫(xiě)和側的烘托，把每個(gè)人物的外貌性格都寫(xiě)得淋漓盡致，即使閉上眼睛，他們的身影也依舊浮現在眼前：井邊的小伙伴，惠安館的秀貞，藏在草堆里的小偷，騎著(zhù)小驢回老家的宋媽……再加上聰明伶俐的英子，組成了作者充實(shí)豐富的童年世界，在這個(gè)世界里，帶著(zhù)人間溫暖的風(fēng)吹遍了每個(gè)角落，吹動(dòng)了每一位讀者的心靈，這是一本散發(fā)著(zhù)芬芳的書(shū)，更是一本令人受益匪淺的書(shū)，它能使人從中領(lǐng)略到很多人生的哲理�？赐辍冻悄吓f事》后，我感到陣陣的酸楚，可是它那每一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的故事，都洋溢著(zhù)溫馨的親情和友愛(ài)。
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