關(guān)于城南舊事讀后感大全
【篇一：關(guān)于城南舊事讀后感】
《城南舊事》這本書(shū)我早已讀過(guò)了，但現在再想起來(lái)，記憶還很深刻，書(shū)中那一幕幕畫(huà)面還清晰的印在我的腦海里。
小說(shuō)的作者是著(zhù)名的女作家林海音，小說(shuō)主要記載了英子七歲到十三歲的生活經(jīng)歷，它講述了舊北京的老故事，體現了一個(gè)小巷子的溫馨：古樸可愛(ài)的小平房，和藹可親的左鄰右舍，奔跑嬉鬧的小朋友，還有到處聳立著(zhù)的老樹(shù)�；莅拆^的“瘋子”、朝夕相處的保姆宋媽、出沒(méi)在草叢中的小偷、偶然結識的小伙伴妞兒，這些普通的平民老百姓都深深的印在英子的腦海中，也讓英子有趣的北京城南生活變得難忘。
童年的英子，她的內心是純潔的，是清澈的。在英子眼里，不論什么人都能跟她成為好朋友。童年的小英子，眼里有讀不完的好奇，無(wú)論看什么東西，她都用這種清澈、好奇而善良的眼神去注視；無(wú)論是什么人，她都認為對方是好人。在英子的心里，有一個(gè)充滿(mǎn)善良的美好的小世界。
在這本書(shū)中有許多令人難忘的片段，讓我記憶深刻的是那個(gè)出沒(méi)在荒草叢中的小偷，英子也曾為自己“分不清小偷和好人”而深深苦惱，也正是這種“懵懂與糊涂”，讓英子發(fā)現了小偷也有好的一面。讀那一段時(shí)，仿佛小英子好奇的目光和“小偷”叔叔和藹的笑容隱藏在草叢中時(shí)，此情此景就展現在眼前！我不禁感嘆：這世界可真美好！
還有就是那個(gè)無(wú)微不至照顧英子的那個(gè)宋媽了，我眼中的宋媽?zhuān)褪莻�(gè)貼心的大嬸，她很受孩子們喜歡。但在故事中，宋媽和英子就像是一對“斗不完嘴的好朋友”。英子對宋媽說(shuō)話(huà)時(shí)的樣子，使我腦子里第一時(shí)間就蹦出一個(gè)詞：“鬼馬精靈”�？赡菑男∽炖镆粋�(gè)字一個(gè)字蹦出來(lái)的句子，卻又透著(zhù)一股認真勁，儼然是個(gè)有板有眼講著(zhù)大道理的“小鬼”。那認真勁和似乎在滴溜溜轉的明亮眼珠讓我忍俊不禁。而她吐出來(lái)的話(huà)，仍是和她自己一樣，調皮，可愛(ài)，帶有很濃的“童言無(wú)忌”的味道。就算她是真生氣了，說(shuō)出來(lái)的話(huà)也是如山泉般清澈。
讀完這本書(shū)，我深有感觸。我們的童年生活是多么難忘��！打開(kāi)以前的相冊、影集、視頻，打開(kāi)記憶的閘門(mén)，看看我們自己的童年，是否也像英子小時(shí)候這樣活潑有趣呢？就像書(shū)的末尾說(shuō)的：“童年的日子一去不復返了�！蓖旰芏�，很需要我們珍惜。那就讓童年成為我們自己人生中最鮮艷的一抹色彩吧！
【篇二：關(guān)于城南舊事讀后感】
《城南舊事》，看似平凡的一本書(shū)，卻講述了一個(gè)悲慘且又意味深厚的故事。
這本書(shū)是著(zhù)名女作家林海音以其7歲到13歲的生活為背景的一部自傳體小說(shuō)集。它描寫(xiě)了20世紀20年代，北京城南一座四合院里，住著(zhù)英子溫暖和睦的一家。它透過(guò)主角英子那雙童稚的眼睛，向世人展現了大人世界的悲歡離合，有一種說(shuō)不出來(lái)的天真與單純，卻道盡了人世間復雜的情感糾紛。
作者并不刻意表達什么，只是一幅場(chǎng)景一幅場(chǎng)景地從容描繪一個(gè)天真的孩子眼中的老北京。
《惠安館》中，小英子并沒(méi)有因為秀貞的“瘋瘋癲癲”而感到畏懼，還想盡辦法讓秀貞和妞兒母女相認，體現出了英子善良，富有同情心的本質(zhì)。
《我們看海去》，蹲在草叢中的厚嘴唇小偷，一個(gè)美好的約定，展現了孩童眼里的世界是多么的平凡。
《蘭姨娘》中，“狡猾”的小英子別有居心地做了一回月下老人，為漂亮愛(ài)笑的蘭姨娘和德先叔牽線(xiàn)搭橋，一掃母女倆多日來(lái)的煩惱和隱痛�？梢�(jiàn)小英子是多么機智。
《驢打滾兒》中，宋媽的堅強、倔強與她重男輕女的封建思想，給我留下了深刻的記憶。
《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩》，爸爸因肺病而從此離開(kāi)了人世，小英子也從此告別了這段童年生活。
相比之下，英子的童年是精彩的，是那樣地不疾不徐，溫厚淳和，那樣地純凈淡泊，彌久恒馨，那樣地滿(mǎn)是人間煙火味、人情味……
不管是人、還是那里的一草一木，他們都和英子建立下了深厚的感情，成為英子記憶里深刻的人物。但是這些人都伴隨著(zhù)童年的腳步聲里去了、消失了。童年的回憶，就此破碎，散落了一地。所以，童年是人生當中最美好，最快樂(lè )，最重要，最值得回味的一段時(shí)光。童年就似孩子溫馨的臉蛋和純潔的心靈，充滿(mǎn)了喜怒哀樂(lè )。童年又是一個(gè)打翻的五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸，這種種感覺(jué)都讓你品味到了人生的開(kāi)端。
童年不僅是人生的開(kāi)端，也是回憶的開(kāi)始，也是樂(lè )曲的前奏。它代表經(jīng)歷滄桑與坎坷后的人對純真年代的懷念。
林海音的童年已經(jīng)永遠地過(guò)去，《城南舊事》這本書(shū)表達出了她對家鄉的思念與童年的懷念。
花兒謝了還會(huì )再開(kāi)，曲終了還能從頭再來(lái)，溪水流走了還有一汪新的明泉涌來(lái)，但是童年是一去不復返的。希望大家珍惜這寶貴的童年，珍惜這一分一秒的快樂(lè )時(shí)光，充分利用童年的每分每秒。不要等多年后回想時(shí)，滿(mǎn)是遺憾……
也請大家記住自己的這段純真的童年時(shí)光，記住兒時(shí)玩鬧的伙伴；充滿(mǎn)友情的小學(xué)校園；童年動(dòng)聽(tīng)的歌聲，童年的一切一切……
【篇三：關(guān)于城南舊事讀后感】
我看完了林海音著(zhù)作的《城南舊事》，《城南舊事》里人物有：英子（林海音的小名）、駱駝隊的領(lǐng)隊、惠安館的瘋子——秀貞、爸爸、媽媽、宋媽、英子的好朋友——妞兒、藏在草堆里的小偷、不理小孩子的德先叔、斜著(zhù)嘴笑的蘭姨娘……
這些人都陪過(guò)書(shū)中的小主人公——英子在一起，在看第一章的時(shí)候，作者介紹了駱駝，它們的神態(tài)、細嚼慢咽的動(dòng)作，個(gè)個(gè)都描寫(xiě)得活靈活現，讓人似乎身臨其境；第二章講了好幾個(gè)人，宋媽、妞兒和瘋子——秀貞，在惠安館里，開(kāi)始作者還以為秀貞是和她玩“過(guò)家家”，后來(lái)英子把她那塊很漂亮的表送給了秀貞；英子記得，秀貞跟她說(shuō)過(guò)，小桂子（就是秀貞的孩子）脖子后頭正中間有一塊青色的胎記，而妞兒的脖子后邊正中間也有一塊胎記，于是，英子帶著(zhù)妞兒去找秀貞，秀貞立馬帶著(zhù)妞兒趕火車(chē)去了；因為那天下著(zhù)傾盆大雨，英子發(fā)高燒，昏迷了十天。
第三章的題目很有趣，是：“我們看海去�！边@是一個(gè)小偷兒跟英子說(shuō)的，雖然我不喜歡偷東西的小偷，但是不知為什么，似乎是林海音的語(yǔ)言打動(dòng)了我，我覺(jué)得這個(gè)小偷很好玩，很可憐，看到他被人家抓到的時(shí)候，好像一只老鷹在欺負一只小雞，而且還要聽(tīng)著(zhù)周?chē)说牧R聲。第四章題目就很明顯了，題目是：“蘭姨娘�！边@章里講的是德先叔和蘭姨娘，德先叔是一個(gè)大學(xué)生，因為那時(shí)候要槍斃大學(xué)生，于是躲到了英子家里來(lái)；后來(lái)蘭姨娘也來(lái)了，雇她的人家不要她了；后來(lái)，蘭姨娘和德先叔一起走了。
第五章的題目也很新穎，是：“驢打滾兒�！眲偪吹竭@個(gè)題目的時(shí)候，我還以為林海音要寫(xiě)驢怎樣打滾兒的。結果不是；內容主要是，宋媽的小栓子死了，小丫頭子不見(jiàn)了，宋媽很傷心，宋媽和英子在找小丫頭子歇息的時(shí)候，看見(jiàn)有人買(mǎi)一種叫：“驢打滾兒”的吃的，那是把黃米面煮熟了，里面包黑糖，再在綠豆粉里滾一滾，很香；找不到小丫頭子了，宋媽就騎著(zhù)驢走了。
最后一章，題目讓覺(jué)得有些傷感：“爸爸的花兒落了�！睕](méi)錯，英子的爸爸去世了，爸爸的石榴掉了，花兒也落了。
《城南舊事》一本很好的書(shū)，悲悲喜喜，快快樂(lè )樂(lè )，都在這本書(shū)里展現了，從喜到悲，這本書(shū)讓我們體驗到了生活中的悲歡離合，是一本你看完了放不下、還要看一遍的書(shū)。
【篇四：關(guān)于城南舊事讀后感】
“我默默地想，慢慢地寫(xiě)�？匆�(jiàn)冬陽(yáng)下的駱駝隊走過(guò)來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)緩慢悅耳的鈴聲，童年重臨于我的心頭�！边@首詩(shī)把我們帶進(jìn)了林海音的自傳小說(shuō)《城南舊事》。
我喜歡《城南舊事》這本書(shū)，因為它簡(jiǎn)單易讀，親切動(dòng)人，洋溢著(zhù)溫馨的親情和友情，仿佛身臨其境：二十年代，六歲的英子住在北京的一條小胡同里，她與大家眼中的瘋女人秀貞做了朋友，當得知她的女兒生下就被家人拋棄，英子對她十分同情，也許是老天安排，英子發(fā)現伙伴妞兒正是秀貞要找的女兒，于是冒雨帶妞兒與秀貞相認，最讓人不能接受的是這對不幸的母女卻在匆忙中慘死在火車(chē)輪下。后來(lái)英子搬了家，在附近的慌園中認識了一個(gè)年輕人，他為了供弟弟上學(xué)，不得不去偷東西，最后被警察抓走，英子很難過(guò)。九歲那年，英子的奶媽宋媽的丈夫馮大明來(lái)到林家，英子得知宋媽的兒子兩年前掉進(jìn)河里淹死，女兒也被丈夫賣(mài)給別人，心里十分傷心，不明白宋媽為什么撇下自己的孩子不管，來(lái)伺候別人。后來(lái)，英子的爸爸因肺病去世。宋媽也被她丈夫用小毛驢接走。英子隨家人乘上遠行的馬車(chē)，帶著(zhù)種種疑惑告別了童年。雖然這些人和事都隨著(zhù)童年的腳步，匆匆離去了，消失了，但是他們在生活中建立了深厚的感情和童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，深深地打動(dòng)著(zhù)我。
我喜歡小說(shuō)的主人公英子，她聰明善良，讓人感到溫暖，她和瘋子結下友情，和小偷寫(xiě)下“去看海的承諾”，她愛(ài)著(zhù)自己的奶媽、亦師亦友的爸爸，望著(zhù)他們的離去，童年經(jīng)歷的一切讓小英子的世界充滿(mǎn)了暖暖的愛(ài)和酸酸的澀。
我喜歡作者林海音，她的小說(shuō)看起來(lái)總是那么自然，清新，通過(guò)一幅場(chǎng)景又一幅場(chǎng)景細膩地描繪，把帶著(zhù)人間溫暖的風(fēng)吹遍了每個(gè)角落，也吹進(jìn)了我的心靈，更讓我明白了許多道理。感受最深的是作者描寫(xiě)主人公英子觀(guān)察駱駝吃東西的情景：英子發(fā)現駱駝們都一樣，唾沫沾在薄薄的唇邊，慢慢地走，慢慢地嚼，總會(huì )走到的，總會(huì )吃飽的。英子想就是因為這種不慌不忙的性格，駱駝才能耐住長(cháng)途的寂寞吧。我們學(xué)習也是這樣的，應該沉著(zhù)認真地對待困難，要想做好，就要應該學(xué)會(huì )鎮定，多想辦法，不鉆牛角尖。在我們生活中就有許多這樣的例子：比如考試有的.字不會(huì )寫(xiě)，千萬(wàn)別著(zhù)急，可以去試卷上找找有沒(méi)有這個(gè)字，或用別的意思相近的字代替。有時(shí)，一道數學(xué)題解不開(kāi)，換一種方法試一試說(shuō)不定就成功了。另外，記得英子爸爸總是這樣說(shuō)：“英子，不要怕，無(wú)論什么困難的事，只要硬著(zhù)頭皮去做，就闖過(guò)去了�！逼鋵�(shí)我爸爸也經(jīng)常用相似的話(huà)來(lái)鼓勵我，一想到這里就充滿(mǎn)了對爸爸的感激和愛(ài)。特別是我在遇到難題時(shí)爸爸會(huì )說(shuō)：“別著(zhù)急，沉住氣，換種思路、換種方式或者動(dòng)動(dòng)腦筋、想想辦法，也許成功就降臨在你身邊�！痹诎职值墓膭钕�，我試著(zhù)用各種方法去嘗試解決難題，在自己的堅持和努力下，解題思路不僅越來(lái)越開(kāi)闊，而且還自信了許多，真是受益匪淺。
當我合上書(shū)，房間里飄著(zhù)一股淡淡的幽香，久久無(wú)法散去。英子童年的喜怒哀樂(lè )、酸甜苦辣，每一種感覺(jué)都是那么細致動(dòng)人，我一定會(huì )珍惜屬于自己的童年時(shí)光，讓世間暖暖的愛(ài)延續！
【篇五：關(guān)于城南舊事讀后感】
自從讀了《城南舊事》之后，這首歌便環(huán)繞在我耳邊，雖然它并不是很出名，但卻令我想起英子童年時(shí)的一切�；莅拆^門(mén)口瘋女人的一笑，草垛里蹲著(zhù)的年輕人，與德先叔離開(kāi)的蘭姨娘，回到故鄉的宋媽?zhuān)矏?ài)花朵的父親，這一切一切，都是那么清晰，卻又是那么的模糊。
令我最難忘的，是那位善良的年輕人。他與英子交談時(shí)所露出的后悔，是那么的強烈，為了供弟弟讀書(shū)，他鋌而走險去偷東西。小孩子總想長(cháng)大，可大人卻總想變小。小時(shí)候不努力，長(cháng)大了之后還能怎樣？當英子說(shuō)：“我分不出海跟天，我分不出好人跟壞人�！蔽业男挠幸淮蜗萑肓吮瘺�，是��！英子的眼里有太多的人��！那個(gè)便衣偵探，那個(gè)一副老實(shí)像的年輕人，那些罵小偷的人，他們是好人還是壞人？便衣利用英子把年輕人抓住，年輕人為供弟弟上學(xué)偷東西，那些罵小偷的人明明不知道事情的真相卻仍以一種高高在上的姿態(tài)說(shuō)小偷。善與惡，真與假，究竟該如何區分，我也不知道。就連那一句“我們去看�！蹦且痪涑兄Z我們也不知道算不算數了。
書(shū)中的一切，是那么的雜亂，又是那么的有序。它雖然記錄了許多不同的人物，但每一個(gè)卻都給人們留下了無(wú)法抹去的形象。就像宋媽?zhuān)m姨娘，年輕人，德先叔一樣，他們都被當時(shí)的社會(huì )所唾棄，可他們最后還是以一種最高尚的身份所離去。
童年，是記憶的開(kāi)始，更是一個(gè)夢(mèng)的開(kāi)端，它們就像是一股細流靜靜地，慢慢地滋潤著(zhù)我們內心的沉悶與寂寞，在童年時(shí)留下的人與事，是難忘的，更是永恒的。正如爸爸，宋媽?zhuān)m姨娘，瘋女人，他們都永遠不會(huì )在英子記憶里消失，永遠都不會(huì )。
小孩子的眼睛是透明的，透明得不帶一絲雜質(zhì)。就像英子看惠安館的瘋子秀貞，她以一種理解的態(tài)度去接納她，因為就只有她能理解瘋子不為人所知的苦。也像是英子看年輕人，看蘭姨娘，看宋媽?zhuān)⒆訉λ齻兌加兄?zhù)疑惑，可英子從來(lái)都是以真心對她們的。不像大人，只會(huì )帶著(zhù)有色眼鏡看周?chē)囊磺小?/p>
是��！為什么人們只是要在自己的心上鎖上一把鎖呢？為什么人們總是不肯相信任何人呢？
就這樣，生活還在繼續著(zhù)，可童年卻不能再繼續了，在慢慢的長(cháng)大中，許多人都離開(kāi)了英子。我想，正如生活一般，是那樣的不緊不慢，溫厚淳和，那樣的安靜祥和，彌久恒馨，那樣的滿(mǎn)是人間煙火味，卻無(wú)半點(diǎn)追名逐利之心……
【篇六：關(guān)于城南舊事讀后感】
“夏天過(guò)去，秋天過(guò)去，冬天又來(lái)了，駱駝隊又來(lái)了，但是童年一去不復返。東陽(yáng)底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，我也不會(huì )再做了�！边@段話(huà)是林海音對《城南舊事》一書(shū)的總結，也是小英子對她童年時(shí)期的領(lǐng)悟。
《城南舊事》一書(shū)中共講述了五個(gè)片段：惠安館、我們看海去、蘭姨娘、驢打滾兒和爸爸的花兒落了，我再也不是小孩子了。
“惠安館”這一小片段令我感觸最深，它通過(guò)林海音真實(shí)、淳樸的筆調，透過(guò)英子童稚的雙眼寫(xiě)出她幼時(shí)在北京城惠安館邊的生活。
小英子在那居住時(shí)期，一次出游，她認識了人人口中所唾罵、不堪的的“瘋子”。而在交往過(guò)程中，英子卻深深地喜愛(ài)上了“瘋子”秀貞。也知道了秀貞的病來(lái)源于她的生活——為丈夫、女兒的深深眷念而積累出的病，想要尋找到女兒，再帶女兒找出丈夫，三人共同過(guò)上美好而幸福的生活。與此同時(shí)，英子也在北京城新認識了一名叫做妞兒的女孩。她們做了好朋友，也被妞兒的可憐經(jīng)歷所哀憐，妞兒自小失去雙親，被人撫養至今，卻常受苦受累、被虐待。后來(lái)，在小英子用她的那顆誠摯的心，妞兒與秀貞母女相認。而英子，卻因為高燒失去了記憶，忘記了她們。
此片段使我對友誼提出了更深的認知和感悟。友誼不分年齡，讓人擁有相識相知相伴的機會(huì )。秀貞的尋女心切，妞兒的聰慧勇敢，以及英子的熱情天真，人物間的不同性格緊緊相連，得到了友誼。英子是單純的，她為了秀貞和妞兒付出了她的心。在高燒期間，她得到了其實(shí)妞兒便是秀貞尋找多年的“小桂子”，不惜強撐著(zhù)身子去傳遞出這個(gè)消息，讓她們得到了相認的機會(huì )。這就是英子自身所流露出的善，在殘酷社會(huì )間的不可多得的性格。
“我們看海去”一段中，向我們講述出英子與一位小偷朋友間的真情交往。在斷斷續續的交往中，互相坦誠，并約定要一起看海去這個(gè)美麗的夢(mèng)�？勺罱K，小偷被英子的不慎而透露風(fēng)聲，被警察捉去。圍觀(guān)群眾中發(fā)出的是一片唏噓聲，沒(méi)有關(guān)心，只是單純的數落。英子在這片壞境中，想起了他們的約定，并希望小偷朋友以后的生活能夠美好。
文章到了第三章——“蘭姨娘”，這段向我們展現了現實(shí)社會(huì )的落后和黑暗，要槍斃大學(xué)生！德先叔為政府的此次行動(dòng)而逃到英子家中避難；后來(lái)，蘭姨娘也因為雇主的丟棄，并想趕走她，也去到英子的家中居住。后來(lái)他們的生活使德先叔與蘭姨娘相知，一起離去了。
“驢打滾兒”是講宋媽的的小栓子死去，小丫頭子又不見(jiàn)了，在找小丫頭子過(guò)程中，看見(jiàn)有人買(mǎi)名為“驢打滾兒”的吃食，最后宋媽也離去了。
最后的片段，就是講英子爸爸的石榴掉了，他的花兒也枯萎了，爸爸也相繼離去了。英子的這些經(jīng)歷中，她所熟識的朋友一個(gè)個(gè)相繼離開(kāi)，讓她的心也漸漸地傷起來(lái)。
英子的世界是單純、充滿(mǎn)疑問(wèn)的，她從來(lái)都不在自己的心靈世界中上鎖，任由許多的人進(jìn)進(jìn)出出，所以她收獲了許多的友誼，即使他們都相繼地離開(kāi)，但是這些友誼的曾經(jīng)存在也使英子得到了更深的感情。我們透過(guò)英子的雙眼，看盡各種悲歡離合，道盡人世復雜感情！作文
【篇七：關(guān)于城南舊事讀后感】
第一次讀林海音的《城南舊事》源于兒子暑假的家庭作業(yè)，買(mǎi)回來(lái)他卻一直把書(shū)撩在一邊，不愿意讀，說(shuō)是看不懂，還讓我先讀一讀。細細品讀卻是這是與孩子們一起的寒假共讀。
第一次花了兩天時(shí)間，一口氣把書(shū)讀完了。這次卻用了整整一個(gè)星期，讀得越細，感悟也就越多。
《城南舊事》是寫(xiě)的關(guān)于“我”小時(shí)候的幾個(gè)小故事，分別是《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾兒》、《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子》、《冬陽(yáng)。童年。駱駝隊》。作者以?xún)和囊暯怯靡蝗朔Q(chēng)的手法對故事進(jìn)行了敘述，用兒童的口吻，寫(xiě)出了一個(gè)兒童在小學(xué)六年間看到的成人世界。每個(gè)故事都有作者童年的歡樂(lè )，但卻讓我透過(guò)作者的歡樂(lè )感受到一絲莫名的憂(yōu)傷，也或許因為我是成年人的緣故吧！
在《惠安館》里，失去孩子的的“秀貞”被人們稱(chēng)為瘋子，從小遭親生父母丟棄而被繼父母視為搖錢(qián)樹(shù)的妞兒都成了英子最好的朋友，在《我們看海去》是，英子和一個(gè)為了生活所迫而成為小偷的大個(gè)子叔叔成為了朋友……年幼的她不知道什么是利益，她只是盡自己最大的能力去幫助她的朋友，只想讓自己的朋友快樂(lè )，當然，她自己也從給朋友們帶來(lái)快樂(lè )的事件中感受到了快樂(lè )。除了給朋友帶去快樂(lè )，她也想自己的親人快樂(lè )，在《蘭姨娘》里，看到媽媽因為爸爸有點(diǎn)喜歡蘭姨娘而痛苦，小小的她學(xué)會(huì )了耍點(diǎn)小詭計，最后促使了蘭姨娘和德先叔的美滿(mǎn)愛(ài)情，也保全了自己的家庭�？梢哉f(shuō)，她的心里裝滿(mǎn)的都是親朋好友，她的心里充滿(mǎn)了對生活的美好向往，所以，盡管后來(lái)由因家庭變故，她過(guò)早地承擔了成人的責任，但是她用她的的堅強贏(yíng)得了成功。她的天真無(wú)邪，她的狡黠機智，她的堅韌不拔，讓我感動(dòng)。
反思現在的我們，很多人可能都有一個(gè)感覺(jué)，那就是：隨著(zhù)我們年齡的增大，擁有的東西似乎越來(lái)越多了，可我們的快樂(lè )卻越來(lái)越少了。為什么年齡越大快樂(lè )越少呢？難道人的年齡一增長(cháng)，思想和行動(dòng)的一致性就會(huì )越來(lái)越少了？難道為了生活，人們就必須得戴上一層層“面具”，越活越假？難道……
讀《城南舊事》，總讓我有一種淡淡的憂(yōu)傷，但是孩子們讀的時(shí)候恐怕更多的是感受里面的快樂(lè )。我想，這或許是因為我在讀書(shū)的時(shí)候也無(wú)法做到簡(jiǎn)單，這大概也是成年的悲哀吧！
珍藏童年的快時(shí)光，珍惜成年快樂(lè )吧！
【篇八：關(guān)于城南舊事讀后感】
“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山……”這首傳唱了近百年的歌曲，用憂(yōu)傷、哀怨的曲調，長(cháng)亭、古道、芳草、夕陽(yáng)幾個(gè)場(chǎng)景，為我們勾勒出一副經(jīng)典的離別景像。從古至今，文人墨客們低吟淺唱，一次次述說(shuō)著(zhù)肝腸寸斷的離別之情……
《城南舊事》就是這樣一本書(shū)。它講述了主人公英子童年成長(cháng)的故事。英子的成長(cháng)是一條不斷離別的道路，曲折而充滿(mǎn)誘惑，憂(yōu)傷而幾多幸福。在她身邊發(fā)生了許多看似平凡又極不平常的故事，經(jīng)歷了許多從陌生到熟悉又不斷離別的各種人物。這一件件事情，一個(gè)個(gè)人物都在英子懵懵懂懂中悄然離別，暮然回首時(shí)，英子便隨著(zhù)時(shí)光的穿梭長(cháng)大了。
英子很小的時(shí)候就隨著(zhù)父母離開(kāi)家鄉，來(lái)到陌生的北京城，住在惠安館邊上。她結識到北京后最初的朋友——秀貞和妞兒。因為英子的善良和細膩，使得秀貞和妞兒母女相認。在與秀貞和妞兒離別時(shí)，英子感受到了親情的溫暖，秀貞對女兒的愛(ài)讓人感動(dòng)，同時(shí)英子也感受到了離別的傷痛。
英子分不清“海與天”，也分不清“好人與壞人”，她卻與素不相識的“厚嘴唇男人”立下了約定：“我們去看海�！币驗橛⒆痈惺艿搅怂纳屏�。對于他弟弟，他是一位無(wú)私的哥哥；對于那些失主，他又是一位羞愧的小偷。英子無(wú)法區分他是好人、壞人，但他表現出來(lái)的善良卻牽動(dòng)了英子的心。畢業(yè)會(huì )上第一次聽(tīng)到“長(cháng)亭外，古道邊……”這首歌，與后來(lái)看到“厚嘴唇男人”被抓，英子體會(huì )了離別的無(wú)奈。
蘭姨娘的命運十分悲慘，她的前半生被別人操控著(zhù)�？擅\終究要自己去控制，幸福究竟要靠自己爭取。在英子的幫助下，蘭姨娘找到自己的方向，走向了幸福的彼岸。又一次的離別，讓英子無(wú)比的惆悵。然而父親的離去讓英子刻骨銘心，因為這一次是生離死別。那一瞬間，英子長(cháng)大了，經(jīng)歷了一次又一次離別的洗禮，英子讀懂了人生。
我和英子差不多同齡，小小年紀的我也曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)生離死別。在我讀一年級時(shí)，愛(ài)我的外婆就去世了。那天，我跟著(zhù)媽媽去外婆家，看見(jiàn)外婆就這么靜靜地躺在那，眼睛卻是睜開(kāi)的。我想，她是想見(jiàn)我最后一面吧，可是這愿望竟也沒(méi)有實(shí)現。外婆靜靜地躺著(zhù)，我默默地站著(zhù)，腦海一片空白……“多情自古傷離別”，與自己最親的人從此天各一方，這種感覺(jué)，又是我這樣一個(gè)小孩子怎么可以體會(huì )盡的！
不記得從哪本書(shū)上看過(guò)，你生命中出現的每一個(gè)人終究會(huì )成為過(guò)客。同學(xué)們畢業(yè)后會(huì )各奔東西，朋友們會(huì )紛紛離去。當你長(cháng)大后，會(huì )離開(kāi)自己的父母，去追求自己的人生，而父母終究也會(huì )有老去離開(kāi)的那一天。每個(gè)人都是這樣，在離別中長(cháng)大，在離別中讀懂人生……
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