七年級學(xué)生《城南舊事》讀后感范文
認真讀完一本著(zhù)作后，想必你有不少可以分享的東西，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編為大家收集的七年級學(xué)生《城南舊事》讀后感范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
七年級學(xué)生《城南舊事》讀后感范文1
水滴，令鮮花思念；花裙，令女孩著(zhù)迷；《城南舊事》，令人回味無(wú)窮。
作者——林海音，用純樸、真實(shí)的言語(yǔ)，描繪全文。使我愛(ài)不釋手、浮想聯(lián)翩。每當看到一條“小毛蟲(chóng)”及不明確的結局時(shí)，我總會(huì )絞盡腦汁思考：咦？難道秀貞的女兒真是妞兒?jiǎn)�？那么她們究竟有沒(méi)有找到思康呢？她們是不是像宋媽所說(shuō)，去世了呢？一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題總是一次又一次浮現在我的腦海中。
在北京城南，我認識了許許多多的知心好友：調皮而樂(lè )于助人的林英子，文靜而乖巧的妞兒，瘋癲而善良的秀貞，貼心而柔弱的宋媽......
閱讀本書(shū)時(shí)，林英子的種種行為舉止，令我佩服�；莅拆^，她與眾人所說(shuō)的“瘋子”一起玩笑；秀貞家，她把極為珍貴的金鐲送給秀貞母女；空草地，她與莫不相識的厚嘴唇叔叔一起談話(huà)。
看到這種種內容，我不禁想：難道英子不怕秀貞嗎？要是我，恐怕早已躲得遠遠的了。那么珍貴的金鐲，或許我碰都不敢碰一下呢？別說(shuō)送給外人了，就算送給親人，也會(huì )舍不得的。對于在荒無(wú)人煙的地方見(jiàn)到的陌生人，我想，我一定會(huì )嚇得發(fā)抖，拔腿就跑。
北京城南的旅程已結束，在前往呼蘭河的路上。我明白了：英子的童年之所以如此精彩快樂(lè )，是因為英子用自己那顆純潔的心，感染了周?chē)拿恳蝗�，打�?dòng)了身邊的每一個(gè)人。她留心觀(guān)察身邊的種種事物，細細記錄。所以她的童年才如此豐富多彩，令人羨慕。
她的調皮顯出可愛(ài)，她的可愛(ài)顯出天真......
七年級學(xué)生《城南舊事》讀后感范文2
今天，我有翻開(kāi)了那本讓我難以忘懷的書(shū)—《城南舊事》。書(shū)中描寫(xiě)北京城南里，一家人溫暖和睦的生活，通過(guò)一個(gè)孩子的視角，展現出大人世界的悲歡離合，那既清晰又模糊的故事，常讓我潸然淚下。
這本書(shū)講的是上個(gè)世紀一個(gè)住在老北京的小女孩的'生活。瘋女人秀貞、井邊的小伙伴妞兒，蹲在草叢里的小偷，勇于反對封建是想的蘭姨娘，朝夕相伴的奶媽宋媽和長(cháng)眠地下的慈父….這些人，伴隨她從六歲走到了十三歲的童年。童年一去不復返，思緒卻如潮水般涌動(dòng)，小英子的童年生活雖離我很遙遠，卻隱隱伴隨著(zhù)我身邊，如同一幅美麗的畫(huà)。
作者時(shí)描寫(xiě)，把讀者帶進(jìn)了一個(gè)孩子的世界，天真無(wú)邪，童稚青澀，舊社會(huì )的黑暗好像不存在了，只是一個(gè)孩子快樂(lè )、純真的生活。但純樸的語(yǔ)言之間，又夾著(zhù)絲絲憂(yōu)傷。英子眼里老北京的風(fēng)土人情，生活起居一一呈現在讀者面前，那些曾與她一起談笑的人們，音容笑貌是那樣的清晰，轉眼又一一棄她而去，這是為什么？英子不明白，但她的童年依然快樂(lè )。讀完使很多人魂牽夢(mèng)縈，對早已溜走的童年生活一一流連，不禁仔細回憶起那段時(shí)光。
作者用輕松樸實(shí)的筆調，勾勒出一幅幅圖畫(huà)，追尋著(zhù)微小的記憶，回憶著(zhù)童年。書(shū)中的一切是那么有條不紊，緩緩的流水，緩緩的駱駝隊，緩緩流過(guò)的人群，緩緩流逝的歲月，有一種說(shuō)不清，道不明的天真，卻又飽含著(zhù)人間的悲歡離合，喜怒哀樂(lè )，如同一曲娓娓道來(lái)的詩(shī)篇，讓我們充分感受到人間的凄苦。作者借描寫(xiě)英子的童年充分展現對純真歲月的無(wú)限留念，在英子的眼里，雖事態(tài)炎涼，但寒來(lái)暑往，斗轉星移，落葉殘陽(yáng)….一切的一切是那么的美好，令人快樂(lè )，令人向往。
童年，是冬日的陽(yáng)光，是雨后的彩虹，是滋潤萬(wàn)物的雨水….童年，是一生最絢麗，最愉快的時(shí)光。在《城南舊事》的結尾，英子告別童年歲月，成長(cháng)為堅強，獨立的少年，賣(mài)出走向新的生活，成長(cháng)的過(guò)程中，每個(gè)少年都有屬于自己的《城南舊事》，每個(gè)人都有快樂(lè )時(shí)光。
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