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讀《城南舊事》有感

時(shí)間:2021-01-11 10:27:56 城南舊事讀后感 我要投稿

讀《城南舊事》有感(匯編10篇)

讀《城南舊事》有感1

  今天,我讀了城南舊事的節選------《爸爸的花兒落了,我已不再是小孩了》。

  林海音在六年級時(shí),代表六年級領(lǐng)取畢業(yè)證書(shū),想叫爸爸來(lái)。爸爸病重,去不了。在領(lǐng)到畢業(yè)證書(shū)后,得知爸爸去世,心情很沉重。她仿佛一下子長(cháng)大了,12歲的她承擔了應盡的責任,為媽媽分憂(yōu)解難。

  林海音在一年級時(shí),有一次下起了大雨怕遲到便賴(lài)床不去上學(xué),被他爸爸拿起雞毛撣子教訓了一頓,她知錯就改。六年來(lái)再也沒(méi)遲到過(guò)。冬天時(shí),她手戴手套捧個(gè)熱白薯,早早的等在了學(xué)校大門(mén)口;夏天時(shí),手里拿著(zhù)一朵小花也早早的等在了學(xué)校大門(mén)口。

  聯(lián)系自己,我做錯了一件事,老師教家長(cháng)幫,怎么都改不掉。比如我會(huì )在做作業(yè)和上課的時(shí)候開(kāi)小差,不管老師怎么管,怎么下決心,都無(wú)濟于事,還是要開(kāi)小差。

  文中的我以堅強的毅力克服了困難,出色地完成了學(xué)習任務(wù)。她是優(yōu)秀的,代表了全班同學(xué)去領(lǐng)畢業(yè)證書(shū)。我呢?今年十三歲了,馬上讀六年級了。和她相比,天壤之別。你看,外語(yǔ)把我害慘了。原因是我太怕苦了。

  讀了爸爸的花兒落了,我已不再是小孩了。我明白了,一個(gè)人要成功,必須有目標,才有動(dòng)力。梅花香自苦寒來(lái),相信我,一定會(huì )成功!

讀《城南舊事》有感2

  在開(kāi)學(xué)近一個(gè)月的時(shí)間里我看了一本必讀的書(shū)——《城南舊事》。 日記

  《城南舊事》這本主要講了作者童年住在北京城南的一些事。兒時(shí)的作者林海音(別名林含英)是那么淘氣,那么天真,那么善良,那么愛(ài)學(xué)習,那么愛(ài)不懂就問(wèn)。我從林海音身上學(xué)到了:要不懂就問(wèn)。

  有一次,我在電腦里看到了有一個(gè)人放了一把火把森林的樹(shù)燒了一大片。我就問(wèn)爸爸:“什么不怕火燒?爸爸說(shuō):“水和火兩個(gè)你猜誰(shuí)厲害?”“火”“錯,水火不相容!庇幸淮挝夷靡慌杷矡幕,爸爸立刻過(guò)來(lái)問(wèn)我干嘛。我說(shuō):“看看水厲害還是火歷害?爸爸聽(tīng)了哈哈大笑。

  讀了《城南舊事》我懂得了不懂就要問(wèn)。

讀《城南舊事》有感3

  她是一個(gè)開(kāi)朗可愛(ài)的小女孩,有著(zhù)一雙水靈靈的眼睛,眼神里帶著(zhù)幾分俏皮,每當犯錯誤的時(shí)候,那張小巧玲瓏的嘴就朝著(zhù)媽媽瞇瞇地笑著(zhù)。她是誰(shuí)呢?她就是《城南舊事》的主人公——我最最喜歡的小英子。

  還記得她在冬陽(yáng)下,站在駱駝面前,看著(zhù)駱駝們咀嚼著(zhù)草料,上下牙交錯著(zhù)磨著(zhù),竟然地也學(xué)著(zhù)像駱駝那樣,噴著(zhù)熱氣,咀嚼了起來(lái)。英子是那樣的可愛(ài),我喜歡英子,因為我也是這樣一個(gè)可愛(ài)的女孩子。

  記得小的時(shí)候,我非常喜歡小白兔,真希望自己也變成一只小白兔。有一次我學(xué)著(zhù)小白兔啃胡蘿卜,看著(zhù)小白兔的牙齒一動(dòng)一動(dòng),也一下一下地啃著(zhù)胡蘿卜,啃著(zhù)啃著(zhù),我便覺(jué)得胡蘿卜皮是那樣的難吃。

  英子是一個(gè)善良的人,還記得那個(gè)被誤以為是“瘋子”的秀貞的女人嗎?在大人眼里,秀貞是一個(gè)“大瘋子”,不能靠近。而在小英子眼里,秀貞就像是自己的好朋友,可以和自己一起“玩過(guò)家家”。在小英子的心目中,生活是美好的,也是新奇的。

  喜歡小英子,因為我從小英子的身上看到了自己的影子。其實(shí)做好事一點(diǎn)都不難,難的是天天做好事。在生活中我也經(jīng)常做好事。課余時(shí)間,我參加了第九世界組織的公益活動(dòng),幫助殘疾人把他們親手制作的工藝品拿到西湖文化廣場(chǎng)義賣(mài),通過(guò)義賣(mài)把義賣(mài)善款捐給了沒(méi)有生活來(lái)源的殘疾人們。

  從英子身上,我還看到了她的堅強,她認真做事的優(yōu)秀品質(zhì)。很小的時(shí)候,爸爸就教誨她,“英子,不要怕,無(wú)論什么困難的事只要硬著(zhù)頭皮去做,就闖過(guò)去了!庇⒆铀卫蔚挠涀×税职值脑(huà),結果英子真的代表了全體學(xué)生上臺領(lǐng)獎。她做到了,因為她始終如一的堅持著(zhù),這難道不是一種堅強嗎?和小英子生活的那個(gè)年代相比,我們的童年幸福多了,每天有那么多有趣的課外書(shū)看,我要珍惜現在的生活,多看書(shū),好好學(xué)習天天向上。

  童年只有一次,我們應該好好的珍惜自己的童年。而一本《城南舊事》,它帶給我的快樂(lè ),給予我的啟發(fā),讓我難以忘懷,更加珍視現在所擁有的一切。

讀《城南舊事》有感4

  童年是一條船,滿(mǎn)載五彩斑斕的夢(mèng);童年是一條路,一路灑下歡聲笑語(yǔ),讓人流連;童年是一本書(shū),記載著(zhù)美好愉快的時(shí)光。今天,就讓我們隨著(zhù)作家林海音的腳步,來(lái)到《城南舊事》里尋找童年。

  《城南舊事》給我印象最深的便是《惠安館》!盎莅拆^”里有不時(shí)響起小販叫賣(mài)聲的胡同、種著(zhù)夾竹桃的四合院、屋里冒著(zhù)熱氣的暖爐、厚厚的能直立起來(lái)的小棉褲、西廂房的小油雞、佛照樓的八珍梅......而故事中的慧貞是老北京城南一個(gè)胡同里有名的“瘋子”。其實(shí),她并不是真瘋,而是因為太過(guò)于思念自己的孩子小茬子,而當英子發(fā)現自己的好朋友妞妞就是慧貞的孩子小桂子時(shí),不禁大吃一驚。讀到這里,我也是好驚奇,原來(lái)英子一直以來(lái)的好朋友妞妞就是慧貞的女兒!同時(shí),我也為他們感到由衷的高興,一家人終于團聚了?墒沁意猶未盡,好像繼續看看他們的幸福生活。

  在《惠安館》里最好笑的就是英子一家人念“惠安館”了,媽媽念“灰安館”,宋媽念“飛安館”,宋媽念“惠難館”,由于地區不同,她們每個(gè)人念出來(lái)都不一樣,真的是太有趣了。還有一次,媽媽把“買(mǎi)一斤豬肉不要太肥”,念成了“買(mǎi)一斤租漏,不要太回”。我忍不住哈哈大笑,誰(shuí)叫英子一家都不是北京人,也說(shuō)不好北京話(huà)呢?

  后來(lái)過(guò)了幾年,爸爸得了重病,他的夾竹桃,石榴的葉子都落了。英子十三歲,不再處于童年階段,她已經(jīng)長(cháng)大了。這就是《爸爸的花兒落了,我也不再是小孩子》。是啊,童年就好比一朵擁有十三片花瓣的花,每增長(cháng)一歲,就掉了一片花瓣,掉完了花瓣,童年也就結束了。

  我讀了《城南舊事》這本書(shū),深深的被老北京城南所發(fā)生的事情感動(dòng),仿佛我就是英子,我格外珍惜我的童年,除了努力學(xué)習之余,童年也正是快樂(lè )放肆的玩耍的大好時(shí)機,只因為我們都有一顆毫無(wú)雜念純真的心。

  還有,小英子是善良的。她并沒(méi)有因為秀貞的“瘋”,而害怕她,反而和她成為了好朋友。并用她自己的方式讓秀貞和妞相認,還偷了媽媽的金鐲子給她做盤(pán)纏,體現了她善良、富有同情心的本質(zhì)。這些優(yōu)點(diǎn)我們都要向她學(xué)習。

  讀完這本書(shū),我們仿佛能聽(tīng)見(jiàn)林海音輕輕的嘆息,以及對童年的眷戀,對時(shí)光流逝,物是人非的感嘆。想要去抓住童年的時(shí)光,卻只剩下回憶。那美好的時(shí)光悄悄地“溜”走,越走越遠……

讀《城南舊事》有感5

  在寒假期間,我看了一本名叫《城南舊事》的書(shū)。

  《城南舊事》這本書(shū)的作者是著(zhù)名女作家林海音。這本書(shū)是作者對童年住在北京城南的那些人物和景色的回憶和懷念。小說(shuō)是用第一人稱(chēng)敘事方式,所有的描寫(xiě)都是作者親身經(jīng)歷的,讓讀者感到真實(shí)可信。

  《城南舊事》共寫(xiě)了5篇故事,有:《惠安館》、《我們去看!、《蘭姨娘》、《驢打滾兒》、《爸爸的花兒落了,我也不再是小孩子》。其中,讓我最難忘的還是《惠安館》這篇故事。這個(gè)故事講述了英子的兩個(gè)朋友秀貞和妞兒,她們是母女,她們倆為了尋找妞兒的親生父親,結果,死在了火車(chē)輪下······這篇文章寫(xiě)得非常感人,用了許多好詞好句,在文章旁邊,我也知道了很多修辭手法和說(shuō)明方式等等。

  《城南舊事》這本書(shū)不僅能夠提高我的閱讀能力,還能提高我的寫(xiě)作水平,也能豐富我的課外知識,我一定要多讀這一類(lèi)的好書(shū).

讀《城南舊事》有感6

  在美好的生活中,少不了好書(shū)陪伴。在我的一生中,也有著(zhù)許許多多的好書(shū)陪伴,比如:高爾基寫(xiě)的《童年》,懦勒·凡爾納寫(xiě)的《 氣球上的五星期》,笛福寫(xiě)的《魯濱孫漂流記》,孫衛衛寫(xiě)的《小小孩的春天》,懦勒·凡爾納寫(xiě)的《海底兩萬(wàn)里》,……他們都是我一生的“好朋友”。在這學(xué)期里我認識了一位來(lái)自書(shū)海洋的“新朋友”。

  在《城南舊事》中作者的童年是那樣豐富、有趣。

  作者的童年趣事在惠安館、井窩子、油鹽店、新簾子、空草地和醫院。心情是從開(kāi)心到悲傷,從愉悅到害怕,心情百變。

  在這本書(shū)里,我認識了惠安館的秀貞:一個(gè)愛(ài)傻笑,因失去唯一的孩子,成了人們口中的瘋子的悲傷母親。童年時(shí)的英子:一個(gè)懂得愛(ài),懂得呵護他人的孩子,也是一個(gè)懂得將人們口中的瘋子,去看成一個(gè)失去孩子的母親看待,去幫助她,一個(gè)在爸爸踏上黃泉路時(shí),堅強的孩子。同齡孩子妞兒:一個(gè)知道號稱(chēng)自己媽媽的人,并不是自己親媽時(shí),不僅不傷心,還堅強地決定要去找自己親媽。蘭姨娘:一個(gè)美麗,卻在兒時(shí)被父母賣(mài)了的可憐孩子。德先叔:一個(gè)“我”們都 不喜歡的人,在關(guān)鍵時(shí)候,“我”卻站在他這邊,幫他說(shuō)話(huà)。宋媽: 一個(gè)在一時(shí)間失去兩個(gè)孩子的媽媽。卻仍然堅持著(zhù)工作,一心想養活自己的母親。躲在空草地的小偷:一個(gè)“我”一直琢磨不清的人 ,也是一個(gè)讓“我”百思不得其解的人。

  在《城南舊事》故事中,《惠安館》講述了“瘋女人”秀貞苦苦尋找她的孩子,而她的孩子卻被養父母虐待的凄慘故事;《我們看海去》則講述了一位集慈愛(ài)的哥哥、孝順的兒子、可惡的賊多重身份于一身的青年,和“我”發(fā)生的于有趣童年故事,體現了當時(shí)社會(huì )的隱憂(yōu);《蘭姨娘》講述了當時(shí)婦女的命運和凄慘;《驢打滾兒》則講述了當時(shí)舊中國鄉下人民的生活狀況。

  時(shí)光飛逝,純真美好的童年時(shí)光已經(jīng)一去不復返了,一本《城南舊事》成為我告別童年,走向青年的人生坐標。當我回首往事,只有那些溫暖純真的記憶,像一張張老照片刻在心底,成為我童年時(shí)的寶貴財富。讓我們在好書(shū)陪伴下度過(guò)最后的童年時(shí)光吧!

讀《城南舊事》有感7

  我到此刻還記得暑假讀完《城南舊事》這本書(shū)時(shí)的情形,我合上書(shū)后摸著(zhù)書(shū)面沉思了好一會(huì )兒,就像要從書(shū)中的場(chǎng)景---20世紀二十年代老北京的某條老胡同里走出來(lái)一樣,帶著(zhù)不舍和傷感。

  這本書(shū)是臺灣作家林海音的一部自傳體小說(shuō)集。正是由于作者要使“心靈的童年永存下來(lái)”,才讓幸運的我們感受到了不同的童年時(shí)光和時(shí)代畫(huà)卷,使人仿佛置身其中,也寧愿沉浸其中。姑且不談文中許多非常棒的人物描寫(xiě)、心理描寫(xiě),場(chǎng)景刻畫(huà)等等,但就“情懷”這個(gè)主題就讓我感觸很深。

  一是悲憫的情懷。書(shū)中英子雖然是一位孩童,但從她的心理活動(dòng)、對人的判斷,甚至是使的小伎倆(書(shū)中《蘭姨娘》篇)等等,我認為她其實(shí)就是一位成年人。作者利用英子孩子的身份,利用她的眼,表面上是表明英子眼中沒(méi)有成人世界的標簽,如“瘋子”“賊”等,在她眼中,瘋子和張家、李家的大姑娘沒(méi)什么兩樣。實(shí)際上,我的體會(huì )是,作者要表明的就是不要有標簽,才是這個(gè)世界本來(lái)就應該有的樣子,有了悲憫的情懷,這個(gè)社會(huì )才會(huì )溫暖。誰(shuí)敢說(shuō)擁有悲憫的情懷還分小孩和成人嗎?

  二是成長(cháng)與離別的情懷,或許這不能稱(chēng)情懷。離別總是讓人傷感,但是成長(cháng)總伴隨著(zhù)離別,這是人一生中永恒的“主題”,誰(shuí)也不能改變它,就像書(shū)中每個(gè)篇章的主人公到最后都會(huì )離英子而去一樣。而英子也正是通過(guò)對“離別”的感悟成長(cháng)了,就像文中所寫(xiě)的“我從來(lái)沒(méi)有過(guò)這樣的鎮定,這樣的安靜”。是的,每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷這樣的成長(cháng)。

  我想,讀書(shū)正是有這樣的意義,通過(guò)對他人的經(jīng)歷的了解,有自己的感悟,讓心靈開(kāi)花、讓自己成長(cháng)。這是我讀《城南舊事》最深的兩個(gè)感悟:要有悲憫情懷;成長(cháng)有時(shí)會(huì )伴隨著(zhù)離別,要去珍惜和努力!

讀《城南舊事》有感8

  透過(guò)英子童稚的雙眼,向人們展現了大人世界的悲歡離合,和人世間復雜的情感。

  里面寫(xiě)了《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》......其中,《惠安館》講了一個(gè)叫秀貞的阿姨,曾與一個(gè)大學(xué)生暗中相愛(ài),后來(lái)大學(xué)生被警察抓去,秀貞生下的女兒又被家人丟棄,生死不明,人也變得瘋了,當我看到英子和秀珍一起玩的時(shí)候,我真擔心秀珍會(huì )不會(huì )做出傷害英子的事,看到英子幫妞兒和秀珍母女重逢的時(shí)候,還將鉆石手表和金手鐲送給她們當盤(pán)纏去找妞兒的爸爸,此時(shí)此刻,我真為英子感到驕傲,我也感到奇怪:別的小朋友都怕秀珍,可是英子為什么不怕?看到最后我才知道,那是因為英子有一顆善良寬容的心。

  小英子的童年很真實(shí)、很純樸、很溫馨,雖然她有時(shí)和我們一樣不懂得人世的悲歡離合。最后,讓我們向英子學(xué)習,有一顆善良寬容的心吧!

讀《城南舊事》有感9

  《城南舊事》這本書(shū)很經(jīng)典,主要描寫(xiě)了英子對童年懷念和對北京南城的思念,實(shí)際的.童年已經(jīng)過(guò)去,作者的敘述是想讓心靈的童年永存下來(lái)。

  每個(gè)讀者都能從這些短片中讀出不同的感悟和滋味,有傷心的,也有有趣的,我看到的更多的是滿(mǎn)滿(mǎn)的童趣和充實(shí)的歡樂(lè ),如“騎毛驢兒逛白云觀(guān)”的風(fēng)光,我覺(jué)得把毛驢兒騎得快些更刺激!“我的童玩”里有各種傳統而豐富的玩具,“小腳娘”就像過(guò)家家一樣,拗子兒技術(shù)含量很高,我們現代兒童都沒(méi)玩過(guò)。還有打“金錢(qián)眼兒”,也很有趣,又能鍛煉手眼協(xié)調能力。

  看著(zhù)作者傾情回憶這么多有趣好玩的童年趣事,我也不禁回想起我在幼兒時(shí)期的一些傻事、樂(lè )事。記得在我五歲大時(shí),從幼兒園放學(xué)回家的路上,我看到路邊有人挑著(zhù)竹筐賣(mài)小鴨子,那些小鴨子毛茸茸的,剛剛滿(mǎn)月大,黃中帶褐的小絨毛,讓我一看就轉不開(kāi)眼睛了,仿佛有巨大吸力一樣,我直直沖著(zhù)它們走過(guò)去,實(shí)在太喜歡了,我求媽媽給買(mǎi)了2只,把它們捧在手心,小心翼翼帶回家。一回到家,我什么都顧不上了,跟小鴨子們玩了很久,看著(zhù)它們笨拙地走路,歪歪扭扭地互相擁擠……。過(guò)了一會(huì )兒,我觀(guān)察到它們的毛上有一點(diǎn)細細的泥土,于是,我出于關(guān)心它們的考慮,決定幫它們洗個(gè)澡,干干凈凈的再和它們玩。于是一盆清水,一個(gè)熱心的小主人,兩只稚嫩的小鴨子,在澡盆里開(kāi)始了暢游之旅,我驚奇的發(fā)現,這么小的小鴨子都會(huì )游泳,說(shuō)明它們天生就會(huì )游泳,這真是天性!我用豐富泡沫的沐浴液把它們洗得香噴噴,又細心地用軟毛巾給它們擦干,放到陽(yáng)臺上曬太陽(yáng)?墒,過(guò)了一會(huì )兒,我漸漸發(fā)現它們沒(méi)有剛才精神了,有一只不斷哆嗦、發(fā)抖,旁邊還有一些水樣的排泄物。我有點(diǎn)擔心了,急忙叫來(lái)爺爺問(wèn)小鴨子怎么啦!爺爺說(shuō):“一定是受涼了。你這是好心辦壞事,呵呵!庇谑,在爺爺的指導下,我趕緊找來(lái)大燈泡通上電給它們取暖,又蓋上小棉被。在爺爺的幫助下,我終于把小鴨子救活了,F在回想起來(lái)這件事,我覺(jué)得自己好傻,但當時(shí)對小鴨子的愛(ài)心是純真、熱情的。就如同《城南舊事》里小英子他們玩小腳娘時(shí)的熱情和開(kāi)心。

  精讀這本書(shū),讓我們把童年的那些精彩和美好永留心間。

讀《城南舊事》有感10

  這本書(shū),早在幾年前就看過(guò),現在再看,還是會(huì )有不同的感觸。

  童年啊,是多么美好的字眼。在童年中,或歡喜或憂(yōu)傷,我們都在一步步成長(cháng),一步步去變成一個(gè)頂天立地的大人的模樣。

  就像英子,她的童年在城南,一個(gè)盛滿(mǎn)了她許多許多美好記憶的地方。小孩子的世界充滿(mǎn)各種未知和好奇,單純地想把整個(gè)世界都染成彩色,然后用最大的善意,去擁抱這個(gè)彩色的世界。直到后來(lái)“爸爸的花兒落了,我也不再是小孩子”,小小的英子被迫成長(cháng),就那么一瞬間,她好像突然長(cháng)大,小小的大人學(xué)著(zhù)去冷靜地扛起這個(gè)家。

  當孩子很好,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮沒(méi)煩惱。我總是在抗拒成長(cháng),因為我知道,長(cháng)大了,我就會(huì )失去很多。然而有時(shí)候,也就只是那么一瞬間,我會(huì )感覺(jué)自己突然能接受長(cháng)大。

  還依稀記得那是個(gè)非常晴朗的天氣,那時(shí)的太陽(yáng)還在山頭徘徊。慢慢的,等到小朋友們被家長(cháng)一個(gè)一個(gè)地接走,我在教室里坐立難安,時(shí)不時(shí)地伸出頭看看窗外。一個(gè)小時(shí)后,太陽(yáng)落山了,班里只剩下我一個(gè)人,還有在一邊陪著(zhù)我的老師。我開(kāi)始大哭,腦子里想的都是:我媽媽是不是不要我了,這么晚了還不來(lái)接我。

  老師為我擦了擦眼淚,說(shuō):“老師先送你回家,好不好?”“不要,我要媽媽?zhuān)覌寢屢欢〞?huì )來(lái)接我的!蔽規е(zhù)哭腔,說(shuō)出來(lái)的話(huà)連我自己都沒(méi)底氣。

  又等了很久,我自己擦干眼淚,腦子的想法突然清晰起來(lái),我不是小孩子了,我可以自己走回家的。站起身來(lái)與老師告別。

  我憑著(zhù)記憶走那條已經(jīng)走過(guò)無(wú)數次的路,現在沒(méi)有人再牽我的手,我們總得學(xué)著(zhù)去放開(kāi)那只手,畢竟以后的路還很長(cháng),只能自己慢慢走;蛟S在這條路的開(kāi)頭有人和我一起,但是以后的路,孤獨的旅程,總得自己走。還記得那一年,我五歲。

  我知道,無(wú)論我是否抗拒,人總是要長(cháng)大的。慢慢的,我會(huì )像小英子一樣變成一個(gè)大人,學(xué)著(zhù)自己去頂天立地。

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