讀《城南舊事》有感匯編15篇
品味完一本名著(zhù)后，你有什么領(lǐng)悟呢？為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，以下是小編收集整理的讀《城南舊事》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《城南舊事》有感1
《城南舊事》的作者是林海英，林海英1918年~20xx年中國現代著(zhù)名女作家。
原名林含英，小名英子，原籍臺灣省苗栗縣。
1918年生于日本大阪，三歲返回臺灣，五歲隨父母到北京，在北京度過(guò)了她的童年和青年時(shí)期。
在《城南舊事》一文中分為五小節：《惠安館》《我們看海去》《蘭姨娘》《驢打滾兒》《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了》。
這些描述的都是小英子在北京的童年生活，有著(zhù)最質(zhì)樸的真善美。
可在五個(gè)小節中我最喜歡的是《驢打滾》《驢打滾》中主要寫(xiě)了英子家的保姆宋媽——一個(gè)可憐女人的命運。
宋媽的丈夫，一個(gè)好吃懶做的賭徒，宋媽生下一雙兒女后，就去了英子家做奶媽了，他丈夫把她的女兒給送人了，兒子據說(shuō)是掉到河里淹死了。
過(guò)了好幾年，宋媽才知道，之前宋媽還在一直給她的兒子——小栓子做新衣服，新鞋子往家里帶呢。
幾年后宋媽在大雪天又跟了那個(gè)丈夫回家去了。
讀了《城南舊事》我明白了，在任何時(shí)候都要學(xué)會(huì )堅強，要用毅力去克服成長(cháng)道路上的重重難關(guān)卡。
不能因為一個(gè)小小的波浪就被打垮。
讀《城南舊事》有感2
讀了這篇文章之后，我深有感觸。明白了自己一直是在幸福的環(huán)境之下成長(cháng)的，因為在這本書(shū)里面，我看到了很多人間悲劇，懂得了自己原來(lái)一直都身在福中不知福，我的遭遇跟里面的某些人物的遭遇比起來(lái)好比一粒沙子，十分渺小。
在這本《城南舊事》中，所有人都很善良，無(wú)論是小偷、瘋子還是保姆，其中總是可以看到陽(yáng)光和光明，有時(shí)，一點(diǎn)也感受不到舊社會(huì )的黑暗，然而有些地方讓我感到十分難過(guò)。那個(gè)瘋子本來(lái)是個(gè)好人，因為丈夫是大學(xué)生，所以被政府抓走了，自己的女兒也下落不明，于是就瘋了，其他人都怕她，雖然她最后找到了女兒，又聽(tīng)到了丈夫的消息，一家人就要團聚的時(shí)候，卻和女兒一起被火車(chē)撞倒了。
那個(gè)小偷偷東西，也是為供弟弟讀書(shū)，最終弟弟拿到小學(xué)文憑，兄弟倆非常高興，弟弟不知道哥哥一直為他的學(xué)業(yè)而偷東西，結果第二天，哥哥就被抓走了。
這倆個(gè)人物，一個(gè)瘋子，一個(gè)小偷，在距離幸福最近的時(shí)候，就永遠失去幸福了。
回想起從前的自己，總以為賺錢(qián)容易，所以花錢(qián)就視作理所當然，父母給我什么，總覺(jué)得不夠好，希望可以有更好的，跟書(shū)中的人物相比，我們的情況是一直都在幸福的眷顧當中，從來(lái)不知道什么是吃苦，在這樣有利的條件當中，仍然不知道珍惜，覺(jué)得有點(diǎn)慚愧。
這本書(shū)真的使我有了很多的感悟，我一定會(huì )把握現在身邊的幸福，珍惜每一分、每一秒，不會(huì )再傻傻的走過(guò)這一生，起碼也要做些有意義的事情，起碼以后回想起來(lái)，會(huì )感到一絲絲的自豪感，幸福感，讓自己覺(jué)得不會(huì )有后悔的地方。
希望大家也好好珍惜自己身邊的幸福吧。
讀《城南舊事》有感3
在美好的生活中，少不了好書(shū)陪伴。在我的一生中，也有著(zhù)許許多多的好書(shū)陪伴，比如:高爾基寫(xiě)的《童年》，懦勒·凡爾納寫(xiě)的《 氣球上的五星期》，笛福寫(xiě)的《魯濱孫漂流記》，孫衛衛寫(xiě)的《小小孩的春天》，懦勒·凡爾納寫(xiě)的《海底兩萬(wàn)里》，……他們都是我一生的“好朋友”。在這學(xué)期里我認識了一位來(lái)自書(shū)海洋的“新朋友”。
在《城南舊事》中作者的童年是那樣豐富、有趣。
作者的童年趣事在惠安館、井窩子、油鹽店、新簾子、空草地和醫院。心情是從開(kāi)心到悲傷，從愉悅到害怕，心情百變。
在這本書(shū)里，我認識了惠安館的秀貞:一個(gè)愛(ài)傻笑，因失去唯一的孩子，成了人們口中的瘋子的悲傷母親。童年時(shí)的英子:一個(gè)懂得愛(ài)，懂得呵護他人的孩子，也是一個(gè)懂得將人們口中的瘋子，去看成一個(gè)失去孩子的母親看待，去幫助她，一個(gè)在爸爸踏上黃泉路時(shí)，堅強的孩子。同齡孩子妞兒:一個(gè)知道號稱(chēng)自己媽媽的人，并不是自己親媽時(shí)，不僅不傷心，還堅強地決定要去找自己親媽。蘭姨娘:一個(gè)美麗，卻在兒時(shí)被父母賣(mài)了的可憐孩子。德先叔:一個(gè)“我”們都 不喜歡的人，在關(guān)鍵時(shí)候，“我”卻站在他這邊，幫他說(shuō)話(huà)。宋媽: 一個(gè)在一時(shí)間失去兩個(gè)孩子的媽媽。卻仍然堅持著(zhù)工作，一心想養活自己的母親。躲在空草地的小偷:一個(gè)“我”一直琢磨不清的人 ，也是一個(gè)讓“我”百思不得其解的人。
在《城南舊事》故事中，《惠安館》講述了“瘋女人”秀貞苦苦尋找她的孩子，而她的孩子卻被養父母虐待的凄慘故事;《我們看海去》則講述了一位集慈愛(ài)的哥哥、孝順的兒子、可惡的賊多重身份于一身的青年，和“我”發(fā)生的于有趣童年故事，體現了當時(shí)社會(huì )的隱憂(yōu);《蘭姨娘》講述了當時(shí)婦女的命運和凄慘;《驢打滾兒》則講述了當時(shí)舊中國鄉下人民的生活狀況。
時(shí)光飛逝，純真美好的童年時(shí)光已經(jīng)一去不復返了，一本《城南舊事》成為我告別童年，走向青年的人生坐標。當我回首往事，只有那些溫暖純真的記憶，像一張張老照片刻在心底，成為我童年時(shí)的寶貴財富。讓我們在好書(shū)陪伴下度過(guò)最后的童年時(shí)光吧!
讀《城南舊事》有感4
讀《城南舊事》有感孝陵衛中心小學(xué) 六（4）班 劉湘娜孩子的眼睛是純潔的，是不被污染的；心靈是無(wú)瑕的，是不被污穢的�！ぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁ�
········ ·——題記 ··
讀完了《城南舊事》，我合上書(shū)，默默地把書(shū)中所講的內容重新在腦海里過(guò)一遍。一個(gè)七歲名叫英子的女孩，從與瘋子秀貞和唱戲的妞兒結識，到因為秀貞認了妞兒這個(gè)女兒并帶她找她的爸爸而與他們分別。再從搬到新家認識了一個(gè)經(jīng)常蹲在草叢里的人，再到那人因犯了法而送去槍斃。又從蘭姨娘住在她家而與她的爸爸發(fā)生了私情，到她把德先叔和蘭姨娘牽到一塊讓爸爸死心。最后到爸爸死去和與宋媽分離。她經(jīng)歷了許許多多的生離死別，但，這讓她幼小的心靈早早的接觸了它們，以至于下一次又遇見(jiàn)它們時(shí)，不會(huì )摔倒的那樣慘。
我們的眼睛還是剛剛珊珊學(xué)步是那樣的純潔嗎？我們的心靈還是牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)那樣的無(wú)暇嗎？不，我們接觸的事情越多，就越堅強。如果我們現在還是像小時(shí)候那樣，那我們將永遠長(cháng)不大，即使我們擁有一個(gè)大人的軀殼。人是要學(xué)會(huì )堅強的，越退縮，就越害怕，說(shuō)不定那時(shí)已經(jīng)沒(méi)有了退路，往后一步都是懸崖�？墒怯幸稽c(diǎn)，那就是盡量用一個(gè)孩子的眼睛看這個(gè)世界，用大人的思維感受這個(gè)世界，理解這個(gè)世界。那樣，才能達到人生的高等境界。
就像秀貞一樣，別人都將她當瘋子，可她自己呢，卻不當她自己是瘋子。因為她只不過(guò)是老提起小桂子（妞兒）的事情和講這些事的時(shí)間不對罷了。所以說(shuō)，別人的話(huà)語(yǔ)改變不了你自己。要做就做真正的自己，何必用一副偽裝的嘴臉給人家看呢?
讀了這本《城南舊事》，真的給了我太多太多的啟示，在讀這本書(shū)時(shí)，我哭過(guò)，笑過(guò)，生氣過(guò)，憤怒過(guò)······可讀完了呢？心里很平靜，總覺(jué)得有一種說(shuō)不出的情感在心中飄蕩。我建議大家去讀讀這本書(shū)哦，說(shuō)不定會(huì )有和我一樣的感覺(jué)呢！
讀《城南舊事》有感5
讀完《城南舊事》后，我的心中多出了許多的感想，心中有一種說(shuō)不出的滋味，既有甜味，也有酸酸的感覺(jué)。
這本書(shū)主要講述了英子在小時(shí)候遇到了哪些人，發(fā)生了哪些事。她先在惠安館遇見(jiàn)了被別人稱(chēng)為“瘋子”的秀貞，后來(lái)在草地上碰到了一個(gè)善良的小偷，然后，又遇見(jiàn)了三姨娘。但最后她卻失去了曾經(jīng)擁有的一切：秀貞和妞兒走了，宋媽走了，就連她的父親也走了。原本擁有許多朋友，可現在只剩下自己了。她的童年既悲傷又美好。
剛開(kāi)始我覺(jué)得她特別幸福，她擁有一個(gè)幸福的家庭，有許多朋友和家人陪伴著(zhù)她，雖算不上十全十美，但也十分美滿(mǎn)與快樂(lè )�？稍酵竺婵�，我越覺(jué)得她可憐，她的童年有秀貞和妞兒陪著(zhù)，可只剩下那些美好的回憶；宋媽陪著(zhù)她長(cháng)大，可剩下的只有她離開(kāi)的背影；她有一個(gè)愛(ài)她的父親，可剩下的只有父親躺在病床上對她說(shuō)的那幾句話(huà)。她擁有一個(gè)美好而快樂(lè )的童年，可后來(lái)她卻又變得一無(wú)所有，剩下的只有那些回憶。
她有許多美好的品質(zhì)。比如友好。當別人都叫秀貞“瘋子”時(shí)，她并沒(méi)有嫌棄秀貞，也沒(méi)有戴有色眼鏡看她，而是把她當成一個(gè)普通女孩，把她當成自己的朋友，和她聊天，還幫她一起找她口中的小桂子，友好地對待她。
再比如堅強。當她的父親去世后，她并沒(méi)有退縮和放棄，而是堅強地站起來(lái)，沒(méi)有被生活打敗，而是想撐起這個(gè)已經(jīng)不完整的家，與生活斗爭。疫情期間，我們應該像英子一樣堅強與勇敢。一線(xiàn)的醫護人員遇到困難時(shí)并沒(méi)有退縮和放棄，而是勇敢地站了出來(lái)，與疫情作斗爭，勇敢地沖在最前面，只想打敗病毒，她們勇敢和堅強的品質(zhì)不正是和英子一樣嗎？
讀完這本書(shū)，我的心中有一種復雜的感受，我很喜歡英子這個(gè)友好而又堅強的女孩。仔細想想，又有多少人遇到困難時(shí)能夠堅強和勇敢地面對呢？我們遇到困難應該勇敢面對，而不是逃避，你說(shuō)對吧。
讀《城南舊事》有感6
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著(zhù)夏天。操場(chǎng)邊的秋千上，只有那蝴蝶停在上面……”每當我聽(tīng)到《童年》這首歌，就會(huì )情不自禁地想起我的歡樂(lè )童年，也想起我讀過(guò)的一本名著(zhù)—《城南舊事》。
讀著(zhù)《城南舊事》，仿佛身臨其境:冬陽(yáng)下的駱駝隊，惠安館的瘋女人秀貞，蹲在草叢里的厚嘴唇小偷，漂亮愛(ài)笑的蘭姨娘，井邊的小伙伴妞兒，爸爸的`好友德先叔，和英子朝夕相伴的宋媽和最后因肺病去世的父親。他們都和英子建立下了深厚的感情，成為英子記憶里深刻的人物。但是這些人都在童年匆匆的腳步聲中離去了，消失了。
在這本書(shū)中，英子遇到了很多的人，其中我印象極深的是惠安館的瘋女人秀貞。剛開(kāi)始讀的時(shí)候，我還為英子捏了一把汗;真擔心英子會(huì )不會(huì )被秀貞傷害，后來(lái)我知道妞兒就是小桂子時(shí)，不禁為秀貞高興，因為母女倆終于重逢了!秀貞準備帶著(zhù)妞兒去找思康叔，英子就把鉆石表盒金手鐲送給秀貞。讀到這里，我十分感動(dòng)，小小年紀的英子就懂得關(guān)愛(ài)、友誼。之所以英子的童年是精彩的，是幸福的，是因為英子有一顆純潔、美好的心靈。那才是真正的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè )。
《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子》也令我十分感動(dòng)，敘述了英子回憶六年前爸爸逼他上學(xué)，又送花夾襖和銅板給她的情景。在六年后的今天，英子兌現了當年對爸爸的承諾——代表全體畢業(yè)生領(lǐng)畢業(yè)證書(shū)和致 謝詞，但爸爸病倒了，沒(méi)能參加她的畢業(yè)典禮�；氐郊液�，英子得知爸爸的病情，立刻趕往醫院去，路過(guò)院子時(shí)，她看到了垂落的夾竹桃，忽然覺(jué)得自己長(cháng)大了，不再是小孩子了。
讀完這本書(shū)，我深深體會(huì )到了英子童年的喜、怒、哀、樂(lè )，酸、甜、苦、辣，每一種感覺(jué)我都不會(huì )忘記。暑假過(guò)后，我就上六年級了，即將告別我快樂(lè )無(wú)憂(yōu)的童年�；▋褐x了會(huì )再開(kāi)，一曲終了還可以再從頭，但是童年一去再也回不來(lái)了。
一本好書(shū)猶如一位真摯的朋友，它會(huì )帶給我們許多啟示，讓我們一生受益匪淺。與書(shū)同行，以書(shū)為友，讓我們養成愛(ài)好閱讀的習慣，一生與好書(shū)相伴吧!
讀《城南舊事》有感7
清晨，冬陽(yáng)穿過(guò)樹(shù)葉間的空隙,傾灑在古城上，輕緩的腳印，悅耳的鈴聲，早霧懷抱著(zhù)小巷恬靜安睡。
老北京從前的日子便是如此，或者說(shuō)《城南舊事》一書(shū)中所繪的老北京是這模樣�！冻悄吓f事》是林海音作家的經(jīng)典作品，溫暖了人心。主人公英子用她稚嫩而天真的雙眼，好奇地打量著(zhù)社會(huì )，打量著(zhù)人群，努力的想要分清好與壞人的差別，用她自己的眼光去看世界，拒絕別人的主觀(guān)思想，英子用她溫暖的雙手使文章字里行間滿(mǎn)是暖意，讓人們在淡淡的憂(yōu)傷中，走進(jìn)英子的童年，去往那個(gè)古樸的老巷。
她對自己所看到的事物有著(zhù)自己獨特的看法——惠安館善良可憐的瘋子找到失散多年的女兒原來(lái)就是英子賣(mài)唱的伙伴妞兒，而兩人雙雙消失在暴風(fēng)雨英子發(fā)燒的夜晚，草叢里被人憎恨的小偷，在她眼里也是為讓弟弟讀書(shū)而迫不得已的善良的人，許下一起看海去的美好諾言，從大宅院中逃出來(lái)的姨太太，依然是美麗的象征，英子撮合了她和讀書(shū)的“四眼狗”，心里卻留下了說(shuō)不出的遺憾，慈憐善良的奶媽失去孩子的心痛，使英子告別了第二個(gè)母親，望著(zhù)乳母與黃板牙離開(kāi)的背影。英子小學(xué)畢業(yè)了，而父親卻因疾而長(cháng)眠下，堅強成長(cháng)的責任封鎖了這段失去親人記憶，告別了這段天真童趣的歲月。父親離世后她將童年永遠埋藏在這些記憶深處，用她稚嫩的肩膀扛起了家。
書(shū)中“惠安館里所謂的的瘋子”只是人們強加在秀貞身上的稱(chēng)謂。她瘋嗎？其實(shí)不然，秀貞只是有著(zhù)自己的執念罷了。她想找到自己的愛(ài)人，找到自己素未謀面的女兒，或許說(shuō)是家人更為貼切。我的生活也有著(zhù)這樣的人，但人們對他們是厭惡而不是憐憫，這才是人性最可怕而又可悲之處不是嗎？她的這份堅持正是我們所缺少的，我們應該謙卑的向其討教！而不是自視清高。
有一個(gè)女人常常走在村里 ，走一陣停一陣，嘴里不斷念念有詞，她已經(jīng)形成了一道風(fēng)景。我們不能將她歧視成為瘋子，因為在他們身上發(fā)生的故事比起我們更多了一些感動(dòng)。
城南的舊人，舊事不只這一件，好似一場(chǎng)夢(mèng)，夾雜了許多淚與歡笑。我也有過(guò)這樣一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)里的人，夢(mèng)里的事我從未敢忘記，為我做衣杉的母親，熱情的鄰家阿嬸，仗義的童年玩伴，還有那份舍不了的成長(cháng)歷程。
我和英子不同，孩提時(shí)代總覺(jué)得大人的話(huà)像是教科書(shū)上的文字，毋庸置疑。那時(shí)院子前有棵不知名的大樹(shù)，每每到了夏天樹(shù)上便掛滿(mǎn)了綠葉，郁郁蔥蔥。傍晚時(shí)勞作了一天的人來(lái)著(zhù)乘涼，幾只鳥(niǎo)雀也來(lái)湊個(gè)熱鬧，嘰嘰喳喳的。我問(wèn)過(guò)母親那鳥(niǎo)叫什么，母親沉默了一會(huì )，笑笑說(shuō)：“你看，那幾只鳥(niǎo)懂得乘涼一定是聰明鳥(niǎo)�！焙髞�(lái)好一陣我都對著(zhù)那樹(shù)喊道：“聰明鳥(niǎo)這棵樹(shù)是你的家嗎？這棵樹(shù)一定是聰明樹(shù)吧�！遍L(cháng)大了才知道原來(lái)那只不過(guò)是幾只的麻雀罷了。面對未知的事物我對于他人所講解的話(huà)不會(huì )存在質(zhì)疑這一說(shuō)，但我也更愿意接受美好的說(shuō)法，將最美麗的事存于心田，不愿忘卻，這一點(diǎn)或許和英子又是相同的。
細細回憶，自己的童年時(shí)代毫不遜色，小時(shí)候的光陰總是那么慢，每一次暢游的時(shí)光總是那么歡樂(lè )，現在呢？被什么掩去了?那顆童心，現在又去了哪里?可是，就算記憶隨風(fēng)飄散，童年一去不復返，快樂(lè )不是誰(shuí)都能擁有的。童年，我們都擁有過(guò)，而未來(lái)也正等著(zhù)我們去創(chuàng )造，我想小英子也是這樣想的。
現在，我們在征途中奔跑，從未停歇，也不敢停歇�，F代都市戴著(zhù)面具，我們在無(wú)盡的虛偽中徘徊。每天蘇醒在滾滾黑煙中第一件事便是戴上人性的面具，一天的忙綠中從來(lái)未有過(guò)懈怠�；璋档臒艄庀�，潦倒的行人，無(wú)盡的嘆息大家都在奔忙。我忙于奉承，你忙于阿諛，各自在夾縫里求生，越發(fā)的少了那份童真。我愿快樂(lè )不變，初心不變。書(shū)中有句話(huà)說(shuō)：“我對自己說(shuō)，把他們寫(xiě)下來(lái)吧，讓實(shí)際的童年過(guò)去，心中的童年永存下來(lái)”。是的，永存下來(lái)……
讀《城南舊事》有感8
寒假中，我在家里看了一本書(shū)——名叫《城南舊事》，里面講了作者林海英年幼時(shí)自己經(jīng)歷的一門(mén)門(mén)趣事和家里的一些生活故事。
這本書(shū)里的眾多故事都十分精彩、生動(dòng)，我最喜歡的故事就是第一篇——惠安館。在那里生活了一個(gè)女人，她很不幸，失去了女兒和丈夫，一整條小巷里居住的人們都無(wú)情地叫她瘋子，嫌棄、厭惡著(zhù)她，根本就沒(méi)有人去喜歡她，就連她的父母都不太喜歡她了，對她也十分失望。她叫秀貞。
英子的爸爸媽媽都告誡她不要靠近惠安館，可后來(lái)，英子還是忍不住靠近了惠安館，她常常與秀貞玩耍，而秀貞請求英子幫她找到她的女兒小桂子，并告訴她小桂子的脖子有一塊胎記，英子毫不猶豫地答應了。
英子在小巷里有一個(gè)好朋友，她叫妞兒，她們經(jīng)常在一起玩，很開(kāi)心。妞兒的父親讓妞兒唱戲、賣(mài)藝，戲唱不好就要打妞兒，妞兒的身體上總是青一塊紫一塊的。
一天，英子發(fā)燒了，可她卻約了妞兒，她不能毀約，她來(lái)到了她們約好的地方。忽然間，英子看到妞兒的脖子后面有一塊胎記，于是，英子立刻帶著(zhù)妞兒來(lái)到了惠安館，讓秀貞瞧瞧，妞兒是不是她的女兒小桂子。
秀貞與小桂子母女相認，她們立刻收拾好衣物，坐上車(chē)，趕往車(chē)站，只留下英子在原地傻傻地發(fā)呆。
英子十分善良，她對被人們叫做瘋子的秀貞一點(diǎn)兒也不嫌棄，這使我十分開(kāi)心。
讀《城南舊事》有感9
《 城南舊事》中是寫(xiě)作者對童年時(shí)的回億，作者小時(shí)候站在駱駝的面前，看它們吃草咀嚼的樣子，這樣丑的臉，這樣長(cháng)的牙，這樣安靜的態(tài)度。它們咀嚼的樣子，上牙和下牙交錯的磨來(lái)磨去，大鼻孔里冒著(zhù)熱氣，白沫子沾滿(mǎn)在胡須上。當時(shí)作者也看得呆了，白己的牙齒也動(dòng)了起來(lái)，駱駝隊過(guò)來(lái)時(shí)，打頭兒的這匹，長(cháng)脖子底下總系著(zhù)一個(gè)鈴鐺。 “為什么雯系——個(gè)鈴鐺？”作者問(wèn)父親，父親告訴她，駱駝很怕狼，因為狼會(huì )咬它們，所以人類(lèi)給它戴上鈴鐺。狼聽(tīng)見(jiàn)鈴鐺的聲音知道這是有人類(lèi)保護著(zhù)的，就不侵犯了。當時(shí)作者的幼稚心靈卻充滿(mǎn)了和大人不同的想法，她對爸爸說(shuō)：“不是的，爸！它們軟軟的腳掌走在軟軟的沙漠上，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)聲音，一定是拉駱駝的人類(lèi)，耐不住這長(cháng)久的寂寞的旅程，所以才給駱駝帶上了鈴鐺增加了一些行路的情趣�！卑职之敃r(shí)咧開(kāi)嘴笑道：“英子的想象力真豐富�！�
當童年已過(guò)去，一去不復返�，F在作者再也不會(huì )做像學(xué)駱駝咀嚼的傻事了，可是心里是多么想念北京城南的這些人和事呵！
是啊，我也好懷念童年的這些人和事啊，記得一次夏天，和弟弟妹妹一起捉蝴蝶。
這次，為我我們比賽哪個(gè)人捉的多，妹妹當時(shí)捉的比我多，對我說(shuō)：“你和弟弟捉的都比我少，這次我肯定贏(yíng)�！蔽液苌鷼�，把妹妹捉的蝴蝶給放了，妹妹氣哭。了，弟弟勸我給妹妹倒謙，我理直氣壯地說(shuō)：“誰(shuí)讓她這么驕傲�！钡艿苷f(shuō)：“你也不能把她的蝴蝶放走，你可以捉更多蝴蝶贏(yíng)這場(chǎng)比賽�！蔽翌D時(shí)醒悟，向妹妹倒謙認錯，捉、了很多蝴蝶送給她，妹妹開(kāi)心了，就座原諒我了。
這件事讓我記憶猶新，讓我明白了任何事都要靠自己的努力。
讀《城南舊事》有感10
《城南舊事》這本書(shū)，是老師推薦給我讀的，我已經(jīng)看了好幾遍，每看一遍，我都會(huì )被深深地打動(dòng)。作家林海音筆下的古老的北京城，還有發(fā)生在那個(gè)年代的故事中的人和事，都在我心中留下了淡淡的憂(yōu)傷和牽掛。故事中的小英子，就如同我現在大小的年齡，林海音讓我和小英子一樣，用童稚的雙眼來(lái)觀(guān)看大人世界的喜怒哀樂(lè )和悲歡離合，那個(gè)年代，周?chē)说拿\，一直牽著(zhù)英子的心，也牽著(zhù)我的心。尤其讓我印象深刻的是書(shū)中的幾個(gè)孩子的命運。那個(gè)從小就沒(méi)有父母被逼著(zhù)唱戲、天天挨打的可憐的妞兒;那個(gè)為了供成績(jì)優(yōu)秀的弟弟讀書(shū)而不得不當小偷的大男孩;那個(gè)被宋媽的丈夫無(wú)情賣(mài)掉的女兒丫頭子，還有放牛淹死的小栓子，他們的命運都是那樣的悲慘，讓人難過(guò)，當然，還有英子，有一顆善良童心的英子，她在十三歲時(shí)也失去了親愛(ài)的父親。相比之下，我覺(jué)得在我們生活的這個(gè)時(shí)代孩子們又是多么的幸福啊!我慶幸在我的周?chē)�，在現在的這個(gè)時(shí)代，沒(méi)有那么多的悲歡離合，沒(méi)有那么多的苦難童年!“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天，……問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái)，來(lái)時(shí)莫徘徊……”英子畢業(yè)時(shí)唱的這首歌帶著(zhù)淡淡的哀傷感染著(zhù)我，媽媽說(shuō)這也是這本書(shū)的魅力所在。
看了城南舊事這篇文章，我感觸很深，書(shū)中的“惠安館”，說(shuō)的是小英子和秀貞及妞兒之間的故事，讓人感動(dòng)。小孩子的勇敢，小孩子的機智，讓人回味無(wú)窮，同時(shí)又反思自我。
海英婆婆的文章，還有那些蘊藏在書(shū)里面的經(jīng)典圖畫(huà)，而那圖畫(huà)是一種典雅美的線(xiàn)條勾勒出來(lái)的黑白畫(huà)。那種充滿(mǎn)哲理的色彩，盡管只有兩種顏色，卻也體現了善惡美丑，酸甜苦辣，讓人進(jìn)入一種能從客觀(guān)和當局者的角度來(lái)體會(huì )其中的精妙絕倫之美。圖畫(huà)和文字的交織，眼前看到的是像電影般活靈活先現的畫(huà)面。英子，一個(gè)奇特靦腆而且善良守則的人物性格被刻畫(huà)出來(lái)了。
英子和妞兒的情分十分深，只不過(guò)遭到了棒打，那就是妞兒的不幸遭遇所帶來(lái)的影響。后來(lái)母女重逢，造化弄人。秀貞，這個(gè)妙齡清純的良家姑娘，也許是因為“錯愛(ài)”落到了如此下場(chǎng)。故曰：一失足成千古恨。
《城南舊事》絕不僅是一本回憶錄，它是名篇佳作，以它獨特的特點(diǎn)，洗滌人的自私心，讓人受到教育。我讀林海音婆婆的書(shū)，的確讓人感受它的優(yōu)美典雅，沉醉這本神奇的書(shū)，像一位繪畫(huà)大師，締造出了真實(shí)的人性世界，善惡、冷暖為我呈現了一出精彩絕倫的演出。合上此書(shū)的最后一頁(yè)，房間里飄著(zhù)一股淡淡的幽香，久久無(wú)法散去……
讀《城南舊事》有感11
今天我讀了一本書(shū)，名字叫做《城南舊事》。
這本書(shū)的作者是林海音，她的主要作品是《曉云》、《城南舊事》、《春風(fēng)》等。這本書(shū)是圍繞林海音的生平經(jīng)歷來(lái)寫(xiě)的。
主人公是英子、秀貞和妞兒。其實(shí)，幾年前秀貞和一個(gè)大學(xué)生相愛(ài)，但是，過(guò)了不久，那個(gè)男孩子因為犯了一個(gè)嚴重的錯誤，所以被警察帶走了，當時(shí)的秀貞情緒過(guò)于激動(dòng)，漸漸地就覺(jué)得她瘋了一樣，于是，她所住的地方“惠安館”成了人們的鬼屋，每一次英子去找秀貞玩的時(shí)候，我真的有一點(diǎn)害怕秀珍會(huì )不會(huì )傷害到英子，可是，看到他們每一次他們玩的都是那么開(kāi)心我也就放心了，因為，銀子有一顆寬容、善良的心，它愿意幫助所有人，并與它們成為朋友，她從不嫌棄每一個(gè)人。
這是一本經(jīng)典的童年故事小說(shuō)，回憶過(guò)去的事情是多么的開(kāi)心，那么，天真無(wú)邪，看見(jiàn)冬陽(yáng)下的駱駝隊走來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)緩慢悅耳的鈴聲，童年垂臨在我的心頭。
每一個(gè)章節都包含著(zhù)樸素，這些故事的主角都離開(kāi)了英子，讓英子堅強了也長(cháng)大了，她將擁有一顆純潔的、樂(lè )于助人的心。
讀《城南舊事》有感12
今年暑假的時(shí)候，我讀了林海音寫(xiě)的《城南舊事》這本書(shū)。這本書(shū)的主人公有小英子、妞兒、秀貞、宋媽和小英子的爸爸。書(shū)中主要描寫(xiě)了英子從上學(xué)前到小學(xué)六年級這段時(shí)間發(fā)生的很多故事。
宋媽是小英子弟弟的奶媽?zhuān)茉缇妥哌M(jìn)了英子一家的生活。每天早上都給英子梳頭發(fā)，幫他穿衣服，還經(jīng)常和英子開(kāi)玩笑；妞兒每天都在西廂房里給英子講她小時(shí)候的故事，跟英子一起蕩秋千、看小油雞；秀貞總在家門(mén)口等著(zhù)小英子，給她講思康三叔的故事。
后來(lái)啊，宋媽回到家鄉，妞兒跟著(zhù)秀貞走了，爸爸也因病去世。
這些人都隨著(zhù)英子的長(cháng)大沒(méi)了影子，這些別離的事情，對英子幼小的心靈有了很大的傷害，足見(jiàn)，英子是多么在意她的親人和朋友��！
他們的離開(kāi)也讓我想起了這個(gè)暑假的一次小小的別離。我在小區里最好的朋友——晶晶，因為家里原因要去美國學(xué)習一年，我們在晶晶走的前一天，在小廣場(chǎng)里舉辦了一場(chǎng)送別會(huì )，小區里每一個(gè)她的朋友都為她說(shuō)了一句祝福的話(huà)，我想：再到見(jiàn)面，我和晶晶就要上五年級了，這一年我都見(jiàn)不到她了。想到這里，我心里很不是滋味，很想哭，嗓子里就像壓了一塊大石頭。
我和小英子比起來(lái)，我是幸運的，因為一年后我還可以和晶晶相見(jiàn)，而英子卻永遠都見(jiàn)不到妞兒、秀貞和爸爸了。
在我們成長(cháng)過(guò)程中，有一些人可以陪伴我們一生，而有些人可能會(huì )離開(kāi)我們，所以我們要珍惜現在生活中的每一個(gè)人。
讀《城南舊事》有感13
老街坊，小弄堂，是屬于那個(gè)年代白墻黑瓦的淡淡憂(yōu)傷。
林海音童年時(shí)期的記憶屬于老北京。我一直以來(lái)不太喜歡老故事。但是，書(shū)中的文字，卻沒(méi)有過(guò)多的夸張修辭，平淡又不失韻味，淡淡的幾筆，就能勾起內心的感動(dòng)，仿佛這些塵封的往事是我們正在經(jīng)歷的。
童年，對于小英子來(lái)說(shuō)，充斥著(zhù)悲歡離合。秀貞、妞兒、宋媽、父親……一個(gè)一個(gè)地走了，直到故事最后，作者告別了小英子，告別了自己的童年。小英子不喜歡離別。然而，送別卻如同石頭雨一般一陣又一陣地向她砸來(lái)。
大家都說(shuō)秀貞是個(gè)瘋子，可是秀貞對她來(lái)說(shuō)是一個(gè)特殊的存在。而妞兒，這個(gè)長(cháng)得秀氣的小姑娘是小英子的朋友。在那個(gè)年齡，她很多東西都理解不了，她不明白為什么心地善良的秀貞會(huì )變成瘋子;她尋思妞兒到底是誰(shuí)，為什么印象中的小桂子和妞兒長(cháng)得這么像;她心疼妞兒，心疼她要忍受的鞭打。后來(lái)，妞兒和秀貞在那個(gè)下雨天都離開(kāi)了她，家里卻逼迫她忘記這段惠安館里的日子。
陪伴小英子幾乎走過(guò)了整個(gè)童年的宋媽是個(gè)善良的婦女，小英子的弟弟妹妹都是她眼睜睜帶大�？墒撬螊屢哺�(zhù)那只驢沉重的腳步走了。
小英子童年里所有的重要人，仿佛都接二連三地走了，只剩下了爸爸一院子的花草。12歲的小英子扮演的角色并不只是小孩，她要承擔起更大的責任。爸爸常常對她說(shuō)：“英子，你大了……”本以為自己可以永遠做小孩，可卻是要早早地做大人。爸爸走了，沒(méi)人看護花草。爸爸的花兒落了，小英子也不再是小孩子了。
在人生面前，我同小英子一樣無(wú)奈。做大人，常常有人要我做大人。于是，我丟掉了手中的芭比娃娃，關(guān)掉了網(wǎng)頁(yè)里的動(dòng)畫(huà)片，放下了嘴邊的棒棒糖……拿起了一些讀不懂的倫理書(shū)，講起了自己也不太懂得大道理，鼓起了勇氣做些需要冒險的事情……沒(méi)有了灰姑娘的水晶鞋，沒(méi)有了旋轉的黑木馬，沒(méi)有了海綿寶寶的憨笑臉。我的生活里一切都很不美好。
但是，爸爸說(shuō)，這就是成長(cháng)，成長(cháng)需要眼淚，需要勇氣，更需要放棄。
——我問(wèn)，我不長(cháng)大了可以嗎?我就做一個(gè)小女孩，不行嗎?
——不行。
多少次的詢(xún)問(wèn)，換來(lái)的只能是短暫的回答。大人們總是把一件簡(jiǎn)單容易的小事，變成一次復雜多樣的災難。好像所有的大人，總是想太多。也許，我們很難理解為什么我們一定要成長(cháng)，一定要變成奇怪的大人。但我知道，成長(cháng)并不是一種折磨，而是一種蛻變，一種進(jìn)步，一種能力，是一種為了得到我們的幸福必須經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程。因為成長(cháng)，我們可以自豪的說(shuō)：我長(cháng)大了。
讀《城南舊事》有感14
“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天；晚風(fēng)復柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山�！�6歲的小英子是在《驪歌》的旋律中向自己的童年告別的�！冻悄吓f事》幾乎是圍繞著(zhù)“秘密”與“謊言”來(lái)完成敘述的。英子似乎天生就是一個(gè)懷疑主義者，她喜歡質(zhì)疑，喜歡刨根問(wèn)底。她問(wèn)當教授的父親：“賊干嘛要偷東西？”父親的回答讓她更糊涂：“他要吃飯，可又沒(méi)錢(qián)�！彼龁�(wèn)家里的傭人宋媽?zhuān)骸盀槭裁春⒆樱ㄋ螊尩暮⒆樱┎蛔约簬�？為什么到我家當老媽子？為什么掙的錢(qián)又給人家（宋媽的丈夫）去？”宋媽的回答是：“說(shuō)了你也不懂�！庇⒆拥男』锇殒焊嬖V她自己的父母不是親的以后，她更是不明白了：“自己的父母不是親的？”英子的膽子也很大，別人都不敢搭理的瘋女人秀貞，她不僅沖著(zhù)她笑，還經(jīng)常跑到她那里去玩。
英子童年生活的三個(gè)重要的段落都是以離別來(lái)結束的，第一個(gè)段落是一場(chǎng)大雨，英子送走了母女團聚的瘋女人秀貞和妞兒（她們結伴去找妞兒的父親），自己大病了一場(chǎng)，然后她也搬了新家，上了小學(xué)；第二個(gè)段落，英子無(wú)意中在荒草堆里發(fā)現了很多被埋起來(lái)的贓物，從而她也結識了一個(gè)人——“他”，他說(shuō)自己有個(gè)好弟弟，年年考第一，可他自己沒(méi)能耐，為了供弟弟上學(xué)，才干了這一行，他還問(wèn)英子他是好人還是壞人。英子的回答是：“我不懂。你分得清海跟天嗎？我們有一課書(shū)叫《我們看海去》，可我沒(méi)看見(jiàn)過(guò)海，也分不清海跟天，分不清好人跟壞人�！焙髞�(lái)，在學(xué)校的畢業(yè)典禮上，英子看見(jiàn)考第一的同學(xué)上臺領(lǐng)獎，下來(lái)后把獎狀交給了一個(gè)人，正好就是草叢中的那個(gè)“他”。過(guò)了幾天，英子聽(tīng)見(jiàn)有人喊賊被抓住了�！八北痪鞄ё�，英子含著(zhù)眼淚目送著(zhù)“他”遠去。故事的第三個(gè)段落，父親去世。宋媽坐著(zhù)小毛驢回家（她的兒女一個(gè)死了，一個(gè)被丈夫送了人），英子趴在馬車(chē)的后座上，向那個(gè)為了帶自己和弟弟，連自己的親生孩子也顧不上的宋媽告別，也向童年告別�！疤熘�，地之角，知交半零落；一觚濁酒盡余歡，今小別夢(mèng)寒！” 《城南舊事》，我用了一個(gè)晚上讀完，這是一本我期待已久的書(shū)，清新的文字，淡雅的配圖，合上最后一頁(yè)的時(shí)候，那清脆的駱駝鈴聲、北平城的老城墻、看不到頭的胡同，仿佛就浮現在眼前，讓人久久難以忘懷。別單單說(shuō)一個(gè)英子，即使是我在童年也有眾多的不理解———像為什么有的人殺了自己的做孽王兒子卻要判無(wú)期徒刑、為什么有的人自己都已經(jīng)有錢(qián)了卻還要害別人呢？可現在我已經(jīng)大了，對這些事情早就明白了，我雖沒(méi)有英子那要悲慘的生活和經(jīng)歷，但誰(shuí)不會(huì )被他的那些故事所感動(dòng)呢？
讀《城南舊事》有感15
“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”這首耳熟能詳的歌曲再次在耳邊響起時(shí)，我仿佛又看到了學(xué)駱駝吃草的小英子，瘋瘋癲癲的秀珍和身世可憐的妞兒。
《城南舊事》是我看過(guò)的最震撼人心的一本書(shū)。她是女作家林海音的自傳體小說(shuō)寫(xiě)的是小英子用他的那雙童真的雙眼來(lái)觀(guān)察大人世界的喜怒哀樂(lè )，悲歡離合�！痘莅拆^》，《我們看海去》，《蘭姨娘》，《爸爸的花兒落了，我再也不是小孩子了》這些章節都讓我久久不能忘懷。讀完這本書(shū)，我好像長(cháng)大了�？辞辶耸挛锏氖桥c非對與錯。
那給《城南舊事》的時(shí)候，書(shū)中描寫(xiě)的一切事物是那么安靜祥和。緩緩的流水，緩緩行進(jìn)的駱駝隊和緩緩而逝的歲月，完美結合。恰似一首淡雅而含蓄的詩(shī)。你讀書(shū)的時(shí)候，最讓我感動(dòng)的是文字間燈亮著(zhù)的，有一種淡泊與純潔。在半個(gè)世紀的離別中城南的落花依舊。然而，漂流，只是人們記憶的碎片。
全文的最后章——《爸爸的花兒落了，我再也不是小孩子了�！肥墙o我感觸最深的一章。當面對他爸去世的這個(gè)消息時(shí)，小英子表現出的是鎮定，冷靜，表面看似平靜，但我們卻能感受到她內心的波瀾。
暮然回首，滿(mǎn)地零落的花瓣，訴說(shuō)著(zhù)盛夏的情懷……沉沉的情思中少了一絲懵懂得了，多了一絲緬懷。落幕之后那清月，悠然古樸婉轉的音樂(lè )人在耳邊縈繞著(zhù):“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”
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