讀《城南舊事》有感1000字
讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？以下是小編整理的讀《城南舊事》有感1000字，歡迎大家分享。
讀《城南舊事》有感1000字1
“欸——賣(mài)哎好吃得欸——蘋(píng)果青的脆甜瓜咧——”“吃蘿卜就滿(mǎn)地爬咧！喚榧勒子兒��！”
胡同里的叫賣(mài)聲打成一片。
唱話(huà)匣子的，背負著(zhù)一個(gè)大喇叭來(lái)了。換取燈兒的，帶著(zhù)一個(gè)絨布帽子來(lái)了。瞧那賣(mài)酸梅湯的還像唱梨花鼓似的耍著(zhù)他的銅碗。
這里是林海音——一個(gè)孩子眼中簡(jiǎn)樸、親切的老北京。
翻開(kāi)這本北平的畫(huà)卷。英子眼里溫情的事物是孩子眼里單純懵懂的想法。學(xué)駱駝嚼，還會(huì )把鼻子頂著(zhù)金魚(yú)缸一張一張的學(xué)金魚(yú)喝水；耐心的聽(tīng)秀珍的絮叨，為一個(gè)不曾見(jiàn)面的小桂子落淚；還會(huì )站在午后的假大街上疑惑的她的“秘密朋友”是好人還是壞人？當無(wú)意間看見(jiàn)爸爸抓住蘭姨娘的手而轉身跑到廚房去看見(jiàn)正炒菜大肚子的媽媽是不禁傷心的哭起來(lái)。返樸歸真的故事中串在一起，在細微處滲出純真。
而在童年交織著(zhù)的哀婉的事，又怎能逃得過(guò)呢？在細膩的文字間，那為了供弟弟上學(xué)的賊，秀貞不幸的遭遇，在異地工作了三四年未回家的宋媽歷經(jīng)的悲痛。在他稚嫩的童年里相互交織著(zhù)悲喜，在澄澈內心深處，是對他人著(zhù)想的一種情思。她內心對每位角色的安慰和真真切切質(zhì)樸的童心，成人世界里的一切復雜的東西，一切物欲橫流目光。在她敏感、真誠的心中對每位角色的安慰和真真切切質(zhì)樸的童心。
在他離別童年的鏈口處，當爸爸的花兒落了時(shí)，與父親離別的哭號里，透露著(zhù)他對父親永久的思念。父親永遠離開(kāi)了13歲的小英子。那美好的童年也結束了。成長(cháng)伴隨著(zhù)離別，而離別又何嘗不是另一種出發(fā)和長(cháng)大呢？
每個(gè)人的童年都是一本和諧自然的畫(huà)冊，是人生中最美好的影像中投射出的光彩。在我的童年，我渴望長(cháng)大。正在長(cháng)大以后，我又渴望童年。小時(shí)總是覺(jué)得長(cháng)大心那么的自由，可以喜氣洋洋的說(shuō)：“我是大人了！”而現在又是多么向往童年那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。在我逝去童年里，伴隨著(zhù)我童年的家鄉也即將離我而去。當終日炊煙裊裊，和藹的小村莊被挖掘機踏為平地時(shí)。似把我的童年所有的記憶都帶走了。那伴我十二個(gè)春秋的小屋，深深葬于地下。在挖掘記憶深處美好的童年時(shí)。翻開(kāi)《城南舊事》那本發(fā)黃的紙頁(yè)細細品閱其中。林海英對北平的思念一字一句躍然紙上。她心中美好的童心傾訴在紙上。
它告訴我，只要擁有童年里最純真樂(lè )觀(guān)無(wú)憂(yōu)的心。即使長(cháng)大了，那埋藏于內心深處的，仍是一顆明凈純潔的童心，它經(jīng)久不衰，永垂不朽。那永遠存留下來(lái)的“童年”，豈不更加美好，更加的令人向往與憧憬呢？
“讓實(shí)際的童年過(guò)去，讓心靈的童年永存下來(lái)�！蹦怯肋h的童心扎根在我內心深處，向著(zhù)更燦爛的明天奔跑……
讀《城南舊事》有感1000字2
隨著(zhù)“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)撫柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山”的歌聲，我仿佛走進(jìn)了二十世紀的一位小女孩英子所居住在北京的那條胡同，仿佛又走進(jìn)了她用心滋潤和孕育著(zhù)的那段“城南舊事”。
幾十年前，六歲的小女孩英子住在北京城南的一條胡同中，她的世界是單純的，充滿(mǎn)疑問(wèn)的，她從不在自己心靈的世界中上鎖，總是任由人們進(jìn)進(jìn)出出，所以她結識了第一個(gè)朋友：“瘋女人”秀珍，秀珍的女兒小桂子被家人遺棄，生死未卜，在英子的幫助下，認出小伙伴妞兒就是秀珍離散六年的女兒小桂子，但在她們回家途中慘死在火車(chē)輪下，母女倆慘痛的經(jīng)歷在后來(lái)英子人生中成為了無(wú)法忘卻而又時(shí)常浮現在腦海中的噩夢(mèng)。
而后，英子喬遷到新簾子胡同，她認識到了一個(gè)以偷盜為工作的年輕人，她為供弟弟上學(xué)，不得不去偷竊，英子覺(jué)得她很善良，命運本不該如此，動(dòng)蕩歲月的背景下，這位年輕人在英子充滿(mǎn)童稚的眼中，既偉大，又渺小，而且不知道她是好人還是壞人。不久，她被英子無(wú)意揭發(fā)，并因此行竊中被抓，從此，在英子的生活中又失去了一位好友。我看到的是那時(shí)的英子眼中閃爍的淚光，看不到的是英子不及后悔的心靈。
還有一位人物不得不提，她就是英子的奶媽——宋媽。英子一直對宋媽丟下自己的家庭，來(lái)照顧別人的做法深感不解。世事難料，在英子九歲那年，宋媽得知兒子去世，女兒被丈夫賣(mài)掉，父親因肺病去世，悲痛欲絕。然后便隨丈夫回家，留給英子的是長(cháng)久的孤獨，留給宋媽的是無(wú)盡的落寞。曾經(jīng)的依依不舍，曾經(jīng)的朝夕相伴，在離別時(shí)都悄然隨風(fēng)逝去，往日的悲歡離合，往日的陰晴冷暖，在失去時(shí)都顯得那么蒼白無(wú)力。
不久，英子的慈父也因染病在身而終埋地下。這是她第一次經(jīng)歷生離死別，畢竟骨肉相連，血脈相通。這給小英子留下了沉痛的回憶，父親的音容猶在，暮然回首卻只有忘不掉的背影。一捧黃土，雨淚紛紛；一方石碑，紅葉翩翩。
童年往事在英子心中留下了深深的烙印。無(wú)法重來(lái)的童年，無(wú)法倒流的時(shí)光，無(wú)法改變的歲月。纏繞往復的悲劇輪回解釋了黑暗的社會(huì )與美好祝愿之間的強烈反差�！冻悄吓f事》這本書(shū)以小英子的經(jīng)歷為背景，這就給故事蒙上了一層天真童稚的色彩，即使是悲劇，也會(huì )使心中漾起一絲溫暖，盡管小英子的童年歷盡艱辛，但“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！庇鍪码y遂人意，人生終難完美。一生中的缺憾會(huì )有很多，英子的童年也許有天真，也有疑惑�？蛇@畢竟是她生命中不可取代的一段時(shí)光。這本書(shū)揭示了英子眼中的世事變遷，也展現了大人世界的悲歡離合。
看完這本書(shū)后掩卷沉思，英子的童年不該如此，她對生活的思索從未停止，也曾經(jīng)不諳事理，對大人世界充滿(mǎn)疑惑。但仔細回想，英子的童年經(jīng)歷卻并不意外，城南舊事只是窮苦人民生活的一個(gè)縮影。童年的沉重經(jīng)歷是她情感深處醞釀過(guò)的一壇陳年老酒，往事辛辣而干澀，但仔細回味，就能體會(huì )到它的香醇，回味到它其中流露的人間真情。
讀《城南舊事》有感1000字3
這本神奇的書(shū)，像一位繪畫(huà)大師，締造出真實(shí)的人性世界，善惡、冷暖為我呈現了一出精彩絕倫的精彩。合上此書(shū)的最后一頁(yè)，房間里飄著(zhù)一股淡淡的清香，久久無(wú)法散去......
我一向對名著(zhù)不太感興趣，往往是看到半截便將其冷落在旁�！冻悄吓f事》不同，淡淡的文字，悠悠的敘述將我領(lǐng)進(jìn)20世紀20年代的老北京，在娓娓動(dòng)聽(tīng)的真摯敘述中抒發(fā)了對童年的緬懷和人間溫暖的呼喚，不但寫(xiě)得親切動(dòng)人，而且每個(gè)故事都能令我思緒起伏，多種交集的感覺(jué)同時(shí)在心頭涌現。
《城南舊事》中滿(mǎn)含著(zhù)懷舊的基調，將其包含的多層次的情緒色彩，以一種自然的、不著(zhù)痕跡的手段精細的表現出來(lái)。書(shū)中的一切都是那樣有條不紊，緩緩的流水、緩緩的駝隊、緩緩而過(guò)的人群、緩緩而逝的歲月......景、物、人、事、情完美結合，恰似一首淡雅而含蓄的詩(shī)。
這部作品由五個(gè)篇章組成：惠安館，我們看海去，蘭姨娘，驢打滾兒及爸爸的花落了，全文由一個(gè)人引起——英子，以她孩子般純潔的眼睛來(lái)看在北平生活的點(diǎn)滴，記載著(zhù)英子七歲到十三歲的成長(cháng)經(jīng)歷，旁觀(guān)看成人世界的悲歡離合，憑著(zhù)她微妙的記憶，將年幼時(shí)圍觀(guān)她發(fā)生的生活的事記錄下來(lái)。
英子的世界是單純的、充滿(mǎn)疑問(wèn)的，她從不在自己的世界里上鎖，總是任人自由進(jìn)出，所以她和被人們以為成是瘋子的秀珍結下了友情，三天兩頭的往惠安館里鉆，他和在“小偷”寫(xiě)下承諾，甚而認真地聽(tīng)著(zhù)“小偷”的故事，她愛(ài)著(zhù)自己的媽媽?zhuān)?zhù)她離去，英子傷心難過(guò)。透過(guò)英子童稚的雙眼，我們看到了成人世界的悲歡離合，雖然很天真，卻道盡人世復雜的情感。
本書(shū)的第一篇到結局，主角似乎總是離開(kāi)英子，想惠安館的瘋子秀貞，我們去看海的那個(gè)小偷，媽媽?zhuān)詈�，連她的爸爸也離她而去了，當時(shí)他才小學(xué)畢業(yè)呢！看著(zhù)無(wú)人修剪的花任意掉落，也為本文畫(huà)上句號。
雖然《城南舊事》看后叫人心酸落淚，可是他的每一個(gè)感人肺腑的故事，都洋溢著(zhù)溫馨的親情和有愛(ài)。雖然每個(gè)故事的結尾，里面的主角都離作者而去，可是作者透過(guò)正面的描寫(xiě)和側面的烘托，把每個(gè)人物的樣子寫(xiě)得淋漓極致，性格表露無(wú)遺，即使閉上眼睛，他們的影子還盈盈浮現眼前：井邊的小伙伴，椿樹(shù)胡同的瘋女人，藏在草堆里的小偷，斜著(zhù)嘴笑的蘭姨娘，不理小孩子的德先叔，騎著(zhù)小驢回家的宋媽?zhuān)由下斆髁胬男∮⒆�，組成了作者的寫(xiě)作世界，在這世界里，帶著(zhù)人間溫暖的風(fēng)吹遍了每個(gè)角落，吹醒了讀者和平的心靈，更是一本開(kāi)卷有益的書(shū)，它能使人從中領(lǐng)悟到很多人生道理。
看《城南舊事》心頭漾起一絲絲溫暖，因為已經(jīng)很少看到這樣精致的東西，因為她不刻意表達什么，只一幅場(chǎng)景的從容描繪一個(gè)孩子眼中的老北京，就像生活在介紹自己，那樣的不緊不慢，溫厚醇和，那樣的安靜祥和，彌久溫馨，那樣滿(mǎn)是人間煙火味，卻無(wú)半點(diǎn)追名逐利之心。
讀《城南舊事》有感1000字4
“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天……一壺濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒……”這首驪歌，如一粒石子，墜入我記憶的湖里，使湖面泛起漣漪。在這個(gè)特殊的清明節，我再一次翻開(kāi)了《城南舊事》一書(shū)，聽(tīng)著(zhù)窗外滴滴答答的雨聲，我似乎聽(tīng)見(jiàn)陣陣駝鈴，又好像聽(tīng)見(jiàn)外曾祖父母的呢喃。
《城南舊事》一書(shū)透過(guò)了英子稚嫩的雙眼，去觀(guān)察大人世界的喜怒哀樂(lè )，悠悠的敘述中夾雜著(zhù)淡淡的憂(yōu)傷，又充滿(mǎn)童趣。那一個(gè)個(gè)平靜的文字，將我帶入到英子所經(jīng)歷的事中，每一個(gè)故事都讓我思緒翻涌。
記得五年級的時(shí)候，我第一次在語(yǔ)文課本上看到“冬陽(yáng)童年駱駝隊”一文，就被英子的純真打動(dòng)了。爸爸告訴英子，領(lǐng)頭的駱駝系上鈴鐺是為了驅趕狼，而英子卻說(shuō)，駱駝在沙漠中行走悄無(wú)聲息，一定是拉駱駝的人耐不住長(cháng)途寂寞，給駱駝系上鈴鐺以增添情趣。多么可愛(ài)的姑娘��！那時(shí)我就在想。當語(yǔ)文老師講到英子學(xué)駱駝咀嚼的時(shí)候，有的同學(xué)笑了，大概是在笑英子傻吧�？晌也⒉挥X(jué)得，也許是因為我有與英子相似的童趣經(jīng)歷吧。
我想起了我的小時(shí)候，有問(wèn)不完的奇怪的問(wèn)題，做不完的奇怪的事。陽(yáng)光明媚的上午，我蹲在外曾祖母的小屋外看螞蟻覓食，問(wèn)為什么螞蟻爬的如此整齊？聽(tīng)到我問(wèn)外曾祖母立馬咧開(kāi)嘴笑著(zhù)說(shuō)：“那是螞蟻在搬家哩！”陰雨綿綿的中午，我坐在外曾祖母的床邊，問(wèn)為什么穿襪子睡覺(jué)的孩子會(huì )長(cháng)不高？外曾祖母一臉神秘的說(shuō)：“襪子怪困住了你的腳丫子嘞！”微風(fēng)拂面的下午，我看外曾祖父編雞籠，竟央求他給外婆帶回來(lái)的小貓做一個(gè)籠子。外曾祖父二話(huà)沒(méi)說(shuō)，用那布滿(mǎn)老繭的手拿起那被磨的鋒利的柴刀削竹條，最終我得到了一個(gè)迷你版的雞籠。夏天來(lái)了，我問(wèn)草叢里跳躍的是什么？不一會(huì )兒，外曾祖父便笑盈盈地遞給我一個(gè)裝著(zhù)蚱蜢的罐子。許多年后，我才明白穿襪子睡覺(jué)不衛生，但外曾祖母那而慈祥的臉卻深深印在我的腦海；當我再次看到那個(gè)已經(jīng)發(fā)霉的雞籠，我也會(huì )發(fā)笑；而現在那小屋旁的空地已經(jīng)雜草叢生了吧？我總是問(wèn)啊問(wèn)，但我很幸運有外曾祖父母小心翼翼的守護我的童心，正如英子的爸爸一樣。
英子的世界總是單純美好的，無(wú)論對誰(shuí)英子都是真心付出。人們總說(shuō)惠安館的秀貞是瘋子，可英子卻愿意走進(jìn)她的內心，甚至答應幫她尋找小桂子；厚嘴唇的人，英子也愿意聽(tīng)他講故事�？墒堑阶詈�，無(wú)論是秀貞、妞兒，厚嘴唇的人，還是蘭姨娘、宋媽?zhuān)踔潦撬职侄茧x她而去了！隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我也明白了成長(cháng)就是一首首驪歌，每一次離別，都是一次蛻變。外曾祖父母離去，我的童年也就告一段落了。等再回首，只剩行色匆匆。
在清明時(shí)節，我讀著(zhù)英子，想著(zhù)外曾祖父母，想著(zhù)那漸行漸遠的歡樂(lè )，然后將它放進(jìn)了內心深處。
“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天……問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái)，來(lái)時(shí)莫徘徊……”
讀《城南舊事》有感1000字5
北京城的小胡同里，還會(huì )有一個(gè)長(cháng)辮子姑娘，看著(zhù)那洋槐樹(shù)出神嗎？躲在草垛子里的那個(gè)大哥哥，還會(huì )陪著(zhù)小英子去看海嗎？蘭姨娘跟那個(gè)“四眼狗”走后，又會(huì )發(fā)生什么事呢？爸爸種的花兒落了，小英子又會(huì )怎樣呢？噢，駱駝隊來(lái)了又走了，小英子也漸漸長(cháng)大了……
隨著(zhù)“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山……”的歌聲，我又捧起了臺灣著(zhù)名作家林海音的《城南舊事》，深深地沉醉于小英子的童年生活中。
這本書(shū)是林海音的自傳體小影，以其七歲到十三歲的生活為背景，描寫(xiě)二十世紀二十年代，北京城南一座四合院里，英子溫暖和樂(lè )的一家。它透過(guò)主角英子童稚的雙眼，向世人展現了大人世界的悲歡離合：從秀貞、妞兒慘死在火車(chē)輪下；躲在草垛子中的大哥被捕；蘭姨娘和德先叔離開(kāi)，到宋媽回老家，以及爸爸生病去世……使小英子逐漸長(cháng)大。這其中有一種不出來(lái)的天真，卻道盡人世復雜的情感。
《城南舊事》就像是一幅幅懷舊的黑白照片一次又一次展現在我的眼前：東陽(yáng)下的駱駝隊，惠安館的瘋女人秀貞，蹲在草垛子里的厚嘴唇小偷，漂亮愛(ài)笑的蘭姨娘，井邊的小伙伴妞兒，爸爸的好友德先叔，和英子朝夕相伴的宋媽以及最后因肺病去世的父親。他們都和小英子建立下了深厚的感情，成為她記憶里深刻的人物。但是，這些人都最終還是在童年匆匆的腳步聲中離英子而去了，消失了。正是在這離別之愁中，英子慢慢地長(cháng)大了。童年的故事，就此破碎……
當我合上《城南舊事》的最后一頁(yè)，房間里飄著(zhù)一股淡淡的幽香，久久無(wú)法散去。我深深體會(huì )到了英子童年的喜、怒、哀、樂(lè )；酸、甜、苦、辣，每一種感覺(jué)我都不會(huì )忘記�，F在，我已經(jīng)小學(xué)六年級了，即將告別我快樂(lè )無(wú)憂(yōu)的童年，也即將離開(kāi)我朝夕相處六年的同學(xué)和老師們，這是一種這樣的心情？俗話(huà)說(shuō)“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。我們的人生路上必定有許許多多的悲傷、快樂(lè )、離別、相逢……每個(gè)人都會(huì )離開(kāi)學(xué)校，離開(kāi)父母，離開(kāi)朋友，甚至離開(kāi)世界。
相比之下，雖然我的童年過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但英子的童年十分精彩、戲劇化。她把童年遇到的每一件趣事都深深刻在心里，通過(guò)那枝慧筆深深地留到我的心里，每個(gè)人的心里。讓每位讀者知道她的童年故事是那樣的真實(shí)、純樸，那樣的純凈淡泊，彌舊溫馨。
我不禁自問(wèn)：那我是不是也該在即將離別母校跟小學(xué)同學(xué)分別前做些什么呢？對！要珍惜！珍惜��！珍惜和同學(xué)們相處的每一天、每一時(shí)、每一分、每一秒。學(xué)校里，我只要一有空就會(huì )幸福地欣賞著(zhù)同學(xué)們的每一個(gè)喜怒哀樂(lè )；回到家里，我自編了一首小詩(shī)，來(lái)懷念六年來(lái)的小學(xué)生活。有個(gè)同學(xué)建立了班級QQ群，這樣，大家在群里就可以互相聊天，就像天天在一起。也許若干年后，緣分讓我們在街上擦肩而過(guò)；也許永遠也不會(huì )再見(jiàn)，那么就更要珍惜眼前的幸福時(shí)光了。
《城南舊事》就如苦澀中的一絲香甜，把我們拉回了過(guò)去，回憶童年�；▋褐x了會(huì )再開(kāi)，一曲終了還可以再從頭，但是童年一去再也回不來(lái)了。
讀《城南舊事》有感1000字6
一滴清水，折射了心靈的光輝；一縷暖陽(yáng)，訴盡了心靈的溫度。還記得你曾經(jīng)的好友嗎？如今他去了何處？每個(gè)人都有自己的童年，也許它七彩如鮮花，或平淡如冷月，又或許溫暖如冬陽(yáng)。
這是一本名叫《城南舊事》的書(shū)，書(shū)中描述了林海音的童年生活。文章樸實(shí)無(wú)華，語(yǔ)言純真。講述了作者童年生活中的一切悲歡離合，發(fā)人深思。
看到最后，我只覺(jué)得視線(xiàn)開(kāi)始模糊。淚水，卷著(zhù)一連串的領(lǐng)悟，“啪啪”地砸落在書(shū)中的最后一行字上——“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子�！蹦切泻x深刻的字已經(jīng)濕透，淚水也已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤。
我開(kāi)始思考如今的我。
我并不是一個(gè)特別樂(lè )觀(guān)的人。在班級里，我更顯得有些“特殊”，就像一只被圈養的小鹿無(wú)法去親近大自然。我在默默享受孤獨，舔著(zhù)悲傷，只享受到一絲純真善良的友誼。其實(shí)，我很羨慕英子——她能獲得那么多好朋友！但是，我并不是沒(méi)有好朋友��！我也收獲了幾份善意的友誼，就像英子和妞兒一樣，或許我們成績(jì)不相近，或許我們的觀(guān)點(diǎn)不相同，但是她就是我的好朋友。不管我們有著(zhù)什么樣的不同，但是都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)，就是那如水晶一般的友誼。這就是令我永遠銘記的友誼水晶。
英子不但擁有純潔如水晶的友誼，更有著(zhù)溫暖如冬陽(yáng)的親情。但我并不羨慕她，因為，我也有！我也有一個(gè)疼我的父親，一個(gè)愛(ài)我的母親！雖然母親并不在我身旁，但我能從她電話(huà)中關(guān)切的問(wèn)候聲中感受到。遠方的她一定在默默思念著(zhù)我，一定在夢(mèng)中對我癡癡牽掛，一定在念我時(shí)悄然落淚……那離別時(shí)做出的云淡風(fēng)輕，也不過(guò)害怕我傷感，對嗎？
世間沒(méi)有絕對的對與錯。不過(guò)回首，一念之間。但是，錯了就是錯了，不能用任何借口去掩蓋。孩子的純真善良也許令他們難以分辨出好人與壞人，難以分辨出對與錯，是與非。但這也正是他們的可貴之處。而英子，就是善良與純潔的化身。
看了無(wú)數遍，我始終難以忘懷的便是秀貞與妞兒相認的那一幕，是多么感人。文段沒(méi)有過(guò)多華麗的語(yǔ)言，卻令人淚落如珠，詮釋了母女相認的激動(dòng)與驚喜。最后妞兒與秀貞離去，英兒的生活又要重新開(kāi)始，但這對母女依舊在英子的童年河中留下了不可磨滅的記憶，一輩子無(wú)法忘懷。忘了看過(guò)幾遍，忘了笑過(guò)幾次，哭過(guò)幾回。但是，我不會(huì )忘記，那些親情、友情，以及如鮮花般的童年。
轉眼間，我已經(jīng)讀五年級了，已經(jīng)走到了童年之道的岔路口。任憑童年從我指間緩緩淌過(guò)，我終是走向了成長(cháng)，往童年的紅綠燈走去。歲月不會(huì )允許我們做一輩子的孩童，我們終會(huì )成長(cháng)，但若回首，童年歸于我夢(mèng)中，刻于我心中。
讀《城南舊事》有感1000字7
童年，是一朵香氣襲人的花。每過(guò)一年，花瓣就掉落一片，隨著(zhù)這日日月月，歲歲年年光陰的流走，當花瓣都掉光了，我們美好的童年時(shí)光，也就一去不復返了！
“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”，每當翻開(kāi)這本《城南舊事》，書(shū)中的人物都會(huì )一一閃現在我的眼前：活潑善良的英子，單純而不幸的“瘋女人”秀貞，乖巧可憐的妞兒，被迫當小偷的厚嘴唇男人，勤勞的宋媽?zhuān)瑦?ài)笑的蘭姨娘，慈祥而又嚴厲的父親……。這些美好而又靈動(dòng)的人卻又一個(gè)個(gè)先后離開(kāi)了英子。他們的離去使英子嘗盡了世間心酸，小小年紀就體會(huì )到了分離的不舍和痛苦，體會(huì )到了童年時(shí)光的一去不復返與悄然溜走的匆匆。
讀完英子的童年生活，我為英子能擁有多姿多彩的童年時(shí)光感到欣慰，同時(shí)又為英子童年時(shí)光的曲折感到遺憾。美好的時(shí)光總是很短暫，“光陰似箭，日月如梭”�，F在，屬于我們的童年也稍縱即逝，如果不珍惜時(shí)間，換來(lái)的只能是無(wú)窮無(wú)盡的后悔。趁童年還未過(guò)去，我們就應該充實(shí)地度過(guò)每一天，用一顆純潔美麗的心靈去珍惜美好時(shí)光，重視每一刻。
英子童年生活中美好的人與物都離她而去，令她無(wú)限的悲傷與惆悵。而我們的童年里卻有親人，朋友的陪伴及在難過(guò)時(shí)對我們的關(guān)心，在遇到困難時(shí)對我們的幫助，相比于英子，我們是多么幸福��！所以，我們更應該珍惜我們美好的童年時(shí)光。童年是一朵花，人生更是一朵多姿多彩的花，需要我們在去品味它的芳香之際而珍視它帶給我們的甘于苦。
在《城南舊事》里，最令我感動(dòng)的是《爸爸的花兒落了》這一章節。英子最親愛(ài)的爸爸的離去，對英子來(lái)說(shuō)是最沉重的打擊，使她深刻地明白了珍惜的含義。時(shí)光不待人。我們最?lèi)?ài)的人也會(huì )在不經(jīng)意間別離。所以，在與家人能日日相伴，守望相助的時(shí)候，更應珍惜身邊的幸福，愛(ài)惜這愉快，喜悅的點(diǎn)滴。即使離別到來(lái)，雖有苦痛，但仍有滿(mǎn)滿(mǎn)的美好回憶。
于是，我想到了“杞人憂(yōu)天”的寓言故事。一個(gè)愚昧的人，整天為天要塌下來(lái)而擔憂(yōu)，為自己有一天要死去感到無(wú)比痛苦。其實(shí)，當他在痛苦流連這些無(wú)用的問(wèn)題時(shí)，卻浪費了大好的青春時(shí)光，浪費了自己的生命。人的一生是有限的，如果悲觀(guān)地將大好年華都花在盲目的擔憂(yōu)上，那就太迂腐了。我們應該用有限的生命，活出最絢爛的價(jià)值。就像煙花一樣，它的生命只有短短的幾秒鐘，而它卻在那短短的幾秒綻放出最美的自我，綻放出了生命的美好，絢爛的價(jià)值，完成了它的使命。生命雖然短暫，但只要珍惜這短暫的一生，積極面對生活，把握好生命中的每一刻，這有限的生命也會(huì )被活得無(wú)限精彩。
童年，這朵美麗芬芳的花朵應該散發(fā)著(zhù)它獨特的優(yōu)雅，而不該白白蹉跎。所有美好的回憶，只能用珍惜才能保留下來(lái)。珍惜成長(cháng)的每一個(gè)記號，珍惜喜怒哀樂(lè )的每一個(gè)瞬間�；▋弘m會(huì )落去，就讓記憶中的花香永存下來(lái)。童年雖會(huì )離開(kāi)，就讓心靈中的憧憬永存下來(lái)。
讀《城南舊事》有感1000字8
冬日的陽(yáng)光慵懶地瀉下，透過(guò)朦朧的水汽，暈開(kāi)底下的一大朵白云。
昨天和明天，一個(gè)是回憶，一個(gè)是驚喜，光陰攪動(dòng)著(zhù)陽(yáng)光，泅濕成一片輕柔的光暈。裝載《城南舊事》的書(shū)頁(yè)微微泛黃，是陽(yáng)光綻放的花，暖暖地搖曵在軟軟的心房里。
記憶為墨，書(shū)寫(xiě)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的思緒，林海音說(shuō)：“讓實(shí)際的童年過(guò)去，心靈的童年永存下去�！�
于是，陽(yáng)光透過(guò)窗欞，塵埃似海浪翻涌，二十世紀初的老北京猶如那頁(yè)泛黃的舊紙，倏然翻開(kāi)，黑白間亦幽幽透出色彩來(lái)。
夜幕投射出惠安館黛色的剪影，門(mén)口可還倚著(zhù)盼著(zhù)小桂子的秀貞？西廂房可還有和英子一塊兒看小油雞的妞兒？她們可找到了思康叔？那片青藍的天空，那條晃悠悠的船，那被風(fēng)吹來(lái)的馬纓花的香，誰(shuí)能告訴我那是否只是一場(chǎng)不曾留痕的夢(mèng)？草地上留下的匆匆的約定還記得嗎？“我們看海去”，猶在耳邊，卻亦飄遠了……燈火闌珊，仿佛窺見(jiàn)蘭姨娘裊娜的背影，隨燭明滅，她與德先叔一道走了，她說(shuō)：“英子，好好地念書(shū)，可別像上回那么招你媽生氣了，上三年級可是大姑娘啦！”宋媽再也見(jiàn)不到小栓子了，英子也再見(jiàn)不到宋媽了，只是那驢打滾的香甜味道，仿佛一個(gè)軟糯的夢(mèng)，滑進(jìn)我的肺腑之中，揮之不去了�！伴L(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”驪歌聲聲，唱蕩著(zhù)天外的天，朦朧似乎也算香甜的童年，終于走到了終點(diǎn)，爸爸的花兒落了，英子已不再是小孩子了……
合上書(shū)，烈日下的濃蔭夾雜著(zhù)斑駁的碎影，卻剔透地泛著(zhù)光，漸漸地碎影淡卻了，余暉吿卻了姹紫嫣紅，隨即，又是朝陽(yáng)出開(kāi)了，天際一片薄荷色。仿若能理解那感傷“夏天過(guò)去，秋天過(guò)去，冬天又來(lái)了”，仿佛和她重新走過(guò)那些年華，那個(gè)童年，隔著(zhù)將近一個(gè)世紀的童年。
時(shí)光是編制故事的藤條，柔軟但堅韌，一年年永不停歇�；蛟S有一天，我會(huì )驚恐地發(fā)現，我已走出那個(gè)童年。正像這樣“我們是多么喜歡長(cháng)高了變成大人，我們又是多么怕呢！當我們回到小學(xué)來(lái)的時(shí)候，無(wú)論長(cháng)得多么高，多么大，老師！你們要永遠拿我當個(gè)孩子呀！”但是，心里有童年的人，會(huì )在默默中透出那份天真。童年不止是一個(gè)時(shí)間段，她是那個(gè)精靈，一直都在，在你疲憊時(shí)悄悄走出，振動(dòng)她閃著(zhù)熒光的翅膀。在童年里笑過(guò)，哭過(guò)，迷茫過(guò)，含著(zhù)淚微笑，或許那個(gè)翅膀從未消散，就在那里，不來(lái)不去。那么，長(cháng)大以后，我會(huì )保留純真，讓她留在心坎，讓她不會(huì )走遠。
最后，英子終于長(cháng)大，那哀而不傷的童年不會(huì )遠去，病榻上的爸爸對她說(shuō)：“闖練，闖練，英子�！比缃竦奈乙惨呀�(jīng)長(cháng)大，想要學(xué)會(huì )奔跑，即使路上荊棘叢叢，我也學(xué)著(zhù)不再畏懼，揣著(zhù)堅強，一路向前�；蛟S，在若干個(gè)歲月后，還會(huì )想起我這錯落的年華。
讀《城南舊事》有感1000字9
我看完了《城南舊事》這本書(shū)，這本書(shū)好像讓我回到了老北京，在眼前看到了老北京風(fēng)格獨特的小吃、看見(jiàn)了在前門(mén)邊的大雜耍、看見(jiàn)了用銅鍋熬冰糖的做糖葫蘆的人，看著(zhù)看著(zhù)感覺(jué)自己站在他們面前和他們一起吃老北京小吃，一起吃晶瑩剔透的糖葫蘆，自己回到了以前的北京，做個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小孩。
《城南舊事》是林海音回憶自己的童年時(shí)光寫(xiě)的自傳體小說(shuō)，通過(guò)寫(xiě)自己的親身經(jīng)歷，來(lái)表達自己懷念小時(shí)候生活在北京城南的人和事�？墒�，過(guò)去的事不會(huì )再返，她也回不到小時(shí)候，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍了。所以，她在這本書(shū)的序章《東陽(yáng)•；童年•；駱駝隊》中的結尾中寫(xiě)到：“我默默地想，慢慢地寫(xiě)�？匆�(jiàn)冬陽(yáng)下的駱駝隊走過(guò)來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)緩慢悅耳的鈴聲，童年重臨于我的心頭�！碑斔龑�(xiě)《城南舊事》的時(shí)候好像時(shí)光重流，重返童年。她好想抓住過(guò)去生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但是過(guò)去的就不會(huì )回來(lái)了，她只能通過(guò)這本書(shū)才能讓自己回到童年。
英子的世界是單純的，她曾為了撿皮球，意外發(fā)現了小偷，便和“小偷”互相講著(zhù)自己的經(jīng)歷和感受，可卻幫助便衣警察抓獲了小偷，回家天真的問(wèn)宋媽什么是好人什么是壞人，宋媽回答：“好人臉上沒(méi)寫(xiě)好人兩個(gè)字，相反壞人臉上也沒(méi)寫(xiě)壞人兩個(gè)字，所以誰(shuí)也分辨不出來(lái)”；和在惠安館被人們認為是瘋子的秀貞結下友情；她愛(ài)著(zhù)關(guān)愛(ài)自己的宋媽?zhuān)?zhù)她遠去，英子不由得傷心難過(guò)。
宋媽有兩個(gè)孩子，一個(gè)女孩，一個(gè)男孩。男孩叫小栓子，女孩連名字都沒(méi)取就被送走了。這種社會(huì )反映出“重男輕女”的現象。難到女孩不配讀書(shū)？不，是因為那時(shí)候的人們太迷信了！我覺(jué)得每個(gè)孩子都要有一個(gè)平平安安、快快樂(lè )樂(lè )的童年。大人有夢(mèng)想，小孩子也有夢(mèng)想，孩子只想快樂(lè )地讀書(shū)、快樂(lè )地度過(guò)童年時(shí)光、快樂(lè )地玩耍，女孩也不例外。為什么女孩沒(méi)有留下來(lái)呢？缺錢(qián)不是最關(guān)鍵的問(wèn)題，如果缺錢(qián)是關(guān)鍵問(wèn)題，當時(shí)為什么要送走女孩呢？按照她后來(lái)，應該養活兩個(gè)孩子是不成問(wèn)題的，最多生活緊湊點(diǎn)，怎么會(huì )來(lái)不及取名字就送走了呢？這我也不知道。
最后留給我印象最深的還是最后一篇《爸爸的花落了，我不再是小孩子了》，讓我感觸很深。在病逝的父親面前，如果哪個(gè)人是我我又會(huì )有什么的態(tài)度和表情？按照是我我會(huì )痛哭一場(chǎng)，徹底放下自己的底線(xiàn)。爸爸最喜歡的花落下了，她回來(lái)時(shí)，看到滿(mǎn)地灑落的花，去質(zhì)問(wèn)她的弟弟，問(wèn)他是不是他摘的花，他卻回答他沒(méi)有動(dòng)，這時(shí)他們家的廚子告訴了她這個(gè)噩耗：“她的爸爸病逝了�！�
看完這本書(shū)我不禁落下了滾燙的眼淚，這個(gè)故事悲慘的結尾再堅強的人都要放下尊嚴痛痛快快地哭上一場(chǎng)。爸爸的花落了，我也長(cháng)大了，童年一去不返了。
讀《城南舊事》有感1000字10
回憶過(guò)去——兒時(shí)的時(shí)光，那一些美好的記憶是最珍貴的，如同一份厚厚的記錄冊，冊上記錄了成長(cháng)的點(diǎn)滴。自從閱讀了《城南舊事》后，我仿佛又回到了童年的我，耳邊頓時(shí)響起了那稚嫩的聲音，腦海中浮現出一只胖乎乎的小手正緊握著(zhù)鉛筆寫(xiě)歪歪扭扭的大字……本書(shū)不僅勾起我對童年美好生活的純真回憶，還聯(lián)想到兒時(shí)和父母親密無(wú)間的情景。
書(shū)中最令我感動(dòng)的一篇是《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了》。文中主要講了：在畢業(yè)典禮之前，由衣襟上的夾竹桃回想起昨天去醫院看望爸爸的情景。由爸爸奇怪的話(huà)，使“我”想起了一年級因賴(lài)床不起被爸爸痛打一頓。但事后，爸爸親自來(lái)學(xué)校，拿來(lái)一件大夾襖和幾個(gè)銅板。當畢業(yè)的一霎那，韓老師的一番話(huà)，“我”就再也不是小孩了。這時(shí)又使“我”回想爸爸讓“我”去銀行寄錢(qián)。當“我”剛進(jìn)家門(mén)時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)老高說(shuō)爸爸去世了，這時(shí)才體會(huì )到“我”長(cháng)大了。
雖然爸爸的花兒落了，但英子變懂事了許多，爸爸給英子留下許多美好的記憶。在英子成長(cháng)的歷程上，父親的嚴厲與慈愛(ài)，其實(shí)都是為了孩子好�！鞍职终f(shuō)的，英子，不要怕，無(wú)論什么困難的事，只要硬著(zhù)頭皮去做，就闖過(guò)去了�！边@句話(huà)使我印象很深，這是爸爸病危時(shí)對女兒的諄諄告誡：要堅強、要勇敢地面對生活，它飽含了父親對女兒的殷切希望與深深的愛(ài)。
其實(shí)我也有過(guò)一次經(jīng)歷。傍晚，爸爸吩咐我去買(mǎi)醬油。一開(kāi)始，我死活不肯去，因為去附近超市買(mǎi)醬油會(huì )經(jīng)過(guò)一段靜僻的小路，聽(tīng)附近居民說(shuō)，曾經(jīng)午夜的時(shí)候發(fā)生過(guò)有壞人跟蹤的`事。想到這里，我的心咯噔了一下。爸爸好像看出了我的心思，說(shuō)：“要不這樣，我和你一起去，但醬油你去買(mǎi)，怎么樣？”“哎！這不都一樣，我還是要去買(mǎi)醬油�！蔽艺f(shuō)�！澳悄阍琰c(diǎn)去，早點(diǎn)回來(lái)，不就行嗎？多余的錢(qián)全歸你�！卑职中Σ[瞇地說(shuō)。一聽(tīng)有錢(qián)可掙，我連忙拿著(zhù)20元錢(qián)出門(mén)了。一路上，我還想著(zhù)多余的錢(qián)怎么花。想著(zhù)想著(zhù)，就到了超市，從貨架上取下一瓶醬油后，轉身去買(mǎi)我的東西。等到天色暗暗的時(shí)候，我才走出了超市。路燈發(fā)出橘色的燈光，兩側的行道樹(shù)發(fā)出沙沙沙的聲響。原本行色匆匆的行人變成了星星點(diǎn)點(diǎn)的黑影。我不禁哆嗦了起來(lái)，步調也慢了下來(lái)，冷風(fēng)呼呼地吹，我腦海里滿(mǎn)是恐怖的鏡頭。走著(zhù)走著(zhù)，穿過(guò)一段靜僻的小路，頓時(shí)發(fā)現好像有人在跟蹤我！扭頭一看——原來(lái)是只小狗。哎！虛驚一場(chǎng)。
回家后，我把來(lái)去的經(jīng)過(guò)述說(shuō)給爸媽聽(tīng)，爸爸聽(tīng)完后很高興，說(shuō)我長(cháng)大了，獨立了，還說(shuō)碰到什么事情，都要學(xué)著(zhù)去嘗試。
那一天，我長(cháng)大了。其實(shí)，爸爸當時(shí)是想培養我的獨立能力，是為了鍛煉我，從身邊的小事來(lái)培養我，就如同英子爸爸一樣——自己去寄錢(qián)。其實(shí)很多事情，父母讓孩子做什么是有原因的，并不是不在乎孩子，而是要讓孩子從小培養一種好的習慣，我們應該聽(tīng)從。雖然年代不一樣，但每個(gè)父母都是愛(ài)自己的孩子的，他們盼望孩子們能懂事點(diǎn)，學(xué)會(huì )獨立生活的能力。
讀《城南舊事》有感1000字11
《城南舊事》猶如一滴清水，凈化了我的心靈。
——題記
讀完了林海音的《城南舊事》，我感覺(jué)受益匪淺，便馬上寫(xiě)下了自己心中的一點(diǎn)感觸�！耙坏吻逅�，可以折射太陽(yáng)的奪目光輝；一本好書(shū)，可以?xún)艋粋�(gè)人的美好心靈�！痹谖覂刃纳钐�，《城南舊事》就像一滴清水凈化了我心中的太陽(yáng)。
在一個(gè)涼風(fēng)習習的夜晚，我和好朋友方小雨一起來(lái)到人民廣場(chǎng)。穿著(zhù)溜冰鞋的我倆就像剛被放出籠子的小鳥(niǎo)一樣自由，我倆一邊溜冰一邊說(shuō)笑著(zhù)�；睫D彎處時(shí)，突然迎面沖過(guò)來(lái)一個(gè)五六歲的小男孩。見(jiàn)他橫沖直撞地滑過(guò)來(lái)，我頓時(shí)慌了手腳，忘了控制自己的步子。終于我們撞在了一起，兩人都摔了個(gè)四腳朝天�！巴邸毙∧泻⒋舐暤乜蘖似饋�(lái)，我也疼得齜牙咧嘴的。我把小弟弟扶起來(lái)，只見(jiàn)他扶著(zhù)自己的屁股還在哭。他的哭聲使我更加驚慌，如果他的爸爸媽媽跑過(guò)來(lái)責罵我，我就百口莫辯了。想到這些，我趕緊拉起方小雨的手，一狠心，頭也不回地往外溜走了，任憑那位小弟弟還在后面哭泣。晚上睡覺(jué)時(shí)，我卻一點(diǎn)兒睡意也沒(méi)有，滿(mǎn)腦子都是那位小弟弟哭泣的情景。我真后悔，可是已經(jīng)是覆水難收了。
看了《城南舊事》，主人公英子的言行滌蕩著(zhù)我的心靈，那位小弟弟的哭聲又回蕩在我的耳邊。英子出生在一個(gè)溫暖和睦的大家庭里，她從小就充滿(mǎn)愛(ài)心，樂(lè )于助人�！隘傋印毙阖懕恢�?chē)娜送贄�，英子卻伸出了稚嫩的手，與她成為好朋友，還竭盡全力幫助秀貞找到她的孩子——小桂兒，英子還把自己心愛(ài)的鉆石表送給她們作盤(pán)纏。英子的愛(ài)心和熱情溫暖著(zhù)每一個(gè)人，冬陽(yáng)下的駱駝隊、井邊的小伙伴桂兒、躲在草垛里的小偷、斜著(zhù)嘴笑的蘭姨娘、不理“我們”的德先叔、和英子朝夕相伴的宋媽以及最后因肺病去世的爸爸都與英子建立了深厚的感情。
而我卻不敢面對困難，不肯付出自己的愛(ài)心，把那個(gè)受傷的小弟弟扔在了那里。愧疚越來(lái)越深，決心也越來(lái)越強，我要學(xué)習英子，讓自己的愛(ài)心和熱情付諸行動(dòng)。
那天晚飯后，我和爸爸媽媽一起去逛街，我們站在十字路口正準備穿過(guò)綠燈。猛然抬頭間，我發(fā)現街對面有一個(gè)拄著(zhù)拐杖的老人正徘徊著(zhù)，手里的拐杖不停地敲擊著(zhù)地面，他不知該往哪個(gè)方向邁開(kāi)步子。老人欲走又止，急得大汗淋漓。我沒(méi)等爸爸媽媽反應過(guò)來(lái)，就飛快地跑向馬路對面，急得媽媽拼命在后面叫我不要跑。等我跑到老人面前，我便氣喘吁吁地對老人說(shuō)：“老爺爺，別著(zhù)急，我來(lái)扶您過(guò)馬路�！崩蠣敔敇�(lè )得顫巍巍地連聲道謝，我攙著(zhù)老爺爺過(guò)了馬路。雖然我因此又多等了一個(gè)綠燈，但是我的心里非常輕松快樂(lè )。
付出自己的愛(ài)心和熱情，原來(lái)是如此愉悅。
英子，你是我學(xué)習的榜樣，我會(huì )不斷鞭策自己，讓自己的心靈像金子一樣閃光，像瑪瑙一樣純潔，像水晶一樣透明。
讀《城南舊事》有感1000字12
“童年是一條船，滿(mǎn)載五彩斑斕的夢(mèng)；童年是一條路，一路灑下歡聲笑語(yǔ)，讓人流連；童年是一本書(shū)，記載著(zhù)美好愉快的時(shí)光……”。童年是曾經(jīng)的天真可愛(ài)，是美好記憶的開(kāi)始，也是人生旅程的起點(diǎn)。童年是夢(mèng)中的真，真中的夢(mèng)，是一輩子也抹不去的記憶。林海音寫(xiě)這本《城南舊事》，也是她對童年生活的美好回憶和不舍情懷�？戳舜藭�(shū)后的我心潮起伏、思緒萬(wàn)千。在我看的過(guò)程中，書(shū)本里好似暗藏了一塊磁石，仿佛這一行行的字靈動(dòng)起來(lái)，使我如癡如醉、悲歡離合�？吹饺肭樘幍奈視r(shí)而眼圈泛紅，時(shí)而嘴角上場(chǎng)，為書(shū)中的人物開(kāi)懷大笑；時(shí)而眉頭緊鎖，主人公的可憐令我牽腸掛肚……
書(shū)本講了20年代末，六歲的小姑娘林英子住在北京城南的一條小胡同里。經(jīng)常癡立在胡同口尋找女兒的“瘋”女人秀貞是英子結交的第一個(gè)朋友。秀貞曾生下的女兒小桂子被家人扔到城根下。英子得知小伙伴妞兒的身世很像小桂子，又發(fā)現她脖頸后的青記，急忙帶她找秀貞。秀貞與女兒相認后立刻尋找爸爸，結果母女慘死在火車(chē)輪下。英子九歲那年得知宋媽的兒子兩年前掉進(jìn)河里淹死，女兒被丈夫賣(mài)給別人，不明白宋媽為什么撇下自己的孩子來(lái)伺候別人。后來(lái)英子的爸爸因病去世，隨著(zhù)爸爸的離開(kāi)，真正地體會(huì )到了自己的責任，真正的長(cháng)大了。相比之下，雖然我的童年過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但英子的童年卻過(guò)得十分精彩，她的童年是戲劇化的，但卻是很真實(shí)、純樸。英子會(huì )用一顆善良的心對待每一個(gè)人，在她看來(lái)每個(gè)人都是相同的，這種難得的想法、美妙的意境使人不忍心打破。
古今中外，像英子擁有十分精彩的童年的人數不勝數。如：善于觀(guān)察勤于思考的愛(ài)迪生；思想深邃、學(xué)識淵博的達芬奇；面對困難，毫不退縮、熱愛(ài)音樂(lè )——貝多芬；音樂(lè )天才——莫扎特等。
達芬奇是意大利的一位著(zhù)名畫(huà)家。小時(shí)候，教師拿出一個(gè)雞蛋說(shuō)：“請你畫(huà)出兩個(gè)一模一樣的雞蛋，能做到嗎?”達芬奇想：畫(huà)雞蛋這有何難呢?達芬奇從這邊看，那邊看，怎么也畫(huà)不出兩個(gè)一模一樣的雞蛋。于是他去問(wèn)老師，老師告訴他千萬(wàn)個(gè)雞蛋從不同的角度看是不同的雞蛋。達芬奇記住了這句話(huà)，不僅用手去畫(huà)，而且用心靈去畫(huà)，幾十年后他終于成為了一名大畫(huà)家。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)我的童年趣事吧。那時(shí)候的我還小，外公要我“喝”多點(diǎn)墨水就會(huì )和他一樣有學(xué)問(wèn)了。第二天，我得意洋洋跑去書(shū)房，找到練毛筆的墨水，打開(kāi)瓶蓋，顏色黑糊糊的。心想：有學(xué)問(wèn)多威風(fēng)，大家都會(huì )對我刮目相看的！于是我一咬牙，喝了點(diǎn)，“呸！苦死我啦！”臭烘烘的液體噎得我直翻白眼。這時(shí)外公走過(guò)來(lái)，大吃一驚，問(wèn)我在干什么，我張著(zhù)嘴，露出兩排黑色的大牙朝外公炫耀。外公才告訴我“喝”墨水是指多讀書(shū)學(xué)知識，成為有學(xué)問(wèn)的人，聽(tīng)后我才恍然大悟。
童年就像一個(gè)百味瓶，里面裝著(zhù)酸甜苦辣，各種味道。童年像一個(gè)萬(wàn)花筒，綻放著(zhù)無(wú)數耀眼美麗的光芒。童年就像一個(gè)五彩斑斕的盒子，里面裝滿(mǎn)了每個(gè)人的童年趣事，那段回憶誰(shuí)都無(wú)法抹去，不曾忘記，那就把它藏在心間，視為最珍貴的寶貝。
讀《城南舊事》有感1000字13
小小的一本書(shū)，蘊藏著(zhù)童年的喜怒哀樂(lè )；小小的一本書(shū)，書(shū)寫(xiě)一顆純真的心；小小的一本書(shū)，刻畫(huà)了一張張有趣的面容……
“我默默地想……童年重臨于我的心頭”。合上書(shū)，感覺(jué)心里空落落的，不知是感慨自己的童年沒(méi)有英子的精彩，還是為英子惋惜，惋惜與她建立了深厚感情的妞兒、秀貞、蘭姨娘，還有爸爸等人，最終都隨她逝去的童年一同離去了。短短的幾個(gè)小時(shí)里，我與英子共同經(jīng)歷了她童年里的喜怒哀樂(lè )、酸甜苦辣，更感受到了她那顆純真的心。
在《惠安館》里，英子結識了淳樸的妞兒和思念女兒的“瘋”女人秀貞。西廂房曾是妞兒與英子的快樂(lè )天堂，而跨院亦是秀貞與英子捉“吊死鬼”的地方。關(guān)于英子生病那段時(shí)間的描寫(xiě)，我印象深刻。它總讓我想起英子冒雨幫妞兒和秀貞相認的事，那時(shí)的她還生著(zhù)病呢。我想，當英子看到相認的那一幕發(fā)生在她眼前時(shí)，她的內心必定激動(dòng)地如洶涌澎湃的大海一般。英子的心靈里有一樣寶貴的東西，叫美好。所以，她能夠伸出援助之手去幫忙受苦受難的秀貞母女，甚至將***金鐲子、自己的鉆石手表送給她們當盤(pán)纏。
整個(gè)故事由快樂(lè )的前奏再到深沉的結尾，讓人不由得悲從心生。它通過(guò)一個(gè)小孩的眼睛看大人世界的悲歡離，描繪了一個(gè)個(gè)生動(dòng)傳神的人物形象。。
“我們看海去”，這是一篇文章的題目，也是書(shū)中厚嘴唇的男人說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。它同樣是一個(gè)小孩對世間一切真真假假、好壞是非的困惑苦惱的抒發(fā)。說(shuō)起那厚嘴唇的男人，也實(shí)在可憐。自己無(wú)父無(wú)母，要賺錢(qián)讓弟弟讀書(shū)。這個(gè)男人與英子之間保持著(zhù)一種朦朧的朋友關(guān)系。以至于后來(lái)，當英子發(fā)現自己無(wú)意中“出賣(mài)”了他時(shí)，傷心極了。我想，英子應該一直都相信他是個(gè)好人吧！因為英子說(shuō)過(guò)，“他有厚厚敦敦的嘴唇”。
蘭姨娘，一個(gè)愛(ài)笑而又危險的女人。她笑時(shí)，左嘴角總是向上一斜，金牙便很合適地露出來(lái)，尤其是左臉頰還有一處酒渦，隨著(zhù)笑聲打旋兒。英子很同情蘭姨娘，因為，她三歲就沒(méi)了媽。蘭姨娘是個(gè)渴望自由的人，她曾說(shuō)：“把在他們施家的一身晦氣，都洗凈啦！好痛快！”當英子感受到蘭姨娘可能會(huì )奪走爸爸時(shí)，她便極力撮合蘭姨娘和德先叔在一起，然而她后來(lái)又不禁替爸爸難過(guò)。這樣的情節描寫(xiě)，讓我不禁為之一顫。
在英子即將離開(kāi)小學(xué)時(shí)，父親得肺病去世了。爸爸的生命之花凋零，英子也擔起了長(cháng)女的責任。對英子來(lái)說(shuō)，這太突然了，但她卻鎮靜地面對了一切，我真佩服她。
讓實(shí)際的童年過(guò)去，心靈的童年永存。合上書(shū)后，我仿佛也聽(tīng)見(jiàn)了城南緩慢悅耳的鈴聲，看見(jiàn)了冬陽(yáng)下的駱駝隊走過(guò)……
讀《城南舊事》有感1000字14
最近重讀了《城南舊事》這本書(shū)，小時(shí)候也看過(guò)，只記得里面的故事，其中的道理不明白，這次重讀有了不一樣的理解�！冻悄吓f事》是作者林海音對童年往事的回憶用英子童稚的雙眼，觀(guān)看大人的世界，講述了送別秀貞和妞兒，送別那個(gè)為了供弟弟讀書(shū)當了小偷的人，送別蘭姨娘，送別宋媽?zhuān)蛣e爸爸，送別自己的童年，然后小女孩長(cháng)大了。
印象最深的是《我們看海去》里面的一段對話(huà)，小偷問(wèn)英子：“你說(shuō)我是好人？還是壞人？”英子說(shuō)；“我不懂什么是好人，什么是壞人，人太多了，很難分，你分得清海與天嗎？我分不出海與天�！毙r(shí)候看見(jiàn)這段話(huà)時(shí)覺(jué)得你都是小偷了，為什么還要問(wèn)英子自己是好人還是壞人，很不明白。英子說(shuō)：“分不清天和�！碧旌秃Ｔ趺纯赡芊植磺�，天那么高，海在地上，相隔那么遠，好人和壞人，自小父母和老師就告訴我們有好人和壞人，又怎能分不清。
長(cháng)大了在看這段話(huà)，你會(huì )明白這是一段長(cháng)大的人與兒童的對話(huà)，長(cháng)大的人他對生活充滿(mǎn)悔恨和無(wú)奈，他在偷盜的同時(shí)承受著(zhù)巨大精神折磨，所以他才問(wèn)單純善良的英子我是好人還是壞人，英子給不了他想要的答案，但英子在與他幾次接觸后，直覺(jué)告訴英子，他可能不是一個(gè)壞人，天真的英子還和他成了好朋友，約定一起去看海。
孩子分不出天與海，好人和壞人，長(cháng)大了的人也不一定是能分清哪里是海，哪里是天的，好人與壞人有時(shí)候也不一定分得清，在母親和弟弟眼里小偷是好兒子和好哥哥，因為為了能讓母親生活，能讓弟弟上學(xué)，生活所迫才當了小偷，在被偷盜的人眼里他是壞人，因為他拿了不屬于自己的東西，給別人造成了損失。對于社會(huì )來(lái)說(shuō)小偷是犯了錯誤的人，長(cháng)大了做錯事就要接受懲罰，不能為你犯下的錯找借口，生活的無(wú)奈、壓力、種種的不順每個(gè)長(cháng)大的人都在承受，所以最后小偷被警察帶走，英子很難過(guò)。因為這個(gè)社會(huì )的黑暗還沒(méi)在她童稚、純真、善良的心靈上投下影。
長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天。問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái)，來(lái)時(shí)莫徘徊！天之涯，地之角，知交半零落。人生難得是歡聚，惟有別離多……”這首歌是英子唱了五年的驪歌，但在她畢業(yè)典禮上同學(xué)們唱給他們的送別，英子哭了，小時(shí)候不理解畢業(yè)了為什么要哭，小學(xué)畢業(yè)了應該高興啊，可以去新的學(xué)校，見(jiàn)新的老師，認識新的朋友。長(cháng)大后才明白那時(shí)候最想逃離的地方，是現在最想念的地方，可再也回不去了，那一年分別說(shuō)后說(shuō)的“再見(jiàn)”到了現在也未曾再見(jiàn)……生了重病的父親讓她去歷練，她害怕，父親變告訴她：“英子，不要怕，無(wú)論什么困難的事，只要硬著(zhù)頭皮去做，就闖過(guò)去了�！弊層⒆右庾R到自己長(cháng)大了，書(shū)的最后一頁(yè)，最后一句是爸爸的花落了，我也不再是個(gè)小孩子，看到這句話(huà)我流淚了，現在多希望我還是不懂這句話(huà)，可是經(jīng)歷過(guò)了就會(huì )懂，因為你已經(jīng)長(cháng)大了。
我們的童年也許不一樣，但要長(cháng)大一定都要經(jīng)歷過(guò)無(wú)奈、送別，愿所有的孩子們都慢一點(diǎn)長(cháng)大，慢一點(diǎn)懂得長(cháng)大后連哭都不敢帶聲音，成年人的崩潰，都是悄無(wú)聲息的。告別了童年，就長(cháng)大了。
讀《城南舊事》有感1000字15
望著(zhù)被晚霞拖著(zhù)的影子，在昏暗的馬車(chē)燈旁，他們逐漸模糊成一個(gè)影兒，聲音越來(lái)越遠，心越來(lái)越空，一切開(kāi)始黑暗，變得寧靜，接著(zhù)就什么也消失了。他們去往哪了？我不知道，也永遠不會(huì )知道。一切的一切，都在熙熙攘攘和平平靜靜后只留下最美麗的記憶碎片。
也許，這是一本用謊言編織成的書(shū)，但也正如林海音所說(shuō)“別問(wèn)我這是真是假，每個(gè)人的童年不都是愚駿而神圣的嗎？”沒(méi)錯，主人公英子的童年就這般的深刻。從開(kāi)始與一對無(wú)親無(wú)故的母女分別開(kāi)始，不用說(shuō)那厚嘴唇的朋友，那活潑風(fēng)趣的蘭姨娘，還是那如母親般照顧我的命運悲催的宋媽?zhuān)仁故亲约褐劣H至愛(ài)的父親到最后也仍然離他遠去，在這只有短短十三年的童年中，分別讓她的心靈受到了傷害，也受到了磨練，從開(kāi)始望著(zhù)秀貞和妞兒里開(kāi)始的嚎啕大哭，后來(lái)逐漸變得堅強，一直到最后望著(zhù)夾竹桃枯萎死亡時(shí)，我是那樣出乎意料的沉著(zhù)冷靜，也正這樣，在我明白這種莫大的責任時(shí)，我的童年結束了．
分別固然有利有弊，當英子母親手上的鐲子，和聽(tīng)到耳邊滴滴答答的聲音時(shí)，想到了一件事，一個(gè)人．不，兩個(gè)人，覺(jué)得遺憾、感慨。當他某一天在念著(zhù)《我們看海去》時(shí)，她的心是否會(huì )牽掛起什么，當她哪一天再看到《傀儡家庭》時(shí)，她是否又會(huì )隱隱的看到遠去的馬車(chē)的背影。當哪一天看到驢背上的一對夫妻，又是否會(huì )誤認成那個(gè)熟悉卻陌生的人。當她在小巷里走著(zhù)，看到一位父親正牽著(zhù)孩子的手，她心中的泉流是否會(huì )泛起層層疊疊的漣漪，撞在心頭，又蕩回來(lái)，揮之不去。
我好想回到那段時(shí)光，那個(gè)舊時(shí)代的北平，口袋里放的仍是八珍梅，只是忘卻了想送給誰(shuí)。走進(jìn)椿樹(shù)胡同，轉過(guò)惠安館，朝半掩著(zhù)的門(mén)里望去，或許，里面一片寂靜，只有梧桐葉拖在地上的沙沙聲，也或許，里面全是陌生的面孔，圍著(zhù)泣不成聲的老王媽勸著(zhù)，而院子里頭只有雄厚的聲音喋喋不休地罵著(zhù)。走向油鹽店，透過(guò)櫥窗向里面望去，是多么希望大伙兒正逼著(zhù)一個(gè)女孩唱戲，一個(gè)扎著(zhù)辮子，眼下有兩個(gè)淚坑的女孩，可惜沒(méi)有。當我走上天橋，我又是多么的希望看到一個(gè)拉著(zhù)胡琴的男子旁，有一個(gè)窈窕的女孩正含著(zhù)淚，吊著(zhù)嗓子在唱戲，但是也沒(méi)有。又開(kāi)始下雨了，我不動(dòng)，閉著(zhù)眼，似乎睜開(kāi)眼來(lái)就是醫院，宋媽正不斷的安慰著(zhù)母親，這不可能，永遠也不可能，那已是過(guò)去。我似乎聽(tīng)到遠方的黑暗中，一陣火車(chē)發(fā)出的巨大的咆哮聲，若隱若現。
英子是一個(gè)純潔的姑娘，她用她純凈的心去看待這美麗的世界，去發(fā)現每個(gè)人內心深處的善良。她的世界只有一種人，沒(méi)有狼，沒(méi)有虎，只有滿(mǎn)天空，滿(mǎn)田野的美麗。當所有人都悄悄地瞥向秀貞，并低聲地念叨上“瘋子“一聲時(shí)，英子并沒(méi)有畏懼，在她眼中，這不過(guò)是一個(gè)”穿著(zhù)絳紫色的棉襖，黑絨的毛窩，頭上留著(zhù)一排劉海兒，用大紅絨繩扎成辮子“的大姑娘。英子不害怕她，甚至愿意接近她，逐漸地，秀貞把內心所想的，所經(jīng)歷的毫無(wú)保留地告訴了英子。她是一個(gè)好人！這個(gè)堅定地信念催促著(zhù)英子，不假思索地打開(kāi)了首飾盒，套上金手鐲，拉上妞兒，直奔惠安館……
一個(gè)簡(jiǎn)單的城市，一段美麗的故事，一顆純潔的心，一個(gè)只有背影的童年。
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