城南舊事小學(xué)讀后感(匯編15篇)
看完一本名著(zhù)后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家收集的城南舊事小學(xué)讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
城南舊事小學(xué)讀后感1
這個(gè)暑假，我讀了林海音寫(xiě)的《城南舊事》。這本書(shū)的主人公——英子，是個(gè)天真爛漫的小女孩，本書(shū)講述了她的許多經(jīng)歷及慢慢成長(cháng)的過(guò)程。
然而，最令我感動(dòng)且難忘的是惠安館“瘋子”秀貞的故事。她的命運可謂是跌宕起伏，年輕的時(shí)候，她認識了“三叔”，就在她有了小桂子之時(shí)，“三叔”卻離她而去，剛出生的小桂子也音訊全無(wú)，生死未卜。從此以后，秀貞就被大家稱(chēng)為“瘋子”，沒(méi)有人愿意去理她。當英子經(jīng)過(guò)惠安館，第一次與秀貞交流，就覺(jué)得她十分親切。過(guò)后，只要英子一有空，就往惠安館跑，聽(tīng)秀貞講述她與“三叔”和小桂子的故事。一次偶然的機會(huì )英子發(fā)現了妞兒脖子后面的胎記，便立刻帶著(zhù)妞兒去找秀貞。母女倆終于團聚了，于是她們收拾著(zhù)行李匆匆離開(kāi)，準備去找“三叔”。英子看著(zhù)她們的身影消失在黑夜里……可不幸的是秀貞和妞兒不僅沒(méi)趕上火車(chē)，還被火車(chē)壓死了。
看到這兒我的淚水情不自禁地落下，秀貞真是苦命，開(kāi)始“三叔”離她而去，小桂子也被別人撿走了，還總是被別人稱(chēng)為“瘋子”，后來(lái)母女倆好不容易相認，卻喪生于尋找“三叔”的路上。真希望我能幫助她們，使她們早點(diǎn)相認。
偶然的機會(huì )，我去聽(tīng)了顧文忠伯伯的講座，他是一個(gè)非常偉大的人。三歲時(shí)的他患上了哮喘，前段時(shí)間還在醫院里住了近一個(gè)星期。在醫院里的他并不是無(wú)所事事，而是在網(wǎng)上幫那些丟失孩子的父母尋找孩子，這份工作他已經(jīng)干了十幾年了，至今為止已經(jīng)幫100多對家庭重組。在這期間，他也有被別人無(wú)人成“騙子”，但是他并沒(méi)有被擊垮，仍堅持著(zhù)與對方溝通，經(jīng)過(guò)幾次耐心的溝通，對方也有些動(dòng)搖，就決定讓他試一試，果然他成功了。他甚至還幫一位被別人從緬甸賣(mài)到中國來(lái)的小姑娘找到了她在緬甸的親人。聽(tīng)完講座，我更是對他敬佩不已，那刻我又想起了妞兒跟秀貞，如果她們生活的那個(gè)年代，能遇到像顧文忠伯伯這樣的好人，或許命運會(huì )有所轉變。
《城南舊事》是一本令我受益匪淺的書(shū)，當我合上書(shū)本后，書(shū)中的場(chǎng)景、人物時(shí)常會(huì )在我腦中浮現出來(lái)……
城南舊事小學(xué)讀后感2
《城南舊事》的作者林海音，這是她的自傳體小說(shuō)，記錄了她七歲到十三歲的生活的一部長(cháng)篇小說(shuō)——倪晨。
書(shū)中一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，把我帶到了林海音小時(shí)候的歲月里：六歲的小姑娘林英子住在北京城南的一條小胡同里。經(jīng)常癡立在胡同口尋找女兒的“瘋”女人秀貞，是英子的第一個(gè)朋友。秀貞曾與一個(gè)大學(xué)生暗中相愛(ài)，后大學(xué)生被警察抓走，秀貞生下的女兒小桂子又被家人扔到城根下，生死不明。英子很同情他。還幫她找到了孩子，秀貞與離散六年的女兒相認后，立刻帶妞兒去找尋爸爸，結果母女倆慘死在火車(chē)輪下。后英子一家搬到新簾子胡同。英子又認識了一個(gè)厚嘴唇的年輕人。他為了供給弟弟上學(xué)，不得不去偷東西。
英子覺(jué)得他很善良，但又分不清他是好人還是壞人。不久，英子在荒草地上撿到一個(gè)小銅佛，被警察局暗探發(fā)現，帶巡警來(lái)抓走了這個(gè)年輕人。這件事使英子非常難過(guò)。英子九歲那年，她的奶媽宋媽的丈夫馮大明來(lái)到林家。英子得知宋媽的兒子兩年前掉進(jìn)河里淹死，女兒也被丈夫賣(mài)給別人，心里十分傷心，不明白宋媽為什么撇下自己的孩子不管，來(lái)伺候別人。后來(lái)，英子的爸爸因肺病去世，宋媽也被她丈夫用小毛驢接走。英子隨家人乘上遠行的馬車(chē)，帶著(zhù)種種疑惑告別了童年。英子用她童真、善良的雙眼，看大人的世界，這本書(shū)里的很多故事都讓我印象深刻。別人說(shuō)秀貞是瘋子，而英子和她卻是好朋友；他們說(shuō)那個(gè)年輕人是個(gè)小偷，而小英子還是認真地聽(tīng)他講故事，把他當成好人。
英子眼里的世界，一切都是美好的，她根本不知道會(huì )有厄運降臨在她身上，她和秀貞的故事讓我感動(dòng)，英子爸爸去世，我為英子感到難過(guò)，她很善良，很天真，可是還是會(huì )有厄運降臨在她身上�！冻悄吓f事》里英子的故事令我思緒起伏，而且很感動(dòng)，作者描寫(xiě)英子眼中的老北京，讓我感受到了英子的天真，和她純真快樂(lè )的童年。
城南舊事小學(xué)讀后感3
一杯的清水，可以折射太陽(yáng)的光輝；一本好書(shū)，可以?xún)艋粋�(gè)人美好的心靈�！冻悄吓f事》主要講述英子（林海音）在北京城南經(jīng)歷的童年往事。林海音一沓超逸的文字和繞具魔力的文筆向我們展示一段真實(shí)熱鬧的市民的生活。我一向對名著(zhù)不感興
趣，往往看到半截便將其打入“冷宮”。但《城南舊事》不同，淡淡的文字，悠悠的敘述，將我領(lǐng)進(jìn)二十世紀二十年代的老北京，在娓娓動(dòng)人的真摯敘述中抒發(fā)了對童年的緬懷和對人間溫暖的呼喚，不但寫(xiě)的親切動(dòng)人，而且每個(gè)故事東臨我思緒起伏，多種交集的感覺(jué)同時(shí)在心頭涌起。
也許童年是記憶的開(kāi)始，也是一個(gè)夢(mèng)的符號，它代表經(jīng)歷滄桑后的人對純真年代的懷念。童年��！是夢(mèng)中的真實(shí)，真實(shí)中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。讀著(zhù)《城南舊事》，我漸漸的走進(jìn)了書(shū)中，看著(zhù)英子在城南度過(guò)的心腹童年，他們就像是一股細流靜靜地，慢慢的摻入我的腦海中：緩緩的駱駝隊，惠安館，胡同井，鬧市僻巷，草垛子，這些地方浮現的人物：東陽(yáng)下的駱駝隊，井邊的小伙伴妞兒，惠安館的瘋女人，——秀貞，躲在草垛子里的小偷，斜著(zhù)嘴笑的蘭姨娘，不理“我們”的德先叔和“我”朝夕相伴的宋媽以及最后因肺病去世的爸爸都與“我”建下了深后的感情，都不是一朝一夕可以筑成的，但他們都是在歲月的步伐中消失的。童年美夢(mèng)，頓然破碎�？梢哉f(shuō)，童年是的每時(shí)每刻都是一個(gè)人的重要的段落。
相比之下，雖然我的童年過(guò)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但是英子的童年卻過(guò)得十分精彩。他的童年是戲劇化的，但卻是真實(shí)，純樸的，那樣的純凈淡泊，彌舊溫馨。
《城南舊事》就像夏浪里的一縷清風(fēng)，然我知道別錯過(guò)童年，花兒謝了還會(huì )開(kāi)，太陽(yáng)下山了明天還會(huì )爬上來(lái)，我的童年一去不復返，我的青春小鳥(niǎo)一去無(wú)蹤影。希望《童年》這首歌將在我心中輕輕的吟唱，《城南舊事》讓我留念！永遠······永遠······
城南舊事小學(xué)讀后感4
《城南舊事》是部自傳體小說(shuō)集。講述的是主人公英子住在北京城南的一個(gè)胡同里從七歲到十三歲的'生活。小說(shuō)通過(guò)對英子童年生活的記述，讓人感受到她的淳樸、善良、勇敢以及人世間的復雜。
這本書(shū)里共有六篇短篇小說(shuō)，每一篇的情節都跌宕起伏，令人久久難以忘懷。每個(gè)故事都是英子親眼所見(jiàn)或親身經(jīng)歷，其中飽含著(zhù)與大人不一樣的悲歡離合之情；不一樣的瘋子和小偷形象。如《惠安館》里的女瘋子秀貞是被逼瘋的。她總是思念剛一出生就被送走的女兒小桂子和小桂子的爹，最終她瘋了，她的記憶時(shí)�；氐揭郧�。別人都認為秀貞很瘋癲，可是英子很喜歡和她在一起，聽(tīng)她說(shuō)以前小桂子的事。英子認為秀貞是一位偉大的母親，賢淑的妻子。英子還幫秀貞找到了小桂子，可是母女倆剛相識準備離開(kāi)北京時(shí)被火車(chē)無(wú)情地撞身亡了。這篇小說(shuō)很感人，我讀完后第一感覺(jué)就是一個(gè)六歲的孩子都懂得友誼，都懂得去關(guān)心別人、幫助別人，這不值得我們去反省嗎？如果我們都能夠多一些理解和關(guān)心像秀貞這樣的不幸者，也許就不會(huì )有后面的悲劇發(fā)生了。
另一篇《我們看海去》也讓我記憶尤為深刻。說(shuō)的是英子和一個(gè)小偷的故事。英子還小分不清好人、壞人。她無(wú)意間結識了一個(gè)小偷，英子不知道他是大人口中的壞人，和他幾乎成了朋友。小偷也不是那種極壞的人，他是受生活迫。他為了供弟弟讀書(shū)才做了小偷。他把自己的情況連同小偷的身份一同告訴了英子，英子很是理解他，并沒(méi)有像世人一樣戴著(zhù)有色的眼睛去看他，也沒(méi)有厭惡他，仍保持著(zhù)一顆單純而善良的心與他相處，并且約定好要一起去看海，他們都對海充滿(mǎn)期待。后來(lái)小偷被抓了，他們的約定也沒(méi)有實(shí)現。多么令人心酸的結局。
“人之初，性本善”這句話(huà)我們都耳熟能詳，可是又有多少人能理解那些身處困境需要幫助的人他們內心的痛苦和糾結呢？假如我們都能伸出愛(ài)的雙手，對那些身處困境中的人多一些理解、關(guān)心和幫助，他們又何嘗愿意放棄善良的本性，鋌而走險，逼入絕境呢！
城南舊事小學(xué)讀后感5
當我帶著(zhù)一縷淡淡的哀愁，一抹沉沉的相思，看完《城南舊事》后，我才將從小就耳熟能詳的兒歌“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”與它對上號，原來(lái)我早就走進(jìn)了《城南舊事》描述的境地，心頭蕩漾著(zhù)更多的是一絲絲的溫暖。
人人都擁有自己的童年，或悲傷，或快樂(lè )，雖然《城南舊事》看后叫人心酸落淚，可是它的每一個(gè)感人肺腑的故事，都洋溢著(zhù)溫馨的親情和友情，所以我認為我們的大作家——林海音擁有一個(gè)快樂(lè )的童年。
《城南舊事》是女作家林海音寫(xiě)的自傳體小說(shuō)，這部作品由五個(gè)部分組成：惠安館，我們看海去，蘭姨娘，驢打滾兒及爸爸的花兒落了，全文小英子用她充滿(mǎn)童真的雙眼來(lái)看在北平生活的點(diǎn)滴，記載著(zhù)她七歲到十三歲的成長(cháng)經(jīng)歷。英子有四個(gè)妹妹和兩個(gè)弟弟，可她依然有爸爸、媽媽、宋媽、妞兒、小桂子、秀貞等人關(guān)愛(ài)著(zhù)她，她的世界是單純的，在她眼里一切都是美好的：他們說(shuō)“秀貞是個(gè)瘋子”，而小英子卻把它當成好朋友；他們說(shuō)“那是個(gè)小偷”，而小英子卻還在認真地聽(tīng)他講故事，她用純潔的眼睛觀(guān)看大人世界的喜怒哀樂(lè )、悲歡離合，也感悟出許多人生道理。英子十三歲時(shí)，她的父親去世了，不久，花園里的花兒落了，意味著(zhù)英子不再是小孩了，她快樂(lè )的童年就畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
我也有一個(gè)快樂(lè )的童年，可我的童年還沒(méi)有完。我在過(guò)去的十年中，我有過(guò)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè )：我自小就有爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆和保姆銀姐姐等人的關(guān)愛(ài)，雖然我是獨生女，可是我有紫瑩、華華、嘉妍、俊哥等好朋友，我們常常一起玩叔公家的貓、吹泡泡、爬大樹(shù)、踩氣球、玩滑輪、捉迷藏、種樹(shù)、玩沙子、上網(wǎng)玩游戲等等，真要數起這些快樂(lè )的事情來(lái)呀，數一個(gè)星期也數不完；我也有許多痛并快樂(lè )著(zhù)的事情：我五歲半開(kāi)始學(xué)古箏，學(xué)琴之路真是汗水與淚水相伴，可是“一分耕耘一分收獲”，看到自己的琴藝一天天地進(jìn)步，特別是經(jīng)過(guò)自己的努力，我終于在20xx年3月考取了古箏十級證書(shū)，我覺(jué)得所有的付出和辛苦都是快樂(lè )，我還會(huì )一直學(xué)下去，因為學(xué)海無(wú)涯，因為可以學(xué)琴是一件幸福和快樂(lè )的事情。
我的童年我做主！朋友們，讓我們伸出我們的雙手，付出辛勤的汗水，去創(chuàng )造我們美好的、快樂(lè )的童年吧！
城南舊事小學(xué)讀后感6
童年是一朵開(kāi)在盛夏的花，純美絢麗，但只屬盛夏。
一直都喜歡《城南舊事》里一種淡淡情感，像那朵夾竹桃，那座四合院，那條胡同，那個(gè)書(shū)場(chǎng)……也漸漸對書(shū)中的人有種好奇與傷感，那個(gè)一起約定去看海的人，那個(gè)思念孩子的母親，那個(gè)反對封建思想的蘭姨娘……許多各色的人，以英子為中心匯集之后又紛紛離去，帶給英子的成長(cháng)同時(shí)，也會(huì )有靜靜的感傷彌漫。
喜歡那個(gè)與英子約定長(cháng)大看海去的人，他蹲在草叢里與英子相遇，誰(shuí)都沒(méi)有預料到，他們就這樣悄然相會(huì )。不需要多隆重，不需要多巧合，不需要多少緣分，遇見(jiàn)就是遇見(jiàn)，此刻，無(wú)關(guān)身份。
讀時(shí)真切地感受到了童真，它流露在了字行間里，明明想把那份嘆息掩藏起來(lái)，卻無(wú)處可隱。對于童年，好似還沒(méi)覺(jué)察就會(huì )有人告訴你它已經(jīng)走了，你長(cháng)大了。成長(cháng)和蛻變的字眼總是格外扣人心弦。
或許，不會(huì )明白是因為成長(cháng)才有了時(shí)間的流逝，還是時(shí)間的流逝使成長(cháng)看起來(lái)有莫名的感傷，不會(huì )懂。沒(méi)有誰(shuí)會(huì )陪誰(shuí)一輩子，走的人終還是要走，就像在與那么多人相處約定好以后，還是會(huì )走散。
那種在人海中一眼就見(jiàn)到你的幾率小得可憐。
不敢奢求，唯有感嘆。
童年不是在經(jīng)歷各種之后的處變不驚，它有許多小情緒，它會(huì )害怕，會(huì )慌張，會(huì )開(kāi)心，會(huì )疑惑，會(huì )期待著(zhù)再次相見(jiàn)時(shí)赴離別之約。
誰(shuí)也不敢給童年下定義，它是飄渺的，卻可以感覺(jué)得到。它也毫無(wú)疑問(wèn)是千夫所指的，在它給予美好時(shí)，就該知道。
無(wú)聊的。發(fā)呆的。淘氣的。不肯忘記的。
漫長(cháng)的。短暫的。懷念的。無(wú)法挽回的。
所有的。童年。
它開(kāi)在盛夏，盛綻之時(shí)那會(huì )想到殘敗之時(shí)的狼狽，就算知道怕也只會(huì )義無(wú)反顧。帶刺的馨香。
一年有四個(gè)季節就一定有它可以維持億萬(wàn)年的道理，想不通就不要深究。只需做好自己，安然。
須知，每個(gè)季節都有它獨特的花種。
城南舊事小學(xué)讀后感7
《城南舊事》的作者—林海音，當她回到了離別已久的北京，她沒(méi)有一點(diǎn)高興，只有那一陣陣的傷感，因為當時(shí)陪她一起玩耍，談心的人都一個(gè)個(gè)離去。
讀了這本《城南舊事》，我感覺(jué)到了惠安館的瘋子——秀貞，她為了自己人孩子愿意被別人歧視，她為了找到自己的孩子，愿意裝瘋裝傻，我覺(jué)得她是一個(gè)值得我們敬佩的人，因為她是一位慈母。
我感受到了妞兒的悲劇，她得忍受著(zhù)養父，養母的批評，責怪，打罵。想想看我們和妞兒對比起來(lái)是多么微不足道呀！我覺(jué)得妞兒是一個(gè)十分乖巧，懂事的小女孩。我們應當學(xué)習妞兒，因為她是一個(gè)乖巧的女孩。
我覺(jué)得小偷也是一個(gè)值得我們敬佩的人，為什么呢？因為小偷的本質(zhì)是不壞的，他是為了自己的年少的弟弟，所以他也有懊悔之心的。為供弟弟讀書(shū)而違心做賊，在英子眼中是真善與詩(shī)意的化身，盡管她用以支持弟弟實(shí)現夢(mèng)想的方法是不光彩的，但當時(shí)的社會(huì )背景下，她也是無(wú)奈的。
我覺(jué)得蘭姨娘是一位敢作敢當的人，她聰明能干，不分富窮，喜愛(ài)幫助別人，喜愛(ài)笑，幫助別人是她的快樂(lè )。
宋媽是英子最懷念的人，她為英子全家貢獻了很多，可卻依然十分地盡心盡責地做，她是一位可憐的人，但也是一位我十分敬佩的人。
“爸爸”的花謝了，為什么？因為“爸爸”去逝了，父親生前十分愛(ài)花�！鞍职帧比ナ篮�，家里的花都一一凋謝，“爸爸”熱愛(ài)自己的工作，爸爸熱愛(ài)生活又十分勤奮，他不應該這么早去世。
讀了《城南舊事》之后，我感受到了英子的傷感，當年城南城下的舊景和故事都慢慢地離英子而去了，時(shí)光不能倒流，回首往事真是另人傷懷啊。
回頭想想我們自己的童年生活是多么快樂(lè )，幸福呀！我們的童年過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，不用操心家務(wù)，什么事都以自己為中心，而忽略了他人的感受，在想想看我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事情，英子都經(jīng)歷過(guò)了，人生像一個(gè)百味瓶，我們要嘗遍這個(gè)世界的酸、甜、苦、辣……
城南舊事小學(xué)讀后感8
今年寒假，我看了《城南舊事》這本書(shū)，顧名思義，它所講述的是作者林海音小時(shí)候在北京城南發(fā)生的事。英子是一個(gè)好動(dòng)、善解人意、聰明伶俐的小姑娘。在她剛隨父母來(lái)到北京時(shí)，她就和惠安館的“瘋子”秀貞與井窩子的妞兒成了朋友。
秀貞“頭上留著(zhù)一排劉海兒，辮子上扎的是大紅絨繩”、“她的臉白得發(fā)青，鼻子尖有點(diǎn)紅，大概是冷風(fēng)吹凍的，尖尖的下巴，兩片薄嘴唇緊緊地閉著(zhù)”。妞兒呢，很溫和，有一條又黃又短的辮子，一笑，眼底下鼻子兩邊的肉就會(huì )有兩個(gè)小漩渦，眼睛透亮，老像水汪著(zhù)。
從一開(kāi)始，秀貞就請英子看見(jiàn)小桂子就帶她回來(lái)，說(shuō)自己不怪她。根據秀貞提供的“脖子后頭正中間兒有一塊青記”，英子找到了小桂子——妞兒。當一直想找到自己親爹親娘的妞兒知道自己的親娘就是秀貞時(shí)，雖然還有些認生，但她仍是輕輕而難為情地叫：“媽?zhuān) 敝豢上в⒆釉谡倚」鹱訒r(shí)病倒了，雖然很想送要去找思康三叔的秀貞和妞兒一程，但英子還是倒在了椿樹(shù)胡同前，在醫院中還被媽媽和宋媽誤認為差點(diǎn)被秀貞拐走。
看到這兒，我感慨萬(wàn)分：在大人的觀(guān)念中，秀貞就是個(gè)會(huì )嚇到小孩子的瘋子，盡胡說(shuō)瘋話(huà)，到頭來(lái)還一拐拐了倆孩子走，要不是媽媽和宋媽剛好那時(shí)回來(lái)，英子和妞兒就會(huì )一起被瘋子拐走。而在英子的觀(guān)念中，秀貞是個(gè)可愛(ài)可又有些可憐的大姑娘，妞兒不是被拐走，而是找到了親娘，要隨著(zhù)親娘去找親爹；自己就更不是被拐走了，是不過(guò)是想送妞兒和秀貞最后一程。同一件事，在大人和孩童的觀(guān)念中，來(lái)龍去脈竟如此不同。而很多家庭中的矛盾，就是因觀(guān)念不同造成的。要是彼此的觀(guān)念能夠互相交流、溝通、理解，很多糾紛可能都不會(huì )發(fā)生了。
在書(shū)里，英子對自己與大人的不同觀(guān)念選擇了保持沉默，卻使秀貞一直背負著(zhù)拐走了妞兒的罪名。而在生活中，不同的人對自己與他人的不同觀(guān)念會(huì )有不同的解決方式，不同的方式又會(huì )帶來(lái)不同的結果。因為每個(gè)人都有屬于自己的思想，能安排它控制它的只有自己，沒(méi)有人的思想會(huì )與別人一模一樣。在讀了《城南舊事》之后，我明白了在與別人的想法產(chǎn)生分歧時(shí)，要準確地表達出自己為什么會(huì )這樣想這樣做，才有可能與別人商討出最萬(wàn)無(wú)一失的結果，從而避免糾紛，讓事情得到最圓滿(mǎn)的結局！
城南舊事小學(xué)讀后感9
早在五年級時(shí)，我們就學(xué)過(guò)林海音的《冬陽(yáng)·童年·駱駝隊》。近期，我又買(mǎi)了一本林海音的專(zhuān)集《城南舊事》。這是林海音回憶童年時(shí)寫(xiě)下的作文，特別有溫馨感。講的是林海音從年幼無(wú)知的小女孩變成董事大方的姑娘的一些事。里面還有一些平時(shí)講的俗語(yǔ)，讀起來(lái)就像回到了她的童年，情節引人入勝，讓人身臨其境。
《惠安館》寫(xiě)出了英子的童真和稚嫩，讓我感到英子淡淡的哀愁和濃濃的追思�！段覀兛春Ｈァ穼�(xiě)出了英子對社會(huì )的深深的隱憂(yōu)，對下層人民的同情�！短m姨娘》寫(xiě)出了英子對女性命運深刻同情和關(guān)注�！扼H打滾兒》寫(xiě)出了英子對人們命運的同情�！栋职值幕▋郝淞�，我再也不是小孩了》寫(xiě)出了英子失去父親的離愁別緒與無(wú)常人的悲歡離合營(yíng)造出濃濃的情調，余音繞梁�！抖�(yáng)·童年·駱駝隊》寫(xiě)出了時(shí)光一去不復返，只有那些溫暖純真的記憶，永遠刻在心底，令英子追憶一生。我這樣大致的說(shuō)一下，你能感受到溫馨嗎？你能感受到時(shí)間一去不復返嗎？
時(shí)間真的一去不返，就像我們學(xué)過(guò)的課文《匆匆》里說(shuō)的“只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？”一樣，時(shí)間在不經(jīng)意間就會(huì )過(guò)去，時(shí)間不等人，我們要珍惜時(shí)間的每一分，每一秒。不能虛度光陰，珍惜時(shí)間就是珍惜生命。英子在長(cháng)大后寫(xiě)了《城南舊事》，有兩點(diǎn)原因。第一點(diǎn)，寫(xiě)下這本書(shū)來(lái)回憶過(guò)去的美好時(shí)光。第二點(diǎn)，希望著(zhù)本書(shū)能給讀者帶來(lái)靈感和領(lǐng)悟，要我們好好珍惜光陰，珍惜時(shí)間。
時(shí)間，讓我們珍惜你，我們把你捧在手上，可你還是悄無(wú)生息的溜走了。時(shí)間是那么容易流失，是那么容易不見(jiàn)。你為什么會(huì )變得那么珍貴，是因為你就是生命，是因為你就是財富。
希望我們大家都能珍惜時(shí)間，要讓自己的生命過(guò)的有意義，要讓自己的人生過(guò)得充實(shí)，要讓自己的人生過(guò)得快樂(lè )，記住，不要虛度光陰！
城南舊事小學(xué)讀后感10
讀書(shū)，讓人快樂(lè )，使人成長(cháng)，令人沉浸在書(shū)中有趣的情節里。最近，我在看《城南舊事》，是著(zhù)名作家林海音的作品，是寫(xiě)20世紀的老北京，主人公小英子的童年里幾件難以忘記的事。
《惠安館》中，小英子認識了被人們稱(chēng)為瘋子的秀貞，小英子很喜歡她，也很同情她。后來(lái)發(fā)現，從小被養父母帶大的好朋友妞兒竟然是秀貞日夜思念的女兒，母女倆終于重逢了!小英子在草叢中偶然遇見(jiàn)一位陌生朋友，和他約好：我們看海去!可這是一個(gè)無(wú)法實(shí)現的約定�！短m姨娘》中，蘭姨娘從小被父母賣(mài)了，過(guò)著(zhù)艱苦的生活。在小英子家，通過(guò)小英子，蘭姨娘與德先叔相識了，蘭姨娘勇敢地決定和德先叔一起離開(kāi)。
之后有關(guān)于宋媽的故事《驢打滾兒》。宋媽年輕時(shí)為了能讓生活好一點(diǎn)，就來(lái)小英子家做奶媽。原來(lái)，宋媽的兒子三年前就因為掉進(jìn)河而淹死了，女兒也被賣(mài)掉了。宋媽恨極了丈夫“黃板牙兒”，女兒就是他賣(mài)的，真是個(gè)大壞人。
我印象最深的是最后一篇《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子》這篇文章，書(shū)里沒(méi)有寫(xiě)失去爸爸有多么痛苦，但我卻可以用心感覺(jué)到，這個(gè)故事可以告訴我們：我們經(jīng)歷了童年，就要學(xué)會(huì )獨立，童年就像一棵樹(shù)苗，需要靠自己的'努力和經(jīng)歷的風(fēng)吹雨打，才能茁壯生長(cháng)，最后變成一棵參天大樹(shù)。怎樣茁壯生長(cháng)呢?我能從書(shū)中找到答案：遇到失敗和挫折不要放棄，高爾基說(shuō)：“讀書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我們現在主要是好好學(xué)習，取得更好成績(jì)……小英子的爸爸去世了，小英子也不再是小孩子了。童年一去不復返，她長(cháng)大了，畢業(yè)了，要承擔起家中長(cháng)女的責任了……
這本書(shū)里，每個(gè)故事的主人公與小英子都有多多少少的感情，可都到最后因為種種原因離開(kāi)了她。我從記事起就不喜歡離別，離別是多么痛苦，我是多么放不下呀!英子的童年，我覺(jué)得短暫而又可憐，當然，其間也有好多的幸福和快樂(lè )，英子的童年，是特別豐富的童年。
童年，我希望每個(gè)人都有一個(gè)特別的童年，但是，一定要是特別快樂(lè )的童年!
城南舊事小學(xué)讀后感11
“上海是張愛(ài)玲的，北京是林海音的�！边@話(huà)是著(zhù)名詩(shī)人余光中說(shuō)的吧。我很納悶：一個(gè)城市怎么會(huì )屬于某一個(gè)人呢？
就在這個(gè)愜意的寒假，我讀到了林海音的一段文字，內容大致是說(shuō)，夏去冬來(lái)，又見(jiàn)到悠悠前行的駱駝隊，作者卻無(wú)限感慨自己的童年一去不復返了，而童年時(shí)住在北京的那些景色和人物著(zhù)實(shí)讓自己想念。于是便默默地想，慢慢地寫(xiě)，用文字將自己逝去的童年重現于心頭。
這是我讀《城南舊事》的一段導語(yǔ)，讀著(zhù)讀著(zhù)，心緒隨著(zhù)漂移的目光走進(jìn)了林海音心中那個(gè)塵封已久的老北京，走進(jìn)那一片斜陽(yáng)脈脈的古道，走進(jìn)了滿(mǎn)地落花的老城。
這是一本自傳體的短篇小說(shuō)集，作者以年少的心態(tài)來(lái)記敘自己在北京城南的幸福生活。書(shū)中配有照片，圖文并茂，讓人更深切地感受到“舊”這個(gè)字的深刻含義：古城的殘片，垂落的枝條，瓦礫里隱藏的葉片，臨街老店被涂蓋的字號，還有屋頂上的花盆以及披在皇城墻上的冬雪……簡(jiǎn)單的意象，一個(gè)一個(gè)的片段，像是一扇古舊的銅門(mén)。揭開(kāi)書(shū)頁(yè)，就如輕巧地推開(kāi)一扇歷史的門(mén)扉。走進(jìn)了，望見(jiàn)的全是另一種遙遠而新奇的童年生活。
童年是一個(gè)干凈的符號，是一份對純真年代的念想。書(shū)中的駱駝隊、惠安館，胡同里的井、鬧市僻巷、草垛子……紛紛浮現腦海。還有小英子和小伙伴妞兒，和“我”朝夕相處的宋媽?zhuān)约白罱K因肺病去世的爸爸……仿佛就呈現在我身邊。最后，爸爸的花兒落了，小英子的童年美夢(mèng)，頓然破碎。
相比之下，雖然我的童年過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但我卻羨慕小英子的童年。她的童年是戲劇化的，卻很真實(shí)、淳樸，那樣的純凈、淡泊、溫馨。
“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山�！币磺P歌盡述揮別童年時(shí)的心情。每個(gè)人的童年都是這樣匆忙而逝嗎？
當我合上書(shū)，房間里飄著(zhù)一股淡淡的幽香，久久不散。小英子童年的喜怒哀樂(lè )，酸甜苦辣，每一種感覺(jué)都是那么細致動(dòng)人，竟讓我恍惚以為：這就是我的城南舊事，就是我的心靈童年。很暖很暖，足以滋養我陽(yáng)光風(fēng)雨的一生。
城南舊事小學(xué)讀后感12
讀了這本書(shū)，我發(fā)現主人公英子原來(lái)就是作者本人，這本書(shū)是寫(xiě)了她小時(shí)候發(fā)生的事。在英子小時(shí)候，她隨著(zhù)爸爸媽媽來(lái)到北京。這是一個(gè)繁華的城市，讓英子非常喜歡，在她們家旁邊，有一個(gè)“惠安館”，里面住著(zhù)一個(gè)“瘋子”和她的爸爸媽媽?zhuān)捎谒钳傋�，所以所有人都不愿意和她相處，但英子勇敢的走了進(jìn)去，并和她成為了好朋友。這樣一個(gè)舉動(dòng)，讓我想起了一件事，七月份我們去麗水冒險島水世界玩，有一個(gè)項目叫“乘風(fēng)破浪”，可以讓你感受到航海家在海上遇到暴風(fēng)雨時(shí)那種向后推的感覺(jué)。一開(kāi)始大家都不敢去挑戰，直到有一個(gè)人下去了，其它人才提心吊膽地下了水。媽媽常常和我說(shuō)：“第一個(gè)吃螃蟹的人那是最勇敢的人”，我認為那個(gè)第一個(gè)下水的人和英子一樣，都是勇敢的人。我要向她學(xué)習，以后遇到困難我都要勇敢的去面對，挑戰困難，而不是去逃避，我要學(xué)會(huì )想辦法克服困難。
英子上學(xué)的時(shí)候，在一次畢業(yè)會(huì )的表演會(huì )上，她被老師選為飾演一只小動(dòng)物。雖然只是那么小的一個(gè)角色，但是，英子依舊那么認真。她平和的心，謙虛的態(tài)度深深的吸引著(zhù)我，突然讓我想到在我的家里也是一樣，我即是爸爸媽媽的女兒，又是臭臭的姐姐，還是爺爺奶奶可愛(ài)的孫女，所以我要做好我自己，認真的當好每一個(gè)角色，平時(shí)多幫媽媽干干活，讓媽媽能夠少累點(diǎn)，照顧好弟弟和奶奶，認真學(xué)習，做個(gè)健康快樂(lè )的人，這就是我現在要扮演的角色，我一定會(huì )做好的，這點(diǎn)我很有信心。
在畢業(yè)會(huì )上，英子爸爸突然對英子說(shuō)：“爸爸希望你也能像哥哥一樣，在臺上幫大家領(lǐng)證書(shū)啊”。而六年后，英子真的沒(méi)有辜負爸爸的希望，成功考了第一名，成功的站在的獎臺上，但這個(gè)時(shí)候爸爸生病了。英子非常傷心，她擔心爸爸的病會(huì )越來(lái)越嚴重，但她也很欣慰，因為 自己總算完成了爸爸的心愿。英子是一個(gè)孝順的孩子，我也要像她一樣做個(gè)孝順的女兒，照顧好自己，關(guān)心好家人，因為只有家人快樂(lè )了，自己才能真正的感到快樂(lè )和幸福。
城南舊事小學(xué)讀后感13
讀完了《城南舊事》，我被深深地感動(dòng)到了。整本書(shū)沒(méi)有華麗的詞藻，沒(méi)有富麗堂皇的描寫(xiě)，只是淡淡地，慢慢地，勾勒出老北京的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仿佛又回到了幾十年前。
書(shū)中的英子在童年中經(jīng)歷了許許多多或激動(dòng)人心，或耐人尋味，或稀奇古怪的事，見(jiàn)到了許許多多或開(kāi)朗，或有趣，或寂寞的人。書(shū)中的人物活靈活現，在眼前浮現：斜著(zhù)嘴笑的蘭姨娘，騎著(zhù)小驢回老家的宋媽?zhuān)焕砦覀冃『⒆拥牡孪仁�，椿�?shù)胡同的瘋女人，井邊的小伴侶，藏在草堆里的小偷兒……每一個(gè)都和小英子成了好朋友，最后又都離她而去，就像她的童年，慢慢地，慢慢地，竟不知所在何處。
在書(shū)的最后，她最親愛(ài)的爸爸也離她而去，讓一個(gè)年僅十三歲的小姑娘負起了不同于同齡人的責任，成了“小大人”，結束了本就短暫的童年,只留下零零散散的回憶。書(shū)中一個(gè)個(gè)讓人悲傷、驚訝、不解的地方，都用了美好、快樂(lè )來(lái)掩蓋，找回了小孩子應有的那份天真。書(shū)中的一幕幕場(chǎng)景，讓無(wú)數人感同身受，作者在序中寫(xiě)道：“多少年后，城南游藝園改建了屠宰場(chǎng)，城南的繁華早已隨著(zhù)首都的南遷沒(méi)落了，偶然從那里經(jīng)過(guò)，便不勝今昔之感�！�
是啊，童年的歡樂(lè )早已不見(jiàn)了，偶然地回頭一望，才發(fā)現早已物是人非，時(shí)過(guò)境遷，童年時(shí)的一切都不在了，只剩下回憶�；貞浭菋寢屪龅拿牢恫穗�，回憶是爸爸燈光下的諄諄教誨，回憶是朋友鼓勵的話(huà)語(yǔ)，回憶是老師贊許的眼神，回憶是伙伴們銀鈴般的笑聲，回憶是心海里航行的小船�；貞浭潜瘋�，是歡樂(lè )；是苦，是甜�；貞浵衲前傥镀�，但嘗到盡頭，卻有微微的清甜。
童年，多么令人留戀！可它卻用層層煙霧，將人遮住。童年，多么令人回味！可它卻像一片羽毛，越飄越遠。童年是快樂(lè )的，是有趣的，是短暫的，也是一生中最珍貴的回憶，從現在開(kāi)始，我一定要珍惜童年，讓童年成為我一生中最美好的時(shí)光！
城南舊事小學(xué)讀后感14
童年，是一朵五彩繽紛的花，我們每長(cháng)一歲，花瓣就凋零一片，等所有的花瓣都凋零了，我們的童年，便一去不復返了。然而，童年時(shí)孩童的記憶，仍然會(huì )深深地印在我們的腦海中。
林海音的《城南舊事》，是一部自傳體小說(shuō)。它有著(zhù)濃濃的老北京風(fēng)味。這本書(shū)主要以作者七歲到十三歲的成長(cháng)經(jīng)歷為主要內容。在書(shū)中，我仿佛看見(jiàn)了倚在惠安館門(mén)前看著(zhù)來(lái)來(lái)往往行人的秀貞，總愛(ài)笑的蘭姨娘；蹲在草地里的“小偷”以及帶著(zhù)小妹妹的宋媽……他們像電影中的鏡頭一樣，一次次地浮現在我的眼前，讓我久久不能忘懷。
在《城南舊事》中，我最同情的人物就是宋媽了。宋媽為了生計，把自己的兒女交給了自己最信任的人，還將賺來(lái)的錢(qián)交給沒(méi)出息的丈夫，可丈夫只知道在賭場(chǎng)賭博。四年以后，當宋媽真的可以回家看望自己的兒女時(shí)，卻得知兒子早早夭折了，女兒也被狠心的丈夫賣(mài)了。當宋媽知道這個(gè)噩耗時(shí)，支撐著(zhù)她的精神支柱頃刻坍塌了。宋媽只好告別了英子一家回家，她成為了那個(gè)時(shí)代下命運的悲劇者。
宋媽的骨子里有著(zhù)隱忍和堅強，在《驢打滾兒》一章中，宋媽明明知道孩子再也找不回來(lái)了，卻仍然帶著(zhù)一線(xiàn)希望和英子去找，可是當她的希望化為泡影時(shí)，她并沒(méi)有像常人一樣失去活下去的信心，而是決定回家重新生育自己的孩子�？吹竭@里，我不禁潸然淚下。我為宋媽的悲慘命運感到同情、對“黃板牙”（宋媽的丈夫）的行為感到憤憤不平，但我也無(wú)可奈何，在封建的舊社會(huì )，像宋媽那樣的底層人民，是多么的困苦��！生活中有多少風(fēng)霜、磨難在等著(zhù)他們��！宋媽是多么的堅強��！竟然能振作起來(lái)！宋媽骨子里的隱忍和堅強令我欽佩，她的悲慘命運又令我同情。
“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天……問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái)，來(lái)時(shí)莫徘徊……”伴著(zhù)這淡淡的離別哀愁，我再一次捧起了《城南舊事》。這本書(shū)，讓我懂得了童年的記憶是那么美好與純真；同時(shí)也讓我明白了人性中的真善美，無(wú)論好與環(huán)，無(wú)論美與丑，每個(gè)人心里都有一架道德的天平。
城南舊事小學(xué)讀后感15
如果有一本書(shū)，我愿意一讀再讀，那一定就是《城南舊事》，它的作者是林海音。還記得剛拿到時(shí)，我就津津有味地看起來(lái)，而在接下來(lái)的幾天里我幾乎整天捧著(zhù)不舍得放下。
這本書(shū)講了20年代末，有一個(gè)叫林英子的六歲小女孩，她搬家搬到了北京城南，而她的童年就在那里度過(guò)了。在惠安館里，英子認識了一個(gè)瘋女人秀貞，看到這里，我真覺(jué)得英子的膽子真大，我可不敢跟瘋女人去講話(huà)。讀著(zhù)讀著(zhù)，我又覺(jué)得瘋女人其實(shí)也不那么可怕，而是有些可憐。她是英子認識的第一個(gè)朋友。英子還結交了一個(gè)好朋友，叫妞兒，她爸爸常常動(dòng)不動(dòng)就打妞兒，英子告訴媽媽?zhuān)瑡寢寫(xiě)岩涉翰皇撬麄冇H生的，又得知妞兒脖子后面有一塊青記和秀貞的小桂子一樣，就這樣促成了她們母女相認。
后來(lái)英子遷居到了新簾子胡同，在一個(gè)荒園的草叢中認識了一個(gè)年輕人，可他居然是一個(gè)小偷。不過(guò)當了解了那個(gè)年輕人的身世后，英子又覺(jué)得非常同情他，覺(jué)得他很善良，他是為了供自己的弟弟上學(xué)，不得已才去偷東西，可最后還是被警察抓走了……
眼間，英子已經(jīng)九歲了，她的宋媽也被她的丈夫帶走了。而英子的爸爸因為感染肺病去世了，爸爸最喜愛(ài)的花兒也落了，我想英子該是非常傷心的，我的心也隨著(zhù)英子已經(jīng)千瘡百孔了。最后，英子帶著(zhù)種種疑惑踏上了遠行的馬車(chē)，告別了自己的童年。
看完這本書(shū)，已經(jīng)是深夜了，但我輾難眠，腦海中一直浮現緩緩的駱駝隊、惠安館、胡同的井、鬧市僻巷、草垛子，井邊的小伙伴妞兒、惠安館的瘋女人秀貞、躲在草垛里的小偷、斜著(zhù)嘴笑的蘭姨娘、不理“我們”的德先叔、和“我”朝夕相伴的宋媽?zhuān)约白詈笠蚍尾∪ナ赖陌职�。�?shū)中的一切都是那樣有條不紊，緩緩的流水、緩緩的駝隊、緩緩而過(guò)的人群、緩緩而逝的歲月……景、物、人、事、情完美結合，似一首淡雅而含蓄的詩(shī)。那些景物好像電影畫(huà)面般出現在我的夢(mèng)中……
英子所經(jīng)歷的童年是對于我而言非常的陌生，我的童年簡(jiǎn)單而又快樂(lè )。但是平時(shí)有空時(shí)，總是有學(xué)不完的功課，做不完的作業(yè);周末也報了舞蹈培訓班，雖然這也我喜歡的，可能與小伙伴一起玩耍的時(shí)間卻少之又少�；貞浳业耐�，是這樣的簡(jiǎn)單而蒼白，根本不可能經(jīng)歷英子的故事，所以，英子的童年深深吸引著(zhù)我。
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