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《城南舊事》讀后感

時(shí)間:2023-09-08 16:10:50 城南舊事讀后感 我要投稿

《城南舊事》讀后感

  看完一本名著(zhù)后,想必你有不少可以分享的東西,這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢?以下是小編幫大家整理的《城南舊事》讀后感,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

《城南舊事》讀后感

《城南舊事》讀后感1

  讀一本好書(shū),象交了一個(gè)益友。

  ————臧克家

  書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,這話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯。一本好的書(shū)會(huì )給你的心靈上一堂非同尋常的課。讓你有一次靈魂的洗刷。在這我升初中以來(lái)放的第一個(gè)寒假里,我當然要讀一本好書(shū)來(lái)“犒勞”一下自己。

  所以我拿起了《城南舊事》……

  這本書(shū)敘述了一個(gè)名叫英子的女孩在北京胡同生活時(shí)發(fā)生的一些事。

  在這其中,最讓我印象深刻的就是“我們看海去”。其中英子的天真無(wú)暇,她那雙童真的眼睛。那個(gè)大男孩對于弟弟深深的愧疚之心,都讓我十分感慨,想,如果這世界上沒(méi)有惡人,我們每天都生活在一個(gè)沒(méi)有爭名奪利,沒(méi)有惡意的謊言的社會(huì )里,那該是有多么幸福!

  惠安館的“瘋子”秀貞和妞兒讓我清楚的認識到那個(gè)年代的艱苦。

  在讀這本書(shū)的時(shí)候我看到了作者林海音細致又饒具魔力的文筆和她超逸的文字風(fēng)格,她通過(guò)英子的雙眼道盡大人世界的.喜怒哀樂(lè )、悲歡離合。將英子眼中的北京南城風(fēng)光恰切的融入字里行間,在展現真實(shí)熱鬧的市民之余,更為我們這些讀者假設出一個(gè)清晰的時(shí)空背景。在整本書(shū)中還彌漫著(zhù)一股濃濃的詩(shī)意……

  我喜歡城南舊事,不單單因為這是一本故事,它也是夢(mèng)幻的,在讀它時(shí)仿若音樂(lè ),輕輕的扣動(dòng)著(zhù)人心。

  我愛(ài)讀書(shū)!

  讀書(shū)能把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識的大門(mén),它也讓我有了想象的羽翼!

  讀書(shū)更讓我從一個(gè)懵懂的女孩蛻變,成長(cháng)!

《城南舊事》讀后感2

  她,敘述了一段難以忘懷的北京城南時(shí)光;她,生動(dòng)地描寫(xiě)了充滿(mǎn)淚與美好的童年生活,她就是《城南舊事》。換一個(gè)角度看她,她卻有力地抨擊著(zhù)社會(huì )利弊。

  留給我印象最深的是惠安館傳奇,一口氣讀完,悲涼的情緒占滿(mǎn)了我的心?蓱z的是當時(shí)被重男輕女的封建迷信思想所壓迫的人們,比起他們,惠安館的瘋女人王秀貞算是幸運的,她最終找到了被家里人以“無(wú)用”的名義扔在牌坊階下的女兒妞子,并帶著(zhù)她去找離家出走的惠安三叔。是啊,男孩女孩都是父母心中的至愛(ài),愛(ài)沒(méi)有孰輕孰重,母不嫌兒丑,這原是多么美好的感情,多么熾熱的'愛(ài)!然而這樣的親情卻被一桿冷漠的大秤再三稱(chēng)量,過(guò)秤的留下,不過(guò)秤的就隨意處置。這桿大秤量的是“養育這個(gè)孩子的意義”和“他長(cháng)大后父母能得到什么”,如此可笑的標準卻被信以為真。這桿大秤沒(méi)有一點(diǎn)溫情,只有唯利是圖、一錢(qián)如命,它的名字叫封建。

  書(shū)中的胡同古樸而令人神往,在美麗的表面下卻藏著(zhù)凄涼,苦命的女孩小妞子,從小到大沒(méi)有體驗過(guò)一個(gè)溫暖的家庭。她剛出生便被遺棄,誰(shuí)知被人抱養后等待她的是更悲慘的命運,她從小就被父母逼著(zhù)學(xué)唱戲,唱不好就打,這一切是為了什么?為了給她那貪婪、懶惰的父母掙錢(qián)花,或許她的父母終日無(wú)所事事,就靠著(zhù)她唱戲掙錢(qián),所幸她最終終于和她的親生母親重逢,并踏上了尋找親生父親的漫漫長(cháng)路。

  合上這本書(shū),我的心里彌漫著(zhù)一股深切的感傷。

《城南舊事》讀后感3

  林海音寫(xiě)得故事里面總是包含著(zhù)真摯的情感,她寫(xiě)得《惠安館》里面的瘋子秀貞,有時(shí)候說(shuō)話(huà)是有點(diǎn)不靠譜不沾邊兒的,但人卻是一副好心腸。秀貞帶著(zhù)英子講故事,用指甲花涂指甲,到最終帶著(zhù)小桂子離開(kāi)。

  剛開(kāi)始讀的時(shí)候確實(shí)覺(jué)得有些沒(méi)頭緒,可是越往下讀,畫(huà)面就越清晰。故事寫(xiě)得很細,連媽媽和宋媽奇怪的方言也了寫(xiě)下來(lái),她寫(xiě)自我迷迷糊糊地生病時(shí)的那種感受,很貼切,也很真實(shí)。

  我最喜歡的'還是那一篇《我們看海去》,從小英子去撿皮球發(fā)現那堆蓋著(zhù)銅盤(pán)子疊得整整齊齊的物品再到發(fā)現那個(gè)人,她分不清他是好人還是壞人,就像分不清《我們看海去》那篇詩(shī)篇里的海和天一樣。

  最終抓賊時(shí),英子發(fā)現被抓的那個(gè)賊就是草叢里給她講故事的人,她怎樣也不會(huì )相信。也許那個(gè)長(cháng)相老實(shí)的小伙子是一個(gè)好人,為了供弟弟上學(xué)讀書(shū),才被迫走上偷竊的道路。

  因為從他的言談舉止能夠看出他并不壞,因為他斜靠在郵包袱上,給認識不久的小英子講自我和弟弟的故事,并且在林英子學(xué)長(cháng)們畢業(yè)的時(shí)候,他的弟弟還當著(zhù)全校同學(xué)的面為同學(xué)們領(lǐng)畢業(yè)證書(shū),是他為弟弟出錢(qián)堅持上學(xué),還期待他漂洋過(guò)海去留學(xué)呢。

  可是當時(shí)是多么不公啊,也許因為當時(shí)社會(huì )條件又差,他找不到工作就沒(méi)法送弟弟去上學(xué),就像此刻大城市里打工的農民工們,為了自我的孩子們不得不背井離鄉來(lái)到陌生的城市,幾年也回不起一次家,拼死拼活的為家人賺錢(qián),真是好辛苦。

  所以林海音看社會(huì )很真實(shí),有真情實(shí)感,也寫(xiě)出了許多人的心聲。

《城南舊事》讀后感4

  一滴清水,可以折射太陽(yáng)的奪目光輝;一本好書(shū),可以?xún)艋粋(gè)人的美好心靈。在我內心的深處,曾經(jīng)有這樣一本書(shū),它像一滴清水折射了我心中的太陽(yáng),讓我來(lái)介紹介紹這本《城南舊事》吧。

  《城南舊事》是著(zhù)名作家林海音女士的自傳體短篇小說(shuō)集。這本書(shū)以英子孩子般純潔的雙眼向人們展現了大人世界的悲歡離合,有一種說(shuō)不出的'天真卻又道盡了人世加復雜的情感。它也是一本影響了幾代人的小說(shuō),這本書(shū)描寫(xiě)了舊北京形形色色的人和事。其間英子也經(jīng)歷了成長(cháng)的變故。也就是這樣,一個(gè)個(gè)人物開(kāi)始走進(jìn)故事里:惠安館內被稱(chēng)作瘋子的姑娘秀真,英子的好朋友妞兒,為供弟弟上學(xué)而無(wú)奈做小偷的哥哥,因病去世的爸爸……他們都是英子成長(cháng)過(guò)程中的重要人物,也是教會(huì )她許多道理的人。

  也許,童年,是記憶的開(kāi)始,也是一個(gè)夢(mèng)的符號,它代表經(jīng)歷滄桑后的人對純真年代的懷念。讀著(zhù)《城南舊事》,我漸漸的走進(jìn)了書(shū)里, 看著(zhù)英子在城南度過(guò)的幸福童年,它們就像是一股細流靜靜地,慢慢地深入我的腦海中,大家與英子深厚的感情,都不是一朝一夕可以筑成的。

  雖然《城南舊事》看后讓人心酸,可是它的每一個(gè)感人肺腑的故事,都洋溢著(zhù)溫馨的親情和友愛(ài)。雖然每個(gè)故事的結尾,里面的主角都是離作者而去,可是作者透過(guò)正面的描寫(xiě)和反面的烘托,把人物的樣子寫(xiě)的淋漓盡致,即使閉上眼睛,他們的影子還盈盈浮現在眼前。這是一本散發(fā)著(zhù)芬芳的書(shū),更是一本開(kāi)卷有益的書(shū),它能使人從中悟出許多道理。

《城南舊事》讀后感5

  我一向對名著(zhù)不太感冒,往往是看了半截便將其束之高閣了!冻悄吓f事》不一樣,淡淡的文字,悠悠的敘述將我領(lǐng)進(jìn)二十世紀二十年代的北京,也讓我憶起了童年往事。

  《城南舊事》中滿(mǎn)含著(zhù)懷舊的基調,將其自身包含的多層次的情緒色彩,以一種自然的、不著(zhù)痕跡的手段精細地表現出來(lái)。書(shū)中的一切都是那樣有條不紊,緩緩的流水、緩緩的駝隊、緩緩而過(guò)的人群、緩緩而逝的歲月……景、物、人、事、情完美結合,似一首淡雅而含蓄的詩(shī)。英子的世界是單純的,充滿(mǎn)疑問(wèn)的,她從不在自我的世界里上鎖,總是任由人們進(jìn)進(jìn)出出。

  她和被人們認為是瘋子的秀貞結下了友情,三天兩頭的往惠安館里鉆;她和“小偷”寫(xiě)下承諾,甚而認真地聽(tīng)著(zhù)“小偷”的'故事;她愛(ài)著(zhù)自我的奶媽?zhuān)?zhù)她離去,英子悲痛難過(guò)。透過(guò)英子童稚的雙眼,我們看到了大人世界的悲歡離合那里有一種不出來(lái)的天真,卻道盡人世復雜的情感。小時(shí)侯?lèi)?ài)聽(tīng)故事,愛(ài)問(wèn)“之后呢?”,愛(ài)幫忙人,動(dòng)不動(dòng)就拍拍胸脯,說(shuō)一句“包在我身上”,不懂大人為什么會(huì )互相厭惡對方,因為在“我”的眼里,他明明是個(gè)好人啊?床幻靼状笕藗?yōu)槭裁慈饲耙惶,人后一套,“我們”在一齊玩時(shí),心里想什么就說(shuō)什么,即使鬧翻了,哭鼻子了,到第二天還是一樣在一齊嘻嘻哈哈。為什么我們總是羨慕孩子的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,那是因為他們的世界里沒(méi)有戒備,沒(méi)有心計,只是單純的。

  “看見(jiàn)東陽(yáng)下的駱駝隊走過(guò)來(lái),聽(tīng)見(jiàn)緩慢悅耳的鈴聲,童年重臨于我的心頭!

《城南舊事》讀后感6

  書(shū)是靈魂的寄托,書(shū)可以使我們的知識增多,也可以使我們擁有更多的寫(xiě)作靈感,我曾經(jīng)讀過(guò)一本書(shū)使我大有感觸。

  這本書(shū)的主角是著(zhù)名作家林海音。而這本《城南舊事》就是描述的英子(小名)小時(shí)的趣事,英子從臺灣搬到北京南城這個(gè)地方所發(fā)生的奇事和趣事。從文中的內容我們可以看到當時(shí)年代的英子對封建年代細致描寫(xiě)和記憶猶深。

  作者把小時(shí)候的生活、成長(cháng)以及所發(fā)生的事情描述的惟妙惟肖,讀起來(lái)讓人感覺(jué)像是身臨其境,體驗一下那時(shí)候的'樂(lè )趣和各種離奇情節。而且從書(shū)中我還知道了英子的學(xué)習、成長(cháng)的過(guò)程,比一般的孩子更添了許多奇趣,比一般的孩子更加有冒險經(jīng)歷,更有傳奇經(jīng)歷。作者把小時(shí)候所發(fā)生的奇事一一描寫(xiě),共分為5節。每一節都有奇妙和離奇故事,里面的人物都工筆細描,讀起來(lái)別有一種奇特的韻味。本書(shū)的最后一篇文章是《爸爸的花兒落了我也不是小孩子》,作

  者懷著(zhù)對親人無(wú)比的眷戀,娓娓道來(lái),感人至深。從我也不是小孩子了這句話(huà)中感悟到,無(wú)論多大苦難都要堅強面對,不能退縮,不能逃避。這篇文章也告訴我們很深刻的道理。

  當讀完這本書(shū)的時(shí)候,我仿佛又回到小時(shí)候,想起了小時(shí)候的時(shí)光,比起來(lái)作者是多么幸福,多么美滿(mǎn),讓人不得不回憶起段美好的時(shí)光……

《城南舊事》讀后感7

  “把它們寫(xiě)下來(lái)吧,讓實(shí)際的童年過(guò)去,心靈的童年永存下來(lái)”。這就是林海音寫(xiě)的《城南舊事》,由北京師范大學(xué)出版社出版。

  它講述了英子童年時(shí)代幾件悲傷往事。作者以細膩的文筆和樸實(shí)的語(yǔ)言寫(xiě)出了英子童年時(shí)代對事物的不同想法,她用自己的想法來(lái)理解世界。英子很天真,她信瘋子秀貞的話(huà),她分不清海和天,也分不清好人和壞人;她也很善良,偷媽媽的金鐲子給秀貞做盤(pán)纏,為妞兒打抱不平。我還認識了蘭姨娘,宋媽……

  讓我印象最深刻的,就是英子和爸爸臨終前談話(huà)的那一幕。爸爸很希望英子在畢業(yè)典禮上能以第一名的成績(jì)作為學(xué)生代表發(fā)言。英子果然實(shí)現了爸爸的愿望?砂职謪s因為叔叔被日本人害死而急得吐血住院了。畢業(yè)典禮的那一天,英子說(shuō):“爸爸,你不去,我很害怕,你在臺底下,我上臺說(shuō)話(huà)就不發(fā)慌了!卑职终f(shuō):“英子,不要怕,無(wú)論什么困難的事,只要硬著(zhù)頭皮去做,就闖過(guò)去了!庇⒆拥'爸爸也非常想要去參加英子的畢業(yè)典禮,但是卻不行了。英子領(lǐng)獎回來(lái),發(fā)現爸爸的花兒都落了。缺了一根手指頭的廚子老高叫她快去醫院。英子猜到爸爸已經(jīng)死了,那一刻她長(cháng)大了,她鎮定下來(lái),她明白她只有長(cháng)大才能撐起這個(gè)家。小英子默念著(zhù):“爸爸的花落了,我也不再是小孩子!

  我推薦你也讀一讀《城南舊事》,或許你會(huì )有不同的感受。

《城南舊事》讀后感8

  喜歡曹文軒先生的簡(jiǎn)樸優(yōu)美,但更令我感動(dòng)的,則是林海音女士在《城南舊事》中那自然超逸的文筆,以及那貫穿全文詩(shī)一般的話(huà)語(yǔ),令我深深的嘆服。那如同潺潺流水的輕靈與透澈,帶著(zhù)一股清新明朗的氛圍,更為文章增添了不少色彩。

  《城南舊事》以一個(gè)小女孩英子的`口吻,講述了老北京時(shí)的四合院與鄰里發(fā)生的種種事情及父親的病故?赡苁乔懊娴恼Z(yǔ)調太過(guò)活潑,致使我在閱讀最后一章時(shí),心中微微泛起了惆悵,那股淡淡的憂(yōu)傷似乎把我的心情也變得沉重起來(lái)!坝⒆,不要怕,無(wú)論什么困難的事,只要硬著(zhù)頭皮去做,就闖過(guò)去了!边@句話(huà)是英子的父親在病故的前一天對英子所講的,然后,昨天還好好和英子說(shuō)著(zhù)話(huà)的爸爸,就在女兒參加小學(xué)畢業(yè)典禮時(shí),突然地逝去了。當英子回到家后,聽(tīng)到了這個(gè)噩耗,卻并沒(méi)有像我意想中的痛苦和害怕,而是鎮定的聽(tīng)完這個(gè)消息,勇敢的站了起來(lái),扛下了這個(gè)家的重擔。是啊,無(wú)論什么困難的事,只要硬著(zhù)頭皮去做,就闖過(guò)去了。

  相比之下,處于“溫室”的我們,是否太悲哀了點(diǎn)?沒(méi)有革命時(shí)期的激情,感受不到流血的無(wú)畏,體會(huì )不到花開(kāi)的美麗······最重要的是,當困難來(lái)臨時(shí),我們只會(huì )一再的尋求庇護,毫無(wú)風(fēng)度的叫苦連天!為什么我們不能像英子一樣,勇敢地扛起來(lái)呢?扛一扛。就過(guò)去了。我們?yōu)槭裁磳幵柑幱凇皽厥摇敝,隨波逐浪,漸漸喪失自我也不愿“打開(kāi)門(mén)”,勇敢的走出去,與困難做搏斗、做抗爭?我不明白。就算風(fēng)雨過(guò)后沒(méi)有彩虹,可是陽(yáng)光終究會(huì )出來(lái)的。最后,我希望中華民族的兒女是不畏困難,勇往直前的!

《城南舊事》讀后感9

  童年,就像一棵大樹(shù),我們長(cháng)大一歲,大樹(shù)就掉一片葉子。等我們長(cháng)大了,這棵大樹(shù)的葉子也就慢慢地掉光了,我們快樂(lè )的童年也就過(guò)完了。

  這是我最喜歡的一本書(shū):臺灣作家林海音寫(xiě)的《城南舊事》。我看了幾遍了,還經(jīng)常和媽媽一起聽(tīng)喜馬拉雅FM 的小說(shuō)播送。每次聽(tīng)、每次看,我都能感覺(jué)到書(shū)里面的快樂(lè )和幸福,但又總有悲傷、離別的感覺(jué)。

  半個(gè)多世紀前,六歲的小姑娘林音子和她家人漂洋過(guò)海來(lái)到北京,住在北京城南的一條小胡同里。而她認識的第一個(gè)朋友就是經(jīng)常癡立在胡同口尋找女兒的秀貞。秀貞的女兒小桂子被家人扔到城根下,生死不明。英子和秀貞朝夕相處,彼此有了很深的感情,英子幫秀貞找到了離散六年的女兒,后來(lái)母女倆在尋親過(guò)程中慘死在火車(chē)輪下。英子一家遷居新家,認識了一位為了供弟弟上學(xué)而不得不去偷東西卻不幸被巡警抓住的.年輕人。后來(lái),英子的爸爸因肺病去世,宋媽被她丈夫用小毛驢接走,英子隨家人乘上遠行的馬車(chē),帶著(zhù)種種疑惑告別了童年!

  這本書(shū)的最后一句是:“走過(guò)院子,看那垂落的夾竹桃,我默念著(zhù),爸爸的花兒落了,我已不再是小孩子!弊x著(zhù)這個(gè)句子,我感受到淡淡的憂(yōu)傷。我不禁回憶起我的童年:爸爸媽媽帶我去世界各地游玩,我長(cháng)

  了許多見(jiàn)識,認識了許多朋友,更感受世界的種種美好!我的童年是那么的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,怡然自得,此時(shí)想起,心里的感覺(jué)就好像是夏浪里的一股清風(fēng),讓我體驗著(zhù)溫馨和幸福,讓我知道別錯過(guò)童年!讓我知道歲月要珍惜,真情最無(wú)價(jià)!

《城南舊事》讀后感10

  在這個(gè)暑假里,我讀了一本名為《城南舊事》的書(shū)。這是最讓我難忘的一本書(shū),她用小英子的視角寫(xiě)下了作者自己的童年生活。

  故事講述了小英子在北京發(fā)生的事,用小英子的雙眼來(lái)觀(guān)看大人的世界。大人們的喜怒哀樂(lè )、悲歡離合,用孩童天真的心靈去體會(huì ),自然而不造作。小英子的世界里是充滿(mǎn)愛(ài)的,她并不認為大家說(shuō)就一定是真的,當大家說(shuō)秀貞是瘋子時(shí),只有她不那么認為。

  夢(mèng),是童年的.開(kāi)始。即使是偷東西的人或許也有好的一面。這些淡淡的哀愁,深深的沉思都體現在一個(gè)6歲小女孩的身上。小英子很喜歡和好朋友妞兒一起玩耍,但在得知秀貞是妞兒的媽媽?zhuān)⑶宜齻円黄鹑チ硪粋(gè)城市找妞兒爸爸的時(shí)候,雖然小英子萬(wàn)分的不舍妞兒的離開(kāi),可是為了妞兒能快樂(lè )幸福地跟爸爸媽媽生活在一起,她把對妞兒的這份深厚的友情化作了濃濃的祝福。

  春天過(guò)去了,夏天來(lái)了;冬天過(guò)了,春天還會(huì )回來(lái)。一年四季可輪回,可童年卻一去不復返。童年是一支五彩的畫(huà)筆,總能描繪出多姿多彩的顏色。珍惜童年的快樂(lè )時(shí)光,才會(huì )有更多的收獲。每個(gè)人都要用一顆善良的心去看待世間萬(wàn)物,是非善惡并不是絕對的。用一顆悲憫的心去看待身邊的人和事,可以使自己變得更加善良。同時(shí),我們也不要為了那頁(yè)消逝的時(shí)光而惆悵,如果這就是成長(cháng),那么就讓我們安之若素。

《城南舊事》讀后感11

  “童年是夢(mèng)中的真,是真中的夢(mèng),是回憶時(shí)含淚的微笑……”《城南舊事》中的林英子是個(gè)單純可愛(ài)的女孩,在童年生活中,她經(jīng)歷著(zhù)各種各樣的磨難,她堅強,她樂(lè )觀(guān),她不斷成長(cháng)。

  默默合上《城南舊事》,林英子仿佛與我相對而坐,向我訴說(shuō)著(zhù)童年的點(diǎn)滴。無(wú)論是惠安館的“瘋子”,還是為了供弟弟上學(xué),無(wú)奈做小偷的哥哥,在英子看來(lái),一切都是那么美好。此時(shí)的.我,多么羨慕英子快樂(lè )的童年!卻沒(méi)想到在文末,英子父親的死訊打破了她美好的童年。在別人還需要照顧的年紀,12歲的英子挑起了家庭的重擔。

  聽(tīng)完英子的含淚訴說(shuō),我有太多的遺憾,小小的英子經(jīng)歷的磨難太多太多。而我呢,每天都被父母寵著(zhù)慣著(zhù),興奮地享受著(zhù)父母帶給我的一切,缺乏獨立。在家總是磨蹭,不會(huì )做家務(wù),除了學(xué)習,兩耳不聞窗外事,父母對我是有求必應。五歲時(shí),我迷上了鋼琴,父母二話(huà)沒(méi)說(shuō),為我買(mǎi)了一架鋼琴,又騰出一個(gè)房間專(zhuān)做琴房。老師和父母對我都傾注了許多心血,但是我也是幾分鐘的熱度,沒(méi)彈多久就想放棄了,在父母的勸阻之下,才得以堅持。

  我與英子比童年,英子小小肩膀撐起一個(gè)家庭的重擔,我有父母的“大傘”為我遮風(fēng)擋雨。今后,我要向英子學(xué)習,做好自己的事,凡事不依靠父母,讓自己的童年一樣精彩無(wú)限!

《城南舊事》讀后感12

  林海音的童年,真是“酸甜苦辣咸—樣樣俱全”。駱駝隊、剪辮子,是一顆顆美麗的珍珠;十三歲、偷讀書(shū),是一串串苦澀的淚水……

  遍觀(guān)整本《城南舊事》,成長(cháng)的足跡旁都有一個(gè)個(gè)方向標:在惠安館和“瘋子”秀貞交了朋友后,才真正認識到她的痛苦,意識到隨波逐流的可笑;在新簾子胡同住的期間,認識了一個(gè)男人,認為他是一個(gè)好人,結果明白了“畫(huà)虎畫(huà)皮難畫(huà)骨,知人知面不知心”;蘭姨娘在家住的日子里,阻斷了蘭姨娘和她爸爸的感情,化解了一場(chǎng)家庭危機;在宋媽得知自己的兒子死了,女兒送人后,整體長(cháng)吁短嘆,以淚洗面,懂得了失去孩子的母親的.痛苦;十三歲那年,爸爸病逝,童年的美夢(mèng)從此破滅,等待她的,是如山林小路般曲折坎坷,看不見(jiàn)盡頭的未來(lái)……

  如光似玉的童年,是影響林海音一生的記憶:晚起床挨打,在書(shū)店看書(shū)被老板羞辱,在北平的秋天吃栗子、水果和烤肉,在童年玩撾子兒、跳繩和踢毽子……一件件事情像釘子一樣釘在她的心上,使她時(shí)時(shí)刻刻都提醒自己要誠實(shí)、守信、善良、勇敢……它們凝結成一股力量,使她獨立、自主、沉穩。

  這本書(shū)雖然沒(méi)有深奧的語(yǔ)言,卻處處有著(zhù)發(fā)人深省的道理,它告訴我們:超前走,不必停,縱然有攔路虎阻攔你,依然有光明的未來(lái)等著(zhù)你!

《城南舊事》讀后感13

  林海音的《城南舊事》讀來(lái)和魯迅的閏土系列感覺(jué)很像,都有對童年的人和事的追憶留戀,又有對記憶里故鄉風(fēng)土人情的還原,讀完后讓你感覺(jué)接觸了一個(gè)不同的時(shí)代,年代感,復古感,畫(huà)面感和特色感迎面而來(lái)。

  其實(shí)《城南舊事》讀完心情很沉重,因為雖然是用孩童的視角給我們展現每一個(gè)故事,但結局還是悲多于喜的,童年里記憶中的所有人基本都離作者而去,而她也只能用文字的方式去銘記這一段段無(wú)疾而終的故事。

  如果非要說(shuō)讓我選一篇最喜歡的.話(huà),我要選《爸爸的花兒落了,我也不再是小孩子》,這是林海音童年里最后的一個(gè)重大變故,爸爸離去了,沒(méi)有預兆地別離了。

  但英子卻很堅強,就如她所說(shuō)的“我雖然很害怕,但是也得醒著(zhù)頭皮去!@是爸爸說(shuō)的,無(wú)論什么困難的事,只要硬著(zhù)頭皮去做,就闖過(guò)去了!卑Ф粋,文中沒(méi)有刻意去渲染這個(gè)變故,但無(wú)時(shí)無(wú)刻不溢著(zhù)沉重感,而這種沉重感除了對爸爸離去的感傷還有對不可知的未來(lái)的堅挺的態(tài)度,這便是我最佩服林海音的一點(diǎn),她把悲傷的事寫(xiě)的沉重而充滿(mǎn)童真,不煽情卻能讓你淚流滿(mǎn)面。

  最近越來(lái)越覺(jué)得沒(méi)事要動(dòng)動(dòng)筆桿子,人真是越上年紀記性越來(lái)越不好,童年是事,少年的事,就連前幾年發(fā)生的事都在慢慢淡忘,我只怕不寫(xiě)下來(lái),將來(lái)可悲到連回憶也沒(méi)有了。

  時(shí)間推著(zhù)你往前走,你不得不行,走也罷,留也罷,總要留下點(diǎn)什么。

《城南舊事》讀后感14

  《城南舊事》是著(zhù)名女作家林海音的自傳,這本書(shū)是她童年的回憶,講了她童年的幾件趣事,描述了她天真歡樂(lè )的在北京城南的童年往事,那也是她最開(kāi)心最歡樂(lè )的一段時(shí)光,故事十分細膩的.描述了作者林海音那天真爛漫的童年生活,我相信這是每一個(gè)人都會(huì )擁有的。

  在這些文章中,我最喜歡的一片是《爸爸的花兒落了我也不再是小孩子》這篇文章寫(xiě)了林海音小學(xué)畢業(yè)那年發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,那年“我”小學(xué)畢業(yè)了,可是爸爸在醫院中去世了,那年“我”想起了許多往事,包括宋媽走之前的叮囑,還有媽媽、爸爸的叮囑都證明了“我”已不再是小孩,“我”已經(jīng)長(cháng)大了,要幫著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)芎玫艿苊妹。林海音回家看到石榴落下了?shù),并且廚師老高又告訴她她的爸爸去世了,所以我覺(jué)得這個(gè)題目十分有詩(shī)意,并且石榴就像明白爸爸去世了似的,它也從樹(shù)上掉了下來(lái)。

  我的童年也十分趣味,我經(jīng)常動(dòng)不動(dòng)就要問(wèn)爸爸一些問(wèn)題,在我心中有事情就必須要仔細問(wèn)一問(wèn),必須要解決掉,必須要打破砂鍋問(wèn)到底,并且有什么事就要去看一看,好像不看不行似的,必須要一看究竟,才能解決問(wèn)題,在童年那段無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子中,玩在我心中是最重要的,凡是包含玩這個(gè)字我都要去問(wèn)一問(wèn),看一看。

  在作者林海音的筆下,她的童年是十分歡樂(lè )、趣味的,她寫(xiě)得也很生動(dòng),讀起她的文章,她的童年趣事就浮此刻了我眼前,我還從她的筆下讀出了她對童年無(wú)限的向往和熱愛(ài),由此體會(huì )出因為她不能回到她那歡樂(lè )的童年而體現出淡淡的憂(yōu)傷,我還從她的筆下讀出了他對童年深切的懷念和多么想一向停留在童年。

《城南舊事》讀后感15

  “你聽(tīng)說(shuō)了嗎?小林又和別人打架了,又去老師辦公室了!

  “啊呀,他可真是我們班的小黑羊,總是搞破壞!”

  “對呀,我媽就說(shuō)不能和他玩的!

  教室里像炸開(kāi)了鍋,因為大高個(gè)小林又“惹事”了。

  生活中我們常常會(huì )因為一些小事判定別人。這個(gè)人很淘氣,那個(gè)人很溫柔……直到有一天,莊老師推薦給我們一本書(shū)——《城南舊事》。其中有一個(gè)篇章,是講英子與一個(gè)小偷的故事。小偷問(wèn)英子:“你覺(jué)得我是好人還是壞人?”英子卻說(shuō)“金紅的太陽(yáng)是從海上升起來(lái)的嗎?可是它也是從藍色的天空里升起來(lái)呀!我分不清海和天,也分不出好人和壞人!

  看到這一段,我不禁在心里默默地笑小英子:“笨家伙,賊怎么可能是好東西!”我覺(jué)得英子真好笑,很幼稚。

  再看下去,我就笑不出來(lái)了。原來(lái)這個(gè)小偷之所以偷東西,是為了供他弟弟讀書(shū)。他年少時(shí)不爭氣,敗光了家底?伤艿懿恢,照樣要去好學(xué)校念書(shū)。去好學(xué)校念書(shū),就要花很多的錢(qián)。他只好去拼命掙錢(qián),可是他能力有限,就想到了去偷東西。他是人人喊打的賊,卻也是弟弟眼中的好哥哥。

  我突然也模糊了:他到底是好人還是壞人?他偷東西→壞人。為了供弟弟讀書(shū),他拼了命地想賺錢(qián)→好人。

  這個(gè)問(wèn)題困擾了我好幾天,直到剛剛小林回到了教室,原來(lái)“大高個(gè)”這次沒(méi)惹事。他因為同學(xué)被欺負,挺身而出,所以被老師表?yè)P了。

  他憨憨的.笑臉,像一枚重磅炸彈一樣,把一直不通的路炸通了:世界上沒(méi)有絕對的好人和壞人。黑色的煙花,射出的也可能是白色的煙火。這兩種顏色交織在一起,就誕生了“灰色”!

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