《匆匆》讀后感350字
《匆匆》讀后感350字1
現代著(zhù)名作家朱自清的《匆匆》,細膩是刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡,表達了作者對虛度時(shí)光感到無(wú)奈和惋惜之情。
時(shí)間是物質(zhì)存在的一種客觀(guān)形式,是由過(guò)去,現在,將來(lái)構成的連綿不斷的系統。是物質(zhì)的運動(dòng),變化的持續性的表現。時(shí)間沒(méi)有聲音,沒(méi)有影子,沒(méi)有蹤跡。每個(gè)人都擁有時(shí)間,但是,有些人卻無(wú)法合理支配時(shí)間,只能讓時(shí)間從他們的身邊悄悄溜走。
我記得有這么一句話(huà):“時(shí)間最不偏私,給任何人一天都是二十四小時(shí);時(shí)間也最偏私,給任何人一天都不是二十四小時(shí)!蹦闶欠裼X(jué)得這句話(huà)自相矛盾呢?不,不矛盾。我們都知道一天有二十四小時(shí),這是時(shí)間的公平之處。那為什么時(shí)間又偏私了呢?因為這些人隨意浪費時(shí)間,任憑時(shí)間飛快地流逝,一天一事無(wú)成。他拋棄了時(shí)間,時(shí)間也拋棄了他。因此,他的二十四小時(shí)是短暫的。而有些人合理安排、珍惜時(shí)間,不虛度時(shí)光,利用時(shí)間做有意義的事,并且達到事半功倍的效率,他們用二十四小時(shí)做了平常人需要二十五小時(shí),甚至更多的時(shí)間才能完成的事情。他們的二十四小時(shí)是漫長(cháng)的。
這篇文章講的是時(shí)間一去不復返,不要虛度光陰。從中我體會(huì )到時(shí)間就是金錢(qián),聯(lián)想到了自己已度過(guò)了多少個(gè)日日夜夜,而這些日日夜夜我干了些什么?只有徘徊罷了,只有匆匆罷了。
《匆匆》讀后感350字2
現代著(zhù)名作家朱自清的《匆匆》,細膩的刻畫(huà)了時(shí)間流逝的已無(wú)蹤跡,——是!我們的日子為什么一去不復返?
時(shí)間是一種和很奇怪的東西,它走時(shí),沒(méi)有聲音,收走就走,也沒(méi)有影子,在一個(gè)不經(jīng)意的瞬間,時(shí)間久溜走了,當我們想挽回時(shí),已經(jīng)后悔莫及了,每個(gè)人都擁有時(shí)間,但是,有些人無(wú)法合理支配,只能使時(shí)間從他們身邊溜走。
我聽(tīng)過(guò)這句話(huà):“時(shí)間最不偏私,給所有人都是二十四小時(shí),時(shí)間最不偏私,給所有人一天都不是二十四小時(shí)!甭(tīng)了這句話(huà),你是否感覺(jué)前后矛盾呢?不,不矛盾。因為我們每個(gè)人都知道一天只有二十四小時(shí),這是時(shí)間的公平之處,而為什么說(shuō)時(shí)間偏私呢?因為有些人整天無(wú)所事事,任由時(shí)間從他身邊飛去,結果,一事無(wú)成,而有些人把握時(shí)間,使自己功成名就!就是應了莎士比亞說(shuō)的:“拋棄時(shí)間的人,時(shí)間也拋棄他!
記得列寧曾過(guò):“贏(yíng)得時(shí)間,就贏(yíng)得了一切!边@句話(huà)反應了時(shí)間的珍貴!吧賶巡慌,老大徒傷悲!本驼f(shuō)明一個(gè)青年人,在年旺力盛力時(shí)不去努力學(xué)習,到了白發(fā)蒼蒼之時(shí)就后悔莫及了。
《匆匆》讀后感350字3
前幾天,我們學(xué)了匆匆一文,很受啟發(fā)。
作者把文章分為三段,第一段講了“我們的日子為什么一去不復返呢?”第二段主要寫(xiě)了時(shí)間在我們身邊悄悄逝去,令人感慨。第三段照應開(kāi)頭,再次提出“我們的日子為什么一去不復返呢?”這一問(wèn)題。
課文開(kāi)頭運用排筆的手法暗示時(shí)光流逝的痕跡,進(jìn)而引出問(wèn)題:“我們的日子為什么一去不復返呢?”這一句看似再問(wèn),實(shí)際上表達了作者對時(shí)光逝去的無(wú)奈和對已逝日子的深深留念。然后,寫(xiě)自己八千多個(gè)日子無(wú)聲無(wú)息的消失了,表達了作者的無(wú)限感慨。接著(zhù),作者用細膩而獨特的筆觸,通過(guò)多種修辭手法。具體寫(xiě)出了日子是怎樣來(lái)去匆匆和稍縱即逝的,最后,作者寫(xiě)出自己對人生的思索,反身弓自問(wèn) :“在逃去如飛的日子里,在千門(mén)萬(wàn)戶(hù)的世界里的我能做些什么呢?”深切的表達了作者對時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜。結尾一句,照應了開(kāi)頭,突出了作者關(guān)于時(shí)光匆匆的感慨,引人深思。
時(shí)間飛快,轉眼我就要小學(xué)畢業(yè)了,這時(shí)我才感覺(jué)到了時(shí)間的匆匆,我一定要好好學(xué)習,絕不會(huì )再浪費大好光陰。
《匆匆》讀后感350字4
古人曾說(shuō)過(guò)“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰”,長(cháng)歌行一詩(shī)中也提到“少壯不努力,老大徒傷悲”。每當我聽(tīng)到這珍惜時(shí)間的名句時(shí),我總會(huì )想起了朱子清的散文《匆匆》中的,“燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候!
課文是圍繞“匆匆”展開(kāi)敘述,先寫(xiě)日子一去不復返的特點(diǎn);再寫(xiě)作者自己,八千多個(gè)日子,來(lái)去匆匆和稍縱即逝,作者思緒萬(wàn)千,由景及人,嘆息不已。最后,則是作者發(fā)自?xún)刃牡母袊@。
以前,我總以為把事情,推到以后再做也沒(méi)什么關(guān)系,反正時(shí)間有很多,并不差這一會(huì )兒?墒钱斘易x過(guò)《匆匆》之后,我恍然大悟,明白了時(shí)間是那樣寶貴。
玩電腦時(shí),我總是全神貫注,爸爸不喊就不關(guān)機。爸爸喊了,就說(shuō):“再過(guò)一會(huì )兒,就一會(huì )兒!卑职謸u搖頭。過(guò)了一會(huì )兒,爸爸又喊關(guān)機。迫切下只能關(guān)機,去做課外作業(yè)。
但我讀了《匆匆》之后,我總把以前玩電腦的時(shí)間,節約下來(lái)去看書(shū)。
少壯不努力,老大徒傷悲。人生只有一次,沒(méi)有第二次,只有從現在開(kāi)始,好好珍惜時(shí)間,才不會(huì )當年老后,還后悔莫及。
《匆匆》讀后感350字5
時(shí)間像一只小巧機靈的小老鼠,在我們一眨眼之間就溜之大吉了。
時(shí)間很短暫也很渺小,我們要抓住一個(gè)很小很短暫的時(shí)間做自己認為有意義的事情,比如看書(shū)等。
文中“但不能平的,為什么偏要白白走這一遭?”我們的生命只有一次。所以,我們應該有所作為,才不會(huì )留下遺憾。一定不要讓時(shí)間白白從你的手指間溜去,從毛巾旁溜去……
我們現在都是家中的寶,美好的清晨從你的床邊大搖大擺地走了;中午吃飯時(shí)抱著(zhù)碗看電視時(shí),時(shí)間便從閃動(dòng)的屏幕中走過(guò);晚上回家,丟下書(shū)包便向電腦奔去,時(shí)間從鍵盤(pán)上流過(guò)……
一天時(shí)間就這樣匆匆過(guò)去了,而這一天中又有什么可以值得回味的事情呢?沒(méi)有。
“少壯不努力,老大徒傷悲!睍r(shí)間過(guò)得飛快,年少時(shí)的無(wú)所事事,老的時(shí)候后悔,可惜早已晚了。正是如此,那我們的'存在毫無(wú)意義。所以,現在我們要好好珍惜時(shí)間,讓我們的人生值得回味。
《匆匆》讀后感350字6
“燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不返呢?”翻散文書(shū)時(shí),看到朱自清寫(xiě)的這首詩(shī),我不禁讀出聲來(lái)。
這首詩(shī)告訴我們時(shí)間就像奔騰的水一去不返,告誡我們一定要珍惜這匆匆來(lái)的時(shí)間,不能白白地浪費。
這是我不禁想到了身邊的同學(xué)。是!在不經(jīng)意的小事中,竟讓時(shí)間鉆了空子,溜走了:放學(xué)打掃衛生,別人打掃五分鐘就搞定了,可有的同學(xué),非遲延到十分鐘,甚至晚……
考試了,有的同學(xué)覺(jué)得自己什么都會(huì )了,一回家就開(kāi)始玩電腦,結果成績(jì)一下來(lái),沒(méi)考好,被父母罵了一頓!這不是浪費時(shí)間的后果嗎?
老師經(jīng)常說(shuō):“時(shí)間像海綿里的水,擠一擠總會(huì )有的!蔽乙恢辈幻靼姿暮x,今天終于明白了:你只要愿抽出時(shí)間,它總有的。時(shí)間是固定的,就要看看你怎么把握了。
不要以各種借口來(lái)掩飾自己浪費時(shí)間的行為,珍惜時(shí)間,就是珍惜生命,讓我們一起來(lái)珍惜時(shí)間吧!不要讓它偷偷溜走。作一個(gè)珍惜時(shí)間的人!
《匆匆》讀后感350字7
讀朱自清的《匆匆》一文,眼前好像展開(kāi)了一個(gè)新世界,它給我啟迪,給我力量,催我?jiàn)^發(fā)向上。
“燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候!边@些優(yōu)美的句子深深地吸引了我。再細看下去,發(fā)現作者不僅僅是在描寫(xiě)美景,而是用去而來(lái)的燕子、枯而青的柳樹(shù)、謝而開(kāi)的桃花來(lái)反襯時(shí)光的“一去不復返”,告訴我們要珍惜時(shí)光,奮發(fā)向上,有所作為。字字句句都發(fā)人深省,耐人尋味。
我剛過(guò)完12周歲的生日,掐指一算,有4000個(gè)日子從我身邊匆匆地流過(guò),F在的我還有100天就要畢業(yè)了,如果再有4000個(gè)晝夜,我就將大學(xué)畢業(yè)走向社會(huì ),用自己所學(xué)的知識去做出貢獻。但我又一想,將來(lái)我拿什么來(lái)做貢獻呢?現在的我,需要學(xué)習,需要時(shí)間。有時(shí)我真著(zhù)急呀,恨不得一把拽住時(shí)間,讓時(shí)間跑慢一些。爸爸說(shuō),時(shí)間是拖不住的;媽媽說(shuō),要珍惜時(shí)間,就要學(xué)會(huì )利用時(shí)間。我回味著(zhù)爸爸媽媽的話(huà),反省著(zhù)自己,不再讓自己上課的時(shí)候走神,放學(xué)后不再貪玩,不再讓時(shí)光悄悄從我身邊溜走了。
時(shí)間對每個(gè)人都是公平的,要想有所作為就得抓緊眼前的分分秒秒去學(xué)習,去努力,拼搏向上!這就是朱自清的《匆匆》這篇文章給我的啟迪,給我的力量!
《匆匆》讀后感350字8
最近,我們學(xué)了一篇課文,是朱自清先生寫(xiě)的一篇散文。朱自清是何許人也?我書(shū)上有寫(xiě),但還是摘錄點(diǎn)說(shuō)下吧。他生于1898年,在新中國成立一年前去世,江蘇揚州人,原籍浙江紹興?谷諔馉幗Y束后,朱自清積極支持反對**反動(dòng)統治的學(xué)生運動(dòng),在他生命的最后一年,也就是1948年8月,他拒絕接受美國的救濟糧,因貧病在北平逝世。
作者就不用再說(shuō)了,畢竟都60多年過(guò)去了,我們還是講下這篇文章吧。
《匆匆》這篇散文字數不多,印在教科書(shū)上只有兩面,可一篇課文并不是憑字數來(lái)判斷它好壞的。這篇課文從頭到尾就圍繞著(zhù)兩個(gè)字:匆匆,就講了一個(gè)道理:時(shí)間來(lái)去匆匆,稍縱即逝,一去不復返。雖然課文就只講了一個(gè)道理,可讀起來(lái)并不乏味,并不是一直在反復的講某句話(huà),除了結尾和開(kāi)頭——老師管那叫首尾呼應。
我讀了這篇課文后,雖然我不只十七八遍的聽(tīng)過(guò)這個(gè)道理,可卻還是被這篇文章折服了!斑^(guò)去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了;如薄霧,被初陽(yáng)蒸融了”寫(xiě)得多好!多有感情!讀了這篇課文,我真正的知道了時(shí)間的意義,真正的理解了人生的意義!
《匆匆》讀后感350字9
近幾天,我們學(xué)了一篇課文,題目叫《匆匆》,學(xué)完這篇課文,我的心里久久不能平靜。
課文主要是寫(xiě)時(shí)間一去不復返,自己的八千多個(gè)日子來(lái)去匆匆和稍縱即逝,作者為此思緒萬(wàn)千,嘆息不已。著(zhù)名散文家,詩(shī)人朱自清寫(xiě)得這篇短短的散文,包含了一個(gè)深刻的道理,它教育我們要珍惜時(shí)間,學(xué)會(huì )思索自己的人生,在自己有限的生命里,活出無(wú)限的價(jià)值,時(shí)間是一去不復返的。
是啊,正如文中朱自清所說(shuō),時(shí)間便如針尖上的一滴小水滴,消逝的是那么快,眨眼間它便無(wú)影無(wú)蹤,無(wú)聲無(wú)息了。所以,正因為時(shí)間一去不復返,我們才更應該要珍惜時(shí)間,在自己的有生之年,為這個(gè)世界留下點(diǎn)兒什么,而不是白白浪費時(shí)間,糟蹋生命。
而我們的生活中卻偏偏有那些浪費時(shí)間的人,回首往事,在后悔卻早已遲了。我家對面有一個(gè)大哥哥,已經(jīng)是初二的學(xué)生了,但他整天卻都把時(shí)間浪費在玩網(wǎng)絡(luò )游戲上面,作業(yè)也丟在一邊不管,心思全都在網(wǎng)絡(luò )游戲上,上課時(shí)不專(zhuān)心,作業(yè)也不寫(xiě),老師也拿他沒(méi)辦法,最后在期末考試時(shí)考了個(gè)倒數第一,這一切怪誰(shuí),只能怪他自己,他讓時(shí)間白白地流失,浪費在一些沒(méi)有意義的事情上,最后,對他卻一點(diǎn)兒好處都沒(méi)有。所以,我們應該好好利用時(shí)間,緊緊抓住時(shí)間,使自己的生命活得更加光彩有力!
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