弟子規讀后感
當細細地品讀完一本名著(zhù)后，想必你有不少可以分享的東西，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編為大家收集的弟子規讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
弟子規讀后感1
今天，我背誦了《弟子規》“出則悌”中的`另一句：
或飲食
或坐走
長(cháng)者先
幼者后
這句話(huà)告訴我們，不論在用餐時(shí)或者就坐、行走時(shí)，都應該謙虛禮讓?zhuān)L(cháng)幼有序，都應該年長(cháng)者優(yōu)先，年幼者在后。
在我們生活中就應該這樣謙讓?zhuān)绻隳暧拙蛻撟鹁撮L(cháng)者，讓長(cháng)者優(yōu)先，如果你年長(cháng)就應該處處讓著(zhù)自己的弟弟妹妹，保護他們。
我就有個(gè)妹妹，不過(guò)我有時(shí)愛(ài)和她搶東西，欺負她，我以后一定要改正，按照書(shū)上的做，讓著(zhù)妹妹。
這些不是說(shuō)說(shuō)就算的，我一定會(huì )照做的。
弟子規讀后感2
「謹」這個(gè)德目所涉及的內容，表面上都是日常生活中的細節小事，包括：洗臉刷牙、穿衣吃飯、走姿站相、彎腰行禮、端正持物、從容做事、入門(mén)招呼、借物明求、有借必還等等，似乎無(wú)關(guān)做人大道理，但是「弟子規」之所以為「弟子規」正是從這些具體事項中入手，切實(shí)做到。孩子們從小在日常行為、生活細節中，培養做事認真、謹慎的`良好習慣，對于他們日后人格成長(cháng)與辦事能力，起著(zhù)巨大影響。反之，一個(gè)人小事都辦不好，生活雜亂無(wú)章，哪能辦好大事?所以，「謹」章雖無(wú)大道理，但卻不容輕視。
弟子規讀后感3
今天，我聽(tīng)了錢(qián)老師講弟子規里的入則孝——親所好，力為具；親所惡，謹為去；身有傷，貽親憂(yōu)；德有傷，貽親羞。
我覺(jué)得我自己做的不太好，應該改正。媽媽喜歡把家里弄得很整齊，可是我喜歡做手工，總是把家里弄得亂七八糟，我以后一定記得自己收拾，不再讓媽媽生氣了。
爸爸最討厭我把鞋子亂扔，我以后一定記得回家就在門(mén)口換好鞋。我經(jīng)常貪玩，忘了喝水，就生病了，讓爸爸、媽媽替我擔心，往后我肯定記得喝水。
弟子規讀后感4
讀了《弟子規》之后，我才發(fā)現，以前自己習以為�；蜃约赫J為對的言行，原來(lái)都這樣或那樣地存在著(zhù)不足。
在古代《弟子規》是做人的準則，在當代仍然影響著(zhù)更多的'人，教育我們如何做人。人生中重要的不是生命的表象，而是生命的本質(zhì)。人生百態(tài)，最重要的就是品行，欲做事，先做人。
文明健康的品行和高尚的道德情操才是真正的自我歸宿，是照耀心靈永恒的陽(yáng)光！我在細細品讀《弟子規》的同時(shí)，也帶走了我心靈上的塵埃。
弟子規讀后感5
暑假里，我讀了《弟子規》這本書(shū)。它的每個(gè)故事里都藏著(zhù)一個(gè)小小的道理。這本書(shū)告訴我們要尊敬長(cháng)輩、孝敬父母、尊敬老師、友愛(ài)兄弟、勤奮學(xué)習。
今后，我向故事中的人物一樣，愛(ài)學(xué)習、尊長(cháng)輩，做一個(gè)文明的.人。
弟子規讀后感6
《弟子規》原名《訓蒙文》是清朝康熙年間的秀才李毓秀所做，后經(jīng)清朝賈存仁修訂，改名為《弟子規》�？倲⒌膬热菔牵菏仔€�，次謹信，泛愛(ài)眾 ，而親仁，有余力，則學(xué)文，是根據圣賢先師孔夫子的教誨而編成的生活規范。
它教導我們：首先要在日常生活中要做到孝順父母、友愛(ài)兄弟姐妹; 其次在日常言語(yǔ)行為中要有禮數、講禮貌、講信用;要博愛(ài)，向有德行的人學(xué)習;有多余的時(shí)間和精力，更應該好好學(xué)習。學(xué)習《弟子規》，不僅是一個(gè)提高個(gè)人修養的過(guò)程，更是一個(gè)思想品德升華的過(guò)程。對一個(gè)人的.成長(cháng)來(lái)說(shuō)，是十分必要的。愛(ài)周?chē)娜�，�?ài)這個(gè)世界。只有這樣，這個(gè)社會(huì )才變成和諧的社會(huì )，這個(gè)世界才變成和諧的世界。
弟子規讀后感7
《弟子規則》這本書(shū)教會(huì )了我很多道理。其中我印象最深的是這12個(gè)字:魯豫長(cháng)，病越來(lái)越重，他長(cháng)而無(wú)聲，他往后站。這四個(gè)字的意思是:當你在路上遇到長(cháng)輩時(shí)，你應該立即向他們打招呼、敬禮。當你向長(cháng)輩提問(wèn)，但他們在和別人說(shuō)話(huà)或思考時(shí)，我們只能袖手旁觀(guān)。這四句話(huà)也改變了我很多。之前，我問(wèn)老師一個(gè)問(wèn)題。當時(shí)，我的老師正在和其他老師談話(huà)。我總是喊:老師，老師！直到老師聽(tīng)到。但是現在我不會(huì )這樣了。比如我準備問(wèn)王老師一個(gè)問(wèn)題，老師在和家長(cháng)說(shuō)話(huà)，我就慢慢等老師。
《弟子規則》就像一面魔鏡，它發(fā)現了我自己的.缺點(diǎn)。
弟子規讀后感8
今天我們學(xué)了《弟子規》——長(cháng)者立……卻非宜，我想到了平時(shí)上課時(shí)回答老師的.問(wèn)題總是聲音低的聽(tīng)不清楚；在家拿個(gè)東西都要大叫奶奶；媽媽還沒(méi)坐下就躺到了她腿上……這些都是不對的。
以后我要做到尊敬長(cháng)輩，不能和長(cháng)輩頂嘴，爺爺奶奶為自己做事情要懂得感謝，長(cháng)輩們說(shuō)話(huà)也要注意聽(tīng)。
我還和媽媽約定，要讓她來(lái)做我的監督人。
弟子規讀后感9
父母呼，應勿緩；這句話(huà)的意思是：父母呼叫你，應及時(shí)回答，不要慢吞吞的很久才應答；父母命，應勿懶：父母有事交代，要立刻動(dòng)身去做，不可拖延或偷懶；父母教，須敬聽(tīng)：父母教導我們做人處事的道理，是為了我們好，應該恭敬的聆聽(tīng)；父母責，須順承：做錯了事，父母責備教育時(shí)，應當虛心接受，不可強詞奪理，讓爸爸媽媽生氣。
從這段話(huà)中我知道了：父母讓我們做什么事情，都要按照父母的話(huà)去做，不要不聽(tīng)爸爸媽媽的建議，也不要懶洋洋的'去做，要很快的去執行命令。做一名聽(tīng)話(huà)的好孩子。
弟子規讀后感10
今天，我讀了《弟子規》中的一句話(huà)：置官服，有定位，勿亂頓，致污穢。我知道了回家后衣帽、鞋襪都要放到固定位置，避免造成臟亂或穿時(shí)找不到它們。
記得有一次媽媽讓我上床睡覺(jué)，我脫了衣服，把衣服扔到地上，起床時(shí)找不到衣服了，媽媽說(shuō)：“在地上�！蔽业搅藢W(xué)校已經(jīng)遲到了。從此以后，我立志要做個(gè)規范整潔的孩子。
弟子規讀后感11
11月3日，我今天背的是《弟子規》的“稱(chēng)尊長(cháng)，勿呼名。對尊長(cháng)，勿見(jiàn)能�！边@句話(huà)告訴我們這樣一個(gè)道理：在我們稱(chēng)呼長(cháng)輩時(shí)，不可以直呼長(cháng)輩的.名字，那是不尊敬長(cháng)輩。在長(cháng)輩面前，不要故意表現自己很有才能的樣子，要謙虛謹慎。
弟子規讀后感12
《弟子規》是圣人給兒童定下的規矩，很多不過(guò)是一些我們平常孝順父母做的`事。
“入則孝，出則弟，講了在家要孝順出外要敬愛(ài)兄長(cháng)。講父母要你做什么事你就迅速去做，不要慢慢吞吞，兄弟之間不要爭吵打鬧，要友好和睦。
“謹而信”講了要珍惜時(shí)間，要早起晚睡，不要老了才后悔沒(méi)珍惜時(shí)間。要搞好個(gè)人衛生，把物品整理好。不要亂傳話(huà)，也不要輕易答應別人……
學(xué)《弟子規》，做一個(gè)尊敬師長(cháng)、誠實(shí)守信的人。
弟子規讀后感13
我讀了《弟子規》明白了很多道理，比如，我們要孝順父母、懂禮儀、珍惜時(shí)間、學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)，這些能使我們改變壞習慣，做有好習慣的好孩子。
我就改變了幾點(diǎn)，如做到了生活上不賴(lài)床、按時(shí)吃飯、不亂丟東西、給父母倒茶等一些日常習慣；學(xué)習上不拖拖拉拉、不亂丟文具、不亂涂亂畫(huà)……
《弟子規》還告訴我們做人不要自私，要懂得與朋友分享，要努力學(xué)習，做一個(gè)孝順、懂禮貌、聰明有才的乖孩子。
弟子規讀后感14
今年寒假，因為弟子規的陪伴，讓我度過(guò)了一個(gè)特別有意義的.年。
從開(kāi)始我自己吟讀，到媽媽解釋意思后和我一起朗讀，到我自己能流利背誦，再到我能在生活中隨處冒出一句弟子規來(lái)……媽媽說(shuō)我成長(cháng)了，是個(gè)懂規矩，有孝心，懂禮儀，講誠信，知仁愛(ài)，愛(ài)學(xué)習的孩子，媽媽說(shuō)希望我能在生活中慢慢的去體會(huì )弟子規的道理，我想我一定能做到的。
今天開(kāi)學(xué)第一天，老師表?yè)P我能在寒假認真學(xué)習國學(xué)經(jīng)典，并評我為“寒假好少年”，我真的好開(kāi)心哦！
弟子規讀后感15
在我國古代的兒童啟蒙讀物中，《弟子規》占有非常重要的地位。這本書(shū)注重家庭教育和生活教育。它還是一本教育兒童如何遵紀守法，規范做人的經(jīng)典啟蒙讀物。
從一年級時(shí)，我就開(kāi)始背誦《弟子規》。這本書(shū)讓我領(lǐng)略到我國傳統文化的博大精深，幫助我們開(kāi)闊思路，培養品格。教育我們如何對待父母兄弟，如何為人處世，如何讀書(shū)學(xué)習和修養品德的'禮儀與規范�！兜茏右帯肥菍W(xué)習古人為人處世的典范，也是我們當代兒童學(xué)習的典范和榜樣。
我喜歡《弟子規》。
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