弟子規讀后感【錦集15篇】
讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后,相信你心中會(huì )有不少感想,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么讀后感到底應該怎么寫(xiě)呢?下面是小編精心整理的弟子規讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
弟子規讀后感1
《弟子規》這本書(shū)是孔子寫(xiě)的,所以咱們一定要好好向孔子學(xué)習。要好問(wèn)、要好學(xué),不要因為學(xué)習有了困難就放棄?鬃臃浅:脤W(xué)、好問(wèn),咱們要成為向孔子學(xué)習的好孩子。要懂得做人的道理,書(shū)中都有孔子講的做人的`做法,做到那樣就無(wú)可挑剔了。咱們一定要好好地向孔子講的那樣學(xué)習。因為孔子是一位很有才的人,他是一位偉大的思想家和文學(xué)家,在世界上都很有影響力,一些到中國的外國人專(zhuān)門(mén)到孔子的故里敬拜。
向孔子學(xué)習要注意三點(diǎn),一個(gè)是禮貌,一個(gè)是好學(xué)、好問(wèn),第三個(gè)是尊敬。咱們要從小養成良好的習慣,不要因為家長(cháng)慣著(zhù)咱們就改變主意。還有讀書(shū)也很重要,無(wú)論什么書(shū),只要有知識對我們有益處,就一定去讀。
還有一句話(huà),是媽媽給我講的,意思是:你多一份愛(ài)就多一份美德,你多一份禮貌就多一份尊重。
弟子規讀后感2
假期時(shí),我按照老師的安排,學(xué)習背誦了國學(xué)文章《弟子規》,文章中雖然有很多的意思不太明白,但也學(xué)習到了很多東西,我們自己也按我們自己的理解,做了很多事情。文章中印象最深的是:弟子規 圣人訓 守孝悌 次謹信 泛愛(ài)眾 而親仁 有余力 則學(xué)文
這段文字的意思是:在日常生活中要做到孝敬父母和長(cháng)輩,關(guān)心愛(ài)護兄弟姐妹;其次,一切言行中,要謹慎,要講信用;和大眾交往時(shí)要平等仁和,要時(shí)常親近有道德的人,向他學(xué)習。假期中,我做到了尊敬爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠,姥姥姥爺。?tīng)他們的話(huà),為他們做我們自己力所能及的事。今后,我會(huì )更多的學(xué)習《弟子規》中的`知識,更好的理解。
我覺(jué)得學(xué)習國學(xué),就是學(xué)習中國的傳統文化,能讓我們更文明,更有禮貌,更懂事,更有利于我們現在的小學(xué)生成長(cháng)。所以我以后要多讀書(shū),特別是國學(xué)方面的書(shū),多學(xué)習中國的傳統文化,等我長(cháng)大了,好做一個(gè)傳播中國國學(xué)的學(xué)者。
弟子規讀后感3
暑假開(kāi)始了,媽媽讓我每天晚上讀一本書(shū),書(shū)名叫《弟子規》。
弟子規是以《三字經(jīng)》的形式,從各個(gè)方面給我們指導和教育,雖然我對這本書(shū)的內容和文字不是太懂,通過(guò)經(jīng)常的閱讀和爸爸媽媽的指導和講解,我也懂得了許多。
讀了《弟子規》讓我懂得了什么叫愛(ài),什么叫孝,什么叫信任,什么叫寬容,什么叫友誼;叵胍郧鞍职謰寢岅P(guān)心我、教導我的情景,同學(xué)們幫助我,學(xué)校老師教育我的.情景,我的心中一陣激動(dòng),是啊!他們對我真是太好了,我現在就要做一個(gè)知恩圖報的了,比如每天幫媽媽多做一些家務(wù),考出好成績(jì),回報老師和家長(cháng),同學(xué)有困難熱心幫助……
總之,我要時(shí)刻提醒自己,善待每一位同學(xué),尊敬每一位老師,孝順自己的父母,讓我們用自己的一片真心,換來(lái)一個(gè)和諧的學(xué)習環(huán)境,在這樣的環(huán)境中,相信我的學(xué)習成績(jì)和行為品德會(huì )有很大的提高。
弟子規讀后感4
最近,我們學(xué)校開(kāi)始學(xué)習《弟子規》,開(kāi)始我對《弟子規》有很多不懂的地方,但漸漸明白了里面深刻的`意思。
《弟子規》最令我感受深刻的部分是:“長(cháng)者立幼勿坐長(cháng)者坐命乃坐”這句話(huà)大概講了:“長(cháng)者站著(zhù),晚輩不要坐下;長(cháng)者坐下,長(cháng)者叫你坐下才坐下!弊x了這句話(huà)使我感受到了:古人對長(cháng)者是那么尊敬的,但我看過(guò)一件事例,這件事例與古人的行為相反。
有一次,我乘公共汽車(chē)去爸爸的公司,因為車(chē)上太多人,所以我沒(méi)有找到坐位,然后有一位老婆婆上了車(chē),看上去這個(gè)老婆婆非常年邁,右手拿這手杖,左手在發(fā)斗,老婆婆向左望了望,向右望了望,車(chē)開(kāi)動(dòng)了,突然剎車(chē),老婆婆向前沖去,然后一位大叔把那個(gè)老婆婆抓住了,正在坐著(zhù)的年輕人看見(jiàn)了,臉紅了,連忙起來(lái)讓坐位給老婆婆坐,老婆婆笑了。
通過(guò)了這件事和學(xué)習了《弟子規》,使我明白了我們應該尊敬身邊的老人。
弟子規讀后感5
最近,我讀了一本古人流傳下來(lái)的一本書(shū)。
《弟子規》這本書(shū)大概是說(shuō)了:我們要關(guān)心自己的兄弟姐妹,要關(guān)心自己的長(cháng)輩,還要懂得該怎樣做人。
我讀了《弟子規》的.一本書(shū),最令我深刻的部分是:“不離床喪三年居處變酒肉絕!边@句話(huà)使我感受到了:古人原來(lái)對自己父母的喪禮是這樣重視的,父母死了之后要三年不能喝酒,吃肉,這三年里他們要把屋子變得簡(jiǎn)樸,樸素,不能有一點(diǎn)兒富貴的東西出現。但換回我們現代人能這樣做嗎?絕對不行!他們只能喪一個(gè)星期,過(guò)了一個(gè)星期,他們就到處去玩,喝酒吃肉類(lèi),F代人也不會(huì )把屋子變得樸素。
我很佩服古代人,他們能這樣尊敬和孝順自己的父母!
我讀了《弟子規》有許多感受,過(guò)一段時(shí)間再讀,可能又會(huì )給我許多感受!
弟子規讀后感6
在這本書(shū)里講了許多故事,其中讓我感受最深刻的是:"讀書(shū)法有三到心眼口信皆要",這句話(huà)的意思是說(shuō),讀書(shū)的方法講究三到:就是心到,用心地想;眼到,仔細地看;口到,專(zhuān)心地讀。仔細想想這句話(huà)可真是太有道理了,結合我平時(shí)的日常學(xué)習去體會(huì )這句話(huà)確實(shí)也是如此,就比如說(shuō)我在學(xué)習電子琴的時(shí)候,真的需要用心記譜,用眼睛仔細的'看樂(lè )譜,手彈的同時(shí)又要大聲讀譜,這樣練進(jìn)步是十分大的。又比如說(shuō)背單詞需要我先看書(shū),反復聽(tīng)磁帶,同時(shí)大聲朗讀,這樣才能真正地把單詞記在心里。
這本書(shū)最重要的是讓我們在思想道德方面,樹(shù)立正確的是非觀(guān)念,讓我們發(fā)自?xún)刃牡酿B成良好的習慣,做好事摒棄不良行為,學(xué)會(huì )做人,做一個(gè)孝順父母、尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)、珍惜時(shí)間、誠實(shí)守信、認真學(xué)習的人。我會(huì )時(shí)刻用這本書(shū)鞭策自我,它將像一座燈塔一樣照亮我的漫漫人生路,讓我健康快樂(lè )的成長(cháng)。
弟子規讀后感7
我曾經(jīng)讀過(guò)弟子規,很有感觸,給我印象最深的這句話(huà):“父母呼,應勿緩,父母命,行勿懶,父母教,須靜聽(tīng),父母責,須順承!币馑际牵骸案改负魡,應及時(shí)回答,不要慢吞吞地很久才回答。父母有事交代,要立刻動(dòng)身去做,不可拖延或推辭偷懶。父母教導我們做人處事的道理,是為了我們好,應該認真的`聆聽(tīng)。做錯了事,父母批評時(shí),應當虛心接受,不可強詞奪理!
以前這些我做的很不好,媽媽說(shuō)上一句,我就會(huì )頂上三句,我把水被扔到了地上,媽媽正在批評我。我還會(huì )頂嘴,我還會(huì )悄悄地說(shuō):“怎么了!”。爸爸讓我下樓買(mǎi)東西,我就賴(lài)在床上,怎么說(shuō)都不下去,我會(huì )小聲地說(shuō):“想讓我下去,沒(méi)門(mén)兒!”
自從讀了這本弟子規,我就不跟媽媽頂嘴了,媽媽說(shuō)的意見(jiàn)我都虛心接受,有一點(diǎn)做得不太好,就是媽媽讓我下樓買(mǎi)東西,我就躺在床上當沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我現在正在努力的改掉這個(gè)毛病。
這本弟子規給我了很大的教育,我喜歡這本書(shū)。
弟子規讀后感8
學(xué)習《弟子規》有一段時(shí)間了,對弟子規的內容我非常有感觸,特別是父母呼,應勿緩;父母命,行勿懶;父母教,須敬聽(tīng);父母責,須順承。他的意思是爸爸媽媽叫喚的時(shí)候,應當立刻回答,不可以慢慢吞吞地愛(ài)理不理。爸爸媽媽要求你做事的時(shí)候,應當立刻行動(dòng),不可以借故推諉。爸爸媽媽教訓自己的時(shí)候,必須恭敬地仔細地聽(tīng)明白,如果做錯了事情受到爸爸媽媽的責備,必須順從地接受批評,不可以爭辯,更不可以強詞奪理。
在我沒(méi)有學(xué)習弟子規的時(shí)候,媽媽叫我做事我總是愛(ài)理不理的,在我做錯事情,媽媽教育我的時(shí)候,我也不放在心上,而且會(huì )爭辯,而我學(xué)習了弟子規以后,知道我以前的行為都是錯誤的',現在我已經(jīng)把這些缺點(diǎn)全部改正了,媽媽現在天天夸我是個(gè)懂事的孩子,我從心里感到開(kāi)心呀!謝謝老師教我學(xué)習弟子規,我一定會(huì )好好學(xué)習的,做個(gè)爸爸媽媽的好孩子,老師的好學(xué)生!
弟子規讀后感9
學(xué)習《弟子規》讓我受益匪淺。有些原因很簡(jiǎn)單。但我只是沒(méi)有真正明白真相。所以,學(xué)習了《弟子規》,我才真正明白了道理!兜茏右帯吩黾恿宋业闹腔,震撼了我的心。學(xué)了《弟子規》,有三點(diǎn)體會(huì )。
第一:感恩。對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)。應該得到回報的是最仁慈的父母的仁慈。所以《弟子規》第一章是孝道,感恩之心體現在“孝道”二字上,“父母不要拖慢父母的生活,不要偷懶”,“父母要尊重父母的`責任,服從父母”,這是我們做孝道父母的基本要求。但是有很多事情我沒(méi)有做。經(jīng)過(guò)這次學(xué)習,我希望在以后的學(xué)習和生活中能加倍努力,希望能給努力的父母幸福的生活。
第二:待人接物要尊重,要謙虛,尊重和謙虛是分不開(kāi)的,沒(méi)有內心的謙虛很難對別人表示尊重。充分的行動(dòng)損害適度的利益”,“謙虛使人進(jìn)步”。驕傲使人落后。雖然我從小就讀過(guò)很多這樣的名言警句。但是我沒(méi)有意識到謙虛是一種品質(zhì)。相反,他們往往很有競爭力。驕傲自滿(mǎn)。
第三,要找到自己的人生目標!兜茏右帯方倘讼蛏,培養人的品德,是讓人活得有意義。而我也是通過(guò)學(xué)習《弟子規》學(xué)會(huì )了做人的道理。人生是一個(gè)過(guò)程,過(guò)程很大程度上取決于你選擇什么樣的人生目標。
弟子規讀后感10
暑假里與孩子讀了《弟子規》這本書(shū),它讓我和孩子明白和學(xué)會(huì )做人的許多道理,如何去學(xué)習,如何講究文明和禮貌。字里行間那小小的三個(gè)字,卻蘊含了許多大道理,讓我深有體會(huì ),告訴我們做人首先要孝順,要孝敬父母,尊敬長(cháng)輩,要與德行好的人打交道,遠離那些品行差的人。父母生病時(shí),要日夜守在身邊照顧,湯藥要自己先嘗,然后讓父母喝。如果自己外出工作,一定要稟告父母,回來(lái)時(shí)也要和父母打聲招呼,以免父母牽掛,要體諒父母的不容易!兜茏右帯肥侵袊鴤鹘y圣賢教育的書(shū)籍,它把中華民族的優(yōu)良傳統和優(yōu)秀的思想道德理念傳承給我們,使我們懂得了什么叫尊老愛(ài)幼,孝敬父母,勤儉節約,寬容大量,什么是親情,友情等等。通過(guò)讀《弟子規》希望孩子在以后的學(xué)習和生活中都能品悟出學(xué)習和做人的道理,養成良好的生活習慣,改掉自己的'壞習慣。
《弟子規》是一面鏡子,對照它,我們應發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn),改正自己的缺點(diǎn),這雖然是一本并不起眼的小書(shū),但是它卻包含了許多做人的道理。我們應該好好讀讀這本書(shū),懂得如何做一個(gè)好人,不要辜負作者的一片苦心。
弟子規讀后感11
最近,我讀了一本叫做《弟子規》的書(shū)!兜茏右帯肥乔宄睦钬剐闼鶎(xiě)。我讀了這本書(shū),不但體會(huì )很深,而且也學(xué)習到了許多新的知識。我還懂得了學(xué)習要有方法,才能取得成效。
其中,有一則是“讀書(shū)法有三到心眼口信皆要”。這則的意思是:讀書(shū)要注意三到,心到,眼到,口到,三者都要切切實(shí)實(shí)地做到。這則有一個(gè)故事叫《落李不動(dòng)》,故事是講楊?lèi)中r(shí)候特別愛(ài)讀書(shū),而且學(xué)習十分專(zhuān)注。有一次,楊?lèi)肿谝活w李子樹(shù)下看書(shū)。熟透了的李子從樹(shù)上掉了下來(lái),其他的孩子都紛紛跑來(lái)?yè)寠Z,但楊?lèi)诌是一動(dòng)不動(dòng)、聚精會(huì )神地讀自己的書(shū)。后來(lái),正是由于學(xué)習時(shí)專(zhuān)心致志,他的學(xué)識也就很高,并成為了當時(shí)的`宰相。我自己與楊?lèi)直绕饋?lái)真是差遠了,我每天寫(xiě)作業(yè)和讀書(shū)時(shí)總是靜不下心來(lái),一會(huì )兒喝水,一會(huì )兒又吃東西。這樣,不但影響了寫(xiě)作業(yè)的速度,而且錯題很多,學(xué)習效率低。我要向楊?lèi)謱W(xué)習,讀書(shū)要專(zhuān)心,不能三心二意,注意學(xué)習方法,達到事半功倍的效果。
我讀了《弟子規》這本書(shū),受益匪淺。我會(huì )時(shí)時(shí)刻刻用這本書(shū)來(lái)鞭策自己的。
弟子規讀后感12
《弟子規》教育我們,要孝敬父母,尊老愛(ài)幼。體現了一個(gè)名句:老吾老,以及人之老,幼吾幼,以及人之幼。它告訴了我們青少年時(shí)代該干的事,本書(shū)有許多小故事,都寓意深刻,令人終身難忘,啟發(fā)我們要知道自己的缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)。
讀《弟子規》中,讓我有難忘的一句話(huà)是:斗鬧場(chǎng),絕勿近,邪僻事,絕勿問(wèn)。他的典故是管寧與朋友讀書(shū)時(shí)朋友三心二意,不認真讀書(shū),出外面亂逛,管寧割斷了席子與他絕交,對他說(shuō):我不與你這三心二意之人坐一張席子。說(shuō)完,管寧認真讀書(shū),不再理朋友了。其他故事也很吸引人,也深刻的教育了我們。
在讀這本書(shū)的.過(guò)程中,我感受到了很多中華民族的偉大的道德思想,包括尊敬長(cháng)輩,尊老愛(ài)幼等等,我覺(jué)得啟發(fā)很很大。這就是我讀《弟子規》的讀后感。
弟子規讀后感13
讀《入則孝》有感——感激父母
生命誠可貴,而這可貴的生命是誰(shuí)給與我們的呢?這一切都是父母給與我們的。他們不但給了我們生命,還把我們養育成人。那我們是不是應當感激父母呢?是的。一個(gè)聲音肯定的回答說(shuō)。那我們應當怎樣去感恩父母呢?按照《弟子規》的要求去做吧。
"冬則溫,夏則;晨則省,昏則定;出必告,反必面;居有常,業(yè)無(wú)變"。意思就是冬天要讓父母親穿的'暖和,夏天要讓父母涼爽。早上要問(wèn)安,晚上要向父母親請安。出門(mén)先告訴父母要到哪里去,讓他們感到心安。日常生活起居作息有必須的秩序,事業(yè)不隨便改變。同學(xué)們你做到了嗎?
感恩父母從此刻做起,吃飯時(shí)候給父母夾肉,幫父母捶背,給父母端洗腳水。感激給予我們生命的人。感激把我們養育成人——父母,大喊一聲父母我愛(ài)你們!
弟子規讀后感14
昨日,我在圖書(shū)館借了一本書(shū),名叫《弟子規》。我把書(shū)翻了個(gè)遍,里面的內容很深奧,但讀起來(lái)卻是朗朗上口!胺簮(ài)眾”是這本書(shū)我最喜歡的一句了。
“泛愛(ài)眾”,書(shū)里說(shuō),就是以廣泛的愛(ài)心對待社會(huì )大眾。愛(ài),是我們人類(lèi)生活的紐帶,父母愛(ài)我,我愛(ài)我同學(xué),同學(xué)愛(ài)老師,老師愛(ài)國家,我只說(shuō)了“愛(ài)”的一面,可能這就是所謂的“小愛(ài)”吧,而“泛愛(ài)眾”不僅說(shuō)的是要愛(ài)所有人,還要愛(ài)地球上所有的一切,校園的花花草草,國家的每一寸土地都是我們應該去愛(ài)惜和呵護的。
也許有的小孩會(huì )說(shuō),爸爸媽媽的愛(ài)是最偉大的,爺爺奶奶的愛(ài)是償還無(wú)盡的。是的`,爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠,親朋好友,甚至全世界的人們都以“愛(ài)”而連接起來(lái),我們人類(lèi)就能和睦相處,但這遠遠還不夠,因為我們的吃穿住行,所有行動(dòng)的一切都來(lái)源于大自然,只有愛(ài)自然,和自然和諧相處,才能實(shí)現真正的“大愛(ài)”!
弟子規讀后感15
大家都知道,我有球球這末一個(gè)狗,球球被爸爸送到了廠(chǎng)里,讓它去看門(mén),雖然又送過(guò)來(lái)了一個(gè)球球,但是,我最喜歡的還是以前的球球,畢竟它和我在一起了八個(gè)月,感情不是一般的東西可以摧毀的`,所以,當我去廠(chǎng)里看到明顯瘦下來(lái)的球球時(shí),我的心就一陣疼痛。我就想著(zhù)給球球改善改善食物,但是,我又不是天天呆在這里,不可能給球球改善食物,所以,我就想,每次來(lái)都給球球帶點(diǎn)好東西。
在我給球球送過(guò)去奶,狗糧的時(shí)候,球球吃的特別快,吃完也不去吃它原來(lái)的食物。后來(lái)我發(fā)現就算球球吃了我給它的東西,它也不會(huì )變胖,反而越吃越瘦,我就不明白了,后來(lái)爸爸對我說(shuō),你別再喂球球零食了,它就好幾天不吃飯,生人來(lái)了他也不怎么叫了,我聽(tīng)了,連忙說(shuō)是,但是球球可憐的模樣讓我看了直揪心,我就想了一個(gè)辦法,把那些零食什么的,混合在球球的食物里面,球球想吃零食了,就會(huì )把那些它不喜歡吃的食物也一并吃掉。后來(lái),球球真的長(cháng)胖了。
我想:以后不論大事還是小事都要先給爸爸媽媽說(shuō)一下,說(shuō)不定他們會(huì )給你解決問(wèn)題的靈感。
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