《弟子規》讀后感匯總（15篇）
讀完某一作品后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編收集整理的《弟子規》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《弟子規》讀后感1
在我看來(lái)，《弟子規》包含了《孝經(jīng)》《禮》等傳統思想，特別是在行動(dòng)方面做了規范。所謂弟子規的規，也就是規范的意思。
本來(lái)這本書(shū)是作為兒童啟蒙讀物的，大約和《三字經(jīng)》的效用差不多�？墒�，我們現在的人，普遍缺乏這種教育，所以現在學(xué)習這本經(jīng)典也是恰當的.。
特別是當今，社會(huì )倫理失綱，人心不古，有志之士呼吁重新定位我們的教育，突出人本思想，突出人文關(guān)懷，創(chuàng )建和諧社會(huì )，和諧世界，學(xué)習經(jīng)典也就顯得尤其必要。
《弟子規》讀后感2
讀[弟子規],它教育我們要孝敬父母，尊敬師長(cháng)，友愛(ài)兄弟姐妹。讀[弟子規],它讓我們學(xué)會(huì )做人言行要謙虛，做人要誠實(shí)守信。要求自己做一個(gè)講文明，懂禮貌的好孩子。學(xué)習弟子規，可以幫助我們養成良好的行為習慣。當我讀到[見(jiàn)人善，即思齊，縱去遠，以漸躋，見(jiàn)人惡，即內省，有則改，無(wú)加警。]的時(shí)候，老師解釋句子的意思是‘學(xué)習他人的.優(yōu)良品質(zhì)，同時(shí)注意改正自己的缺點(diǎn)�！�
《弟子規》讀后感3
我今天把《弟子規；千家詩(shī)》讀完了。這本書(shū)足有25萬(wàn)字呢。里面有很多令我喜歡的詩(shī)，比如《秋興其一》《插花吟 》《清明》……
其中我最喜歡朱淑貞的《落花》。比喻恩愛(ài)的夫妻被當時(shí)的'封建社廢使一個(gè)美好的家庭破碎了表達了朱淑貞對美好生活的向往。
《弟子規》讀后感4
老師今天布置了一項作業(yè)。就是讓我們背弟子規，我背的那幾句弟子規是：“善相勸，德皆建，過(guò)不規，道兩虧。凡取與，貴分曉，與宜多，取宜少�！敝�(zhù)兩句話(huà)的意思是，別人相勸你們兩個(gè)人的品德就都提高了，相反，如果你看見(jiàn)別人犯錯你不管，那么你們兩個(gè)的`品德都會(huì )降低。第二句話(huà)的意思是，你付出和收入的意思你一定要懂，你要貢獻得多，收獲的少。
這使我受益匪淺，我以后要好好的學(xué)習弟子規，多學(xué)知識，讓我的得學(xué)和品行還有素養得到提高。
《弟子規》讀后感5
暑假期間，我讀了一本書(shū)名叫《弟子規》。
這本書(shū)分為幾個(gè)段落，分別是：總敘、入則孝、出則悌、次謹信、而親仁、有余力、則學(xué)文。它從不同的方面，告訴我：做人要懂得尊敬長(cháng)輩、誠信對人。
人生在世，品行不是天生的，它必須在幼小的時(shí)候培養�！兜茏右帯分幸笪覀兿榷苏返�，其中包括孝、悌、禮、仁、忠等。除此之外，它又教給我們一些學(xué)習方法，不但要認真學(xué)，而且要做實(shí)踐，這樣才能真正地讀好書(shū)，成為一個(gè)有用之才。
學(xué)習《弟子規》，我想這不僅是一個(gè)提高人修養的過(guò)程，而且更是一個(gè)讓人思想升華的.過(guò)程。要學(xué)會(huì )愛(ài)周?chē)拿恳粋�(gè)人，愛(ài)這個(gè)世界，只有這樣，這個(gè)社會(huì )才會(huì )得以發(fā)展。
《弟子規》讀后感6
我讀了三十五課紙上談兵，讓我知道什么事情都是說(shuō)起容易做起難，趙括認為自己飽讀兵書(shū)，說(shuō)起來(lái)頭頭是道，等實(shí)際做起來(lái)因為自己沒(méi)有實(shí)戰經(jīng)驗而全軍覆沒(méi)。
我明白了空有一肚子學(xué)問(wèn)是遠遠不夠的.，什么事情都要親身去做，日積月累的經(jīng)驗是可貴的。
《弟子規》讀后感7
我今天背弟子規。前面背得很通順，可是，到后面有一頁(yè)把我給攔住了。我背了一會(huì )兒，終于背會(huì )了。我姐的比較簡(jiǎn)單的一頁(yè)：“見(jiàn)未真，勿輕言，知未的'，勿輕傳�！边@一頁(yè)的意思是：“如果自己沒(méi)把事情弄清楚，就不要亂發(fā)言。沒(méi)有聽(tīng)到事情的根據就不要亂傳�！蔽矣X(jué)得他講的很有道理。我以后一定要將他牢記于心，一定要嚴格按照這兩句話(huà)辦一切事情。
《弟子規》讀后感8
這個(gè)假期我讀了《弟子規》，它讓我明白了許多做人的道理。
它告訴我們，做人要孝敬父母，尊敬長(cháng)輩，要與德性好的人打交道，遠離那些品行差的人。父母生病時(shí)，要日夜守護在身邊，湯藥要自己先嘗，然后再讓父母喝。如果自己外出工作，一定要稟告父母，回來(lái)時(shí)也要和父母打招呼，以免父母牽掛。
它讓我明白了細心是由專(zhuān)心和認真組成的。取得好成績(jì)也不能驕傲，要繼續努力，才能再次取得好成績(jì)。
弟子規雖然是一本并不起眼的小書(shū)。，但是它卻包含了許多做人的.大道理。我們應該好好讀這本書(shū)，不要辜負作者的一苦心。
《弟子規》讀后感9
子曰：夫孝，德之本也，教之所由生也。孝道，就是德行的根本，教化的出發(fā)點(diǎn)。如果每個(gè)孩子，每個(gè)人都知道身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。就不會(huì )有中小學(xué)生從樓上跳下事件發(fā)生。
立身行道，揚名于后世，以顯父母，孝之終也一個(gè)人的本身，既站得住，獨立不倚，不為外界利欲所搖奪，那他的人格，一定合乎標準，這就是立身。做事的時(shí)候，他的.進(jìn)行方法，一切都本乎正道，不越軌，不妄行，有始有終，這就是行道。他的人格道德，既為眾人所敬仰。他的的父母也將因兒女德望光榮顯耀起來(lái)，這便是孝道的完成。
如果每個(gè)孩子能站在生命的高
《弟子規》讀后感10
暑假里，我讀了《弟子規》這本書(shū)。它的'每個(gè)故事里都藏著(zhù)一個(gè)小小的道理。這本書(shū)告訴我們要尊敬長(cháng)輩、孝敬父母、尊敬老師、友愛(ài)兄弟、勤奮學(xué)習。
今后，我向故事中的人物一樣，愛(ài)學(xué)習、尊長(cháng)輩，做一個(gè)文明的人。
《弟子規》讀后感11
讀,它教育我們要孝敬父母，尊敬師長(cháng)，友愛(ài)兄弟姐妹。讀,它讓我們學(xué)會(huì )做人言行要謙虛，做人要誠實(shí)守信。要求自己做一個(gè)講文明，懂禮貌的好孩子。學(xué)習弟子規，可以幫助我們養成良好的行為習慣。當我讀到的時(shí)候，老師解釋句子的'意思是‘學(xué)習他人的優(yōu)良品質(zhì)，同時(shí)注意改正自己的缺點(diǎn)�！�
《弟子規》讀后感12
上學(xué)期，我們學(xué)習了弟子規，這弟子規關(guān)于到我們的成長(cháng)。
比如兄道友，弟道恭這一句，我知道兄弟姐妹要和睦相處，以前我總和妹妹打架，現在學(xué)習了弟子規，我和妹妹如果要打架，我總會(huì )讓著(zhù)她。
再比如衣貴潔，不貴華。我知道衣服不再于華麗不華麗，而再于干凈不干凈，我以前老是穿漂亮的衣服，沒(méi)過(guò)幾天衣服就臟了，現在我穿上干凈整潔的.校服，也很漂亮。
弟子規讓我知道了做人的道理和做事的方法，
弟子規伴我成長(cháng)。
《弟子規》讀后感13
昨日晚上奶奶叫我寫(xiě)作業(yè)，我沒(méi)回答。
奶奶對我說(shuō)“你的弟子規怎樣背的.呀，不是父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶嗎?
這個(gè)不能只會(huì )背，最主要的是明白它的含義，并且照著(zhù)去做�！蔽颐靼桌蠋煘槭裁醋屛覀儽痴b了。以后我必須要照著(zhù)上方說(shuō)的去做。
《弟子規》讀后感14
「謹」這個(gè)德目所涉及的內容，表面上都是日常生活中的細節小事，包括：洗臉刷牙、穿衣吃飯、走姿站相、彎腰行禮、端正持物、從容做事、入門(mén)招呼、借物明求、有借必還等等，似乎無(wú)關(guān)做人大道理，但是「弟子規」之所以為「弟子規」正是從這些具體事項中入手，切實(shí)做到。孩子們從小在日常行為、生活細節中，培養做事認真、謹慎的.良好習慣，對于他們日后人格成長(cháng)與辦事能力，起著(zhù)巨大影響。反之，一個(gè)人小事都辦不好，生活雜亂無(wú)章，哪能辦好大事?所以，「謹」章雖無(wú)大道理，但卻不容輕視。
《弟子規》讀后感15
學(xué)習了《弟子規》，被它所蘊藏的深厚內涵而打動(dòng)。
由于自己的無(wú)知，錯誤地理解了很多圣賢的教誨，我甚至叛逆地將一些傳統文化看成封建糟粕。
以前，我從來(lái)沒(méi)有真正感到過(guò)“我們是驕傲的中華兒女”.覺(jué)得那是一句空口號。
而此時(shí)我才明白中華民族綿延數千年的真正原因;中華民族讓世界人民喜愛(ài)的真正原因：因為我們有很深厚的文化底蘊!有著(zhù)優(yōu)良的.文化傳統!造就了一代代賢良的中華兒女!
我們是“禮儀之邦”.講究禮儀、廣結朋友、謙虛仁慈……千年的文化造就了中華兒女那么多優(yōu)秀的品德。
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