(經(jīng)典)《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感9篇
當閱讀了一本名著(zhù)后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。那么你會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編整理的《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感 篇1
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)講述了主人公保爾`柯察金在年輕時(shí)就投入到革命事業(yè)中去，但卻在一次意外事故中不幸失明，保爾沒(méi)有自暴自棄，他用頑強的意志支撐著(zhù)自己滿(mǎn)是病痛的身體，即使最后保爾癱瘓在床，但仍沒(méi)有放棄希望，堅持拿起筆做武器，最后在妻子的幫助下寫(xiě)成了《暴風(fēng)雨所誕生的'》。
我之所以喜愛(ài)這本書(shū)是因為從保爾身上我看到了他如鋼鐵般的堅強意志�，F在的我們每每遇到一點(diǎn)困難就開(kāi)始動(dòng)搖意志，有時(shí)一些事情甚至還沒(méi)嘗試，一想到困難重重就直接放棄了。
從《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)中我明白了，只要我們擁有自強不息的力量、頑強的意志，那么生活中的艱難險阻還有哪些是我們不能克服的？就連保爾這樣一個(gè)癱瘓在床、飽受折磨的人都能擁有如此堅定的意志，我們又有什么理由不去樂(lè )觀(guān)的面對生活呢？
閱讀是人類(lèi)心靈的營(yíng)養品，每一次閱讀都是在滋潤我們的心靈；閱讀是人類(lèi)心靈的旅行，每一次閱讀都使我們欣賞心靈的風(fēng)景；閱讀是人類(lèi)心靈的對話(huà)，每一次閱讀都是與作者靈魂的交流。
《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感 篇2
人活著(zhù)的價(jià)值是什么怎樣活才有意義保爾柯察金用行動(dòng)回答了這一問(wèn)題�？矗核跉埣埠蠛敛粴怵H，還頑強地學(xué)習、工作、生活，并且開(kāi)始了文學(xué)創(chuàng )作。到后來(lái)竟雙目失明了，這對于已經(jīng)癱瘓的他來(lái)說(shuō)是何等的打擊呀！可他把這些作為生活的動(dòng)力，依舊頑強的努力，終于成功地寫(xiě)出了小說(shuō)。當我看到這里，不禁熱淚盈眶，保爾，一個(gè)普通的戰士，竟有如此鋼鐵般的意志。讓我受益匪淺。
面對困難、苦難，意志薄弱的人唉聲嘆氣、甚至調頭就跑。而意志堅強的人卻把災難、困難當做一種財富、一種動(dòng)力。當然最后勝利自然也屬于后者。人生在世，誰(shuí)都難免會(huì )遇到挫折，有的人會(huì )束手就擒，被困難嚇倒；有的人則會(huì )勇敢拼搏，勇往直前，最終看到燦爛的.陽(yáng)光。
有位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“苦難是一所學(xué)校，許多人的生命之所以偉大，都是來(lái)自他們所承受的苦難。最好的才干往往是在烈火中鍛煉出來(lái)的�！笨嚯y能磨煉人的意志，激發(fā)人的潛能，使它折射出光輝的人格魅力。保爾柯察金就是最好的例子。
《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感 篇3
保爾柯察金是《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公，他的成長(cháng)是充滿(mǎn)艱辛，擁有頑強的毅力，塑造出一個(gè)青年戰士的.形象。
他出生于一個(gè)貧困的鐵路工人，家庭幼小的年紀就喪失了自己的父親，與母親相依為命，保爾起初被趕出學(xué)院，母親把他送往食堂，讓他打工賺錢(qián)后又被侮辱，他非常討厭那些有錢(qián)人，到后來(lái)十月革命爆發(fā)，經(jīng)過(guò)紅軍解放之后，留下來(lái)一個(gè)朱赫來(lái)，他和藹可親，他對保爾非常好，教他打拳，培養了保爾的革命熱情。保爾為了救朱赫，自己被關(guān)進(jìn)監獄，后來(lái)他逃跑了，卻來(lái)到了冬妮婭的花園，保爾愛(ài)上了冬尼婭，他們產(chǎn)生了朦朧的愛(ài)情，為了不連累到她，他依然選擇離開(kāi)，在朋友的影響下，他去參軍了。
他在戰場(chǎng)上是一個(gè)勇往直前的戰士，他還經(jīng)常給戰士們朗讀或講故事，一次戰爭中，他不幸頭部中彈，無(wú)法回到前線(xiàn)，他就回去建設國家，他也離開(kāi)了冬妮婭，艱苦的干活，他在筑路工作要結束的時(shí)候得了肺炎病，痊愈后，因身體體質(zhì)越來(lái)越壞，喪失了工作能力，并在海濱療養，他認識了達雅，兩人相愛(ài)，但保爾癱瘓了，但他沒(méi)有放棄，開(kāi)始了自己的文學(xué)創(chuàng )作之旅，忍受著(zhù)巨大的痛苦，在眾人的幫助下，寫(xiě)成了一本小說(shuō)。
可以看出，保爾的成長(cháng)史精彩而又艱辛，也凸顯出保爾的勇敢無(wú)畏。
《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感 篇4
寒假里，我讀過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》后，不禁備受啟迪。
書(shū)中的主人公保爾·柯察金出生在一個(gè)動(dòng)蕩不安，戰火紛飛的年代�？杉词股钤谶@樣惡劣的環(huán)境，也沒(méi)能澆滅保爾對生活的熱情。他被老師趕出學(xué)校后，偶然間結識了冬妮婭，后來(lái)又受到朱赫來(lái)的引導，毅然告別家鄉，遠離親人、朋友，加入紅軍，成為了一名令人敬佩的戰士。多年的戰場(chǎng)經(jīng)歷，使他積勞成疾，最終導致全身癱瘓。也許在眾多讀者看來(lái)，保爾柯察金的一生是曲折而又凄慘的，但在我看來(lái)，他這一生是極其偉大的。他一生都在為革命事業(yè)奮斗著(zhù)，心甘情愿地奉獻著(zhù)自己的一切，即使忍痛背井離鄉，即使飽受疾病折磨，他依然善良，樂(lè )觀(guān)，正直，勇敢，依然保持著(zhù)對生活的熱情，依然沒(méi)有喪失生的希望�？v然癱瘓、失明，那又如何？他依然可以用雙手繼續戰斗，在激昂青春里書(shū)寫(xiě)無(wú)愧于歷史的壯麗篇章。他遠超于常人的毅力，將是人類(lèi)史上最輝煌的奇跡。
“人活著(zhù)，不應該追求生命的長(cháng)度，而應該追求生命的'質(zhì)量�！边@是作者奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)的話(huà)，對此我深有同感，在人們短暫的一生中，生老病死是再正常不過(guò)了，可是如何在有限的年華里，創(chuàng )造無(wú)限的價(jià)值呢？答案便是竭盡全力去做有意義、有價(jià)值的事情，那會(huì )人讓你深刻地體會(huì )到生活的意義，明白生命的寶貴價(jià)值，所以我們不應該一昧的追求生命的長(cháng)度，而應注重生命的質(zhì)量，活出最真實(shí)的自我。
今后，我要向書(shū)中的保爾學(xué)習，正值青春年少，努力拼搏，活出屬于自己的精彩人生！
《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感 篇5
近來(lái)，我利用空閑時(shí)間認真閱讀了前蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著(zhù)的一部長(cháng)篇小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》，受到了極大的震撼。
這部小說(shuō)的主要內容講的是出身于貧苦鐵路工人家庭的.保爾，早年喪父，曾當過(guò)童工，從小就在社會(huì )最低層飽受折磨和侮辱，后來(lái)在朱赫來(lái)的影響下，逐步走上革命道路，其后經(jīng)歷了一系列的人生挑戰，變得越來(lái)越堅強，即使在傷病無(wú)情地奪走他的健康，不得不臥在病床上的情況下，仍不向命運屈服，以頑強的毅力進(jìn)行寫(xiě)作，通過(guò)另一種方式實(shí)踐著(zhù)自己的生命誓言。
在這部小說(shuō)中，最使我感動(dòng)的就是保爾那面對困難仍堅強不屈，頑強奮斗的如鋼鐵般的精神。其實(shí)，我們在學(xué)習上和生活中遇到困難時(shí)需要的就是這種精神。有的人遇到困難時(shí)，不是退卻，就是繞道走，還有可能便是早早地嚇趴了，成了一個(gè)不折不扣的懦夫。如此之人是很難取得成功的。在困難面前，你弱它便強，你強它就弱。因此，面對困難時(shí)，我們千萬(wàn)不要顯得懦弱，而是要像保爾一樣具有堅強不屈，頑強奮斗的精神，決不向困難低頭，而是迎難而上，戰勝困難。只有這樣，我們才能成為生活中的強者。
今后，我要以保爾為學(xué)習的榜樣，用保爾那鋼鐵般的精神激勵自己奮勇向前。
《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感 篇6
勇敢是一種拼搏，大膽地去做才有結果；堅強是一種強大，面對困難屹立不倒才有回報；毅力是一種韌勁，堅持到最后才是勝利，我想，這些就是這部小說(shuō)背后——《鋼鐵是怎樣煉成的》所告訴我的哲理。
主人公保爾·柯察金是烏克蘭某鎮一個(gè)平苦工人家的小兒子，父親早逝，母親在富人家當廚娘，哥哥則是個(gè)鐵路工人，受盡了資本主義制度的剝削和壓迫人民的痛苦，在被迫退學(xué)后，他做過(guò)小伙夫，做過(guò)發(fā)電廠(chǎng)工人，低的社會(huì )地位和窮苦的生活練就了保爾不屈不撓的性格。
當我讀這個(gè)故事的時(shí)候，我非常佩服保爾與病魔抗爭的勇氣與精神以及他對待工作的積極和熱情，我仿佛看到了他的內心，那是一顆鋼鐵一樣的心。他把對他人的愛(ài)深深地藏在心底，然后拿出所有的精力，獻給事業(yè)，獻給黨，獻給偉大的祖國。革命的火焰把他的心燒得熾熱，同時(shí)，那烈火一樣的病痛也煉就了他那鋼鐵一般的意志。
讓人不禁贊嘆：真是一位可敬的鋼鐵戰士！
每個(gè)人的.人生都好似一本書(shū)，有的人輕描淡寫(xiě)，有的人濃墨重彩，每個(gè)人的人生都各自不同，翻看自己的人生之書(shū)，有些人一片空白，象征著(zhù)一事無(wú)成，有些人洋洋灑灑，象征著(zhù)他沒(méi)有虛度光陰，態(tài)度決定我們的人生，面對困難我們要勇于沖破，正如“寶劍鋒從磨礪出，花香自苦寒來(lái)�！�
鋼鐵就是這么煉成的，勇敢地躍入火海中，堅強地忍受無(wú)數次捶打，頑強的毅力最終使它在火中奮起！
《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感 篇7
“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個(gè)人的生命應當這樣度過(guò)：當他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧�！�
這學(xué)期，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)，媽媽說(shuō)這是本很有年代感的書(shū)，這本書(shū)主要寫(xiě)了主人公保爾柯察金小時(shí)候的生活十分艱苦，不是被母親責罵，就是受神父冤打。但他憑著(zhù)毅力，仍然堅持生活，并立志要從軍。保爾長(cháng)大后，終于實(shí)現了他的志向——當一名軍人。從軍期間他憑著(zhù)毅力，在勞動(dòng)、戰斗、工作各方面刻苦學(xué)習和嚴格要求自己，終于成為具有崇高理想、堅毅的意志和剛強性格的革命戰士的故事。
在這本書(shū)里，我體會(huì )到一個(gè)人的'毅力是對他的一生是有很大影響的。保爾在戰場(chǎng)上受傷，在修路時(shí)被凍傷，但是他憑借著(zhù)毅力，依然堅持活了下來(lái)，并且非常忘我的工作著(zhù)。
想想我自己，學(xué)習上一碰到難題就不想做，想讓媽媽給我講，有困難讓大人幫我克服，這樣一對比，我比保爾差了很多很多。今后我要想保爾學(xué)習，做一個(gè)堅強的人、一個(gè)有毅力的人！
《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感 篇8
毅力是通往成功的鑰匙，想成功，就需擁有毅力。它也是一盞明燈，可以為你敞開(kāi)成功的道路，但是，毅力在哪？他在我們每個(gè)人的心中。
讀過(guò)這本書(shū)，回憶一下，在殺聲震天的戰場(chǎng)上，有他矯健的身影；在暗淡的燈光下，有他讀書(shū)學(xué)習的背影，在白色的醫院里，有他頑強不屈的心靈，永不毀滅的信念，在病床上，一樣有他奮斗的身影。無(wú)數的病魔不能把他打倒，死神的光臨無(wú)法奪走他的生命，他，就是保爾·柯察金。
保爾·柯察金是一個(gè)熱血沸騰而可愛(ài)的青年，十幾歲的他便成為一個(gè)光榮的布爾什維克，站在祖國戰爭的第一線(xiàn)，祖國利益對于他來(lái)說(shuō)高于一切，為保護蘇維埃政權出生入死，，他是一個(gè)優(yōu)秀的團員和黨員。
兒時(shí)，保爾便展現了他的勇敢，挺身救出朱赫來(lái)，自己卻被關(guān)進(jìn)大牢。成為戰士后的他，獨自一人揮刀殺入敵中，向敵人開(kāi)火，面對病魔，他也毫不退縮。他有一顆熾熱的.報國心，一顆年輕但成熟的心。
當子彈無(wú)情地穿進(jìn)他的頭顱時(shí)，他沒(méi)有喊叫，而他卻用毅力挺了過(guò)來(lái)，當傷寒，中風(fēng)等疾病光臨他的身體的時(shí)候，他也同樣堅強地挺了過(guò)來(lái)，最后癱瘓的他，同樣也完成了小說(shuō)。這鋼鐵般的意志讓他走向了成功。
保爾是勇敢的，堅強的，偉大的，我們應向他學(xué)習，他的事跡使我們明白了鋼鐵是如何煉成的，也同時(shí)告訴我們，無(wú)論在任何事情面前，都要有毅力。
《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感 篇9
一個(gè)人的一生一定有不少挫折，下面我們就來(lái)看看這一個(gè)作家熱愛(ài)生命、克服困難的行為吧！
你們一定知道《鋼鐵是怎樣煉成的》這部偉大的作品吧！是誰(shuí)寫(xiě)的呢？是像高爾基那樣的大文豪吧！不是！是一位雙目失明，全身只有雙手才能動(dòng)彈的.尼古拉．奧斯特洛夫斯基。
寫(xiě)作對他來(lái)說(shuō)是很困難的，他只讀過(guò)小學(xué)，又是一個(gè)殘疾人。他為了充實(shí)自己，就整天拼命地讀書(shū)。
奧斯特洛夫斯基每寫(xiě)一個(gè)字關(guān)節就疼得厲害，但他竭力忍受著(zhù)疼痛，不停的寫(xiě)作。因為看不見(jiàn)，所以摸索著(zhù)寫(xiě)字，他寫(xiě)出來(lái)的字簡(jiǎn)直沒(méi)法認，不但歪歪斜斜，而且字上疊字。后來(lái)他想了一個(gè)辦法：用厚紙板刻出一行行空格，沿著(zhù)空格寫(xiě)，字就不重疊了。這了將稿子盡早寫(xiě)完，他白天寫(xiě)，晚上也在寫(xiě)。有時(shí)為了抵抗疼痛，他把嘴都咬出血來(lái)，但一天也未停止寫(xiě)作。
戰勝了無(wú)數困難的奧斯特洛夫斯基，在１９３６年完成了這部偉大的作品。
我要向奧斯特洛夫斯基學(xué)習，學(xué)習他勇于克服困難、戰勝困難的精神，在學(xué)習和生活中遇到困難絕不輕易放棄。
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