《海底兩萬(wàn)里》小學(xué)三年級讀后感
當細細地品讀完一本名著(zhù)后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編整理的《海底兩萬(wàn)里》小學(xué)三年級讀后感，歡迎大家分享。
《海底兩萬(wàn)里》小學(xué)三年級讀后感1
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 在這個(gè)寒假，我讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，它使我記憶深刻。
這本書(shū)是由法國的儒勒凡爾納所寫(xiě)，一共有30個(gè)章節，其中我覺(jué)得最有意思的是第一個(gè)章節，也就是飛逝的“巨型怪礁”，因為本章節講述了一個(gè)海里巨型怪物的事情，怪物的存在極大地引起了我的興趣，并吸引我繼續往下讀這本書(shū)。
另外，這一章開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，起到了總領(lǐng)下文的作用。
本書(shū)主要講述了阿羅納克斯教授從參與抓捕海中巨型怪物到遇險，并登上怪物“鸚鵡螺”號，從而發(fā)現海中巨型怪物其實(shí)是艘潛水艇，到和伙伴內德蘭德一起跟隨尼摩船長(cháng)探險海底世界，并走過(guò)兩萬(wàn)多里，最后，在“鸚鵡螺”號被攻擊的時(shí)候，阿羅納克斯教授和內德蘭德成功逃出“鸚鵡螺”號的故事。
讀完這本書(shū)，我認識到了海底世界的奇妙與美好，不僅有巨型珍珠，煤礦還有巨型章魚(yú)等等。并體會(huì )到了海底探險的樂(lè )趣和艱辛，從而使我深刻地明白世界的美妙。
《海底兩萬(wàn)里》小學(xué)三年級讀后感2
“我”是一名教授，在歐美聽(tīng)到了怪物的傳說(shuō)，便也加入了趕走怪物的冒險。在行動(dòng)中，“我”不小心遇難，落入海中。我的仆人孔塞依在海中相遇，我們互 相幫助終于在鸚鵡螺號上遇到魚(yú)叉手尼得、蘭。鸚鵡螺號上的尼摩船長(cháng)神秘莫測、捉摸不透。他的計劃，他的行為、他的舉止跟人類(lèi)完全不同。
他還帶著(zhù)我們挖礦、采珍珠、走海底水道……一次次的冒險吸引著(zhù)我們，讓我對海底有更加的了解。
《海底兩萬(wàn)里》小學(xué)三年級讀后感3
我讀了一篇文章叫《海底兩萬(wàn)里》，它不僅讓我認識了許多科學(xué)知識，讓我認識了許多不同的人物。
其中有一個(gè)人叫康塞爾，他十分忠于他的主人，如：當阿龍納斯教授不慎掉入水中時(shí)，他奮不顧身地跳了下去，找到他的主人把他拉出水面說(shuō)道：“如果先生能抓住我的`肩膀，便能好一些”當阿龍納斯問(wèn)他怎么會(huì )來(lái)時(shí)他很從容地說(shuō)道：“我是跟著(zhù)先生下來(lái)的�！边@個(gè)老好人做的是那么自然。當阿龍納斯知道船被毀了時(shí)他還主動(dòng)安慰主人，過(guò)了一段時(shí)間，阿隆納斯已極端疲倦了，四肢發(fā)硬，康塞爾馬上過(guò)去支持他，兩個(gè)人的生命都落在了康塞爾的身上，但一會(huì )兒康塞爾也支持不住了，呼吸漸漸短促，但他還是堅持著(zhù)用盡最后的力氣呼喊著(zhù)救命，終于，他們聽(tīng)見(jiàn)了呼喚聲，是尼德蘭，他們最后總算得救了。這是使我最感動(dòng)的一段，這就是康塞爾：生性沉穩，他從不大驚小怪�？偸悄敲礆舛ㄉ耖e，為人隨和，從不著(zhù)急上火。遇到什么總是認認真真或者說(shuō)一本正經(jīng)地把它們分類(lèi)，但康塞爾對主人的衷心讓人十分感動(dòng)，這是連親人都不一定能做到的事，他卻做到了，這是多么可貴啊。
我不禁對他產(chǎn)生由衷的敬佩，不僅敬佩他的衷心，更敬佩他的勇氣
《海底兩萬(wàn)里》小學(xué)三年級讀后感4
《海底兩萬(wàn)里》的作者是被譽(yù)為“現代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”的凡爾納。
故事的起因是這樣的，據說(shuō)，在海里出現了“海怪”，它足有100多米長(cháng)。有人認為這是“獨角鯨”。于是，派出“林肯”號去追捕它。
在追捕過(guò)程中，阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中，卻被“獨角鯨”救起。這時(shí)，他們才發(fā)現，原來(lái)“獨角鯨”是一艘鋼鐵制造的潛艇，擁有超強動(dòng)力和堅固無(wú)比的船體，它叫“鸚鵡螺”號�！胞W鵡螺”號的船長(cháng)邀請他們做一次海底旅行，他與他們一起見(jiàn)識了海底森林、托雷斯海峽、新幾內亞島人、珊瑚墓地、海底隧道、大冰障、南極點(diǎn)、巨大烏賊……其中給我印象最深的是“封閉的冰隧道”。故事的大概內容是這樣的，在第二天的早上，“鸚鵡螺”號擱淺了，并且被冰山困住了。他們沒(méi)有辦法，就只好砸開(kāi)冰墻。后來(lái)，冰層只剩下一米多厚了。尼摩船長(cháng)決定一舉逃脫。終于他們逃脫了。這驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面，讓我不由得替他們擔心。
在書(shū)中，我知道了在海底2.9萬(wàn)米的深度后，船體表面每一平方厘米都會(huì )受到3000多公斤的壓力，沒(méi)有任何防護措施的話(huà)，會(huì )把人壓得粉身碎骨。還知道了“布格的烏賊”就是傳說(shuō)中的巨型怪物。他的重量不下于2萬(wàn)公斤至2.5萬(wàn)公斤。
《海底兩萬(wàn)里》神秘而有趣，它讓我對海底世界充滿(mǎn)了好奇，我相信《海底兩萬(wàn)里》那驚心動(dòng)魄的故事情節一定會(huì )感染你的。海底世界還有很多尚未被人類(lèi)所知，需要人們去探索和研究。我相信人類(lèi)文明的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，會(huì )使我們更加深入地了解神秘而多彩的海底世界。
《海底兩萬(wàn)里》小學(xué)三年級讀后感5
這一周，我品味完了《海底兩萬(wàn)里》一書(shū)如果人們都不知道作者沒(méi)潛過(guò)水，那他們一定認為這是一名專(zhuān)業(yè)人士所著(zhù)，可事實(shí)是憑作者的想象所著(zhù)，《海底兩萬(wàn)里》讀后感 王笑。它介紹了主人公在城中獨角鯨慌亂時(shí)被人抓走到潛艇上才知道這是潛艇，在短短幾周，他們從法國出發(fā)，一起走過(guò)了兩萬(wàn)里的路程，但都是很美的地方，他們實(shí)際上在來(lái)到艇上才知道深海中的景色是那樣的美麗，雖然有美麗的景色，美味的海味，但至少在陸地上還有一個(gè)需要他們的家，所以他們盡可能的逃脫這移動(dòng)的牢籠。就連有趣、驚險、悲傷和快樂(lè )也留不住他們的心，但有一件事，讓他們十分感謝尼摩船長(cháng)，他們在一處深海域中，被一條20米長(cháng)的大王烏賊瞄上了，怎么也甩不掉它，尼摩船長(cháng)只好出艇把烏賊的一條觸須砍掉，烏賊立刻換了目標，船長(cháng)給了駕駛員一個(gè)手勢，讓他上浮，烏賊就這樣甩掉了，讀后感《《海底兩萬(wàn)里》讀后感 王笑》。讀完這本書(shū)，書(shū)內的一幕幕始終不散，我想不到一個(gè)渴望潛水的人但沒(méi)有潛過(guò)水的人寫(xiě)出的，一幅幅栩栩如生的深海風(fēng)景使每個(gè)讀過(guò)這本書(shū)的人都渴望海底的每一種生活，也想親眼去會(huì )會(huì )深海的奇特生物，也十分想看透深海的心靈，更想品嘗深海中美味而稀奇的海味，并和著(zhù)那么多忠心耿耿的水手們在海底探險，雖然文章的結尾讓我有些恍惚，但我是真地沉浸在這部?jì)?yōu)秀的作品中了。這本書(shū)讓我記憶猶新，讓我有種感覺(jué)，那些勇敢者的探險讓我深深熱愛(ài)上了浩瀚的海洋。
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