海底兩萬(wàn)里讀后感（精選71篇）
再一次翻開(kāi)這本書(shū)，我仍然為故事中主人公所經(jīng)歷的一切感到驚嘆。無(wú)數次我在想，如果有一天我也有一個(gè)機會(huì )像阿龍納斯教授一樣隨著(zhù)尼莫船長(cháng)進(jìn)行一次激動(dòng)人心的海底之旅，我是否有這個(gè)勇氣。下面由小編為您整理出的海底兩萬(wàn)里讀后感，一起來(lái)看看吧。
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇1
《海底兩萬(wàn)里》究竟藏著(zhù)什么？有什么奧秘？在這本書(shū)里，我終于解開(kāi)了這個(gè)謎團。
在短暫不到十個(gè)月的航海中，阿龍納斯先生、尼德·蘭、康塞爾和尼摩船長(cháng)駕駛者一艘名叫“鸚鵡螺”號的潛水艇，一起走過(guò)了這難忘的海底探險十個(gè)月。探險之中，他們會(huì )被重重困難包圍，但是，他們臨危不懼、團結奮發(fā)、勇往直前，這一點(diǎn)，尼摩船長(cháng)表現得極為突出，這些非常值得我們學(xué)習。
其次，在海下，水的一系列數據，尼摩船長(cháng)得到了不少，他們一起干，也成功了許多次，在海下他們偶爾也會(huì )出艙，徒步跋涉一起去探險，一起去研究海的奧秘。
在懂得這些哲理的同時(shí)，我也欣賞了許多海下美景：湛藍的海水，五彩斑斕的珊瑚，成千上萬(wàn)的各種魚(yú)類(lèi)。
讀完這些，我深有感悟，磨練能使自己更加堅強，生活中我們要有意識的去磨練一下自己，不也是一件好事嗎？
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇2
剛放暑假，我就借了很多書(shū)。翻開(kāi)的第一本就是《海底兩萬(wàn)里》。我才剛開(kāi)始看，就對它愛(ài)不釋手，迫不及待的想看到結尾。
《海底兩萬(wàn)里》講述阿龍納斯教授和你摩船長(cháng)的探海旅行故事。作者凡爾納以追蹤“海怪”為引子，為我們演繹出一個(gè)個(gè)故事，展現出一幅幅畫(huà)面。神秘的“海怪”，美麗的海底世界，莊嚴的海底葬禮……這些故事曲折動(dòng)人引人入勝，讀起來(lái)是我驚心動(dòng)魄。
我仿佛也成了“鸚鵡螺號”上的一員，跟隨尼摩船長(cháng)周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極洲河北冰洋。讀了《海底兩萬(wàn)里》，我不光認識了海蜘蛛、角鯊、鮟鱇等海底生物；還學(xué)習了光的折射、海溝、水壓等一些海底知識。尼摩船長(cháng)身上那些機智勇敢、不屈不撓、沉著(zhù)冷靜、細心認真的精神品質(zhì)深深的打動(dòng)了我。
我讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，突然有了一個(gè)新奇的愿望，那就是——將來(lái)，我也想像尼摩船長(cháng)一樣，駕駛著(zhù)中國自主創(chuàng )造的“蛟龍”號載人潛水器在世界各地的海域上探險。
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇3
最近我被一本叫《海底兩萬(wàn)里》的書(shū)深深吸引住了。
故事講述了一位生物學(xué)家和他的仆人以及一名捕鯨手為清除海上“怪物”被請到驅逐艦上，結果卻成了“怪物”的俘虜。原來(lái)這是一艘尚不為人知的潛水艇。他們跟著(zhù)潛水艇艇長(cháng)周游了各大洋，經(jīng)歷了很多冒險，最終他們在極其險惡的情況下逃出了潛水艇，把這個(gè)海底秘密公諸于眾。
讓我影響最深的就是潛艇內的高科技設備和布置得像宮殿一般富麗堂皇的艙房，讓我由衷地感嘆這位才華橫溢的艇長(cháng)豐富的想象力和創(chuàng )造力。他能利用大海所提供的一切資源來(lái)為大家提供生活中所需要的一切，真讓人佩服得五體投地。大到利用海水中豐富的氯化鈉來(lái)為潛艇動(dòng)力提供電能，小到提煉海底水藻做床墊，真讓人對作者豐富廣博的科學(xué)知識和無(wú)限的想象力感到無(wú)比欽佩。
希望大家也能看看這本“科學(xué)體”小說(shuō)書(shū)，它能讓你增長(cháng)知識，開(kāi)闊眼界，愛(ài)上科學(xué)喲！
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇4
上星期，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，叫《海底兩萬(wàn)里》。這本書(shū)是我很喜歡的類(lèi)型——科幻探險。讀完這本書(shū)后使我懂得了許多道理，也學(xué)到了很多知識，同時(shí)對科學(xué)家遇到困難，不服輸，勇于克服困難的精神感到敬佩。
書(shū)中講述的是一群船員和一條巨型海怪之間的搏斗故事。一條船在海上航行，突然撞到了一座“暗礁上”，船上被暗礁撞到留下的缺口并不像正常暗礁撞到的缺口，并且這個(gè)暗礁在以不可思議的速度從這里移到那里。一些科學(xué)家立即趕到事發(fā)海域，冒著(zhù)生命危險去捕捉和研究這個(gè)怪物，他們在驚濤駭浪中尋找著(zhù)，遇到了許多不可預料的困難，但是，他們都勇敢的去面對，并且都克服了困難。同時(shí)，書(shū)里還向我們描述了奇妙的海洋世界，是那么神奇，那么廣闊。
讀完這本書(shū)，我知道了一個(gè)道理，不管遇到了什么困難，都要勇于克服，不能向困難低頭，只有這樣才能成功！
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇5
今天，我閱讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)。書(shū)的作者是儒勒凡爾納。同時(shí)，它又用樸實(shí)的語(yǔ)言為我們講述了這樣一個(gè)故事：鸚鵡螺號以飛快的航速，讓我們隨著(zhù)尼摩船長(cháng)和他的“客人們”飽覽了海底變幻無(wú)窮的奇異景物和各類(lèi)生物。他們一路上遇到了很多動(dòng)物，比如：大蜘蛛、章魚(yú)、鯊魚(yú)……
他在書(shū)中寫(xiě)到：這套書(shū)的編選主要有三大特點(diǎn)，其一是文學(xué)精品意識，選編立足于向讀者推薦在人類(lèi)文化史產(chǎn)生過(guò)深遠影響的文學(xué)精品以獨到的眼光，選出了一些獨具特色的代表作。其二是可讀性、趣味性強。文化精品，不一定每一部都是那么引人入勝。作為少兒讀本，若缺乏可讀性、趣味性，引不起小讀者們的興趣，那就達不到陶冶之目的。其三是富于童趣、童心，特別適合少年兒童閱讀，除了眾所周知的《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》等外，我們還選了名著(zhù)中童趣盎然的范本。這些享譽(yù)世界的名著(zhù)，既能滿(mǎn)足少年讀者的好奇心，又可從中獲得文化精品的陶冶之功，是一舉多得，益學(xué)益智的佳品。從這本書(shū)中，我感悟到了以后要多讀書(shū)，做一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇6
在暑假里，我讀了法國著(zhù)名作家儒勒。凡爾納寫(xiě)的《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)。
這本書(shū)主要講了一向平靜的大海突然出現了一系列駭人的怪事，一只巨大的怪物出現在海里，興風(fēng)作浪。于是美國戰艦”林肯號“配備了強大的武器去尋找”怪物“并準備消滅它。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的搜捕，”林肯號“和”怪物“相遇了，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈的戰斗后，”林肯號“受到重創(chuàng )，隨船的阿龍教授和魚(yú)叉手王尼蘭，仆人康塞爾進(jìn)入了”怪物內部“。隨后，他們發(fā)現這是一艘名字叫”諾第留斯號“的潛水艇，之后他們就開(kāi)始了海底兩萬(wàn)里的探險。他們發(fā)現了從紅海通往地中海的秘密通道，逃脫冰山困境，與章魚(yú)搏斗……經(jīng)過(guò)不懈努力，最終回到祖國的懷抱的故事。
讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，我受益匪淺。它讓我感覺(jué)到自己仿佛在太平洋、大西洋、紅�！糜瘟艘槐�，不僅使我了解到各種各樣的奇特的海洋生物和奇妙的海洋世界，了解到海底蘊含著(zhù)豐富的礦藏，而且還讓我感受到了大自然無(wú)窮的力量。我想，作為祖國未來(lái)花朵的我們都應該努力地學(xué)習，以便長(cháng)大后掌握豐富的知識，爭取把這些豐富的資源為人類(lèi)所用，同時(shí)要保護珍貴的海洋生物，保護海洋的生態(tài)環(huán)境，把”地球村“變成一個(gè)美好的人類(lèi)家園。
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇7
寒假是我閱讀了一本經(jīng)典名著(zhù)《海底兩萬(wàn)里》，收獲頗多。
小說(shuō)主要講述了博物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚(yú)叉手尼德·蘭一起隨“鸚鵡螺”號潛艇船長(cháng)尼摩周游海底。在旅途中，阿龍納斯一行人遇到了無(wú)數美景，同時(shí)也經(jīng)歷了許多驚險奇遇。他們眼中的海底，時(shí)而景色優(yōu)美、令人陶醉；時(shí)而險象叢生、千鈞一發(fā)。通過(guò)一系列奇怪的事情，阿龍納斯終于了解到神秘的尼摩船長(cháng)仍與大陸保持聯(lián)系，用海底沉船里的千百萬(wàn)金銀來(lái)支援陸地上人們的正義斗爭。最后，“鸚鵡螺”號在北大西洋里遇到一艘驅逐艦的炮轟，潛艇上除了三位俘虜外個(gè)個(gè)義憤填膺，用“鸚鵡螺”號的沖角把驅逐艦擊沉。不久，他們在潛艇陷入大漩渦的極其險惡的情況下逃出了潛艇，被漁民救上岸�；貒�，博物學(xué)家才將旅行中所知道的海底秘密公之于世。
本書(shū)作者儒勒·凡爾納的寫(xiě)作功底值得我學(xué)習：他可以將美麗的海底珊瑚描寫(xiě)得細膩至極；他會(huì )運用想象、聯(lián)想等寫(xiě)作方法使得作品的語(yǔ)言更加形象生動(dòng)；他會(huì )將文章的描述步步推進(jìn)，使讀者們身臨其境。我在閱讀中就被那些樸實(shí)而優(yōu)美的辭藻而吸引，我仿佛在那一剎那就置身海底，隨著(zhù)尼摩船長(cháng)遨游海底，經(jīng)歷這那一件件扣人心弦的突發(fā)事件，一起體會(huì )最終勝利時(shí)的喜悅……同時(shí)，我也被書(shū)中人們堅信正義、敢于斗爭的美好品質(zhì)而感動(dòng)。本書(shū)的線(xiàn)索---“鸚鵡螺”號更是代表了當時(shí)時(shí)代科技的飛速發(fā)展。在現實(shí)生活中，我們也要學(xué)習敢于吃苦的精神，不能被眼前的困難和挫折嚇退，而是要堅信正義終將戰勝邪惡，與困難頑強拼搏，只有這樣才能取得成功。
一本本好書(shū)帶我領(lǐng)略各個(gè)時(shí)代的盛世輝煌與遺憾落幕�！逗５變扇f(wàn)里》使我感觸良多。
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇8
今年暑假，我又讀了一遍《海底兩萬(wàn)里》，作者是“現代科幻小說(shuō)之父”凡爾納。他是19世紀法國小說(shuō)家、劇作家及詩(shī)人。凡爾納一生創(chuàng )作了大量?jì)?yōu)秀作品，代表作有：《格蘭特船長(cháng)的女兒》、《神秘島》等。他的小說(shuō)奇跡般的描繪了20世紀的情景。
《海底兩萬(wàn)里》主角是阿龍納斯先生，他應邀加入追擊海怪的“林肯號”。于是就開(kāi)始了全力的追擊海怪。在遭遇“海怪”襲擊時(shí)墜入大海，結果來(lái)到了“鸚鵡螺號”上。于是就開(kāi)始了歷時(shí)10個(gè)月、航程兩萬(wàn)里的海底冒險之旅，經(jīng)歷了一幕幕驚心動(dòng)魄的事件，飽覽了種種美妙絕倫的海底奇觀(guān)。
其中，我印象最深的是捕捉海牛，教授和尼德。蘭他們發(fā)現了一只海牛。于是便駕駛著(zhù)小艇前去捕捉海牛，尼德。蘭手提魚(yú)叉奮力投了出去，但是因為用力過(guò)猛沒(méi)有叉中。這頭海牛被惹惱了，返身朝小艇撲過(guò)來(lái)，差點(diǎn)把小艇打翻。尼德。蘭再一次做好了準備，他瞄準時(shí)機，魚(yú)叉像離弦的箭一樣飛了出去，一下就叉中了海牛的心臟，鮮紅的血液染紅了大海。
這本書(shū)我認真閱讀了兩遍，暢游了神奇的海洋世界，學(xué)到了豐富的科學(xué)知識。最大的感觸是：沒(méi)有做不到的，只有想不到的，只要掌握科學(xué)本領(lǐng)堅持不懈就有可能實(shí)現夢(mèng)想。小朋友們，讓我們一起展開(kāi)理想的翅膀，在知識的天空翱翔。
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇9
神秘的海底隱藏著(zhù)什么？無(wú)人知曉，讓我們跟著(zhù)凡爾納的科幻小說(shuō)——《海底兩萬(wàn)里》一起去探索�！}記
今年暑假，我懷著(zhù)一顆熱烈的好奇心讀完了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，它讓我看到了奇妙與夢(mèng)幻的海底世界，也讓我明白了許多道理。
全書(shū)主要寫(xiě)了“鸚鵡螺”號潛水艇在尼摩艇長(cháng)的指揮下深入海底，在海底克服了重重困難，帶著(zhù)艇員們探索神秘又美麗的海底世界。他們在海底狩獵，去參觀(guān)美麗的海底森林，去探索亞特蘭蒂斯海底廢墟……這一章章故事情節生動(dòng)細致，內容上跌宕起伏，巧設懸念，令我讀后回味無(wú)窮，仿佛自己也跟著(zhù)尼摩艇長(cháng)旅行了一回，尤其是第24章《消失的陸地》，據說(shuō)亞特蘭蒂斯曾是一塊繁榮的土地，卻在無(wú)聲中沉入了海底，留下的人類(lèi)無(wú)法解決的謎語(yǔ)。在書(shū)中，作者突發(fā)奇想，潛入海底探索這神秘的亞特蘭蒂斯海底廢墟。
在這部書(shū)中，作者主要描寫(xiě)了四個(gè)主要人物，他們的樣貌與其性格都各不相同，具有各自鮮明的特點(diǎn)。他們都給我留下了深刻的印象。學(xué)識淵博的阿羅納克斯教授；沉得住氣、為人和善的仆人孔塞伊；性情火爆的魚(yú)叉手尼德蘭；沉著(zhù)機智、勇于嘗試的尼摩艇長(cháng)。其中我最敬佩的人當屬尼摩艇長(cháng)了!
尼摩艇長(cháng)擁有數不盡的書(shū)籍，我敬佩他的斷與勇敢，欣賞他不屑被世俗所束縛的精神。果斷潛入海底，在海下探索神秘的一切，他向往自由，同時(shí)他又是一個(gè)正直勇敢、果敢冷靜的人，這些品質(zhì)已經(jīng)是我對他贊嘆不已!
這本書(shū)的作者更不尋�！侨謇�.凡爾納。他出生于一個(gè)律師家庭，凡爾納的父親是一個(gè)較成功的律師，父親一直想讓凡爾納繼承父業(yè)，可他卻并不想從事律師，而他的理想則是航海探險。當他將要開(kāi)始旅程的時(shí)候，卻又被父親帶回了家里，因此他只能躺在床上，幻想著(zhù)一切，他用自己的博學(xué)成就了一步步科幻小說(shuō)，成為了“科幻小說(shuō)之父”。
讀完了這本書(shū)，我好像也跟著(zhù)尼摩艇長(cháng)一起探險過(guò)。在這本書(shū)里，我真的學(xué)到了很多。只要不懈努力堅持，成功總會(huì )來(lái)臨的!
謝謝你——尼摩艇長(cháng)，儒勒.凡爾納，《海底兩萬(wàn)里》!
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇10
《海底兩萬(wàn)里》是法國作家儒勒·凡爾納創(chuàng )作的長(cháng)篇小說(shuō)，是“凡爾納三部曲”（另兩部為《格蘭特船長(cháng)的兒女》和《神秘島》）的第二部。此書(shū)主要講述鸚鵡螺號潛艇的故事。1866年，海上發(fā)現了一只疑似為獨角鯨的大怪物，阿龍納斯教授及仆人康塞爾受邀參加追捕。在追捕過(guò)程中，他們與魚(yú)叉手尼德·蘭不幸落水，到了怪物的脊背上。他們發(fā)現這怪物并非是什么獨角鯨，而是一艘構造奇妙的潛艇。潛艇是尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅固，利用海水發(fā)電。尼摩船長(cháng)邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、大西洋，看到海中許多罕見(jiàn)的動(dòng)植物和奇異景象。途中還經(jīng)歷了擱淺、土著(zhù)圍攻、同鯊魚(yú)搏斗、冰山封路、章魚(yú)襲擊等許多險情。最后，當潛艇到達挪威海岸時(shí)，三人不辭而別，回到了他的家鄉。
在《海底兩萬(wàn)里》中，尼摩是個(gè)不明國籍的神秘人物（后在《神秘島》中交代其為印度人），他在荒島上秘密建造的這艘潛艇不僅異常堅固，而且結構巧妙，能夠利用海洋來(lái)提供能源，他們依靠海洋中的各種動(dòng)植物來(lái)生活。潛艇船長(cháng)對俘虜也很優(yōu)待，但為了保守自己的秘密，尼摩船長(cháng)從此之后不允許他們離開(kāi)。阿龍納斯一行人別無(wú)選擇，只能跟著(zhù)潛艇周游各大洋。在旅途中，阿龍納斯一行人遇到了無(wú)數美景，同時(shí)也經(jīng)歷了許多驚險奇遇。他們眼中的海底，時(shí)而景色優(yōu)美、令人陶醉；時(shí)而險象叢生、千鈞一發(fā)。通過(guò)一系列奇怪的事情，阿龍納斯終于了解到神秘的尼摩船長(cháng)仍與大陸保持聯(lián)系，用海底沉船里的千百萬(wàn)金銀來(lái)支援陸地上人們的正義斗爭。最后，鸚鵡螺號在北大西洋里遇到一艘驅逐艦的炮轟，潛艇上除了三位俘虜外個(gè)個(gè)義憤填膺，用鸚鵡螺號的沖角把驅逐艦擊沉。不久，他們在潛艇陷入大漩渦的極其險惡的情況下逃出了潛艇，被漁民救上岸�；貒�，博物學(xué)家才將旅行中所知道的海底秘密公之于世。
《海底兩萬(wàn)里》最大的特點(diǎn)是構思巧妙、情節驚險。它描繪了人們在大海里的種種驚險奇遇。美妙壯觀(guān)的海底世界充滿(mǎn)了異國情調和濃厚的浪漫主義色彩，體現了人類(lèi)自古以來(lái)渴望上天入地、自由翱翔的夢(mèng)想。使讀者如臨其境，表現了作者非凡的想象力。作者還獨具匠心，巧妙布局，在漫長(cháng)的旅行中，時(shí)而將我推向險象環(huán)生的險惡環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意的美妙境界；波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細致入微刻畫(huà)交替出現。讀書(shū)引人入勝，欲罷不能。這的確是一本很值得一讀的好書(shū)。
同學(xué)們，快快捧起你手里的書(shū)，一起去海底探險吧！
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇11
今年暑假，當我讀完《海底兩萬(wàn)里》的時(shí)候，我有個(gè)想法，就是和教授、孔塞伊和內德·蘭德一起去深海探險。
在教授他們剛爬上鸚鵡螺號時(shí)，內德?蘭德已經(jīng)在上面了，隨后他們一起進(jìn)入了鸚鵡螺號。在客廳里，有很多稀奇的標本，我想尼摩艇長(cháng)肯定很喜歡海底生物，要不然怎么會(huì )做這么多的標本呢？令我想不明白的是，電居然可以為尼摩艇長(cháng)和艇員提供火、水和氧氣。尼摩艇長(cháng)還收集了一種高級的子彈，只要瞄準了目標，子彈打上去就立刻會(huì )死亡，我真不知道這里面有什么道理。雖然在人們的簡(jiǎn)介上內德蘭德是個(gè)小市民，可是我覺(jué)得他一點(diǎn)也不像小市民，因為在教授缺氧的時(shí)候，他還把最后的一點(diǎn)氧氣獻給了教授。在7個(gè)月的航行中，他們一起度過(guò)難關(guān)，分享快樂(lè )，我感覺(jué)到他們十分團結，我覺(jué)得我們同學(xué)之間也要加強團結，這樣就能克服一切困難。
故事結尾還是給我們留下了疑問(wèn)，尼摩艇長(cháng)是否安好？鸚鵡螺號能否脫險？但我堅信，鸚鵡螺號肯定可以脫險，因為只要大家團結一致、齊心協(xié)力，是沒(méi)有戰勝不了的困難的！
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇12
“書(shū)富如心海，百貨皆有”，無(wú)書(shū)不購者，是沒(méi)有追求的庸人，有書(shū)不讀者，是舍求的笨漢，只有駕舟書(shū)海，坐擁書(shū)城，潛心而讀，你才會(huì )感到讀書(shū)不僅僅是“天下第一等好事”也是“人生第一件樂(lè )事”。
《海底兩萬(wàn)里》因為神秘而吸引了我的眼球。這本書(shū)里主要的人物有：尼摩船長(cháng)，他知識淵博，見(jiàn)識多廣，表面看起來(lái)冷酷無(wú)情，但對下層勞動(dòng)人民卻有顆憐憫之心。有一次，在尼摩船長(cháng)的帶領(lǐng)下，阿龍納斯大吃一驚，阿龍納斯沒(méi)有想到鸚鵡螺號竟然把電作為船的動(dòng)力，運轉著(zhù)巨大的電磁鐵和杠桿齒輪以及螺桿，他很想知道船上的電是怎么發(fā)出來(lái)的。尼摩船長(cháng)告訴他“每1000毫升海水里含有2.66%的氯化鈉，把那電池的電作為動(dòng)力，只要有海水它就能發(fā)電。因為這次長(cháng)了見(jiàn)識，阿龍納斯從此對尼摩船長(cháng)充滿(mǎn)了敬佩之意。
書(shū)中的另外一個(gè)人物是尼德蘭，他是個(gè)捕魚(yú)高手，在一次捕捉海怪的過(guò)程中與阿龍納斯等人一同被囚禁在鸚鵡螺號船上，他們不甘心生活在海底，時(shí)時(shí)刻刻想著(zhù)逃跑，最終他們經(jīng)歷了種種磨難，憑著(zhù)機智和勇敢逃了出來(lái)。
這部書(shū)的作者是儒勒。凡爾納，他是法國著(zhù)名的小說(shuō)家，博物學(xué)家，現代科幻小說(shuō)的重要開(kāi)創(chuàng )者之一，這本書(shū)告訴了我們，海底有多么的奇妙，在海底生活有多么的艱難，同時(shí)這部小說(shuō)的作者還有意通過(guò)故事告訴我們一個(gè)非常淺顯的常識：保護海洋，就是保護我們人類(lèi)的生存家園。
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇13
再次讀完這本海洋著(zhù)作，心中還是存在這個(gè)愿望，就是希望隨尼摩船長(cháng)一起探盡海底所有的秘密，可恨沒(méi)有阿龍納斯教授的好運。這本書(shū)就是儒爾·凡爾納的海洋代表作之一——《海底兩萬(wàn)里》
——題記
儒勒·凡爾納是19世紀法國作家，著(zhù)名的科幻小說(shuō)和冒險小說(shuō)作家，被譽(yù)為“現代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”。曾寫(xiě)過(guò)《海底兩萬(wàn)里》，《地心游記》，《環(huán)游世界八十天》，《氣球上的五星期》等著(zhù)名書(shū)籍�！逗５變扇f(wàn)里》是他的幻想小說(shuō)三部曲之一，也是他的名篇佳作之首。
《海底兩萬(wàn)里》把讀者從1866年故事開(kāi)始的是一件鬧得滿(mǎn)城風(fēng)雨的怪事，許多船只在海上發(fā)現了海怪，法國生物學(xué)家阿龍納斯教授受邀追逐怪獸，誰(shuí)知，落入水中，與同伴落到怪獸的脊柱上。原來(lái)是一艘巨型潛艇，之后又被尼摩船長(cháng)收留，開(kāi)始他們的海底旅行。
作者和讀者一起登上“海怪的腹中”。隨著(zhù)尼摩船長(cháng)和他的“乘客們”飽攬海洋的奇異景觀(guān)和各類(lèi)海底生物與海洋大蜘蛛，大白鯊，鯨魚(yú)群，章魚(yú)搏斗等。儒勒·凡爾納的一切幻想或是推理都是有現實(shí)作為基礎的，例如:海底森林，穿越海底隧道，一塊沉沒(méi)的陸地；在未來(lái)世界，一切幻想皆成為了現實(shí)。在《海底兩萬(wàn)里》中，尼摩般長(cháng)說(shuō)了一句話(huà):“人類(lèi)進(jìn)步得實(shí)在是太慢了！”幻想其實(shí)便是進(jìn)步的翅膀。一百多年前的人的幻想在一百多年后成為現實(shí)，探索是無(wú)止境的呀!
海底的世界非常美妙，我記得《海底兩萬(wàn)里》中的“海底森林”那一章，雖然沒(méi)有真正的樹(shù)木，但是海里柔軟的珊瑚礁讓我極為享受，閉上眼睛似乎也能看見(jiàn)那飄動(dòng)的海底生物。而文章也不失驚險，其中在南極被困冰下的缺氧經(jīng)歷寫(xiě)得最為精彩。潛艇厚達十幾米的巨型浮冰下的海底，從無(wú)法呼吸到新鮮的氧氣，對缺氧癥狀的描寫(xiě)的栩栩如生，讓我都不禁感到難受，直到以人力打開(kāi)生命之門(mén)，開(kāi)始大口大口地呼吸氧氣，也讓我由衷感嘆：人能活著(zhù)，比什么都好！
作者還獨具匠心，巧妙布局，在漫長(cháng)的旅行中，時(shí)而將我推向險象環(huán)生的險惡環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意的美妙境界；波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細致入微刻畫(huà)交替出現。讀書(shū)引人入勝，欲罷不能。這的確是一本很值得一讀的好書(shū)��！
無(wú)論如何，這次在書(shū)中的勇敢者的探險讓我深深熱愛(ài)上了浩瀚的海洋，讓我更加明白了我的人生觀(guān)和世界觀(guān)。
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇14
趁著(zhù)這個(gè)假期，我閱讀了儒勒.凡爾納的著(zhù)作《海底兩萬(wàn)里》。這是一本科幻探險小說(shuō)，內容精彩、引人入勝，讀后使我懂得了許多道理。
這本書(shū)主要講述了主人公阿龍納斯在追捕被人們當成獨角鯨的“鸚鵡羅“號潛水艇時(shí)不幸落水，反被潛水艇所救，并受到了潛水艇船長(cháng)尼摩的邀請，在海底航行了兩萬(wàn)里之后成功回國的故事。這本書(shū)不僅讓我感受到了大自然的美妙與神奇，還讓我領(lǐng)會(huì )到了船員們與危險作斗爭時(shí)勇敢拼搏的精神。
當讀到潛水艇被冰封住了還努力嘗試，最后利用熱水泵融化冰塊，成功破冰而出時(shí)，我深深地被感動(dòng)了，同時(shí)也感到十分的羞愧。以前，學(xué)校舉辦過(guò)許多活動(dòng)，可是，因為擔心不能獲獎，有很多我都沒(méi)有參加�？赐辍逗５變扇f(wàn)里》這本書(shū)后，我受到了很大的教育：如果不嘗試，怎么能成功呢?就算參加了沒(méi)有獲獎，那又有什么呢?那樣也比不參加要好，因為只要參加了就能從中總結經(jīng)驗，從而增加下一次的成功率。
從今往后，我一定要積極參加學(xué)校里組織的各項活動(dòng)，無(wú)論遇到多大的困難都要想辦法克服它，而不是“繞著(zhù)走”，這樣才能成為像尼摩船長(cháng)那樣勇敢堅強的人。
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇15
暑假里我讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)。我很喜歡這本書(shū)，讀了一遍又一遍，讓我愛(ài)不釋手。
這本書(shū)敘述了法國生物學(xué)家阿龍納斯教授在深海旅行的故事，為我們描繪了一個(gè)奇幻的世界，介紹了豐富的海洋地理知識。書(shū)中還刻畫(huà)了幾個(gè)鮮活的人物形象：尼摩船長(cháng)是一個(gè)既絕頂智慧、無(wú)限富有、溫文爾雅又行事果敢的主人公；阿龍納斯是典型的學(xué)者，知識高于一切；尼德蘭，職業(yè)魚(yú)叉手，靈敏又機智，本領(lǐng)高強；康賽爾，他忠誠勇敢，是個(gè)順從的仆人，善于將海洋生物分類(lèi)。
故事發(fā)生在1866年，很多船只受到一頭大“海怪”的襲擊，出于對航行安全的考慮，由美國派遣了一艘戰艦對“海怪”宣戰。結果戰艦遭“海怪”襲擊損傷，三位主人公也落入海中，被“海怪”救起，并一起周游四海，漫步在一片奇妙的海底森林，用特制步槍打獵，看到了“養”在貝殼里一顆象腦袋那么大的珍珠和巨型章魚(yú)的奮力搏斗……
充滿(mǎn)著(zhù)豐富想象的、離奇的故事情節令我癡迷，凡爾納對科學(xué)原理的理解更讓我驚奇。要知道，作者寫(xiě)這本書(shū)時(shí)根本就沒(méi)有潛水艇，甚至電燈也沒(méi)有。而小說(shuō)發(fā)表后25年，人類(lèi)竟成功造出了潛水艇。不僅如此，書(shū)中還涉及大量生物學(xué)、氣象學(xué)、物理和化學(xué)等各領(lǐng)域的知識，這是怎樣的智慧呀！
驚奇之余，我更敬重尼摩船長(cháng)，他對海洋中的生命充滿(mǎn)敬畏。雖有精良的裝備卻從不貪婪，對海洋中的珍寶從不覬覦�？扇缃�，人類(lèi)對海洋生態(tài)的破壞從未停止，過(guò)量的捕撈使像太平洋金槍魚(yú)這樣的物種數量急劇減少。海洋學(xué)家預言，如果再毫無(wú)節制的捕撈，金槍魚(yú)等將很快滅絕。尼摩船長(cháng)對生命的尊重，會(huì )給你我帶來(lái)怎樣的啟示？尼摩船長(cháng)，一個(gè)傳奇式的人物，也許他的思想有些偏激，但他仍然是一位勇士，是位尊重自然、敬畏生命的勇士。他的消失是凄美的，讓我看后鼻子酸酸的。
無(wú)論如何，這本書(shū)讓我深深?lèi)?ài)上了浩瀚、神秘的海洋！
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇16
炎熱的暑假，我在家讀了許多書(shū)，其中有一本《海底兩萬(wàn)里》最讓我感到好奇。
這本書(shū)的內容大概是這樣的：這個(gè)故事發(fā)生在1866年，當時(shí)海上的人們發(fā)現了一只所謂“獨角鯨”的大怪物，阿龍納斯接受了邀請并參加了捕捉行動(dòng)，在捕捉過(guò)程中卻不幸與其仆人康塞爾掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來(lái)得知這只驚動(dòng)一時(shí)的怪物原來(lái)是一艘構造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫做尼摩船長(cháng)的人在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其傳神兼顧，利用海洋發(fā)電。尼摩船長(cháng)邀請阿龍納斯參加海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進(jìn)入大西洋，看到許多稀奇的海生動(dòng)植物和水中奇異景象。那優(yōu)美迷人、令人陶醉的海底世界深深的吸引了我。最后，當潛水船到達挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底秘密公之于世。
我覺(jué)得這是一本精彩有趣的書(shū)，很值得我們一讀。他會(huì )讓你感受到海底美麗的世界，也能讓我們有更遠的理想。
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇17
這個(gè)暑假，我讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)。它是法國小說(shuō)家凡爾納寫(xiě)的一篇科幻小說(shuō)。
這篇小說(shuō)的內容曲曲折折，令人驚心動(dòng)魄。這本書(shū)是說(shuō)一個(gè)海上“巨鯨”造成了多起海上事故，因而美國出動(dòng)了林肯號軍艦去消滅“巨鯨”。阿羅納克斯，一個(gè)博物學(xué)教授和他的仆人孔塞伊以及加拿大捕鯨手內德也參加了這次行動(dòng)。但他們卻發(fā)現了這個(gè)“巨鯨”是人造的！他們在這艘名為“鸚鵡螺”號的潛艇上認識了尼摩船長(cháng)，并和他一起開(kāi)始了一次驚險的海底之旅，跟著(zhù)他們的腳步，我了解了很多關(guān)于海洋的知識，使我對海洋產(chǎn)生了無(wú)限的向往……
在這本書(shū)中，令我感觸最深的就是尼摩船長(cháng)說(shuō)的那句：“大海就是一切�！睕](méi)錯，大海就是一個(gè)巨大的寶庫，里面有人們所需的一切，而且比陸地上多幾倍！可是人們如果不愛(ài)護海洋，還和現在一樣把垃圾、污水排入海洋的話(huà)，這個(gè)海底寶庫將不復存在；如果人們還像對待陸地資源一樣毫無(wú)節制的向大海索取，那么大海終將會(huì )毀在人類(lèi)手中！
愛(ài)護我們這個(gè)賴(lài)以生存的地球吧！她就是我們的一切！
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇18
今天，我要為大家推薦一本書(shū)，它就是《海底兩萬(wàn)里》。
故事發(fā)生在19世紀末，海面上出現了一只神秘的怪物，它頻頻襲擊各國海輪，在全世界鬧得沸沸揚揚。一名生物學(xué)家接到美國海軍部的邀請，登上了一艘驅逐艦參與“把怪物從海洋中清除出去”的行動(dòng)。誰(shuí)料行動(dòng)剛開(kāi)始，生物學(xué)家和伙伴就成為了怪物的俘虜，隨即被迫開(kāi)始了一段歷盡艱險、生死未卜的海底旅行……
我認為作者儒勒·凡爾納是一個(gè)富有想象力又酷愛(ài)冒險的人。在這本書(shū)里，我身臨其境般地跟隨凡爾納進(jìn)行了一次海底歷險。在尼摩船長(cháng)的帶領(lǐng)下，乘坐鸚鵡螺號潛艇，凡爾達給我們講述了海底的奇妙。
在這本書(shū)里，你可以知道海底森林是能夠漫步的，這里會(huì )給你全新的感受，體驗到另類(lèi)、刺激的人生。而尼摩船長(cháng)身上那機智勇敢、不屈不撓、沉著(zhù)冷靜的精神品質(zhì)也深深地打動(dòng)了我。
在生活中，遇到了困難不要退縮，只有鼓起勇氣向前走，這樣才能“狹路相逢勇者勝”。還有如果你喜愛(ài)冒險，不妨多看看《海底兩萬(wàn)里》。
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇19
法國作家儒勒.凡爾納是世界上被翻譯的作品最多的文學(xué)名家之一，我喜歡他寫(xiě)的《海底兩萬(wàn)里》。
法國博物學(xué)家阿龍納斯教授參與追搏名噪一時(shí)的海中“怪物”，不幸卻被“怪物”軟禁，我由此開(kāi)始一段了奇妙的海底之旅……它的情節曲折，懸念迭出，想象豐富，令人嘆為觀(guān)止。其中展現的海底世界是生氣和美麗令人大開(kāi)眼界，同時(shí)又讓我從中了解到有關(guān)海洋生物、氣象、地理等方面的豐富知識，如：特別的流體壓力機，還有神奇的鈉電池。
這本書(shū)給我印象最深的是尼摩船長(cháng)，他的名字也很特別，尼摩的拉丁語(yǔ)意思是“沒(méi)有的人”，他的身世也很神秘，有著(zhù)不為之人的秘密。我覺(jué)得他的性格是：善良、勇敢、嚴肅的人。他用畢生的積蓄買(mǎi)了一艘潛艇，生活在遠離紛爭的大海里。我要學(xué)習水手尼德.蘭每次逃跑失敗，不灰心不放棄。舉啞鈴也是一樣，要一直堅持不懈，不放棄，我相信我也可以一定做到的，
海底兩萬(wàn)里的奇妙之旅結束了，雖然尼摩船長(cháng)打造了一個(gè)世外桃源，可是教授還是向往著(zhù)人世間精彩的生活。
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇20
前幾天，我懷著(zhù)無(wú)比興奮的心情，讀完了凡爾納所創(chuàng )作的《海底兩萬(wàn)里》。這本書(shū)中，那無(wú)比奇妙瑰麗的海底世界和體現出來(lái)的作者神奇的想象力和高超的寫(xiě)作技巧，無(wú)不使我感到驚嘆與震撼。書(shū)中的一系列故事和四位主人公都寫(xiě)得有血有肉，惟妙惟肖，使我曾經(jīng)一度認為這些都是真實(shí)的。
想到這兒，我不禁閉上雙眼，跟隨著(zhù)凡爾納的幻想，與四位主人公一起，在美麗的海底森林狩獵；在大洋中央的島嶼上與土著(zhù)人大戰；在陰森莊嚴的海底墓地埋葬同伴；在錫蘭的海水中欣賞超大號珍珠；在紅海和地中海之間穿越阿拉伯海底隧道；在死火山口中的煤礦補充能量；在南極的冰川中僥幸脫險……這些場(chǎng)景氣勢磅礴，這些探險激動(dòng)人心，這些想象色彩斑斕，令人難以忘懷！
書(shū)中更令我記憶猶新的是書(shū)中的人物。阿龍納斯教授是一位熱愛(ài)海洋、知識淵博的人。他在“鸚鵡螺”號上觀(guān)察記錄了一些奇特的動(dòng)植物，并把它們整理成筆記，回到陸地后公之于世，真令人佩服��！康塞爾，這位教授忠心耿耿的仆人，他與教授同患難，共艱辛，最終成為了真正的朋友。捕鯨大王尼德。蘭是一名優(yōu)秀、勇敢的捕鯨手。雖然脾氣暴躁易怒，但是性格單純善良，個(gè)性鮮明。尼摩船長(cháng)是一個(gè)海洋中的隱士，機智勇敢，帶領(lǐng)水手勇斗鯊魚(yú)、南極脫險、血戰章魚(yú)等多次冒險，但仍然走不出仇恨的陰影。
在他們四位主人公中，我最喜歡的，是那位忠心耿耿的仆人——康塞爾。他對主人的那份忠誠與遇事時(shí)的沉著(zhù)冷靜與勇敢精神，他對分類(lèi)學(xué)的無(wú)比精通與熱愛(ài)都是值得我們肯定的。他在得知主人要去參加危險的捕鯨活動(dòng)時(shí)，冒著(zhù)生命危險，果斷地選擇與主人同去。在阿龍納斯教授落水后，他也勇敢地跳了下去，在筋皮力盡時(shí)仍不拋棄主人。
而最令我感動(dòng)的，還是那次在南極冰層下遇險，他為了主人的生命，果斷地犧牲了自己，將最后幾絲氧氣留給了阿龍納斯教授。這絲氧氣寄托著(zhù)無(wú)盡的希望，也正是這絲氧氣，讓教授的生命得以繼續。這個(gè)章節，也是全書(shū)最令我感動(dòng)的地方�？等麪栠�從不會(huì )大驚小怪，總是那么氣定神閑，不像尼德。蘭那么脾氣暴躁，總是生氣。他更是一個(gè)分類(lèi)大師，他對分類(lèi)學(xué)的熱愛(ài)已經(jīng)到了狂熱的程度。無(wú)論遇到什么動(dòng)植物，總是要給它仔仔細細，認認真真地分好類(lèi)。這一點(diǎn)，在文中關(guān)于康塞爾的字里行間，都可以體味出來(lái)。
在凡爾納生活的時(shí)代，潛艇還沒(méi)有被發(fā)明出來(lái)，就連電燈都不曾問(wèn)世。然而在《海底兩萬(wàn)里》發(fā)表25年之后，有人制造出了一個(gè)幾乎與書(shū)中一模一樣的潛艇。不僅是《海底兩萬(wàn)里》，凡爾納的無(wú)數幻想都成了現實(shí)。也難怪有人斷言：“二十世紀的一切努力都不過(guò)是把凡爾納的預言變成現實(shí)的過(guò)程而已�！边@也正是這位“現代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”作品的永恒魅力。當然也可見(jiàn)，想象的無(wú)比神奇與強大力量！
現在，大家快翻開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》的第一頁(yè)，張開(kāi)想象的翅膀，跟隨著(zhù)凡爾納一起翱翔在想象的天堂。
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇21
《海底兩萬(wàn)里》，當我第一次看到這個(gè)書(shū)名的時(shí)候，我的心中充滿(mǎn)了種種的疑惑，因為人類(lèi)至今對海洋的探索依舊很少，更何況儒勒?凡爾納著(zhù)此書(shū)時(shí)是在1870年了，那個(gè)連潛水艇都沒(méi)有發(fā)明出來(lái)的時(shí)代。而他又向我們講述了一個(gè)怎樣的故事呢？于是，我帶著(zhù)重重的疑問(wèn)，與書(shū)中的主人公——阿尤那斯，乘坐鸚鵡螺號潛水艇，開(kāi)始了充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅……
這部作品敘述的是阿龍納斯教授在海洋深處旅行的故事。故事發(fā)生在一八六六年，當時(shí)海上發(fā)現了一只被斷定為獨角鯨的大怪物，他接受邀請參加追捕，在追捕過(guò)程中不幸落水，醒來(lái)時(shí)發(fā)現自己躺在了怪物的脊背上。經(jīng)過(guò)一番辯認后發(fā)現這怪物并非是什么獨角鯨，而是一艘構造奇特的潛水艇——“鸚鵡螺號”。
它的主人尼摩船長(cháng)是一個(gè)謎一樣的人物,他很善良，他會(huì )把整口袋的珍珠送給可憐的采珠人，還為法國政府償還幾百億國債。他會(huì )把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人;在南極被困在冰蓋下極度缺氧的時(shí)候,只有潛水服上的儲氣罐里還有一絲氧氣。然而,尼摩船長(cháng)沒(méi)有去吸那最后一絲氧氣來(lái)維持生命,而是把生還的機會(huì )留給了教授。他為拯救別人的生命而不惜犧牲自己,他的這種行為感動(dòng)了無(wú)數讀者,也深深感動(dòng)了我。
小說(shuō)敘述了鸚鵡螺號從日本海出發(fā),進(jìn)入太平洋,大洋洲,然后到達印度洋,經(jīng)過(guò)紅海和阿拉伯隧道,來(lái)到地中海。潛艇經(jīng)過(guò)直布羅陀海峽,沿著(zhù)非洲海岸,徑直奔向南極地區。然后又沿拉美海岸北上,又跟隨暖流來(lái)到北海,最后消失在挪威西海岸的大旋渦中。在那將近10個(gè)月的海底旅程中，鸚鵡螺號以平均每小時(shí)12公里的航速，緩緩行駛。我覺(jué)得我自己也隨著(zhù)尼摩船長(cháng)飽覽了海底變幻無(wú)窮的奇觀(guān)景異。整個(gè)航程高潮迭起：海底狩獵，參觀(guān)海底森林，探訪(fǎng)海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財寶，目睹珊瑚王國的葬禮，與鯊魚(yú)、章魚(yú)、博斗，反擊土著(zhù)人的圍攻等等。書(shū)中都包容了大量的科學(xué)，文化知識和地理，地質(zhì)學(xué)。小說(shuō)從海面上“怪獸”出沒(méi)，頻頻襲去各國海輪，攪得人心惶惶開(kāi)始，到鸚鵡螺號被大西洋旋渦吞噬為止，整部小說(shuō)懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣，把我深深地吸引住了。
雖然在這本書(shū)中講述了不少有關(guān)海洋的知識，但是卻一點(diǎn)都不生澀乏味，反而激起了人們對于海洋世界濃厚的興趣。這使人們對因景而生的各種想法和收獲都得以牢固的保存。然而并不是每一本科幻小說(shuō)都能像《海底兩萬(wàn)里》一樣富有強烈的可讀性，它作為一本不是憑空捏造而是遠見(jiàn)加博學(xué)累積成的小說(shuō)，更讓后人看到了古人的智慧與文明。整部小說(shuō)動(dòng)用大量篇幅，不厭其煩地介紹諸如海流、魚(yú)類(lèi)、貝類(lèi)、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環(huán)系統、珍珠生產(chǎn)等科學(xué)知識，成為名副其實(shí)的科學(xué)啟蒙小說(shuō)。
但在引人入勝的故事之外，還同時(shí)告誡人們科學(xué)是一把雙刃劍，在造福人們的同時(shí)也會(huì )對環(huán)境造成一定的破壞，在海邊我們可以輕易的看到許許多多的垃圾，在河流的源頭還有著(zhù)未經(jīng)處理的污水，我們要去譴責濫殺濫捕的行為，保護海洋生物就是保護我們人類(lèi)自己。
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇22
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。俗話(huà)說(shuō)得好，書(shū)中不僅有我們饑渴等待著(zhù)的知識，還有對生存用之不盡的啟迪。在這個(gè)假期，我更深入地了解了法國作家凡爾納的名著(zhù)《海底兩萬(wàn)里》。這本充滿(mǎn)無(wú)限幻想的小說(shuō)帶給我數不清的精神財富。
這是一本科幻小說(shuō)，講的是在1868-1869年間，海面上怪獸頻頻出沒(méi)，于是生物學(xué)家阿尤納斯教授就出海前去捕捉，卻誤上了神奇的“鸚鵡螺”號潛艇。在神秘古怪的尼莫艦長(cháng)的陪伴下，阿尤納斯教授縱橫海底兩萬(wàn)里，見(jiàn)證了一個(gè)充滿(mǎn)傳奇色彩、瑰麗多姿的海底世界。
在引人入勝的故事中，作者告訴我們，在看到科學(xué)造福人類(lèi)的同時(shí)，也要提防科學(xué)被人利用，危害社會(huì )。同時(shí)，我們應該保護海豹、鯨等海洋生物，譴責那些濫殺動(dòng)物、破壞大自然的行為。這本書(shū)讓我對自然與科學(xué)有了更深的感悟。
《海底兩萬(wàn)里》不僅僅帶給我豐富的科普知識，還教會(huì )我永不放棄，敢于面對困難的精神。只要努力去學(xué)習，敢于去拼搏，未來(lái)將變得更美好。
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇23
依照作品敘述，我們可以推斷出故事背景是在19世紀前后，電的概念才剛剛成型，愛(ài)迪生的白熾燈剛剛投入社會(huì )，而船長(cháng)尼摩卻在儀器室介紹“鸚鵡螺”號時(shí)說(shuō)，這里一切都用電，可想而知，這在當時(shí)是多么大膽和前衛。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)潛艇的發(fā)展與起源，最早見(jiàn)于文字記載的潛艇研究是公元1500年提出的“水下航行船體結構”的理論；1620年，荷蘭物理學(xué)家科尼利斯制造出第一艘潛艇；直到1724年，俄國人葉菲姆才制造出一艘改良的潛艇。之后，潛艇發(fā)展又一次進(jìn)入停滯期。
由此可見(jiàn)，凡爾納在創(chuàng )作《海底兩萬(wàn)里》時(shí)，潛艇還未被制造出來(lái)，可構造奇妙的“鸚鵡螺”號在作者筆下已成型并暢游海底。
創(chuàng )造無(wú)極限，探索無(wú)疆域。這不由得使我想起了人類(lèi)對太空的探索，多少科學(xué)家與宇航員投身其中，有的甚至獻出了寶貴的生命。
神秘浩瀚的幽藍太空，星云是奇幻的，恒星是璀璨的，流星是短暫的……而加加林頭盔折射出了暈眩的光，阿姆斯特朗腳步揚起月面的飛沙，翟志剛宇航服上大寫(xiě)的”CHINA”向世界宣布：探索太空，中國來(lái)了！
蔚藍的大海，風(fēng)平浪靜海面下“鸚鵡螺號”的探險；茫茫的蒼穹，點(diǎn)點(diǎn)繁星鑲嵌下“神舟”的遨游。將未知緊緊攥在手中，將創(chuàng )造漸漸無(wú)限延伸。
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇24
暑假里，我看了許多本課外書(shū)，我最?lèi)?ài)看的書(shū)是《海底兩萬(wàn)里》。
尼摩船長(cháng)邀請阿龍納斯一起進(jìn)行海底旅行。他們乘坐著(zhù)一艘叫做“鸚鵡螺號”的奇妙潛水艇，從太平洋出發(fā)經(jīng)過(guò)印度洋，最后進(jìn)入大西洋。一路上，他們飽覽了變幻無(wú)窮的海底景觀(guān)，見(jiàn)識了許多罕見(jiàn)的海生動(dòng)植物，探訪(fǎng)了亞特蘭蒂斯廢墟，打撈起西班牙沉船的寶藏……在經(jīng)歷了險灘擱淺、搏斗鯊魚(yú)、鑿冰開(kāi)路等眾多險情后，終于到達了挪威海岸。
看著(zhù)這本書(shū)，我被那神秘色彩的大海所吸引，知道海底有許多未知的礦產(chǎn)資源等待著(zhù)我們去開(kāi)發(fā)，去利用。還有海底森林-----水草和珊瑚；珍珠的分類(lèi)、采集；潛水艇的構造。同時(shí)還讓我了解了許多以前我不知道的海底動(dòng)植物。
這本書(shū)還讓我懂得了：在遇到困難時(shí)，只要不逃避，不退縮；只要有堅忍不拔的剛強意志，就一定能戰勝困難。
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇25
最喜歡，閑暇的時(shí)光，手捧一本書(shū)，在任何地方，都可以擁有一段快樂(lè )的旅程。在家里，我和媽媽都是“書(shū)蟲(chóng)”，常常都是各拿一本書(shū)，窩在各自的角落里默默看著(zhù)。最近我看了一些探險類(lèi)的書(shū)，其中有一本叫《海底兩萬(wàn)里》的書(shū)值得多次翻閱。第一次看這本書(shū)你會(huì )覺(jué)得從內容上來(lái)說(shuō)懸念迭起，趣味盎然。但是當你讀第二遍時(shí)，你會(huì )在引人入勝的故事和精彩的海底景觀(guān)描寫(xiě)中，感受到作者鮮明的愛(ài)憎和廣博的地理知識，仿佛自己正在與一位智者對話(huà)，讓我在感受到自然的神奇和科學(xué)的力量的同時(shí)，也獲得極大的精神享受，并引發(fā)我的思考。
書(shū)中，巴黎自然史博物館客座教授——阿羅納克斯教授是一個(gè)讓人敬佩的人。他熱愛(ài)科學(xué)考察事業(yè)，在做海底探索之旅的時(shí)候經(jīng)歷了種種危險，卻仍不肯放棄。最后，他將所知道的海底秘密公之于世。他那種不輕言放棄，為夢(mèng)想奮斗終生的精神無(wú)疑是一種正能量。
我在媽媽手機微信朋友圈看到過(guò)這樣一句話(huà)：經(jīng)歷挫折的機會(huì )不分年齡，追求夢(mèng)想的腳步也不分年齡�，F如今人們總是因為一點(diǎn)點(diǎn)原因，或者一遇到困難就放棄追求夢(mèng)想的行為是不正確的。在實(shí)現夢(mèng)想的道路上，總會(huì )有一點(diǎn)挫折，你不能因為這點(diǎn)挫折而放棄。沒(méi)有做不到的，只有想不到的；不怕失敗，只怕沒(méi)有承受挫折的勇氣。
比如我，我在生活中也并沒(méi)有這么勇敢。我記得有一次我學(xué)騎自行車(chē)，一開(kāi)始我想：“不就是學(xué)自行車(chē)嗎？還用爸爸教？”我一腳蹬上自行車(chē)，可是自行車(chē)一點(diǎn)也不聽(tīng)我的話(huà)，東搖西晃的，我的身子也隨著(zhù)它的搖擺扭成了麻花，一下子就從車(chē)子上摔了下來(lái)，摔了個(gè)四腳朝天，疼得我呲牙咧嘴。接下來(lái)幾次都是這樣，摔得我身上青一塊紫一塊的，我就像泄了氣的皮球，垂頭喪氣的。唉！騎車(chē)看著(zhù)簡(jiǎn)單，學(xué)起來(lái)可真難。后來(lái)爸爸開(kāi)始教我，他扶著(zhù)我，我就感到不太害怕了。在爸爸的幫助下，過(guò)了一會(huì )兒，我開(kāi)始有一點(diǎn)點(diǎn)會(huì )騎了。后來(lái)，爸爸趁我不注意放開(kāi)了手，我搖搖晃晃地騎了好長(cháng)一段路，回頭一看，爸爸居然沒(méi)扶，心里頓時(shí)涼了半截，不到一秒鐘就摔了下來(lái)。幾次失敗的經(jīng)歷把我徹底擊垮，我正要放棄，抬頭看到不遠處比我還小的孩子騎自行車(chē)那颯爽自在的樣子，我又立馬清醒過(guò)來(lái)，那么小的孩子學(xué)會(huì )騎自行車(chē)，不知道要摔多少次呢，阿羅納克斯教授的累累經(jīng)驗，不知道要經(jīng)歷多少次失敗呢！我立馬爬起來(lái)繼續學(xué)騎，很快就加入到了自由騎行的行列中，并在反復的跌倒中學(xué)會(huì )了更多的花式騎行技能。蒲松齡曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)，讓我印象深刻：書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良。大概說(shuō)的正是這個(gè)理。
“經(jīng)歷挫折的機會(huì )不分年齡，追求夢(mèng)想的腳步也不分年齡�！边@本書(shū)讓我受益匪淺，不僅讓我認識了這些勇敢、執著(zhù)的人，欣賞到了奇幻的海底世界，還讓我明白了只有不放棄才能登頂成功的山峰，看到旖旎的盛景。
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇26
看了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，這本書(shū)是法國儒勒凡爾納的著(zhù)作，這部出色的科幻小說(shuō)，曲折驚險引人入勝，贊美了探險者的勇敢，還贊美了大海的美麗。這本書(shū)讓我們知道，大海是美麗的，是奇異的，是豐富多彩的。在大海就能看到一個(gè)世界，這個(gè)世界比陸地要奇異得多。
書(shū)中有野性十足的捕鯨手，一個(gè)神秘的艇長(cháng)，一個(gè)學(xué)術(shù)豐富的科學(xué)家，一個(gè)老實(shí)厚道的仆人，他們乘著(zhù)“鸚鵡螺號”經(jīng)歷了各種危機，在海底行了兩萬(wàn)海里，為我們演了一個(gè)離奇的故事。
書(shū)中讓我印象最深刻的是《失蹤的大陸》一章，這個(gè)章節讓我讀到了意想不到的一些知識，讓我知道海底居然有一片死了的森林，樹(shù)木沒(méi)有樹(shù)葉，沒(méi)有樹(shù)枝，全都是因海水作用而炭化的樹(shù)干。這兒簡(jiǎn)直就是一座煤礦，由深入海底的樹(shù)根支撐著(zhù)，而樹(shù)的枝杈則像精巧的黑色剪紙，清晰地映在水做的天花板上。這段對亞特蘭蒂斯的描寫(xiě)讓我仿佛身臨其境，讓我充滿(mǎn)著(zhù)好奇地繼續往下讀，一點(diǎn)一點(diǎn)地發(fā)掘這個(gè)位于直布羅陀以西大西洋中的古老文明。
讀完，我很吃驚于在一萬(wàn)年前居然有這樣高度文明的古老大陸曾經(jīng)在地球上出現過(guò)，這也讓我更想多一些了解世界上人類(lèi)文明的其他古老傳說(shuō)，如果你們知道的話(huà)，就請你們跟我一起分享一下吧!
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇27
這個(gè)暑假，我在家重讀了“科幻小說(shuō)之父”凡爾納先生的著(zhù)作《海底兩萬(wàn)里》，讀后我被深深地觸動(dòng)了。
這部小說(shuō)大概講述了：人們在海上發(fā)現了一只“怪物”，教授阿龍納斯參加了捕捉行動(dòng)，但在行動(dòng)中，他意外落水。后來(lái)，他到了這個(gè)“怪物”身上，發(fā)現這“怪物”其實(shí)是一艘構造奇妙的潛水艇，之后他被迫留在了潛水艇中，直到環(huán)游海底兩萬(wàn)里之后，才將這個(gè)驚人的秘密公之于世。
看了這本書(shū)，讓我愛(ài)不釋手的不是那一波未平一波又起的跌宕起伏的探險經(jīng)歷，也不是那浩瀚大海中千奇百怪的珍珠貝殼，更不是那臨危不懼，冷靜沉著(zhù)的尼摩船長(cháng)，而是作者那豐富的想象力讓我折服。
凡爾納先生在創(chuàng )作的時(shí)候，當時(shí)波蘭人民反對黑暗的沙皇統治的起義正遭到殘酷鎮壓。那個(gè)時(shí)代有的“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”的場(chǎng)景，有的是殘暴統治者肆意虐殺的畫(huà)面，可以想象當時(shí)的科技還沒(méi)有發(fā)達，這世上還沒(méi)有電燈的出現，何況是潛水艇這樣的龐然大物，簡(jiǎn)直是聞所未聞。那么在那個(gè)年代，凡爾納先生又是如何像一個(gè)預言家一般，描繪出讓人欲罷不能的海底世界和一架先進(jìn)的潛水艇呢？
相信許多人百思不得其解，答案可能是想象力，在《哲學(xué)與當代世界》中有這樣一句話(huà)“想象力是能動(dòng)的知識，是創(chuàng )造力和智慧的必要背景”。凡爾納先生雖沒(méi)有探索過(guò)海洋世界，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)潛水艇，但它卻能描繪出這么一幅充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意而又神秘的海底世界。是我們身臨其境，這表明了他非凡的想象力。
想到現如今，雖然中國已經(jīng)走向了科技創(chuàng )新時(shí)代，但我們青年人卻獨獨缺了想象力，愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“人的想象力比知識更重要”。從古至今，中外人民無(wú)不擁有想象力：十五世紀的一位威尼斯商人經(jīng)常出門(mén)做生意，又擔心妻子會(huì )在外風(fēng)流。一個(gè)雨天，他因鞋后跟沾了許多泥而舉步維艱。所以他就發(fā)明了高跟鞋，讓妻子雨天無(wú)法出門(mén)。但至于后來(lái)高跟鞋流傳于世，在這也就不細細說(shuō)了。
沒(méi)有想象力，生活將會(huì )變得平淡無(wú)味；沒(méi)有想象力，文章就會(huì )變得千篇一律；沒(méi)有想象力，整個(gè)人就會(huì )變得死氣沉沉。所以作為新時(shí)代的接班人，祖國的花朵，我們就應該培養想象力，好好學(xué)習文化知識，將來(lái)讓想象力變?yōu)楝F實(shí)，讓我們不負時(shí)光，舞出精彩人生！
最后，感謝《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，讓我的假期變得充實(shí)且快樂(lè )！
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇28
19世紀中葉，海上發(fā)生了一件離奇而神秘的怪事。引起了漁民，商船、海軍和各國政府的注意。原來(lái)是海里出現了一個(gè)體型龐大的怪物�？吹竭^(guò)它的人說(shuō)，足有100米長(cháng)，比巨鯨還大得多。有的輪船還被它撞了個(gè)大窟窿。
為了保證海上交通安全，美國海軍部派出“林肯”號驅逐艦，組成遠征隊，去尋找并除掉這個(gè)“海怪”。法國巴黎自然博物館，生物學(xué)教授阿尤納斯，受邀參加遠征隊考察。
他們從紐約出發(fā)，繞過(guò)南美洲，進(jìn)入太平洋，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的海上搜尋，一直沒(méi)有找到“海怪”。正在他們垂頭喪氣，準備返航時(shí)，發(fā)現了一個(gè)長(cháng)長(cháng)的黑色物體露出海面，海面上留下一行白得耀眼的浪跡�！傲挚稀碧柸僮飞先�，但那怪物你快它也快，始終保持著(zhù)一定的距離。船長(cháng)氣得不行，下令開(kāi)炮。炮彈打到“怪物”身上，直接滑到了海里。
天黑了，“怪物”停在了水面上。為了不驚動(dòng)它，“林肯”號也停了機，靠慣性慢慢跟上去。只有20米了，捕鯨能手尼德舉起魚(yú)叉，使勁投了出去，像是碰到堅硬的殼體，發(fā)出響亮的聲音。只見(jiàn)“怪物”發(fā)怒地沖過(guò)來(lái)，撞得“林肯”號劇烈搖晃，阿尤納斯和他的仆人康塞爾，還有尼德被拋下了大海�！傲挚稀碧柭浠亩�。
他們在海里掙扎著(zhù)，游到了“怪物”背上。這哪是什么動(dòng)物，分明就是一艘巨大的潛艇。過(guò)了一陣，潛艇啟動(dòng)了，一邊前行，一邊慢慢往下沉。三人慌了神，使勁敲打外殼。終于艙蓋打開(kāi)了，出來(lái)幾個(gè)人，把他們押進(jìn)了艙里。
這艘潛艇叫“鸚鵡螺”號，尼摩船長(cháng)開(kāi)始把他們當敵人。后來(lái)了解到，他們只不過(guò)是在追逐，捉拿“海怪”，并不是要消滅“鸚鵡螺”號。同意把他們留下，作為乘客，一起行動(dòng)。
潛艇到了太平洋腹地的一座小島，叫克利斯波島。尼摩船長(cháng)邀阿尤納斯教授去海底打獵。他們穿上潛水服，帶上特制的槍?zhuān)咴诤５椎纳碁┥�。�?yáng)光斜射海面，經(jīng)過(guò)海水的折射，給海底的巖石、植物、貝殼和珊瑚染上了繽紛的七彩，相互交融著(zhù)、變換著(zhù)，美不勝收。到了100米深的海底，陽(yáng)光不再明亮，只是隱約可見(jiàn)。成群的魚(yú)兒在身邊游來(lái)游去。最后，船長(cháng)打到一只水獺，皮毛十分漂亮。
一次，“鸚鵡螺”號在靠近新幾內亞的一個(gè)小島附近，觸礁擱淺了。要等到滿(mǎn)月漲大潮，才能退出來(lái)。這期間，他們受到土著(zhù)人的圍攻。土人拿著(zhù)弓箭長(cháng)矛，趁著(zhù)退潮，向潛艇圍過(guò)來(lái)，足足有五六百人。阿尤納斯教授臉都嚇白了，尼摩船長(cháng)說(shuō)：“不用怕，我有辦法”。有20幾個(gè)膽大的土人爬上了潛艇，結果剛接觸到扶梯，就一個(gè)個(gè)，大叫一聲被打到海里。原來(lái)是尼摩船長(cháng)在扶梯上通了高壓電。
“鸚鵡螺”號從太平洋，駛到了印度洋的錫蘭島附近，這里的珍珠舉世聞名。阿尤納斯教授在尼摩船長(cháng)的帶領(lǐng)下，去參觀(guān)采珠。每年這個(gè)時(shí)節，都有許多人來(lái)這里采珠。他們劃著(zhù)小船，在采珠人身上捆根繩子，腳間夾塊石頭，跳到海里采珠。他們可沒(méi)有潛水服，每隔30秒就必須上來(lái)?yè)Q氣，而且不是每一個(gè)珍珠貝都有珍珠，要看運氣。尼摩船長(cháng)一行，穿著(zhù)潛水服在海底觀(guān)看。突見(jiàn)一條大鯊魚(yú)，張著(zhù)血盆大口向一位采珠人沖過(guò)來(lái)。采珠人閃到一邊，但還是被鯊魚(yú)的尾巴打翻在地。鯊魚(yú)一個(gè)翻身，回過(guò)頭來(lái)，眼看采珠人性命不保。尼摩船長(cháng)抽出短刀，沖上去照鯊魚(yú)的腹部猛刺一刀，鮮血染紅了海水。但鯊魚(yú)并沒(méi)有死。又向尼摩船長(cháng)撲來(lái)。危急時(shí)刻尼德拿著(zhù)魚(yú)叉趕到，刺死了鯊魚(yú)。尼摩船長(cháng)和采珠人得救了。
“鸚鵡螺”號從亞丁灣，通過(guò)海底隧道進(jìn)入大西洋，又從大西洋南下穿過(guò)南極，然后從美洲經(jīng)過(guò)北極，達到挪威海域。他們在海底，打撈了古代沉船中的珍寶。見(jiàn)證了地殼運動(dòng)沉入海底的城堡。欣賞了海底的奇幻美景，也經(jīng)歷了無(wú)數險境，最后，終于回到了陸地。
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇29
想必大家都知道《海底兩萬(wàn)里》這本經(jīng)典名著(zhù)吧！讀完這本書(shū)后，我深有感觸。
這本書(shū)主要講述了一次刺激精彩的冒險之旅——主人公在坐船遇難時(shí)，“鸚鵡螺”號潛艇艇長(cháng)內莫船長(cháng)救了他和仆人還有一位捕鯨手。好客的內莫艇長(cháng)帶他們去神秘的海底參觀(guān)。最后“鸚鵡螺”號不幸遇難，沉入水底，潛艇里的每一個(gè)人齊心協(xié)力，奇跡般的獲救。
這本書(shū)最吸引我的，還是千姿百態(tài)的動(dòng)物。瞧那鯛屬劍魚(yú)，身披著(zhù)藍白相間的衣服，游起來(lái)似飛機一樣快；瞧那海豹，舉止是多么優(yōu)雅；瞧那極樂(lè )鳥(niǎo)，它讓我的眼前浮現出這樣一個(gè)畫(huà)面：在依山傍水的樹(shù)林中，美麗的極樂(lè )鳥(niǎo)在自由自在的翱翔，它們搖動(dòng)著(zhù)五彩繽紛的翅膀在天空中一起一伏的飛著(zhù)，好似顏色鮮艷的風(fēng)琴……
最讓我敬佩的是主人公”的樂(lè )觀(guān)。為了不想在海上待太久，他們產(chǎn)生了逃跑的念頭，雖然制定了精密的計劃，可因為突如其來(lái)的事情破壞了計劃，最終以失敗告終。凡爾納并沒(méi)有因此而氣憤，而是樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的安慰他的朋友們。這讓我想起有次考級。那一次的鋼琴六級考級，我只得了良好，離優(yōu)秀差一步之遙。因此，悶悶不樂(lè )了好幾天�，F在知道了之所以沒(méi)得良好，是因為練得不熟煉，所以我沒(méi)有資格垂頭喪氣，要擠出時(shí)間練習，找到問(wèn)題的關(guān)鍵所在。
《海底兩萬(wàn)里》蘊藏著(zhù)豐富的知識和深刻的道理，真讓我受益匪淺！
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇30
在讀《海底兩萬(wàn)里》期間，凡爾納豐富的想象力始終縈繞在我的腦際，他還運用了更加生動(dòng)的第一人稱(chēng),以阿羅納克斯博士的語(yǔ)氣講述這場(chǎng)傳奇的旅行,精彩紛呈的故事情節常令我身臨其境、沉醉其中。他塑造了一艘神奇而先進(jìn)的潛艇——鸚鵡螺號；四個(gè)傳奇的人物——著(zhù)名、文雅的法國博物學(xué)家阿羅納克斯博士，阿羅納克斯博士忠實(shí)的法國仆人龔賽伊，優(yōu)秀的加拿大捕鯨手尼德和智慧、富有又享有絕對權威的鸚鵡螺號指揮官尼摩艇長(cháng)。
這本書(shū)記述的故事是從一八六六年發(fā)生的一些稀奇古怪的事情開(kāi)始的，一個(gè)海怪胡作非為，很多海上航行的船只都受到了這只海怪的攻擊，林肯號驅逐艦載著(zhù)阿羅納克斯博士和他的仆人龔賽伊以及捕鯨手尼德奉命去追逐海怪。追逐過(guò)程中，海怪撞傷了林肯號，阿羅納克斯博士和尼德不慎落海，龔賽伊也跳到海中去救主人，無(wú)意間他們進(jìn)入了海怪體內，這才發(fā)現所謂的海怪原來(lái)是一艘巨大的潛艇。剛開(kāi)始，他們被潛艇上的人囚禁了起來(lái)，但是，后來(lái)潛艇的指揮官熱情地向他們介紹自己是尼摩艇長(cháng)，并介紹了這艘潛艇名叫鸚鵡螺號，還讓阿羅納克斯博士了解和熟悉鸚鵡螺號。隨后，他們一起經(jīng)歷了一場(chǎng)歷時(shí)七個(gè)多月，長(cháng)達兩萬(wàn)里的海底旅行，途經(jīng)托雷斯海峽、紅海、維哥灣、亞特蘭蒂斯、南極、墨西哥灣流等地。尼摩艇長(cháng)帶著(zhù)阿羅納克斯博士等人見(jiàn)識了最遠的極地、潛入最深的海溝，觀(guān)賞到最大的珍珠……其間也遇到了許多悲傷的事情和極度的危險。但是，有時(shí)尼摩艇長(cháng)也會(huì )因為各種原因而十分粗暴地把他們再次囚禁起來(lái)。后來(lái)，捕鯨手尼德對尼摩艇長(cháng)對他們的囚禁生活十分不滿(mǎn)，開(kāi)始思念家鄉，想逃跑的欲望愈來(lái)愈強烈，龔賽伊和阿羅納克斯博士漸漸的也被他感染了。一天晚上，他們準備逃跑，偷偷登上了鸚鵡螺號上的小艇，尼德準備松開(kāi)小艇和鸚鵡螺號連起來(lái)的螺栓�？删驮谶@時(shí)，不知有意還是無(wú)意，鸚鵡螺號駛進(jìn)了挪威西海岸的令人恐怖的大漩渦！鸚鵡螺號轉著(zhù)圈，有時(shí)回轉，有時(shí)直立起來(lái)，龔賽伊等人也隨之躺倒。這時(shí)，螺栓松了，小艇脫離了鸚鵡螺號……最后，他們獲救了，阿羅納克斯博士?jì)刃膿鷳n(yōu)著(zhù)尼摩艇長(cháng)和鸚鵡螺號的安危，回憶和思考著(zhù)和尼摩艇長(cháng)在一起的快樂(lè )時(shí)光……
看完這本書(shū)，我想談?wù)剬?shū)中幾個(gè)主要人物的看法。我覺(jué)得龔賽伊十分忠誠于主人，對阿羅納克斯博士誠心誠意，這點(diǎn)可以從他愿意犧牲自己奮不顧身去救落海的阿羅納克斯博士這里看出來(lái)，而且他很有知識，非常善于給生物分類(lèi)。盡管龔賽伊總是用討厭的第三人稱(chēng)和阿羅納克斯博士對話(huà)，但我還是很喜歡這個(gè)棒小伙子。阿羅納克斯博士是個(gè)細心而嚴謹的人，他很熱愛(ài)研究魚(yú)，當鸚鵡螺號客廳舷窗防護板打開(kāi)時(shí)便會(huì )觀(guān)察并記錄魚(yú)類(lèi)。他也很溫和，所以我對他也留下了很深很好的印象。捕鯨手尼德名不虛傳，他是一個(gè)名副其實(shí)的捕鯨高手，雖然有時(shí)他有些粗魯，但總體來(lái)說(shuō)我感覺(jué)他很可愛(ài)，也很正直。尼摩艇長(cháng)在《海底兩萬(wàn)里》中是一個(gè)重要而神秘的人物，尼德等人都不知道他的國籍和姓氏，盡管他有時(shí)比較野蠻，而且生氣時(shí)非�？膳�，也不滿(mǎn)人類(lèi)社會(huì )，在鸚鵡螺號上隱居生活，在世界上銷(xiāo)聲匿跡，但總的說(shuō)來(lái)他并沒(méi)有落到你所想象得無(wú)可救藥的地步，他甚至還有些善良，他的內心并不壞。但是最后他過(guò)于殘忍——一艘戰艦向鸚鵡螺號開(kāi)炮，他撞沉了戰艦，當時(shí)阿羅納克斯博士十分悲傷。
這本書(shū)有一個(gè)開(kāi)放式結尾，在經(jīng)歷了可怕的大漩渦后，沒(méi)有描繪出鸚鵡螺號和尼摩艇長(cháng)的命運，所以讀者可以自己想象最終的結局。我認為，鸚鵡螺號憑借其堅固的艇身和尼摩艇長(cháng)的智慧以及全體艇員的堅強意志會(huì )最終逃出大漩渦，當尼摩艇長(cháng)發(fā)現阿羅納克斯博士、龔賽伊以及尼德逃跑后，會(huì )思考和反省自己的所作所為，同時(shí)回憶和他們在一起航行海底兩萬(wàn)里的美妙時(shí)光，并且因為與阿羅納克斯博士等人的交往而緩和了對人類(lèi)社會(huì )的態(tài)度，同時(shí)繼續在海里進(jìn)行他的奇幻遨游。
《海底兩萬(wàn)里》是一本優(yōu)秀的科幻小說(shuō)，深深地吸引了我，相信你也會(huì )喜歡這本好書(shū)的，快來(lái)讀一讀，一起參與到這場(chǎng)傳奇的海底旅行吧……
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇31
最近一段時(shí)間我讀了一本名著(zhù)《海底兩萬(wàn)里》。書(shū)中主要講了在1866年時(shí)，人們在海上發(fā)現了一頭被認為是獨腳鯨的“怪物”，法國科學(xué)家、生物學(xué)家阿龍納斯接受邀請，參加對怪物的追捕。在追捕的過(guò)程中，他不幸落水，爬到了“怪物”的身上，才知道他不是什么“怪物”，而是一艘構造奇特的潛水艇，從此潛水艇帶他環(huán)游海底兩萬(wàn)里。
在這本經(jīng)典名著(zhù)中，使我印象最深的有兩部分。第一部分是船長(cháng)的個(gè)人收藏室和他房中的儀表。在船長(cháng)的個(gè)人收藏室里不僅有藝術(shù)作品，而且還有自然罕見(jiàn)的植物、貝殼和海中的其他產(chǎn)品。他房里的儀表，大多都是我不知道的。有溫度表、風(fēng)雨表、溫度表、暴風(fēng)鏡、羅盤(pán)、經(jīng)緯儀，還有日間用的望遠鏡和夜間用的望遠鏡。第二部分是驚險而又刺激的事件---“遇見(jiàn)章魚(yú)怪”。這個(gè)故事主要是說(shuō)幾十只章魚(yú)來(lái)侵犯我們的船，用他們的八只腕足來(lái)與我們抗戰，船上的許多人都被章魚(yú)卷入了八只腕足之間，船長(cháng)應該是屬于最勇敢是的人了，他拿了幾把斧子“刷”的幾下就把章魚(yú)的兩只腕足給砍了下來(lái)。由于大家齊心協(xié)力，船長(cháng)把這只最大的章魚(yú)的八只腕足斬斷了�？吹竭@里我不由得驚嘆了一聲：船長(cháng)你真勇敢，你真厲害！
是啊，那船長(cháng)的英勇無(wú)畏的精神令我們敬佩。但是有一點(diǎn)我們必須知道，那就是如果船上的人不團結，只靠船長(cháng)一個(gè)人的話(huà)，是不可能把幾十只章魚(yú)打敗的。所以團結就是力量，無(wú)論遇到什么事，我們都要團結在一起。因為只有團結我們才能戰勝困難，迎來(lái)成功。這本書(shū)的確不錯，對每個(gè)人的刻畫(huà)都很詳細，甚至每一個(gè)細節都用筆生動(dòng)地描述了出來(lái)。還有他那驚心動(dòng)魄的故事、美麗夢(mèng)幻的海底，一定會(huì )讓你身臨其境、扣人心弦，隨著(zhù)劇情的跌宕起伏而捏把汗，試試看，相信你一定會(huì )被這本書(shū)所吸引。
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇32
在家的這段時(shí)間，時(shí)間也是比較空閑的，所以在這空閑的時(shí)間里我讀了《海底兩萬(wàn)里》，一是因為時(shí)間比較空閑沒(méi)有什么事可干，第二是這本書(shū)也是我們下學(xué)期所要用的名著(zhù)閱讀所以說(shuō)提前讀了總是好的。
記得原文中有這樣一句話(huà)“‘鸚鵡螺’號比現有科技領(lǐng)先了一個(gè)世紀，或許領(lǐng)先了幾個(gè)世紀�！痹谶@本書(shū)發(fā)行后不到一個(gè)世紀里，人類(lèi)就研制出了比小說(shuō)中更為先進(jìn)的核動(dòng)力潛艇。為了紀念海底兩萬(wàn)里一書(shū)，世上第一艘核潛艇同樣被命名為“鸚鵡螺”號。
海底兩萬(wàn)里與其他很多科幻不同的是，它其中的很多內容都是有依據的，從而沒(méi)有了虛假的感覺(jué)。此書(shū)成功做到了比較真實(shí)的感覺(jué)，讓讀者既有興趣閱讀又不會(huì )覺(jué)得過(guò)于虛假。
這本書(shū)的語(yǔ)言很優(yōu)美，里面的內容很有邏輯性，語(yǔ)言很優(yōu)美又很真實(shí)，在日常生活中我沒(méi)寫(xiě)出來(lái)這樣的內容是很難的，所以我們要借鑒他這種語(yǔ)言和內容，讓我們在學(xué)習過(guò)程中不斷的提高，只有這樣才能寫(xiě)出來(lái)一篇好的文章。
最后值得一提的是本書(shū)中所體現出的正面價(jià)值觀(guān)。在隱居的同時(shí)亦伸張正義，這其中也有值得我們學(xué)習的精神。無(wú)論世間多么險惡，我們都要堅持我們自身的正義，這樣才能讓世界變得更美好。
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇33
假期里，我最喜歡讀的書(shū)是法國作家儒勒·凡爾納寫(xiě)的《海底兩萬(wàn)里》。這是一部科幻冒險小說(shuō)，讀這本書(shū)不僅能同主人公一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)許多的海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等，還讓我學(xué)到了很多的科學(xué)知識和地理地質(zhì)知識。
書(shū)里面講了在1866年在美國的某片海域出現了一只海怪，于是，美國政府派了戰艦“林肯”號、捕鯨大王尼德·蘭、生物學(xué)家阿龍納斯、阿龍納斯的仆人康塞爾以及“林肯”號的所有船員一起去捉海怪。但是，他們在海面上一直行駛著(zhù)，連海怪的影子都沒(méi)有看到。就在一天早上他們準備打道回府的時(shí)候，尼德·蘭發(fā)現了那只海怪!
于是機械師丟下機器，伙夫丟下鍋爐，廚師丟下湯勺，大家全部都聚集到甲板上去觀(guān)看。隨后，艦長(cháng)下令全速追擊，必須追上海怪!可最后，他們被海怪掀起的兩股巨浪打翻了，“林肯”號隨著(zhù)海浪漂到了別的地方。阿龍納斯、尼德·蘭、康塞爾落到了潛艇“鸚鵡螺”號的甲板上。被六個(gè)蒙面大漢拖進(jìn)了艙里。
在“鸚鵡螺”號上，他們認識了艇長(cháng)尼摩，參觀(guān)了“鸚鵡螺”號和奇妙的海底世界，還參加了海底葬禮，與章魚(yú)、鯊魚(yú)、土著(zhù)人展開(kāi)了搏斗、在此期間，尼德·蘭一直在籌劃怎樣逃跑。更瘋狂的是，尼摩艇長(cháng)竟然還駕駛潛艇撞向一艘戰艦!最后，尼德·蘭一行人成功逃出了鸚鵡螺號，回到了陸地上。
在這本書(shū)里，我讀到了康塞爾的忠誠、沉穩、執著(zhù)、隨從，讀到了尼德·蘭崇尚自由的愿望，還讀到了尼摩艇長(cháng)的才華過(guò)人、機智勇敢，以及阿龍納斯的勇于探索和知識淵博。我很佩服尼摩艇長(cháng)，但是在他身上有值得我學(xué)習的優(yōu)點(diǎn)，也有我應該掘棄的缺點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)是他學(xué)識淵博，才智過(guò)人，能在危急情況下做出正確而機智的措施，并且用自己的知識打造了“鸚鵡螺”號，能和船員們平起平坐，以身作則，勇敢果斷。缺點(diǎn)是他內心充滿(mǎn)了仇恨，有些冷酷和固執，不過(guò)在故事中，也展現了他善良，富有同情心的一面，所以我很敬佩他。
這是一本精彩的科幻小說(shuō)，大家有興趣也讀一讀吧。
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇34
《海底兩萬(wàn)里》描述的是人們在大海里的種種驚險奇遇。潛艇在大海中任意穿梭，海底時(shí)而險象叢生、千鈞一發(fā)，時(shí)而景色優(yōu)美、令人陶醉。美妙壯觀(guān)的海底世界充滿(mǎn)了異國情調和濃厚的浪漫主義色彩，體現了人類(lèi)自古以來(lái)渴望上天入地、自由翱翔的夢(mèng)想。說(shuō)了這么多也該進(jìn)去看看了。
打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》，我懷著(zhù)好奇心，和書(shū)中的主人公探險者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著(zhù)鸚鵡螺號潛水艇開(kāi)始了充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識，尤其是光的折射、珍珠的分類(lèi)、采集、潛水艇的.構造……這些東西如今都已變成了現實(shí)，我感嘆作者儒勒。凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì )中預料到未來(lái)世界，把科學(xué)與故事結合，創(chuàng )造出一個(gè)神奇的海底世界。
最令我記憶由深的海底的那些植物和動(dòng)物，物這些形形色色的植蟲(chóng)動(dòng)物和軟體動(dòng)物分類(lèi)，不停地分類(lèi)。滿(mǎn)地都是腔腸動(dòng)物和棘皮動(dòng)物。變化不一的叉形蟲(chóng)，孤獨生活的角形蟲(chóng)，純潔的眼球蟲(chóng)，被人叫作雪白珊瑚的聳起作蘑菇形的菌生蟲(chóng)，肌肉盤(pán)貼在地上的白頭翁……布置成一片花地;再鑲上結了天藍絲絳領(lǐng)子的紅花石疣，散在沙間像星宿一般的海星，滿(mǎn)是小蟲(chóng)的海盤(pán)車(chē)，這一切真像水中仙女手繡的精美花邊。
朵朵的花彩因我們走路時(shí)所引起的最輕微的波動(dòng)而擺動(dòng)起來(lái)。把成千成萬(wàn)散布在地上的軟體動(dòng)物的美麗品種，環(huán)紋海扇，海槌魚(yú)，當那貝真正會(huì )跳躍的貝，洼形貝，朱紅胄，像天使翅膀一般的袖形貝，葉紋貝，以及其他許許多多的無(wú)窮無(wú)盡的海洋生物，踐踏在我的腳底下，我心中實(shí)在難受，實(shí)在惋惜。
但是我們不得不走，我們繼續前進(jìn)，在我們頭上是成群結隊的管狀水母，它們伸出它們的天藍色觸須，一連串的飄在水中。還有月形水母，它那帶乳白色或淡玫瑰紅的傘，套了天藍色框子，給我們遮住了陽(yáng)光。在黑暗中，更有發(fā)亮的半球形水母，為我們發(fā)出磷光，照亮了我們前進(jìn)的道路!
我多么希望我也能駕駛著(zhù)“黑鷹旋”號也去到海底永遠的去旅行那么我認為這樣一個(gè)人獲得才有意義，不是只仰望別人發(fā)現的成果，而是自己去發(fā)現你在實(shí)在，讓別人把你仰望。
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇35
最近看了凡爾納的巔峰作——《海底兩萬(wàn)里》，感受很深……
如果我是啊龍納斯教授，當我與一個(gè)仆人在茫茫的海洋中游水前進(jìn)，叫天天不應，叫地地不靈的時(shí)候，我會(huì )像他那樣不自暴自棄嗎?不，當我這個(gè)負擔被仆人獨自承受著(zhù)，我是不可能象他那樣因其順變積極自救;當我在那沒(méi)有自由的潛艇上，我會(huì )象他那么樂(lè )觀(guān)向上嗎?不，雖然可以進(jìn)行一些獨特的”旅游’，但失去自由我會(huì )瘋的，一個(gè)人家財百萬(wàn)，但失去自由，那又有什么用呢?如果我是啊龍納斯的仆人，當啊龍納斯落水后，我會(huì )象他那樣落水救人嗎?不，在啊龍納斯掉進(jìn)水里的那刻，我定然會(huì )全然不顧的離去，把自己的主人拋諸一切;當啊龍納斯全身僵硬，不能動(dòng)彈的那刻，我會(huì )不自私自利，丟下他自己逃生嗎?不，我會(huì )丟下他自己逃生，任由他被海水吞沒(méi)。如果我是那艘“鸚鵡螺”號的尼摩船長(cháng)，發(fā)現他們后，我會(huì )象他那么仁慈，留下他們嗎?不，我會(huì )立刻潛到最深的海下，任由他們淹死;當船員被巨型章魚(yú)卷走的時(shí)候，我會(huì )不顧個(gè)人安危去救他嗎?不，根本沒(méi)可能，我會(huì )逃走回船上，另謀計策。在這么多個(gè)如果中，我非常佩服的是他們都不自私自利，我佩服啊龍納斯教授的樂(lè )觀(guān)向上精神;佩服教授的仆人康塞爾對主子的忠心耿耿與無(wú)私精神;佩服尼摩船長(cháng)的勇氣，和他那見(jiàn)到朋友有危險的時(shí)候就會(huì )奮不顧身的去營(yíng)救的精神，值得我們學(xué)習。
這真是一部非常好的作品，推薦大家都看讀一讀!
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇36
這幾天饒有興致我讀了一本書(shū)，這本書(shū)是一本具有豐富多彩的想象力縝密細膩的《海底兩萬(wàn)里》，這本書(shū)是儒勒·凡爾納寫(xiě)的，他是十九世紀下半葉法國最生要的科幻和冒險小說(shuō)家。
《海底兩萬(wàn)里》中情節設置古怪離奇，生動(dòng)形象地描繪了充滿(mǎn)神密色彩的海底世界。語(yǔ)言生動(dòng)有趣，既是藝術(shù)的語(yǔ)言，又是科學(xué)的語(yǔ)言，對各種海底事物的說(shuō)明入木三分，惟妙惟肖。在《海底兩萬(wàn)里》中，介紹了一艘“鸚鵡螺"號潛艇，它是一個(gè)令人驚嘆的現代工業(yè)杰作，電利用海浪發(fā)電，供給船上熱、光、動(dòng)力，它所需的一切都取自于海洋，它是一位自稱(chēng)為與人類(lèi)斷決任何關(guān)系的神秘人物---尼摩在大洋中的一個(gè)荒島上神秘建造起來(lái)的。
這本書(shū)讓我們真切地感受到了作者豐富的想象力，但是這種幻想不是盲目的和隨心所欲的胡編瞎吹，而是充分利用了當時(shí)上升發(fā)展時(shí)代的科學(xué)成果，通過(guò)巧妙的構思和詭譎多變的情節，將幻想建立在科學(xué)的基礎上，并借助幻想表達對科學(xué)大發(fā)展的熱烈探索和強烈追求。
在今天的社會(huì )，是一個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì )，由于人類(lèi)的長(cháng)期開(kāi)采，陸地上的石油，天然氣、煤、鐵、銅、錫、錳、硫等多種礦物質(zhì)和元素以經(jīng)十分稀少，科學(xué)家發(fā)現，海洋里蘊藏著(zhù)許多陸地上稀少的礦物質(zhì)和元素以及陸地上沒(méi)有的元素，所以我們應該把目光轉向海洋，在海底尋找我們需要的礦藏和元素。此外，海洋還可以為我們提供高蛋白食品，而海浪和潮汐的能量可以為我們提供無(wú)窮無(wú)盡而又價(jià)格低廉的電力。
鸚鵡螺號與尼莫都很勇敢，遇事不驚慌。海底旅程從太平洋開(kāi)始，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進(jìn)入大西洋，看到許多稀罕的海生動(dòng)植和水中奇異景象。最后，當潛水船到達挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底秘密公之于世。
主要能體現出尼莫的冷靜有這么幾處：潛水艇遇上海底的暗礁，被迫在附近的荒島上逗留兩三個(gè)月。阿龍納斯、尼德·蘭和康塞爾很高興，因為又回到了陸地�？墒撬麄內菒懒送林�(zhù)，是尼莫冷靜的說(shuō)服了土著(zhù)酋長(cháng)，救回了他們。
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇37
我懷著(zhù)好奇心打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》，和書(shū)中的主人翁探險者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著(zhù)鸚鵡螺號潛水艇開(kāi)始了充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。我們一起周游了
太平洋，印度洋，紅海，地中海，大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)
海底動(dòng)植物，還有海底洞穴，暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和
地理地質(zhì)知識，尤其是光的折射，珍珠的分類(lèi)，采集，潛水艇的構造……這些東西如今都已變成了現實(shí)，我感嘆作者儒勒
凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì )中預料到未來(lái)世界，把科學(xué)與故事結合，創(chuàng )造出一個(gè)神奇的海底世界。
鸚鵡螺號的尼摩船長(cháng)是個(gè)謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債;看到朋友死去會(huì )無(wú)聲地落淚;會(huì )把上百萬(wàn)黃金給窮苦的人;會(huì )收容所有厭惡陸地的人;會(huì )把滿(mǎn)口袋的珍珠送給可憐的采珠人會(huì )逃避人類(lèi)，施行可怕的報復……尼摩船長(cháng)對人類(lèi)有根深蒂固的不信任感，心中充滿(mǎn)無(wú)盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人，在南極缺氧的時(shí)候，當時(shí)只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣，他們幾乎虛脫。這時(shí)，尼摩船長(cháng)沒(méi)有去吸最后一絲空氣來(lái)維持生命，而是把生還的機會(huì )留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，
他的行為感動(dòng)了無(wú)數讀者，也感動(dòng)了我。
儒勒。凡爾納是在告訴我們:沒(méi)有做不到的，只有想不到的。只有具備一定的科學(xué)背景，才可能有來(lái)源于現實(shí)或高于現實(shí)的想象，否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒(méi)有，沒(méi)有目的，沒(méi)有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇38
《海底兩萬(wàn)里》是法國小說(shuō)家、科幻小說(shuō)開(kāi)創(chuàng )者之一的儒勒·凡爾納（1828-1905）先生的重要作品之一，于1870年問(wèn)世，至今已有200多年。打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》，我懷著(zhù)好奇心，和書(shū)中的主人翁探險者，法國巴黎博物館生物學(xué)教授阿龍納斯一起乘座“諾第留斯號”潛水艇開(kāi)始了充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。
一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物、海底洞穴、暗道和遺址，讓我們了解了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識，尤其是電能的產(chǎn)生、光的折射、珍珠的分類(lèi)采集、潛水艇的構造等等。然而在這趟奇異的海底之旅的背后，確實(shí)有許多地方值得我們深思：人類(lèi)社會(huì )發(fā)展到今天，對大自然無(wú)止境的索取，使得資源（特別是煤炭、石油等能源，甚至是食品和水源）終究會(huì )面臨枯絕的一天，因此必須找到有效的替代方法，小說(shuō)中的海洋就是我們未來(lái)的寶庫，它不僅給我們提供豐富的食物，還能夠提供取之不盡的清潔能源（電能），人類(lèi)探尋賴(lài)以生存的資源今后必須由陸地轉向海洋。尼摩船長(cháng)是個(gè)謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債；看到朋友逝去會(huì )無(wú)聲地落淚；他會(huì )把上百萬(wàn)的黃金送給窮苦的人；會(huì )收容所有厭惡陸地的人；會(huì )把滿(mǎn)口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會(huì )逃避人類(lèi)，施行可怕的報復……尼摩船長(cháng)對人類(lèi)有著(zhù)根深蒂固的不信任感，他的心中充滿(mǎn)無(wú)盡的痛苦，但卻也是一個(gè)善良的人。在南極缺氧的時(shí)候，當時(shí)只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣，那時(shí)由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。
這時(shí)，尼摩船長(cháng)沒(méi)有去吸最后一絲空氣來(lái)維持生命，而是把生還的機會(huì )留給了教授。他為了別人而不惜犧牲自己的生命，相信他的行為感動(dòng)了無(wú)數讀者，也感動(dòng)了我。在如今現代家庭幾乎都是獨生子女的環(huán)境下，孩子們都是讓長(cháng)輩們疼著(zhù)、寵著(zhù)，他們認為長(cháng)輩們關(guān)心他們就是天經(jīng)地義，而他們可能很少去關(guān)心別人，處處都以自己為中心，這樣顯然對社會(huì )的和諧發(fā)展是不利的，讓他們盡早樹(shù)立“人人為我，我為人人”的處世觀(guān)念，培養健全的人格是學(xué)校和家長(cháng)義不容辭的責任。在引人入勝的故事中，作者還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，也要重視防止被不當利用、危害人類(lèi)自身危機的行為。如今的人們?yōu)榱藵M(mǎn)足味蕾的享受，為了追求所謂“更高品質(zhì)”的生活，大肆捕殺海豹、鯨魚(yú)，對生態(tài)環(huán)境任意破壞……面對儒勒.凡爾納早在兩百年前就提出要愛(ài)護海豹、鯨魚(yú)等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀(guān)念的呼吁，這不能不讓我們進(jìn)行更深層次的反省和思考：保護地球、保護環(huán)境就是保護我們賴(lài)以生存的家園！
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇39
《海底兩萬(wàn)里》是儒勒.凡爾納的三部曲中的第二部，這本科幻小說(shuō)講述的故事可謂是大膽至極。凡爾納是個(gè)聰明的作家，他是很富有智慧地將許多科學(xué)知識結合到了文中，細細看來(lái)競涉及了許多領(lǐng)域：比如生物學(xué),氣象學(xué)，物理學(xué)，化學(xué)等。由此可見(jiàn)，他能把海底世界寫(xiě)得如此生動(dòng)和美麗，也是不足為奇的了。打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》，我懷著(zhù)好奇心和書(shū)中的主人翁探險者博物學(xué)家阿尤納斯一起乘坐著(zhù)鸚鵡螺號潛水艇開(kāi)始了充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅，一起圍游了太平洋，印度洋，紅海，地中海，大西洋以及南極北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底動(dòng)植物，暗道和遺址等。讓我知道了大量的科學(xué)文化知識和地理學(xué)知識，尤其是光的折射，珍珠的分類(lèi)，采集，潛水艇的構造……而這些東西如今都變成了現實(shí)。我不禁感嘆作者凡爾納的想象力，競能在還未發(fā)現電燈的社會(huì )中預料到未來(lái)世界，把科學(xué)知識與神奇故事巧妙的結合在一起，創(chuàng )造出一個(gè)神奇的海底世界。本書(shū)對人物刻畫(huà)也尤為出色。從文中我們可以看出：阿龍納斯是一位對知識勇于探索，永不滿(mǎn)足的人；當尼德勸他逃走，他猶豫不決，不想放過(guò)這個(gè)千載難逢的機會(huì )，他把在海底千奇百怪的發(fā)現仔細觀(guān)察并做了筆記�？导{爾，一位對主人忠實(shí)的小伙子，對動(dòng)物分類(lèi)了如指掌。尼德蘭，他是一位脾氣暴躁的人，但他也很善良，他曾經(jīng)救過(guò)尼莫船長(cháng)的命，非常勇敢。
尼莫船長(cháng)是一位帶有神秘色彩的人物，他的脾氣起伏不定，令人難以捉摸。我覺(jué)得這本書(shū)的精妙之處在于完全自然的知識啟迪，雖然書(shū)中講述了不少有關(guān)海洋的知識，例如紅海一名是源于海中的一種名叫三棱藻的微小生物分泌的粘液造成海水顏色像血一樣紅，但是沒(méi)有任何一個(gè)在讀者接受起來(lái)十分刻意或困難的，只是一次旅行中的所見(jiàn)所聞罷了，這使人們對因景而生的各種想法和收獲都得以牢固的保存。
我讀完這本書(shū)后，對里面的故事情節，人物及海底世界，都有了一定的了解。我認為并不是每一本科幻小說(shuō)都像本書(shū)一樣有可讀性，他作為一本不是憑空捏造而是遠見(jiàn)加博為積累成的小說(shuō)，不但對海底知識了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧于文明。從本文中我體悟最深的是作者的內心感悟：沒(méi)有做不到，只有想不到——只有當時(shí)具備一定的科學(xué)背景，沒(méi)有目的，沒(méi)有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。這部書(shū)不錯哦，不是吹的，有時(shí)間希望大家也讀一讀這本書(shū)，他那驚心動(dòng)魄的故事一定會(huì )深深的吸引你。
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇40
有一本書(shū)，我已經(jīng)讀了五遍，還將繼續讀下去。
有一本書(shū)，它被譽(yù)為最新奇驚險、最具知識性與文學(xué)性的科幻小說(shuō)——《海底兩萬(wàn)里》。這本書(shū)是由法國著(zhù)名的“現代科幻小說(shuō)之父”儒勒。凡爾納所著(zhù)。
本書(shū)從一條巨大的獨角鯨開(kāi)始寫(xiě)起。在茫茫大海上，人們經(jīng)常會(huì )遇見(jiàn)它，因為它曾經(jīng)給人們帶來(lái)海難，人們對它產(chǎn)生了恐懼，怕它影響船只航行，便派船去捕捉它。本書(shū)的主人公就是因此受邀上了捕捉它的船。途中，被它的水柱沖下了船，卻又被它救起，醒來(lái)之后發(fā)現，他們一直追捕的“大鯨魚(yú)”是一個(gè)人工制造的潛水艇，船長(cháng)是尼摩。于是他們被半軟禁、半自由的隨著(zhù)尼摩船長(cháng)駕駛的“鸚鵡螺號”走遍了所有大洋，途中還遭遇許多險情：例如“鸚鵡螺號”被困在大冰蓋下，十分驚險！等等。不過(guò)最后他們還是從困境中逃了出來(lái)，并寫(xiě)成了這本書(shū)———《海底兩萬(wàn)里》。
第一次讀這本書(shū)的時(shí)候，我還在讀小學(xué)三年級。讀完之后，驚嘆作者那豐富的想象力和勾勒驚險刺激情節的寫(xiě)作能力。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和知識的積累豐富，四年級的我又從書(shū)中讀出了不一樣的收獲，知道了作者100年前就對近代出現的偉大、神秘工業(yè)產(chǎn)品——潛水艇的使用進(jìn)行了豐富的想象，真是了得！
小學(xué)五六年級的時(shí)候，我能理解到作者在寫(xiě)驚險、幻想的冒險經(jīng)歷時(shí)的那種向往自由并用文字表達出來(lái)的渴望！有人說(shuō)每個(gè)人心中都有一個(gè)“江湖”，人們都希望在江湖中仗劍走天涯，但我認為這種“江湖”是一種向往自由的象征，同樣凡爾納筆下的尼摩船長(cháng)其實(shí)也是一種自由的象征。
上初中后，我對尼摩船長(cháng)又有了新的認識，我意識到尼摩船長(cháng)不僅是一種自由的象征，還是一種獨立的象征，從他與人類(lèi)世界脫離了很長(cháng)時(shí)間、從他憎惡人類(lèi)社會(huì )的思想中看出，尼摩船長(cháng)像一個(gè)佛教徒，看破了紅塵，只不過(guò)他不是躲進(jìn)深山而是沉入海底。那是什么原因使尼摩船長(cháng)遠離人類(lèi)社會(huì )呢？原來(lái)在《神秘島》與《海底兩萬(wàn)里》中的一些細微線(xiàn)索中，我得知尼摩船長(cháng)原是印度的一個(gè)達卡王子，因受不了侵略者、瘋狂殖民者的舉動(dòng)，印度淪為殖民地。他舉兵反抗，起義失敗后，他的親人都慘遭迫害。于是他一個(gè)人變賣(mài)所有家當，帶上一批他信賴(lài)的助手，打造了“鸚鵡螺號”沉入海底，暗中支持陸地上的獨立運動(dòng)。
現在，我真正理解了作者在驚奇有趣的背后，大力抨擊這種無(wú)人道的侵略殖民行徑，為我們揭露了當時(shí)殖民者的貪婪與侵略者的瘋狂，以及生活在水生火熱中的人民的頑強不屈！
我把《海底兩萬(wàn)里》推薦給大家，同時(shí)希望大家在看完《海底兩萬(wàn)里》之后再拜讀《神秘島》，和我一起分享感受吧！
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇41
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這句話(huà)正是偉大的高爾基所說(shuō)。書(shū)籍不僅給了我們豐富的知識，還給了我們生活的樂(lè )趣。書(shū)就像一勺蜂蜜，給了我們甘甜；書(shū)也像一位知心的朋友，給了我們快樂(lè )。
在這漫長(cháng)的暑假，我決定去買(mǎi)一本好書(shū)，去充實(shí)自己的暑假。于是我買(mǎi)了一本名叫《海底兩萬(wàn)里》的科幻書(shū)。它的作者是法國19世紀科幻小說(shuō)作家，儒勒·凡爾納。這是一部深受讀者歡迎的小說(shuō)：首先因為作者領(lǐng)著(zhù)讀者做了一次動(dòng)人心魄的海底遠游。鸚鵡螺號以飛快的航速，讓讀者隨著(zhù)尼摩船長(cháng)和他的“客人們”飽覽了海底變幻無(wú)窮的奇異景觀(guān)和各類(lèi)生物：最遠的極地、最深的海溝、最大的珍珠......大蜘蛛、章魚(yú)、鯊魚(yú)......讓人目不暇接的同時(shí)還耳目一新。其次它是一部出色的懸念小說(shuō)。從海面上怪物出沒(méi)，攪得人心惶惶開(kāi)始到鸚鵡螺號被大西洋漩渦吞噬為止，懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣，扣人心弦。
讀了《海底兩萬(wàn)里》這一本書(shū)，不僅讓我陷入了無(wú)境的幻想中，讓我感受到海洋的各種奇異景觀(guān)和各類(lèi)生物，還讓我懂得了各種知識和各種道理。
它讓我懂得的知識是：電也可以由海里的氯化鈉來(lái)作基本材料；流線(xiàn)型的汽車(chē)、船只、潛艇可以讓空氣或海水對他們的阻力很小，從而使得速度得到有效的提升；水是一種很難壓縮的液體，在高壓力下，它的壓縮量也很有限；太平洋潮水的漲落差距是不大，但是在托雷斯海峽，漲潮與退潮之間卻有一米半之多等等的知識來(lái)豐富你的大腦。
書(shū)中還告誡人們在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，重視防止被壞人利用、危害人類(lèi)自身的行為；提出要愛(ài)護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀(guān)念。
��！書(shū)還真是偉大，不僅能給我們知識、樂(lè )趣、幻想，還從書(shū)中提煉出現在人們所忽視的道理。
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇42
你見(jiàn)過(guò)一望無(wú)際的碧藍海洋嗎？你渴望去探索那充滿(mǎn)未知的海底世界嗎？就讓我們跟隨凡爾納的腳步，一起暢游在《海底兩萬(wàn)里》里吧。
主人公阿龍納斯教授跟隨林肯號奉命抓捕一只“龐然大物”，卻沒(méi)想到這是一艘先進(jìn)的潛水艇，之后水手尼德。蘭、康塞爾和主人公成為了諾第留斯號“自由”的俘虜。他們跟隨著(zhù)船長(cháng)摩爾，欣賞珊瑚島奇景、海底狩獵，在珠場(chǎng)與鯊魚(yú)搏斗、“進(jìn)軍”南極、肉搏章魚(yú)……但他們并沒(méi)有因此放棄逃跑，自由與故鄉是他們最大的渴望，在一次北冰洋風(fēng)暴中他們順利逃出，而諾第留斯號也不知去向了。最讓我印象深刻的，是那許多個(gè)夜晚里，當船的電光映照著(zhù)波光粼粼的水，想象著(zhù)會(huì )有成百上千的魚(yú)群在你面前若無(wú)其事的游過(guò)，偶爾還會(huì )有一條令人驚悚的鯊魚(yú)出現，周?chē)暮Ｔ逶谕苿?dòng)器的動(dòng)力下?lián)u曳著(zhù)，貝殼類(lèi)靜靜地躺著(zhù)，那深邃的小洞里說(shuō)不定還有某奇怪的生物……我也真想去那個(gè)奇妙的海底世界遨游��！
令人感到奇怪的不僅僅是故事情節中脾氣古怪、有時(shí)善良有時(shí)殘暴的船長(cháng)摩爾，他痛恨人類(lèi)社會(huì )卻時(shí)常像人們伸出援手。還有令我們更為驚嘆的是，作者凡爾納的小說(shuō)幻想不僅僅是憑自己豐富的想象力，還隱隱透出一些科學(xué)的依據，例如強大的電的力量和潛水艇已經(jīng)成為了現實(shí)，并且登上南極已經(jīng)不是不可能實(shí)現的事情了。這是多么神奇的“預想”！
在《海底兩萬(wàn)里》的游歷里，我們不僅領(lǐng)略了別具一格的海底美景，各種奇異的生物，更能體會(huì )的，還有他們值得學(xué)習的探索精神和堅定不移的決心。
然而，在贊嘆之后，我又得感嘆一次：作者凡爾納為什么不繼續寫(xiě)下去呢？阿龍納斯他們?yōu)槭裁匆与x呢？海底難道只有兩萬(wàn)里嗎？如果在凡爾納筆下，阿龍納斯和仆人康賽爾沒(méi)有在挪威海岸逃離，他們的海底探險將會(huì )繼續進(jìn)行，也將有更多的故事發(fā)生，而凡爾納卻以逃離挪威海岸，將這件事公布于世為結局，終止了對海底的探險，給人們帶來(lái)了懸念：接下來(lái)將
發(fā)生什么呢？尼摩船長(cháng)將會(huì )怎樣？鸚鵡螺號又將怎樣？這也許是本書(shū)的精彩之處，但我認為這也是本書(shū)的遺憾之處，大海這么神秘，誰(shuí)想停止對它的探索呢？如果凡爾納繼續寫(xiě)下去，海底將不止兩萬(wàn)里，這也將是一本讀不完的書(shū)。
讀完《海底兩萬(wàn)里》，我的感悟很深，三言?xún)烧Z(yǔ)說(shuō)不盡，千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法表達，海是深的，是大的，也是神秘的，我認為無(wú)盡的探索也能給人們帶來(lái)一種讀而不
厭的感覺(jué)。如果現在這本書(shū)不叫《海底兩萬(wàn)里》，叫做《海底N萬(wàn)里》，可能還有一種喜感吧。
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇43
暑假里我看了一本有趣的書(shū)——《海底兩萬(wàn)里》，作者是法國科幻作家：儒勒。凡爾納。這本書(shū)描寫(xiě)了一部科幻故事：一八六六年海中突然出了一種不知名的“海怪”，人們很恐慌，于是派出了當時(shí)最厲害的艦艇“林肯”號去打“海怪”。在戰爭過(guò)程中，“林肯”號上的船員“康賽爾”和“我”不小心掉進(jìn)了海里暈了過(guò)去。在他們倆醒來(lái)時(shí)卻意外地發(fā)現自己正躺在“海怪”
的身體上，并且出來(lái)了一個(gè)人領(lǐng)他們進(jìn)入了“海怪”的體內——原來(lái)這個(gè)“海怪”竟然是一艘潛艇！隨后才知，這艘潛艇名字叫“鸚鵡螺”號，船長(cháng)叫“尼摩”，他同意“康賽爾”和“我”暫時(shí)在潛艇上住下來(lái)。在此期間，他們在奇異的海底王國漫游，共同經(jīng)歷了許多不可思議的神奇歷程：看到了海底的火山大爆發(fā)、被圍困在冰山里、下潛到了水下兩萬(wàn)四千米、發(fā)現了無(wú)數的海底寶藏……書(shū)上描寫(xiě)的實(shí)在太精彩了，我被深深地吸引了，仿佛真地看見(jiàn)了海底火山爆發(fā)時(shí)的壯烈情景；好想跟他們一起齊心協(xié)力挖、鏟那些冰塊，救出被圍困在冰山里的人；還有那些深海里不知名的貝殼類(lèi)的足絲織成的衣服穿在我身上不知是什么樣子呢？躺在海洋里柔軟的大葉藻做的床上會(huì )是怎樣的舒服��？還有鯨的鯨須做成的筆，用這樣的筆寫(xiě)字會(huì )是什么感覺(jué)……
看了這樣書(shū)，我覺(jué)得能生活在這樣奇異美妙的海底世界里，真是人生一大享受��！我覺(jué)得“尼摩”船長(cháng)真的好了不起，因為他能戰勝大海，“康賽爾”和“我”都很勇敢，最終克服了重重困難，回到了
祖國的懷抱�！逗５變扇f(wàn)里》真是一本有趣的書(shū)，讓我增長(cháng)了見(jiàn)聞，發(fā)揮了想像。我希望自己長(cháng)大以后也能寫(xiě)出有趣的故事給小朋友們讀，給大家帶來(lái)快樂(lè )。
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇44
在寒假里我有幸翻閱了一本科幻小說(shuō)，它的名字叫《海底兩萬(wàn)里》，乍一聽(tīng)像是在介紹美麗繽紛的海底世界，和眾多人們心目中的科幻怎么也搭不上邊。但其中的冒險故事確確實(shí)實(shí)讓人捕捉到那種神秘的科幻色彩。
這個(gè)故事的起因是1866年人們們發(fā)現了一只巨大的“怪物”這個(gè)怪物比鯨魚(yú)還要大，人們認為那是一只巨大的獨角鯨，阿龍納斯教授接受美國政府的邀請加入了捕捉獨角鯨的隊伍。在追捕獨角鯨的過(guò)程中阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾以及加拿大大漁叉手尼德。蘭不幸落水，遇見(jiàn)了“鸚鵡號”號的船長(cháng)尼摩，開(kāi)始了海底之旅。在美麗的海洋里我看到了海底森林、珊瑚王國、南極點(diǎn)、章魚(yú)群，它們和“探險家”共同揭開(kāi)了海洋那層面紗的一角，可窺得海洋的風(fēng)采。
在欣賞其魅力的同時(shí)，他想我打開(kāi)了曾經(jīng)不怎么關(guān)注的食物的門(mén)窗，讓我懂得了許多海洋知識，明白了在科技發(fā)展的背后，大自然提供的資源需要好好利用不能讓這些資源白白浪費，也不能讓科學(xué)技術(shù)被壞人利用做出危害人類(lèi)的行為做出損害大自然的行為，更重要的是需要人類(lèi)和大自然和平相處，保護自然環(huán)境、保護在自然中生活的動(dòng)物。
書(shū)中的任務(wù)各有各的特點(diǎn)，都是有血有肉的人。尼摩船長(cháng)他似乎是一個(gè)矛盾體，既能看見(jiàn)他“黑色”的一面，又能看見(jiàn)他“白色”的一面。他學(xué)識淵博，設計出“鸚鵡號”；他勇敢智慧，卻幾近殘忍；他真誠可靠，卻又固執己見(jiàn)；他痛恨大陸上的人，痛恨大陸的一切，卻又無(wú)比熱愛(ài)海洋；他同情窮人，可以給可憐的采珠人珍貴無(wú)比的珍珠，卻又兇狠的報復人類(lèi)；他對待船員像對待家人一樣，可以為同伴埋在“珊瑚王國”舉辦海底葬禮，卻在他憤怒時(shí)聽(tīng)不進(jìn)他人任何勸解；他從厭惡的大陸上逃進(jìn)海底尋求自由，卻又為他自己孤獨的生活感到傷心。他正是這種矛盾，所以神秘，讓人不能完完全全地看透他。
我想向尼摩船長(cháng)一樣成為學(xué)識淵博的人，成為勇敢果斷的人，成為善良卻又不失底線(xiàn)的人，成為能將科學(xué)我在手中的人，成為能為祖國為社會(huì )作貢獻的人。
《海底兩萬(wàn)里》是一部科幻小說(shuō)又是一部可以打開(kāi)新世界大門(mén)的小說(shuō)。
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇45
這部小說(shuō)的情節環(huán)環(huán)相扣，扣人心弦。本書(shū)主要講述了1866年——茫茫大海中出現了神秘的“海怪”.為了驅趕“海怪”,人們出動(dòng)了“林肯”號驅逐艦，作為教授的“我”參與了這次行動(dòng)。在途中，“我們”發(fā)現了龐大的“海怪”,于是便想一曲消滅它，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，這神秘“海怪”的廬山真面目竟然是一艘不為人知的潛水艇!“我”與助手康塞爾和水手尼德意外地登上了這艘潛水艇——鸚鵡螺號，認識了尼摩船長(cháng)，并隨著(zhù)他一起在不可預料的海底世界里自由地遨游，看見(jiàn)了壯觀(guān)的海底，見(jiàn)識了許多種海洋生物，同時(shí)也經(jīng)歷了不少磨難……可是到最后，鸚鵡螺號被強烈的大漩渦所吞噬，但“我們”三個(gè)人卻由于被人救出而幸運獲救。
這部小說(shuō)中的人物各有千秋，重要的是讓我學(xué)習到了他們身上的優(yōu)點(diǎn)。書(shū)中的“我”——阿尤納斯教授是一位博古通今的人，他能樂(lè )觀(guān)向上地面對自己的處境;助手康塞爾做事有條有理，并且能忠心耿耿地陪伴自己的先生走過(guò)酸甜苦辣的人生;尼德是一位技術(shù)高超的捕鯨手，他雖然勇敢機智，不怕困難，但是他卻是個(gè)魯莽，沖動(dòng)的人，很容易發(fā)脾氣，不過(guò)尼德一心向往無(wú)限的自由，一心喜歡美麗的大自然;而鸚鵡螺號的建造者尼摩船長(cháng)是一個(gè)神秘的人物，他能在危險的面前臨危不懼，挺身而出，但又能在潛艇上神不知鬼不覺(jué)。他自己是船長(cháng)，可是他卻平等對待他人。當自己的船員不幸犧牲的時(shí)候，他會(huì )潸然淚下，把船員靜靜地埋葬于美麗的珊瑚群里，然后依依不舍地跟他告別。
鸚鵡螺號在一望無(wú)際的大海中周游，經(jīng)歷了萬(wàn)水千山。海底火山、珊瑚礁、孤島野人、海蜘蛛、大章魚(yú)……一個(gè)個(gè)不可預測的災難考驗著(zhù)鸚鵡螺號。在這極其險峻的情況下，尼摩船長(cháng)不畏艱險地勇往直前，永遠不向困難屈服。他一直保持著(zhù)鎮定自若的態(tài)度，一直保持著(zhù)他那不變的心。
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇46
《海底兩萬(wàn)里》是一部科幻小說(shuō)，作者儒勒.凡爾納在寫(xiě)這本小說(shuō)時(shí)，電燈還沒(méi)有發(fā)明出來(lái)，他卻能寫(xiě)出海底探險的故事，而且寫(xiě)得栩栩如生，讓讀者沉浸在書(shū)中的海底世界。我想就是在現在這個(gè)發(fā)達的年代，也是很難找出像書(shū)中所寫(xiě)的“鸚鵡螺”號一樣的潛水艇出來(lái)。
《海底兩里》主要說(shuō)的是阿龍那斯教授一行人去捕捉傳言中的“海怪”。當見(jiàn)到“海怪”時(shí)，“海怪”向他們發(fā)起了攻擊，船沉沒(méi)了。除了阿龍納斯和隨從、捕鯨手尼德外，其他人都死了，他們三個(gè)人也被捉去。那時(shí)，他們才知道，原來(lái)傳言中的“海怪”就是“鸚鵡螺”號，他們在尼摩艦長(cháng)的帶領(lǐng)下，游遍了世界上的海洋。最后，在大西洋的一次旋渦中，他們三人回到了陸地，其他人全都失蹤了。
什么使這本書(shū)栩栩如生?
是幻想，能在連電燈都沒(méi)有的年代造出一艘先進(jìn)的潛水艇，寫(xiě)出一個(gè)在海底環(huán)游的故事，這需要多少幻想啊!作者就像一個(gè)能預測未來(lái)的先知，提早描述了對海底的幻想，在那個(gè)時(shí)候，我相信誰(shuí)也沒(méi)有到過(guò)海底深處，就能把海底的世界描繪的栩栩如生，使讀者們完全沉醉于書(shū)中所描寫(xiě)的海底世界。讀海底兩萬(wàn)里有感300字
知識，要利用語(yǔ)言來(lái)創(chuàng )造一艘潛水艇，需要十分廣博的科學(xué)知識，書(shū)中對描寫(xiě)潛水艇使用了許多關(guān)于潛水艇的數據，表現了作者淵博的科學(xué)知識，也使原本虛幻的潛水艇漸漸變的真實(shí)起來(lái)。
幻想和知識的結合，成就了一本我喜歡的書(shū)《海底兩萬(wàn)里》。
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇47
若你想去縱觀(guān)海底的奇妙，看魚(yú)兒遨游海洋，了解從未見(jiàn)過(guò)的事物，卻沒(méi)有空閑時(shí)間。在學(xué)業(yè)的壓力下，不防去閱讀《海底兩萬(wàn)里》打開(kāi)新世界的大門(mén)，與凡爾納先生一起暢游海洋。沉下心來(lái)，翻開(kāi)書(shū)本，度過(guò)一段奇妙的時(shí)光。
首先，你會(huì )跟隨阿羅納克斯一起去捕“怪物”，卻不幸落入“怪物”的口中，不用擔心那并非什么怪物，而是鸚鵡海螺號。你會(huì )好奇那是什么，如果我說(shuō)那是十九世紀的潛水艇，你信嗎？你會(huì )覺(jué)得不可思議，那時(shí)的科技水平并沒(méi)有達到這個(gè)高度，怎么會(huì )出現在書(shū)中呢？說(shuō)到這，不得不提到《海底兩萬(wàn)里》的作者凡爾納先生，凡爾納先生被譽(yù)為“科幻和探險小說(shuō)之父”，凡爾納先生的幻想以科學(xué)為依據，有許多幻想現在已經(jīng)實(shí)現了，還有一些在未來(lái)也會(huì )成為現實(shí)。
凡爾納先生的小說(shuō)有一個(gè)特點(diǎn)代入感很強，我想分享一下我最喜歡的一個(gè)片段《缺氧》，那個(gè)片段雖然有些讓我感到緊張，但我仍然很喜歡。因為它讓我看見(jiàn)了人間自有真情，愛(ài)超越所有限制包括生命。在生物學(xué)家阿羅納克斯缺氧時(shí)，他的舉動(dòng)在我腦海中呈現，他想獲得空氣的心讓我越發(fā)緊張，我并不希望他就此滅亡，可一切似乎看不見(jiàn)希望。正當他就快撐不住時(shí)，他的仆人用自己僅剩的氧氣為他換來(lái)喘氣的機會(huì )，我的心放松了下來(lái)，隨之而來(lái)的感動(dòng)讓人措手不及，我也不知為何，只知自己代入進(jìn)了生物學(xué)家的角色。這哪里是仆人分明是最純潔的友情，為了朋友的生命甚至放棄自己的生命，這是朋友之間的愛(ài)，跨越職業(yè)，跨越生命，跨越一切的友情！
我不知自己是否能收獲這種友情，但他們雙方的友情是我一輩子追求的�！逗５變扇f(wàn)里》會(huì )帶你見(jiàn)熱帶魚(yú)，讓你體驗暢游大海，也許“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，不一定是成績(jì)上的進(jìn)步，但一定是心靈上發(fā)現美的進(jìn)步！
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇48
《海底兩萬(wàn)里》的作者儒勒凡爾納是法國十九世紀一個(gè)想象力驚人的作家，他的驚人之處是他所寫(xiě)的資料很夸張，動(dòng)人又富有科學(xué)好處的小說(shuō)，更驚奇的是這本節中所寫(xiě)的故事，在我們此刻的時(shí)代已是不足為奇，但在他那個(gè)時(shí)代里還沒(méi)有潛水艇吧!但是凡爾納以他驚人的想象力與豐富的知識底蘊這在《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)中成功也塑造了“鸚鵡螺號”潛水艇，還有蘭可夫探照燈。
作者領(lǐng)著(zhù)讀者進(jìn)行了一次動(dòng)人心魄的海底旅行，鸚鵡螺號以飛快的航速，讓讀者隨著(zhù)尼摩船長(cháng)和他的“旅客們”飽覽了海底變幻無(wú)窮的奇異景觀(guān)和各類(lèi)陸地上所沒(méi)見(jiàn)過(guò)的生物:最遠的極地、最大的珍珠、最深的海溝、大蜘蛛、章魚(yú)、鯊魚(yú)和我們沒(méi)見(jiàn)過(guò)的種種……讓人目不暇接的同時(shí)還耳目一新。
我現在總算是知道了大海里面是多么的驚險、多么的美麗、多么的有趣。驚險的海底風(fēng)波、有意思的鸚鵡螺號。
我現在要發(fā)奮努力學(xué)習，長(cháng)大后立志也像尼摩船長(cháng)那樣去海底探索更多的海洋之謎，讓它更多的真面目展現在我們大家面前。
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇49
話(huà)說(shuō)尼摩船長(cháng)帶我們一行人，去觀(guān)摩了那個(gè)價(jià)值千萬(wàn)的大珍珠后，便帶著(zhù)我們返程了，可是沒(méi)想到的是返回的路程竟是如此的兇險。
返程中尼摩一行人遇到了一個(gè)采珠人，采珠人下海時(shí)被鯊魚(yú)擊昏，尼摩立馬前去幫忙殺鯊魚(yú)，最終在蘭德大人的幫助下成功救下采珠人，過(guò)程非常血腥。作品通過(guò)對鯊魚(yú)的怪物形象的刻畫(huà)，生動(dòng)地描繪出人鯊大戰的激烈，營(yíng)造了生死存亡的氣氛。
這次人鯊大戰中，尼摩的人物形象又豐富了。之前的故事中，尼摩曾擊沉了來(lái)自許多國家的船只，絲毫不顧及船上人的死活，他是冷酷、不講任何道理（大陸上的道理）的，類(lèi)似殺手般的人物。但這次卻義無(wú)反顧地救了一個(gè)印度采珠人，這是為什么呢？如果我們讀到從這一章的最后一段，謎底就會(huì )被揭開(kāi)。尼摩說(shuō)自己反對壓迫，是一個(gè)自由主義的擁護者，他反抗的都是一些殖民資本主義國家，也由此呼吁那些在壓迫下生活的人民要勇敢地去抗擊殖民主義者的統治，并告訴人們，“鯊魚(yú)”并非不可戰勝，只要有對自由的信仰，總有一天，一定能獲取真正的自由。尼摩船長(cháng)就是這樣一個(gè)對自由有堅定信仰的人，或許那個(gè)價(jià)值千萬(wàn)的珍珠，就喻指寶貴的自由吧！
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇50
同學(xué)們，你喜歡旅游嗎？你想來(lái)一次奇幻的海底探險之旅嗎？那就請讓我向你介紹《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)吧！
小說(shuō)的作者是法國科幻小說(shuō)大師凡爾納。小說(shuō)講述了法國生物學(xué)家阿龍納斯在海上發(fā)現了一只大怪物，他接受邀請參加捕捉，在追捕的時(shí)候不幸落水，這怪物其實(shí)不是獨角鯨，而是一艘潛艇。它是尼摩船長(cháng)在大洋中的一個(gè)荒島上秘密建造的，船身堅固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長(cháng)邀請阿龍納斯一起探險海上世界。一路上，他們經(jīng)歷艱難險阻，險情不斷。最終，他們通過(guò)自己的智慧終于到達了納威海峽時(shí)，阿龍納斯把他知道的海底世界秘密公布于全世界。
在這次奇幻的旅行中，作者帶我一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海。一路上，我遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)的海底動(dòng)植物，還有海底洞穴，隧道和遺址等。我還了解了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識。如光的折射，珍珠的分類(lèi)、生產(chǎn)等。
在這本書(shū)中，我最喜歡尼摩船長(cháng)，他非常勇于探索，正是他的這種精神才使整個(gè)旅途得以完成。他的行為深深地感動(dòng)了我，他讓我明白了只有智慧和勇敢才能改變逆境，懦弱和退縮對我們毫無(wú)作用。
看完了這部小說(shuō)，我想到了我自己，一個(gè)缺乏自信心、不勇敢、遇到困難就想退縮的男孩。暑假，我去學(xué)游泳，但是害怕自己掉下去便遲遲不敢下水，但一想到書(shū)中的尼摩船長(cháng)，我就慢慢地克服了自己內心的膽怯，下了水。有了第一次，以后再次訓練就再也不怕水了，現在我已經(jīng)是游泳健將了！之所以有那么大的改變，就是因為看了這部小說(shuō)后我的內心深受感悟，所以努力變得有自信而又勇敢，遇到困難不退縮了。我相信，“世上無(wú)難事，只怕有心人”，只要努力去做，什么事都能做成。
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇51
第一次捧起《海底兩萬(wàn)里》時(shí)，以為是本極枯燥的書(shū)，不曾想卻被深深吸引。凡爾納先生筆下所繪的海底世界多姿多彩，無(wú)奇不有，栩栩如生。難以想象他是否親身經(jīng)歷了這些？再讀時(shí)，“穿越海底森林”“追捕海�！薄霸庥霰椒饴贰薄允怯X(jué)得驚心動(dòng)魄。
阿龍納斯教授和他的同伴因追捕海怪落入了“鸚鵡螺”號，隨尼摩艇長(cháng)進(jìn)行了海底十個(gè)月的旅程。我也同他們一起，周游四大洋，紅海，地中海，欣賞價(jià)值千萬(wàn)的大珍珠，看抹香鯨和長(cháng)須鯨……真是受益匪淺。
在“鸚鵡螺”號觸礁擱淺時(shí)，人人都束手無(wú)策，而尼摩艇長(cháng)，沉著(zhù)冷靜且自信的判定，月圓漲潮之時(shí)就會(huì )擺脫困境；之后在得知島上的土著(zhù)居民前來(lái)攻擊，甚至將潛水艇整個(gè)圍住時(shí)依舊鎮定自若，對潛艇的安全胸有成竹。從他身上，我讀到了臨危不亂的鎮靜，讀懂了樂(lè )觀(guān)自信的心態(tài)。在采珠人生命受到威脅時(shí)，尼摩艇長(cháng)挺身而出，與黑鯊殊死搏斗。當他命懸一刻時(shí)，本對他頗有不滿(mǎn)的尼德·蘭毫不猶豫出手相救，將黑鯊置于死地。從他身上，我讀到了舍己為公的崇高，讀懂了奮不顧身的英勇。在駛進(jìn)紅海，通過(guò)阿拉伯海底通道直達地中海的一路上，亭亭玉立的海水仙，青色的海苑葵，華美的蝶魚(yú)……對于這些，阿龍納斯都十分投入地觀(guān)察，分析，思考。從他身上我讀到了樂(lè )觀(guān)向上的好學(xué)，讀懂了嚴謹敬業(yè)的執著(zhù)。
在引人入勝的故事中，我更收獲了對自然科學(xué)的興趣。光的折射，珍珠的分類(lèi)和采集，潛水艇的構造……不得不感嘆作者的想象力，在電燈還未發(fā)明的時(shí)代就預料到未來(lái)世界，創(chuàng )造出一個(gè)神奇的海底世界。同時(shí)我有了更深的思考，凡爾納先生更想告訴我們，愛(ài)護海洋生物，譴責濫捕濫殺！不僅僅只是感受豐富多彩的歷險旅程呀。我更明白了，科幻不可空想，但也不能連想象也沒(méi)有，沒(méi)有做不到的，只有想不到的！
讓我們一起，帶著(zhù)奇思妙想，通過(guò)《海底兩萬(wàn)里》，暢游在這科學(xué)與幻想的世界中去吧！定能收獲許多。
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇52
讀這本書(shū)時(shí)，只有一個(gè)愿望，那就是與尼摩船長(cháng)一起駕著(zhù)鸚鵡螺去探索海底世界，叩問(wèn)海底秘密。故事發(fā)生于1866年一件鬧的滿(mǎn)城風(fēng)雨的怪事，許多船只在海上發(fā)現了怪物，法國生物學(xué)家阿龍納斯教授受邀追逐怪物，誰(shuí)知落入水中，卻被怪物所俘虜，由此開(kāi)始了一段奇妙的海底之旅。最后不堪海底的沉悶，想方設法，重回陸地。
文章中，我最欽佩的人就是尼摩船長(cháng)。他的財富可以?xún)斍迳习賰|的國債并且毫不費力。他勇敢，面對章魚(yú)他義不容辭的上前戰斗，面對鯊魚(yú)，他手持匕首，與鯊魚(yú)展開(kāi)肉搏。抓住魚(yú)鰭，用匕首刺鯊魚(yú)肚子，鯊魚(yú)一命呼吁。他善良，雖說(shuō)自己已與人類(lèi)社會(huì )隔離，但仍然同情采珠人，愛(ài)惜自己的每一個(gè)船員和善良、可憐的人們。他沉著(zhù)冷靜，當鸚鵡螺陷入南極的冰道時(shí)，尼摩船長(cháng)冷靜而沉著(zhù)的指揮大家把冰敲碎，走出困境。
看完這本書(shū)后，我的心久久不能平靜。阿龍納斯，一位熱愛(ài)海洋、知識淵博的教授，到“鸚鵡螺”號上后，他把那些奇特又罕見(jiàn)的動(dòng)物、植物全部記錄到筆記本中，回到陸地上后公諸于世，真令人敬佩��！康賽爾，教授身邊忠誠的仆人，他們共同經(jīng)歷了幾十萬(wàn)公里的海底航行，飽覽了很多壯麗的景觀(guān)，他們共患難，同艱辛，成了真正的朋友�！棒~(yú)叉王”尼德﹒蘭是一名勇敢、優(yōu)秀的叉鯨手，百發(fā)百中，在危機時(shí)刻拯救了教授和康賽爾。尼摩船長(cháng)是一位海洋的“隱者”，勇敢而智慧，帶領(lǐng)水手們成功從南極脫險，勇斗鯊魚(yú)，血戰章魚(yú)，無(wú)人能敵，但一直隱居大海，很少露面。
《海底兩萬(wàn)里》不僅讓我認識了這些勇敢、執著(zhù)、真誠、陰郁的人，也讓我游覽了太平洋、印度洋、紅海等七大洋，欣賞到奇幻美妙的海底世界�！逗５變扇f(wàn)里》富含地理、生物等知識，既是一本引人入勝的科幻小說(shuō)，又是一本富含海洋知識的百科全書(shū)。
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇53
《海底兩萬(wàn)里》是一本出色的玄幻小說(shuō)。描述了在19世紀，由于海上海怪頻頻出沒(méi)，“我”作為生物學(xué)教授被政府邀請前往調查海怪。因此登上了神奇的“鸚鵡”號潛艇旅行，縱橫環(huán)行海底兩萬(wàn)里。
其中，我最喜歡漫步海底平川這一章。雖然要穿上沉重的潛水服，帶上頭盔；無(wú)法交流；還要一直掛著(zhù)燈，但一想到“我”在海面以下30英尺下的水域漫步，該是多么的激動(dòng)人心。四周因為陽(yáng)光的輻射產(chǎn)生了微小的色差，但“我”的周?chē)�是像在陸地上一樣清晰，視野明亮，這樣的視覺(jué)效果是陸地不曾擁有，也無(wú)法體驗的。而且如今空氣質(zhì)量也越來(lái)越不好，霧霾天氣越來(lái)越常見(jiàn)。但海底卻不受很大的影響，依然可以在任意角度觀(guān)賞海底礁石的美麗近景，各種植形動(dòng)物更是美麗無(wú)比。當陽(yáng)光以不同傾斜角度折射海洋時(shí)，水中的植物也會(huì )呈現出七彩斑斕的景象，在陸地上絕對罕見(jiàn)至極，海洋中卻是平平常常。如此之多的植物種類(lèi)邊緣都呈現出七彩的顏色。這就是海水和陽(yáng)光的完美搭配。會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的挪移變換反轉，自己真想親眼看看這個(gè)煥麗的世界。形似花壇的�？�、星羅棋布的海星、蘑菇狀慫起的菌生蟲(chóng)……那些海洋獨有的生物，在陸地上的我們甚至大都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)它們的名字，別說(shuō)想象它們美麗的模樣，單單只聽(tīng)書(shū)上的描繪就感覺(jué)非常有意思。正如原文“現在，我怎么才能把這次海底漫游給我留下的印象重新描繪出來(lái)呢？要講述這樣的奇事，語(yǔ)言顯得蒼白無(wú)力！當畫(huà)筆都無(wú)法把水中的特殊效果表現出來(lái)時(shí)，文字又怎么能夠再現呢？”我們甚至都無(wú)法弄明白這到底是作者運用了夸張的手法表達自己對海底的敬佩喜愛(ài)之情，還是文字在海底面前真的顯得蒼白無(wú)力。我不禁開(kāi)始憧憬起瑰麗多姿的海底世界。
我如果也能親身體驗這美妙的環(huán)境，定會(huì )陶醉其中，也忘記煩惱，忘記衣服、鞋子、儲氣罐的沉重。接著(zhù)，我們來(lái)到了海藻地，海藻家族絕對是海底世界最興旺的家族之一，占領(lǐng)了好幾個(gè)世界之最。但是我們了解的知名海藻就有幾千種。那么海洋的最深處，還會(huì )有更奇妙的海藻嗎？最終“我們”終于來(lái)到了最振奮人心的地方——克雷斯波島海底森林。海底森林其實(shí)也有很多和陸地森林相似的地方，比如，它里面也全都是些高大的喬木植物，有著(zhù)縱橫交錯的枝葉。但有些地方，又略勝陸地森林一籌，例如它的植物品種相當豐富，更勝北極熱帶；而且生命力極強，全靠海水的滋養存活。海水那豐富的物質(zhì)在這里完美的體現了出來(lái)，如果是陸地上要種植如此之多種類(lèi)的植物，該需要怎樣嚴苛的條件，或者根本不行。不然海底為什么沒(méi)有長(cháng)常見(jiàn)的陸地植物呢？繼續往下前進(jìn)，就只能看到一片黑暗了�？墒俏也唤胂�，那更往下的海底又有什么呢？依靠人類(lèi)現在的科技水平，又真正了解大海多少呢？海洋占據整個(gè)地球的71%，遠超陸地的面積，單是這個(gè)數據，就足以能給人類(lèi)帶來(lái)莫大的神秘感。海底比天空，陸地更加遼闊而神秘，在地球誕生數不可計的日子中，它也在不斷進(jìn)化等待著(zhù)有人來(lái)探索它。會(huì )不會(huì )未來(lái)真的有一天，出現了一種人類(lèi)從未見(jiàn)過(guò)的海怪。海怪的出現又會(huì )給我們帶來(lái)怎樣的災難或是益處呢？
美好的時(shí)光總是快樂(lè )而短暫的，隨著(zhù)作者繪聲繪色的描寫(xiě)，“我們”在大約四點(diǎn)鐘結束了這場(chǎng)妙不可言的海底徒步旅行，真可謂是回味無(wú)窮。哪怕到了這里，也不過(guò)是《海底兩萬(wàn)里》之中的兩章而已。但在遼闊的大海里，這一小片森林甚至算不上九牛一毛。接下來(lái)的探險，還需要我們去進(jìn)行。
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇54
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)勾起了人們對大海的敬畏和好奇，從而更加顯出多數人類(lèi)的渺小。
如果大海有什么災害的話(huà)，我們簡(jiǎn)直是毫無(wú)抵擋之力，只能垂死掙扎，更別說(shuō)自然界災害。幸運的是，大自然是公平的，生物之間互相制約，每一個(gè)種類(lèi)都能平安的生存下去。所以，我們要與大自然融洽相處，生物的不同種族之間要和諧相處，不論在天空中，在海底，在陸地上，都是我們的同伴，我們生存在同一個(gè)家。而這本書(shū)，主要描寫(xiě)的是大自然奇妙的海底。
故事開(kāi)篇，是一個(gè)兇猛的未知生物在襲擊人類(lèi)，許多人紛紛猜測是某一種鯨。我作為巴黎自然科學(xué)博物館的客座教授，受政府的委托去完成這項考察任務(wù)，并發(fā)表了自己的觀(guān)點(diǎn)認為它可能是一種前所未有的危險性海洋生物。結果人們因此警惕了起來(lái)，最終決定鏟除這個(gè)怪物。雖然也許殘忍些，但自然界就是這樣，當有什么東西危害到自身的利益，就會(huì )一致決定必須抹殺掉，何況是人身安全，人類(lèi)也并非是完全寬容的，這是多數人無(wú)法左右的。正如文中“要么他殺死海怪，要么他被海怪殺死”。為了能盡快找到海怪，船長(cháng)設置了兩千美元的懸賞令，但依然效率低下，一連好幾個(gè)月沒(méi)有收獲。從中能深深體驗出了人類(lèi)的渺小，明明是生物圈的高級生物，面對很多很多的事情還仍然處于被動(dòng)。
但想要改變現狀，也不是毫無(wú)辦法，就是不斷發(fā)展科技。如果我們有更新的科技技術(shù)，如果我們的防御設施再先進(jìn)一些，如果我們的輪船在高級一些，在自然界的地位也會(huì )隨之提升。從而探索其他領(lǐng)域也變得得心應手，也許那時(shí)的海底就沒(méi)有那么危險了。人類(lèi)之所以高明于其他動(dòng)物，也是依靠著(zhù)科技的力量。如果將你一個(gè)人孤零零的扔在森林，人類(lèi)還比其他動(dòng)物強嗎？如果你手里有一把槍的話(huà)，局勢將被整個(gè)顛倒。如果只看個(gè)人能力的話(huà)，人類(lèi)其實(shí)是弱勢群體。狼有鋒利的獠牙，獅子體型龐大力量也大，老虎有許多生存技巧。唯獨人類(lèi)瘦弱，雖然人類(lèi)對比其他生物有這么多的缺點(diǎn)，但人類(lèi)卻有其他生物都不具備的長(cháng)處，可以進(jìn)行腦力勞動(dòng)。生存不僅要靠蠻力，也要靠智慧。就比如說(shuō)現在的交通運輸，人類(lèi)的步行速度是很慢的，遠不如豹子等動(dòng)物。但我們可以創(chuàng )造出更先進(jìn)的交通工具，飛機，汽車(chē)。由此可見(jiàn)，智慧比蠻力更加重要。它能為生活帶來(lái)許多便利，彌補上那些不足。大自然中有一些兇殘的食肉動(dòng)物，因為生存需要而攝取食物，捕捉那些弱小的動(dòng)物為食。而其他動(dòng)物為了不被吃掉，通常會(huì )運用自己的各種本領(lǐng)優(yōu)勢逃脫。人類(lèi)長(cháng)處就是睿智，我們比其他動(dòng)物要更聰明，所以更要善于利用起這點(diǎn)。運用智慧提升科技技術(shù)，從而也能提高生活水平。
為了保持科技領(lǐng)先，人類(lèi)還要不斷的學(xué)習，學(xué)習更多的知識，知識的力量可以改變人類(lèi)命運。無(wú)論年齡，性別，種族，都要學(xué)習。在十幾歲的學(xué)齡中，更要好好學(xué)習，因為這是人類(lèi)記憶力和接受能力最強的時(shí)期。同時(shí)學(xué)習中也是為自己的未來(lái)打下基礎，在未來(lái)中能夠更好的接過(guò)時(shí)代的接力棒。我們都能通過(guò)學(xué)習改變命運，甚至能改變人類(lèi)命運。而且其他生物也是在不斷學(xué)習的，宇宙浩瀚無(wú)邊，說(shuō)不定有著(zhù)更加睿智的生物。我們要想在宇宙中立足，還要更加努力的學(xué)習，不僅是一個(gè)人的學(xué)習，是所有人一起學(xué)習。
如果世界上的生物都在學(xué)習，那么這個(gè)世界一定會(huì )有進(jìn)步和改變。讓世界變得更美好，其實(shí)也不過(guò)是如此的簡(jiǎn)單。不過(guò)說(shuō)著(zhù)簡(jiǎn)單，只要學(xué)習就夠了，但你現在在努力的學(xué)習嗎？這就是我們從名著(zhù)中得到的收獲，但最重要的還是自己實(shí)踐學(xué)習。
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇55
曾經(jīng)有這樣一個(gè)人，在人類(lèi)還沒(méi)有發(fā)明電報的時(shí)候，他小說(shuō)中的人物已經(jīng)在用電報傳遞信息；
在人類(lèi)還沒(méi)制造出飛機的時(shí)候，他小說(shuō)中的人物已經(jīng)駕駛直升機在天空中飛來(lái)飛去；
在人類(lèi)還沒(méi)有著(zhù)手登月工程時(shí)，他小說(shuō)中的人物已經(jīng)坐在一顆大炮彈里，被巨炮發(fā)射到月球上；
這個(gè)人就是儒勒·凡爾納，法國著(zhù)名的科幻、探險小說(shuō)家，這部海底兩萬(wàn)里就是他的“海洋三部曲”之一。
小說(shuō)前七章作者寫(xiě)到：有一個(gè)怪物，每日以極快的速度在各個(gè)海域游蕩，給過(guò)往船只造成傷害，“我”得知此事后，加入了捕捉怪物的船只中，卻在與怪物搏斗的過(guò)程中，不幸同康塞爾和尼德·蘭一起掉入海中。
為了生存，我們只能趴在怪物背上，隨他周游，不久之后怪物上的一塊甲板被掀開(kāi)，幾個(gè)人把我們拖入怪物內部。
小說(shuō)一開(kāi)頭充滿(mǎn)了作者新奇的想象，作者通過(guò)豐富的想象，在筆下描繪出一幅海岸美景以及一系列驚險刺激的情節。同時(shí)作者還以波蘭人民反抗沙俄統治而慘遭鎮壓的事件為背景，塑造了主人公尼摩船長(cháng)的形象，以表達對現實(shí)的不滿(mǎn)與批判。
凡爾納心底對當時(shí)社會(huì )統治者的不滿(mǎn)難以紓解，因此他選擇了用筆去化解，他將心中的不滿(mǎn)和反抗全部加諸到尼摩船長(cháng)身上，讓他具備了堅毅剛強的品格，同時(shí)還擁有一顆善良溫暖的心靈。
尼摩船長(cháng)對統治者的不滿(mǎn)讓他采取了直接而暴力的手段“撞毀船只”。
文章有段統計說(shuō)尼摩船長(cháng)撞毀的船只大約有200多艘，由此可見(jiàn)尼摩船長(cháng)心中的憎惡和氣憤的情緒有多么嚴重。
面對統治者對底層人民的壓迫以及對人民起義的殘酷鎮壓，作為小人物的尼摩船長(cháng)無(wú)能為力只能通過(guò)“投機取巧”的方式進(jìn)行反抗和報復。
假如你生活在那樣的社會(huì )環(huán)境中，你會(huì )怎么做呢？是隨波逐流的適應社會(huì )環(huán)境，甘愿受壓迫還是奮起反抗以自己的方式捍衛尊嚴和生命呢？
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇56
《海底兩萬(wàn)里》是法國著(zhù)名科幻小說(shuō)作家儒勒凡爾納極富盛名的“海洋三部曲”系列的第二部，也是其中最受全世界讀者歡迎的一部作品。
這本書(shū)主要講述了在1886年海上航行的許多船只被一只“大獨角鯨”襲擊，隨后不久本書(shū)主人公“我”——阿羅納克斯教授帶著(zhù)仆人孔塞伊一同登上捕捉這頭獨角鯨的戰艦——亞拉伯罕.林肯號，并在船上結識捕鯨高手內德.蘭德。再一次遭遇獨角鯨的戰斗中，他們紛紛落入大海，意外被獨角鯨所救，發(fā)現獨角鯨是一艘非�，F代化、高科技的潛艇，并隨尼莫船長(cháng)一起穿過(guò)五大洋，探尋海底秘密。歷經(jīng)許多艱險磨難，最終因不堪忍受海底世界沉悶的生活，而冒險逃出潛艇，并獲救的故事。故事情節曲折、引人入勝。
在讀這本書(shū)時(shí)，我的思緒也隨著(zhù)作者們的命運而波瀾起伏。當他們受到襲擊，落入茫茫大海，生命垂危時(shí)，然而他們意外獲救，又被囚禁起來(lái)時(shí)，我的心也隨著(zhù)他們的命運一起一伏，時(shí)而焦急時(shí)而歡喜。書(shū)中那一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物，沉穩冷靜的分類(lèi)高手孔塞伊，風(fēng)趣幽默又透著(zhù)點(diǎn)魯莽的捕鯨高手內德蘭德，富可敵國又充滿(mǎn)神秘色彩的尼莫艇長(cháng)，每個(gè)人都在這個(gè)旅行中扮演了不可或缺的角色。我真想與他們面對面談一談。
早前，我曾經(jīng)讀過(guò)凡爾納寫(xiě)的《八十天環(huán)游地球》、《地心游記》，一部充滿(mǎn)了無(wú)數曲曲折折的情節，一部充滿(mǎn)了重復的科幻想象。在閱讀這本書(shū)的過(guò)程中，我發(fā)現他集中了前兩本書(shū)所有的特點(diǎn)，引人入勝的故事情節、撲朔迷離的海底奧秘、瞬息萬(wàn)變的人物命運、詳盡豐富的科學(xué)知識、波瀾壯闊的場(chǎng)面描寫(xiě)，奇妙有趣的科學(xué)幻想，深深地將我吸引，手不釋卷。
這本書(shū)寫(xiě)于十九世紀，當時(shí)人類(lèi)科技還不像今天這樣發(fā)達，但作者能想象出如此高科技的潛艇，現在人類(lèi)科學(xué)已經(jīng)能夠作者提出的許多問(wèn)題，但仍有更多的謎題。凡爾納所給予我們的強烈的求知欲、一往無(wú)前的探險精神、大膽創(chuàng )新的科學(xué)推斷激發(fā)了一代一代的人，去探索、去創(chuàng )新。
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇57
海底，一個(gè)充滿(mǎn)恐怖但又充滿(mǎn)好奇的地方，一個(gè)充滿(mǎn)幻想和美麗的地方。有多少人夢(mèng)見(jiàn)這個(gè)地方，有多少人為了揭開(kāi)她的神秘面紗而獻出了生命�，F在，讓我們跟隨鸚鵡螺號去探索海底世界，發(fā)現她隱藏在深海中的美麗。
朱爾斯在海底兩萬(wàn)英里處。鸚鵡螺號是儒勒·凡爾納發(fā)明的潛艇。然而，文章中的動(dòng)植物卻能給人如此真實(shí)的感受。鸚鵡螺號帶我們游覽了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極和北冰洋。我們遇到了許多稀有的海底動(dòng)植物，以及海底洞穴、隧道和廢墟。有一些激動(dòng)人心的場(chǎng)景，比如探索海底森林和珊瑚王國，去南極，殺死章魚(yú)群和獨角鯨...從文章中的文字，我們都能真切地感受到凡爾納豐富的想象力。他可以在潛艇被發(fā)明之前想象它的結構，在光出現之前預測未來(lái)的生活，并把科學(xué)和故事完全結合起來(lái)創(chuàng )造一個(gè)充滿(mǎn)神秘的深海世界。
海底有無(wú)盡的神秘和多彩的植物和動(dòng)物。凡爾納想象的夢(mèng)幻世界與當前的海底情況完全不同。凡爾納在文章中寫(xiě)道，人們讀了他的文章后可以想象出美麗的意境，從而喚醒了人們的海洋保護意識。他甚至譴責那些隨意污染海洋和殺害動(dòng)物的人。它們使海洋不再多彩和美麗。它們使海洋不再被美麗的面紗所覆蓋，而是整天被當前的社會(huì )和化學(xué)物質(zhì)所污染。從描述海洋之美，作者呼吁人們保護海洋，稀有的海洋，不要讓海洋成為幻想。從故事中的人物來(lái)看，他們目光堅定，從不食言。大海是他們的家和夢(mèng)想。他們一直拒絕放棄。他們一直在探索海底的奧秘。即使他們失敗了，即使他們會(huì )放棄他們的生命，他們終究還是逃不掉，并且會(huì )堅持到底。
然而，這本書(shū)《海上兩萬(wàn)英里》的最終目的是警告人們，沒(méi)有夢(mèng)想和理想，這是不可能的。然而，夢(mèng)想并不意味著(zhù)空思想，這需要實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現。不是不可能，只是出乎意料，不怕失敗，是經(jīng)不起失敗的。只有夢(mèng)想和行動(dòng)才能取得進(jìn)步和成功。
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇58
《海底兩萬(wàn)里》是懦勒凡爾納的一本航海小說(shuō)。儒勒凡爾納(1828.2.8-1905.3.24)，他出生于法國港口城市南特的一個(gè)中產(chǎn)階級家庭，是19世紀法國著(zhù)名的科幻小說(shuō)和冒險小說(shuō)作家，被譽(yù)為“現代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”， 曾寫(xiě)過(guò)《海底兩萬(wàn)里》、《地心游記》等著(zhù)名科幻小說(shuō)。
《海底兩萬(wàn)里》有78千字，這本書(shū)上寫(xiě)著(zhù)艦艇“鸚鵡螺”號在大海上遇到的所有事情：漫游海底、托雷斯海峽、一顆價(jià)值千萬(wàn)的珍珠、海底葬禮、意外事件、尼摩船長(cháng)的復仇、失蹤的大陸、章魚(yú)……故事曲折驚險，引人入勝。
其中“意外事件”讓我印象最深，故事的驚險刺激，船長(cháng)的聰明才智和勇敢讓我佩服。這件事說(shuō)的是：“鸚鵡螺”號潛艇在南極被困冰山，氧氣快要用光了，尼摩船長(cháng)就派船上的幾個(gè)船員去鑿冰，可是，鑿冰的速度太慢，尼摩船長(cháng)危機之下想到了用熱水把冰融化，結果，在冰最薄的時(shí)候，“鸚鵡螺”號潛艇向上一沖，冰面被破開(kāi)，他們得救了。
從這本書(shū)中，我知道了海底很多事情，很多動(dòng)植物。還讓我開(kāi)闊了眼界，我不僅收獲到了知識，還感受到海下是多么神秘!
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇59
今天，我把《海底兩萬(wàn)里》一本書(shū)讀完 了，《海底兩萬(wàn)里》一本書(shū)寫(xiě)了這樣的事情。
一個(gè)叫尼德蘭的水手與一群船員探索一條巨大海怪的歷險故事，尼德蘭遇見(jiàn)了一位加拿大水手和一位科學(xué)家，并與他們結成了同伴一起航行，在航行中看到了難得一見(jiàn)的可怕漩渦，幸運的是尼德蘭和倆個(gè)同行的同伴在一起，當他們弄清是海怪時(shí)，他們在大海浪中尋找出路。其中，遇到了許多困難，他們互相幫助鼓勵憑著(zhù)他們的聰明堅強，和勇氣，把困難克服了，最終，他們眼前展現出大海的美麗。
讀完這本，我深深地感到不管什么樣的困難，一定要去努力克服，才可以成為一個(gè)堅強的人，任何困難過(guò)后都會(huì )有他美麗的一面。
現在我要要克服困難，他們在海上的困難非常的多都能去克服，我的困難和他們的比起來(lái)不算什么，所以，我以后有困難時(shí)一定努力克服。
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇60
最近，我讀了一本名叫《海底兩萬(wàn)里》的書(shū)，這本書(shū)里講述的故事以及情景，我現在都還歷歷在目。
這本書(shū)講述了一個(gè)奇妙的故事：十九世紀末，海面上出現了一只神秘的怪物，它頻頻襲擊各國海輪，在全世界鬧得沸沸揚揚�！拔摇弊鳛橐幻飳W(xué)家，接到美國海軍部的邀請，登上了“亞伯拉罕·林肯”號參與“把怪物從海洋中清除出去”的行動(dòng)。孰料行動(dòng)一開(kāi)始，我和我的伙伴就成為了“怪物”的俘虜，隨即被迫開(kāi)始了一段歷經(jīng)艱險、生死未卜的海底旅行。
看完這本書(shū)，我不禁被內摩船長(cháng)那種強烈的愛(ài)國之心、愛(ài)家之心所打動(dòng)了，他可以用自己的生命來(lái)為自己受到侵犯的所愛(ài)的一切事物復仇，這種愛(ài)才是真實(shí)的!相比現在的人們，嘴巴上說(shuō)著(zhù)“我愛(ài)...”、“我應該做...”，但是他們可能根本就沒(méi)有認真思考過(guò)這些事情，或用行動(dòng)去實(shí)踐這些事情。
所以，我認為我們應該行動(dòng)起來(lái)，讓那些說(shuō)話(huà)不算話(huà)的人醒悟過(guò)來(lái)，做一個(gè)具有行動(dòng)力的人，讓每一天都過(guò)得腳踏實(shí)地!
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇61
海怪之謎、神秘的鸚鵡螺、托列斯島驚魂、尼摩船長(cháng)的復仇……是的，我們來(lái)到了《海底兩萬(wàn)里》!
拿到這本書(shū)，我幾乎是一口氣讀完的，不僅是因為它那跌宕起伏，扣人心弦的故事情節吸引著(zhù)我，還有儒勒·凡爾納嚴謹科學(xué)性的文字是我陶醉。
《海底兩萬(wàn)里》通過(guò)追蹤“海怪”，為我們描繪出一片片神奇的海底世界，這里有海底平原、海底森林、海底墓場(chǎng)、珍珠世界、沉默的大洲和古堡……除此之外，小說(shuō)還為我們展示出了各種迷離而又神奇的魚(yú)類(lèi)世界。同時(shí)，凡爾納還用他那神奇的筆為我們設置了很多撲朔迷離而又刺激的場(chǎng)面，使整個(gè)小說(shuō)變得生動(dòng)有趣。
讀完這本書(shū)，我躺在沙發(fā)上，靜靜的閉上了眼睛，腦海中《海底兩萬(wàn)里》的影子一遍遍的浮現。我想，這就是成功之作吧。
游完《海底兩萬(wàn)里》，才知什么是驚奇!
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇62
最近，我讀了一本驚險，刺激的書(shū)《海底兩萬(wàn)里》。這本書(shū)的作者是儒勒.凡爾納。
這本書(shū)講述了法國博物學(xué)家阿龍納斯教授聽(tīng)說(shuō)海上有怪物，覺(jué)得不可思議，就和船員們一起去揭開(kāi)謎底。一天在海上經(jīng)歷了狂風(fēng)暴雨，他們的船翻了，意外的掉進(jìn)了潛水艇，原來(lái)聽(tīng)說(shuō)的海上怪物就是潛水艇。在潛水艇中生活了兩個(gè)多月，這兩個(gè)多月精彩無(wú)比，時(shí)而歡快愉悅，輕松快樂(lè );時(shí)而驚險刺激，緊張萬(wàn)分。潛水艇帶著(zhù)他們環(huán)游了夢(mèng)幻的海底世界，途中教授和船員們目睹了莊嚴的海底葬禮，發(fā)現了海底的無(wú)窮寶藏，來(lái)到了驚險刺激的南極……一路上也遇到了無(wú)數個(gè)困難，麻煩，但都被他們一一克服了。
我平時(shí)在學(xué)習上，生活上有一點(diǎn)點(diǎn)的小困難，小挫折就不知所措，就退縮。讀了這本書(shū)后，讓我覺(jué)得我們遇到困難，挫折時(shí)不應該退縮，而是要勇敢的的克服它，戰勝它。這樣才能真正主宰生活，成為生活的主人!
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇63
《海底兩萬(wàn)里》是法國著(zhù)名科幻小說(shuō)家凡爾納的經(jīng)典之作。
故事講述的是1866年，生物學(xué)家阿龍納斯帶著(zhù)自己的仆人和一名捕鯨手去追捕海上的一只大獨角鯨，在此過(guò)程中，意外發(fā)現那是一只構造奇特的潛水艇，船長(cháng)尼摩邀請眾人周游海底世界，中途遇到許多深不可測的事情，他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)了印度洋、紅海、地中�！袃扇f(wàn)里�？吹搅嗽S多罕見(jiàn)的野生動(dòng)物和奇異景象，又經(jīng)歷了種種險情。
最值得一提的是這本書(shū)涉及了許多科學(xué)知識，例如說(shuō)：動(dòng)物的分類(lèi)、光的反射……故事情節非常精彩，不僅使我們開(kāi)了眼界，對世界有所了解，而且也讓我愛(ài)上了科學(xué)，真是受益匪淺啊!看了這本書(shū)以后，我又看了很多科學(xué)畫(huà)報，了解了很多科學(xué)知識。
最讓我感動(dòng)的一幕出現在海底，那天眾人潛入海底去采珠場(chǎng)采珍珠，正當他們高高興興回來(lái)的時(shí)候，發(fā)現有位印度人也在一旁采珠。突然間，一只目光貪婪、張牙舞爪的巨鯊出現在印度人的上方，猛地向他直撲過(guò)去，他往旁邊一閃，鯊魚(yú)的尾巴向他一掃，他摔到了地上。正當鯊魚(yú)想吃掉他時(shí)，尼摩船長(cháng)主動(dòng)出擊，展開(kāi)了一場(chǎng)人鯊大戰，尼摩船長(cháng)不斷攻擊，卻一直沒(méi)有刺中要害部位，而鯊魚(yú)張開(kāi)它那如同工廠(chǎng)里的大剪刀一樣的大口，將船長(cháng)掀倒在地上。此時(shí)，尼摩船長(cháng)自稱(chēng)跟人類(lèi)斷絕了關(guān)系，但在關(guān)鍵時(shí)刻，卻為一位普通的采珠人和鯊魚(yú)搏斗，不僅說(shuō)明他神秘莫測，而且有很強烈的正義感。
我最喜歡的人物并不是尼摩船長(cháng)，而是仆人康塞爾，他有個(gè)特點(diǎn)，每當他們捉到魚(yú)時(shí)，他總是主動(dòng)分類(lèi)，習慣雖小，但充分說(shuō)明他有強烈的求知欲，對學(xué)習很感興趣。而且很有條理。我不禁想到了現實(shí)生活中我的情況，雖然我現在學(xué)習成績(jì)不錯，也對學(xué)習很感興趣，但是我學(xué)習用品的擺放往往沒(méi)有條理，經(jīng)常亂放東西，真正需要用的時(shí)候又找不到，浪費了我很多的時(shí)間，所以我應當拿他為榜樣，向他學(xué)習。做一個(gè)獨立學(xué)習，又有條理的好學(xué)生。
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇64
有人說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就像交到一個(gè)益友�！蔽胰贰逗５變扇f(wàn)里》，深有同感。
全書(shū)故事是由一只“海怪”引起的。阿龍納斯教授和他的同伴們?yōu)榱私议_(kāi)“海怪”的秘密，四處尋找“海怪”，他們差點(diǎn)在大海中喪生，幸虧被“海怪”——“鸚鵡螺”號潛水艇的尼摩艇長(cháng)援救，開(kāi)始了海底兩萬(wàn)里的旅程，但最終他們勝利逃離了“海怪”的控制。他們在海底旅程中發(fā)生的故事是那樣地驚心動(dòng)魄而又令人神往：穿越海底森林，腳踏海底煤礦，欣賞價(jià)值千萬(wàn)的大珍珠，和大鯊魚(yú)搏斗，追捕海牛，與章魚(yú)血戰，遭遇冰山封路……故事情節讓人大開(kāi)眼界，回味無(wú)窮。
是什么原因讓阿龍納斯教授和同伴們找到并逃出“鸚鵡螺”號的呢？是堅持，因為他堅持到底，才獲得了成功。
美國著(zhù)名科學(xué)家愛(ài)迪生，經(jīng)過(guò)一千多次的嘗試，終于發(fā)明出了電燈泡，成功源自于他堅持不懈的努力，在一千多次的試驗中，他沒(méi)有放棄，最終獲得成功。
對此我也深有體會(huì )。體育課時(shí)一次長(cháng)跑比賽，槍聲一響，有的人飛快地向前沖，有的人像蝸牛一樣慢慢地挪。我呢，不快也不慢，緊緊地跟在大部隊的后面。我知道，一開(kāi)始跑太快是沒(méi)有用的，重要的是要堅持。果然，只剩最后兩圈了，大多數人都跑不動(dòng)了，有的速度開(kāi)始慢了下來(lái)，有的甚至改跑步為步行了，但我仍然在堅持著(zhù)。跑到最后一圈的時(shí)候，我前面只有四個(gè)人了，我加速向前沖刺，最后我獲得了第一名。走上領(lǐng)獎臺，我在想我比賽成功的原因——除了好的戰術(shù)戰略，更重要的是我選擇了堅持不懈。
在《海底兩萬(wàn)里》中，阿龍那斯的堅持，讓他成功地發(fā)現了海怪；也因為他的堅持，他得以如愿從海底逃脫，回到陸地上與日夜思念的家人團聚。
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇65
七天時(shí)間，我讀完了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，感受到了大海的奇妙、美麗、不可思議與危險。
書(shū)中講述了一個(gè)離奇的故事：1866年，不少航海船在海面上發(fā)現了一只形似獨角鯨的“海怪”，于是一位名叫阿龍納斯的法國生物學(xué)家、他的仆人康塞爾、魚(yú)叉手尼德·蘭應邀赴美參加一項科學(xué)考察活動(dòng)，被邀請到“林肯號”上。
法拉古艦長(cháng)全力搜捕“海怪”，卻一無(wú)所獲，正當水手們想要放棄時(shí)，“海怪”毫無(wú)征兆地出現了！
艦長(cháng)把“林肯號”加足馬力，追捕“海怪”，但“海怪”似乎永遠不會(huì )疲勞，即使“林肯號”以每小時(shí)19.3海里的速度，仍不能追上“海怪”，反而造成重創(chuàng )，使阿龍納斯、他的仆人康塞爾、魚(yú)叉手尼德·蘭紛紛落水，結果三人發(fā)現，被誤以為是獨角鯨的“海怪”原來(lái)是一艘不為人知的潛水艇！他們被潛水艇所救，但救命恩人尼摩船長(cháng)這個(gè)自稱(chēng)與人類(lèi)斷絕關(guān)系的人竟要把阿龍納斯一行三人永遠“囚禁”在船中！三人別無(wú)選擇，從此便跟隨船長(cháng)尼摩周游四海，探索著(zhù)深海中普通人所不知道的秘密，飽覽海底的奇妙生物與美麗景象，但伴隨著(zhù)的也有十分大的風(fēng)險！
最后，阿龍納斯、他的仆人康塞爾、魚(yú)叉手尼德·蘭三人因厭倦了海底沉悶、周而復始的生活而逃離深海，重回陸地，把潛水艇的秘密告知于全世界！
多么奇妙的科幻故事��！船長(cháng)尼摩擁有著(zhù)的非同尋常的智慧與他建造的天衣無(wú)縫的高科技潛水艇無(wú)不令我贊嘆。這本書(shū)的創(chuàng )作者儒勒·凡爾納向我們展現了未來(lái)海底的樣子！但作者僅僅是讓我們感受海底的奇妙嗎？不，他也在告訴我們：以后的科技必定會(huì )十分發(fā)達，遠超于現在，但，如果人類(lèi)只抱有幻想，而不去努力，那就不可能有科學(xué)的進(jìn)步！
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇66
《海底兩萬(wàn)里》主要講了主人公阿龍納斯教授和他的仆人康賽爾、捕鯨手尼德蘭乘坐“林肯號”去捕捉所謂的“海怪”，捕捉失敗后，他們被海水沖到了那個(gè)被人誤稱(chēng)為海怪的“鸚鵡螺”號上。后來(lái)，他們被船長(cháng)尼摩收留，在海底游行了兩萬(wàn)里。最后，在一次風(fēng)暴時(shí)逃脫，這部長(cháng)篇科幻小說(shuō)同時(shí)也講述了很多動(dòng)物知識。
在閱讀這本書(shū)時(shí)，仿佛自己也是鸚鵡螺號上的一員，在海底遨游，到鸚鵡螺號甲板上吹著(zhù)海風(fēng)，呼吸著(zhù)那帶著(zhù)海的氣息的空氣，這樣的感覺(jué)真是美極了。
讀完了這本書(shū)，我仍然有點(diǎn)意猶未盡的感覺(jué)，坐在書(shū)桌前發(fā)呆了好久，才從幻想回到了現實(shí)中來(lái)。這本書(shū)的作者用小說(shuō)的形式，描寫(xiě)了一個(gè)十分生動(dòng)美妙的故事，故事中還講述了一些關(guān)于海洋生物、地理方面的知識。這個(gè)寒假我已經(jīng)是第二次閱讀這本書(shū)了，每一次都有新的發(fā)現，讓我受益匪淺。
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇67
《海底兩萬(wàn)里》是一部科幻小說(shuō)，書(shū)中出現了許多當時(shí)并不存在的事物，但是到今天都變成了現實(shí)。同時(shí)也是一部出色的懸念小說(shuō)，從海上出現“海怪”，攪得人心惶惶開(kāi)始到鸚鵡螺號被大西洋的漩渦吞沒(méi)為止，懸念迭出、環(huán)環(huán)相扣、扣人心弦。
《海底兩萬(wàn)里》這本小說(shuō)十分精彩。作者領(lǐng)著(zhù)讀者做了一次海底遠行。鸚鵡螺號以飛快的速度，讓讀者隨著(zhù)尼摩船長(cháng)和他的“客人們”飽覽了海底的各種景色和生物：最遠的極地、最深的海溝以及最大的珍珠、龐大的鯊魚(yú)、章魚(yú)、蜘蛛……這些變換無(wú)窮的海底奇異景觀(guān)和美麗的海底生物，讓人目不暇接的同時(shí)又讓人耳目一新。
文學(xué)是比鳥(niǎo)飛得還遠的夢(mèng)想，是比花開(kāi)得還美的情感，是比星閃得還亮的智慧，是我們到一百歲還忘不掉的信念。讓我們一起通過(guò)閱讀世界名著(zhù)，去開(kāi)啟文學(xué)的寶藏！
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇68
《海底兩萬(wàn)里》出自于法國19世紀，著(zhù)名作家儒勒。凡爾納之筆�？磿r(shí)令人沉浸其中，讀時(shí)真是引人入勝。
這本書(shū)講述了一位法國博學(xué)家阿羅納克斯應邀登上一艘驅逐艦，參與追捕當時(shí)盛傳的海上“怪物”，不幸被“怪物”俘獲了。而所謂的“怪物”，竟然是一艘潛水艇，尼摩船長(cháng)邀請阿羅納克斯做海底旅行，一路上，他們飽覽了海底的景觀(guān)和動(dòng)植物，最后回到了陸地。
全書(shū)主要塑造了四個(gè)人物博學(xué)家“我”仆人孔塞伊，加拿大捕鯨內德？蘭德和尼摩船長(cháng)�！拔摇笔且粋�(gè)典型的學(xué)者形象，知識淵博，做事謹慎，性格比較溫和，不愿與人發(fā)生沖突；孔塞伊十分忠誠，可以為了主人而舍棄自己的生命，逝者追隨，在生物分類(lèi)方面造詣不低，內德？蘭德捕鯨技術(shù)高超，為人耿直，性格火爆，但心地不壞。而尼摩船長(cháng)，他是我印象最深的人，他是一個(gè)崇高的人，他淡泊名利，潛心研究，他幫助弱小，重情重義，他沉著(zhù)冷靜，英勇無(wú)畏，我在書(shū)中目睹了艇長(cháng)奉獻財寶幫助窮人，看見(jiàn)他為營(yíng)救同伴奮不顧身，也看見(jiàn)他失去同伴后的悲傷自責。所以，他在我心中，是一名偉大的英雄。
還有，在第二十六章，《抹香鯨和長(cháng)須鯨》這一章，尼摩船長(cháng)駕駛鸚鵡螺號同抹香鯨戰斗的過(guò)程，突出了他高超的駕駛技術(shù)。另外，通過(guò)尼摩船長(cháng)所說(shuō)的話(huà)，可以看出他嫉惡如仇的性格，以及對待善良的弱小生命關(guān)心和愛(ài)護。
大家可以多讀讀這本書(shū)，你肯定也會(huì )深有感觸。
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇69
《海底兩萬(wàn)里》是法國著(zhù)名作家儒勒。凡爾納的作品，是凡爾納“三部曲”的第二部曲。書(shū)中主要寫(xiě)了一位生物學(xué)家，應邀赴英參加一項科學(xué)考察活動(dòng)，這時(shí)，海上出現了一個(gè)怪物，在全世界鬧得沸沸揚揚，考科學(xué)們考科活動(dòng)結束之后，生物學(xué)家正準備束裝就倒，返回法國，他們登上了一艘“鸚螺號”，驅逐返航被怪物，生物學(xué)家和他的仆人以及清除“怪物”被特意請到驅逐上來(lái)的一名捕鯨手都成了“怪物”的俘虜！
書(shū)中的其他幾個(gè)人各有特色。如“我”知識淵博，性情平和，康塞爾忠心耿耿。理性，冷靜；魚(yú)叉手脾氣最暴躁等等。書(shū)中僅僅圍繞這幾個(gè)生物，成就了洋洋灑灑的長(cháng)篇巨著(zhù)。十分長(cháng)。這本書(shū)的可讀性可不止表現在這一方面，它還表現在這一方面，它還表現在故事情書(shū)曲折緊張，撲朔迷離，作者獨具匠心，巧妙布局，作者豐富的知識和神奇思想力十分令人驚嘆。
讀了這本書(shū)我知道和我們要機智勇敢，果斷做事，不畏強權，巧妙布局，要像船長(cháng)一樣，為他人著(zhù)想，這讓我想到了我們四年級學(xué)習的課文也是關(guān)于這一類(lèi)的，哈爾威船長(cháng)不為自己，只為他人，機智勇敢，做事果斷，最重要的一句話(huà)就是：”先讓婦女和小孩先走，男人在后面跟上”這一句話(huà)讓我們體會(huì )到了哈爾威船長(cháng)尊老愛(ài)幼的精神，今我十分敬佩，我們要學(xué)習那種精神。
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇70
暑假里，我讀完《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)后，我深深地感受到了海洋是個(gè)奇妙的世界。
《海底兩萬(wàn)里》是法國著(zhù)名小說(shuō)家儒勒？凡爾納寫(xiě)的一本小說(shuō)，它的畫(huà)面多姿多彩，氣象萬(wàn)千，引人入勝，令我驚心動(dòng)魂。
這本書(shū)講述了法國博物學(xué)家阿龍納斯教授的故事，以追蹤海水怪物為引子，寫(xiě)出了教授與他的仆人康塞爾，加拿大人內德？蘭德誤入鸚鵡螺號里的一個(gè)個(gè)精彩絕倫，令我拍案叫絕的故事，展現出一幅幅壯麗的畫(huà)面：如美麗的海水世界，莊嚴的葬禮，豐富的寶藏，驚險的南極......
讀這本書(shū)時(shí)，我仿佛和主人公尼摩船長(cháng)一起暢游了海洋世界：如紅海、地中海、愛(ài)琴海、黑海、大西洋、南極、北極還有北冰洋，還遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)的植物、海產(chǎn)品、海洋動(dòng)物、世紀戰艦的殘骸等等。有一次他們在探索中，不小心被困在了一個(gè)狹窄的冰隧道里，他們用自己的智慧，用鸚鵡螺號把冰面給撞開(kāi)了，船又能在大海中航行了！后來(lái)他們在航海中遇到許多驚險的困難，都勇敢去面對了。使我開(kāi)拓了視野，收獲了許多豐富的知識，使我感受到海洋世界的神秘莫測。
《海底兩萬(wàn)里》這部小說(shuō)讓我感到驚心動(dòng)魄，我要學(xué)習阿龍納斯教授樂(lè )觀(guān)向上的精神；學(xué)習仆人康塞爾對主人忠心耿耿與無(wú)私的精神；學(xué)習尼摩船長(cháng)的勇氣和見(jiàn)到朋友有危險的時(shí)候奮不顧身去營(yíng)救的精神。他們不畏艱險，勇于探索的精神值得我學(xué)習。這篇小說(shuō)告訴我：在學(xué)習遇到困難時(shí)，只要堅持不懈，勇敢去面對，就一定會(huì )成功！
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇71
《海底兩萬(wàn)里》是法國科幻小說(shuō)家儒勒。凡爾納代表作之一，是一部出色的玄幻小說(shuō)。小說(shuō)從海面上“怪獸”出沒(méi)，頻頻襲擊各國海輪，使市民人心惶惶，開(kāi)始到鸚鵡螺號被大西洋漩渦吞沒(méi)為止，整部小說(shuō)懸念送出，環(huán)環(huán)相扣。
故事說(shuō)的是年至1869年，著(zhù)名的生物學(xué)家阿尤斯教授登上了一艘神奇的潛艇“鸚鵡螺號”，在神秘而又古怪的尼摩船長(cháng)的陪同下，縱橫海底兩萬(wàn)余里，見(jiàn)證了一個(gè)充滿(mǎn)傳奇色彩的、瑰麗多姿的海底世界之旅。
尼摩船長(cháng)開(kāi)著(zhù)潛水艇，從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，看見(jiàn)了許多罕見(jiàn)的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻和下雨的搏斗、去大冰山封路、大章魚(yú)襲擊等許多險情。閉上眼睛，仿佛真的置身于那艘神奇的潛艇內，潛艇在大海中任意穿梭，海底時(shí)而險象叢生、千鈞一發(fā)，時(shí)而景象優(yōu)美，令人陶醉。凡爾納沒(méi)有到過(guò)海底，卻把海底的景象寫(xiě)得如此生動(dòng)，使我們身如其境，充分體現了他所具有的超人一等的非凡想象力�？墒悄巧畈豢蓽y的海底世界��！還有多少凡爾納也無(wú)法想象的生命東西呢？
我夢(mèng)想能有一天真的乘上一艘“無(wú)敵”神秘的潛艇，去到海洋的最深處，輕輕揭開(kāi)那一層層神秘的面紗。到時(shí)候我會(huì )在夢(mèng)里悄悄的告訴凡爾納——看吧，看吧，這才是真正的海底世界��！
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