讀《海底兩萬(wàn)里 》有感
當品讀完一部作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么你真的會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的讀《海底兩萬(wàn)里 》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀《海底兩萬(wàn)里 》有感1
我讀了一本書(shū)叫《海底兩萬(wàn)里》。這本書(shū)是法國的儒勒.凡爾納寫(xiě)的。是一本科幻小說(shuō)，情節很豐富。作者以自己的角度來(lái)寫(xiě)的這本書(shū)。作者在書(shū)里面叫彼埃爾.阿龍納斯是一個(gè)自然科學(xué)博物館教授，很有聲望。本文主要講了他們去尋找傳說(shuō)中的“海怪”�？伤麄兪×�，被傳說(shuō)中的“海怪”把船撞翻了�？山淌诤退钠腿诉�有一位魚(yú)叉高手尼德.蘭得救了，令人驚訝的是就他們的正是他們所說(shuō)的海怪。這時(shí)他們終于知道了海怪的樣子。它是一個(gè)大潛水艇叫“諾第留斯號”全身是磷甲似的金屬讓人看上去像一條大魚(yú)。船長(cháng)尼摩把他們請進(jìn)船好好招待他們，不過(guò)不讓他們在船上有特殊情況時(shí)出來(lái)。他們答應了，因為如果不答應他們就會(huì )死。接著(zhù)冒險開(kāi)始了。
他們去了很多地方，看到了很多魚(yú)類(lèi)，這對一個(gè)生物學(xué)家來(lái)講是一個(gè)多麼好的機會(huì )呀！于是教授開(kāi)始每天觀(guān)察魚(yú)類(lèi)。有一天船長(cháng)告訴了教授為什么他總是帶在海底。
船長(cháng)是個(gè)討厭陸地的人。他要遠離人類(lèi)，在海洋中生活。于是他做了這艘潛艇，兵器是由不同的國家有名的工廠(chǎng)里出來(lái)的。他說(shuō)這艘船的零件花了他很多錢(qián)，不過(guò)不算什么。教授這時(shí)才知道他很有錢(qián)。他說(shuō)這艘船是他指揮把零件拼湊起來(lái)的，他可以算是這艘船的工程師。當教授問(wèn)到他是靠什么來(lái)維持這艘潛艇的動(dòng)力。他說(shuō)：“用電�！薄坝秒姡�？”教授很驚訝，說(shuō)：“在海底怎么會(huì )有電呢？”船長(cháng)說(shuō)：“海水的成分您是知道的。一千克的海水有96.5%是水，2.7%左右是氯化鈉，其余就是小量的氯化鎂、氯化鉀、硫酸鎂、硫酸和石灰酸。我從海水中提出來(lái)的鈉，就是用來(lái)制造我所需要的物質(zhì)。鈉跟汞混合，成為一種合金，代替本生電池所需要的鋅。而鈉電池應當是最強的，他的電動(dòng)力比鋅電池要強好幾倍�！�
教授又問(wèn)：“船長(cháng)，那您是怎樣提取的呢？電動(dòng)機器消耗的鈉的數量，恐怕要超過(guò)提出來(lái)的鈉的數量�！�
船長(cháng)說(shuō)：“教授，我并不用電池提取，我簡(jiǎn)單的用陸地上煤炭的熱力就是了�！�
“陸地上的？”教授著(zhù)重的說(shuō)。
“就說(shuō)是海底的煤炭吧�！蹦崮ΥL(cháng)回答。
“您可以在海底開(kāi)采煤礦嗎？”
“阿龍納斯，您將會(huì )看到我開(kāi)采。我什么都是取自海洋，利用海洋發(fā)電，供給諾第留斯號熱、光、動(dòng)力，簡(jiǎn)單一句話(huà)。電給諾第留斯號生命。
我看完這段我覺(jué)得這個(gè)船長(cháng)很有學(xué)問(wèn)，對海洋很了解。
我很佩服他。后面還有好多內容我就不一一說(shuō)了。想看的話(huà)去書(shū)店買(mǎi)吧。
讀《海底兩萬(wàn)里 》有感2
凡爾納用他絢爛的筆觸，編織出了一個(gè)屬于未來(lái)的富麗堂皇的繽紛多姿的夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)更似一朵等待開(kāi)放的花，它的名字沁人心脾,叫幻想.
這朵名為幻想的花在”幻想之父”的手中發(fā)芽.懷中孕育.
在幻想的懷中有艘龐大的潛艇____諾第留斯號.潛艇中有許多人:學(xué)富五車(chē)的法國生物學(xué)家阿龍納斯；勤勉忠誠的生物學(xué)家仆人康賽爾；魯莽卻勇敢正直的捕鯨手內德.蘭德；不可忘得還是那個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)正義感,智高人膽大的尼摩船長(cháng).到如今,我人記得他那紅彤彤的,洋溢著(zhù)愛(ài)國熱枕地臉.那張臉上用歲月的刀刻滿(mǎn)了忠誠.你是否還記得？
你是否還記得，那日尼摩船長(cháng)帶領(lǐng)他們深入“海底森林”去領(lǐng)略那海洋的啊挪多姿？我卻記得�？峙�，我今生都難忘那變化不一的叉形蟲(chóng)，孤獨生活的角形蟲(chóng)，純潔的眼球蟲(chóng)，拿或黑色或褐色的水草……那種海底生物的美麗多姿與生命的執著(zhù)，我將深深銘記。至今，那初見(jiàn)畫(huà)中勝景的樣子人恍如昨日，回憶，仞滿(mǎn)口生香。
你是否還記得，那只碩大可怖的大章魚(yú)及尼摩船長(cháng)們的合作？我卻記得。我仞不忘當大章魚(yú)撲向尼摩船長(cháng)時(shí)，是我一直鄙夷的捕鯨手以一夫當關(guān)萬(wàn)夫莫開(kāi)之勢撲向大章魚(yú)。尼摩船長(cháng)死里逃生。內德.蘭德，YOU ARE MY HERO！更令我震撼動(dòng)容的是那份執著(zhù)，那份團結，那份惺惺相惜的真情！
你是否還記得。結尾是尼摩船長(cháng)隨著(zhù)他的潛艇消失了？我卻記得。我銘記屬于尼摩船長(cháng)的最后一個(gè)鏡頭。他的微笑揮之不去，我堅信，夢(mèng)還未結束，探索之帆才剛剛揚起，幻想之舟才剛剛啟航！
或許我們真正應該銘記的是似尼摩船長(cháng)一類(lèi)的人，應學(xué)習的是科學(xué)與正義的精神。
若說(shuō)那時(shí)的《海底兩萬(wàn)里》是夢(mèng)，是那個(gè)等待綻放的花骨朵兒，是幻想。那么，現在的“海底兩萬(wàn)里”是花開(kāi)時(shí)刻的絢麗繽紛，是夢(mèng)想照進(jìn)現實(shí)的爛漫無(wú)敵。這一花開(kāi)時(shí)刻，叫做科學(xué)。
科學(xué)的花要常開(kāi)不��；科學(xué)的路要勇往之前；科學(xué)的舟已啟航：讓我捎上你，去追尋“現代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”親手編織的夢(mèng)……
——那時(shí)，我們在等待花開(kāi)；如今，已到那花開(kāi)時(shí)刻……
讀《海底兩萬(wàn)里 》有感3
科幻，是寄于科學(xué)發(fā)展的基礎上進(jìn)行想象。而我覺(jué)得，科學(xué)的發(fā)展，也可以寄于幻想的基礎上進(jìn)行。
《海底兩萬(wàn)里》是作者儒勒·凡爾納于1870年發(fā)表的一部長(cháng)篇小說(shuō)，距今為至已有一百四十多年的歷史了，依舊經(jīng)久不衰。
讓眾人喜愛(ài)的原因，不止是因為整部小說(shuō)懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣。也是因為這部書(shū)中的許多地方，都是想象出來(lái)的。
比如書(shū)中最重要的場(chǎng)景——“鸚鵡螺”號。這本書(shū)于1870年出版在世人面前，而世界上第一艘潛水艇，于1895年——也就是二十五年后才問(wèn)世，在沒(méi)有潛水艇的情況下，作者能運用天馬行空的想象力“創(chuàng )造”出這樣一艘結構復雜的潛水艇，實(shí)屬不易。
但是文中如果只有這些東西，那也不會(huì )有趣到哪里去。在書(shū)中，涉及到了大量的科學(xué)知識，還涉及了海洋生物，氣象，地理等方面的豐富知識，阿基米德浮力定律，光的折射和亮度等物理知識。形形色色的軟體動(dòng)物和海帶，斑駁密集的珊瑚王國等海洋生動(dòng)知識。
能經(jīng)久不衰的，必須擁有這部作品的獨特之處，文中有一句話(huà)說(shuō)：“一千克海水有百分之九十六點(diǎn)五是水，百分之二點(diǎn)七左右是氨化鈉，其余的就是小量的氯化鎂、氯化鉀、溴化鎂和石碳酸�！�
這書(shū)的特色，便是將大量的學(xué)只與豐富的想象還有生動(dòng)的描寫(xiě)。
這本書(shū)故事曲折驚險，引人入勝，畫(huà)面多姿多彩，氣象萬(wàn)千，驚心動(dòng)魄，令人百看不厭。
讀《海底兩萬(wàn)里 》有感4
單讀《海底兩萬(wàn)里》，僅可能會(huì )被其大膽新奇的幻想、驚險曲折的故事情節，栩栩如生的人物形象，出人意料的故事結局所吸引。但通讀著(zhù)“魔幻三部曲”，心中更比幼時(shí)多了幾分深切的感受。正如，我們亦不知浩瀚的海洋，曾吞噬了多少故事的美麗，只要駕御著(zhù)飛奔的想象之馬，潛入那兩萬(wàn)里海底，感受那個(gè)世界的美麗與神奇。
正如那依戀海洋的尼摩船長(cháng)，每個(gè)人的心中都有一個(gè)屬于他們自己的未知世界�？茖W(xué)的基礎亦不過(guò)是幻想，在神秘的自然中，我們以科技智慧為船，探索著(zhù)前進(jìn)。當那千萬(wàn)年前沉沒(méi)的美麗如畫(huà)卷般在你面前展現，當那造化的奇跡，宇宙植物界的奇跡在海底被我們發(fā)現時(shí)，我們亦如首次發(fā)現了一般地歡呼雀躍，人未動(dòng)，而心已動(dòng)。這本是不可能發(fā)生的奇跡。而它——《海底兩萬(wàn)里》，為我們的心靈插上了隱形的翅膀，牽引著(zhù)我們飛往那美麗，神秘的未知世界，隨尼摩船長(cháng)等人從太平洋出發(fā)，經(jīng)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，觀(guān)賞那罕見(jiàn)的的海底動(dòng)植物及水中的綺麗景象，又共同經(jīng)歷擱淺，土人圍攻，同鯊搏斗，冰山封路，章魚(yú)襲擊，北冰洋風(fēng)暴等險情，最終在夢(mèng)幻中猛醒。
《海底兩萬(wàn)里》及凡爾納的其他作品，都具有著(zhù)社會(huì )正義感和崇高的人道主義精神。它作為凡爾納的著(zhù)名三部曲的
此，可以說(shuō)，本書(shū)還具有一定的思想，精神深度，表現了反對殖民主義，反對奴隸制和壓迫者的進(jìn)步思想。
海底的世界，可否充滿(mǎn)了那沉沒(méi)的美麗？陸上世界中，被人們漸漸遺忘的美好，被人們漸漸遺失的想象力，漸漸沉沒(méi)于海底。又是誰(shuí)，滿(mǎn)載著(zhù)夢(mèng)想，不畏艱險，亦飄蕩在海里，去尋找，去探索，那珍貴的科學(xué)探索人道主義精神，那漸漸散盡的社會(huì )正義感。
更多的，還是會(huì )用那沉沒(méi)的美麗，引領(lǐng)著(zhù)我們的心靈在海底暢游。也許，正是在這海底的兩萬(wàn)里間，我們從沉沒(méi)的美麗中發(fā)現并釋放我們遺失的想象，再度放飛心情，尋覓那永違的夢(mèng)想！
讀《海底兩萬(wàn)里 》有感5
《海底兩萬(wàn)里》發(fā)表于1869到1870年，敘述的是法國生物學(xué)家阿龍納斯在海洋旅行的所見(jiàn)所聞！
這事發(fā)生在1866年，當時(shí)海上的人們發(fā)現了一只所謂獨角鯨的大怪物，他（阿龍納斯）接受了邀請并參加捕捉行動(dòng)。在捕捉過(guò)程中卻不幸與其仆人（康塞爾）和魚(yú)叉手掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來(lái)得知這只驚動(dòng)一時(shí)的獨角鯨原來(lái)是一艘構造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長(cháng)在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長(cháng)邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進(jìn)入大西洋，看到許多稀罕的海生動(dòng)植物和水中奇異景象。最后，當潛水船到達挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底秘密公之于世。
主人公尼摩船長(cháng)是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩的人。他運用自己所學(xué)的知識精心研究、設計、建造了這只獨角鯨大怪物——潛水船（鸚鵡螺號），他與潛水船在海底進(jìn)行大規模的
科學(xué)研究，但好像這又不是他這種孤獨生活的唯一目的。在這孤獨的生涯中他巧遇了阿龍納斯并與他共同經(jīng)歷了一幕幕驚心動(dòng)魄，扣人心弦的事件。
《海底兩萬(wàn)里》它贊美了一個(gè)深藍，神秘的國度，沒(méi)有紛爭，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的地方，有著(zhù)數不清的珊瑚、魚(yú)蝦、礦產(chǎn)、珍珠，它包含著(zhù)沉睡萬(wàn)年的古城、財富，日夜吞噬那數不盡的沉船，它是那樣的神秘，那樣的奇特。而故事中的尼摩船長(cháng)則與這大海相似，他的財富足以?xún)斶�幾百億的國債，當自己的艇員被海浪，被章魚(yú)卷走時(shí)，他會(huì )悄然的落淚，他可以把財富送給受到壓迫的可憐人。他十分的正義，大腦里有著(zhù)許許多多的知識，他是一個(gè)天才，我們不知道他有著(zhù)怎樣的經(jīng)歷和出生，但是我們可以肯定，他是一個(gè)善良的人。
《海底兩萬(wàn)里》，它向我們揭示了大海的種種秘密，讀了這本書(shū)就像受到了一次精神上的盛宴。
讀《海底兩萬(wàn)里 》有感6
讀完《海底兩萬(wàn)里》，心中的浪潮久久不能平復，文中鮮活的人物形象以及跌宕起伏的情節，都給我留下了深刻的印象，讀《海底兩萬(wàn)里》有感作文850字。 《海底兩萬(wàn)里》以阿龍納斯教授的視角介紹了1866年離奇的海上遭遇，當時(shí)人們普遍猜測那是海怪搗的亂，可不久之后，阿龍納斯教授發(fā)現海怪其實(shí)是一艘名為諾第留斯號的潛艇，但卻被軟禁在潛艇當中，最終與尼德·蘭和康塞爾共同努力，逃出了潛艇。 故事中的阿龍納斯教授是一位十分博學(xué)的人，深受人們敬仰，在追逐“海怪”的時(shí)候，“林肯號“邀請他代表法國參加此次追捕行動(dòng)；與阿龍納斯教授一起落水并進(jìn)入潛艇的仆人康塞爾對他十分忠誠，當阿龍納斯教授掉入水中之時(shí)，能不顧個(gè)人生命之安危去營(yíng)救他的主人；尼德·蘭——這位強壯的捕鯨手，性情暴躁，極力渴望自由，每時(shí)每刻都在想著(zhù)如何逃走，他忍受不了在潛艇中的生活；尼摩——諾第留斯號潛艇的艇長(cháng)，是一位追逐正義、無(wú)所畏懼、沉著(zhù)冷靜的復仇者，他的身世與他的性格像謎一樣讓人難以捉摸。他與他的船員，從不依靠陸地上的人們，他們吃的從海里來(lái)，睡的從海里來(lái)，喝的從海水中過(guò)濾，似乎與陸地上的人們斷絕了來(lái)往，可事實(shí)并不如此，他們在海底打撈來(lái)的無(wú)數金銀財寶，全送到陸地上支持正義的斗爭，他們是無(wú)私的奉獻者。
文中最吸引我的地方就是諾第留斯號在南極遇險。尼摩艇長(cháng)成為第一個(gè)登上南極的人之后，返回途中，被壓在了冰山下面，費了好大勁掙脫后，卻又被夾在了兩座冰山之間，艇中的氧氣僅能維持2天，在這生死攸關(guān)的時(shí)候，尼摩船長(cháng)以他的聰明才智、沉著(zhù)冷靜帶領(lǐng)大家離開(kāi)了危險。作者在寫(xiě)這一段時(shí)，構思巧妙，情節驚險，細節刻畫(huà)極其到位，引人入勝，讓人欲罷不能。 全文如行云流水，作者在跌宕起伏的情節中不時(shí)插入一些科普知識，再加上性格鮮活的人物，巧妙的構思，到位的細節描寫(xiě)，讓人讀此書(shū)時(shí)酣暢淋漓，直呼過(guò)癮。 同時(shí)，這本書(shū)也給了我們一些啟示： 1、正義行為總會(huì )有人支持，非正義行為總有一天會(huì )得到報復 2、沒(méi)有做不到，只有想不到； 3、只要堅持不懈，肯定會(huì )到達成功的彼岸。 我們要像尼摩艇長(cháng)一樣沉著(zhù)冷靜，機智勇敢，具有正義感；像阿龍納斯一樣博學(xué)；像尼德·蘭一樣強壯豪爽；像康塞爾一樣忠心耿耿。 讓我們翻開(kāi)《海里兩萬(wàn)里》，一同去探尋諾第留斯號的秘密吧！
讀《海底兩萬(wàn)里 》有感7
這是一本19世紀創(chuàng )作的科幻小說(shuō)，內容非常驚險、新奇，耐人尋味。主要是講人們發(fā)現了一只“獨角獸”，撞沉了許多船只，而作者和作者的仆人孔塞依卻被請到了進(jìn)攻了進(jìn)攻“獨角獸”的“林肯號”上。在一次碰撞中，作者、孔塞依和一位叫尼德蘭的魚(yú)叉高手落水了，他們被“獨角獸”里的尼摩船長(cháng)軟禁了起來(lái)，在海底經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨。當然，那“獨角獸”其實(shí)是潛水艇！
其中，最讓我吃驚的是潛水艇去南極遇險，周?chē)潜�，潛水艇無(wú)法上去“換氣”，里面的人嚴重缺氧了。這真是太驚險了，我看的.時(shí)候就感覺(jué)肺里似乎沒(méi)有空氣了！看到潛水艇成功脫險時(shí)，我歡呼起來(lái)，似乎是我脫險了一樣！
還有一段也令我記憶猶新，那就是和大章魚(yú)搏斗的場(chǎng)景。那場(chǎng)景太恐怖了，一群可恐怖的章魚(yú)和人們搏斗，人們用斧子砍它，它用腿卷人，用墨汁噴人。我緊張極了，加上作者寫(xiě)得生動(dòng)逼真，仿佛一只丑陋的大章魚(yú)就在我的眼前！
讀完整本書(shū)，我不禁感嘆：“作者的想象力真豐富，而且符合實(shí)際！”的確，因為我們現在不是真的發(fā)明出潛水艇了嗎？
讀《海底兩萬(wàn)里 》有感8
作為一名學(xué)生最重要的便是學(xué)習了，除了學(xué)習外，我最大的興趣愛(ài)好便是讀書(shū)。人們常說(shuō)讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。最近我便讀了一本好書(shū)，名字叫做《海底兩萬(wàn)里》。
在第一眼看上這本書(shū)時(shí)，我便愛(ài)不釋手。我深深地被其吸引，讀它時(shí)仿佛真的暢游在海底世界。待我如夢(mèng)初醒時(shí)，這本書(shū)便讀完了。這本書(shū)主要講述了一個(gè)生物學(xué)博士被邀請尋找一只像鯨魚(yú)的怪物，不幸遇險被那艘怪物里的人救了。原來(lái)這根本不是鯨魚(yú)，而是由銅墻鐵壁鑄造而成的類(lèi)似潛水艇的東西。
整本書(shū)向我介紹了一個(gè)夢(mèng)幻的美麗的海洋世界。在作者想象的海洋世界中無(wú)奇不有，有太多太多人類(lèi)所不知曉的事情。其中最吸引我的還是鸚鵡螺號上的船長(cháng)尼摩船長(cháng)。他給我一種神秘雄偉的感覺(jué)。他所做的任何事情都令我感到好奇。其中最令我感到好奇的還是他為什么那么痛恨大陸上的人類(lèi)？他不也是大陸上的人類(lèi)嗎？雖然人類(lèi)有一些人是壞人，但是還是有很多人是好人的。
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)除了那些奇幻的場(chǎng)景以及那些神秘的人物，最令我好奇的還是那奇異的科技。那遠超書(shū)中大陸上人類(lèi)幾十年的科技。那可以在幾十米深度的海洋下自由行走，可以利用壓縮空氣發(fā)射子彈神奇科技。
我喜歡這本書(shū)，即喜歡這本書(shū)里的人，也是喜歡這本書(shū)里的物，還喜歡這本書(shū)里的景。
讀《海底兩萬(wàn)里 》有感9
每當看到現代發(fā)生的海戰時(shí)，便會(huì )讓我想起了《海底兩萬(wàn)里》的情節……
書(shū)中主要講的是一個(gè)海洋教授和他的仆人——康塞爾還有一個(gè)魚(yú)叉大王——尼德蘭一同登上了“林肯”遠航探險隊的船只，后因“海怪”使三人落入水中，又被“海怪”——“鸚鵡螺”號潛水艇囚禁在內，最后因為北冰洋漩渦才逃到了一個(gè)交通極其不方便的小島上。
教授啊教授，你與你的同伴在海中度過(guò)了許多危險，有章魚(yú)怪，冰山危機等.……你其實(shí)非常想留在潛艇上，因為那樣你可以用心去觀(guān)察各種海底生物;但你又想逃跑，因為你不想遠離你的家鄉、家人......但最后你選擇了離開(kāi)，可能你認為幸福比學(xué)術(shù)更重要。
有著(zhù)教授這樣處境的人，還真不少。就像我們班上的何文威同學(xué)，他的父母要讓他住宿，可他不愿意，因為他想留在父母身邊，可能他覺(jué)得與家人在一起是的幸福!
轟!轟!當炮彈在空中炸開(kāi)時(shí)，我仿佛看到了教授三人正在向我招手……
讀《海底兩萬(wàn)里 》有感10
我最近看了一部科幻小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，把我帶進(jìn)了一個(gè)科學(xué)的世界，其中一篇文章“一切都用電”，深深地吸引著(zhù)我，一條大船航行在大海里，船上所要用的電是哪里來(lái)的呢?船上有許多儀器，這些有的是告訴人們船在茫茫大海中所處的方向；有的表示船的深度；有的是預報天氣變化，這些儀器只有在有電的情況下才能顯示出來(lái)，所以沒(méi)有電，人們就無(wú)法在大海中航行，電從哪里來(lái)呢?電由大海來(lái)提供！人們肯定會(huì )驚訝，告訴你們吧，因為海水中有豐富的發(fā)電材料，一千克海水中有96.5%的水，2.7%左右的氯化鈉，其余就是少量的氯化鎂，氯化鉀，溴化鎂，硫和石炭酸，這些都是發(fā)電的材料，茫茫大海中的材料取之不盡，用之不竭。這篇文章，寫(xiě)的是科學(xué)家把海水變成了電，我要學(xué)科學(xué)，用科學(xué)。首先我要打好基礎，長(cháng)大后才能把科學(xué)發(fā)揚光大。我想長(cháng)大以后把海水利用科學(xué)的儀器，來(lái)補充給人類(lèi)。因為現在淡水資源很缺乏，而大海中的水又是取之不盡，用之不竭，所以我要把海水轉化成淡水，供人引用，灌溉農田。讀了這篇文章給了我很大的感慨：大海中的一切都是取之不盡，用之不竭的，但是，我們不能因為有大海這個(gè)后盾，而不去節約用水和節約用電。
讀《海底兩萬(wàn)里 》有感11
《海底兩萬(wàn)里》是寒假老師推薦的一本科普童話(huà)讀物。時(shí)間倉促，本想隨便讀讀就交差，但我剛讀了一個(gè)開(kāi)頭，就被故事情節吸引住了，整個(gè)寒假，我迷上了這本書(shū)。它是科幻小說(shuō)之父凡爾納的代表作之一。我帶著(zhù)好奇與激動(dòng)的心情讀完了全書(shū)，被其中的人物與情節深深吸引。凡爾納是法國小說(shuō)家，科幻小說(shuō)的開(kāi)創(chuàng )者之一。他寫(xiě)的故事生動(dòng)幽默，妙趣橫生，深受世界各地讀者的歡迎和好評。
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)情節生動(dòng)，懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣。故事的開(kāi)始寫(xiě)了海面上怪獸頻頻出沒(méi)，襲擊各國游輪，深深吸引了我，神秘的怪獸攪的人心惶惶，結尾時(shí)鸚鵡螺號被大西洋漩渦吞沒(méi)，結束了將近十個(gè)月的海底旅行和探險。旅途中，高潮迭起，許許多多的清節扣人心弦。在這次充滿(mǎn)冒險和奇幻的海底旅行當中，主人公們在海底狩獵，參觀(guān)了海底森林，探訪(fǎng)了亞特蘭蒂斯海底廢墟……這些經(jīng)歷使人耳目一新，也使我們對海底旅行充滿(mǎn)了向往。
《海底兩萬(wàn)里》塑造出了一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的角色，使我們仿佛身臨其境，跟著(zhù)作者與書(shū)中的主人公一起探尋海底的秘密。小說(shuō)中有四個(gè)主要人物，他們性格鮮明，分別給我留下了不同的印象。阿羅納克斯教授博古通今，仆人康塞爾生性沉穩，為人隨和和對主的忠心耿耿。魚(yú)叉手尼德蘭性情火爆但勇氣可嘉，尼摩船長(cháng)沉著(zhù)機智，運籌帷幄……其中，最令我印象深刻的，是鸚鵡螺號的擁有者：尼摩船長(cháng)。我十分敬佩他的博學(xué)，在他的鸚鵡螺號上，藏有千千萬(wàn)萬(wàn)的書(shū)籍，我也十分敬佩他的果敢，不屑于人類(lèi)被束縛，果斷潛入水下，生活在深深的海底，與世隔絕。他伸張正義，同時(shí)也向往自由，是一個(gè)博學(xué)，果敢，正直的人。
作者還獨具匠心，巧妙布局，在漫長(cháng)的旅行中，時(shí)而將我推向險象環(huán)生的險惡環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意的美妙境界；波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細致入微刻畫(huà)交替出現。讀書(shū)引人入勝，欲罷不能。這的確是一本很值得一讀的好書(shū)。法國人赴美參加一項科學(xué)考察活動(dòng)。其實(shí)，海上出了個(gè)怪物，在全世界腦的沸沸揚揚�？瓶蓟顒�(dòng)結束之后，博物學(xué)家正準備束裝就道，返回法國，卻接到美國海軍部的邀請，于是改弦更張，登上了一艘驅逐艦，參與“把那個(gè)怪物從海洋中清除出去”的活動(dòng)經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，“怪物”未被清除，驅逐艦反被“怪物”重創(chuàng )，博物學(xué)家和他的仆人以及為清除“怪物”的俘虜！“怪物”非也，原來(lái)是一艘尚不為世人所知的潛水艇，名“鸚鵡螺”號。潛艇對俘虜也優(yōu)待，只是，為了保守自己的秘密，潛艇艇長(cháng)尼摩從此永遠不許他們離開(kāi)，阿羅納克斯一行別無(wú)選擇，只能跟著(zhù)潛水艇周游大洋，十個(gè)月之后，這三個(gè)人終于在極其險惡的情況下逃脫，博物學(xué)家才得以吧這件海底秘密公諸于世。尼摩船長(cháng)遇事冷靜，阿尤斯教授樂(lè )于探索，康塞爾的忠實(shí)，尼得的勇敢都是我們的該學(xué)習的。
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