《海底兩萬(wàn)里》讀后感（精選31篇）
認真讀完一本名著(zhù)后，相信你一定有很多值得分享的收獲，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編為大家整理的《海底兩萬(wàn)里》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇1
放暑假我們小組的共讀書(shū)的其中一本是《海底兩萬(wàn)里》，媽媽從網(wǎng)上給我買(mǎi)了書(shū)以后，我一回到家里，我就開(kāi)始看了起來(lái)，這本書(shū)很有趣，我越看越入迷。
故事說(shuō)在1866年，阿龍納斯教授也被邀請去抓捕這只怪物，但是在抓捕的時(shí)候不小心掉到了它的背上，意外的發(fā)現這只“怪獸”其實(shí)是一艘名叫“鸚鵡螺號”的潛水艇。這是一位叫尼摩的人造的，他盛情邀請阿龍納斯與潛艇上的同伴一起海底旅行，最后回到岸上后，把在海底知道的一切秘密都公開(kāi)于世。
海底里面有很多的奧秘，比如豐富的植物，美麗的動(dòng)植物。凡爾納寫(xiě)的這些場(chǎng)景和目前的海洋完全不一樣。他想通過(guò)這篇文章提醒我們要保護海洋，保護環(huán)境。對于“鸚鵡螺”的船員來(lái)說(shuō)，大海就是他們的家，他們在其中經(jīng)歷的刺激的，有趣的事情是久久不能遺忘的。他們堅定的眼神和話(huà)語(yǔ)表明了探索大海就是他們的夢(mèng)想，哪怕會(huì )獻出生命也不會(huì )逃避的。
通過(guò)讀這本書(shū)，我覺(jué)得這類(lèi)的書(shū)籍比看到的漫畫(huà)書(shū)有意思多了，以后我一定要多看，在書(shū)籍的海洋里揚帆起航，做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)，會(huì )讀書(shū)的小朋友。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇2
今天，我讀完了海底兩萬(wàn)里。里面非常有趣：“書(shū)里總體講了阿尤納斯、尼德.蘭和康塞爾跟隨著(zhù)美國戰艦“林肯號”去尋找傳說(shuō)中的海怪�？伤麄儧](méi)想到，追蹤的海怪竟然是另一艘戰艦“鸚鵡螺號”!阿尤納斯等人被拋向大海，令他們意外的是“海怪”救了了他們!登上鸚鵡螺號時(shí)他們才感到驚訝!因為上面的奇珍異寶實(shí)在太多了，多得根本數不過(guò)來(lái)。尼摩艇長(cháng)給他們介紹了鸚鵡螺號的結構,之后帶他們去他們各自的房。開(kāi)始旅行。
一日，他們來(lái)到了澳大利亞的托雷斯海峽，在海中，他們遭遇了土著(zhù)人，尼莫艇長(cháng)出奇冷靜的想了辦法，制服了土著(zhù)人。1869年3月9日：尼莫以他的名義宣告南極點(diǎn)1868年4月28日遭到巨型章魚(yú)的襲擊，鸚鵡螺號失去一名船員。在南美洲附近。發(fā)生了這幾件事后，尼莫艇長(cháng)帶領(lǐng)鸚鵡螺號沖出了颶風(fēng)。鸚鵡螺號擊沉戰艦，事后，挪威遇上了冰洋大風(fēng)暴(就是指在挪威北方的旋鍋，由潮水和海流撞上了，就會(huì )形成旋鍋。)。阿尤納斯等人成功地從鸚鵡螺號中逃了出來(lái)。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇3
放暑假的第一天，我開(kāi)始閱讀《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，這是一本關(guān)于海底游記的書(shū)。它讓我對海底認識了一點(diǎn)點(diǎn)，我知道海底有海蜘蛛、有五彩繽紛的魚(yú)兒、還有奇奇怪怪的暗礁。除了這些還有兇猛的鯊魚(yú)、扇子一樣的珊瑚。我對海蜘蛛的印象最深刻，它有1米高，有8條腿，每條腿都細長(cháng)細長(cháng)的。它比我們陸地上的蜘蛛大得多。有的海底有沉船、有淹沒(méi)的城堡，有的海底像森林一樣，海底是各種各樣的。有一片海人類(lèi)不知道它的名字，其實(shí)叫紅海，為什么呢?因為有火山爆發(fā)的火掉到了海里，還有許多人犧牲以后的血流到了海里!所以這片海叫紅海。
尼莫船長(cháng)是一個(gè)知識很淵博，很有智慧的人，雖然尼莫船長(cháng)很奇怪不喜歡人類(lèi)，離開(kāi)了家庭和陸地。但是他很有愛(ài)心、善良，為了營(yíng)救了弱者，對抗了兩只兇猛的鯊魚(yú)，差一點(diǎn)把命丟了!他制造了一搜堅固的潛水艇，有兩層鐵皮中間夾著(zhù)許多磁鐵。
潛水艇里邊有一個(gè)書(shū)房有許許多多的書(shū)本擺放在書(shū)架上。尼莫船長(cháng)沒(méi)事做的時(shí)后就看書(shū)，看關(guān)于海底的書(shū)。他通過(guò)看這些書(shū)，了解了海底有什么，知道航行的方向和路線(xiàn)，可以躲避珊瑚和暗礁!
海底真是一個(gè)很特別的地方!
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇4
我暑假時(shí)看了一本叫《海底兩萬(wàn)里》的書(shū)，它是法國人凡爾納的作品，講了1866年許多船只遭到不明海底怪物的襲擊，有一天，經(jīng)過(guò)改裝的“林肯號”決定追捕那個(gè)怪物，還邀請生物學(xué)家阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾和魚(yú)叉王尼德·蘭，但是“林肯號”反而被那個(gè)“海怪”追捕，最終被擊沉，阿龍納斯一行人落水，被“怪物”所救，之后才知道，原來(lái)它不是鯨，是一艘名為“鸚鵡螺”號的潛水艇。
它的船長(cháng)尼摩，是個(gè)不明國籍的神秘人物，潛艇上的許多部位都很精密，用品是由海洋的藻類(lèi)、動(dòng)物的部位制成的。阿龍納斯一行人別無(wú)選擇，只好跟著(zhù)鸚鵡螺號遨游太平洋、大西洋，印度洋、北冰洋，地中海，紅海，還遇上恐怖的大章魚(yú)，防御兇殘的巴布亞土著(zhù)人，海底復仇，南極冒險……
看完這本書(shū)后，我覺(jué)得這本書(shū)既有豐富的地理知識，還有很多的生物知識，它既是一本科幻小說(shuō)，也是一本很好看的百科全書(shū)，它讓我看的津津有味，同學(xué)們，你們可以看一下這本既好看又精彩的書(shū)。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇5
這個(gè)寒假我讀的書(shū)是《海底兩萬(wàn)里》�！逗５變扇f(wàn)里》這本書(shū)是被譽(yù)為“科學(xué)幻想小說(shuō)的鼻祖”的法國19世紀著(zhù)名作家儒勒·凡爾納的精彩作品。
這本書(shū)主要講的是1866年的一件怪事，當時(shí)很多船只都發(fā)現了海里的一只大“海怪”，而且很多船只還遭遇到“海怪”的襲擊。于是，國家派出了一支隊伍對“海怪”進(jìn)行探查，由此展開(kāi)了神奇的冒險之旅。
我從書(shū)中學(xué)到了很多知識：海水的密度大于淡水的密度;如果掉入海中，有一種減輕疲勞的方法：一個(gè)人朝天躺著(zhù)，兩臂交叉，兩腿伸直，浮著(zhù)不動(dòng)，另一個(gè)人泅水把另一個(gè)人往前送。兩人輪流替換，每次泅水不能超過(guò)十分鐘;在海底的船利用海底的煤炭做熱力，從海水中提煉鈉，跟汞混合，制造出一種強力的鈉電池;利用電能，把海水氣化，就能得到清潔的飲用水了。
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)情節曲折，驚險刺激，主人公在海底暢游兩萬(wàn)里，為我們展現出一幅又一幅引人入勝的海下奇景，海底世界多姿絢麗，令人大開(kāi)眼界。我們要保護海洋環(huán)境，保護海洋里的生物，珍惜海洋資源，使海洋的顏色更加絢麗。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇6
我非常喜愛(ài)閱讀，我覺(jué)得閱讀能給我帶來(lái)很大的樂(lè )趣。最近我看到一本書(shū)，書(shū)名叫做《海底兩萬(wàn)里》，這本書(shū)寫(xiě)的非常的好。
《海底兩萬(wàn)里》講述了阿隆納斯教授的仆人康塞爾去參加一個(gè)捕殺海怪的行動(dòng)，最后才發(fā)現海怪是一個(gè)被人操縱的大潛艇�！胞W鵡螺號”他是一個(gè)類(lèi)似潛水艇的機器，那時(shí)還沒(méi)有潛水艇。隨著(zhù)他的出現人們才制造出了潛水艇。
讀完小說(shuō)后，我總覺(jué)得這并不是一個(gè)真正的結局，作者凡爾納還給我們讀者留下了一個(gè)懸念：“鸚鵡螺號”在接下來(lái)會(huì )怎樣呢?這是一個(gè)疑問(wèn)。我們對此還是滿(mǎn)頭霧水，一無(wú)所知。
這本書(shū)就是想告訴我們，其實(shí)我們還有許多知識不懂得，就拿題目來(lái)說(shuō)。我們根本就無(wú)法解釋?zhuān)祟?lèi)至今發(fā)現最深的地方是一萬(wàn)多里。而這里所寫(xiě)的是兩萬(wàn)里，這是一個(gè)多么驚訝的深度，那里還有多少我們未知的領(lǐng)域，實(shí)在讓我們感到不可思議。
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，不僅神秘而且耐看。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇7
暑假里，我認真地閱讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)。
我覺(jué)得這本書(shū)很有意思，它既讓我們領(lǐng)略了大海的神奇和美麗，又讓我們認識到了許多地理地質(zhì)知識，還把探險家不斷探求的苦難歷程一一展現在我們面前。其中“受困冰山”一節更是深深地打動(dòng)了我。書(shū)中的探險家們在南極海區航行，在回來(lái)的路上，不幸被冰山困住，但他們用自己的智慧和勇氣拯救了自己的生命。
多么驚心動(dòng)魄的一刻��！想想他們，在危險的情況下，能保持頭腦清醒，用智慧戰勝了困難，那是多么難得。而我呢？我從小到大都很膽小，而且在困難來(lái)臨的時(shí)候沒(méi)有勇氣去面對它、戰勝它�！逗５變扇f(wàn)里》雖然只是一本科幻探險小說(shuō)，但它卻給了我很多很多的啟發(fā)，我應該學(xué)習他們那種不畏艱險、排除萬(wàn)難、勇于探索的精神，勇敢地去面對現實(shí)、戰勝困難，不再成為膽小怕事的人。
同學(xué)們，讓我們一起搭上這多奇妙的“鸚鵡螺”號潛艇，去看看海底森林、珊瑚王國、神秘的寶藏和沉船吧！那里還有許多許多新鮮刺激的事物等著(zhù)我們去領(lǐng)略呢！
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇8
被譽(yù)為“科學(xué)幻想小說(shuō)的鼻祖”的凡爾納寫(xiě)了許多生動(dòng)幽默、情節驚險的科幻歷險小說(shuō)，我今天買(mǎi)了本 《海底兩萬(wàn)里》，拿到書(shū)就迫不及待地捧著(zhù)，津津有味地讀了起來(lái)，讀著(zhù)讀著(zhù)，我不禁被書(shū)里天馬行空的想像力、曲折離奇的故事情節和栩栩如生的人物深深地吸引住了。
書(shū)中的奇思妙想令我驚訝不已。在那時(shí)，電燈還沒(méi)有發(fā)明，凡爾納竟然可以神奇地想出電燈這種東西。更為神奇的是，在海里，都有發(fā)電的資源。在故事里，生活在海里的尼摩船長(cháng)他們穿的衣服竟然是一種用貝類(lèi)的足絲織成的。他們居然還從鯨魚(yú)身上擠出的奶做奶油，這一切，是多么神奇��！
這本書(shū)里的人物里面，我最喜歡的就是尼摩船長(cháng)了，尼摩船長(cháng)是個(gè)冷靜、知識淵博、善良和有正義感的人。其中，給我留下印象的是他的冷靜，有一次，他在采珠場(chǎng)遇到了鯊魚(yú)的攻擊，但是他冷靜地應對，最后終于取得了勝利。我要學(xué)習尼摩船長(cháng)冷靜的品質(zhì)，不要平時(shí)遇到一些困難就想放棄，要多思考一下，就一定能找到辦法解決困難。
我喜歡《海底兩萬(wàn)里》 這本書(shū)，我幻想自己像尼摩船長(cháng)一樣乘著(zhù)潛水艇在大海里遨游，過(guò)著(zhù)自由自在、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇9
大家看過(guò)《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)嗎？這本書(shū)是法國儒勒凡爾納的著(zhù)作，里面有豐富的情節，在海底也有陸地上有的東西，盆地、峽谷、森林，還有著(zhù)名的亞特蘭蒂斯。
書(shū)中有野性十足的捕鯨手，一個(gè)神秘的船長(cháng)，一個(gè)學(xué)術(shù)豐富的科學(xué)家，一個(gè)老實(shí)厚道的仆人，他們乘著(zhù)“鸚鵡螺號”經(jīng)歷了各種危機，在海底行了兩萬(wàn)法里，為我們演了一個(gè)離奇的故事。
書(shū)中的捕鯨手、科學(xué)家和仆人在林肯號上因撞擊而掉落大海，結果被尼莫船長(cháng)救了，就這樣他們踏上了海底之路，看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)奇異的景象，但是最后“鸚鵡螺號”被一艘軍艦擊中，但并沒(méi)有受到損傷，尼莫船長(cháng)起了復仇心。捕鯨手、科學(xué)家和仆人都不贊同，于是就乘著(zhù)小艇逃跑了，可是在逃跑的路上遇到了漩渦，小艇壞了，不過(guò)最后他們三人還是在一個(gè)小島上團聚了。
這部出色的科幻小說(shuō)，曲折驚險引人入勝，贊美了探險者的勇敢，還贊美了大海的美麗。這本書(shū)讓我們知道，大海是美麗的，是奇異的，是豐富多彩的。在大海就能看到一個(gè)世界，這個(gè)世界比陸地要奇異的多。
我相信大海將是人類(lèi)另一個(gè)自由的世界。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇10
一本書(shū)可以成為經(jīng)典名著(zhù)，一定是包含了高超的藝術(shù)造詣的徹透的人身道理。而《海底兩萬(wàn)里》就包含了這種道理。
德國大詩(shī)人歌德曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就好像在和一位高尚的人對話(huà)�！倍易x完以后，就感覺(jué)本書(shū)作者凡爾納先生正在與我交流。
凡爾納先生的這部《海底兩萬(wàn)里》講述了這樣一個(gè)故事：法國博物學(xué)家阿龍納斯教授參與追捕當時(shí)名噪一時(shí)的海中“怪物”，不幸卻被其俘虜，由此開(kāi)始了一段奇妙的海底之旅。全書(shū)情節曲折，懸念迭出，想象豐富，令人嘆為觀(guān)止。其中所展現的海底世界的神奇與美麗令人大開(kāi)眼界，同時(shí)又能讓人從中了解有關(guān)于海洋生物、氣象、地理等方面的豐富知識。
這本書(shū)不僅讓我體會(huì )到大海旅行的險象環(huán)生、驚心動(dòng)魄。還讓我體會(huì )到大海的詩(shī)情畫(huà)意、浪漫迷人。
你們說(shuō)，這是不是一部偉大的作品呢?
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇11
這幾天，我看了一本《海底兩萬(wàn)里》，這本書(shū)非常有意思。其中，我被《海底兩萬(wàn)里》中的冰山這一節內容深深打動(dòng)了。他們在南極地區航行，在回來(lái)的路上，不幸被冰山困住，但他們用自己的慧拯救了自己的生命。多么驚心動(dòng)魄的一刻��！想想他們，在危險的情況下，他們頭腦清醒，用智慧戰勝了困難。那我呢？
我從小到大都很膽小，而且在困難來(lái)臨的時(shí)候沒(méi)有勇氣去面對、去戰勝它。而《海底兩萬(wàn)里》給了我一些勇氣，我應該學(xué)習他們的那種不畏艱險的精神！
《海底兩萬(wàn)里》雖然只是一本冒險小說(shuō)，但它卻給了我許多的.勇氣，它讓我勇敢地去面對現實(shí)，不要成為一個(gè)膽小怕事的縮頭烏龜！同學(xué)們，讓我們一起搭上這艘奇妙的潛艇，去看看海底森林、珊瑚王國、神秘的寶藏和沉船吧！還有許多新鮮刺激的事物等著(zhù)我們去領(lǐng)略。
來(lái)吧，讓我們一起去探索，一同走進(jìn)《海底兩萬(wàn)里》的世界。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇12
讀完這本書(shū)，我真想隨尼摩船長(cháng)一起探索海底的所有秘密，可惜沒(méi)有阿龍納斯教授那么的好運。
故事起與1866年一件鬧的滿(mǎn)城風(fēng)雨的怪事，許多船只在海上發(fā)現了海怪，還有很多船因此而沉沒(méi)。法國生物學(xué)家阿龍納斯教授受邀，上戰船“林肯號”追逐怪。誰(shuí)知與同伴一起落入海中，尼摩船長(cháng)告訴我們這是一艘潛水艇叫“鸚鵡螺號”，他的外殼是用鋼鐵做的，它的一切來(lái)自電。鸚鵡螺號與外界毫不相干，它里面有許多奇珍異寶。教授阿龍納斯、魚(yú)叉手尼蘭德、以及仆人和尼摩船長(cháng)在海底漂流冒險。他們在海底狩獵過(guò)、被冰層蓋住過(guò)等等等等許多稀奇的事。 我真佩服作者，而此書(shū)的價(jià)值遠遠勝過(guò)前者，畢竟在1870年能寫(xiě)出這樣奇幻小說(shuō)并流傳至今是極為珍貴的。作者的想象力也是非常大的。而至今天，事實(shí)證明作者儒勒凡爾納的一切幻想或是推理都是有現實(shí)作為基礎的，例如：海底森林，穿越海底隧道（阿拉伯海底地道，蘇伊士下面一條通往地中海的地道），一塊沉沒(méi)的陸地（大西洋洲）。在未來(lái)世界，一切幻想皆成為了現實(shí)。
我相信總有一天我們也會(huì )造出這樣驚天動(dòng)地的船來(lái)的。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇13
暑假中，我讀了儒勒·凡爾納寫(xiě)的一本世界名著(zhù)——《海底兩萬(wàn)里》。
這本書(shū)的主要內容是：1866年，出了一樁引起全世界恐慌的怪事——海里出現了“海怪”，為了把“海怪”清除出去，美國組建了一個(gè)遠征隊，并邀請了阿尤納斯教授也加入了遠征隊，他們在海上追擊了好幾個(gè)月，終于，在一天晚上，那只“海怪”現身了，但是，船被那只“海怪”撞到了，教授和尼德（一個(gè)加拿大捕鯨手）掉了下去，接著(zhù)，他們來(lái)到了 “海怪”的身上，這時(shí)，從“海怪”里面鉆出了五六個(gè)強壯的人，把他們押進(jìn)了“海怪”，后來(lái)，他們才知道，這個(gè)“海怪”其實(shí)是一艘潛艇，名叫“鸚鵡螺”號，它的建造者是尼摩船長(cháng)，他們在“鸚鵡螺”號上的8個(gè)月時(shí)間里，經(jīng)歷了海底森林、托雷斯海峽、新幾內亞島土人、珊瑚墓地、海底隧道、大冰障、南極點(diǎn)、大烏賊等等的許多事情，最終，他們逃離了“鸚鵡螺”號。
讀了這篇科幻小說(shuō)，讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識，尤其是珍珠的分類(lèi)、采集、潛艇的構造……這些東西現在都變成了事實(shí)。
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，讓我懂得了愛(ài)國、報效國家，我要好好學(xué)習，長(cháng)大后為國爭輝。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇14
《海底兩萬(wàn)里》這篇小說(shuō)從海面上“怪獸”出沒(méi)，頻頻襲去各國海輪，攪得人心惶惶開(kāi)始，到鸚鵡螺號被大西洋旋渦吞噬為止，整部小說(shuō)懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣。這本書(shū)把我深深地吸引住了。在旅行過(guò)程中我和尼摩船長(cháng)以及游客們都能夠說(shuō)是隨著(zhù)事情發(fā)展，而有所變化，有時(shí)惶恐不安，有時(shí)簡(jiǎn)單愉快。這本書(shū)的精妙之處還在于完全自然的知識啟迪，雖然書(shū)中講述了不少有關(guān)海洋的知識，例如紅海一名是源于海中的一種名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水顏色像血一樣紅。但是沒(méi)有任何一個(gè)在讀者理解起來(lái)十分刻意或困難的，只是一次旅行中的所見(jiàn)所聞罷了，這使人們對因景而生的各種想法和收獲都得以牢固的保存。
并不是每一本科幻小說(shuō)都像《海底兩萬(wàn)里》一樣富有強烈的可讀性，它作為一本不是憑空捏造而是遠見(jiàn)加博學(xué)累積成的小說(shuō)，不但為對海底知識了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與禮貌。整部小說(shuō)動(dòng)用超多篇幅，不厭其煩地介紹諸如海流、魚(yú)類(lèi)、貝類(lèi)、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環(huán)系統、珍珠生產(chǎn)等科學(xué)知識，成為名副其實(shí)的科學(xué)啟蒙小說(shuō)。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇15
今年暑假，我又讀了一遍《海底兩萬(wàn)里》，作者是“現代科幻小說(shuō)之父”凡爾納。他是19世紀法國小說(shuō)家、劇作家及詩(shī)人。凡爾納一生創(chuàng )作了大量?jì)?yōu)秀作品，代表作有：《格蘭特船長(cháng)的女兒》、《神秘島》等。他的小說(shuō)奇跡般的描繪了20世紀的情景。
《海底兩萬(wàn)里》主角是阿龍納斯先生，他應邀加入追擊海怪的“林肯號”。于是就開(kāi)始了全力的追擊海怪。在遭遇“海怪”襲擊時(shí)墜入大海，結果來(lái)到了“鸚鵡螺號”上。于是就開(kāi)始了歷時(shí)10個(gè)月、航程兩萬(wàn)里的海底冒險之旅，經(jīng)歷了一幕幕驚心動(dòng)魄的事件，飽覽了種種美妙絕倫的海底奇觀(guān)。
其中，我印象最深的是捕捉海牛，教授和尼德。蘭他們發(fā)現了一只海牛。于是便駕駛著(zhù)小艇前去捕捉海牛，尼德。蘭手提魚(yú)叉奮力投了出去，但是因為用力過(guò)猛沒(méi)有叉中。這頭海牛被惹惱了，返身朝小艇撲過(guò)來(lái)，差點(diǎn)把小艇打翻。尼德。蘭再一次做好了準備，他瞄準時(shí)機，魚(yú)叉像離弦的箭一樣飛了出去，一下就叉中了海牛的心臟，鮮紅的血液染紅了大海。
這本書(shū)我認真閱讀了兩遍，暢游了神奇的海洋世界，學(xué)到了豐富的科學(xué)知識。最大的感觸是：沒(méi)有做不到的，只有想不到的，只要掌握科學(xué)本領(lǐng)堅持不懈就有可能實(shí)現夢(mèng)想。小朋友們，讓我們一起展開(kāi)理想的翅膀，在知識的天空翱翔。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇16
讀書(shū)是人類(lèi)特有的神圣權利，讀現代的書(shū)，可以與同代人做精神上的交談，讀古代的書(shū)可以傳承古代先賢的精神遺產(chǎn)。讀書(shū)上，可以享受和吸取人類(lèi)的成果。
讀書(shū)是一個(gè)奇妙的過(guò)程，他人的智慧，通過(guò)你的眼睛使它成為可見(jiàn)的，然后經(jīng)過(guò)感覺(jué)的門(mén)廊，經(jīng)過(guò)想像力的天井，進(jìn)入你心靈的空間，激起你心中的波浪。
“書(shū)籍是人進(jìn)步的階梯”，這是著(zhù)名的思想家，家，文學(xué)家高爾基說(shuō)的。
上個(gè)假期，我讀了一本叫“海底兩萬(wàn)里的”名著(zhù)，它那盛情的情節和使人入迷的景色描寫(xiě)，讓我深陷其中，無(wú)法自拔，我一口氣就讀完了，但回味開(kāi)來(lái)，還有當時(shí)的流連之情，它是凡爾納的不朽作品。主要講述諾第留斯號潛艇的。1866年，有人以為在海上看到了一條獨角鯨，法國生物學(xué)家阿龍納斯最后發(fā)現那是一艘潛艇，并且帶著(zhù)仆人康塞爾和一個(gè)捕鯨手，在海底做了兩萬(wàn)五千里的環(huán)球旅行，更驚險又刺激。
我在看書(shū)時(shí)，已經(jīng)完全融入書(shū)中，尼摩船長(cháng)那摸不透的性格，我也在猜測著(zhù)，當我看到他在船上的舉止，那茺島的建設廠(chǎng)，我不由的驚嘆，又有點(diǎn)相信這是真的，并有了要找到那座島的念頭，那海底優(yōu)美的景色，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)神化般的世界，魚(yú)兒自由，那色彩斑斕，廣沃無(wú)邊的大海呀，書(shū)中的這個(gè)情節，就仿佛是真的。
它所有的構思巧妙，情節驚險，使我毫無(wú)乏味。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇17
“書(shū)富如心海，百貨皆有”，無(wú)書(shū)不購者，是沒(méi)有追求的庸人，有書(shū)不讀者，是舍求的笨漢，只有駕舟書(shū)海，坐擁書(shū)城，潛心而讀，你才會(huì )感到讀書(shū)不僅僅是“天下第一等好事”也是“人生第一件樂(lè )事”。
《海底兩萬(wàn)里》因為神秘而吸引了我的眼球。這本書(shū)里主要的人物有：尼摩船長(cháng)，他知識淵博，見(jiàn)識多廣，表面看起來(lái)冷酷無(wú)情，但對下層勞動(dòng)人民卻有顆憐憫之心。有一次，在尼摩船長(cháng)的帶領(lǐng)下，阿龍納斯大吃一驚，阿龍納斯沒(méi)有想到鸚鵡螺號竟然把電作為船的動(dòng)力，運轉著(zhù)巨大的電磁鐵和杠桿齒輪以及螺桿，他很想知道船上的電是怎么發(fā)出來(lái)的。尼摩船長(cháng)告訴他“每1000毫升海水里含有2.66%的氯化鈉，把那電池的電作為動(dòng)力，只要有海水它就能發(fā)電。因為這次長(cháng)了見(jiàn)識，阿龍納斯從此對尼摩船長(cháng)充滿(mǎn)了敬佩之意。
書(shū)中的另外一個(gè)人物是尼德蘭，他是個(gè)捕魚(yú)高手，在一次捕捉海怪的過(guò)程中與阿龍納斯等人一同被囚禁在鸚鵡螺號船上，他們不甘心生活在海底，時(shí)時(shí)刻刻想著(zhù)逃跑，最終他們經(jīng)歷了種種磨難，憑著(zhù)機智和勇敢逃了出來(lái)。
這部書(shū)的作者是儒勒。凡爾納，他是法國著(zhù)名的小說(shuō)家，博物學(xué)家，現代科幻小說(shuō)的重要開(kāi)創(chuàng )者之一，這本書(shū)告訴了我們，海底有多么的奇妙，在海底生活有多么的艱難，同時(shí)這部小說(shuō)的作者還有意通過(guò)故事告訴我們一個(gè)非常淺顯的常識：保護海洋，就是保護我們人類(lèi)的生存家園。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇18
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。讀書(shū)是人們不可或缺的重要學(xué)習渠道，讀一部好書(shū)可以讓人受益終生。在琳瑯滿(mǎn)目的名著(zhù)中，我最喜歡的還是凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》。
凡爾納被譽(yù)為最偉大的科幻作家，他的作品并不是天馬行空的幻想，而是在科學(xué)基礎上再加以推理，所以他的想像大多都在現在變成了現實(shí)�！逗５變扇f(wàn)里》是他最著(zhù)名、影響力最大的一部作品，書(shū)中以一位教授的視角闡述了他跟隨尼摩船長(cháng)周游四海的故事。文中描寫(xiě)十分生動(dòng)，刻畫(huà)了一個(gè)個(gè)有血有肉的人物，無(wú)形中為文章增色不少。
讀完文章后，我不禁為文章巧妙的構思贊嘆不已。作者用潛水艇這個(gè)主線(xiàn)引出了一場(chǎng)場(chǎng)動(dòng)人心弦的旅行、探索和一次次倫理、親情與求知欲的斗爭。書(shū)中最能體現這一點(diǎn)的就是教授先生。他起初對尼摩船長(cháng)、對“鸚鵡螺”號的囚禁不滿(mǎn)，總想逃跑。但當“鸚鵡螺”號將海的另一面展現在他眼前時(shí)，他被大自然的美震撼了，他放棄了回鄉的念頭，一心投入到觀(guān)察中，直到他的同伴將他帶出“鸚鵡螺”號。
我想，求知欲是人類(lèi)最偉大的力量，只要求知欲還在，人的知識就會(huì )不斷增長(cháng)，讓人變得愈加睿智。在生活中，人沒(méi)有求知欲，就會(huì )不斷墮落，無(wú)可救藥。只有不斷奮發(fā)進(jìn)取，才能讓人生升華。
《海底兩萬(wàn)里》中的道理，讓人受益終生，我一定要銘記在心。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇19
疫情期間媽媽在書(shū)店為我挑了很有趣的三本書(shū)，在這三本書(shū)中最吸引我眼球的是《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)。這本書(shū)是法國作家儒勒·凡爾納的作品，全面的敘述了阿羅納克斯教授在海洋旅行的故事。
這本書(shū)詳細講述了尼摩船長(cháng)率領(lǐng)著(zhù)“鸚鵡螺”號上的所有人去海底探索的各種事情，還有遭遇到的種種危險。伴隨著(zhù)危險來(lái)臨的過(guò)程也欣賞到了海底的奇異景色，那美色讓人陶醉。開(kāi)始我以為這艘潛艇會(huì )不會(huì )沒(méi)有生活用品和食物，讀完我才發(fā)現他們的筆、床、墨水等其它用品都是用魚(yú)身上的某個(gè)部位做成的。這艘潛艇還有一個(gè)不為人知的秘密，就是它冊出生，他是尼摩船長(cháng)在海洋中一座荒島上秘密建造的，它的船身堅固、結構巧妙，能夠利用海洋來(lái)提供能量，真是好神奇呀！
這本書(shū)中我最喜歡的部份《死里逃生的憤怒》，這段故事講了“我”及我的朋友們掉落在海中后還不斷前進(jìn)的過(guò)程，希望可以得救。并且在前行的道路上遇到了內德。蘭德先生，他告訴我和教授這艘潛艇就是我們所說(shuō)的海怪，這時(shí)潛艇正在下沉，我們馬上就要脫離海面了，潛艇里的工作人員把我們帶進(jìn)了房間，我們也因為太累了而導致進(jìn)入了睡眠狀態(tài)。就這樣把讀者的視線(xiàn)轉移到了“鸚鵡螺”號上。
看了這本書(shū)我感受很深，不僅帶領(lǐng)我們參觀(guān)了印度洋、紅海、地中海等各種海域，并且讓我們觀(guān)察到了很多海底奇景，更加豐富了我們的地理知識。我們還要學(xué)習他們遇事冷靜思考、相互團結的精神。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇20
剛放寒假，媽媽就給我買(mǎi)了許多本書(shū)，我翻開(kāi)的第一本書(shū)就是《海底兩萬(wàn)里》。我一開(kāi)始讀，就對這本書(shū)愛(ài)不釋手，迫不及待地想要讀到結尾。
《海底兩萬(wàn)里》講述了阿龍納斯教授和尼摩船長(cháng)探海旅行故事。作者凡爾納以追蹤海怪為引子，為我們演繹出一個(gè)個(gè)故事，展現出一幅幅畫(huà)面。神秘的海怪、美麗的海底世界、莊嚴的海底葬禮……
這些故事曲折動(dòng)人，讀起來(lái)使我驚心動(dòng)魄，給我留下了非常深刻的印象。
到底是什么海怪呢？我帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，認真讀《海底兩萬(wàn)里》，這個(gè)海怪的形狀像紡錘，有時(shí)候會(huì )發(fā)出磷光，它的體積比鯨魚(yú)大的多，速度比鯨魚(yú)快的多，有時(shí)候會(huì )噴出兩條水柱。好多條船就是因為撞到它才沉沒(méi)的。經(jīng)過(guò)我的深讀，才知道傳說(shuō)中的海怪，是一艘叫“鸚鵡螺”號的潛水艇。
我仿佛也成了“鸚鵡螺”號里的一員，跟隨著(zhù)尼摩船長(cháng)和阿龍納斯教授周游了紅海、太平洋、印度洋、地中海、大西洋以及南極洲和北冰洋。
讀了《海底兩萬(wàn)里》，我不光認識了海蜘蛛、魚(yú)鱉、抹香鯨、珊瑚、鮟鱇、裙帶菜、發(fā)菜等許多海底生物，還學(xué)了光的折射、海溝、水壓等海底小知識。
大海的資源非常豐富，人類(lèi)可以利用它，但是不可以過(guò)量。雨果說(shuō)得好：“大自然是善良、溫柔的母親，也是冷酷、殘忍的屠夫�！比绻覀內我馄茐乃�，它就會(huì )給我們帶來(lái)災難。
讓我們一起探索，走進(jìn)海底的世界，一起向未來(lái)！
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇21
最近看了凡爾納的巔峰作——《海底兩萬(wàn)里》，感受很深……
如果我是啊龍納斯教授，當我與一個(gè)仆人在茫茫的海洋中游水前進(jìn)，叫天天不應，叫地地不靈的時(shí)候，我會(huì )像他那樣不自暴自棄嗎?不，當我這個(gè)負擔被仆人獨自承受著(zhù)，我是不可能象他那樣因其順變積極自救;當我在那沒(méi)有自由的潛艇上，我會(huì )象他那么樂(lè )觀(guān)向上嗎?不，雖然可以進(jìn)行一些獨特的”旅游’，但失去自由我會(huì )瘋的，一個(gè)人家財百萬(wàn)，但失去自由，那又有什么用呢?如果我是啊龍納斯的仆人，當啊龍納斯落水后，我會(huì )象他那樣落水救人嗎?不，在啊龍納斯掉進(jìn)水里的那刻，我定然會(huì )全然不顧的離去，把自己的主人拋諸一切;當啊龍納斯全身僵硬，不能動(dòng)彈的那刻，我會(huì )不自私自利，丟下他自己逃生嗎?不，我會(huì )丟下他自己逃生，任由他被海水吞沒(méi)。
如果我是那艘“鸚鵡螺”號的尼摩船長(cháng)，發(fā)現他們后，我會(huì )象他那么仁慈，留下他們嗎?不，我會(huì )立刻潛到最深的海下，任由他們淹死;當船員被巨型章魚(yú)卷走的時(shí)候，我會(huì )不顧個(gè)人安危去救他嗎?不，根本沒(méi)可能，我會(huì )逃走回船上，另謀計策。在這么多個(gè)如果中，我非常佩服的是他們都不自私自利，我佩服啊龍納斯教授的樂(lè )觀(guān)向上精神;佩服教授的仆人康塞爾對主子的忠心耿耿與無(wú)私精神;佩服尼摩船長(cháng)的勇氣，和他那見(jiàn)到朋友有危險的時(shí)候就會(huì )奮不顧身的去營(yíng)救的精神，值得我們學(xué)習。
這真是一部非常好的作品，推薦大家都看讀一讀!
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇22
《海底兩萬(wàn)里》是我寒假里的六篇讀后感之一，由于時(shí)間倉促，我便想隨便讀讀交交差。但我一讀開(kāi)頭，就被里面精彩內容深深吸引住了，便愛(ài)上了這本書(shū)。
《海底兩萬(wàn)里》是一本科幻小說(shuō)，作者是【法國】儒勒·凡爾納。他在沒(méi)有電燈的情況下，寫(xiě)出一艘那么先進(jìn)的潛水船，“諾第留斯號”。我想就是在我們這個(gè)科技發(fā)達時(shí)代，恐怕也很難找出一艘像“諾第留斯號”一樣的潛水船了。
《海底兩萬(wàn)里》主要講了：1866年，太平洋海上出現了一個(gè)巨大的“海怪”。為了證實(shí)他是什么？阿龍納教授和他的兩個(gè)伙伴一起加入捕捉。但是他們的船反被“海怪”襲擊了，船被擊沉了，其他船員都落難了。唯有阿龍納先生和他的兩個(gè)伙伴險幸逃脫了，但卻不幸被捉了。后來(lái)他們認識了尼摩船長(cháng)，明白了“海怪”其實(shí)是一艘潛水船叫“諾第留斯號”。尼摩船長(cháng)帶他們游覽了————太平洋、印度洋紅海、大西洋、及南極和北冰洋。他們歷盡了種。種磨難，闖過(guò)了無(wú)數難關(guān)，但最終還是難逃惡運……突如其來(lái)的一陣“北洋大風(fēng)暴”把整艘船卷走了。尼摩船長(cháng)和其他水手都遇難了……阿龍納先生和他的兩個(gè)伙伴卻因禍得�；氐酱箨懮�。
作者用神奇的幻想，把這本書(shū)寫(xiě)得栩栩如生，讓讀者愛(ài)不釋手。使我驚嘆不已！這么智慧的作者真像“先知’’��！他能預測未來(lái)的海底世界。
幻想和智慧描繪出一幅神秘莫測的海的畫(huà)面，讓我深深?lèi)?ài)上了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇23
最近，我再次閱讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，領(lǐng)略到了書(shū)中來(lái)自大自然的魅力，同時(shí)也理解了它為什么是必讀書(shū)目。
《海底兩萬(wàn)里》是儒勒·凡爾納的巔峰之作。在這部作品中，他將對海洋的幻想發(fā)揮到了極致，表現了人類(lèi)認識和駕馭海洋的信心，展示了人類(lèi)意志的堅韌和勇敢。在小說(shuō)里，凡爾納借尼摩船長(cháng)之口表達了對海洋的贊美和熱愛(ài)，它通過(guò)描寫(xiě)各個(gè)人物面對災難、強大的惡勢力等情況時(shí)團結一致、互相幫助的情誼，告訴人們真正重要的是朋友、親人、愛(ài)人等，而不是那看起來(lái)吸引人眼球的財富，告誡人們不要被欲望、貪婪蒙蔽了心靈，錯過(guò)了生命中真正美好的東西。
這部作品集中了凡爾納科幻小說(shuō)的所有特點(diǎn)，曲折緊張、撲朔迷離的故事情節，瞬息萬(wàn)變的人物命運，豐富詳盡的科學(xué)知識和細節逼真的美妙幻想融于一爐。
在尼摩船長(cháng)的引領(lǐng)下，進(jìn)行海底狩獵，參觀(guān)克雷斯波島海底森林，采集印度洋的珍珠，探訪(fǎng)海底亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財寶，目睹珊瑚王國的葬禮……這些經(jīng)歷通過(guò)細致入微的描寫(xiě)，向我們展現出了一個(gè)美妙奇幻的海底王國，這也使我真正領(lǐng)略了海洋的魅力，原始生命源于此地，這是我們的故鄉；同時(shí)，我也希望海洋是我們的最后的歸宿。
在波瀾壯闊的海面上，猶如天空一般蔚藍的大海，不知每一卷浪花中藏著(zhù)多少追夢(mèng)人的夢(mèng)想、托起了多少遠航的船兒……
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇24
在1870年的時(shí)候，一部巨作出自法國作家儒勒凡爾納的筆下，這就是《海的兩萬(wàn)里》。
在變幻莫測的海底，曾經(jīng)有過(guò)這樣一次“奇妙的旅行”，有一頭“獨角鯨”，帶我們進(jìn)入了神奇的海底，接觸了內莫艇長(cháng)這個(gè)神秘的人物，讓我們感受到了先進(jìn)科學(xué)技術(shù)的結晶。
在閱讀的過(guò)程中，我仿佛置身在其中似的，感受了海底的魅力。
在此期間，我仿佛也是“鸚鵡螺”號潛艇上的一員，我在海底進(jìn)行著(zhù)環(huán)球旅行，穿過(guò)了太平洋、印度洋、紅海、地中海、南北兩極海洋，全程共兩萬(wàn)里。
在“航行”的過(guò)程中，我見(jiàn)識了種種海底奇觀(guān)，比如水中的花、巖石、胚芽、貝殼和珊瑚蟲(chóng)。在漫漫的海底世界，有一個(gè)海底森林，在森林中，有同心扇貝、水葉甲等貝殼類(lèi)動(dòng)物，還有馬蹄螺、紅冠螺、風(fēng)螺、葉文螺以及取之不盡的大洋里的大量其他生物，目不暇接。
在海底森林中，林間空地，寸草皆無(wú)，所有植物都像鐵絲一樣筆直都挺拔的直線(xiàn)向上生長(cháng)，這里是垂直線(xiàn)的王國!
《海底兩萬(wàn)里》這部科幻小說(shuō)，帶給我的不僅是知識，不僅是新的視野，而是一種享受，是生活的享受!
然而，這會(huì )成為生活中的現實(shí)嗎?
現在，人類(lèi)在肆意破壞環(huán)境，濫殺濫捕海洋生物這回把科學(xué)技術(shù)造福于人類(lèi)的優(yōu)態(tài)轉化為對我們有害的因素。因此，保護環(huán)境，保護動(dòng)物已經(jīng)成為每一個(gè)人的職責，這樣才能讓科學(xué)技術(shù)更好的造福于人類(lèi)!
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇25
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)讓我沉浸在海底世界的神秘與奇特里。這本書(shū)又會(huì )有怎樣刺激又神奇的故事呢？
1866年海上發(fā)生了一件怪事，當時(shí)有很多航船發(fā)現了一只“獨角鯨”，并且遭到了襲擊。出于安全，美國派了一艘戰艦，但也遭到了“獨角鯨”的追逐和襲擊。阿羅納克斯教授與他的兩位同伴落水卻被“獨角鯨”所救。此后便與“獨角鯨”周游各個(gè)海域，探索那深不可測的海底，歷盡艱難與風(fēng)險。
《海底兩萬(wàn)里》不僅寫(xiě)出了激動(dòng)人心的故事，也將不同的人物特點(diǎn)描寫(xiě)得栩栩如生。例如，尼摩船長(cháng)自信、沉穩；博物學(xué)家向往自由，博古通今；康塞爾忠厚。其中我最欣賞尼摩船長(cháng)隱蔽的善良與愛(ài)。他看似古怪還很冷酷，但他其實(shí)是一個(gè)善良的人。他的船員離世他都會(huì )悲痛萬(wàn)分。他痛恨陸地那是因為一些人類(lèi)搶走了他的國家、親人和朋友。但他并沒(méi)有選擇破壞陸地，而是投向大海的懷抱，在大海實(shí)現自己的無(wú)限可能。
在現實(shí)中也是如此，尼摩船長(cháng)并沒(méi)有將自己的痛苦發(fā)泄到別人身上，而是將悲憤轉化成正義的力量，所以尼摩船長(cháng)并不是一個(gè)惡的存在。對照自己我不能因為有人誤會(huì )就生氣、動(dòng)手，“人不知而不慍”，不能把自己的情緒發(fā)泄在別人身上。
《海底兩萬(wàn)里》探索神秘的海底世界，教會(huì )我一個(gè)又一個(gè)看似小實(shí)則大的道理�！皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我要多讀書(shū)，看的更遠！
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇26
《海底兩萬(wàn)里》出自于法國19世紀，著(zhù)名作家儒勒。凡爾納之筆�？磿r(shí)令人沉浸其中，讀時(shí)真是引人入勝。
這本書(shū)講述了一位法國博學(xué)家阿羅納克斯應邀登上一艘驅逐艦，參與追捕當時(shí)盛傳的海上“怪物”，不幸被“怪物”俘獲了。而所謂的“怪物”，竟然是一艘潛水艇，尼摩船長(cháng)邀請阿羅納克斯做海底旅行，一路上，他們飽覽了海底的景觀(guān)和動(dòng)植物，最后回到了陸地。
全書(shū)主要塑造了四個(gè)人物博學(xué)家“我”仆人孔塞伊，加拿大捕鯨內德？蘭德和尼摩船長(cháng)�！拔摇笔且粋�(gè)典型的學(xué)者形象，知識淵博，做事謹慎，性格比較溫和，不愿與人發(fā)生沖突；孔塞伊十分忠誠，可以為了主人而舍棄自己的生命，逝者追隨，在生物分類(lèi)方面造詣不低，內德？蘭德捕鯨技術(shù)高超，為人耿直，性格火爆，但心地不壞。而尼摩船長(cháng)，他是我印象最深的人，他是一個(gè)崇高的人，他淡泊名利，潛心研究，他幫助弱小，重情重義，他沉著(zhù)冷靜，英勇無(wú)畏，我在書(shū)中目睹了艇長(cháng)奉獻財寶幫助窮人，看見(jiàn)他為營(yíng)救同伴奮不顧身，也看見(jiàn)他失去同伴后的悲傷自責。所以，他在我心中，是一名偉大的英雄。
還有，在第二十六章，《抹香鯨和長(cháng)須鯨》這一章，尼摩船長(cháng)駕駛鸚鵡螺號同抹香鯨戰斗的過(guò)程，突出了他高超的駕駛技術(shù)。另外，通過(guò)尼摩船長(cháng)所說(shuō)的話(huà)，可以看出他嫉惡如仇的性格，以及對待善良的弱小生命關(guān)心和愛(ài)護。
大家可以多讀讀這本書(shū)，你肯定也會(huì )深有感觸。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇27
《海底兩萬(wàn)里》是法國著(zhù)名作家儒勒。凡爾納的作品，是凡爾納“三部曲”的第二部曲。書(shū)中主要寫(xiě)了一位生物學(xué)家，應邀赴英參加一項科學(xué)考察活動(dòng)，這時(shí)，海上出現了一個(gè)怪物，在全世界鬧得沸沸揚揚，考科學(xué)們考科活動(dòng)結束之后，生物學(xué)家正準備束裝就倒，返回法國，他們登上了一艘“鸚螺號”，驅逐返航被怪物，生物學(xué)家和他的仆人以及清除“怪物”被特意請到驅逐上來(lái)的一名捕鯨手都成了“怪物”的俘虜！
書(shū)中的其他幾個(gè)人各有特色。如“我”知識淵博，性情平和，康塞爾忠心耿耿。理性，冷靜；魚(yú)叉手脾氣最暴躁等等。書(shū)中僅僅圍繞這幾個(gè)生物，成就了洋洋灑灑的長(cháng)篇巨著(zhù)。十分長(cháng)。這本書(shū)的可讀性可不止表現在這一方面，它還表現在這一方面，它還表現在故事情書(shū)曲折緊張，撲朔迷離，作者獨具匠心，巧妙布局，作者豐富的知識和神奇思想力十分令人驚嘆。
讀了這本書(shū)我知道和我們要機智勇敢，果斷做事，不畏強權，巧妙布局，要像船長(cháng)一樣，為他人著(zhù)想，這讓我想到了我們四年級學(xué)習的課文也是關(guān)于這一類(lèi)的，哈爾威船長(cháng)不為自己，只為他人，機智勇敢，做事果斷，最重要的一句話(huà)就是：”先讓婦女和小孩先走，男人在后面跟上”這一句話(huà)讓我們體會(huì )到了哈爾威船長(cháng)尊老愛(ài)幼的精神，今我十分敬佩，我們要學(xué)習那種精神。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇28
寒假里，無(wú)聊得很，就讀了幾本書(shū)，自我感覺(jué)這幾本書(shū)都不錯，尤其是這本《海底兩萬(wàn)里》，構思巧妙，情節驚險，這是法國著(zhù)名小說(shuō)家凡爾納的三部曲中的第二部，主要講述的是諾第留斯號潛艇的故事。
主要講述，在1886年，有人以為在海上見(jiàn)到一條獨角鯨，法國生物學(xué)家阿龍納斯最后發(fā)現那是一艘名為諾第留斯號的潛艇，并且帶著(zhù)仆人康塞爾和一個(gè)捕鯨手，跟隨尼摩船長(cháng)乘坐這艘潛艇在海底作了兩萬(wàn)里的環(huán)球探險旅行。
我很喜歡《海底兩萬(wàn)里》，是因為它有眾多的知音。我們此刻的中學(xué)生都很前衛，對語(yǔ)文課本后的名著(zhù)不但不喜歡，甚至還有些厭惡。作為許多中學(xué)生中一員的我自然也不例外，對那些所謂的名著(zhù)沒(méi)有絲毫的興趣，只是偶爾在考試之前看一看罷了，目的也只是為了應付考試。但是《海底兩萬(wàn)里》不一樣，它雖然是語(yǔ)文新課標的推薦書(shū)目，但它卻是一部本身十分棒的作品。生物學(xué)家阿龍納斯的博學(xué)，仆人康塞爾的忠心不二、尼德?蘭德的勇猛以及諾第留斯號的豪華、功能多用無(wú)不描繪的面面俱到、栩栩如生，令人不得不愛(ài)上這部作品。尼摩船長(cháng)所講的海底的豐富資源更是讓我對這部作品印象深刻。我覺(jué)得，它的風(fēng)格能夠跟當代風(fēng)靡全球的《冒險小虎隊》書(shū)系相媲美。一本寫(xiě)于八十年代的外國作品在當代仍然有那么多的知音，這的確挺了不起的。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇29
寒假期間，我閱讀了不少的課外書(shū)，比如有《吹牛王歷險記》，《海底兩萬(wàn)里》等。其中我最喜歡的是《海底兩萬(wàn)里》。
這本書(shū)主要說(shuō)的是1866年，一艘船撞到一處“暗礁”沉沒(méi)了。船被撐起來(lái)的時(shí)候，人們發(fā)現原來(lái)船上的龍骨撞斷了。有人猜測是一條巨兇猛的“角鯨”撞斷的。但這其實(shí)是一艘構造奇妙的潛水艇。潛水艇的船長(cháng)尼摩在西洋的一座荒島秘密建造的，船身堅固，利用海洋發(fā)電。他還邀請了一名叫阿龍納斯的作者到海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海，進(jìn)入西洋，看到許多罕見(jiàn)的海生動(dòng)物和水中的奇異的景象，又經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚(yú)搏斗、冰山封路、章魚(yú)襲擊等許多險情。最后到達海岸時(shí)，阿龍納斯把他知道的海洋秘密公布于世。
我很喜歡書(shū)中描述的許多罕見(jiàn)的海生動(dòng)物和水中的奇異的景象，多想自己也變成海里的一條魚(yú)，和許許多多五彩斑斕的魚(yú)一樣遨游在海里。我很佩服阿龍納斯的勇敢，智斗鯊魚(yú)和章魚(yú)，碰到危險臨危不懼。我也很敬佩船長(cháng)尼摩的智慧，他在當時(shí)技術(shù)還不是很先進(jìn)的時(shí)候可以制造出奇妙的潛水艇，而且在南極缺氧的時(shí)候，潛水服上的儲存罐里還有一絲空氣，由于極度缺乏空氣，尼摩船長(cháng)沒(méi)有吸最后一絲空氣，而是把生還的機會(huì )給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，深深地感動(dòng)了我。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇30
《海底兩萬(wàn)里》是由法國作家儒靳—凡爾納寫(xiě)作。他是一位為青少年寫(xiě)作而探險的小說(shuō)著(zhù)名作家。特別是作為科幻小說(shuō)題材的創(chuàng )始人而享譽(yù)全世界，被譽(yù)為"現代科學(xué)幻想小說(shuō)之父"。
《海底兩萬(wàn)里》描寫(xiě)的是法國博物學(xué)家阿羅納克斯教授應邀登上一搜驅逐艦，參與追捕當時(shí)盛傳的海上"怪物"，不幸卻被”怪物”俘獲的事件。而所謂的"怪物"卻是當時(shí)無(wú)人知曉的潛水艇，艇長(cháng)是一位失蹤多年綽號"尼摩”的人。尼摩與阿羅約克斯一起飽覽了無(wú)窮的奇異景觀(guān)和形形色色的生物，經(jīng)歷了種種危險。最后，上岸后，將所有他們知道的秘密，公諸于世，讓人們了解……
小說(shuō)懸念迭起，故事情節跌蕩起伏，趣味盎然，引人入勝。
在書(shū)中，作者塑造一個(gè)又一個(gè)志趣不一，性格鮮明的人物，在作者的筆下，該小說(shuō)簡(jiǎn)直就像是一部悲壯的史詩(shī)，或者像是一部引人入勝的電視連續劇，讓人大開(kāi)眼界，讓人愛(ài)不釋手。
此書(shū)看完，我的內心卻是久久不能平靜下來(lái)。我好像也在節情中，和尼磨船長(cháng)及其船員們一起擱淺，土著(zhù)人圍攻，同鯊魚(yú)搏斗，冰山封路，章魚(yú)襲擊……但我也抱覽奇異壯觀(guān)的海底。
《海底兩萬(wàn)里》，是一本科幻小說(shuō)，也是一本可振奮人心的大作！
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇31
《海底兩萬(wàn)里》是法國科幻小說(shuō)家儒勒。凡爾納代表作之一，是一部出色的玄幻小說(shuō)。小說(shuō)從海面上“怪獸”出沒(méi)，頻頻襲擊各國海輪，使市民人心惶惶，開(kāi)始到鸚鵡螺號被大西洋漩渦吞沒(méi)為止，整部小說(shuō)懸念送出，環(huán)環(huán)相扣。
故事說(shuō)的是年至1869年，著(zhù)名的生物學(xué)家阿尤斯教授登上了一艘神奇的潛艇“鸚鵡螺號”，在神秘而又古怪的尼摩船長(cháng)的陪同下，縱橫海底兩萬(wàn)余里，見(jiàn)證了一個(gè)充滿(mǎn)傳奇色彩的、瑰麗多姿的海底世界之旅。
尼摩船長(cháng)開(kāi)著(zhù)潛水艇，從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，看見(jiàn)了許多罕見(jiàn)的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻和下雨的搏斗、去大冰山封路、大章魚(yú)襲擊等許多險情。閉上眼睛，仿佛真的置身于那艘神奇的潛艇內，潛艇在大海中任意穿梭，海底時(shí)而險象叢生、千鈞一發(fā)，時(shí)而景象優(yōu)美，令人陶醉。凡爾納沒(méi)有到過(guò)海底，卻把海底的景象寫(xiě)得如此生動(dòng)，使我們身如其境，充分體現了他所具有的超人一等的非凡想象力�？墒悄巧畈豢蓽y的海底世界��！還有多少凡爾納也無(wú)法想象的生命東西呢？
我夢(mèng)想能有一天真的乘上一艘“無(wú)敵”神秘的潛艇，去到海洋的最深處，輕輕揭開(kāi)那一層層神秘的面紗。到時(shí)候我會(huì )在夢(mèng)里悄悄的告訴凡爾納——看吧，看吧，這才是真正的海底世界��！
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