海底兩萬(wàn)里讀后感范文(匯編15篇)
認真品味一部名著(zhù)后，大家一定都收獲不少，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編整理的海底兩萬(wàn)里讀后感范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
海底兩萬(wàn)里讀后感范文1
你想了解神秘莫測的海底世界擁有哪些令人驚嘆的奇觀(guān)嗎？你想知到海洋深處生活著(zhù)哪些奇妙的魚(yú)類(lèi)嗎？你想看看美麗的珊瑚王國嗎？那那么就打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)吧，打開(kāi)了它，你便打開(kāi)了可以探知海底世界的大門(mén)！它將帶你走進(jìn)神秘莫測的海底世界，你想知道的一切，在這里都可以找到答案。
這本書(shū)的主人公尼摩船長(cháng)是一個(gè)迷一樣的人物，他性格陰郁，但知識淵博。他可以為法國償還幾百億的國債；他是個(gè)看到朋友死去會(huì )無(wú)聲地落淚；不僅這樣，他還會(huì )把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人。
他是一個(gè)心中充滿(mǎn)無(wú)盡痛苦的人，卻也是一個(gè)善良的人：在南極缺氧的時(shí)候，只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣，他們幾乎虛脫。這時(shí)的尼摩船長(cháng)并沒(méi)有去吸最后一絲空氣來(lái)維持生命，而是把生的機會(huì )留給了教授。面對這樣的描寫(xiě)，讓我不禁大口大口地呼吸著(zhù)空氣，也讓我由衷感嘆：“人能活著(zhù)真好！”他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，這種行為感動(dòng)了無(wú)數讀者，更更感動(dòng)了我。
尼摩船長(cháng)能這樣做，我們能嗎？有些人連生病大正吃藥都說(shuō)疼、都說(shuō)苦，可別說(shuō)為別人付出點(diǎn)什么了，連自己去面對的勇氣都沒(méi)有。就是因為這樣，才促使了更多的人去讀這本書(shū)，去學(xué)習尼摩船長(cháng)那種舍己為人、堅持不懈的精神，去感受那心靈的感觸。雖然我們只是一個(gè)小學(xué)生，可也應該像尼摩船長(cháng)那樣，為實(shí)現自己的理想而奮斗，這樣你才能擁有燦爛輝煌的明天！
在閱讀這么多引人入勝的古時(shí)候你，讓我不由得陷入了沉思：這本書(shū)只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神的知識嗎？不！它是在啟發(fā)我們，讓我們對自然有更多的發(fā)現和了解。同學(xué)們，讀讀這本書(shū)吧，他一定會(huì )讓你受益匪淺的！
海底兩萬(wàn)里讀后感范文2
海底的世界是奇異多彩的，是變化無(wú)窮的，人人都向往著(zhù)到神奇的海底世界遨游。就這樣，懷揣著(zhù)各種遐想，我看完了奇幻的《海底兩萬(wàn)里》。
書(shū)中故事曲折離奇、扣人心弦，十分精彩。主要講了一位教授乘坐“鸚鵡號”潛水艇周游海底的冒險經(jīng)歷。海底的植物和動(dòng)物，如漂亮的珊瑚墓地、吃人的大章魚(yú)、長(cháng)著(zhù)椰子般大大小小的珍珠貝，兇惡的大鯊魚(yú)。我真想和阿龍納斯教授一起乘著(zhù)潛水艇到神奇的海底世界周游一次。
這本書(shū)中，我覺(jué)得有一個(gè)故事很有趣。有一次，阿龍納斯教授和朋友到一座小島打獵，被島上的一群土人發(fā)現，土人跟著(zhù)他們追到了船上，第二天船需要換氣，一打開(kāi)艙門(mén)，土人就硬要進(jìn)船艙里，可他們一碰扶梯卻被一股力量彈了回來(lái)在這里，可以充分說(shuō)明作者豐富的想象力，因為扶梯上的電是高電壓，而書(shū)的前言說(shuō)在凡爾納的時(shí)代，電燈還沒(méi)有出現，而且人類(lèi)還沒(méi)有發(fā)明潛水艇，但是在凡爾納的腦海里已經(jīng)出現了。凡爾納沒(méi)有到過(guò)海底，卻把海底美麗的景色描寫(xiě)的如此生動(dòng)，如同身臨其境，真讓為佩服！
我還喜歡書(shū)中的人物。尼摩船長(cháng)帶領(lǐng)著(zhù)眾人在海底遇到重重危機時(shí)，他卻總能機智勇敢的把大怪物打敗。最終獲得自由，我覺(jué)得尼摩船長(cháng)給我上了一堂課：勇于挑戰困難，想盡各種方法去更好的解決它。是尼摩船長(cháng)教會(huì )了我遇到困難要勇于挑戰，知難而上。
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，不僅讓我看到了凡爾納豐富的想象力和創(chuàng )造力，人們常說(shuō)只有想不到，沒(méi)有做不到，這對人類(lèi)的創(chuàng )造力提出了很大的挑戰，如今科學(xué)技術(shù)日新月異，人類(lèi)做到了以前人們想都沒(méi)有想到的東西，這都是想象力帶給人類(lèi)的進(jìn)步，所以，我建議大家多讀幾本科幻小說(shuō)，讓我們的生活在想象中不斷變化，不斷出現新驚喜！
海底兩萬(wàn)里讀后感范文3
這幾天饒有興致我讀了一本書(shū)，這本書(shū)是一本具有豐富多彩的想象力縝密細膩的《海底兩萬(wàn)里》，這本書(shū)是儒勒·凡爾納寫(xiě)的，他是十九世紀下半葉法國最生要的科幻和冒險小說(shuō)家。
《海底兩萬(wàn)里》中情節設置古怪離奇，生動(dòng)形象地描繪了充滿(mǎn)神密色彩的海底世界。語(yǔ)言生動(dòng)有趣，既是藝術(shù)的語(yǔ)言，又是科學(xué)的語(yǔ)言，對各種海底事物的說(shuō)明入木三分，惟妙惟肖。在《海底兩萬(wàn)里》中，介紹了一艘“鸚鵡螺"號潛艇，它是一個(gè)令人驚嘆的現代工業(yè)杰作，電利用海浪發(fā)電，供給船上熱、光、動(dòng)力，它所需的一切都取自于海洋，它是一位自稱(chēng)為與人類(lèi)斷決任何關(guān)系的神秘人物———尼摩在大洋中的一個(gè)荒島上神秘建造起來(lái)的。
這本書(shū)讓我們真切地感受到了作者豐富的想象力，但是這種幻想不是盲目的和隨心所欲的胡編瞎吹，而是充分利用了當時(shí)上升發(fā)展時(shí)代的科學(xué)成果，通過(guò)巧妙的構思和詭譎多變的情節，將幻想建立在科學(xué)的基礎上，并借助幻想表達對科學(xué)大發(fā)展的熱烈探索和強烈追求。
在今天的社會(huì )，是一個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì )，由于人類(lèi)的長(cháng)期開(kāi)采，陸地上的石油，天然氣、煤、鐵、銅、錫、錳、硫等多種礦物質(zhì)和元素以經(jīng)十分稀少，科學(xué)家發(fā)現，海洋里蘊藏著(zhù)許多陸地上稀少的礦物質(zhì)和元素以及陸地上沒(méi)有的元素，所以我們應該把目光轉向海洋，在海底尋找我們需要的礦藏和元素。此外，海洋還可以為我們提供高蛋白食品，而海浪和潮汐的能量可以為我們提供無(wú)窮無(wú)盡而又價(jià)格低廉的電力。
海洋和我們的生活息息相關(guān)，讓我們攜起手來(lái)，共同高歌：享受海洋，保護海洋`！
海底兩萬(wàn)里讀后感范文4
海底的世界是奇異多彩的，是變化無(wú)窮的，人人都向往著(zhù)到神奇的海底世界遨游，你知道海底是怎樣的嗎？就這樣，懷揣著(zhù)各種遐想，我看完了奇幻的《海底兩萬(wàn)里》。
書(shū)中故事曲折離奇、扣人心弦，十分精彩。主要講了一位教授乘坐“鸚鵡號”潛水艇周游海底的冒險經(jīng)歷。海底的植物和動(dòng)物，如漂亮的珊瑚墓地、吃人的大章魚(yú)、長(cháng)著(zhù)椰子般大大小小的珍珠貝，兇惡的大鯊魚(yú)。我真想和阿龍納斯教授一起乘著(zhù)潛水艇到神奇的海底世界周游一次。
這本書(shū)中，我覺(jué)得有一個(gè)故事很有趣。有一次，阿龍納斯教授和朋友到一座小島打獵，被島上的一群土人發(fā)現，土人跟著(zhù)他們追到了船上，第二天船需要換氣，一打開(kāi)艙門(mén)，土人就硬要進(jìn)船艙里，可他們一碰扶梯卻被一股力量彈了回來(lái)在這里，可以充分說(shuō)明作者豐富的想象力，因為扶梯上的電是高電壓，而書(shū)的前言說(shuō)在凡爾納的時(shí)代，電燈還沒(méi)有出現，而且人類(lèi)還沒(méi)有發(fā)明潛水艇，但是在凡爾納的腦海里已經(jīng)出現了。凡爾納沒(méi)有到過(guò)海底，卻把海底美麗的景色描寫(xiě)的如此生動(dòng)，如同身臨其境，真讓為佩服！
我還喜歡書(shū)中的人物。尼摩船長(cháng)帶領(lǐng)著(zhù)眾人在海底遇到重重危機時(shí)，他卻總能機智勇敢的把大怪物打敗。最終獲得自由，我覺(jué)得尼摩船長(cháng)給我上了一堂課。因為之前，當我遇到困難或是不敢確定一件事能夠完美完成時(shí)，我會(huì )選擇退縮，而不像尼摩船長(cháng)那樣想方設法的解決它，勇于挑戰困難，想盡各種方法去更好的解決它。是尼摩船長(cháng)教會(huì )了我遇到困難要勇于挑戰，知難而上。謝謝您！尼摩船長(cháng)！
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，不僅讓我看到了凡爾納豐富的想象力和創(chuàng )造力，更讓我佩服的是，凡爾納想象用發(fā)明出來(lái)的東西造福人類(lèi)的氣魄，我仿佛受到了一次靈魂的洗禮，人們常說(shuō)只有想不到，沒(méi)有做不到，這對人類(lèi)的創(chuàng )造力提出了很大的挑戰，如今科學(xué)技術(shù)日新月異，人類(lèi)做到了以前人們想都沒(méi)有想到的東西，這都是想象力帶給人類(lèi)的進(jìn)步，所以，我建議大家多讀幾本科幻小說(shuō)，讓我們的生活在想象中不斷變化，不斷出現新驚喜！
海底兩萬(wàn)里讀后感范文5
《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納三部曲的第二部，故事講述的是1866年，生物學(xué)家阿龍納斯帶著(zhù)自己仆人和一名捕鯨手去追捕海上的一只大獨角鯨，在此過(guò)程中，意外發(fā)現那是一只構造奇異的潛水艇，船長(cháng)尼摩邀請眾人周游海底世界，中途碰到許多深不可測的事情，他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)了印度洋、紅海、地中�！袃扇f(wàn)里。
最值得一提的是這本書(shū)的科學(xué)性，凡爾納的各部作品均有此特點(diǎn)。書(shū)中涉及了許多生物知識和部分物理知識，例如說(shuō)：動(dòng)物的分類(lèi)、光的反射……故事情節非常出色，不僅使我們開(kāi)了眼界，對世界有所了解，而且也讓我愛(ài)上了科學(xué)，真是受益匪淺��！
最讓我感動(dòng)的一幕出現在海底，那天眾人潛入海底去采珠場(chǎng)采珍珠，正當他們高興奮興回來(lái)的時(shí)候，發(fā)現有位印度人也在一旁采珠。忽然間，一只目光貪婪、張牙舞爪的巨鯊出現在印度人的上方，猛地向他直撲過(guò)去，他往旁邊一閃，鯊魚(yú)的尾巴向他一掃，他摔到了地上。正當鯊魚(yú)想吃掉他時(shí)，尼摩船長(cháng)主動(dòng)出擊，展開(kāi)了一場(chǎng)人魚(yú)大戰，尼摩船長(cháng)不斷攻擊，卻一直沒(méi)有刺中要害部位，而鯊魚(yú)張開(kāi)它那如同工廠(chǎng)里的大剪刀一樣的大口，將船長(cháng)掀倒在地上。此時(shí)，尼摩船長(cháng)自稱(chēng)跟人類(lèi)斷絕了關(guān)系，但在要害時(shí)刻，卻為一位普通的采珠人和鯊魚(yú)搏斗，不僅說(shuō)明他神秘莫測，而且有很強烈的正義感。
我最喜歡的人物并不是尼摩船長(cháng)，而是仆人康塞爾，他有個(gè)特點(diǎn)，每當他們捉到魚(yú)時(shí)，他總是主動(dòng)分類(lèi)，習慣雖小，但充分說(shuō)明他有強烈的求知欲，對學(xué)習很感愛(ài)好。我不禁想到了現實(shí)生活中我的情況，別看我現在學(xué)習成績(jì)不錯，但是我僅僅是依靠自己的優(yōu)勢——記憶力好堅持到現在，平常根本不怎么用功，我想：假如我和他一樣該多好，我不就可以名列前茅嗎。所以我應當拿他為榜樣，向他學(xué)習。
海底兩萬(wàn)里讀后感范文6
浩瀚的海底世界如同一個(gè)巨大的魔盒，充滿(mǎn)了許許多多未知的神秘。19世紀法國偉大的科幻作家儒勒·凡爾納以其天馬行空的想象，曲折奇特的故事情節，妙語(yǔ)橫生的語(yǔ)言魅力，向我們展示了在海洋世界中的一次絕妙旅行，極大地激發(fā)了作為青少年的我們熱愛(ài)科學(xué)、向往探險的熱忱。
兩萬(wàn)里的距離是那么遙遠，兩萬(wàn)里的海底旅行，顯得撲朔迷離。 "鸚鵡螺"號忽而浮起，忽而沉底，忽而同大頭鯨搏斗，忽而在海底森林打獵，忽而在南極，忽而又轉向地中�！涣b地冒險著(zhù)。波瀾壯闊的場(chǎng)面和細致入微的刻畫(huà)在書(shū)中交替出現，與作者充滿(mǎn)驚險又宛如仙境的旅行相比，現實(shí)的生活經(jīng)驗似乎虛無(wú)飄渺了……
我喜歡上了尼摩船長(cháng)這個(gè)謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債；把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人；收容所有厭惡陸地的人；把滿(mǎn)口袋的珍珠送給可憐的采珠人……對海洋的熱愛(ài)，對海洋生物的鉆研，對海底世界的探尋，不與世俗同流合污，使尼摩船長(cháng)建造出了"鸚鵡螺"號。他馳聘于各大海各大洋中，他穿過(guò)各種海底隧道， 在海洋中飛奔著(zhù)……
合上這本書(shū)，一場(chǎng)夢(mèng)幻之旅也結束了，奇幻的冒險在海洋深處漸漸消失……但是我不能自拔地沉浸在這部?jì)?yōu)秀作品中了。作者豐富的想象力讓我十分震撼， 當時(shí)人類(lèi)還沒(méi)有發(fā)明潛艇，可作者卻在文中把潛水艇描繪得如此栩栩如生，和現在的幾乎一模一樣。同時(shí)書(shū)中人物在海底漫步所帶裝備盧格羅爾呼吸器及蘭可夫探照燈，在今天都成為現實(shí)。
走進(jìn)文學(xué)，情感會(huì )為之溫潤；走進(jìn)文學(xué)，心靈會(huì )為之舞蹈。"經(jīng)典名著(zhù)"將會(huì )讓我們前行的路溢滿(mǎn)書(shū)香！
海底兩萬(wàn)里讀后感范文7
剛買(mǎi)來(lái)《海底兩萬(wàn)里》的時(shí)候，就對這本書(shū)的名字產(chǎn)生了好奇。
我竟把“兩萬(wàn)里”誤以為是水深。
于是我帶著(zhù)對全書(shū)的困惑，細讀著(zhù)書(shū)中的每一個(gè)字……
當我讀到一半的時(shí)候，書(shū)中的各個(gè)情景，都在時(shí)時(shí)刻刻地牽動(dòng)著(zhù)我的心。就在這種情形下，讓我下意識地產(chǎn)生了‘書(shū)中的每一件事都是作者的親身經(jīng)歷�！南敕�。故事曲折驚險、引人入勝、撲朔迷離;人物命運瞬息萬(wàn)變。
故事開(kāi)場(chǎng)便是大海中的“謎團”：一樣平靜的大海里突然出現了一系列駭人聽(tīng)聞的怪事，一只巨大的“怪物”出沒(méi)其間，興風(fēng)作浪。
于是美國戰艦林肯號配備了強大的武器去尋找并消滅這個(gè)“龐然大物”。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的搜尋，林肯號受到了重創(chuàng )，而隨船探險的博物學(xué)家阿龍納斯教授和魚(yú)叉手之王尼德·蘭、仆人康塞爾神奇地進(jìn)入“怪物的內部”。
原來(lái)這是一艘巨大的潛水艇——“諾第留斯號”。船長(cháng)尼摩為了不讓自己的秘密泄露出去，便把他們軟禁在潛水艇中，從此，他們與“諾第留斯號”一起，開(kāi)始了海底兩萬(wàn)里的歷險。其間，他們看到了海底神奇的世界，他們驚奇不已，嘆為觀(guān)止。同時(shí)，他們也進(jìn)行了許多心的發(fā)現。
最后他們選擇離開(kāi)諾第留斯號，慶幸的回到了陸地。
當我合上了這本書(shū)的最后一頁(yè)時(shí)，我被震撼了。我佩服船長(cháng)尼摩的冷靜與沉著(zhù)，阿龍納斯教授的智慧和康塞爾的沉穩。雖然有時(shí)候尼德·蘭會(huì )比較暴躁，但他對朋友是真摯的。
但是在這海底兩萬(wàn)里的探險中，也不是順風(fēng)順水的�？墒撬麄儾晃菲D險，任何困難都已熬過(guò)來(lái)了。
“諾第留斯號”‘帶’著(zhù)我們身臨其境地領(lǐng)略了海底的獨特風(fēng)采，原本是海底在我以往的記憶中，是那么的神秘與遙不可及。這次在書(shū)中的勇敢者的探險讓我深深熱愛(ài)上了浩瀚的海洋。也許，在那浩瀚的海洋中，正等著(zhù)后人去探索、去發(fā)現……
海底兩萬(wàn)里讀后感范文8
海底，一個(gè)充滿(mǎn)恐怖卻又令人好奇的地方，一個(gè)充滿(mǎn)幻想并且美麗的地方。多少人夢(mèng)寐以求的地方，多少人為了去揭開(kāi)她那神秘的面紗而丟掉了性命�，F在，就讓我們跟著(zhù)鸚鵡螺號一起去探索那海底的世界，去發(fā)現她隱藏在深處的美麗。
《海底兩萬(wàn)里》是儒勒。凡爾納的一篇巨著(zhù)，鸚鵡螺號是他虛構出來(lái)的一輛潛水艇。但文章中的植物，動(dòng)物，卻又能帶給人那么真實(shí)的感受。鸚鵡螺號帶我們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。
其中有一些驚險刺激的情節，例如，探索海底森林和珊瑚王國，去南極點(diǎn)、捕殺章魚(yú)群、獨角鯨……從文章的字里行間中，我們都能真真實(shí)實(shí)的感受到凡爾納豐富的想象力。竟能在潛艇未發(fā)明之前想象出潛艇的構造，電燈未問(wèn)世前預料到未來(lái)生活，充分把科學(xué)與故事情節相結合，創(chuàng )造出一個(gè)充滿(mǎn)奧秘的深海世界。
海底中有無(wú)窮無(wú)盡的奧秘，豐富多彩的動(dòng)植物。凡爾納想象的夢(mèng)幻世界，和現在的海底狀況截然不同，而凡爾納在文中寫(xiě)到的，是想讓人們讀完他的文章后，也能想象出美麗的意境，從而喚醒人們保護海洋的意識。他更加要譴責那些污染海洋，隨意捕殺動(dòng)物的人們，是他們讓海洋不再絢麗多彩，讓海洋不再蒙上美麗的面紗，而是成天受到現在社會(huì )化學(xué)物質(zhì)的污染。
作者從描寫(xiě)海洋的美麗，側面呼吁人們保護海洋，珍稀海洋，不要讓海洋成為幻想。從故事中的人物來(lái)看，他們那一個(gè)個(gè)堅定的眼神，一句句不放棄的話(huà)語(yǔ)。海洋，就是他們的家，就是他們的夢(mèng)想，他們始終不肯放棄，一直在探索海底的奧秘，哪怕會(huì )失敗，哪怕會(huì )獻出生命，他們終究不逃避，終究會(huì )堅持不懈。
而《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)最終是想要告誡人們：沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有理想，是不行的。但夢(mèng)想也不代表著(zhù)空想，需要實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現。沒(méi)有做不到，只有想不到，不怕失敗，只怕沒(méi)有承受失敗的能力。只有夢(mèng)想，加上行動(dòng)，才會(huì )有進(jìn)步，才會(huì )成功。
海底兩萬(wàn)里讀后感范文9
在這個(gè)暑假里，我讀了一些書(shū)。其中我最喜歡的是法國作家、人稱(chēng)科幻小說(shuō)之父的儒勒-凡爾納的三部曲之第二部——《海底兩萬(wàn)里》。
該書(shū)中記敘了當時(shí)在世界上人們發(fā)現了一艘潛水艇，但被誤認為是一只大鯨魚(yú)，結果因潛水艇經(jīng)常撞壞海上的船只，法國政府就派林肯號剿滅這只“鯨魚(yú)”。林肯號船長(cháng)邀請阿斯拉龍教授和他的助手，教授應約，登上了船。結果在日本附近海域發(fā)現了“鯨魚(yú)”，就在魚(yú)叉手投擲魚(yú)叉的一剎那“鯨魚(yú)”撞上了林肯號，把阿斯拉龍教授、他的助手和魚(yú)叉手摔入了海里。到現在他們三個(gè)人才知道它是一只人造的鋼鐵之怪。善心大發(fā)的船長(cháng)把他們救起，帶他們仨游覽了神奇的海底世界，并踏上了從未去過(guò)的南極，結果三個(gè)人為了以后的自由在北極圈中，冒著(zhù)北極大風(fēng)暴逃走了。
《海底兩萬(wàn)里》把我帶到了光怪陸離的海底世界。當我讀到潛水艇的機械是如何先進(jìn)、裝飾是多么精美時(shí)，不由自主的在腦子里就想象出了尼莫船長(cháng)的那艘先進(jìn)的諾第留斯號潛水艇，是如何的寬大，他搜集的海洋生物標本是如何的豐富，那串個(gè)個(gè)像鴿蛋大小的珍珠是如何的閃亮。但是我讀著(zhù)讀著(zhù)產(chǎn)生了疑惑，就十分想知道這位科幻小說(shuō)之父是在那時(shí)候是如何想出來(lái)的潛水艇這個(gè)概念的，因為第一艘核潛艇是在百年后美國建成的。是偶然呢？還是給予知識的力量呢？
后來(lái)我就去問(wèn)了我的媽媽為什么儒勒-凡爾納想出了潛水艇的概念？是偶然呢？還是知識給予的力量呢？
媽媽說(shuō)：“儒勒-凡爾納他想出潛水艇的概念并不是突發(fā)奇想，的確是知識給予他了力量。實(shí)際上他是一個(gè)出門(mén)觀(guān)察還不過(guò)一年的人，當然不排除它有一些天才的成分，但是你想一想如果光光靠蒙是不可能把宇宙飛船重量、飛行高度、降落的地點(diǎn)算得那么精準，當然也不會(huì )想到電能潛水艇呢？
我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，明白了知識是必不可少的，只有好好學(xué)習才能想象，才能把美好的想象變?yōu)楝F實(shí)，才能使祖國更加興旺。
海底兩萬(wàn)里讀后感范文10
146年前，人們對無(wú)邊無(wú)際的大海一無(wú)所知，大海，在人們心中充滿(mǎn)了美好的幻想，但是也有許多未知的危險。此時(shí)，一本書(shū)橫空出世，那就是《海底兩萬(wàn)里》。
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)主要向我們講述了阿龍納斯教授一行人與尼摩船長(cháng)一起在世界探險，過(guò)程中發(fā)現了許多從未看到的動(dòng)物、景觀(guān)，令他們大吃一驚。而最后“鸚鵡螺號”由于被卷進(jìn)了大西洋大漩渦，阿龍納斯教授一行人幸運脫險，而尼摩艇長(cháng)卻永遠消失在了這個(gè)世界上的故事。
這本書(shū)中最令我印象深刻的還是尼摩艇長(cháng)和阿龍納斯教授最忠誠的仆人龔塞伊。本書(shū)中最神秘莫測的，無(wú)疑是尼摩艇長(cháng)。他充滿(mǎn)正義感，反抗壓迫，在他潛入海底之前，他帶領(lǐng)印度人民反抗英國殖民者，打敗一切奴役主義；他同情弱者，心地善良，在斯里蘭卡，他英勇地手刃鯊魚(yú)，救了因窮苦而提前采珠的印度人，還贈送給那個(gè)印度人一包珍珠，幫助他暫時(shí)能緩解經(jīng)濟問(wèn)題；他重情重義，在和章魚(yú)博斗時(shí)，他英勇無(wú)畏，最后殺死了章魚(yú)，可是一位船員不幸遇難，他流著(zhù)淚，沉痛地把那位船員安葬在茫茫的大海之中……
還有一位當然是龔塞伊，這位忠實(shí)的仆人，無(wú)時(shí)無(wú)刻保護著(zhù)他的主子：阿龍納斯教授。他無(wú)私奉獻，在南極浮冰遇險，在生命的最后一刻，他把僅存的一點(diǎn)氧氣，留給了他的主子；他熱愛(ài)分類(lèi)學(xué)，每當看見(jiàn)什么動(dòng)物，他總能準確無(wú)誤的說(shuō)出它的界、門(mén)、綱、目、科、屬、種，博得他主子的贊嘆……
這本《海底兩萬(wàn)里》是科學(xué)與幻想的結合，是嚴謹與美妙的結晶�？茖W(xué)廣闊至物理，如阿基米德原理；至化學(xué)，如海水的成分；至天文，如儀表盤(pán)上的潮汐變化；至地理，如海洋火山的噴發(fā)。當然，最重要的還是生物，就是那海底世界中各種各樣的動(dòng)物、植物……其中，還有美輪美奐的幻想：海底森林狩獵，巨大而美麗的珍珠……無(wú)窮無(wú)盡…
《海底兩萬(wàn)里》帶給我們的不僅僅是一幅幅生動(dòng)而美麗的圖畫(huà)，還有那世間人性的揭示與思考……
海底兩萬(wàn)里讀后感范文11
今天我讀了凡爾納寫(xiě)的海底兩萬(wàn)里，我的體會(huì )十分深刻，這本書(shū)主要講述了美國南北戰爭期間五名美軍俘虜乘坐熱氣球，從南軍大本營(yíng)里出逃，途中遭遇風(fēng)暴被拋到太平洋一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上，這些落難者依靠自己的智慧和過(guò)人的'夜力克服了種種困難，不僅制作了狩獵，用的弓和箭還制還作出了陶器，玻璃，炸藥，測繪諸島的地圖，并把它命名為“林肯島”他們在小島上生活了將近四年，把小島建成一個(gè)富裕的樂(lè )園，他們也有危險的時(shí)刻，有幾乎抵擋不住的災難，甚至多次面臨死亡，但是總有一個(gè)生命在暗中幫助他們，后來(lái)才知道這個(gè)人就是海底2萬(wàn)里中的尼摩艇長(cháng)。還發(fā)現了一個(gè)而且島上生活20年的野人，他就是《格蘭特船兒女長(cháng)》書(shū)中做盡壞事的海盜，最后的一次火山爆發(fā)中，幾個(gè)人被羅伯特指揮的“鄧肯”號得救。
我通過(guò)讀這本書(shū)，感悟深刻，從中一個(gè)個(gè)故事，他們在島上生活的每一天，因為有了一根火柴而高興，我心里替他們高興；他們因風(fēng)吹滅了火而傷心難過(guò)，我也跟著(zhù)傷心難過(guò)；戰斗團結一心戰勝敵人激動(dòng)的時(shí)候，我的心情也跟著(zhù)故事情節轉變。他們在看到尼摩艇長(cháng)去世的時(shí)候，我的心里十分難過(guò)，因為這樣的一個(gè)好人，就這樣離去了……
我要學(xué)習他們的堅毅不放棄、勇于創(chuàng )新的精神，還有尼摩艇長(cháng)的善良，讓我們值得學(xué)習。我以后在學(xué)校一定不要怕困難，勇于客服一切困難，讓我在學(xué)習上有大的進(jìn)步，這一周我在數學(xué)課上積極發(fā)言，背書(shū)認真，雖然我背書(shū)背得十分流利，但是背書(shū)的時(shí)候沒(méi)有記住生字，導致在默寫(xiě)的時(shí)候經(jīng)常出錯，以后在背誦的時(shí)候要牢記生字，這樣才能提高我的學(xué)習質(zhì)量。
海底兩萬(wàn)里讀后感范文12
一直以來(lái)我非常想仔細的閱讀這本《海底兩萬(wàn)里》的書(shū)，今天媽媽幫我實(shí)現了這個(gè)愿望。一拿到書(shū)，我一頭就扎到里面，被里面的故事深深的吸引著(zhù)。
這本書(shū)里講述了幾位勇敢的探險者們，他們乘坐著(zhù)夢(mèng)想中神秘的潛水艇，從太平洋勇敢的出發(fā)了，也拉開(kāi)了他們在海底兩萬(wàn)里探險的序幕。
正當面對很多艱難考驗時(shí)，他們沒(méi)有像別人一樣方寸大亂，落荒而逃。而是選擇了沉著(zhù)、冷靜的去面對，想辦法去客服，因此，他們獲得了一個(gè)又一個(gè)勝利。最艱險的一次是他們遇到了八條可怕又巨大的章魚(yú)。它們蠕動(dòng)著(zhù)柔軟肢體，讓那些巨大的吸盤(pán)吸附。
在潛水艇的四周，張開(kāi)它那可怕、看上去像是無(wú)邊黑洞一樣的嘴巴向探險者們襲來(lái)�？吹竭@里，我不禁的屏住呼吸，心也提到了嗓子眼，深深的為他們捏了一把冷汗，擔心他們會(huì )就此葬身魚(yú)腹。當我看到后面，漸漸的我眼前一亮，被他們的勇敢和智慧、還有舍己為人的精神所折服。
在經(jīng)過(guò)了一整天激烈的戰斗之后，他們終于贏(yíng)得了這場(chǎng)人魚(yú)大戰的勝利，在他們?yōu)橐晃幻绹叩呐笥涯r(shí)，我的心也跟著(zhù)緊緊的糾結著(zhù)，要是沒(méi)有人為此犧牲該是多么美好的結局！值得慶幸的是探險家們憑著(zhù)他們的努力，還是優(yōu)異的完成了這次神秘而又極具意義的海底探險，為他們的海底旅程畫(huà)上一個(gè)完美的句號。
通過(guò)這本書(shū)里的故事，我深深的感覺(jué)到，在現實(shí)生活中無(wú)論你遇到的是怎樣的困難，只要你孜孜不倦的努力，向著(zhù)理想而前進(jìn)，你就有可能會(huì )成功。人的一生不可能是一帆風(fēng)順，風(fēng)平浪靜的，總會(huì )出現這樣或那樣的困難，有時(shí)也許還要有所犧牲。但我們要像那些探險家們學(xué)習，拿出自己的勇氣，勇敢的去面對。
撥開(kāi)布滿(mǎn)靳刺的林蔭道，前面就是通往成功的康莊大道，到那時(shí)你還會(huì )后悔你的犧牲，惋惜你的冒險，嘆惜你的付出嗎？親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起努力吧，相信自己就是勝利！
海底兩萬(wàn)里讀后感范文13
今天，我讀完了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，里面的內容令我震驚：一艘船竟然能在海洋底下走過(guò)兩萬(wàn)里。
《海底兩萬(wàn)里》的作者是法國科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納。這部小說(shuō)在1878年問(wèn)世，至今已有100多年的歷史了。凡爾納是現代科幻小說(shuō)的重要奠基人�！逗５變扇f(wàn)里》是凡爾納著(zhù)名三部曲的第二部。凡爾納的想象并不是憑空遐想，而是有科學(xué)依據的，所以，我們讀這本書(shū)時(shí)，會(huì )有真實(shí)的感觸，不會(huì )覺(jué)得虛無(wú)縹緲。
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)講述了：在1866年，人們在海上發(fā)現了一個(gè)“怪物”。法國生物學(xué)家阿龍納斯接受當局的邀請，參加對怪物的追捕。在追捕的過(guò)程中，他和魚(yú)叉手尼德·蘭不幸落水，他的伙伴為了救他，也下了水。于是，他們爬到怪物的背上，才知道它不是什么怪物，而是一艘構造奇妙的潛水艇。他們被人拉進(jìn)潛水艇，與船長(cháng)尼摩和他的船員們一起過(guò)著(zhù)海底生活，環(huán)游了海底兩萬(wàn)里。他們從太平洋出發(fā)，一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋。他們看到了許多罕見(jiàn)的海生動(dòng)植物和水中奇異景象，有海底平原、海底森林等等。又遇到了一米多高的海蜘蛛，吃人的鯊魚(yú)，擱淺，還在南極遭遇冰山，差點(diǎn)窒息而死。還參觀(guān)克利斯波森林、原始森林、珊瑚王國，采摘印度洋的珍寶。最后，當潛水船到達挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別，并把他知道的海底秘密公布于世。
我們要愛(ài)護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的行為。這個(gè)故事告誡我們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，重視防止被壞人利用、危害人類(lèi)自身危機的行為。
海底兩萬(wàn)里讀后感范文14
《海底兩萬(wàn)里》是“科幻小說(shuō)之父”凡爾納的一部巨著(zhù)。書(shū)中故事曲折離奇，驚險萬(wàn)分，扣人心弦。海底森林、珊瑚王國、去南極點(diǎn)、殺章魚(yú)群……
故事的起因是世界各地的海洋中出現了一個(gè)怪物，比鯨魚(yú)還要大，有人認為它是一個(gè)“獨角鯨”。于是，美國的“林肯號”逐洋艦特地去追捕這個(gè)“獨角鯨”。并邀請海洋學(xué)界知名人土阿龍納斯先生一起參加。同行的還有阿龍納斯的仆人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭。
在追捕過(guò)程中，阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中，被“獨角鯨”救起，這時(shí)他們才發(fā)現，原來(lái)海洋中出現的怪物“獨角鯨”是一艘構造精密的潛水艇�！胞W鵡螺號”（潛水艇的名子）的船長(cháng)尼摩邀請他們一起再做一次海底旅行。他們沖破了重重困難，多次化險為夷，但是，最終還是落入漩渦里，生死為卜，下落不明。而阿龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐準備逃走的小艇而幸免落難，將所知道的海底世界公布于世。
書(shū)中人物的刻畫(huà)是成功的。阿龍納斯，是一位對知識勇于探索，永不滿(mǎn)足的人；當尼德勸他逃走，他猶豫不決，他不想放過(guò)這個(gè)千載難逢的機會(huì )。他把在海底千奇百怪的發(fā)現仔細觀(guān)察，并做了筆記�？导{爾，一位對主人忠實(shí)的小伙子，對動(dòng)物分類(lèi)了若之掌。
任何動(dòng)物只要知道名字。就能分出它屬什么類(lèi)，哪一科……十分詳細。尼德蘭，他是一位脾氣爆躁的人，但他也很善良。他曾救過(guò)尼摩船長(cháng)的命，非常勇敢。尼摩船長(cháng)，這是一位帶有神秘色彩的人物，他的脾氣反常不定，難以捉摸，時(shí)好時(shí)壞，不知對陸地有什么仇恨，這完全是個(gè)迷。就連他本人也是個(gè)迷。
書(shū)中想象合理、大膽。許多書(shū)中的事物現在我們早已實(shí)現。如潛水艇、電、潛水衣、探照燈等。許多設想非常成功。
我讀完這本書(shū)后，對里面的故事情節，人物及海底世界，都有了一定的了解。不是吹的，這本書(shū)的確不錯，有時(shí)間希望大家也讀一讀這本書(shū)。它那驚心動(dòng)魄的故事一定會(huì )深深的吸引你的。
海底兩萬(wàn)里讀后感范文15
翻開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》，我懷著(zhù)好奇心，和書(shū)中的主人翁探險者博物學(xué)家阿尤那斯一同乘坐著(zhù)鸚鵡螺號潛水艇開(kāi)端了充溢傳奇色彩的海底之旅。一同周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多稀有海底動(dòng)植物，還有海底窟窿、暗道和遺址等等。讓我知道了很多的科學(xué)文化和地輿地質(zhì)常識，尤其是光的折射、珍珠的分類(lèi)、收集、潛水艇的結構……這些東西現在都已變成了實(shí)際，我感嘆作者儒勒.凡爾納的幻想力，竟能在還未創(chuàng )造電燈的社會(huì )中預料到將來(lái)國際，把科學(xué)與故事聯(lián)系，創(chuàng )造出一個(gè)奇特的海底國際。
鸚鵡螺號的尼摩船長(cháng)是個(gè)謎一樣的人物，他性情憂(yōu)郁，卻又常識廣博。他可認為法國歸還幾百億國債;看到兄弟死去會(huì )無(wú)聲地落淚;會(huì )把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人;會(huì )收容一切討厭陸地的人;會(huì )把滿(mǎn)口袋的珍珠送給可憐的采珠人;會(huì )躲避人類(lèi)，實(shí)施可怕的報復……尼摩船長(cháng)對人類(lèi)有根深蒂固的不信任感，他的心中充溢無(wú)盡的苦楚，卻也是一個(gè)仁慈的人。
在南極缺氧的時(shí)分，其時(shí)只要潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣，那時(shí)因為缺少空氣，他們簡(jiǎn)直虛脫。這時(shí)，尼摩船長(cháng)沒(méi)有去吸最終一絲空氣來(lái)保持生命，而是把生還的時(shí)機留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自個(gè)的生命，他的行動(dòng)感動(dòng)了很多讀者，也感動(dòng)了我。
在引人入勝的故事中，作者還一起勸誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的一起，也要重視防止被使用、損害人類(lèi)本身危機的行動(dòng)。儒勒.凡爾納提出要保護海豹、鯨等海洋生物，斥責濫殺濫捕的觀(guān)念……面臨這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書(shū)僅僅讓讀者感觸豐富多彩的歷險和涉取傳神常識嗎?不，它是在啟示咱們，讓咱們的心靈對自然科學(xué)有更大的收成。
儒勒.凡爾納是在通知咱們：沒(méi)有做不到的，只要想不到的——只要其時(shí)具有必定的科學(xué)布景，才可能有來(lái)源于實(shí)際或高于實(shí)際的幻想，不然不是科幻僅僅空想;而如果連幻想都沒(méi)有，沒(méi)有意圖、沒(méi)有方向，更不可能有科學(xué)的前進(jìn)。
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